读精彩童话 享快乐童年 - 城乡学校网上结对专题网站

读精彩童话享快乐童年
宝应县城中小学第一届童话节活动方案
前言：童话，是少年儿童喜闻乐见的一种文学形式。

她以丰富的幻想、强烈的夸张和饶有趣味的故事吸引了孩子们的注意力，成为孩子们的宠物。

孩子需要童话，况且通过开展系列的童话活动，引发学生的读书兴趣，创建书香校园，让童话伴学生度过快乐的学习生活，让学生的成长更精彩，为学生的终身发展奠基是我们学校的办学特色。

为此，我们举办第一届童话节。

现将本届童话读书活动的计划草案公布如下：
一、指导思想
童话教育是爱的教育，美的教育，是兴趣和创新教育的完美结合。

在2010年春天来临之际，以“读精彩童话享快乐童年”为活动主题，从3月1日至31日，每周都会以童话为主题，安排不同内容。

通过组织学生看童话、写童话、画童话、讲童话、演童话等一系列活动，对孩子们进行生动活泼的思想道德教育，构建起内容丰富、形式多样、效果显著、影响深远的校园文化，让孩子们在充满生命活力和张力的活动中获得知识，激活潜能。

二、活动原则
1、基础性与发展性的统一
在学生读童话读书的基础上，我们分年级段以推荐书目为导向，把古今中外经典的童话故事、经典著作推荐给学生和老师。

如低年级读国内外的优秀童话故事，高年级读当今最流行的现代童话、经典文学名著等，教师阅读，则也以专业书籍为主。

２、经典性与时代性的统一
经典性读物往往有三个特点，一是经过了较长时间的检验，二是属于全世界，三是为多数人拥有。

从这三点来看，应当引导学生、教师更多地从经典读物中汲取营养。

此外，现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，有利于阅读与生活的全息互通，因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给师生，用他们的眼光，去打造经典。

3、民族性与世界性的统一
图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。

21世纪人是地球人，网络时代把整个地球村化了，因此，引导师生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，在进行世界性阅读的时候，要增进国际理解、尊重各国文化。

三、推进策略
1、创设环境
加大童话节和读书节的舆论宣传，让全校师生、家长人人尽知，形成全社会都来关心校园书香建设、师生读书状况的良好氛围。

加强学校图书室、走廊展牌和班级读书角三级图书网络的建设,增设“师生读书时间”、“亲子读书时间”、“假日读书时间” 给师生提供专门的、保量的阅读时间。

2、整合资源
倡导学校在校园内设立开放式自由书市，在规定时间，让学生把书从家里拿到学校，以便互相借阅，形成“好书大家读”的氛围。

四、活动主题：“读精彩童话享快乐童年”
活动口号：
童话世界、快乐王国
童话让童心飞翔。

畅游童话世界，陶冶美好心灵。

童话节，我们自己的节日！
永远的童话，永远的童年。

活动时间：2010年3月1日－3月３1日
五、活动形式及时间安排
（一）每人阅读一本童话书（时间：3月1日――31日）
各中队要引导同学阅读童话书，人人阅读，将童话书引入学生的生活，语文教师要做好导读工作，通过阅读，培养同学对童话的兴趣。

一、二、三年级主要以读童话为主。

全校各年级和各班根据学生特点，向学生推荐必
读童话故事和选读童话书目。

（必读童话10篇，选读书籍10本。

在学校和班级开展听、读童话的基础上，设计一张统计表，让学生如实填写。

评出“书香少年”。

四、五年级则在读童话的基础上，向文学方面侧重。

（必读文章10篇，推荐书籍10本。

）
（二）讲一个童话故事（3月1－7日）
通过对童话的阅读与理解，要求各中队以讲故事的形式开展童话交流活动，做到人人都能讲一个童话故事。

然后每班推荐2－3名童话大王参加学校的比赛。

（三）撰写一篇童话故事（3月8－14日）
与教导处的写作比赛结合起来，要求三四五年级人人撰写一篇童话文章，形式多样，体裁不限，可以是读后感，可以是仿写童话，可以是续写某一童话故事，也可以自己编写童话。

