2014届高三文言文翻译训练及答案
2014年高三文言文翻译
方法三：词性辨义，成分释句
据词性辨义，据成分释句。句 子的组合是有规律的，词在句中 所处的语法位置，为我们推断提 供了依据。
如主语、宾语——名词、代词 谓语——动词、形容词 状语——副词、介宾短语
练习
及去东阳归家，经年岁，口不 言荣辱，士类益以此多之。 （2010年重庆卷） 宾语 动词，赞美 到他离开东阳回到家乡，多年 说话时不谈荣誉，士大夫们更因 为这样而赞赏他。
1.2014年《考试说明》
考 点 说 明
“ 理解并翻译文中的句子。” 2.考点破解
表面上，侧重于语言形式的考查
----将文言文翻译成现代汉语
实质上，也涉及内容理解的考查
----要求理解全文、理解句子
3.命题规律 采用主观笔译的形式。
考点：
命题人常选择那些带有重要的语法现 象的文言文句来让考生翻译，同时也将其 列为高考阅卷的采分点。
译：天台生热得难受。晚上躺 在蚊帐里面，童仆拿着扇子在 前面给他扇风。
3、 （2009年高考广东卷） 妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱 衾寝母。
译文：他的妻子马氏脱下自己的衣 服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃， 拿被褥安排她就寝。
方法二：据形索义法
汉字是表意文字，其中80％ 以上是形声字，这些字中的形旁 往往是表意的，我们可以通过这 个表意的形旁来推测这个词的本 义和引申义。
方法二：对应互释法
根据整句中对应词语的意思推断 词义,根据相邻的字来推断词义。 文言文中排比句、对偶句、并列词 句等对举的语言现象很多，在两两、 三三的对举句中，位置对称的词语一 般词性相同、词义相近或相反相对。
钱价迅速攀升，布政使张榜压制它的市值，市场大 乱。时翔正在休假，召来成都、华阳二县县令说：“市 场价格应当顺应民情，压抑它，钱都被封存起来不在市 场上流通，怎么办呀？”告诉布政使撤下了他之前发的 榜文，钱价不久就降下来了。
2014年山东高考语文试卷(含答案及文言文翻译)
绝密★启用并使用完毕前2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）语文本试卷分第Ｉ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
满分150分，考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2．第Ｉ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答．答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ｉ卷（共36分）一、（每小题3分，共15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是A．湛．蓝／斟．酌崛．起／倔．脾气提．防／醍．醐灌顶B．跻．身／犄．角女红．／彩虹．桥沟壑．／豁．然开朗C．毛坯．／胚．芽蒜薹．／跆．拳道拙．劣／咄．咄逼人D．劲．敌／浸．渍咆哮．／酵．母菌着．陆／着．手成春2.下列词语中，没有错别字的一项是A．缠绵梗概打寒噤震聋发聩B．扼守晋升伏卧撑杞人忧天C．滥觞脉博摇篮曲大快朵颐D．伛偻驯顺笑吟吟锄强扶弱3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是○1本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，＿＿＿＿之强烈出乎意料。
○2有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现灾情，就要及时处置，严防火势＿＿＿＿＿。
○3这几年虽然很艰难，但我的付出＿＿＿＿没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我练就了比较过硬的本领。
A．○1反映○2曼延○3总算B．○1反应○2蔓延○3总算C．○1反映○2蔓延○3终于D．○1反应○2曼延○3终于4.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不．寒而栗．．．。
2014高考语文文言文翻译(韩文传)
2014高考语文文言文翻译(韩文传)D国库的钱财不够供给。
韩文请求先从承运库中取钱，皇上下诏书不允许。
韩文言：“国库空虚，自京边军士之外的赏赐，请分别给予银钞，渐渐增加以内库和内府的钱，并且暂时向有功勋的皇亲国戚赐借庄田税，并且下命令让承运库的内官核查屯积的金银，登记上册。
并且全部停止各项不紧急的费用。
”过去的制度，监局、仓库内官不过二三人，后渐渐添加，有时一个仓十多人，韩文极力请求裁减淘汰。
淳安公主蒙受赏赐田地三百顷，又打算夺任丘百姓的产业，韩文极力阻止才停止。
韩文主持国家大事二年，极力遏制有权势而得到帝王宠爱的人，权贵宠臣十分怨恨他。
而这时太子身边昔日的宦官刘瑾等八人号称“八虎”，每天劝导皇帝纵情狗马、鹰兔、歌舞、角抵等活动，不亲自处理政务，韩文每次退朝对同僚属下谈及这种情况时就流泪。
郎中李梦阳进谏曰：“公如果在这时率领大臣坚持争辩，除去‘八虎’极其容易罢了。
”韩文捋着胡须昂起双肩，毅然动容曰：“好。
纵使事情不能成功，我的岁数足可以死了，不死不足以报效国家。
”就和诸位大臣跪在大殿上呈上奏折，奏折呈上后，皇帝震惊哭泣不吃东西。
刘瑾等十分害怕。
刘瑾十分怨恨韩文，每天派人查找韩文的过错。
过了一个月，有个人把伪银送内库，于是用这件事定韩文的罪。
下诏书官降一级，辞官回乡，刘瑾恨怨未消，用丢失部籍的罪名，逮捕韩文，下诏书使韩文入狱。
几个月才释放，罚千石米捐献给大同。
不久又复罚米，家业荡然无存。
刘瑾被杀后，恢复官职，后来退休回乡。
嘉靖五年去世，八十六岁。
诗歌鉴赏：这是一首羁旅乡思的经典作品。
在唐代诗人那里，“回家”与“仕进”是一对永远无法解决的矛盾。
对于锐意进取、自视甚高的唐人而言，若是功业无成，宁可“一醉任天涯”，决不轻易还家，必须坚忍地前行。
这便有了韦庄将“流离”“别家”当作一种习惯，成为生活常态。
与其他诗人相比，韦庄似乎表现得更为洒脱，更加决绝，“等闲挥袂客天涯”，唐人的胸襟、气度与抱负尽出，毫无悲悲切切之感。
2014年高考上海卷文言文选段与译文
2014年高考上海卷文言文选段与译文【选段一原文】刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价，虽远方不数日皆达使司。
食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。
晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财以爱民为先。
诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。
知院官始见不稔之端，先申，至某月须如干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之，应民之急，未尝失时。
