榆中县清水驿乡方家沟小学学生守则问卷调查
学生行为习惯养成调查问卷表
学生行为态度评价问卷调查表一、学习习惯方面：（在正确答案上打“√”）1．早晨到校后：你能自觉早读吗？①能②不能③在老师或班干部的督促下能2．上课前，你能作好准备吗？（如准备好教科书、文具，上厕所等等。
）①能②不能③在老师或班干部的督促下能3．课堂上，你会主动表达自己的意见吗？（比如举手发言，和同学讨论等）①会②不会③有时会4．你每天能按时交作业吗？①能按时交②有时按时交③经常不能按时交5．你写字的姿势正确吗？①正确②不正确6．在家里或学校，你读课外书吗？①经常读②很少读③不读二、文明言行方面：1．你使用日常文明用语吗？①经常用②有时用③不用2．你在家里帮爸爸妈妈做事吗？①经常做②有时做③不做3．课间，你会在走廊追逐打闹吗？①有时②经常③没有4．你有上网吧或游艺机室吗？①有时②经常③没有5．上课或集会时，你遵守纪律吗？①能遵守②不能遵守③有时会违反纪律6．你遵守交通规则吗？①能遵守②不能遵守③有时不遵守三．生活习惯方面：1．如果不能来上学，你会向老师请假吗？①会请假②不会请假2．你挑食吗？①挑食②不挑食3．你有浪费粮食的行为吗？①有②没有③有时有4．你每周的零花钱有多少？①5元以下②10元③10元以上5．用完水电后，你会自觉关开关吗？①会②不会③有时会6．你有没有在桌椅上乱写乱画？①有过②没有③经常乱写乱画7．你有没有乱扔垃圾？①经常这样做②没有经常这样做③有时这样做8．在家里，自己的事情你能自己做吗？①自己不做②有时自己做③经常自己做9．你如果有心事，会怎么做呢？①告诉亲友②闷在心里10．你有参加危险的活动吗？（如擅自去游泳，乱动水电，煤气，到危险处玩等）①有②没有③曾经有过四．健体习惯方面：1．你能天天坚持锻炼身体吗？①能②不能③有时能2．你经常参加户外体育活动吗？①经常②有时③很少3．你有一项自己喜爱的体育项目吗？①有②没有。
核心价值观和中小学生守则问卷
核心价值观和中小学生守则问卷Prepared on 24 November 2020“核心价值观”和《中小学生守则》问卷班级姓名一、填空题1.社会主义核心价值观的基本内容是、、、，、、、，、、、。
2.我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是。
它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
3. 是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。
4.自由是指人的自由、和的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
5.平等指的是公民在法律面前的，其价值取向是不断实现。
它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
6. 是治国理政的基本方式，是社会主义民主政治的基本要求。
它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
7. 是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。
它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以为己任，促进、维护祖国统一、自觉报效祖国。
二、多项选择题。
1. “富强、民主、文明、和谐”是（）A.我国社会主义现代化国家的建设目标B.从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练C.在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用2. “自由、平等、公正、法治”，是( )A.对美好社会的生动表述B.从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练C.反映了中国特色社会主义的基本属性D.我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念3.