青岛版五年级科学复习资料总结
青岛版小学科学五年级知识要点归纳
五年级科学知识要点归纳第一单元微小的生物第1课病毒1、病毒是一类（没有细胞结构）的特殊生物，结构简单，由（蛋白质外壳）和内部的（遗传物质）组成。
2、病毒不能（独立生存），必须生活在（其他生物的细胞）内，一旦离开活细胞，就不表现生命活动迹象。
3、病毒个体及其（微小），绝大多数要在（电子显微镜）下才能看到。
4、根据病毒寄生的生物细胞不同，可以把病毒分为三类：①动物病毒—寄生在人和动物细胞内—乙肝病毒②植物病毒—寄生在植物细胞内—番茄花叶病毒③细菌病毒（或噬菌体）—寄生在细菌细胞内—大肠杆菌噬菌体第2课细菌1、在（土壤、空气、水以及动植物的身体内外），都可以找到细菌。
2、细菌是一类单细胞的生物，（个体微小），必须借助显微镜才能观察到。
3、按照形状不同可以把细菌分为三类：①球菌—呈现球形—链球菌、葡萄球菌②杆菌——杆状或类似杆状—大肠杆菌、枯草杆菌③螺旋菌—呈现螺旋形—幽门螺旋菌4、细菌与人类关系是怎样的？①食品发酵、②生产沼气、③增加土壤肥力、④使人患病、⑤生物制药第3课食用菌1、常见的食用菌有：蘑菇、银耳、灵芝、猴头、木耳等。
2、蘑菇由菌盖、菌褶、菌柄、菌丝和地下菌丝组成，适宜在阴暗潮湿的环境下生长。
3、蘑菇的种类很多，其中包括不少有毒的蘑菇，不认识的蘑菇千万不要吃。
第二单元认识自己第4课我们的身体1、我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢这四个部分。
2、人的皮肤下面有肌肉和骨骼，胸腹部由心、肺、肝、脾肾、胃、肠等器官。
3、人体是一台复杂的机器，身体的个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持着高度的协调性，构成一个统一的整体。
第5课我们的营养1、维持人类生命健康的营养素主要包括：蛋白质、脂肪、淀粉（糖类）、纤维素、维生素、矿物质和水。
2、淀粉遇到碘会变(蓝)色。
这是检验含不含淀粉的一般方法。
3、科学的饮食要养成良好的饮食习惯，搭配食物要注意营养的均衡，要克服偏食的坏毛病。
第6课食物到哪里去了1、人的消化器官包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝、胆、胰等。
青岛版(五四制)五年级上册科学知识点整理
青岛版五四制五年级科学上册要点1.细胞1.自然界中的大多数生物体都是由(细胞)组成的。
(细胞)是生物体的基本组成单位2.英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。
3.细胞形态多种多样。
人体或动物体的多种细胞虽然形态不同,但基本结构相同,都有(细胞膜)、(细胞质)和(细胞核)。
植物细胞除这些结构外还有(细胞壁)4.草履虫是由一个(细胞)构成的。
(有孔虫)海洋单细胞生物。
5.不同生物，同一生物的不同部位，细胞是（不同）的。
6.观察细胞要用（显微镜），使用时要把显微镜放到桌子的（左上）方，用（右手）记录。
显微镜下我们看到洋葱表皮一个个小格子就是细胞。
2、像与不像1、生物将自身的（形态特征）或（生理特性）传给后代的现象称为(遗传)。
2.同种生物（后代）与（亲代）之间，或同代生物（不同个体）之间在（形态特征）、（生理特性）等方面表现出的（差异）称为(变异)3.（遗传）和（变异）是生物界（普遍存在）的现象3.灭绝的生物1.古代生物的（遗体）、（遗物）或（遗迹）埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作(化石)2.(化石)可以告诉我们关于（地球历史）以及（生物进化的）许多信息。
4空气的成分1.空气是一种混合物质,按体积计算空气中含量最多的是(氮气)约占( 78% )，支持燃烧的(氧气)约占(21%),二氧化碳等其它气体约占(1%)二氧化碳既不(燃烧),也不支持燃烧。
2.人类的活动需要(空气),动物的生存需要(空气),植物的生长需要(空气)。
3、氧气的作用:答：氧气可以用于（1）生活：浴缸的增氧机；（2）航天事业：火箭的推进剂；（3）医疗：病人吸氧；（4）工业：炼钢、炼铁。
4、氮气的作用:答：氮气可用于医疗手术，制造氮肥，保护食品等。
5、二氧化碳的作用:答: 二氧化碳可用于制作碳酸饮料、制冷剂、提高作物产量、灭火剂等5、燃烧与灭火一、填空1.某种物质燃烧所需要的最低温度叫作这种物质的(燃点)2.燃烧必须同时具备三个条件:(可燃物)、(氧气)和(达到可燃物的燃点)。
青岛版小学科学五年级下册科学核心知识
青岛版小学科学五年级下册科学核心知识
一、自然界的变化
- 自然界的变化是指各种自然现象在一定时期内的不同状态和变化过程。
- 自然界的变化包括四季变化、天气变化、植物生长变化、动物活动变化等等。
二、科学实验与观察
- 科学实验是通过精心设计的实验方法来观察和验证科学现象的过程。
- 科学观察是通过仔细观察和记录来获取科学信息的过程。
三、物质的性质和变化
- 物质的性质是指物质在一定条件下所表现出来的特性，如颜色、形状、硬度等等。
- 物质的变化包括物质的相互转化和物质的组成发生变化两种情况。
四、力和运动
- 力是使物体发生运动、改变形状或产生其他效果的原因。
- 运动是物体位置的改变，根据物体移动的方式可以分为直线运动和曲线运动。
五、光的传播和影像
- 光是一种电磁波，它可以传播并照亮周围的物体。
