班会3战胜自己超越自己
主题班会方案勇敢面对超越自我
主题班会方案勇敢面对超越自我主题班会方案:勇敢面对,超越自我班会活动名称:勇敢面对,超越自我活动时间:XX年XX月XX日活动地点:学校多功能厅一、活动目标本次班会旨在帮助学生们认识到勇敢面对自己的困难和挑战的重要性,并激发他们超越自我的潜能,追求个人成长与进步。
二、活动流程1. 活动开场- 主持人简要介绍活动主题,并对全体学生表示欢迎。
- 播放一段鼓舞人心的音乐,营造积极向上的氛围。
2. 分享勇气故事- 精心挑选几位同学,邀请他们上台分享曾经勇敢面对困难并超越自我的经历。
- 鼓励学生们通过分享故事,激发全体学生对活动主题的兴趣与参与度。
3. 激励演讲:超越自我- 邀请一位具有积极向上人生态度和坚持不懈精神的演讲嘉宾,为学生们讲述个人成长和超越自我的重要性。
- 演讲内容包括:如何克服困难,如何保持积极乐观心态,以及如何不断挑战自我,实现自己的梦想。
4. 反思和讨论- 分成小组,让学生们在小组内反思自己在面对困难时的态度和做法,以及如何超越自我。
- 组织学生们进行互动讨论,可以邀请代表发表观点,并进行其他小组的补充和观点碰撞。
5. 活动总结与展望- 主持人进行活动总结,强调勇敢面对和超越自我的重要性,并感谢演讲嘉宾和学生们的积极参与。
- 展望未来,鼓励学生们在日常生活中勇敢面对挑战,超越自我,追寻个人的梦想和目标。
三、活动预期效果通过本次班会活动,我们期望能够达到以下效果:1. 帮助学生们正确认识勇敢面对困难和挑战的重要性,培养积极向上的心态。
2. 激发学生们挑战自我的勇气与动力,激发他们积极追求进步的潜能。
3. 加强学生之间的沟通与交流,增进班级凝聚力和团结合作能力。
4. 激发学生们追求个人梦想和目标的动力,为未来奠定良好的心理基础。
四、注意事项1. 善用多媒体工具和视听效果,增强活动的趣味性和吸引力。
2. 确保班会活动时间合理,避免超时或过于紧凑。
3. 鼓励学生们积极参与活动中的互动,增强学生的参与感和主体性。
战胜自己_超越自我
战胜自己超越自我
人生是一个战场,而我们自己就是这场战争的主角,是输是赢,都要看我们自己,我们要敢于向困难挑战,打赢这场比赛,战胜自己,超越自我。
失败不可耻,可耻的是不敢在站起来重新接受挑战,只有这样才能赢得成功,如果我们一味的逃避,不敢面对现实,成功只会离你越来越远。
当自己遇到困难的时候,无须自暴自弃,要有一颗敢于挑战的心,自己救自己,自己在哪里跌倒,自己在哪里爬起,在迈起脚步,向前奔去。
有些人活的很迷惑,不懂自己想要什么,不懂自己生存的目的是什么。
二个人同时进一家公司,一年后,一个成为了经理,而一个还是小职员在原地踏步,这是为什么呢?这是因为那个小职员缺少了战胜自己,突破自我的想法,总以为安于现状即是福。
没一颗挑战的心,就算十年,二十年,你还是一样在原地踏步,无法前进一步。
战胜自己、超越自我意思就是战胜自己,超越自己,迈向一个全新的我,不在原地踏步,在苦在累,哪怕我前进了三四步,我都会觉得这是一个成功。
人生的路,本来就是崎岖不平,可能有无数的困难,挫折在前面等着你,如果你怕了,那你连一步前行的机会都没有,只有向它发起挑战,战胜它,超越自我,成功在向我们招手。
谢谢大家!。
不断超越自我主题班会
不断超越自我主题班会
《不断超越自我》
主持人:同学们,大家好!今天的主题班会我们将要讨论的是如何不断超越自我。
在我们的生活和学习中,我们都有自己的梦想和目标,但是要实现这些梦想和目标,我们需要不断地超越自我,不断地去努力和进步。
那么,如何才能做到不断超越自我呢?接下来,让我们一起来分享一些方法和经验。
首先,要做到不断超越自我,我们需要有坚定的信念和目标。
只有确定了自己的目标和方向,才能有动力和方向去不断努力。
而且,要有信念坚定,不断克服困难和挑战,在这个过程中不断成长和进步。
其次,我们需要不断学习和进步。
只有不断学习新知识,提升自己的能力和技能,才能做到不断超越自我。