富强即国富民强，是( )A.社会主义现代化国家经济建设的应然状态B.中华民族梦寐以求的美好夙愿C.国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础4.文明是( )A.社会主义现代化国家文化建设的应有状态B.对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括C.实现中华民族伟大复兴的重要支撑5.公正即社会公平和正义，它（）A.以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提B.是国家、社会应然的根本价值理念C.公平正义就要消除一切差别6.《中小学生守则》中“爱党爱国爱人民”要求学生要（）A.了解党史国情B.珍视国家荣誉C.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党7.《中小学生守则》中“好学多问肯钻研”要求学生要（）A.上课专心听讲B.积极发表见解C.乐于科学探索D.养成阅读习惯8.《中小学生守则》中“勤劳笃行乐奉献”要求学生要（）A.自己事自己做B.主动分担家务C.参与劳动实践D.热心志愿服务9.和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了( )的生动局面。
小学生行为习惯问卷调查表
小学生行为习惯问卷调查表学校生行为习惯问卷调查表友爱的家长、老师和同学们，为了更好地了解学校生的行为习惯，我们诚邀您参加我们的调查活动。
此次调查旨在了解学校生在学校和家庭中的行为习惯，以便我们能够供应更好的教育和家庭环境。
请您在填写问卷之前，认真阅读以下说明：1. 本问卷调查为匿名调查，不涉及个人隐私信息，请您放心填写。
2. 请您依据孩子的实际状况回答问题，不必过分担忧回答是否正确，我们只盼望了解真实状况。
3. 请您尽量精确地回答问题，以确保我们获得精确的数据。
现在，请您急躁填写以下问题：一、基本信息1. 同学姓名：2. 班级：3. 班级：二、学校中的行为习惯4. 同学是否遵守课堂纪律，如遵守老师的指示、不打搅他人等？5. 同学是否自觉遵守学校规章制度，如按时上课、不说脏话等？6. 同学是否敬重师长和同学，如敬重老师的意见、不欺侮同学等？7. 同学是否乐于助人，如主动关心同学、关怀他人等？8. 同学是否团结合作，如与同学一起完成任务、乐观参加集体活动等？三、家庭中的行为习惯9. 同学是否遵守家庭法规，如按时回家、完成家务等？10. 同学是否敬重长辈和家人，如敬重父母、敬重长辈等？11. 同学是否有良好的卫生习惯，如勤洗手、保持房间干净等？12. 同学是否有良好的饮食习惯，如吃蔬菜水果、不挑食等？13. 同学是否乐观参加户外活动，如运动、探究自然等？四、其他问题14. 同学是否擅长自我管理，如合理支配时间、自觉完成作业等？15. 同学是否有良好的沟通力量，如与他人友好沟通、表达自己的想法等？16. 同学是否有良好的自控力量，如面对困难时保持冷静、掌握自己的心情等？17. 同学是否有乐观的学习态度，如主动思索、擅长提问等？18. 请您对同学的行为习惯进行总体评价，并提出您的建议或意见：特别感谢您的参加和协作！您的回答将有助于我们更好地了解学校生的行为习惯，并为他们供应更好的教育和成长环境。
假如您对问卷调查有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
小学生行为规范调查问卷
临洮街第一小学《守则》《规范》问卷调查班级姓名得分一、判断对错(60分，每题5)1．升国旗时，军军看见旁边的小红辫绳散了，忍不住笑了起来。
（）2．丽丽遇到班主任和其他几位老师，就主动给他们敬队礼，并喊道：“老师好！”（）3．小刚活泼又淘气，他常根据同学的特点，给人起难听的外号。
（）4．下课了，萍萍出去玩了，好朋友丽丽从她萍萍书包里拿出水彩笔画画。
（）5．小学生李丹留着长长的指甲，还涂了指甲油。
（）6．下课了，小红用小刀在课桌上刻字、刻画玩。
（）7．星期天，同学们相约上午8时在班长王红家开展读书活动，可李路到8时30分才到。
（）8．小明正在做眼保健操，听到窗外有人说话，他就悄悄睁开眼睛看看。