- 光的传播是指光在空气、水等介质中传播的过程。
六、电和磁
- 电是一种能量形式，它可以产生磁场和进行电路中的能量转化。
- 磁是一种物质的性质，它能吸引铁磁物体。
七、生态保护
- 生态保护是指保护自然环境、维护物种多样性和促进人与自然和谐相处的活动。
- 生态保护需要每个人的参与和努力。
以上是青岛版小学科学五年级下册的科学核心知识，希望对你有帮助。
青岛版五上科学复习资料
青岛版五上科学复习资料随着中小学学期结束，考试复习成为了每个家长和学生们最为关注的问题。
而针对于五年级学生的科学复习资料就显得尤为重要。
在这里，我们将重点介绍一下青岛版五上科学复习资料。
青岛版五年级科学教材内容的特点是清晰明了，适合初学者，让学生能够轻松理解和掌握各类科学知识。
在这里，我们结合教材掌握的情况，为大家提出以下学科的复习建议：1. 科学与生活本章节内容主要是介绍科学的发展和性质以及科学的应用。
建议同学们重点把握课本中的科学方法、实验设计、日常生活中的科学知识点，如洗衣、食物中的营养、健康饮食等。
2. 物质的分离和组合在这一章节中，同学们将学习到一些物质的基本性质，了解各种化学反应的过程和结果。
建议同学们重点理解课本中的物质的分离和组合，包括物质的变化和呈现状态，如固体、液体、气体、物质溶解等。
3. 生物的基本特征生物学的基础知识属于大家必须掌握的内容，这一章节主要介绍了动植物的基本结构及其组成，同学们还将对不同类型的组织和器官进行深入学习。
建议同学们重点了解课本中的生物基本特征，如感知、运动、呼吸等。
4. 日常能量的转化与应用在这一章节中，同学们将学习到一些关于能量的基本概念以及日常生活中能量的转化和应用。
同学们需要重点掌握内能、热能、化学能和机械能的转化、消耗和应用。
5. 地球与宇宙这一章节主要介绍地球和宇宙的基本概念，同学们将了解地球的形成和发展、宇宙中其他星球的特征和地球与周边星球的关系。
建议同学们重点掌握地球和宇宙的基本概念，如地球的形成、星球的类型等。
综上所述，青岛版五上科学复习资料主要包括科学与生活、物质的分离和组合、生物的基本特征、日常能量的转化与应用以及地球与宇宙五个章节。
同学们在复习过程中需要充分掌握基础知识，可以通过课后作业和练习题来加深对知识点的理解。
此外，老师也可以结合互动课堂、科学实验等方法，开展多元化的教学，让同学们对科学知识更深层次地理解与掌握。
最后，希望同学们在复习过程中充分发挥自己的潜力和能力，取得好成绩。
新青岛版五年级上册科学知识要点
第一单元光1课认识光1、发光的物体叫做光源。
光源有自然光，如：太阳光、萤火虫光、水母光、闪电光等；人造光，如：电灯光、电焊光、霓虹灯光、激光等。
月球、地球、镜子不会发光，不是光源。
2、光在空气中是沿直线传播的。
方法（方案）：①2000年前墨子及其弟子用小孔成像的实验证明了光是沿直线传播的。
②激光笔、手电筒等打开就会发现光是沿直线传播的。
③用直纸筒能够看见点燃的蜡烛，用弯纸筒不能看见点燃的蜡烛。
④当三个纸板上的小孔和手电光在一条直线时，能在后面的纸屏上看到手电筒的光点。
3、光给我们的生活带来了什么？光给我们的生活既带来了好处，也带来了坏处。
好处：光能够照明、取暖、发电等，光有能量。
坏处：使用不当会造成伤害，如光污染。
4、光污染一般分为白亮污染、彩光污染、人工白昼三类。
5、怎样防止光污染？①夜间要注意控制照明亮度。
②减少使用反光的建筑材料。
③晚上行车尽量使用近光灯。
2课光的反射1、光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化。
有一部分光被反射到空气中。
一般物体都能反射光。
物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们看到物体。
潜望镜是利用光的反射原理制成的。
2、怎样看到自己的后脑勺？用两个平面镜，一个放在后边，一个放在前边。
调整角度，让后脑勺的光反射到后面的镜子上，再反射到前面的镜子上，最后反射到我们的眼睛里，我们就能看到后脑勺了。
3、光的反射现象在生活中的应用：穿衣镜、后视镜、潜望镜、万花筒、弯道的反光镜、医生的额头镜等。
3课潜望镜的秘密1、潜望镜为什么能从低处看到高处的景物？潜望镜有上、下两面倾斜45度的平面镜。
地面上高处景物的光反射到上面的平面镜上，再反射到下面的平面镜上，最后反射到我们的眼睛里，所以我们在低处就能看到高处的景物了。
2、地下掩蔽工事、潜水艇用到潜望镜。
4课彩虹的秘密1、三棱镜能够把阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，形成彩色光带。
2、彩虹是怎样形成的？雨后，空气中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成不同颜色的光，形成彩虹。
青岛版小学科学五年级下册科学要点
青岛版小学科学五年级下册科学要点本文档旨在总结青岛版小学科学五年级下册的科学要点，以帮助学生复和掌握相关知识。
单元一：力和运动重点内容：- 力的作用和效果：对物体施加力可以使物体运动、改变形状或产生变化。
- 物体的重量：物体的重量是由地球对其施加的引力决定，重量可以通过使用天平来测量。
- 不同材料的摩擦力：不同材料之间的摩擦力大小不同，润滑可以减小摩擦力。
- 光滑和粗糙表面的摩擦力：在光滑表面上，物体之间的摩擦力比在粗糙表面上小。
