文言文点读翻译练习
文言文点读翻译练习详解
舟船荡摇，同舟大恐。忽见金 非常2. 惊下恐：作。状忽语然，看向下见。一个穿着
甲神立云中，手持金字牌下示。金着
甲3. 一4.
的示天：给神…站…在看云。 中，手里拿 面真金：清字楚牌，给真下亮。面的人看。
诸人共仰视之，上书“孙必振”众人5. 一谴起：责仰罚脸。看，只见上面写
三“勿必相字汝累（有。，犯”）天孙甚谴尚真，无。请言众自，谓为众孙一不舟：待，着楚是独孙自你必“。678... 乘受振孙大相 们 累 尚一到还家必： ： ：”。指 牵 副只了没对振代连词船上答孙”性，，，天话必三副连还别的振个，词累。，。连责说字众此累罚：人，处我也非“，指们不常一请“我。等清定你” 其肯可，视旁有小舟，共推置 他同9. 意既，：副见词旁，边已有经，只…小…船之，后就。
一老父衣褐至良所直堕其履圯下顾谓良曰孺子
下取履良鄂(通“愕”)然欲殴之为其老强忍下
取履父曰履我良业为取履因长跪履之父以足受
笑而去良殊大惊随目之父去里所复还曰孺子可
教矣后五日平明与我会此良因怪之跪曰诺
点读翻译练习 六（答案）
•
良 尝 闲 从 容 步 游 下 邳 1. 衣张：良名闲词暇时作曾动经词在，下穿邳。县桥衣上褐：
其上。孙既登舟，回首，则前 舟覆矣。
一起10动.则手：表把示他意推外到（“那原船来上”。）或孙 必振登发到现（那“船只上见后”），。回此头处一为后看， 只见先者前。的那条船已经翻了。
11.覆：翻。
点读翻译练习 四
邑人某购一牛颇健夜梦牛生两翼飞去 以为不祥疑有丧失牵入市损价售之以巾裹 金缠臂上归至半途见有鹰食残兔近之甚驯 遂以巾头絷股臂之鹰屡摆扑把捉稍懈带巾 腾去此虽定数然不疑梦不贪拾遗则走者何 遽能飞哉
2. 以本：县介有词个，人“买用了”一头。牛，非常 健走3.壮了絷。。：夜他捆里认，梦为系见很。牛不长吉了利两，个疑翅心膀牛飞会 丢4.失股，：就大牵腿到。集市上减价卖了，然
考点跟踪训练25文言句读和翻译
考点跟踪训练25文言句读和翻译一、(2021·广东)阅读选文，按要求答复以下问题。
言默戒杨时邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或．旦而不鸣，其不祥奈何？〞予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，那么自为不祥而取烹也，人何与焉？假设夫时然后鸣，那么人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？〞又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取．祸也。
故书之以为言默戒。
〞【注释】①时夜：司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
1．解释加点词语在句中的意思。
(1)或．旦而不鸣________(2)皆足取．祸也________[答案](1)有的(2)招致2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
________________________________________________________________________[答案]鸡打鸣能对人不桔祥吗？只不过它们自作不桔祥罢了。
3．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？________________________________________________________________________[答案]该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。
参考译文：邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不桔祥，便把它烹吃了。
过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。
过后(他)对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不桔祥怎么办？〞我告诉他说：“鸡打鸣能对人不桔祥吗？只不过它们自作不桔祥罢了。
有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不桔祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？假设它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？〞我又想到：人的说话与沉默和这件事有什么不同呢？不应说话而发言，同应当说话而不说话，都足以招致灾祸啊。
初中课外文言文翻译练习100篇 (含译文)
初中课外文言文阅读100篇（含译文）1.范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
翻译：范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”2.陈蕃愿扫除天下藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。
父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