要努力去克服自己的惰性和固有的习惯,勇敢地去接受新的挑战和机会。
最后,我们需要不断反思和总结。
在我们不断努力和进步的过程中,要及时总结经验教训,发现自己的不足和问题,并且不断地进行自我调整和改进。
只有这样,我们才能不断超越自我,不断成长和进步。
通过今天的主题班会,希望大家能够认识到不断超越自我的重要性,并且明白如何去做到不断超越自我。
只有坚持不懈地努力和进步,我们才能够实现自己的梦想和目标。
让我们一起努力,不断超越自我,创造更加美好的未来!。
挑战极限,超越自我——校运会总动员班会教案
挑战极限,超越自我——校运会总动员班会教案近年来,随着体育事业的快速发展,学校和社会对于体育运动的关注也越来越高。
为了提高学生的身体素质和竞技水平,激发同学们对体育运动的兴趣,提高学生的集体协作精神和团队意识,我校决定举办一次校运会。
针对此项活动,我们班级也有了具体的准备方案和行动计划,本着“挑战极限,超越自我”的口号,我们班级的运动员们积极参与训练,在迎战校运会的路上不断超越自我。
一、预热环节作为首次参加校运会的我们班级,为了更好地准备比赛,提高同学们的体能和技术水平,我们专门组织了一次预热训练。
在此环节中,我们采取了分组竞赛的方式,每个小组进行自己的训练项目,如跑步、跳远、引体向上等,各自比较成绩,还对其他小组的表现进行观摩和点评。
这样既锻炼了同学们的身体素质,又提高了团队协作能力和赛场经验,为后续的比赛打下了基础。
二、比赛环节校运会当天,我们班级的运动员们状态十分好,进入赛场后更是发扬了团结协作精神和永不放弃的拼搏精神。
在比赛环节中,我们共参与了九个比赛项目,其中包括田赛、游泳、足球、篮球、排球等多个小项。
运动员们个个都显示出非凡的实力,尽管有了一些小小的失误,但他们始终保持着勇气、斗志和信念。
每个人都拼尽全力,让我们班级在这次校运会中交出了一份漂亮的答卷。
三、胜利归来经过几天的激烈角逐,我们班级在这次校运会中获得了多个奖项,其中包括男子百米、女子百米、跳高、跳远、引体向上等多个小项的冠军和亚军。
此外,我们班级在足球、篮球、排球等大项中也表现出色,都获得了优异的成绩。
作为一支拼搏精神突出的队伍,我们班级的学生们共同完成和超越了自己,取得了令人欣喜的结果。
本次校运会给我们班级的同学们留下了深刻的印象,这次活动不仅锻炼了同学们的身体素质,更重要的是让学生们明白了体育运动在我们日常生活中有着极其重要的作用,他们认识到了一份与团队共同努力终究会换来胜利的艰辛。
在这次校运会的舞台上,我们学习到了对团队的重视和珍视,学习到了对于自己的追求和挑战,我们明白只要勇往直前,踏踏实实,就一定能够在人生的道路上成就非凡的自己。
挑战自我,超越梦想2024高三励志班会教案
挑战自我,超越梦想-2024高三励志班会教案自律、自信、自立,三位一体融于生命之中,犹如一束火焰,点燃未来的远方。
为了更好地传递这一精神内涵,我们特地准备了一场关于挑战自我、超越梦想的班会,希望能够在广大同学中树立更高远的目标,掀起一股勇猛向前的势头。
一、痛苦源自内心:拥有最坚实的内心,才能补全你的外在作为人类活动的中心,心理也是一个人物质文化相互作用的产物。
良好的心理素质不仅有助于自我修养,还有助于整体人际交往。
我们应该努力充实自己的内心世界,时刻准备迎接未来的挑战和机遇。
面对生活中的种种困难,学会坚定的走向未来。
选择拒绝自我怨恨、自责甚至自卑,而是以自信、自尊、自爱的态度去征服一切,才是真正的作为。
二、高质量的思维:超越平凡、超越常规,才能看到事物的本质如何迅速判断事情的本质,而不是平庸的停留在表层中,这是我们平常优化自己思维过程的一个方便而有价值的工具。
优秀的思维者拥有不断追求本质的动机,探讨问题的结构和内涵,从而更加深入地理解问题。
思维是跳跃式的,水平越高,观察的全面性和深度也就越高。
在寻找本质时,我建议大家多去思考和总结经验,以充实自己丰富多样的思维能力,从而更好地实现自我超越。