单元二：光的传播和视觉重点内容：- 光的传播：光可以直线传播，光具有反射和折射的特性。
- 反射现象：当光线遇到光滑表面时，会发生反射，形成镜像。
- 光的折射：当光线从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射，改变传播方向和速度。
- 视觉的原理：眼睛是视觉的器官，通过眼睛的角膜、瞳孔和晶状体等部位，光线经过折射和聚焦后，在视网膜上形成倒立的像，然后由大脑解读成正立的图像。
单元三：天体运动重点内容：- 地球的自转和公转：地球自转一周为一天，公转一周为一年。
地球的自转和公转是引起昼夜和季节变化的原因。
- 星体的运动：太阳系中的行星沿椭圆轨道围绕太阳运动，卫星围绕行星运动。
- 月相的变化：月亮绕地球公转，不同的位置会呈现不同的月相。
单元四：物质的三态和物质变化重点内容：- 物质的三态：物质存在固态、液态和气态三种状态，物质的三态与分子间距离、分子运动方式有关。
- 物质的变化：物质在不同条件下可以发生融化、凝固、汽化、凝华、升华等变化。
- 溶解和溶液制备：物质在溶剂中能够溶解形成溶液，溶解度受溶质种类、溶剂性质和温度等因素影响。
单元五：动植物的生长和繁殖重点内容：- 动植物的生长：动植物的生长需要充足的阳光、空气、水和营养物质，适宜的温度和环境条件也对生长有影响。
- 植物的繁殖：植物可以通过种子繁殖，也可以通过茎、叶和根等部分进行繁殖。
- 动物的生殖：动物可以通过产卵或胎生的方式繁殖。
五年级上册科学青岛版知识点归纳
五年级上册科学青岛版知识点归纳
五年级上册科学青岛版涵盖了多个领域的知识点，包括生物、物理、化学和地球科学等。
以下是对这些知识点的归纳总结：
1. 生物学部分
- 植物的生长过程：从种子的萌发到开花结果，包括光合作用和呼吸作用的过程。
- 动物的分类：根据动物的形态特征和生活习性，将动物分为不同的类别。
- 生态系统的概念：描述了生物与环境之间的相互关系，以及生物群落和非生物环境的相互作用。
2. 物理学部分
- 力和运动：介绍了力的基本概念，如重力、摩擦力等，以及力如何影响物体的运动状态。
- 简单机械：探讨了杠杆、滑轮等简单机械的工作原理和应用。
- 光和声：解释了光的传播、反射和折射现象，以及声音的产生和传播方式。
3. 化学部分
- 物质的组成：介绍了元素、化合物和混合物的概念，以及它们之间的相互关系。
- 化学反应：描述了化学反应的基本原理，包括反应物、生成物和反应条件。
- 物质的性质：探讨了物质的物理性质和化学性质，如密度、溶解性、酸碱性等。
4. 地球科学部分
- 地球的结构：介绍了地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
- 地球的运动：解释了地球自转和公转的周期、方向和产生的现象，如昼夜更替和季节变化。
- 自然灾害：讨论了地震、火山爆发等自然灾害的成因、特点和预
防措施。
通过学习这些知识点，学生可以对自然科学有一个基本的了解和认识，为进一步的学习和探索打下坚实的基础。
同时，这些知识也能帮助学
生更好地理解我们周围的世界，培养他们的科学素养和探索精神。
五年级上册科学知识点知识点青岛版
五年级上册科学知识点知识点青岛版五年级上册科学知识点知识点青岛版是指青岛市五年级上册科学教材中所包含的知识点总结。
在五年级的科学学习中，学生将接触到一系列与生活经验相关的科学知识，通过实验、观察和思考，培养科学思维和实践能力。
本文将对五年级上册科学教材中的重要知识点进行归纳总结，帮助学生复习和巩固所学知识。
第一章：物体的反射1. 光的传播和消失：- 光的传播方式：光是由光源发出的，经过直线传播到达物体或者视线方向上。
- 光的消失和阻隔：当光线遇到不透明的物体时，会被阻隔而无法继续传播。
2. 光的反射：- 光的反射现象：当光线遇到光滑的物体表面时，会发生反射现象，光线从物体表面弹回。
- 法则：光线的入射角等于反射角，入射角和反射角都是与法线的夹角。
3. 镜子反射：- 光镜的反射特点：光线在镜子上反射后会形成像，像的位置与物体和镜子的位置有关。
- 平面镜的反射规律：平面镜的反射特点是成像与物体形状相似、左右颠倒。
第二章：物体的折光1. 光的折射：- 光的折射现象：当光线从一种介质进入到另一种介质中时，会发生折射现象，光线会改变方向。
- 折射规律：光线通过两种介质边界时，入射角和折射角之间的关系由折射定律决定。
2. 凸透镜：- 凸透镜的性质：凸透镜有放大和减小物体的作用，能够使物体形成不同位置和性质的像。
- 凸透镜的成像规律：对于凸透镜，平行光线经过折射后会汇聚到一点，这个点称为焦点。
第三章：生态环境保护1. 生态系统：- 生态系统的定义：生态系统是由生物群落和其所处的非生物因素组成的。
- 生态系统的结构：生态系统由生物群落、生物群落和物种的相互关系组成。
2. 环境保护：- 资源的合理利用：我们应当合理利用自然资源，减少浪费和破坏。
- 环境保护意识：我们应当重视环境保护，积极参与环保活动，保护我们珍贵的地球家园。
第四章：电流与磁力1. 电流和电路：- 电流的概念：电流是电荷在导体中的传导过程。
- 电路的组成：电源、导线和负载是一个完整电路的基本组成部分。
五年级上册科学知识点知识点青岛版
五年级上册科学知识点知识点青岛版五年级上册科学知识点（青岛版）在五年级上册的科学学习中，我们将探索许多有趣且重要的知识领域。
接下来，让我们一起走进这些丰富多彩的科学世界。