（）9．小明到凤凰楼，看到东山公园景色十分秀美，他情不自禁地在凤凰楼的白白的墙上写下“小明到此一游”。
10．王志打扫卫生时，拾到一支圆珠笔。
王志心想：“这支圆珠笔和我前几天丢失的圆珠笔非常像，我就留着自己用吧”。
（）11．中队长张华把“六一”活动计划说给班委同学听，江芳提出合理建议，张宁认为接受她的意见有损自己威信，不肯接受。
（）12．小明看到没有交警执勤，就不听红绿灯指挥了。
（）二、选择题（40分，每题4分）1．倒垃圾时，有废纸从垃圾袋中掉到了路上，你认为该怎么做？（）A．不管它B、捡回垃圾袋里C、别人会来扫的2．当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（）A、交给家长B、交给老师或警察C、买点学习用品3．公交车上来了一位老人，已没有座位了，你应该（）A马上让座B、当作没看见C、没人让座时再让座4．遇到有人打架、骂人、损坏公物、乱丢果皮纸屑塑料袋等现象时，你应该（）A、与我无关，不管他B、直接向老师报告C、先劝改正，如不听，就报告老师。
5．小华放学回到家，看见妈妈在打扫卫生，正需要人帮忙，他应该( )A 立刻去写作业B帮着一起打扫C出去和同伴玩6．姑妈看到小明就叫他到她家去了，小明应该( ) A在姑妈家尽情地玩，第二天再回家B一直不跟家里联系，告知父母自己的去向C自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈7．小丽在大街上看见她以前的刘老师，她应该()A 绕开走，装作没看见B 不打招呼，因为刘老师现在不带她的课C 主动上前行礼、问好8．考试时，王军有一道题一时想不出来，他应该()①空着不做②自己动脑筋思考③看书或看一眼同座的试卷9.老师又在班上表扬了小兵作文写得好，小超心想：( )A. 我要向小兵学习B. 老师真偏心，老表扬他C.小兵有什么了不起，还不如我呢10.在教室里你发现地上有一张废纸，虽然不是你值日，但你觉得( )A、及时叫值日生来扫B、把它捡到垃圾箱里C、不管它。
关于小学生良好行为习惯养成教育的调查问卷
《关于小学生良好行为习惯养成教育》调查问卷亲爱的同学,欢迎你参加本次问卷调查,请仔细阅读下列题目,并根据你的实际情况做出选择并打上钩。
答案的选择对你无任何影响,调查结果仅供研究之用.对于你的支持,我们表示衷心的感谢。
以下问卷题目，请同学们独立完成:1.请你写出你认为小学生个人卫生习惯最差的一项：______________________________________________2.在寝室、教室或在家中是否主动打扫卫生？A.经常B.看不下去才干C.从不3.当你在学校见到领导或者老师时会主动问好吗？A.主动B.被动C.低头走过4.当你捡到贵重物品的时候会教给老师吗？A.会B.不会C.据为己有5.你认为小学生在与别人交往时最应注意的是：A.说话有礼貌B.注意力集中C.不指手划脚6.你有没有在桌椅或墙壁上乱写乱画？A.有过B.没有C.经常乱写乱画7.借来的书本保存得是否妥善，有没有折过角或涂写过？A.经常有B.偶尔有C.从没有8.对于行为举止不文明，卫生习惯不够好的朋友，会采取怎样的态度？A.避而远之B.继续交朋友C.帮助其改正9.请问你饮食是否规律？A．规律 B.基本规律C不太规律10.自己在良好习惯形成方面，谁的影响最大？A父母和老师B朋友和同学 C 自己11.你认为为什么要养成良好的生活习惯？A.使生活更有规律B.保持健康C.拥有快乐的心情12.你与同学交往能否文明用语？A.完全可以做到B.基本能做到,偶尔会忘C.目前未能够养成良好的文明礼仪习惯13. 如果某天在校外，你遇见了你的任课老师，你会怎么做？A.主动上前打招呼B. 老师见到自己就打招呼C. 马上转身就走14.对于这些文明礼仪你是怎么样看待的？A.这是一个高中生应该做的B.学校逼迫很无奈，没办法不做C.无所谓15.对于身边不文明的用语和行为，你是怎样看待的？A只要是错误的，就应该指出并加以改正B.只要不损害我个人利益，与我无关C.看不过去的管管，看得过去就当没看见答题卡。
小学生生活习惯问卷调查表
（低年级）
亲爱的小朋友们，我们今年将继续进行《培养农村小学生良好习惯》的课题研究，为了搞好课题，使大家能养成好的生活习惯，现进行一次问卷调查，请你如实认真填写，谢谢合作！