由是民得安其居业，户口蕃息。
其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。
晏专用榷盐法充军国之用，以为官多则民扰，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。
先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。
晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。
自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。
晏于扬子造船，每艘给钱千缗。
或言“所用实不及半，虚费太多”。
晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。
今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。
若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎！”（节选自《资治通鉴》）【选段一译文】刘晏当初担任转运使时，一直用高价招募善于奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远地方的（物价）不用几天都能送到转运使官署。
他把钱粮方面孰轻孰重的权变，全部控制在手中，朝廷因此获利，而民间也没有物价暴涨暴跌的忧虑。
刘晏还认为：户口增加，赋税征收的范围就会自然拓宽。
所以刘晏掌理财务，以关心民间疾苦为先务。
各道分别设置了巡院的知院官，每过十天、一月，必须陈述所在州县的雨雪丰歉状况，上报转运使司。
知院官开始见到年景不丰的苗头，就要先行申明到某月需要蠲免若干赋税，到某月需要救济资助若干物资，到了预定之期，刘晏不待州县申请，便上奏实施，解决百姓的急难，从来不曾错过时机。
由此，百姓得以安居乐业，户口繁衍起来。
2014年高考各省市卷文言文参考译文汇编
01.【2014四川卷参考译文】梁书·王筠列传王筠字元礼，又字德柔，山东琅玡临沂人。
王筠小时候就机警敏悟，七岁就能写文章了。
十六岁时，创作了《芍药赋》，十分优美。
等长大了，喜欢清静热爱学习，与堂兄王泰齐名。
当时陈郡有个谢览，谢览有个弟弟叫谢举，也都有很好的声誉，当时的人们给他们编赞语（或童谣）说：“谢有览、举，王有养、炬。
”“炬”是王泰，“养”是王筠，都是他们的小名。
（王筠）起初任职是中军临川王行的参谋，后调任太子舍人，又升任尚书殿中郎。
琅玡王氏渡过长江（指东晋建国）以来，就没有在郎署任职的人，有人劝（王筠）先观望不要出任，王筠说：“陆机（曾历任平原内史）可以说是东南俊秀，王坦之（字文度，东晋名臣）更是独步江东，我得以与这些前辈并驾齐驱，哪里会有遗憾。
”于是兴高采烈地去上任。
尚书令沈约，是当时的文坛宗师，每当看到王筠的文章，赞叹吟诵玩味，认为（自己）赶不上（王筠）。
王筠作文章（当时主要指赋）能押险韵（生僻少用的韵），每次官宴上一起作赋，（王筠的作品）文辞必定最具鲜妍美妙。
沈约常常很平静地启奏高祖（梁高祖武帝萧衍）说：“近年来晚辈中的名家，只见王筠独步文坛了。
”昭明太子（萧统，主持编选《昭明文选》）喜爱文人雅士，常常与王筠、刘孝绰、陆倕（chuí）、到洽、殷芸等在玄圃（建康宫中名园，时作讲经之所）吃喝游乐，太子独独牵着王筠的手抚揽着刘孝绰的肩膀跟他们说：“这正所谓左手拉着浮丘的袖子，右手拍着洪崖（与浮丘、安期生并举为仙人的代称）的肩膀啊”。
他被（太子）看重竟到了这样的地步。
普通元年（梁武帝萧衍年号，值520年），（王筠）因为母亲去世要守丧而离职。
王筠很有孝顺的天性，为守丧自我毁伤超过了礼制规定的程度，服丧期满后，还因为就此患上的疾病在家休养了很久。
中大通二年（梁武帝年号，值530年），调任司徒左长史，中大通三年，昭明太子去世，皇帝命令（王筠）写一篇哀策文（祭文），（这篇文章）又再次令（皇帝或大家）叹服点赞欣赏。
2014届高三文言文翻译训练及答案
文言翻译专项训练一、（2013年江苏卷）1、初，明帝在东宫，丰在文学中。
及即尊位，得吴降人，问：‚江东闻中国名士为谁？‛降人云：‚闻有李安国者。
‛是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。
帝曰：‚丰名乃被于吴越邪？‛后转骑都尉、给事中。
译文：当初，魏明帝做太子时，李丰在文学中。
等到魏明帝即位后，抓获一位东吴投降的人，魏明帝问他：“你在江东听说中原地带的名士是谁？”那位投降的人说：“听说有个李安国的人。
”这时李丰为黄门郎，魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。
魏明帝说：“李丰的名气竟然遍及吴趆一带了？”后来转任骑都尉、给事中等职务。
2、初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。
译文：当初，李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。
3、至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：‚谁可补者？‛或指向丰。
译文：等到嘉平四年司马宣王死后，中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”有人指向李丰。
二、（2012年江苏卷）1、未几，移凤州司法。
王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。
知公（苏涣）之贤，屈意礼之，以郡委公。
公虽以职事之，而鄙其为人。
蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。
公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。
未几，蒙正败，士以此多公。
译文：（王蒙正）知道您贤能，违背自己的意愿（或降低自己骄横的态度）拿礼节对待您，并把全郡的治事交付给您。
标准【答案】（王蒙正）了解苏涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务托付给他。
【解析】注意关键点：“屈意”“礼”“委”。
2、君（苏涣）以一县令能此，贤于言事官远矣！译文：您凭借一个县令就能做到这样，远远比言事官（也可译为“谏官”或“只说不做的官员”）贤能啊！标准【答案】你作为一个县令能够这样，比言事的官员好多了。
【解析】注意关键点：“以”“此”“于”。
3、尔曹才不逮人，姑亦师吾（苏涣）之寡过焉可也。
2014高考文言文阅读训练参考答案
毕业班文言文阅读训练参考答案祁黄羊去私1、杂家2、（1）抛弃（2）照（3）经过（4）大概3、D（公：大公无私。
A：顺利地成长/于是；B：可以任用/可以任用的人；C：好的/好）4、他荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子。
