脚踏实地 规范管理 和谐发展

脚踏实地规范管理和谐发展

各位领导：

大家好！首先我代表张格庄中心小学全体师生，对各位领导的莅临指导，表示崇高的敬意和热烈的欢迎。

张格庄中心小学全面贯彻党的教育方针，以“讲团结，树正气，出成果”为指导，按照“坚持以人为本，精心打造队伍；重视教育质量，坚持全面育人；创办满意学校，构建和谐校园”的工作思路，严格执行福山区教育局下发的有关常规管理文件精神，抓常规，促质量，抓特色，上水平，抓科研，谋发展，扎扎实实地推进规范化、精细化管理，促进了学校教育的和谐发展。

现对照“烟台市中小学常规管理评估标准”进行自评总结，向各位领导汇报如下：

一、强化教学设备配备与管理，夯实教育教学基础。

为了改善办学条件，学校克服经费不足的困难，多方筹措资金，强化教学设备配备，为提高教育教学质量服务。

1、把握标准，配好设备。学校是学生成长的摇篮，是学生学习的场所。学科教学设施配备有助于掌握知识，提高能力。我们经过多年的努力，按要求配置了学科正常教学所需设备。购置了钢琴，为提高艺术教学创造有利条件。以体育卫生督导为契机，按照《国家学校体育卫生条件基本标准》配置了体育卫生与健康教学专用设备。

2、加大投入，改善硬件。在镇政府、区教育局支持下，学校投资更新了学生课桌和教师办公桌，改善学生学习条件和教师办公条件；在全区率先完成“校校通”的基础上，又率先实现了全镇“班班通”，实现了班班多媒体，网络、视频等系统全线运行，全镇50周岁以下教师人手一台笔记本电脑，“科学探究实验室”的投入使用，为提升办学水平提供了更为坚实的保障。

3、装点校园，陶冶心灵。优美洁净的校园能催人奋进，陶冶学生的心灵。校园内，樱桃园、梨园、槐树林、紫藤带、冬青带错落有致，各具特色，鸟语花香，是名副其实的“天然氧吧”。随处可见的警示格言，让人读后身心愉悦，醒悟明理，构成了优美的环境文化。学校形成春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景致。

4、有效管理，增加效益。学校加强教学设备管理，建立健全各项管理制度、设备维修保管制度、安全防护制度，使得管理科学规范，制度健全。完善开放实验室、图书室制度，增加仪器的使用率，提高实践力度，为教学质量打好基础。

二、深化教学常规管理，追求教育教学实效。

学校以“质量立校”为理念，做实教学常规管理，做细教学常规指导，以规范化促质量的提升。

1、课程刚性化。严格落实国家课程计划，按规定开齐、开足、开好国家规定课程，特别是音体美课程及综合实践课、地方课程、学校课程的课时符合要求。规范教辅管理，按照市区要求，循环使用教科书，登记、发放、回收、保管等环节规范有序。学校实行课程刚性化管理，通过各种考核，将结果列入工作评估，保证教学质量。

2、教学常态化。强化质量就是生命的认识，完善教学环节管理。教师备课上，实行备课开放制度，提倡教师写教学反思，不断积累工作经验，调整教学方式，改进教学工作。学校要求每位教师以课程改革为契机，开展新课程标准的学习和讨论活动，以新的教学理念指导自己的备课、上课、批改、辅导、评价等各个环节的工作。

3、教科研扁平化。以科研为先导，是学校创办现代化教育、打造农村一流品牌学校的首要指导思想。学校每位教师都参与到课改实验中去，制定实验方案，撰写教学案例，展示实验成果，推广实验经验。09年10月份，我校为全区“十一五”课题结题提供参观现场，我们的成果展示、经验交流得到了专家、领导的肯定。

三、完善学校行政、德育管理，营造和谐育人环境。

1、加强学习，提高领导队伍素质。我校领导班子成员之间分工明确，各司其职，既讲工作原则，又讲工作方法，是一支充满战斗力的团队。在班子队伍建设中，强调理论学习制度化、管理方法科学化，