1、你都养成了哪些好的卫生习惯？如果有打“√”，没有就打“×”
早晚洗脸刷牙
饭前便后洗手
睡前洗脚
勤洗Байду номын сангаас洗头
勤剪指甲
生吃瓜果要洗净
爱护环境不随地吐痰不乱扔杂物
定期整理和清洗书包
2、你有勤于动手的好习惯吗？如果有打“√”，没有就打“×”
自己整理书包
自己收拾房间叠被褥
定期整理自己的学习用品
3、你有勤俭节约的好习惯吗？如果有打“√”，没有就打“×”
爱惜学习用品
不乱花钱
珍惜粮食、不挑食、不浪费
节约用水、用电
4、你是否有积极锻炼身体的好习惯？
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》问卷调查1
德育工作调查问卷单位：_______一、（C25）《小学生守则》、《小学生日常行为规范》问卷同学们这学期你遵守了《小学生守则》吗？你对照《小学生日常行为规范》做事了吗？我想：大家一定很棒！请完成下面的题目。
(一) 填一填。
1、遵守法律_______，增强法律________。
遵守校规________，遵守社会________。
2、热爱_________，热爱_________，热爱_________。
3、尊敬_______、_______，会唱_______，升降国旗、奏国歌时________、________、行注目礼，少先队员行_________。
4、待人_________，说话_________，讲_________，会用_________。
5、积极参加_________活动，认真完成_________交给的任务。
积极参加学校组织的各种劳动和_________。
(二) 选一选。
1、不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的（）A生活习惯B学习习惯C民族习惯D工作习惯2、诚实（），不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西。
A讲原则B勇敢C真诚D守信3、遇到挫折和失败（）A回避B妥协C不灰心D不气馁4、遵守（）法规，过马路走人行横道。
A法律B安全C交通5、爱护（），不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
A公物B花草C财物(三) 说一说。
请写出你能做到的《日常行为规范》内容。
（不少于三条）二、（B10）1、你们都开展了哪些德育方面或比赛等活动?2、这些活动大概时间分别在什么时候?3、你班都谁参加了?在这些活动中你都看到了什么?4、你能简单地写一写某一项活动开展的组织形式吗?《小学生守则》、《小学生日常行为规范》问卷调查答案一、填一填。
（每空2分，共40分）1、法规意识校纪公德2、祖国人民中国共产党3、国旗国徽国歌肃立脱帽队礼4、有礼貌文明普通话礼貌用语5、集体集体社会实践活动二、选一选。
对小学生日常生活守则和行为规范养成教育调查报告
对小学生日常生活守则和行为规范养成教育调查报告篇一：日常生活守则和行为规范养成教育研究报告《日常生活守则和行为规范养成教育研究》课题研究报告邹城市城前镇尚河小学—、课题研究的意义和价值所谓养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，是对学生行为指导与良好习惯培养的一种教育模式。
我国近代著名教育家叶圣陶先生十分注重习惯的培养，他认为，教育就是养成良好的习惯。
著名教育家陈鹤琴认为，习惯贵在从小培养，他指出：“教育一个人要从小就注意，讲话怎样讲，批评怎样批评，做人的态度，对人的礼貌，以及一切的一切都要从小养成。
”培养一代少年儿童从小养成良好的行为习惯，是保证他们健康发展、可持续发展和终身发展的基础。
少年儿童时期是培养行为习惯的最佳期。
习惯的培养虽然不是一个新问题，但新世纪我们必须用新的视角来看待习惯问题，研究养成教育问题。
素质教育的实质就是促进每个受教育者全面主动发展，促进每个受教育者人格与个性的养成。
有一位教育专家曾有过这样的论述：“你在孩子的心灵播下思想的种子，就会获得行为的收获；播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。