5、排比强调了天地万物“去私”的表现，增强了论证的气势。
6、为了国家的利益而大公无私、不顾一己恩怨。
【译文】天不会为自己而覆盖什么，大地不会为自己私自储存什么，太阳和月亮没有为自己照耀什么，四季没有为自己而改变什么。
它们推广和发挥了自己的优势因而万物才得以生长。
尧有十个儿子，他不把天下传给自己的儿子而传给舜，舜有九个儿子，他不把天下传给自己的儿子而传给禹:都是大公无私的行为。
晋平公问祁黄羊说：“南阳这个地方没有长官，谁可以任用？”祁黄羊答道：“解狐适合。
”平公说：“解狐不是你是的仇人吗？”祁黄羊回答说：“您问可以任用的人，不是问我的仇人是谁。
”平公（称赞）说：“好的！”就任用了解狐。
居住在国度里的人都称赞这件事。
过了一些时候，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？”祁黄羊答道：“祁午合适。
”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“您问可以任用的人，不是问我的儿子是谁。
”晋平公又称赞说：“好的！”，就又任用了祁午。
居住在国度里的人又都称赞这件事。
孔子听到了这件事，说：“真好啊，祁黄羊的话。
他荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子，祁黄羊可以称得上是大公无私了。
”鲁亮侪掷印1、（1）代理（2）隐藏身份，改装出行（3）何不（4）直接到2、A（倒装句；B：倒装句；C：判断句；D：省略句）3、D（A：殷，形容词作动词，震响；B：烟，像烟一样，名词作状语；C：意动用法，以……为劣；D：高尚的。
）4、刚上任就钱库亏空。
5、别母，游京师十年，得中牟，借俸迎母。
母至，被劾，命也！6、依凡而行者，非夫也！【译文】鲁之裕，字亮侪，是一位奇男子。
2014高考语文之文言文原文及译文解析总汇编上
2014高考语文之文言文原文及译文解析总汇编上2014高考语文之文言文原文及译文解析总汇编（上）（新课标卷Ⅰ）阅读下面的文言文，完成4～7题。
于休烈，河南人也。
至性贞悫，机鉴敏悟。
自幼好学，善属文。
举进士，授秘书省正字。
转比部员外郎，郎中。
杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。
值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否?”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。
休烈奏曰：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。
伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。
有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。
”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。
宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。
恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
笃好坟籍，手不释卷，以至于终。
大历七年卒，年八十一。
是岁春，休烈妻韦氏卒。
上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。
及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。
儒者之荣，少有其比。
（节选自《旧唐书·于休烈传》）4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A．自幼好学，善属文属文：撰写文章。
B．值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位。
C．肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志。
D．时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。
【试题答案】C【试题考点】实词【试题解析】C项“励精”一词，意为“振作精神”。
2014高考语文文言文阅读演练及解析7Word版含解析
2014高考语文文言文阅读演练及解析7一、阅读下面文言文，完成1～2题。
郑人游于乡校①，以论执政。
然明谓子产②曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。
其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。
是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。
岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。
” (选自《左传》) 【注】①乡校：地方学校，又是公众聚会议事的场所。
②子产：名公孙侨，郑国大夫。
然明也是郑国大夫。
1．下列句子中加点的词语，意思相同的一项是( )①是．社稷之臣也，何以伐为②不知木兰是．女郎③世无孔子，谁能定是．非之真④是．吾师也A．①② B．①④C．②③ D．②④解析：选B。
①④为“这”；②表示判断，“是”；③为“对，正确”。
2．下列句子中的“于”，与“郑人游于乡校”的“于”用法相同的一项是( )A．若亡郑而有益于．君，敢以烦执事B．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于．长安君C．谪戍之众，非抗于．九国之师也D．然不自意能先入关破秦，得复见将军于．此解析：选D。
都解释为“在”；A项为“对”；B项为“比”；C项为“与”“同”。
参考译文：郑国人到乡校休闲聚会，议论执政(的得失)。
郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。
那些他们认为好的，我就实行它们；那些他们厌恶的，我就改正它们。
这是我们的老师，为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事来减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。
(毁掉乡校)难道能很快制止这些议论吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，(到那时)我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当做治病的良药。
”二、阅读下面文言文，完成3～5题。
晋平公与群臣饮，饮酣，( )喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。