翻译：陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。
他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：“大丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为己任。
不能在乎一间屋子的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
3.班超投笔从戎班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。
为人有大志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有口辩，而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。
超曰：“小子安知壮士志哉！”1翻译：班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。
然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。
他能言善辩，粗览了许多历史典籍。
文言文翻译专练
夫文言文者，古之遗言，载道之书也。
其辞简而意深，其句奇而意赜，非精通者不能窥其奥妙。
是以学者欲窥文言文之妙，必先练习翻译，以通其义，达其情。
今为之专练，以俾学者有所依循。
一、原文：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子言：“学之而又时习之，岂不快哉？有友自远方来，岂不乐哉？人不知我，我不愠，岂非君子之行哉？”二、原文：子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”翻译：孔子曰：“三人同行，其中必有我之师。
择其善者而效之，其不善者而改之。
”三、原文：孟子曰：“得道多助，失道寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
”翻译：孟子言：“得道则众助之，失道则众弃之。
众弃之极，亲戚亦叛之；众助之极，天下皆顺之。
”四、原文：《庄子·逍遥游》云：“蜩与学鸠笑之，曰：‘我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’”翻译：《庄子·逍遥游》中言：“蝉与学鸠笑之，曰：‘我跃起而飞，触于榆枋，有时不至而堕于地而已，何必要飞九万里而南行呢？’”五、原文：《史记·太史公自序》曰：“夫学者，所以求道也。
道不可求，而求之者，其道愈远。
道不远人，人自远之。
”翻译：《史记·太史公自序》云：“夫学者，所以求道也。
道不可求，而求之者，其道愈远。
道不远于人之心，而人自远之。
”夫翻译文言文，非一日之功，需持之以恒，反复练习。
学者当以原文为本，以白话文为辅，细心揣摩，逐字逐句，方能使文言文之妙，跃然纸上。
吾辈当勉之，以期精通文言文，传承中华优秀传统文化。
文言文点读翻译练习
就为他传扬美名，白居易的名声就 大大传开了。 10.誉：名声，美名。
点读翻译练习斗牛者以 锦 囊系肘自随出于客观旁
有牧童曰斗牛力在前尾入两 股间今画斗 而尾掉何
也 黄筌画飞雁颈足皆展 或 曰飞鸟缩颈则展足缩足
则展颈无两展者验之信然
（注：戴嵩、黄筌，唐代名画家。）
点读翻译练习 七
• 楚人有涉江 者 其剑自舟中坠于水 遽契
其舟曰 是 吾剑 之 所从坠舟止从其所锲 者 入
水 求 之舟已行矣而剑不行求剑若此不亦 惑
乎以 故 法为其国与此同时已 徙 矣而法不徙
以此为治岂不难哉
点读翻译练习 七（答案）
• 楚人有涉江者， 其剑自 1. • 者：代词， 楚国有个渡江的人，他 ……的人。 的剑从船上掉到了水里，他 舟中坠于水，遽契其舟曰： 2. 遽：副词，立即，马上。
就马上在船上刻了个记号， 3. 锲：刻。 “是 吾剑之 所从坠。”舟止， 说：“这是我的剑掉下去的 4. 是：指示代词，这。 地方。”船停下后，他就从 从其所契者入水求之。舟已 5. 之：结构助词，的。 刻记号的地方下水找剑。船 行矣，而剑不行，求剑若此， 已经走了，可是剑并没有移 6. 者：代词， ……的地方。 动，像这样来找剑，不是太 7. 不亦惑 乎？以故 法为其国与 求：寻找。 荒谬了吗？用前代的法令来 8. 惑：糊涂，荒谬。 此同。时已徙 矣，而法不徙， 治理国家的人，就和这人一 9. 故：旧的，前代的。 样。时势已经改变了，但法 以此为治，岂不难哉？ 10. 徙：改变，变化。 令不改变，用这种方式来治 理国家，怎么不困难吗？
文言文点读翻译练习
点读－－30分 解词－－20分 翻译－－50分
目录
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 卿卿 解砒药 孙必振 牛飞 王冕 张良取履 刻舟求剑 白居易 斗牛与飞雁 秦生 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 箪醪投川 眠中斫人 磁州锻坊 石崇斩 王蓝田性急 功深力到无早晚也 水滴石穿 刚峰宦囊 君贵清静 为者常成，行者常至
初中文言文助读翻译
原文：孟子见梁惠王。
王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。
王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。
夫仁者，国之宝也；礼者，国之华也。