”可见，良好习惯的养成，对孩子的一生是多么的重要。
中共中央国务院《关于进一步加强未成年思想道德建设的若干意见》指出：“对小学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯”。
青少年是我们未来事业的接班人。
他们的道德素质状况将直接关系到新一代国民的道德水平。
而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成，其中一个极为重要的方面就是让青少年学生在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。
因此，坚持从小学生的行为习惯养成教育入手，不仅有利于克服长期以来德育工作中追求“高、大、全”的弊端，增强德育工作的实效性，而且对推进素质教育，适应新的时代环境和形势都具有重要意义。
抓好养成教育，这是从当前学生的实际出发而提出的。
方家沟小学学校章程
榆中县方家沟小学章程序言榆中县方家沟小学始建于1964年，地处清水驿乡南部山区，是一所六年制完全小学，辐射方家沟和柳树湾两个行政村。
学校以“健康、乐学、和谐、微笑”为校训,“真、善、爱、美”为校风,“爱生、协作、乐教、善导”为教风,“自信、团结、智慧、向上”为学风的办学理念。
在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教。
第一章总则第一条为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，办新时代有特色的农村小学，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。
第二条本校全称为“榆中县方家沟小学”，所在地址为榆中县清水驿乡方家沟村。
第三条本校由兰州市榆中县教育局申办，经榆中县机关事业单位登记管理局登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。
本校是一所实施六年制小学教育的全日制教育机构。
第四条学校面向所辖村社招生，招生对象为清水驿乡方家沟村1至5社和柳树湾村2社、3社的适龄儿童，招生规模小学各年级1个班（不大于35人）。
第五条学校的办学宗旨与使命是为学生一生的发展和幸福奠定基础。
（一）教育的根本目的是育“人”。
教育的理想是为了一切的人，为了人的一切。
我们的教育信念是培养人格健全的人，让每个学生都能幸福地度过自己的一生。
（二）小学阶段是要打好德行和文化的根基。
通过学习中华优秀传统文化，学习中华民族传统美德，让每个学生都有一颗仁爱之心。
（三）培养学生要适应时代潮流，具有主体意识、创新意识、开放意识、竞争意识、一流意识、法制意识、整体意识、长远意识等现代意识，以适应未来社会的发展变化。
（四）培养学生必须基础扎实，素质全面，达到身心两健，为未来的远航奠定基石。
第六条学校的发展目标是根据我校的中长期发展规划，要建成一所“环境优、师资强、质量高、有特色”的学校。
环境优：（一）校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。
小学生行为习惯养成问卷调查及分析
小学生行为习惯养成问卷调查报告——陕西省“十二五”规划2014年度课题《农村寄宿制学校学生管理研究》〔SGH140112〕咸阳市淳化县方里学区姚辉李永锋党仲强寇润利一、调查目的《农村寄宿制学校学生管理研究》课题已全面进入研究阶段，为了充分了解掌握农村寄宿制学校小学生行为、学习等方面习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，使每位学生学会做人、学会生活、学会学习、学会健体，成为老实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础。
笔者于2014年11月份，在学校寄宿生中进行调查，形成此调查报告。
二、调查对象及方法本次调查采用了问卷调查、访谈、座谈等方式，调查对象为各年级100名寄宿生。
发放100分问卷，回收100份。