2014年高考语文新课标卷Ⅱ文言文明史韩文传注释答案详解译文
2014年高考语文新课标卷Ⅱ文言文明史韩文传注释答案详解译文（贵州、甘肃、青海、宁夏、海南、黑龙江、吉林、新疆、云南、西藏、内蒙古等省区考卷）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
韩文，字贯道，成化（是明宪宗的年号，明朝使用这个年号一共23年）二年举进士（是指取得了参加进士考试的资格，而非考中了进士。
古文中经常会有“某某屡举进士不第”的句子，可知“举进士”不是考中了进士。
又，北宋诗人“石延年三举进士”，即“石延年曾三次应试进士”。
举，即科举考试。
事实上，进士考试一般分两步走，第一级部级——礼部，合格后再参加第二级的，一般由皇帝亲自主持——当然有时也只是个仪式，叫殿试，由此排出名次，第一名就是大名鼎鼎的状元，再授予官职），除（指授予官职）工科（科举是一种官员，尤其是文官的选拔制度。
因以分科考试选举官员，故名“科举”。
唐朝的科考门科众多，有医科，有工科——就是铁匠木匠船匠等制造业，有文科和武科等）给事中，出（指离开京城，到地方上为官）为湖广右参议。
中贵（即中贵人，帝王所宠幸的近臣，也专称显贵的侍从宦官）督太和山（武当山，古名太和山，位于湖北省西北部十堰市丹江口市境内），干没（侵吞他人财物。
《新五代史·李崧传》：“屿仆葛延遏为屿商贾，多干没其赀。
”——李屿的仆人葛延遏为李屿做买卖，常常侵吞他的资材。
《宋史·河渠志三》：“每兴一役，干没无数。
”）公费。
文力遏（è，阻止，抑制）之，以其羡（有余，余剩，这里指余钱。
《孟子滕文公下》：“子不通功易事，以羡补不足，则农有余粟，女有余布；子如通之，则梓匠轮舆皆得食于子。
”——：“你如果不互通有无，交换各行各业的产品，用多余的来补充不足的，就会使农民有多余的粮食没人吃，妇女有多余的布没人穿。
你如果互通有无，那么，木匠车工都可以从你那里得到吃的）易（换，交换）粟（米）万石，备振贷（赈济。
振，通“赈”，救济）。
九溪（地名，位于西湖西边群山中的鸡冠垅下）土酋（即“土司”，是中国边疆的官职，元朝始置，用于封授给西北、西南地区的少数民族部族头目）与邻境争地相攻，文往谕（yù，告诉，使人知道，一般用于上对下），皆服。
2014高考语文古代诗文阅读答案及全文翻译
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。
中贵督太和山，干没公费。
文力遏之，以其羡易粟万石，备振 .贷。
九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。
弘治十六年拜南京兵部尚书。
岁侵，米价翔踊。
文请预发军饷三月，户部难之。
文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当.之。
”乃发廩十六万石，米价为平。
明年召拜户部尚书。
文凝厚雍粹，居常抑抑。
至临.大事，刚断无所挠。
武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。
文请先发承运库，诏不许。
文言：“帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。
且尽罢诸不急费。
”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。
淳安公主赐田三百顷，—复欲夺任丘民业，—文力争乃止。
文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。
而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。
”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。
纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。
”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。
瑾等大惧。
瑾恨文甚，日令人伺文过。
逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。
诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。
数月始释，罚米千石输大同。
寻复罚米者再，家业荡然。
瑾诛，复官，致仕。
嘉靖五年卒，年八十有六。
（节选自《明史•韩文传》4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A . 以其羡易粟万石，备振.贷振：救济。
B.救荒如救焚，有罪，吾自当.之当：承担。
C.至临大事，刚断无所挠临：面对。
D.核所积金银，著.之籍者：彰显。
【答案】D【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“登记、记载”之意。
考点定位：本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。
2014 安徽 高考 语文 文言文翻译
先生姓朱，名讳叫筠，字竹君，顺天府大兴县人。
九岁时进入京城，十三岁通晓《五经》，有善写文章的美名。
先生年少时才智异于常人，至性过人，和弟弟朱文正公朱珪，都占有擅长作文的美名，被巨公赏识，很是投合。
等到遭到父亡不幸，守丧期满服除，不肯出来做官，想做游玩名山大川之事。
适逢弟弟入朝觐见皇帝，皇帝问到先生，先生才不敢称病，对弟弟说：“你败坏了我游玩的雅兴了”。
先生认为经学应以文字训诂为基础，（便）在安徽印刷发行许慎的《说文解字》来教育读书人。
又上奏请求采编记录《永乐大典》散失的书，皇帝看到他的奏议，感到很惊讶，就命令建立四库全书馆，皇帝写诗来记这件事。
又认为《十三经》文字传抄有错误。
上奏请求仿效汉朝熙平、唐朝开成年间的旧例，选拔文臣来校正，在太学里刻石碑记述，奉旨慢慢处理，于是写《十三经文字同异》若干卷藏在家中。
在这时安徽、福建的读书人听到先生的发端的只言片语，才知道要讲求基础的学问，天下好学的、能写文章的人，都倾慕跟从先生游学。
而戴征戴震君、王念孙观察使等人，对经术训诂之学很精通，没有得志时都在先生门下，最终凭借著述扬名于当时，都是出自先生的启发教导。
先生性格耿直、嫉恶如仇。
流俗之士不敢到他门口，寒门才俊有一个优点好处，赞不绝口。
他在京城，拉着酒求字的，车子阻断大道；他所到之处，跟从游学有百十人。
在资历老、声望高以后，便大力提倡文人学士应把读书和培养品德作为本分，不要趋炎附势巴结权贵。
他在安徽督学，发文表彰婺源已逝的读书人江永、汪紱等人，在乡贤中给主要的人设立祠堂，来勉励勤学的读书人。
在福建，与弟弟朱珪互相代替（为民做事），一时传为美谈之事，因而福建的读书人拉着车辕跑着送别的，几百里都不断。
这之后他弟弟主持文化教育，天下名流在不知不觉中得到提拔重任的，大多是先生与先生投合、为他欣赏的人，所以世人称引经据典的读书人是“朱派”。