上无礼，无以管下；下无礼，无以事上。
国无礼，莫大于亡国。
何谓仁？仁者爱人。
何谓义？义者正也。
王亦曰仁义而已矣。
王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。
”助读翻译：孟子拜见梁惠王。
梁惠王对孟子说：“老先生，您不远千里而来，此行是否有什么对我国家有益之事？”孟子回答说：“大王，您何必只提到‘利’呢？其实仁义才是最重要的。
大王问：‘如何使我国有利？’大夫们会说：‘如何使我家有利？’士人和普通百姓会说：‘如何使我自己有利？’如果上下都只追求个人利益，那么国家就会陷入危机。
仁，是国家的瑰宝；礼，是国家的光彩。
如果在上位的人没有礼节，就无法管理下位的人；如果下位的人没有礼节，就无法侍奉上位的人。
一个国家如果没有礼节，最大的危险就是亡国。
那么什么是仁呢？仁就是爱人。
什么是义呢？义就是正直。
大王，其实您所追求的也就是仁义罢了。
大王问：‘如何使我国有利？’大夫们问：‘如何使我家有利？’士人和普通百姓问：‘如何使我自己有利？’如果上下都只追求个人利益，那么国家就会陷入危机。
”译文：孟子去拜见梁惠王。
梁惠王问孟子：“老先生，您不远千里来到这里，难道有什么对我国家有益的东西吗？”孟子回答说：“大王，您何必只关心‘利’呢？实际上，仁义才是最重要的。
大王问：‘怎样使我国得到利益？’大夫们会问：‘怎样使我家得到利益？’士人和百姓会问：‘怎样使我自己得到利益？’如果上上下下都只追求个人利益，那么国家就会陷入危险。
仁，是国家的宝贵财富；礼，是国家的美丽装饰。
如果在上位的人没有礼节，就无法管理下面的人；如果下面的人没有礼节，就无法侍奉上面的人。
一个国家如果没有礼节，最大的危险就是灭亡。
中考语文专题强化训练：文言句读和翻译(含答案解析)
课后强化训练18文言句读和翻译一、(2012·绍兴)阅读下面的文言文，完成题目。
犭婴(明)何景明猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技。
山之奥①有洞，洞有货物，犭婴弗得自致也，谓猿曰：“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。
”猿攀木蔓上，取而致之犭婴，犭婴悉移至窟中。
猿既下，犭婴无有也。
迹之至窟旁，曰：“货安在？”犭婴据窟啸曰：“货固吾有者，尔何得有也？”呼其群相殴躏②猿，猿曳臂去。
(选自《兽纪》)【注释】①奥：深处。
②殴躏：殴打、践踏。
1. 给文中画浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。
(限断三处)猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技。
猿善援/犭婴亦猿类/惟跳躁/无他长技。
【解析】要求有三次停顿，实际是提示考生，“猿”和“犭婴”是两个不同的动物，所以分属两句的主语，“惟跳躁”是说习性，前后分别断开。
2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
句子：货固吾有者，尔何得有也？货物原本归我所有(或“货物本来就是我的”)，你怎么能占有呢？【解析】翻译时要注意翻译出这几个重点文言词语的意思，“固”译为“本来”，“尔”译为“你”，“何”译为“怎么”，此句是反问句。
二、(2012·XX)阅读下面的文言文，完成题目。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
【乙】义阳①朱詹，世居江陵，后出扬都②。
嗜学，家贫无资，累日不爨③，乃时吞纸以实腹④。
寒无毡被，抱犬而卧。
犬亦饥虚，起行盗食。
呼之不至，哀声动邻⑤，犹⑥不废业，卒成学士。
【注释】①义阳：地名。
②后出扬都：后来到了扬都。
③累日不爨(cuàn)：连续几天不能生火做饭。
④实腹：填充肚子。
文言文点读翻译练习解答
穿目7.上送殊老，：就人很笑走。着去走。了老。人张走良了非大常约吃一惊里， 路8.，目又：回名来词了作，动说词：，“你看这。孩子值 得9.指所教：呀表！约五天数后，黎相明当，于与“我在许此” 。 相说10：会.怪“。：好”形。张容”良词更意加动奇，怪觉，得跪奇在怪地。上
点读翻译练习 七
•
楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契
制止。取盏将尝，妻苦劝谏。 生笑曰：“快饮而死胜于馋 渴而死多矣！”一盏既尽，
觉得词酒性香短扑语鼻。，肠子直痒，口水直 5流. ，封自：己封也头控，制封不口住。。他拿来酒杯 6要 “. 痛渴涎痛，：快妻口快子水地竭。渴力了劝死阻去，他，笑比着馋说死：强
殴之。为其老，强忍，下取 履。父曰：“履我！”良业
看4.他殴年：老打，。勉强忍住气，下去捡回 了张5.良鞋履已。：经老名替人词他又作取说动回：词了“，鞋给子我穿穿，。上就跪！下”
为取履，因长跪履之。父以 给6.他业穿：上已。经老。人伸着脚让张良给他
足受，笑而去。良殊大惊， 随目之。父去里所，复还， 曰：“孺子可教矣！后五日 平明，与我会此。”良因怪 之，跪曰：“诺。”
其舟曰是吾剑之所从坠舟止从其所锲者入
水求之舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑
乎以故法为其国与此同时已徙矣而法不徙
以此为治岂不难哉
点读翻译练习 七（答案）
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楚人有涉江者，其剑自 1•. 者：楚代国词有，个…渡…江的的人人。，他