三、信心决定一切:勇气是追求理想的根本支持信心源于对自己能力的充分认知,对未来的充分期许。
既然选择了一条道路,就应该始终坚持走下去,用信仰的力量,一步一个脚印地应对一切挑战,向着目标迈进。
不要害怕失败或失望,既然已经选择了路,就应当在每个细节中付出自己的努力,背负他人无法承担的责任,进入到自己的天地中,不断前进,直到成功。
四、持之以恒,不断扩展自我:不断成长的自我永远保持青春时间匆匆流逝,我们的生命在不停地向前奔驰着。
有时人们因为自我滞留不前,未能实现自身的潜能。
要实现自我,要不停自我纠错,积极探究自身薄弱之处,接受并实现自我不断增长的需求,持之以恒地努力拓展自我。
要有勇气,要不惜个人的代价去扩展自身。
扩展自我不断完成自我革命,从而有效提升自身素质,不断发掘和超越自我。
超越自我 主题班会
超越自我主题班会班会的召开是学校教育管理的重要组成部分,也是培养学生积极向上的精神风貌和良好的品德素养的有效途径之一。
作为班主任,我们有责任组织和指导好每一次班会,使其成为学生主动参与、互动交流的平台。
本次班会以“超越自我”为主题,旨在引导学生积极面对自我,突破困境,追求卓越。
以下是本次班会的内容安排:一、自我认知与反思1. 自我介绍:为了让大家更好地了解彼此,每位同学简要介绍自己的姓名、兴趣爱好以及最擅长的一项特长。
2. 反思与总结:引导学生思考自己的长处和不足,并找出在学习、生活和社交中存在的问题,形成自我反思的能力。
二、倾听他人的声音1. 分享成功经验:邀请一些成绩优秀、积极向上的学生分享他们的成功经验,让其他同学了解成功的原因并从中汲取经验。
2. 听取同学意见:组织小组讨论,让同学们就自己面临的困惑和问题提出建议,鼓励他们积极表达自己的观点,提高团队协作与沟通能力。
三、设立目标与挑战1. 制定个人目标:让学生思考并制定一个可以在短期内实现的个人目标,并确立具体的行动计划,如提高某科目的成绩、参加社会实践活动等。
2. 接受挑战:组织一个小游戏,通过团队合作的方式完成任务,加强学生的团队精神和解决问题的能力。
四、鼓励努力与奋斗1. 树立榜样:介绍一位成功人士的事迹,让学生了解他们背后的付出和努力,并激发学生追求卓越的动力。
2. 表彰成绩突出者:根据学生的成绩和表现,为他们颁发学习进步奖,鼓励他们继续努力。
五、分享成果与展望未来1. 分享个人成果:鼓励学生主动分享自己在实现目标过程中的成果和收获,增强他们的自信心和自豪感。
2. 展望未来:引导学生积极思考自己的未来,谈论未来的职业规划、学习目标等,并提供有关的指导和帮助。
通过本次班会,我们希望引导学生从自我认知与反思开始,倾听他人的声音,设立目标与挑战,鼓励努力与奋斗,最终实现个人的成长与超越。
希望同学们能够积极参与班会活动,并将班会中学到的知识和经验运用到实际中去,不断进步,为自己的未来奠定坚实的基础。
勇往直前超越自我班会教案
勇往直前超越自我班会教案勇往直前超越自我班会教案引言:本次班会教案旨在激励学生勇往直前,超越自我,实现个人成长和发展。
通过让学生认识到自我潜力的重要性,帮助他们树立积极的心态,努力追求突破和进步。
一、导入环节1. 播放励志视频:选择一部具有激励效果的励志视频,让学生通过观看视频来感受成功的力量。
2. 分享成功案例:请学生自愿分享他们曾经面临困难而最终克服的经历,以此激发其他同学积极进取的动力。
二、认识自我潜力1. 探讨潜力:与学生讨论什么是自我潜力,以及潜力对个人发展的重要性。
2. 自我评估:让学生进行自我评估,了解自己的优点、潜能以及需要提高的方面,鼓励他们正视自己的问题并制定改进计划。
三、树立积极心态1. 激发自信:鼓励学生相信自己的能力,相信自己可以战胜困难,取得成功。
2. 消除负面情绪:提供一些建议和技巧,帮助学生克服负面情绪,如焦虑、担心失败等,并鼓励他们将困难视为成长的机会。
四、追求突破与进步1. 设定目标:引导学生设定明确的目标,目标应具体、可行、有挑战性,并鼓励他们将目标分解为小步骤,逐步实现。