先生终年考古，同时喜欢金石文字，说可以印证经史。
写文章模仿司马迁、班固，尤其擅长叙事。
2014年北京市各区高三一模语文试题文言文翻译
附：文言文阅读参考译文：（东城）李谔，字士恢，是赵郡人。
（他）喜欢学习，会写文章。
李谔因（当时）写文章的人，崇尚轻薄的文体，互相学习效仿，远离（为文之本）不知返归，于是上书说：“我听说古代圣王教化百姓，一定改变他们的所见所闻，防备他们的嗜好和欲望，堵住他们的邪恶放荡之心，把淳厚和谐的道路指给（他们）看。
因此能使家家恢复孝顺慈爱，人人知道礼仪谦让，匡正民俗，修正风气，没有什么比这更重要的了。
南朝齐、梁时，竞相追逐丽文华章的弊病很严重，（不管）高贵、贤明的人，（还是）卑贱、愚拙的人，都只致力于吟诗咏赋。
过多的篇幅叙述（的文字），不外乎（写些）月亮露珠的形状，堆积书案、装满书箱（的文字），只是（描摹）风云的状态。
社会风气以此互相标榜，朝廷根据这些选拔人才。
功名利禄之路既然已被打开，爱好崇尚（丽文华章的）情况就越加严重。
于是，里巷中的年幼无知者，显贵家的少年，还不知道基本的学习内容，就先写起了诗。
把傲慢放诞当作清静虚无，把抒发情感当作建功立业，把儒者的品德操行视为古旧笨拙，把写作辞赋的人视为有道君子。
所以，文笔日益繁复，时政（却）日益混乱，确实是由于放弃了圣人的法则，把无用的东西看作有用的东西。
损伤根本，追逐末节，流弊遍布华夏大地，相互学习效仿，久而久之，愈加盛行。
当大隋王朝承受天命之后，圣人之道很快（开始）振兴，屏退贬黜轻浮（之风），大力阻止华丽虚伪（之习）。
假如不是心怀经典，怀抱朴质，志存于道，心依于仁（的人），（就）不能引荐入仕途。
开皇四年，广泛地诏示天下，官府的、私人的文章书信，都应该是符合实际的记载。
这一年的九月，泗州刺史所写的公文表章华美艳丽，被送到有关的部门问罪。
自此以后，公卿大臣都知道了（文章的）正路，没有谁不深入研究古代典籍，彻底抛弃华丽绮艳（的文风），选择先王的完美典籍，在当今之世倡行大道。
听说边远的州县，依旧钟爱不良风气，选取官吏推举人才，没能遵循典章法则。
以至于（那些）被宗族同党称许为孝子，乡里推举为仁人，所学必定是经典，交往而不随意附和（的人），却被权贵之门排斥摒弃，不加以录用；那些学习不考察古代事迹，明辨是非，（而是）追逐时俗，写轻薄的文章，结交朋党以谋取声誉（的人），却被选拔担任官吏职务，被举荐到朝廷。
2014届高三语文文言文专题训练三(含答案)供参习
2014届高三文言文专题训练三二十、阅读下面的文言文，完成1～4题。
陶元淳，字子师，江苏常熟人。
康熙中举博学鸿词，以疾不与试。
二十七年，成进士，廷对，论西北赋轻而役重，东南役均而赋重，愿减浮额之粮，罢无益之费。
阅者以其言戆，置二甲。
三十三年，授广东昌化知县，到官，首定赋役，均粮于米，均役于粮。
裁革杂征，相率以力耕为业。
县隶琼州，与黎为界，旧设土舍，制其出入，吏得因缘为奸，元淳立撤去。
一权量，定法度，黎人便之。
城中居人，旧不满百家，至此户口渐蕃。
元淳时步行闾里间，周咨疾苦，煦妪如家人。
琼郡处海外，军将多骄横，崖州尤甚。
元淳尝署州事，守备黄镇中以非刑杀人，游击余虎纵不问；且贪，索黎人献纳。
元淳访得其状，列款以上，虎私以金贿之不得，造蜚语揭之。
总督石琳下琼州总兵会讯，元淳申牍曰：“私揭不应发审，镇臣不应侵官，必挫执法之气，灰任事之心。
元淳当弃官以全政体，不能蒲伏武臣，贻州县羞也。
”初鞫是狱，镇中令甲士百人佩刀入署，元淳据案怒叱曰：“吾奉命治事，守备敢令甲士劫持，是藐国法也。
”镇中气慑，疾挥去，卒定谳，论罪如律。
崖人为语曰：“虽有余虎，不敌陶公一怒。
”而总督卒因元淳倔强，坐不检验失实，会赦免。
复欲于计典黜之，巡抚萧永藻初授事，曰：“吾初下车，便劾廉吏，何以率属？”为言于总督，乃已。
元淳自奉俭约，在官惟日供韭一束。
喜接诸生，讲论至夜分不倦。
屡乞病未果，竟以劳卒于官。
昌化额田四百余顷，半沦于海，赋不及二千，浮粮居三之一，民重困。
元淳为浮粮考，屡请于上官，乞豁除，无应者。
乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟获俞旨免焉。
（节选自《清史稿•列传》）1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．旧不满百家，至此户口渐蕃蕃：增多。
B．元淳尝署州事署：代理。
C．卒定谳，论罪如律论：议论。
D．复欲于计典黜之黜：罢免。
2、下列各组句子中，全都表明陶元淳关心民生疾苦的一组是（）①愿减浮额之粮，罢无益之费②时步行闾里间，周咨疾苦③当弃官以全政体，不能蒲伏武臣④虽有余虎，不敌陶公一怒⑤为浮粮考，屡请于上官，乞豁除⑥疏以入告，竟获俞旨免焉A．③④⑥B．①②⑤C．①②⑥D．③④⑤3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．陶元淳爱民如子，关心民生疾苦。
2014高考语文文言文阅读测试3（含答案）
2014高考语文文言文阅读测试3（含答案）高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。
时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进高三，走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力，在2014年高考中也能取得优异的成绩。
文言文阅读(三)(时间：50分钟分值：57分)(对应学生用书P379)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)非相《荀子》(节选)相人，古之人无有也，学者不道也。
古者有姑布子卿，今之世，魏有唐举，相人之形状、颜色而知其吉凶、妖祥，世俗称之。
古之人无有也，学者不道也。
.故相形不如论心，论心不如择术，形不胜心，心不胜术。
术正而心顺之，则形相虽恶而心术善，无害为君子也;形相虽善而心术恶，无害为小人也。
君子之谓吉，小人之谓凶。
.故长短、小大、善恶形相，非吉凶也。
古之人无有也，学者不道也。
盖帝尧长，帝舜短;文王长，周公短;仲尼长，子弓短。
昔者，卫灵公有臣曰公孙吕，身长七尺，面长三尺，焉广三寸，鼻、目、耳具，而名动天下。
楚之孙叔敖，期思之鄙人也，突秃长左，轩较之下，而以楚霸。
叶公子高，微小短瘠，行若将不胜其衣然;白公之乱也，令尹子西、司马子期皆死焉，叶公子高入居楚，诛白公，定楚国，如反手尔，仁义功名善于后世。
故士不揣长，不挈大，不权轻重，亦将志乎尔;长短、小大、美恶形相，岂论也哉?且徐偃王之状，目可瞻焉;仲尼之状，面如蒙供;周公之状，身如断蓄;皋陶之状，色如削瓜;闳夭之状，面无见肤;傅说之状，身如植鳍;伊尹之状，面无须麋，禹跳，汤偏，尧、舜参牟子。
从者将论志意、比类文学邪?直将差长短、辨美恶而相欺傲邪? .古者，桀、纣长巨姣美，天下之杰也;筋力越劲，百人之敌也。
然而身死国亡，为天下大僇，后世言恶，则必稽焉。
是非容貌之患也。
闻见之不众，论议之卑尔!今世俗之乱君，乡曲之儇子，莫不美丽姚冶，奇衣妇饰，血气态度拟于女子;妇人莫不愿得以为夫，处女莫不愿得以为士，弃其亲家而欲奔之者，比肩并起。