舟“是中坠吾于剑之水所，从遽坠契。其”舟舟曰止：，23的就说.. 遽 锲马剑：： ：上从“副 刻在船这词。船上是，上掉我立刻到的即了了剑，个水掉马记里下上号去，。的他，
2. 以本：县介有词个，人“买用了”一头。牛，非常 健走3.壮了絷。。：夜他捆里认，梦为系见 很。牛 不长 吉了 利两，个疑翅心膀牛飞会 丢4.失股，：就大牵腿到。集市上减价卖了，然
简短文言文翻译练习
郦生说齐王曰：“夫汉王发蜀汉，定三秦，涉西河之外；授上党之兵，下井陉，诛成安君， 破北魏，举三十二城。此蚩尤之兵也，非人之力也，天之福也。今已据敖仓之粟，塞成皋之险，守白马之津，杜太行之阪，距蜚狐之口。天下后服者先亡矣，王疾先下汉王，齐国社稷可得而保也。不下汉王，危亡可立而待也。”田广以为然，乃听郦生。罢历下兵守战备，与郦生日纵酒。淮阴侯闻郦生伏轼下齐七十余城，乃夜度兵平原袭齐。齐王田广闻汉兵至，以为郦生卖己，乃曰：“汝能止汉军，我活汝。不然，我将烹汝。”郦生曰：“举大事不细谨，盛德不辞让，而公不为若更言。”齐王遂烹郦生，引兵东走。
③这不是国君所应该说的话
②太师您撞谁
①仅仅是他的话没有谁敢于违抗罢了
12．晋平公与群臣饮，酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。” ①惟其言而莫之违 ②太师谁撞 ③是非君人者之言也
而公不为若更言
举大事不细谨，盛德不辞让
汝能止汉军，我活汝
王疾先下汉王
天下后服者先亡矣
大王您（应该）赶紧先向汉王称臣
办大事不顾细枝末节，成就大德不回避（别人的）指摘
天下归顺晚的（恐怕）要覆亡在先了
你（如果）能制止汉军，我就让你活着
你爷爷不会为了你而另换一个说法
陈寿字承祚，巴西安汉人也。少好学，师事同郡谯周。仕蜀为观阁令史。宦官黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈，由是屡遭谴黜。遭父丧，有疾，使婢丸药，客往见之，乡党以为贬议。 宦官黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之 乡党以为贬议
宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翼日问濂：“昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？”濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者对，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” 诚然，卿不朕欺 间召问群臣臧否 濂惟举其善者对 宋濂只是列举那些与自己交好的臣子回答 间或召见询问大臣们的好坏优劣 确实如此，爱卿没有欺骗孤家
初中文言文读练1-70翻译 打印版
1孔子之母叔梁纥娶鲁国施姓人家女儿为妻，生了九个女儿，没有生儿子。
叔梁纥有一个妾，生了个男孩名字叫孟皮，脚有疾病，是残疾人。
叔梁纥于是向姓颜的人家求婚。
颜氏源自姬姓，他们与孔氏家族都居住在陬邑尼丘山麓一带，彼此距离近，一直都相互了解。
颜氏家族年龄排名第二的女儿名为征在，许配给了叔梁纥，生下来孔子。
孔子小时玩游戏，经常摆设俎豆这些祭祀的礼器。
2矮坐头迂公家中有一板凳，特别低矮。
迂公每次坐，必定拿几片瓦垫它的四只脚。
后来不胜其烦，忽然想到办法，叫侍者，将板凳移放到楼上坐。
等坐的时候，像原来一样低矮。
就说：“人们说楼高，原来空有其名啊。
”就命令毁楼。
3庾公乘马有的卢庾亮驾车的马中有一匹的卢马，有人告诉他，叫他把马卖掉。
庾亮说：“卖它，必定有买主，那就还要害那个买主，怎么可以因为对自己不利就转嫁给别人呢！从前孙叔敖打死两头蛇，以保护后面来的人，这件事是古时候人们乐于称道的。
我学习他，不也是很旷达的吗！”4陈仲弓为太丘长陈仲弓任太丘县县长，当时有个小官吏假装称母亲有病请假，事情被发觉后，陈仲弓就逮捕了他，并命令狱吏处死。
主簿请求交给诉讼机关查究其他众多的犯罪事实，陈仲弓说：“欺骗君主就是不忠，诅咒母亲生病就是不孝；不忠不孝，没有比这个罪状更大的了。
查究其他罪状，难道还能超过这件吗！5鼓琴吊丧顾彦先（顾荣）生前喜欢弹琴，去世后，家人就把琴放在灵床上。
张季鹰来吊唁，抑制不住内心的悲痛，就径直走向灵床，弹起琴来。
弹罢几首曲子，他抚摩着琴说道："顾彦先还能欣赏这些曲子吗？"随即又大哭起来，哭完连孝子的手都不拉就走了6何氏之庐何晏七岁,象仙童一样聪明智慧,魏武帝认为他很出色而很喜爱他.把何晏安置在皇宫里,想以此把他当儿子.何晏于是在地上画出一方形,自己坐在里面.有人问他(这样做的)原因,他回答:这是(我)姓何的的房子.魏武帝知道了(这件事),就把他遣送出宫外了7王戎观虎魏明帝在宣武场上弄断老虎的爪牙，让百姓们来看。
文言文翻译训练30则(附答案)
文言文翻译训练30则(附答案)文言文翻译训练30则(附答案)一、竖立志向立志者，事必躬亲；不惜辛苦，志存高远。
二、明确目标虚心使人进步，铁杵磨成绣花针。
三、持之以恒滴水穿石，功在苦干。
四、学以致用知识如刀，必须磨利了才能发挥作用。
五、逐字翻译文言文翻译，任务在逐字。
六、趋同音译法同义词，同音义；翻译文，别字心。
七、做句首尾句子翻译，首尾难度大；字信锲而不舍，方得句意完。
八、学会拆字拆字翻译，合理造句。
九、留心词语词语翻译，注重内涵义；文言文，含义丰富多。
十、学会注音文言文翻译，注音为辅，常有很大帮助。