誊写于作文本上，由语文老师指导批阅。

另外各中队分别推荐10篇童话征文征文要求统一16k纸打印，宋体四号，字数不限。

（四）设计一幅童话想象画（3月15－21日）
以童话故事人物为题材，引导学生发挥丰富的想象力、创造力，可从课本教材、课外读物和相关资料中自选一个故事人物或自行绘制一幅童话想象画。

要求人人参与，3月21日前交。

画报图稿设计要求：主题突出，构思新颖，绘画风格不限，具有童趣。

图稿以4开绘画纸大小为宜，画面构图横竖均可。

作品附标题或简要文字说明（如：标明内容为童话故事中某人物）。

图稿背面右下角注明作者姓名、性别、年龄、班级，指导老师等内容。

注：各中队分别推荐10幅童话主题小报，送学校评比，作品将择优于校橱窗展出。

（五）举办一次“爱心”书市：（时间3月26日）
组织各班学生把自己的书拿到学校，集中在一起，以班级为单位建立书屋，在各楼层走廊或操场组织全校书市。

在固定时间开放，实现资源共享，为学生营造良好的读书氛围。

（六）举行一次童话剧表演（3月31日）
要求以班级为单位，人人参与以童话故事为题材表演一个童话剧或片断，再现童话情景，使各队员加深对童话深刻内涵和寓意的理解，各年级推荐一个节目参加童话节汇演。

同学们，让我们各中队紧密配合，共同协商，在辅导老师的指导下，精心策划，结合实际，积极组织本次活动，通过同学们对童话的理解，激发大家对童话的浓厚兴趣和创造性，培养学生的读书兴趣，提高我们每个同学的综合素质。

学校会充分利用学校的宣传窗、红领巾广播台等宣传阵地介绍优秀作品和优秀事例，并及时评选优秀少先队员和优秀辅导员。

让我们用自己的行动来投入到童话活动中吧！
宝应县城中小学
2010年2月26日
附：宝应县城中小学第一届”童话节”学生读书推荐
一二三年级童话节必读的十个童话故事：
1、《小猫钓鱼》告诉同学们做事要专心，不要三心二意。

2、《手捧空花盆的孩子》教育同学们做人要诚实。

3、《野天鹅》告诉同学们兄弟姊妹之间如何为对方着想。

4、《海的女儿》说明只要为心爱的人着想，才会获得最大的幸福。

爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学们都是你最心爱的人，你应该为他们做些什么？应该好好想一想？
5、《九色鹿》告诉同学们“诚信”是做人之本。

7、《懒姑娘和女仆》则告诉大家劳动能创造幸福。

8、《三只小猪》告诉大家无论做什么事，千万不能马虎这样才会避免许多麻烦。

9、《小黄莺学唱歌》告诉胆子小的孩子，只要自己有自信，什么事都能做成。

10、《小猴子下山》告诉同学们做事要专心.
自选的十本经典童话书籍：
1、《中国童话故事选》
2、《365夜故事》
3、《儿童经典童话》学校发放的、每生一本
4、《格林童话》、
5、《安徒生童话》
6、《一千零一夜》、
7、《伊索寓言》
8、《中国神话故事》9、《郑渊洁童话》《童话大王》期刊
10、《睡前30分钟故事》、
四五年级童话节必读的是十个童话故事：
1、《夏洛的网》
2、《吹小号的天鹅》
3、《假话国历险记》
4、《快乐王子》
5、《想做好孩子》
6、《愿望潘趣沟》
7、《荞麦皮外传－写给不爱看书的孩子》
8、《小布头奇遇记》9、《鼹鼠的月亮何》10、《皮皮鲁小传》
推荐的十本书籍：
1、《中国神话童话故事选》
2、《中外寓言故事》
3、《中外发明发现故事》
4、《中外探险故事》
5、《中国五千年故事》
6、《中国英雄人物》
7、《感悟母爱》
8、《科幻童话》
9、《走进伟人》
10、《双桅船经典童话》。