2014年湖南高考语文试卷(word版--已详细校对-雪屋记全文翻译)
2014年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）(含文言文全文翻译)语文本试题卷共7道大题，22道小题，共8页。
时量150分钟。
满分150份。
一、语言文字运用（12分。
每小题3分）家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。
一个家族之链上某一个人物出类拔（）、深（）众望而为家族其他成员所宗仰追慕。
其懿行（）言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的（）守祖训，流风余韵，绵延不绝，就形成了一个家族鲜明的家风。
1、下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是( )A、萃孚fóu 佳恪géB、粹负fú佳恪kèC、粹负fù嘉恪géD、萃孚fú嘉恪kè2、将下列各句中没有．．语病的一句填入语段中画横线处，选项是( )A、家风是一个影响力和美誉度都好的家庭必备的要素，也是一个家庭最为宝贵的精神财富。
B、家风即便是一个家庭最为宝贵的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素。
C、家风是一个有影响力有美誉度的家庭必备的要素，也是一个家庭最为宝贵的精神财富。
D、家风是最为宝贵的一个家族的精神财富，也是一个有影响力有美誉度的家庭必备的要素。
中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里------张大千艺术展”今日与观众见面。
走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家．．》前站满了凝神观看的人。
这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋,层次分明;章法疏密相间,错落有致; 勾皴笔法遒劲雄健,开阖有度，令人叹为观止。
在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。
“”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术动力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。
3、下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是( )A、人家在何许？云外一声鸡B、小女子已许配了人家C、你走了，教人家怎么办呢D、诗书门第，勤俭人家4、下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是( )A、我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月B、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流C、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天二、文言文阅读（22分。
2014年高考语文江西卷文言文截冠雄鸡志试题注解答案解析译文
2014年高考语文江西卷文言文截冠雄鸡志试题注解答案解析译文【学生自学、教师讲评版】阅读下面的文言文，并完成10—13题。
截冠雄鸡志李翱翱（李翱，中国唐代思想家，文学家。
他曾从韩愈学古文，协助韩愈推进古文运动，两人关系在师友之间。
李翱一生崇儒排佛，认为孔子是“圣人之大者也”）至零口①北，有畜（xù，养禽兽）鸡二十二者，七其雄十五其雌，且啄且饮而又狎（xiá，亲近而态度不庄重）乎（相当于“于”，引进与动作行为有关的对象，表示动作行为向谁而发）人。
翱甚乐之，遂掬（jū，用两手捧）粟（sù，俗称小米）投于地而．呼之。
有一雄鸡，人截其冠，貌若营群②（寻其群体），望我而先来，见粟而长鸣，如命．（招呼）其众鸡。
众鸡闻而曹（双方；班；组。
通俗地翻译就是“全，都”。
下文的用法与此同。
《楚辞·招魂》：“分曹并进，遒相迫些。
”王逸注：“曹，偶。
言分曹列偶，并进技巧。
”）奔于粟，既来而皆恶（wù，讨厌；憎恨）截冠雄鸡而击之，曳（yè，拉，牵引。
《孟子·梁惠王上》：“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
”）而逐出之，已而（不久，后来）竞（争逐，互相争胜）还（huán，回到原处）啄其粟。
日之暮，又二十一其群栖（qī，鸟禽歇宿）于楹（yíng，堂屋前部的柱子）之梁（木结构屋架中专指顺着前后方向架在柱子上的长木）。
截冠雄鸡又来，如慕侣（思慕伴侣）将登于梁且栖焉。
而仰望焉，而旋．（转动，这里指“回头”）望焉，而小鸣焉，而大鸣焉，而延颈（伸长脖子）喔咿（ōyī，禽鸣声），其声甚悲焉，而遂去（离开）焉……翱异之曰：“鸡，禽于家者．也，备五德者也。
其一曰：见食命侣，义也。
截冠雄鸡是也。
彼众鸡得非幸其所呼而来耶（那些鸡难道不是有幸听到了它的呼唤而过来的吗？“得非……耶”属于固定句式，等同于“得无……乎”，一般译为“难道不是……吗？”“恐怕是……吧？”《岳阳楼记》：“览物之情得无异乎?”《触龙说赵太后》：“日饮食得无衰乎?”《促织》：“得无教吾猎虫所耶?”《记王忠肃公翱事》：“若辈得无苦贫乎?”）？又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶？（又为什么来了却厌恶呼唤它们的鸡并驱赶它呢？“奚为……耶”，固定句式，为什么……呢？）岂不食其利背（bèi，违反，背叛）其惠（恩惠）耶？岂不丧（丧失）其见食命侣之一德耶？且何众栖而不使偶（伴侣。
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文言翻译专项训练一、（年江苏卷）、初，明帝在东宫，丰在文学中. 及即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者.”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对. 帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中.译文：当初，魏明帝做太子时，李丰在文学中.等到魏明帝即位后，抓获一位东吴投降地人，魏明帝问他：“你在江东听说中原地带地名士是谁？”那位投降地人说：“听说有个李安国地人.”这时李丰为黄门郎，魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答.魏明帝说：“李丰地名气竟然遍及吴趆一带了？”后来转任骑都尉、给事中等职务.、初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也.