十一、理解上下文文言文翻译，上下一文情。
十二、别字通法字形相近，含义不同，百念皆为容易错。
十三、体会修辞文言文修辞话，体会妙无穷。
十四、注意时态文言文翻译，时态常变动。
十五、贴近原文文言文翻译，忠实为上。
十六、变通转换通过逻辑推理，翻译词义深。
十七、学以群分繁体字简体化，多读多练。
十八、主谓宾衔接文言文翻译，谓宾不可省。
十九、通读多样文言文翻译，多读多样。
二十、注重细节细节决定成败，翻译需细腻。
二十一、言简意赅文言文翻译，言简意赅。
二十二、选择恰当词语文言文翻译，庄重斯是好。
二十三、运用唐诗唐诗文，典雅美。
二十四、比照解读文言文翻译，比照解读法。
二十五、语感培养文言文翻译，语感亦必备。
二十六、记好词组词组翻译，准确为要害。
二十七、坚持训练文言文翻译，每天坚持。
二十八、查阅百科文言文翻译，参考百科书。
二十九、学会思考文言文翻译，思考得失。
三十、交流分享分享学习心得，知识无止境。
以上是文言文翻译训练的30则，通过不断的训练和学习，我们可以提高自己的文言文翻译能力。
希望各位同学能够将这些训练方法融入到自己的学习中，逐步提升自己的翻译水平。
附答案：一、竖立志向立志者，事必亲力而为，不怕付出辛苦，心中怀有远大目标。
二、明确目标虚心使人进步，刻苦学习定能成功。
三、持之以恒只有坚持不懈，才能达到理想的目标。
四、学以致用知识需要灵活运用，才能产生实际价值。
课外文言文翻译小练习(含答案)
课外文言文翻译小练习一曹彬仁爱曹武惠王;国朝名将;勋业之盛;无与为比..尝曰：“吾为．将;杀人多矣;然未尝以私喜怒辄戮一人..”其所居．堂屋敝;子弟请加修葺;公曰：“时方大冬;墙壁瓦石之间;百虫所蛰;不可伤其生..”其仁心爱物盖如此.. 张光祖《言行龟鉴》注释蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态..1.解释文中加点的词语..1其所居．堂屋敝 2吾为．将2. 用现代汉语解释文中画线句..时方大冬;墙壁瓦石之间;百虫所蛰;不可伤其生..3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”;其作用是什么4.文章通过、这两件事刻画了曹武惠王“”的德行..二狄仁杰狄仁杰为并州法曹;有同府法曹郑崇质;母老且病;当使．绝域..仁杰曰：“太夫人有疾而公远使;岂可贻亲万里之忧..”乃诣．长史蔺仁基;请代崇质行..时仁基与司马李孝廉不协;因谓曰：“吾等独无愧耶..”相待如初.. 孔平仲《续世说》1. 解释文中加点的词语..1当使．绝域 2乃诣．长史蔺仁基2. 用现代汉语解释文中画线句..因谓曰：“吾等独无愧耶..”3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么4. 读了这篇短文;你有什么体会三巨商蓄鹦鹉一巨商姓段者;蓄一鹦鹉甚慧;能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》..每客至;则呼茶;问客人安否寒暄..主人惜之;加意笼豢..一旦段生以事系狱;半年方．得释;到家;就笼与语．曰：“鹦哥;我自狱中半年不能出;日夕惟只忆汝;汝还安否家人喂饮;无失时否”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪;不异鹦哥笼闭岁久..”其商大感泣;遂许之曰：“吾当亲送汝归..”乃特具车马携至秦陇;揭笼泣放;祝之曰：“汝却还旧巢;好自随意..”其鹦哥整羽徘徊;似不忍去..1．解释下列加点的词语..1半年方．得释 2就笼与语．曰2．用现代汉语解释文中的画线句..遂许之曰：“吾当亲送汝归..”3．文章说“鹦鹉甚慧”;它的“慧”表现在：1能诵读诗文；2向客人问安；3 ；4 ..4. 读了这篇文章;你明白了什么道理四鲁肃简公二事鲁肃简公宗道;为人忠实..仁宗在东宫;宗道为谕德..其居侧有酒肆;公微行饮其中..一日;真宗急召;使者及门;而公不在..移时饮归．;中使①与约曰：“上若怪公来迟;当托何事以对”公曰：“但以实告..”中使曰：“然则当得罪..”公曰：“饮酒;人之常情；欺君;臣子之大罪也..”中使嗟叹而去..真宗果问;中使具．如公对..真宗问公何故私入酒家;公谢曰：“臣家贫;无器皿;酒肆百物备具;宾至如归..适有乡里亲客自远来;遂与之饮..然臣既易服;市人亦无识臣者..”真宗自此奇公;以为可大用..鲁肃简贬濮州团练副使;汀州安置..在汀二年;杜门不与人接;日阅书数卷而已..室仅容一榻;坐卧其中;欲将终身焉..人不堪其忧;而公处之裕如②也..注释①中使：即前面的宫廷“使者”..②裕如：宽绰..1. 解释文中加点的词语1移时饮归． 2中使具．如公对2. 用现代汉语解释文中的画线句..然臣既易服;市人亦无识臣者3. 根据文章分析;“中使嗟叹而去”;他嗟叹什么4. 这篇短文主要表现了鲁肃简具有、的思想性格..五猿母中箭僧悟空在江外;见一猿坐树梢;弋人①伺其便;射之;正中母腹..母呼其雄至;付子已;哀鸣数声;乃拔箭堕地而死..射者折矢弃弓;誓不复射.. 《墨客挥犀·三》注释①弋人：射鸟的人..即下文的“射者”..1. 解释下列加点的词语：付子已．2. 用现代汉语解释文中的画线句..射者折矢弃弓;誓不复射3. 用自己的话回答;射者为什么“誓不复射”4．读了这则故事;你有什么体会六韩休为相唐玄宗以韩休为．门下侍郎;同平章事..休为人峭直①;不干②荣利..及为相;甚允③时望..上或宫中宴乐;及后苑游．猎;小有过差;辄谓左右曰：“韩休知否”言终;谏疏已至..上掺④临镜;默默不乐..左右曰：“韩休为相;陛下殊瘦;何不逐之”上叹曰：“吾貌虽瘦;天下必肥..