通过学理论，求方法，武装管理头脑，使领导干部逐渐迈向专家型、专业型行列。

2、健全制度，狠抓学校常规管理。学校实行校长负责制、岗位责任制，有效调动教师工作积极性。定期召开教代会，重大事情通过教代会决策后实施。推进校务公开制度，促进领导班子的廉政建设，激发教师参与学校管理的积极性，推动依法治校局面的形成。

3、讲求特色，推进校园文化建设。目前，我校“绿色校园”、“书香校园”、“数码校园”、“和谐校园”、“活动校园”、“规范校园”的形象已初步树立。09年，我们确立了“1234”工作思路，精心打造“网络文化”名片。5月份，在福山区小学作业及评价改革经验交流会上，我们成功地进行了关于网络文化的展示；教师自己设计、自己制作的校园文化视频专辑，在福山区校园文化现场会上得以播放。

4、强化德育，开展形式多样活动。德育是素质教育的灵魂。学校不断探索德育工作的途径和方法，健全德育网络，强化德育措施，让学生在活动中接受教育、发展自我，以《张格庄中心小学校园规则》为抓手，坚持开展主题月活动，开展常规活动，丰富学生生活。

5、后勤服务，财务资产管理到位。建立健全学校经费收支、资金等内部管理制度，加强财务控制与监督，提高教育经费使用效益。按规定建帐、设卡，实现固定资产微机化管理，建立健全校舍档案，资料齐全、完整。档案的归档、保管、借用制度健全，运转良好。

四、加强教师、学生管理，提升师生综合素质。

搞好常规管理，推动学校内涵发展，提高教师素质是重中之重，拥有一支高素质的教师队伍，学校才是规范性的、有生命力的学校。

1、强化教师师德建设。制定教师队伍建设发展规划，提升教师的整体素质，加强职业道德自律，将敬业奉献落到实处。有计划地开展校本培训工作，提高教师的理论水平及实践能力。严格执行《教师评估细则》，规范教学行为，强调教科研常规化、课堂教学现代化，达到“班班通”“堂堂用”，提高课堂教学效益。

2、加强学生日常管理。建立综合、动态的学生成长档案，强化后进生、困难学生救助制度，强化学生活动管理，学生活动井然有序。成立了管乐、舞蹈、书法、绘画、气象等活动小组，每周五下午定时

活动，学生参与率达到100％，取得了较好的成果。

五、注重安全及卫生管理，维护校园和谐稳定。

1、保障安全稳定。全体师生严格按照“安全第一、预防为主”原则，加强安全工作监督检查力度，形成一级抓一级，层层抓落实的局面。建立健全安全管理制度，制定各类校园安全应急预案，落实应急措施。每季度召开一次安全例会，按计划组织全校性的应急逃生演练，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

2、防控工作得力。流行性传染病的防控一直是学校安全工作的重点。近一年来，为深入做好甲型H1N1流感防控工作，我们确立了“构建预防为主、防治结合的管理与应急机制”，实行了校长负总责，分管人员具体负责的防控工作责任制和责任追究制，做到紧抓宣传工作不放松，紧抓“四早”措施不放松，紧抓应急预案不放松，使防控工作落到实处。

3、卫生落实到位。建立“校长全面负责，班主任具体抓，事事有人管，层层抓责任”的工作机制，各班主任、保健老师、卫生监督员职责明确，按要求做好卫生工作。教育学生从小养成良好的卫生习惯，从小有一个健康的身体。以系列活动、常规活动为抓手，让学生形成好习惯，身心健康得到保障。

一分耕耘，一分收获。在福山区教体局各科室对学校的日常工作考评中，我校均获得第一、第二的好成绩。学校获得“烟台市素质教育先进单位”、“烟台市教育科研先进典型”、“烟台市教学示范学校”等荣誉称号。但对照更高的要求，我校一定存在不足，恳请各位领导给予指导、帮助，在今后的工作中加以改进。

“路漫漫，其修远兮。”今后，我校将以本次评估督导为新的起点，规范管理，凝心聚力，脚踏实地，循序渐进，开创教育事业的新局面！