2. 提供资源与支持:向学生介绍一些实用的资源和学习方法,以帮助他们在追求突破和进步的过程中获得更多帮助与支持。
五、总结与展望1. 回顾学习内容:简要回顾本次班会的主要内容,确保学生对勇往直前、超越自我的概念有清晰的理解。
2. 展望未来:鼓励学生将所学知识应用于日常生活中,并邀请他们分享未来计划,展示个人迈向成功的愿景。
结束语:本次班会旨在激发学生勇往直前,超越自我,实现个人成长和发展的动力。
通过认识自我潜力、树立积极心态、追求突破与进步等环节的引导,我们相信学生能够更加自信、积极地追求个人目标。
希望学生们能够珍惜自己的时间和机会,不断挑战自我,勇往直前,并为自己的未来带来更多的机遇和可能性。
注:文章仅供参考,具体内容和格式可根据实际情况进行调整。
突破自我-超越自我励志班会(共24张ppt)
选择“不是”的请在题后写上A,“是”的写上B。 • 6.繁多杂事占去了我太多的学习时间。 • 7.我常回忆过去的生活。 • 8.我对生活中曾做过的每件事情都无怨无悔。 • 9.我常与智力超过我的同学相比。 • 10.当老师批评我学习不认真时,很难引起我的
重视。
选择“不是”的请在题后写上A,“是”的写上B。
❖ 由此我们明白: 人生在世,最大的敌人不是别人,而是自己!
我们难以把握机会,因为犹豫和拖延的毛病; 我们容易满足现状,因为没有更高的理想;我 们不敢面对未来,因为缺乏信心;我们未能突 破,因为不想去突破;我们无法发挥潜能,所 以不能超越自己!
我能做! 做 我能说! 好 我能想! 自 我能试! 己
大家都很惊讶,因为冰柜里冷冻开关并没有 启动, 这巨大的冰柜里也有足够的氧气,而尼克竟然给“冻” 死了! 其实尼克并非死于冰柜的温度,而是死于自己 心中的冰点,因为他根本不相信一 向不轻易停冻的这 辆冰柜车,这一天恰好因维修而未启动制冷系统,他的 不相信连试一试的念头都不能产生。
那么如果有一天,我们变得什么都不敢相信了,我们 同样会死于无法预料的各种冰点,心中的冰点。
突破自我-超越自我 做最好的自己!
首先,让我们思考:
我们为什么要超越自我?
曾经有这么一件事情:
心中的冰点
一家铁路公司的调车员尼克,他工作相当认真,做事也很负责,不过他有一个缺 点就是:对人生很悲观,常以否定的眼光看世界。
有一天,铁路公司的职员都赶着去给老板过生日,大家提早急急忙忙地走了。不巧 的是,尼克不小心竟被关在一辆冰柜车里。尼克在冰柜里拼命地敲打着,喊着,全公 司的人都走了,根本没人听得到。尼克手掌敲得红肿,喉咙叫得沙哑,也没人理,最 后只得颓然地坐在地上喘气。 他越想越可怕,心想,冰柜里温度在零下20度以下,如果再不出去,一定被冻 死。 他只好用发抖的手,找来笔纸,写下遗书第二天,公司职员陆续来上班。他们打开冰 柜,发现尼克倒在地上。他们将尼克送去急救,已没有生命迹象。
克服挑战,超越自我——期末必胜攻略主题班会
模拟考试与反馈
模拟考试
参加模拟考试,模拟真实考试环 境和考试流程,提高适应能力和 心理素质。
反馈与总结
根据模拟考试成绩和反馈,找出 自己的不足之处,调整复习计划 和策略,进一步提高复习效果。
答题技巧与策略
熟悉题型与评分标准
了解不同题型的特点和评分标准,针对不同题型采取相应的答题技巧。
时间管理
合理分配时间,确保每道题目都有足够的时间作答,避免因为时间不足而影响成绩。
期末考试准备建议
01
02
03
04
制定复习计划
根据考试科目和时间安排,制 定详细的复习计划。
注重基础知识
复习时要注重基础知识的学习 和掌握,不要忽视细节。
模拟考试
进行模拟考试,熟悉考试形式 和题型,提高应试能力。
保持身体健康
合理安排作息时间,保证充足 的睡眠和饮食,保持身体健康
。
对未来的展望
目标设定
设定明确、可行的目标,为未 来的学习和职业发展做好规划
。
持续学习
不断学习新知识,提升自己的 综合素质和能力。
拓展视野
多参加社会实践、志愿服务等 活动,拓展自己的视野和人际 关系。
保持积极心态