萧嵩奏事常顺旨;既退;吾寝不安；韩休常力争;既退;吾寝乃安..吾用韩休;为社稷耳;非为身也..”注释①峭直：严峻刚直..②干：求取..③允：与……相当..④掺shǎn：拿..1．解释文中加点的词语1唐玄宗以韩休为．门下侍郎 2及后苑游．猎2．用现代汉语解释文中的画线句..韩休为相;陛下殊瘦;何不逐之3．唐玄宗为什么要“以韩休为相”相关课外文言文练习答案一1、1居住 2担任2、当时正是寒冷的冬天;墙壁瓦石的缝隙里;蛰伏着各种虫子;不能伤害它们的生命3、为下面的故事作衬托;突出他“仁心爱物”4、不以个人喜怒杀人冬日不修敝屋仁心爱物翻译：武惠王曹彬;国家的名将;创下了鼎盛的战绩;没人比得过他.他曾经说:"自从我当了将领;杀了很多人;然而从来没有因为自己恨他们而乱杀一个人."他的住所坏了;弟子请求修理;曹彬说:这个时节正好是冬天;墙壁与瓦石之间;有许多虫子在这里居住;不可以杀害它们的生命.''他心爱的东西原来也是像这样的啊..二1、1派往 2到……去2、蔺仁基因此对李孝廉说：“我们难道不感到惭愧吗”3、表现出狄仁杰的品行影响了他人;侧面衬托出狄仁杰品性的高尚4、人与人之间要真诚相待;友好相处;尽力帮助他人翻译：当初;狄仁杰为并州法曹;同事郑崇质应当出使遥远的地区..郑崇质的母亲年老又有病;狄仁杰说：“他母亲的情况如此;怎么可以让她有万里离别的忧愁”于是找到长史蔺仁基;请求代替郑崇质承担出使的任务..蔺仁基一贯与司马李孝廉不和;这时候两人不禁相对说：“我们难道自己不感到羞愧么”以后两人和睦相处..三1、1才2说话2、商人就许诺它;说：“我应当亲自送你回归大自然 ..”3、3思维敏捷;及时倾诉自己的不幸 4离别时情真意切4、不要剥夺他人的自由;不要剥夺其它生命的自由翻译：一个姓段的大商人;养一只鹦鹉;它十分聪明;不仅能朗诵《陇客》和李白的《宫词》和《心经》;还能在客人来时;寒暄问安..主人十分爱惜它;特别的宠爱它..有一天;段生因为一些事情被捕入狱;半年才获得释放..一到家;段生便走到笼子旁边对鹦鹉说：“我在狱中半年无法出来;朝夕所想的只是你;你安好吗家人没有忘记喂你吧” 鹦鹉回答：“你在狱中几个月就忍受不了;比得上鹦哥我被关在笼子里这么久了” 这话感伤得段生泣不成声;于是许诺它说：“我应当亲自送你回去..”于是段生特备车马;将鹦鹉携带到秦陇;揭开笼子;一边哭;一边祈祝：“你可以归巢了;好自随意吧..”然而;这只鹦鹉整羽徘徊;好像不忍离去..四1、1回家2详细2、但是我已经换了衣服;街上也没有认识我的人3、他嗟叹鲁肃简公宁愿受责罚;也说实话;在官场上保持着少有的诚实、正派4、诚实正派忠实安贫乐道翻译：仁宗在东宫在位的时候;宗道是谕德相当于太子太傅..宗道家边上有一家酒馆;店号叫仁和酒;在京师很出名;公鲁简肃常常乔装在那里饮酒..有一天;皇上急召宗道;使者到他家里找;但是他不在;过了段时间宗道喝完酒回家来了;使者和宗道商量说：“皇上假若责怪你来迟了;应该用什么事情推托”宗道说：“就说实话..”使者说：“但是那样会得罪圣上的..”宗道说：“喝酒;是人之常情；欺瞒圣上;就是臣子的大罪了..”使者感叹而去..真宗果然问起这个事情;使者就按宗道说的回答了..真宗问宗道为什么私自去酒馆喝酒;宗道回答说：“我家里贫穷;没有酒具;酒馆里的东西齐全;我去了就像在自家一样自在..正好当时有家乡的亲戚朋友从远方过来;所以去酒馆和他喝酒..但是我换过衣服了;百姓就没有人认识是我了..”真宗从此觉得宗道品行很可贵;认为可以重用他..后来他被贬为濮州团练副使;安家在汀州..他在汀州两年时间;关门闭户不见人客;每天就是在家里看书读卷..房子里只能容得下一张床;他坐和睡都在里面;准备就这样终老..其他人都为他感到担忧;但是他却处之泰然;并不觉得不好..五1、结束;完2、射箭的人折断箭;丢弃弓;发誓不再射箭3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼4、我们不要滥杀生灵;应与大自然和睦相处;要尊重、热爱生命..翻译：三国时代;有一次;邓芝外出;看见一只猿母抱着小猿在树上;弄儿为乐;于是射鸟的人引弓发射;结果;箭射中了猿母的肚子..猿母呼唤雄猿近前;将孩子托付给它后;悲戚地鸣叫了几声后;拔掉身上的箭;掉到地上死了..射猿母的人把箭折断;把弓丢弃;发誓不再射箭..六1、1做;担任 2游玩2、韩休担任宰相;陛下变得很瘦;为什么不罢免驱逐他3、韩休为人正直;不追求功名利禄；为了国家大计;敢于与皇上争执..他是个有良好声誉的官员..翻译：唐玄宗任用韩休当做唐玄宗的门下的随从;同平章事..韩休为人严峻刚直;不追求名誉权势..等到做宰相后;所作所为很得当时民心..起初;萧嵩认为韩休性情淡泊;容易控制;所以就把他引荐给唐玄宗..共事的时候;韩休持守正道不阿谀奉承;萧嵩就逐渐厌恶起他来..宋璟感叹说：“没想到韩休还如此有能耐”唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中打猎游玩;少有差错;常常对身边的大臣左右在古代是身边的大臣的意思说：“韩休知道不知道”话刚说完;劝谏的文书就递上来了..唐玄宗拿着镜子对着它默不作声;身边的大臣说：“韩休做宰相以后;陛下的容貌和以前相比清瘦多了;为什么不罢免他..”唐玄宗叹息说：“我的容貌即使清瘦;天下一定丰饶了许多..萧嵩禀报事情常常顺从旨意;他退下以后;我无法安睡..韩休经常据理力争;辞别以后;我睡得很安稳..我用韩休是为了国家;不是为我自己啊..”。
2023年中考语文一轮复习专练07 文言文阅读二：朗读与翻译