第一单元：地球和地表我们生活的地球是一个神奇而美丽的星球。
它是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的表面积约为 51 亿平方千米，其中海洋面积约占 71%，陆地面积约占 29%。
地球内部可以分为地壳、地幔和地核三个部分。
地壳是地球表面的一层薄壳，平均厚度约为 17 千米。
地幔位于地壳和地核之间，厚度约为2865 千米。
地核则分为外核和内核，外核是液态的，内核是固态的。
地球上的地形多种多样，有高原、山地、平原、丘陵和盆地等。
山脉是地壳板块运动形成的，比如喜马拉雅山脉就是由印度洋板块和亚欧板块碰撞挤压形成的。
火山和地震是地球内部能量的强烈释放。
火山喷发时，会喷出岩浆、火山灰和气体。
地震则是由于地壳运动使岩层发生断裂、错动而引起的。
第二单元：声音的秘密声音是由物体振动产生的。
当物体振动时，会引起周围空气的振动，从而产生声音。
声音以声波的形式传播，需要通过介质，比如空气、水、固体等。
在真空中，声音无法传播。
声音有高低、强弱之分。
声音的高低叫做音调，它取决于物体振动的频率。
振动频率越高，音调越高；振动频率越低，音调越低。
声音的强弱叫做响度，它取决于物体振动的幅度。
振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。
不同的物体发出的声音具有不同的音色，这使得我们能够分辨出各种不同的声音。
在日常生活中，我们要控制声音，减少噪音对我们的危害。
比如，在图书馆要保持安静，在道路旁设置隔音屏障等。
第三单元：秋冬星空夜晚，当我们仰望星空，会看到无数闪烁的星星。
在秋冬季节，有一些显著的星座。
仙后座是秋季星空一个非常明显的星座，它的形状像一个“W”。
猎户座是冬季星空中最引人注目的星座之一，它有三颗亮星组成了猎户的腰带。
通过观察星星的位置和亮度变化，我们可以了解更多关于宇宙的奥秘。
青岛版五年级科学复习资料总结
• 二．简答： • 1．陶瓷有什么特点？ • 答：陶瓷有不导电、耐高温、耐腐蚀、 不怕水、较坚硬的特点。 • 2．世界各国为什么把陶瓷作为中国的 代名词？ • 答： 因为中国素有瓷国美誉，世界各国 人民通过陶瓷了解了中华文明。
17、金属
• 一．填空： • 1．金属是（人造）材料，是由天然金 属矿（开采）、（冶炼）而来。 • 2.将废旧金属物品回收，冶炼加工就 可得到（再生）金属，所以金属是可 以（再生）的材料。
18玻璃与塑料
• 一、填空： • 1、我们用玻璃器皿盛酸、碱溶 液，是因为玻璃有（耐腐蚀）的 特点。 • 2、玻璃和塑料有很多共同点， 把它们分别联入电路中，我们发 现它们都（不导电），它们都是 人工合成的（人造）材料。
• 玻璃是以石英砂、纯碱、长石和石灰石等 为主要原料，经熔融、成型、冷却固化而 成的非结晶无机材料 • 塑料为合成的高分子化合物，可以自由改 变形体样式。它的主要成分是合成树脂。 大部份为良好绝缘体，具有抗化学和大气 腐蚀的作用，易于塑造成形。
2.火山地壳的厚度平均为60千米 左右并且大部分为岩层；而地球的半 径达6000千米左右，地壳只有薄薄 的一层。 2、地壳深处的岩浆在巨大的压力作 用下，沿着地壳裂隙向上升，在地壳 比较薄的部位或者地壳裂缝距地面较 近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出 地面，形成火山。
• 二．简答： • 1．怎样给物体分类？ • 答：（1）天然材料（2）人造材料 （3）再生材料（4）不可再生材料 • 2．材料的使用对我们的生活有哪些影 响？ • 答：（1）有利方面：带来好处和方便。 （2）负面影响：造成环境污染，使资 源贫乏。
16、陶瓷
• 一．填空： • 1．中国的原始陶器制作始于距今约（ 七 千 ）年前。 • 2．中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素 有（瓷国）美誉。 • 3．陶瓷属于（人造 ）材料。 • 4．在高压线杆上用到陶瓷，是因为陶瓷有 （不导电）的特点，应用于航天飞机上是 因为陶瓷有（耐高温）的特点，应用于底 下管道是因为陶瓷有（耐腐蚀）的特点。
青岛版五年级下册科学
青岛版五年级下册科学五年级下册科学是青岛版小学教材中的一部分，主要涵盖了五年级学生所需的科学知识和实验技能。
本文将根据该教材的内容，为您总结五年级下册科学的学习内容。
第一单元：自然界中的力在这个单元中，学生将学习有关力的概念和种类，比如重力、摩擦力和弹力。
他们将了解到力是一种物体相互作用的效果，并通过实验来观察和验证这些力的存在。
第二单元：光的传播这个单元将介绍有关光的传播和光的性质的基本知识。
学生将学习关于光的反射、折射和吸收的概念，并通过实验来观察光的传播过程。
第三单元：声音的传播学生将学习声音的产生和传播的基本原理。
他们将了解到声音是由物体振动产生的，并通过实验来观察声音的传播过程。
第四单元：天体运动这个单元将介绍有关星球和太阳系的知识。
学生将了解太阳系中的行星和卫星，并通过模拟实验来观察行星和卫星的运动轨迹。
第五单元：物质的存在形式学生将学习物质的存在形式和物质与能量的关系。
他们将了解到物质可以存在于固体、液体和气体三种状态，并通过实验来观察这些状态的变化。
第六单元：花卉和树木这个单元将介绍有关花卉和树木的基本知识。
学生将学习植物的特点、组成部分以及其在生态系统中的作用。