保持积极向上的心态,勇于面 对挑战和变化,不断超越自我
。
THANKS
感谢观看
检查与修正
答完题目后,留出时间检查答案,及时修正错误和补充遗漏的内容。
06
总结与展望
总结学习经验
时间管理
合理安排学习时间,提 高学习效率。
方法总结
不断尝试和改进学习方 法,找到最适合自己的
学习方式。
心态调整
保持积极心态,遇到困 难时及时调整心态,积
班会3战胜自己超越自己
战胜自己超越自己1.《战胜自己》,全文如下——说到战胜自己的人,大家一定会联想到居里夫人、马克思、毛泽东等名传千古的伟人。
伟人都能战胜自己,但能战胜自己的人却并不一定都是伟人,但有一点要肯定,能战胜自己的人都是成功的人。
我并不是个成功的人,因为我很难战胜自己。
当我向妈妈发誓一定会按时回家时,我却不能抗拒篮球的诱惑而让我妈妈担心;当我说干口水让老师相信我不再迟到之后,我却往往在蒙眬状态下将可恶的闹钟摔在地上;当我努力让自己忘记有网络的存在时,我却一次又一次地走入网吧……我努力让自己改正所有缺点,努力让自己变得完美,但我却又不断失败,不断地漏洞百出。
我拼命想要战胜自己,而又一次次被自己打倒。
后来,我放弃了对自己的挑战,我觉得这是一种折磨自己的行为,愈想做好就愈是让自己痛苦。
我开始放纵自己,我不顾老师、家长的劝说去做所有我想做、我爱做的事。
我渐渐讨厌学习,讨厌读书,讨厌去学校,讨厌老师和家长的唠叨。
我希望自己的每一天都在网吧或是篮球场上度过。
伴随着快乐,我的成绩直线下降,面对着那些听不懂的课和下不了笔的作业,我只好全身心投入到快乐之中,但是想到升学和前途时,我的新就纠结的疼,于是我不躲开自己的思绪不让自己去想。
我也想回到从前,回到那个成绩优秀、热爱学习的自己,然而我总是不能战胜自己,我通往成功的路越来越迷茫,越来越遥不可及。
我该怎么做呢?2.事件:曾经一个贪恋打球的学生,想我保证每天中午只玩到1:00钟。
当时,我是多么希望老师回答“还差几分钟到1点”啊!那样的话,我还可以多玩一会儿,因为当时我正赢着球呢。
但时间毕竟是无情的,我只好向教室走去。
也许在王老师和同学们看来,当时我走得很爽快很坚决。
可是,对我来讲,从操场到教室不过百米的路程,却是那么遥远,走起来又是那么艰难:我的脚很沉重,简直可以说是一步一步地挪动!当时,我是多么想回头看一看乒乓球桌啊!然而我在心里对自己说:“千万不能回头啊!如果一回头,你可能就控制不住自己而弹回乒乓球台旁去了!不能回头,一定不能回头!”我终于走进了教室。
认识自我超越自我主题班会教案三篇
认识自我超越自我主题班会教案三篇认识自我〞这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题.下面是小编带来的三篇认识自我超越自我主题班会教案,希望对大家有所帮助!认识自我超越自我主题班会教案1《认识自我超越自我》主题班会一.班会背景初二年级的学生,由于年龄的增长.身体的发育.知识的增多.社会交往的复杂,自我意识进一步得到发展.他们在自我认识方面已由童年期借助家长.老师转为以自己为主体来认识.评价自己;在自我态度方面,他们也有了明显进步,不再盲目听从别人的议论;在自我评价方面,他们的自我监督.自我控制.自我改正等品质是逐步提高的;但作为未成年人,他们在自我认识.自我态度.自我评价.自我监督.自我改正方面仍有较大的不足,具体表现为:自意识盲目膨胀,以自我为中心,与父母.老师.同学关系紧张,遇事易偏激; 对于自身的不足,不能坦然接受,更不能积极主动地去改变自我.超越自我.作为老师,我们一方面应当肯定学生自我意识的觉醒,为他们的成长而欢呼,同时又要耐心教育,积极引导,使学生的自我意识向良性方向发展,做到悦纳自我.超越自我.消除自我中心.二.班会目的1.引导学生的自我意识向良性方向发展,做到悦纳自我.消除自我中心.2.在正确认识自我的基础上改变自我,超越自我.三.班会准备1.召开班委会商量班会的策划组织.2.布置学生以〝珍视自我〞为话题写一篇作文.3.