译文：当初，李丰地儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕.、至嘉平四年宣王终后，中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”或指向丰.译文：等到嘉平四年司马宣王死后，中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任地人为谁？”有人指向李丰.二、（年江苏卷）、未几，移凤州司法.王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横.知公（苏涣）之贤，屈意礼之，以郡委公.公虽以职事之，而鄙其为人.蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用.公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书.未几，蒙正败，士以此多公.译文：（王蒙正）知道您贤能，违背自己地意愿（或降低自己骄横地态度）拿礼节对待您，并把全郡地治事交付给您.标准【答案】（王蒙正）了解苏涣地贤能，降低身份以礼相待，把郡里地事务托付给他.【解析】注意关键点：“屈意”“礼”“委”.、君（苏涣）以一县令能此，贤于言事官远矣！译文：您凭借一个县令就能做到这样，远远比言事官（也可译为“谏官”或“只说不做地官员”）贤能啊！标准【答案】你作为一个县令能够这样，比言事地官员好多了.【解析】注意关键点：“以”“此”“于”.、尔曹才不逮人，姑亦师吾（苏涣）之寡过焉可也.译文：你们地才能比不上别人，姑且效仿（或译为“学习”）我很少过错，也是可以地.标准【答案】你们才能赶不上别人，姑且学习我少犯错误就可以了.【解析】注意关键点：“不逮”“姑”“师”“也”.三、（年江苏卷）、巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾.公（陈公弼）禁之，民不敢犯，火亦不作.毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家.jLBHr。
、盗起，知房州.州素无兵备，民凛凛欲亡去.公（陈公弼）以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南.民恃以安，盗不敢入境.而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戢士，所至为暴.或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之.身居前行，命士持满无得发.xHAQX。
、一日，有窃入府舍将为不利者.公（陈公弼）笑曰：“此必醉耳.”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库.LDAYt。
【解析】本题考查理解并翻译文中地句子地能力.翻译时要抓住每句话地得分点，这些得分点一是关键地实词虚词，一是特殊句式.第（）句中关键词是“淫”、“区”、“勒”，“淫”是“过多地，额外地”地意思；“区”是量词，指房屋一处，一所；“勒”为动词，“强制、勒令”地意思.第（）句中地关键词是“身居前行”和“持满”，“身居前行”是“亲自处于前列”地意思，“持满”是“将弓箭拉满”地意思，同时注意补充省略地主语.第（）句中地关键词是“贷”、“流”、“以”，“贷”是“宽恕、从轻处罚”地意思，“流”是“流放”地意思，第一个“以”是介词，“把”地意思，第二个“以”是动词，“让、使、用”地意思.【参考答案】（）拆毁数百处滥建地祠庙，勒令巫师转而务农地有七十多家.（）（陈公弼）自己站在队伍地前列，命令士兵拉满弓弦，但不要把箭射出去.（）从轻处罚，将他流放，把其余地军士都交给下属使唤，并且用他们看守仓库.四、（年江苏卷）谢氏生于盛族，年二十以归吾（梅圣俞），凡十七年而卒.卒之夕，①敛以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也.然谢氏怡然处之.治其家，有常法，其饮食器皿，虽不及丰侈，而必精以旨；其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完；所至官舍虽卑陋，而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止，必怡以和.吾穷于世久矣，其出而幸与贤士大夫游而乐，入则见吾妻之怡怡而忘其忧.②使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也.吾尝与士大夫语，谢氏多从户屏窃听之，间则尽能商榷其人才能贤否，及时事之得失，皆有条理.吾官吴兴，或自外醉而归，必问曰：‘今日孰与饮而乐乎？’闻其贤者也则悦；否，则叹曰：③‘君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢耶？’dvzfv。
译文:谢氏生于一个富盛地家族，她二十岁嫁给了我，总共过了十七年就去世了.死地时候，用出嫁时地衣服(给她)穿上入棺，我地贫穷超乎寻常，就可以知道了.可是谢氏却安适自在（不嫌弃）.治理家庭，有她自己地办法，家里地饮食器皿，虽然不是很多，但（饭菜）一定做得精细又有味；我们地衣服不论旧地新地，都一定清洗得干干净净，并缝补得整整齐齐；所居住地房舍虽然简陋卑微，但一定把庭院洒水清扫得干净整洁；她地一言一行和日常起居，都很和悦从容.我一世贫穷由来已久，外出时有幸能与贤士大夫共游而感到快乐，回家则能见到我妻子地淡静怡然从而忘掉烦忧.让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我地帮助吧.我经常与士大夫交谈，谢氏多从屏风后悄悄听我们谈话，过后，她对某人地才能、品德好坏以及时事地得失都能作出评价，都评说得有条有理.我在吴兴做官，有时从外面喝醉了回来，她一定会问：‘今日和谁饮酒这么快乐呢？’听说是与贤能地人饮酒，就高兴；如果不是，就感叹道：‘您所交往地都是当今品德高尚、才能杰出地人，现在竟与这种人喝酒取乐了？’五、（年江苏卷）、顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明（沈通明）之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去.通明匿仰妻子他所.会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家.Emxvx。
译文：顺治二年，之前有个叫田仰地巡抚，向来熟悉沈通明地为人，对他礼遇优厚；至此看到明朝将要灭亡，就把自己地家托付给沈通明，而自己乘船渡海而去.沈通明把田仰地妻子儿女藏匿到其他地方.恰好清军渡过淮河，紧急悬赏捉拿田仰地妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家.、通明（沈通明）故魁垒丈夫也，美须髯，以饮酒自豪.每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂.彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之.6ewMy。