第七单元：简单电路学生将学习有关电路和电流的基本知识。
他们将了解简单电路的组成和功能，并通过实验来观察电路中的电流现象。
第八单元：科技改变生活这个单元将介绍科技对生活的影响和作用。
学生将学习科技的定义和分类，并了解一些科技产品对人们生活的改变和便利。
通过学习五年级下册科学，学生将能够提高他们的科学素养和实验技能。
他们将了解自然界中的力、光、声音、天体运动等基本概念，并通过实验来观察和验证这些现象。
同时，他们还将学习到科技对生活的改变和作用，培养科学思维和创新意识。
五年级下册科学为学生打下了坚实的科学基础，为进一步学习高年级的科学课程奠定了基础。
通过实验和观察，他们将培养自己的科学思维能力，并学会将科学知识应用到实际生活中。
五四制青岛版科学五年级上册全册单元知识梳理
第一单元知识归纳1．草履虫是由一个细胞构成的。
2．17世纪时，英国科学家罗伯特·胡克有一次从树皮上切了一片软木簿片，放在自制的显微镜下观察，发现了一格一格的小空间，就以细胞命名。
事实上，他现察到的细胞早已死亡，仅能看到残存的植物细胞壁。
3．细胞是英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
4．绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单。
5．洋葱表皮是由一个个小格子组成的，也就是说洋葱表皮是由多个细胞构成的。
6．细胞的形态多种多样。
人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有细胞膜、细胞质和细胞核。
植物细胞除这些结构外还有细胞壁，细胞壁有保护细胞内部、维持细胞形态的作用。
7．有孔虫是单细胞生物， 5亿多年前就产生在海洋中，至今种类繁多。
8.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出来的差异叫做变异。
9.遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
10.右图所示，五个狗狗的外貌、体型、毛色等和狗妈妈相同，这种现象是遗传，五个狗狗的大小不相同，这种现象是变异。
11.遗传和变异谚语举例。
遗传：种瓜得瓜，种豆得豆；有其父必有其子；虎父无犬子；龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞变异：龙生九子，九子各异；青出于蓝而胜于蓝；鸡窝里飞出金凤凰；一母生九子，连母十个样。
12.古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫作化石。
我国许多地方发现了恐龙及其他生物的化石。
13.化石可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究有着重要作用。
例如，恐龙蛋化石告诉我们恐龙是卵生的，有些恐龙体型巨大。
根据恐龙足迹化石，我们可以了解恐龙的体重、长度、行进速度等信息，根据恐龙牙齿化石或粪便化石，可以知道恐龙的食性；根据水杉化石，我们可以了解水杉的形态和生活环境等。
14.灭绝的生物与当今某些生物在外形、生活习性等方面有相似之处，说明现在的生物与远古生物有一定的联系，由此可以推断当今生物是由古生物进化而来的。
完整版)青岛版五年级上册科学知识点整理
完整版)青岛版五年级上册科学知识点整理1.地球的结构类似于鸡蛋，外层为地壳，中层为地幔，内层为地核。
2.地球内部分为三层，由外到内分别为地壳、地幔、地核，其中地壳是最外层，由坚硬的岩石构成。
3.地表岩石会受到温度、水、植被等因素的影响，发生破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层，这种变化被称为风化，引起这种变化的作用称为风化作用。
4.岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为矿产。
5.煤、石油、天然气等属于能源矿产，铁、铜等属于金属矿产，石英、石膏等属于非金属矿产。
6.化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹，通过化石可以了解地球的历史及生物进化的信息，在科学研究上有着重要的作用。
7.岩层断裂是地震发生的主要原因。
8.科学家利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索。
9.模拟火山成因实验中，番茄酱相当于岩浆，土豆泥相当于地壳。
10.引起地表变化的因素有地球内部的运动、自然力量、人的力量等。
1.声音是由物体振动产生的，如琴弦振动产生琴声，水振动产生流水声，空气振动产生风声。
2.声音能在气体、液体、固体中传播，任何声音都以声波的方式向四面八方传播，但无法在真空中传播。
3.人的耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分，其中中耳和内耳在头的内部，无法看到。
4.外耳由耳廓和外耳道组成，中耳由鼓膜、听小骨等构成，内耳由耳蜗等构成，耳蜗与听神经相连。
5.声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的信号报告给大脑，我们就能听到声音了。
6.正常人耳朵能听到的声波频率为20-赫兹。