力求从整体上反映学生习惯养成的现状。
为了使调查问卷高效，笔者多次召开班主任、管舍教师、任课教师座谈交流会，最终确立33个调查问题，4个座谈问题。
问题涉及了学生学习、卫生、文明礼貌等七个方面。
三、调查结果与说明课题组负责人对调查问卷进行认真详细统计归纳，其情况报告如下：1、生活、卫生习惯：〔1〕60﹪的学生能按照学校要求,做到起床后自觉整理床铺，摆放生活用品，讲究卫生，常洗澡、洗头、洗手、勤剪指甲，爱惜粮食，不挑食偏食，打饭能自觉排队。
但还有少部分学生不讲究卫生，不会叠被子，将生活用品胡乱摆放，饭前便后不洗手。
98﹪的学生已养成了打饭打水自觉排队的好习惯，但还有50﹪的学生有剩饭现象。
〔2〕我校无洗澡设施，要求学生双休日回家洗澡，有父母看管的，学生都能一周洗一次，但留守儿童卫生习惯较差。
少数学生睡前洗脚洗袜子，大多学生还没有养成这个习惯。
学校提供条件，要求每个住宿生带水壶打水，方便洗漱，但是大多数学生宁可熄灯铃前玩耍，也不去洗。
生活老师提醒了就洗洗，假设不提醒就不洗。
〔3〕44﹪的学生能做到不带零食到学校，有些学生偶尔带，16﹪的学生根本做不到。
调查了解，违纪学生老是扎堆出现在某个班级内，这与班主任的教育不到位有关。
学生纪律行为问卷调查（共五则）
学生纪律行为问卷调查（共五则）第一篇：学生纪律行为问卷调查学生纪律行为问卷调查1、你认为学生需要纪律约束吗？A、不需要，要给学生充分自由B、要适当约束，不能太严C、要约束，无规矩不成方圆2、当你看到成年人吸烟、喝酒、打牌、唱歌，想干什么就干什么时，你的想法是A、我也要和他们一样B、偷偷地学C、不会去学，有自己的是非观3、你对学生玩网络游戏的看法是A、玩游戏能开发智力，可以提倡B、要禁止学生玩游戏C、可以玩，但应有分寸，要讲究时间、地点、场合等4、当你和同学发生矛盾或产生纠纷后A、为自己辩解，找对方的不是B、反思自己，勇于承认自己的错误C、不会去想，随它过去5、男女同学的交往，你觉得应该是A、不能有任何来往B、都是人，想怎么样就可以怎么样C、不可放肆，因为男女有别6、对初中生的早恋现象，你的看法是A、羞死人，不可理解B、可以任其自由发展C、不可提倡，因为初中生不够成熟7、有人说：“纪律是搞好学习的保障”，你觉得A、非常对B、不完全对C、没有必然联系8、学校常常强调：学生要注重仪表，男生不准留长发、染发；女生不准佩戴首饰、穿高跟鞋。
你觉得A、一定要严格执行B、多此一举，能不影响学习就行C、这是干涉学生自由9、你认为遵守交通规则有这个必要吗？A、社会在不断繁荣，遵守交通规则越来越显得非常重要B、偶尔违反一两次无所谓C、在大城市有必要，在乡下没有必要10、与同学生活在一起，常会遇到一些坏人坏事，你会怎么做？A、与自己无关，袖手旁观B、上前劝阻，晓之以理C、独自走开第二篇：小学规范办学行为学生问卷调查小学规范办学行为学生问卷调查学校名称：年级请认真据实填写，不相互商量，不许署名。
请在你认为的选项后面划对号，填空的内容记不清的可以简写。
1、你违反了学校纪律，学校领导的处理方式是：A、经常体罚和变相体罚，B、偶尔体罚和变相体罚，C、责骂、讽刺挖苦，D、拳脚相加，E、从不体罚和变相体罚。
这位领导的名字是：、、。
学生规则意识调查问卷
学生规则意识调查问卷xxxx小学xx1．你知道什么是规则吗？（）a.知道b.不知道2．你了解哪些规则？可以多选（）a.《学生一日常规》b.《小学生行为规范》c.《交通规则》d.《班级制度》e.《国家法规》3．你觉得在哪些场所要讲规则？可以多选（）a.家里b.班级里c.校园里d .公共场合4、你遵守规则的意识强吗？（）a．很遵守规则b．一般c．较差d.很不好5、你认为我们学校的学生遵守规则做得怎样？（）a．很好b．一般c．较差d．有待加强6、你认为我们学校在学生遵守规则上管理如何？（）a．很好b．一般c．较松d．太松其7、你认为学校对行为规范的宣传力度如何？（）a．很大b．较大c．一般d．不太大8、你认为以下哪种方式最有利于同学养成遵守行为规范的习惯？（）a．扣分增加b．适当进行处罚c．严格检查评比制度d.加大宣传教育力度9．你认为不讲规则会造成哪些不良后果？可以多选（）a.扰乱社会秩序b.损坏学校形象c.影响班集体d.不利于自己的健康成长10．你认为规则应该由谁来制定？可以多选（）a.国家b.家长c.校长d老师e.学生11.结合学校情况，你认为还应该制定哪些规则？教学片段设计：校园规则l、其实，在我们的身边，规则无处不在，下面让我们把目光投向校园，关注我们身边的规则。