专题07 文言文阅读二：朗读与翻译（时间40分钟，共100分）1．（2022·湖南娄底·中考真题）文言文。
小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。
(1)下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是A．伐/竹取道B．其岸势/犬牙差互C．教然后/知困D．今齐地方/千里(4)将下列文言语句翻译成现代汉语。
②以其境过清，不可久居，乃记之而去。
2.（2021·湖南娄底·统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。
鱼我所欲也《孟子》①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
按文言文文言文助读翻译
【助读翻译】
孟子拜访梁惠王，惠王问：“老先生不远千里而来，难道是为了我国的利益吗？”孟子回答说：“大王何必只说利益？仁义不也是非常重要的吗？大王问如何使我国利益，大夫问如何使我家利益，士人和百姓问如何使我自己利益，上下都追求利益，国家就会陷入危机。
一个拥有一万辆兵车的国家，杀害君主的，一定是拥有一千辆兵车的大夫；一个拥有一千辆兵车的国家，杀害君主的，一定是拥有一百辆兵车的大夫。
在万辆兵车的国家里，一百辆兵车就能夺取；在一千辆兵车的国家里，一百辆兵车就能夺取，这不算多。
如果先讲仁义而后讲利益，那么即使不夺取也不会满足。
子路有听闻，却不能实行，唯恐有听闻。
现在天下的人，都认为不仁义就是利益，而仁义就是不利。
以前齐景公问孔子：‘我想富国强兵，可行吗？’孔子回答说：‘可行。
’‘我想先富国强兵，再教育百姓，可行吗？’孔子说：‘不可。
’如果想富国强兵，那么教育就是利益；如果想先教育百姓，再富国强兵，那么教育就是仁义。
所以说：‘先讲利益而后讲仁义，先讲仁义而后讲利益。
’”。
文言文点读翻译练习
张良闲暇时曾经在下邳县桥上 1. 衣 ： 名词作动词 ， 穿 。 衣褐 ： 名词作动词， 衣褐： 散步游玩。有一个老人， 散步游玩。有一个老人，穿着麻布 穿着麻布短衣。 穿着麻布短衣。 短衣，走到张良所在的地方， 短衣，走到张良所在的地方，把自 己的鞋子掉到桥下面， 地方。 己的鞋子掉到桥下面，回头对张良 2. 所：名词，处所 地方。 名词，处所， 小孩子， 说：“小孩子，下去把我的鞋子捡 3. 顾：回头。 回头。 上来！ 张良很惊愕，想打他。 上来！”张良很惊愕，想打他。但 4. 殴：打。 看他年老，勉强忍住气， 看他年老，勉强忍住气，下去捡回 了鞋。老人又说： 给我穿上 了鞋。老人又说：“，穿。 ！” 5. 履：名词作动词 给我穿上！ 名词作动词， 张良已经替他取回了鞋子， 张良已经替他取回了鞋子，就跪下 6. 业：已经 已经。 给他穿上。 。 给他穿上。老人伸着脚让张良给他 穿上，就笑着走了。张良非常吃惊， 穿上，就笑着走了。张良非常吃惊， 7. 殊：很。 目送老人走去。 目送老人走去。老人走了大约一里 8. 目：名词作动词 “ 看。 名词作动词， 又回来了， 路，又回来了，说：，你这孩子值 得指教呀！五天后黎明， “ 许 ” 得指教呀！五天后黎明，与我在此 。 9. 所 ： 表约数 ， 相当于 表约数， 相当于“ 相会。 张良更加奇怪， 相会。”张良更加奇怪，跪在地上 10.怪 好形容词意动，觉得奇怪。 怪 。” 说：“：形容词意动，觉得奇怪。
文言文助读翻译151200
151.李广智退匈奴军匈奴大举进入上郡，天子派了一名太监跟从李广，练习军事，抗击匈奴。
太监带领十个左右骑兵，纵马驰骋，看见三个匈奴，就和他们对战；三个人回身放箭，射伤了太监，快要杀光他的那些骑兵。
太监逃跑到了李广那（说了这件事），李广说：“这一定是匈奴军中的神射手。
”李广就带领一百多名骑兵去追赶三个匈奴人。
三个人因没了马只有徒步前行。
走了十里多，李广命令他的骑兵拉开左右两边的弓，李广自己射击他们三个人：杀了其中的两个，一个活了下来-果然是匈奴军中的神射手。
李广把他捆绑上马之后，看见匈奴有几千骑兵，他们看到李广，认为他是引诱骑兵，都非常惊讶恐慌，赶快跑上山去摆好了阵势。
李广的百余骑兵都很惊恐，想要骑马逃回去。
李广说：“我离开大部队十多里，现在像这样百余骑兵都逃走的话，匈奴一定会马上追赶射尽我们。
现在我们留下，匈奴一定认为我们是替大部队引诱他们的，他们一定不敢袭击们我。
”李广命令各位骑兵说：“向前进！”向前走到不到匈奴的军队二里左右的地方，停下，（李广）命令说“都下马解开马鞍。
”他的骑兵说：“匈奴多而且靠得近，如果有紧急事情发生，怎么办？”李广说：“他们匈奴以为我们会逃走，现在都解开马鞍表示不逃走，用这个方法使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵了。
”于是匈奴都不敢出击。
有骑白马的将领出来巡视他的军队，李广上马和十多个骑兵奔跑射击匈奴的骑白马的将领，然后又返回到原来的军队中。
解开马鞍，命令士兵都放任马躺在地上。
这时适逢黄昏，匈奴军队始终以为他们的行为很奇怪，不敢出击。
到了半夜，匈奴兵又认为汉军在附近肯定有埋伏的军队，想要趁晚上消灭他们，（因此）匈奴都领着军队撤退了。
第二天早晨，李广才回到他的大军营中。
152.贾诩论战曹操连续攻打张绣，一天早上带领军队撤退，张锈亲自追赶曹军。
贾诩对张锈说：“不可以再追了，如果再追赶的话一定会被打败的。
”张锈不听从（他的话），带领士兵和曹操交战，大败回去。
贾诩对张锈说：“现在赶快再去追，再去交战一定可以胜利的。