7.当物体振动产生的声波超过一定的频率，即高于人耳听觉上限时，人们便无法听到，这样的声波称为超声波。
8.次声波是振动频率低于20赫兹的一种低频率波。
9.环境噪声主要来源于交通运输、工业生产、建筑施工、娱乐活动。
1、在瓷盘上倒一些水，用湿巾擦干瓷盘周围的水滴。
2、点燃酒精灯，将火焰放在瓷盘下方，观察水的蒸发情况。
青岛版小学科学五年级下册科学重点内容
青岛版小学科学五年级下册科学重点内容
1. 植物和动物的生殖
- 植物生殖：介绍植物生殖的基本过程，包括花的结构和功能，花的传粉和结果，种子的形成和传播等。
- 动物生殖：了解动物生殖的方式，包括卵生和胎生两种方式，以及哺乳动物的特殊生殖方式。
2. 物质的变化与常见物质
- 物质的变化：研究物质的变化过程，包括溶解、凝固、熔化、蒸发等，以及能源在物质变化中的作用。
- 常见物质：认识常见的物质，包括水、空气、土壤等，了解
它们的特性和用途。
3. 科学观察与实验
- 科学观察：培养学生观察和记录科学现象的能力，掌握科学
观察的方法和技巧。
- 科学实验：研究进行简单科学实验，探索科学问题，提高解决问题的能力。
4. 环境保护与可持续发展
- 环境保护：了解环境保护的重要性，研究如何节约能源、保护水资源、减少垃圾等环保知识。
- 可持续发展：研究可持续发展的理念，了解如何合理利用资源，保护自然环境，实现经济、社会和环境的协调发展。
以上是青岛版小学科学五年级下册的科学重点内容，通过学习这些知识，学生将能够对生物、物质、观察和环境保护等方面有更深入的了解和认识。
2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下册全册知识点归纳
2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下
册全册知识点归纳
本文旨在归纳2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下册全册的所有知识点，以便学生或老师进行复或备课时使用。
第一单元：生物多样性及其保护
1. 生物的分类
2. 动植物的适应环境特点
3. 生物多样性的意义及其受到的威胁
4. 生物保护的方法
第二单元：地球与宇宙
1. 地球的结构
2. 物质的组成和变化
3. 太阳系的组成及其行星运动规律
4. 空间探索及未来的宇宙生活
第三单元：物质和能量的运动
1. 物体的运动
2. 物体的力和运动的关系
3. 摩擦力和滑动摩擦力
4. 能量及其转化
第四单元：物与性
1. 物的性质及分类
2. 物的状态及其变化
3. 材料的选择及其使用
4. 垃圾分类与资源利用
第五单元：数字与测量
1. 数的分类及数的读写
2. 单位及其换算
3. 长度、面积、体积的测量
4. 计算方法及其应用
第六单元：生产与生活
1. 日常生产与用水
2. 交通运输及安全
3. 食物与人体健康
4. 技术的应用及相关问题
以上是2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下册全册的所有知识点归纳。
希望对您有所帮助。
新改版青岛版(六三制)五年级上册科学知识梳理
全册六三制精编版目录第一单元光基础知识梳理 (3)常考简答背记 (6)第二单元水循环基础知识梳理 (7)常考简答背记 (9)第三单元热的传递基础知识梳理 (10)常考简答背记 (13)第四单元地球和地表基础知识梳理 (13)常考简答背记 (18)第五单元材料的性能基础知识梳理 (19)常考简答背记 (22)第六单元创新和发明基础知识梳理 (23)常考简答背记 (26)新青岛版（六三制）五年级上册科学全册知识点第一单元光基础知识梳理第1课认识光1.初升的太阳、多彩的霓虹、斑斓的渔火·····光与我们的生活息息相关，让我们的世界绚丽多彩。
2.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。
发光的物体叫作光源。
3.有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。
4.光源可以分为自然光源（太阳、萤火虫）和人造光源（正在发光的台灯）。
5.光在空气中是沿直线传播的。
6.不要用激光笔照射他人和自己的眼睛。
7.光可以照明、取暖、发电等。
如“浴霸”取暖、光伏发电、用激光做手术、灯光照明等。
光具有能量。
8.如果利用不当，光就会对人造成伤害。
如玻璃幕墙会造成光污染，电焊弧光会灼伤眼睛等。
9.光污染一般分为白亮污染、人工白昼和彩光污染三类。
10.防治光污染的方法：夜间要注意控制照明亮度，合理选择灯具，在灯具上加遮光罩；减少使用反光的建筑材料等。
11.2000多年前，墨子和他的弟子做了世界上第一个小孔成像的实验（有文献记载），证明光是沿直线传播的。
12.小孔成像的原理：由于光沿直线传播，烛焰上部发出的光，通过小孔后，射到了光屏的下部；烛焰下部发出的光，通过小孔后，射到了光屏的上部，就形成了相对于烛焰倒立的像。
13.日食、月食、影子等现象是由光沿直线传播形成的。
第2课光的反射1.“溪边照影行，天在清溪底。
天上有行云，人在行云里。
”诗句中水里的人和云都是由光的反射形成的。
2.光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化，有一部分光被反射到空气中。