视频一：(遵守规则)图表数据：问卷调查统计图问：看到这段话和图表，看后的心情怎样?为什么有这样的心情?2、总结：在我们身边，很多同学自觉的遵守着学校的各项规章制度，这样的画面是多么和谐。
可是，在我们身边也同样存在着与文明校园不相称的行为。
视频二：(不遵守规则)出示画面：(视频)1、知道这是什么花吗?他们为什么采摘?这样做对吗?总结：爱美之心人皆有之，而很多美丽的事物是我们共同拥有的，要靠我们共同去爱护。
这样才会让美丽更加美丽。
问：其中有哪些行为让你感到很讨厌?总结：这样的行为，的确让我们感到厌恶，这样的不遵守规则的行为一定要改正。
3、让我们走出校门，看看马路上的情景。
《守则问卷》
小学生日常行为规范调查问卷
一、我会背班级姓名
1．热爱祖国，（），热爱（）。
2．遵守（），增强法律意识。
遵守（），遵守（）。
3．（），努力学习，勤思好问，（），积极（）。
4．珍爱生命，（），锻炼身体，（）。
5．自尊自爱，（），生活习惯（）。
6．积极（），勤俭朴素，（）。
7．（），尊敬师长，（）。
8．热爱集体，（），（），关心他人。
9．诚实守信，（），知错就改，（）。
10．热爱（），爱护（）。
二、我会做
1．升降国旗时要（），（），（）。
2．我认为孝敬父母的表现有（），（），（）。
3．平时我们要爱惜粮食和（），（），（）。
4．虚心学习别人的长处和优点，（），遇到挫折和失败应（），不气馁，遇到困难要（）。
5．平时上学我们要做到：（），（），（），（）。
有病有事要（）。
6．上课时，应（），（），（）。
三、观点台
说说下面的说法做法对吗？谈谈你的观点。
1．小江和小凡约好星期六去割草，星期六小凡早早到村口等小江，小江却和爸爸进城去了。
他对爸爸说：“没关系，以后再去找小
凡割草吧。
”
我认为：。
2．自己是班干部又是三好生，各方面都比别人强，没有必要向其他同学学习。
我认为：。
四、通过近期对《守则》和《规范》的学习和实践，你有什么
收获和感想呢？。
学生规则意识调查问卷
学生规则意识调查问卷xxxx小学xx1．你知道什么是规则吗？（）a.知道b.不知道2．你了解哪些规则？可以多选（）a.《学生一日常规》b.《小学生行为规范》c.《交通规则》d.《班级制度》e.《国家法规》3．你觉得在哪些场所要讲规则？可以多选（）a.家里b.班级里c.校园里d .公共场合4、你遵守规则的意识强吗？（）a．很遵守规则b．一般c．较差d.很不好5、你认为我们学校的学生遵守规则做得怎样？（）a．很好b．一般c．较差d．有待加强6、你认为我们学校在学生遵守规则上管理如何？（）a．很好b．一般c．较松d．太松其7、你认为学校对行为规范的宣传力度如何？（）a．很大b．较大c．一般d．不太大8、你认为以下哪种方式最有利于同学养成遵守行为规范的习惯？（）a．扣分增加b．适当进行处罚c．严格检查评比制度d.加大宣传教育力度9．你认为不讲规则会造成哪些不良后果？可以多选（）a.扰乱社会秩序b.损坏学校形象c.影响班集体d.不利于自己的健康成长10．你认为规则应该由谁来制定？可以多选（）a.国家b.家长c.校长d老师e.学生11.结合学校情况，你认为还应该制定哪些规则？教学片段设计：校园规则l、其实，在我们的身边，规则无处不在，下面让我们把目光投向校园，关注我们身边的规则。
视频一：(遵守规则)图表数据：问卷调查统计图问：看到这段话和图表，看后的心情怎样?为什么有这样的心情?2、总结：在我们身边，很多同学自觉的遵守着学校的各项规章制度，这样的画面是多么和谐。
可是，在我们身边也同样存在着与文明校园不相称的行为。
视频二：(不遵守规则)出示画面：(视频)1、知道这是什么花吗?他们为什么采摘?这样做对吗?总结：爱美之心人皆有之，而很多美丽的事物是我们共同拥有的，要靠我们共同去爱护。
这样才会让美丽更加美丽。
问：其中有哪些行为让你感到很讨厌?总结：这样的行为，的确让我们感到厌恶，这样的不遵守规则的行为一定要改正。