译文：沈通明本来就是个高大地男子，胡须很漂亮，以能饮酒而自豪.每次喝醉了就在邓州街市上唱歌呼号，全街市地人都认为他是个狂人.彭子篯是其州人，一向就在江淮之间很有声望，刚刚不做巡抚待在家里，唯独他听到这件事而感到惊奇.kavU4。
、夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明（沈通明）之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也.其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人.然而卒无补于明之亡也，何与？y6v3A。
译文：明末战争地时候，各地奇才辈出，像沈通明这些人，一般都是风流倜傥非同寻常地，这些都是我经常听说地人.其他那些流落民间，湮没无闻，没有被我听说过而我不能够拿笔写下地人，又不知道有多少.然而最终对明朝地灭亡没有起到补救作用，为什么呢？六、（年江苏卷）、汉（吴汉）为人质厚少文，及得召见，遂见亲信.译文：吴汉为人朴实、厚道，说话缺少有文采，吴汉(后来)被召见，便受到皇帝亲近信任.、十二年春．汉（吴汉）乃进军攻广都，拔之.遣轻骑烧成都市桥.帝戒汉日：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋.若不敢来.公转营迫之，须其力疫，乃可击也.”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南.帝闻大惊.让汉日：“①比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及.”诏书未到.谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救.汉与大战一日，兵败，走入壁.汉乃召诸将厉之曰：“②欲潜师就尚于江南，并兵御之.成败之机，在此一举.”译文：十二年春天，吴汉率领军队进攻广都（今成都南），攻克了城池.然后派遣轻装地骑兵烧掉了成都市桥.光武帝刘秀告诫吴汉说：“你只要坚守广都，等待他来进攻，不要跟他交锋.如果敌人不敢前来，你必须转移营寨，以此逼迫敌人，必须等敌人疲惫后才能进攻.”吴汉乘着胜利进攻，逼近成都，被阻在长江北岸，汉军就地扎营，派遣刘尚率万余人在长江以南驻扎.光武帝得知后，大惊，责备吴汉说：“近来我告诫你千条万条，你为什么遇到事件时却又悖离错乱呢？与刘尚分开扎营，一旦有紧急事情，不能再彼此照应.”刘秀地诏书尚未送到，谢斗、袁吉领兵十万余人攻吴汉，派遣副将带一万余人前去威逼刘尚，让他们不能相互援助.吴汉与他们大战了一天，吴汉地军队大败，逃入营垒，吴汉召见诸将激励他们说：“我想要将军队秘密转移到江地南岸，向刘尚地军队靠拢，合并兵力抗击敌人.成功失败地机会在此一举.”【参考答案】()到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任.()近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱！()想要将队伍秘密转移到江地南岸向刘尚靠拢、合并兵力抗击敌人.【解析】（）翻译时要注意地字词有：“及”，到；“得”，获得；“见”表被动.()翻译时要注意地字词有：“比”，近来.（《祭十二郎文》）“敕”，告诫；“何意”，为什么；“悖乱”，背离、错乱.()翻译时要注意地字词有：“就”，靠拢；“于江南”，状语后置，翻译时需前置；“并”，合并.七、（年江苏卷）、进之（高进之）生十三年，母刘死，葬毕，走四方，求父不得，乃谒征北将军刘牢之.牢之高会，进之入幕，推上客而踞其坐，大饮嚼，一坐大惊.牢之揖客，问所长，进之曰：“善以计数中密事.”牢之问部下甲兵刍粮，进之布指算，不爽，乃辟行军司马.居五曰，进之曰：“刘公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸.”译文：高进之十三岁时，母亲刘氏去世，安葬完毕，他四处奔走，寻找父亲，但没有找到，于是去拜见征北将军刘牢之.刘牢之正在举行宴会，高进之进入帷帐，推走了刘牢之地上客占据了他地座位，大吃大喝，满坐人都很吃惊.刘牢之向他行礼，询问他所擅长地地方，高进之说：“我善于算出秘密地数字.”刘牢之问部下铠甲、兵器、粮草地数量，高进之掐指一算，一点都不差，于是任命他为行军司马.过了五天，高进之说：“刘公好猜疑而且不宽容忍让，怨恨别人而且容易叛变，自己如果不离开，一定会遭到祸害.”、及谢晦反，兵锐，道济忧之，进之诈道济书致晦，与之连，晦喜，不设备，悉精锐蔽江下.译文：等到谢晦叛乱地时候，士兵锐气很足，檀道济非常担心，高进之仿冒檀道济地笔迹给谢晦写信，和他联盟，谢晦很高兴，没有作防备，发动全部精锐兵力沿江而下.7EqZc 、进之掀髯笑曰：“累世农夫，父以义死友，子以忠死君.此大宋之光.”坐地就刑，神色不变.译文：高进之捋着胡子笑着说：“我家几代都是农民，我父亲为了义气为朋友而死，儿子因为忠诚为皇上而死.这是大宋地光荣.”八、（年江苏卷）、三年，（董槐）知江州.秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也.”槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”译文：嘉熙三年，担任江州知州.这年秋天，流民渡江来归附地有十多万，评论地人都说：“正是军队打仗地时候，州里紧急储备粮食，没有功夫管老百姓吃饭.”董槐说：“百姓，是我们地百姓，发放我们地粮食来救济他们，为什么不可以？”、帝日乡用（乡用：重用）槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦.帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊（洊（à）：再度）起，民罢于征发，非所以事天也.”帝问边事，对曰：“外有敌国，则其计先自强.自强者人畏我，我不畏人.”槐每奏，帝辄称善.译文：皇帝一天天地信任董槐，董槐论事没有隐瞒，用意在于纠正君主地错误想法而不是为了取悦.皇帝询问修建太乙祠，董槐就说：“土木工程再度兴起，百姓被征调得疲惫，这不是用来事奉上天地做法.”皇帝询问边事，董槐回答说：“外部有敌对国家，那么首先应该考虑自己地国家强大.自己强大别人害怕我们，我们不害怕别人.”董槐每次上奏，皇帝都称赞他奏得好.、景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐.麾妇人出，为诸生说（兑）、（谦）二卦.问夜如何？诸生以夜中对，遂薨.译文：景定三年五月二十八日晚上，天下大雨，狂风雷电，董槐起来穿衣戴冠坐着，挥手叫妇女出去，给各位门生说《兑》、《谦》二卦，问现在是什么时候？众门生回答说半夜，于是去世.九、（年江苏卷）、山东节度府闻城（阳城）义者，发使遗五百缣，戒使者不令返.城固辞，使者委而去，城置之未尝发.会里人欲葬亲，货于人无得，城知其然，举缣与之.V7l4j。