青岛版五年级科学复习资料总结共81页文档
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
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• 二．简答： • 1．陶瓷有什么特点？ • 答：陶瓷有不导电、耐高温、耐腐蚀、 不怕水、较坚硬的特点。 • 2．世界各国为什么把陶瓷作为中国的 代名词？ • 答： 因为中国素有瓷国美誉，世界各国 人民通过陶瓷了解了中华文明。
17、金属
• 一．填空： • 1．金属是（人造）材料，是由天然金 属矿（开采）、（冶炼）而来。 • 2.将废旧金属物品回收，冶炼加工就 可得到（再生）金属，所以金属是可 以（再生）的材料。
• 3、卵石是怎样形成的？ • 卵石的形成过程分为两个阶段： • 第一是高山上的卵石风化、崩塌；第二是 在河水的搬运过程中磨圆。 • 4、位于地壳表面或接近地面的岩石受到温 度、水、植被等因素的影响，会发生破碎 或成分变化，逐渐崩解、分离为大小不等 的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。 引起岩石这种变化的作用称为风化作用。 • 5、地表岩石受到温度、水、植被等因素的 影响会发生风化作用。
5.各种各样的矿物
• 1.聚集在一起具有开采价值的矿物称为 矿产。煤、石油、天然气等属于能源矿 产。铜、铁等属于金属矿产。石墨、石 英、硫黄等属于非金属矿产。 • 2、 岩石由矿物组成，聚集在一起具有 开采价值的矿物称为矿产。 • 3、 人类对矿产的开采方法：采取露天 开采、地下开采。像石油这样液体性质 的矿产，采取管道开采。
• 二．简答： • 1．怎样给物体分类？ • 答：（1）天然材料（2）人造材料 （3）再生材料（4）不可再生材料 • 2．材料的使用对我们的生活有哪些影 响？ • 答：（1）有利方面：带来好处和方便。 （2）负面影响：造成环境污染，使资 源贫乏。
3、怎样保护听力？ 一是尽量避开噪音。 二是避免乱挖耳朵。 三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓 膜。 • 四是鼻、咽部发生炎症时及时治疗，以免 引起中耳炎。 • 五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感 染。 • • • •
10、各种各 样的声音
• 1.人耳听不到的声波有（次声波） 和（超声波） • 2．声音的大小与（振动幅度） 有关，（振动幅度大）声音大， （振动幅度小）声音小。 • 3．声音的高低与（振动频率） 有关，（振频快）声音高，（振 频慢）声音低。 • 4、人耳能听到的声波频率在 20――20000赫兹。
• 3．所有的导线都用金属制成，这是因 为金属易（导电）。 • 4．把金属勺放入热水中，金属勺很快 就会变热，这说明金属易（导热），用 铁锤砸钉子，钉子形状发生了变化，但 没折断，说明金属有（延展性）。
• 二、简答： • 1、金属特点？ • 答：（1）有金属光泽（2）有延展性 （3）易传热（4）易导电 • 2、金属从哪里来？ • 答；（1）来自金属矿，经开采、冶炼 获得 • （2）来自回收站，将废旧金属冶炼、 加工获得。
4.做一块卵石
• 1.位于地壳表面或接近地面的岩石受到 温度、水、植被等因素的影响，会发生 破碎或成分变化，逐渐崩解、分离为大 小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化 称为风化。引起岩石这种变化的作用称 为风化作用。 • 2.化石是保存在岩层中的古生物的遗体 或遗迹。 • 化石可以告诉我们关于地球的历史及生 物进化的许多信息。
14、木材
• 一．填空： • 1．（棉花）、（木头）、（竹子）、（煤）、 （石头）是非人工合成的（天然）材料。 • 2、（玻璃）、（塑料）、（陶瓷）、（人造 纤维）、（人造革）是人工合成的（人造） 材料。 • 3、我们把木块连接到电路中，来研究木头是 否能（导电），我们可以用小刀刻不同的木 块，来研究各种木头的（硬软）程度，我们 可以把不同的木块放入水中，来研究各种木 头的（沉浮）情况。
16、陶瓷
• 一．填空： • 1．中国的原始陶器制作始于距今约（ 七 千 ）年前。 • 2．中国是世界上出口陶瓷最早的国家，素 有（瓷国）美誉。 • 3．陶瓷属于（人造 ）材料。 • 4．在高压线杆上用到陶瓷，是因为陶瓷有 （不导电）的特点，应用于航天飞机上是 因为陶瓷有（耐高温）的特点，应用于底 下管道是因为陶瓷有（耐腐蚀）的特点。
简答： 1．人们是怎样了解地球内部情况的？ 答：是利用地震波、磁力等提供的信息，对 地球内部情况进行探知。 2．认识地球内部的结构特点。 答：地球内部划分为三层，分别是地壳 、地 幔、地核。地壳是最外面的一层，厚5—70千 米不等；地壳下面是地幔，厚2900多千米， 温度在1200℃到2000℃之间；地幔下面是地 核，厚3400多千米，温度可达5000℃。
• 二、简答： • 1、玻璃、塑料各有什么优、缺点？
19、材料的分类
• 一、填空： • 1、对材料进行分类，首先要确定分类的（标准）， 然后再按材料的（不同）给材料分类。 • 2．土是（天然 ）材料，而用土烧制的砖块则属 于（人造）材料，这说明（人造 ）材料来自于 （天然）材料。 • 3．纸使用后还可以回收加工变成新的纸张，这说 明纸是（可再生）材料。 • 4．回收废旧物品，可以变废（为宝），（美化） 生活。