3、让我们走出校门，看看马路上的情景。
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榆中县清水驿乡方家沟小学
关于学生遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》问卷调查
一、基本情况
姓名性别： *
1、您所在的学校属于： *
•小学
•初中
•高中
•九年一贯制学校
•完全中学
•职校
2、你就读的学校性质是： *
•公办
•民办
3、您现在的年级是：
4、你担任哪种班级工作 *
•班长
•副班长
•班委
•暂不担任以上班级工作
5、你现在是： *
•少先队员
•共青团员
•普通学生
二、行为规范
1、你了解《中小学生日常行为规范》的内容吗？ *
•非常清楚并照做
•知道一些，做起来有困难
•不清楚
2、你对人生坐标的选择是 *
•人人为我、我为人人
•时间就是生命
•勤奋加努力等于成功
•只要功夫深、铁杵磨成针
•走自己的路，让别人说去吧
•人不为己，天诛地灭
3、你认为健康成长的关键是什么？ *
•勤奋学习，注重积累，全面发展
•有个好父母
•有许多人照顾
•有好的机会
4、在生活中，如果你遇到很大的挫折或困难，你采取何态度 *
•直面困难、积极进取、乐观
•悲观失望
•不知道
5、你愿意同什么样的人交朋友 *
•诚实守信的
•情投意合的
•有知识才华的
•有钱或有权的
6、当你受到委屈时，你的心理反应是 *
•暴跳如雷
•独自生闷气
•想要报复
•合理发泄，如找人倾诉
•与对方解释沟通
7、在处理个人与集体利益的关系上，你的态度是 * •宁可牺牲一点个人利益，也是维护集体利益
•宁可牺牲集体利益，也要维护集体利益
•公私兼顾
8、假如你是班长，你的做法是 *
•严格按照值周要求，公平公正地履行职责
•应付任务，睁一眼闭一眼
•对其他班级的同学严格要求
9、课余时间，你经常和谁一起玩： *
•一个人玩
•和同学一起玩
•其他
10、在走廊上遇到曾经教过你的老师，你会 *
•上前主动问好
•他叫我，我才打招呼
•想办法避开
11、在校园内，如果看到有人在破坏公共设施，你会 * •别管他，与我无关
•上前劝说，不听就算了
•报告学校处理
12、班级里有同学讲粗话，你的认识是 *
•粗话已成习惯，可以理解
•如粗话针对我，也要用粗话反击
•粗话不文明，有损学生形象
13、遇到同学或他人有困难你会 *
•主动帮助
•求助我就帮助
•不帮助
14、在家里对待家务你会怎样做？ *
•自己的事情自己做
•爸爸妈妈已经做完，没有机会做
•根本就不想做
15、和父母沟通，有事与家长商量 *
•经常
•有时
•极少
16、对于孩子给妈妈洗脚的看法： *
•很感动,自己也会这样做
•也许会这样做
•不太会这样做
17、你知道爸爸妈妈的生日吗？ *
•知道妈妈的生日
•知道爸爸的生日
•两个都知道
•两个都不知道
18、人际交往中，如果你和别人发生矛盾，如何处理？ *
•宽容、忍耐、和解
•斤斤计较
•能主动消除矛盾
•不能
19、学校组织“手拉手，献爱心”捐款活动，你的态度是 *
•意义重大，尽我所能
•集体活动，略表心意
•毫无兴趣，敷衍了事
20、你认为思想政治(思想品德)课对提高学生的思想道理素质的作用？ *
•作用很大
•作用较大
•作用一般
•有时有负作用
21、在公共汽车上见到老弱病残幼，你会主动让座吗？ *
•假装看不见
•别人不让我也不让
•主动让座
22、上学途中遇到红灯，此时恰无来往车辆，这时你会怎样做 *
看到没有警察便快速通过
•等待绿灯亮时在通过
•大家走，我就走
23、学校组织秋游，中午就餐完毕，你对果皮纸屑是怎样处理的？ *
•把果皮纸屑装进塑料袋内扔进果皮箱
•把果皮纸屑扔在草丛或别人看不到的地方
•随手扔在地上，不理不睬
24、遇到困难时，你怎么做？ *
•不借助别人自己想办法解决
•手足无措,等待别人的帮助
•寻求别人的帮助
25、你在以下各方面的表现是： *
①做得很好②做得比较好③做得一般④需要改进⑤需要加强
⑴热爱祖国、热爱党、热爱人民⑵热爱劳动⑶热爱集体⑷尊敬师长、尊敬父母
⑸团结合作⑹诚实、正直、守信⑺助人为乐⑻自我教育⑼关心国家大事⑽调节心理⑾遵纪守法⑿热爱大自然，爱护环境等德育内容。