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文言文点读翻译练习
1、下面一段文章，句下画线的地方，标点有错误，请改正。
万历间宫中，有鼠大，与猫等，为害甚剧。
遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。
适异国来贡狮，猫毛白如雪。
抱投鼠，屋阖其扉，潜窥之。
猫蹲，良久鼠逡巡，自穴中出见，猫怒奔之。
猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。
如此往复，不啻百次。
众咸谓：“猫怯，以为是无能为者。
”既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上。
少休，猫即疾下爪，掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。
启扉急视，则鼠首已碎矣。
《聊斋志异.大鼠》2、翻译练习：
（1）有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：“第归，杀而鬻之。
”寻复有吏告
私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告者？”盗惊服。
（2）文程迎父楠侍养，常入侍上食，有珍味，文程私念父所未尝，逡巡不下箸。
上察其意，即命撤馔以赐楠，文程再拜谢。
（3）蒙正初入朝堂，有朝士指之曰：“此子亦参政耶？”蒙正阳为不闻而过之。
同列不能平，诘其姓名，蒙正遽止之曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，不若毋知之为愈也。
”时皆服其量。
（4）客有遗相鱼者，相不受。
客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰：“以嗜鱼，故不受也。
今为相，能自给鱼；今受鱼而免，谁复给我鱼者？故吾不受也。
”
3、先标点后翻译下列文段。
善学者，师逸而功倍，又从而庸（归功）之；不善学者，师勤而功半又从而怨之善问者如攻坚木先其易者后其节目及其久也相说（同“悦”）以解不善问者反此善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容然后尽其声不善答问者反此此皆进学之道也
《礼记.学记》译文—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————4、先标点下列文段，然后再翻译。
荆宣王问群臣曰吾闻北方之畏昭奚恤
也果诚何如群臣莫对江一对曰虎求百兽而食之得狐狐曰子无敢食我也天帝使我长百兽今子食我是逆天帝命也子以我为不信吾为子先行子随我后观百兽之见我而敢不走乎虎以为然故遂与之行兽见之皆走虎不知兽畏己而走也以为畏狐也今王之地方五千里带甲百万而专属之昭奚恤故北方之畏昭奚恤也其实畏王之甲兵也犹百兽之畏虎也
《战国策》
5、标点下列文段
人情一日不再食则饥终岁不制衣则寒夫腹饥不得食肤寒不得衣虽慈母不能保其子君安能以有其民哉明主知其然也故务民于农桑薄赋敛广蓄积以实仓廪备水旱故民可得而有也
晁错《论贵粟疏》6、标点并翻译下列文段。
上（唐太宗）令封德彝举贤久无所举
上诘之对曰非不尽心但于今未有奇才耳上曰君子用人如器各取所长古之致治者岂借才于异代乎正患己不能知安可诬一世之人德彝惭而退
译文：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
7、下列句子中画线的部分标点有错误，请加以改正。
然后翻译画线句子。
孔文举年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉。
诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门，诣吏曰：“我是李府君亲。
”既通前，坐。
元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君弈世为通好也。
”元礼及宾客莫
不奇之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之韪，曰：“小时了了，大未必佳。
”文举曰：“想君小时，必当了了。
”韪大蹴踖。
选自《世说新语》翻译：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
8、标点并翻译下列文段
孙叔敖为楚令尹一国吏民皆来贺有一老父衣粗衣冠白冠后来吊孙叔敖正衣冠而出见之谓老父曰楚王不知臣不肖使臣受吏民之垢人皆来贺子独后来吊岂有说乎父曰有说身已贵而骄人者民去之位已高而擅权者君恶之禄已厚而不知足者患处之孙叔敖再拜曰敬受命愿闻余教父
曰位已高而意益下官益大而心益小禄已厚而慎不敢取君谨守此三者足以治楚矣译文：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
8、标点下列文段。
（1）孟子曰许子必种粟而后食乎陈相曰然许子必织布然后衣乎曰否许子衣褐许子冠乎曰冠曰奚冠曰冠素
（2）豫让曰臣事范中行氏范中行氏以众人遇臣臣故众人报之知伯以国士遇臣臣故国士报之
（3）齐宣王见孟子于雪宫王曰贤者也有此乐乎孟子对曰有人不得则非其上矣不
得而非其上者非也为民上而不与民同乐者亦非也乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧乐以天下忧以天下然而不王者未之有也。