13、冬季星空
• 1、冬季上半夜在南天最引人注目的是 猎户座。猎户座主要由七颗亮星组成， 猎户座像一个猎人，在猎人的两个肩膀 左脚右腿部位，有四颗亮星组成组成一 个不规则的四边形，其中右腿的那颗星 又白又亮；中间横着的三颗星为猎户的 腰带。 • 2、从猎户座猎人腰部的三颗星向东南 方向看去全天最亮的星就是天狼星。
青岛版
五年级科学复习资料
1.地球内部有什么
1.地球内部可以划分为三层：最外部的圈层叫 地壳，由岩石组成；它下面的一层是地幔，主 要由硅、铁、镁等成分组成；它的核心部分叫 地核，主要由铁、镍组成。地球内部可以分为 三层，分别是（地壳 ）、（地幔 ）、（地核 ）。 2．科学家利用（地震波）、（磁力）等提供的 信息，对地球内部情况进行探知。地震波能够 向四面八方传播，有的可以一直传到地心。 3．地壳由（岩石）组成，厚（5—70）千米， 地幔由（硅、铁、镁）组成，厚（2900多）千 米，地核由（铁、镍）组成，厚（3400多）千 米。
18玻璃与塑料
• 一、填空： • 1、我们用玻璃器皿盛酸、碱溶 液，是因为玻璃有（耐腐蚀）的 特点。 • 2、玻璃和塑料有很多共同点， 把它们分别联入电路中，我们发 现它们都（不导电），它们都是 人工合成的（人造）材料。
• 玻璃是以石英砂、纯碱、长石和石灰石等 为主要原料，经熔融、成型、冷却固化而 成的非结晶无机材料 • 塑料为合成的高分子化合物，可以自由改 变形体样式。它的主要成分是合成树脂。 大部份为良好绝缘体，具有抗化学和大气 腐蚀的作用，易于塑造成形。
6.地表的变化
• 1、 化石是保存在岩层中的古生物的遗 体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球 的历史及生物进化的许多信息。 • 2、地球表面形态是不断变化的，火山、 地震等地球内部运动改变着地表形态， 地球外部运动，也在不断地改变着地表 形态。地球的内部力量，使地表变得高 低不平，而地球的外力作用使高低不平 的地表形态趋于平坦。人类活动也改变 着地表形态。
• 5、次声波在传播过程中性质 稳定，能量衰减幅度小，穿透 力强，可用于定向导航。 • 6、次声波不依靠其他辅助设 备，能在地球上传播很远的地 方。 • 7、蝙蝠利用超声波探测障碍 物，医院用B超探测病灶，潜 水艇利用声纳导航。
11、 噪声的危 害与防治
• 1、声音分（乐音）和（噪音）， （乐音）给人以美的享受，（噪 音）对人造成危害。 • 2．（噪音）、（污水）、（废 气）、（垃圾）被称为污染环境 的四大公害。 • 3．噪音的来源有哪些？ • 答：（1）交通工具 （2）工业生 产 （3）社会生活
• 3、京杭大运河是中国古代一项伟大的 水利工程，也是世界上开凿最早、里 程最长的大运河。它南起杭州，北至 北京，全长1794千米。 • 4、 如何保护地表：不过量抽取地下 水、停止毁林开荒、恢复天然牧场等。
7.声音的产生
1．生活中，声音（无时）不在， （各种各样）的声音构成了奇妙 的声音（世界）。 • 2．声音是怎样产生的？ • 答：声音是由物体振动产生的。
2.火山
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.地球可分为三部分：地壳、地幔、 地核；其中地壳的厚度平均为60千米 左右并且大部分为岩层；而地球的半 径达6000千米左右，地壳只有薄薄 的一层。 2、地壳深处的岩浆在巨大的压力作 用下，沿着地壳裂隙向上升，在地壳 比较薄的部位或者地壳裂缝距地面较 近处，上升的岩浆在巨大压力下冲出 地面，形成火山。
12、秋季星空
• 1、 人们为了便于观察和研究星空， 把星空划分成很多区域，这些区 域称为星座。全天共分为88个星 座。 • 2、 仙后座是秋季中一个耀眼的星 座，星座中的五颗亮星构成一个 “M”形。好像一个美好的王后坐 在宝座上。
• 3、 大熊星座是北方天空中最醒 目、最重要的星座。大熊星座中 的七颗亮星组成一个勺子的形状， 这就是著名的北斗七星，俗称勺 子星。 • 4、 观察南天时，上北下南，左 东右西。 • 5、 观察北天时，上南下北，左 西右东。
• 4、噪音有哪些危害？ • 答：（1）影响听力。（2）影响工作、学习、 休息。 • 5、如何消除噪音污染？ • 答：（1）消音。如在交通工具上安装消音器。 （2）隔音。如戴特殊的耳罩。（3）吸音。 如植树造林。 • 6、在学校里，要减少噪音，你是怎样从我做 起的 • 答：如：轻声关门、阅览室里不大声喧哗、 楼道里放轻脚步……
8.谁能传播声音
• 1、谁能传播声音？液体、固体 和气体都能够传播声音 • 2．声波和水波的传播方向（不 一样），水波向水平方向传播， 而声波向（四面八方）传播。 • 3、月球上没有空气，宇航员只 能靠无线电话交谈。这说明声音 不能在（真空）中传播。
9.怎样听到声音
• 1、耳朵分为外耳、内耳、外耳三部 分。内耳和外耳在头的内部。外耳 由耳廓和外耳道组成。中耳由鼓膜 和听小骨等组成。鼓膜是椭圆形的、 半透明的薄膜。内耳由耳蜗等构成。 耳蜗与听神经相连。 • 2、声波通过外耳道传到鼓膜，引起 鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小 骨传给儿蜗，连接耳蜗的听神经把 声音信号报告给大脑，我们就听到 声音了。