指导学生排练节目.4.班会主持:班主任四.班会过程(一)程序1.导入:先让学生对自我进行评价,然后进行心理成熟自测.老师在学生初步体验的基础上,指出认识自我的重要意义.2.第一环节:展示《白纸黑点与黑纸白点》的故事,引导学生讨论,使学生感悟到认识自我首先要悦纳自我,敢于表现自我.3.第二环节:相声表演,使学生在笑声中明白如果自我意识盲目扩大,会形成以自我为中心的不良心态,从而影响到自己的发展.4.第三环节:观看录像《心灵的舞蹈》,让学生感悟认识自我的最终目的是超越自我,只有超越了自我才能实现自我的价值.学生演讲《超越自我》,寻找超越自己的方法.5.结束:欣赏诗歌朗诵《我就是我》.(二)活动纪实导入主持人:古希腊人把〝能认识自己〞看作是人类的最高智慧.〝认识自我〞这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题.如今,随着社会的不断发展,人们对于自我认识的程度,对其自身发展而言,尤显重要.也许很多同学会说,世上最了解自己的莫过于自己,我当然认识自己了.但事实是否如此呢?下面我们做一个简单的测试.(首先请每位同学对自己是否成熟作出评价,学生完成后,发《心理成熟度自测表》,学生的自测情况是三分之二与预测不符合)文学家苏轼写到〝不识庐山真面目,只缘身在此山中.〞认识自己有时比认识别人可能更要困难.一个人在自己的生活经历中,能否真正认识自我.肯定自我,如何抉择积极或消极的自我意识,将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运.换句话说,你可能渺小而平庸,也可能美好而杰出,这在很大程度上取决于你能否正确认识自己.第一环节:悦纳自我,表现自我主持人:首先我们请谢_同学给我们讲一个故事,故事的题目叫《白纸黑点与黑纸白点》.谢_拿着一张白纸一张黑纸走上讲台:那是在非洲加纳的一所寄宿制中学里,一位老师走进了教室.他先拿出了一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:〝孩子们,你们看到了什么?〞学生们盯住黑点,齐声喊到:〝一个黑点〞.老师非常沮丧.〝难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大.生活中你们可不要这样啊!〞教室里鸦雀无声.老师又拿出一张黑纸,中间有一个白点.他问他的学生〝孩子们,你们又看到了什么?〞学生齐声回答:〝一个白点〞.老师高兴地笑了:〝孩子们太好了,无限美好的未来在等着你们.〞学生听完后展开热烈讨论.学生A:第一次孩子们只看到了白纸上的黑点,老师很沮丧,因为这表明孩子们对自身认识不够,遇到挫折时容易自卑.第二次孩子们看到了黑纸中的白点,说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面,是乐观的.不畏挫折的,因此老师高兴地笑了.学生B:这个故事给我的启发是,我们应多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足,因为只有先看得起自己,才能正确认识自己.学生C:我对〝勇于表现自己〞这一话题,有比较深刻的体会,在小学时,我在课堂上很活跃,经常举手发表自己的见解,因为我知道这样能提高听课效率,锻炼口头表达能力.但上初中后,我的心理发生了一些变化,觉得自己懂就行了,没必要刻意出风头,于是,我的声音在课堂上消失了.随之,我的成绩逐渐变得不稳定,甚至开始下滑.现在我已意识到这个问题的重要性,并且我也发现这个问题在很多同学身上存在.最后我想对大家说:在小学曾辉煌一时,并以特长生的身份自豪地迈入省实实验班的我们,就甘愿这样庸庸碌碌过完三年,然后离开省实吗?现在该是发奋的时候了,机会就在眼前,勇敢的去表现自己吧!即使遇到挫折,记住,坚持就是胜利!主持人总结:面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦.烦恼上,生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福.同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点.不足,你将会悲观绝望,停步不前;如果你能看到自己的优点.长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战.因此我们要正确认识自己,首先就要悦纳自己,敢于表现自己.第二环节:消除盲目自信和以自我为中心的意识主持人:当然,如果自我意识盲目扩大,就会走入另一个我们不希望看到的极端——以自我为中心.那么自信与自大有什么不同呢?下面请欣赏相声表演《自信与自大》.甲:大家好!好久没见大家了!没想念我们吧?乙:或许大家都只在想念我呢!甲:是不是啊?(同学们:不是!)甲:听说你知识渊博,想必你对一些问题肯定有自己独特的见解吧.乙:有眼光!你说!甲:听老师说,自大就是自以为了不起,自信就是相信自己.因此,自大和自信其实是一回事嘛.乙:NO!NO!NO!自大和自信有着根本的不同.举个例子,像英国曼联足球队的贝克汉姆其实就不够我帅,但英国人没眼光,竟选他为英国最性感的男士.结果他以为自己真有魅力,谁知一上街,一大群人把他臭揍了一顿.这就是自大的后果,明白了没?甲:那么自信呢?乙:自信嘛!就好像我!一个英俊潇洒.玉树临风.风度翩翩.人见人爱的大帅哥,你看!(作自我陶醉状)甲(抱着肚子大笑):你是大帅哥?咯??乙:你不信(整整衣服)万事俱备,只欠东风.甲:广告时间到了.请喝杯茶,吃个包,不要走开哦.乙(作甩头状):飘柔,就是这样自信,洗你头发更洗你体发.真的不伤手哟.甲:好恶心啊,这么多头皮!乙:你说什么?!甲:自大狂.其实我一直有点事想跟你说??但又怕说了没朋友做??你愿意听吗? 乙:说吧!甲:就四个字??乙:快说.甲:准备好了吗?乙:再不说,我就走人了.甲:你好样衰!(广州话,你好难看)乙:(晕倒在地上,身体不停颤抖,呈癫痫状)甲:晕得都特别恶心.乙(爬起来):我不演了!bye-bye甲:哎哎,你不要走啊.我不是故意刺激你,主要是你太自大,大家都受不了了. 乙:没有啊,我只是自信而已.甲:自信是什么呢?见政治书第n行第_页.自信是件好事,但不可以盲目自信,做什么事都要有个度.过了头就是自大.乙:你又在骗人.甲(指着同学们):不信你问问他们.(同学一起大声说:〝当然是了.〞)甲:看看我们的班长lulu,虽然身材矮小,其貌不扬,可人家却在各方面都是我们学习的榜样.比你的洗厕所帅哥奖实用多了.乙:看来,我真的好失败??甲:说了这么久,广告时间又到了,请喝杯茶,吃个包,不要走开哦.甲乙(渴望的样子):我只要lulu.主持人:两位同学精彩的表演给我们带来了笑声,相信也给我们带来了新的启发和思考.请同学们简单讨论一下,然后说说你们的看法.学生围绕〝自大与自信〞.〝以自我为中心的危害性〞.〝我们应采取的措施〞等问题展开了热烈的讨论.学生D:一个狂妄自大的人,会蔑视别人的存在,从而使他人疏远他,他自己也会慢慢地把自己封闭在一个自我的圈子里不能自拔.并且当他看到别人比自己好时,又很容易产生嫉妒心理.莎士比亚说过〝嫉妒是一只绿眼睛的魔鬼,他会吞噬你的身心.〞学生E:在现今社会中,人际关系是十分重要的.如果一个人性格是狂妄自大的,他肯定没有好的人缘,他也很难在社会中立足,因为大家都不愿和他合作.学生F:我最大的毛病就是有时只顾及自己的感受而没有顾及别人,比如讲话比较偏激,遇事不够理智,得罪了不少人.记得这个学期的一个星期六,我和几个回校体检的同学违反学校规定,在学校踢足球.一位在场的老师批评制止了我们.当时我只考虑到自己,而没顾及其它,就当场和这位老师顶撞起来,并讲了一些过激的话.后来在班主任的帮助下,我认识到了自己的错误,并且我也逐渐成熟起来,尤其是在和他人交往这方面.我觉得要形成良好的人际关系,第一不能太自我,要设身处地从他人的角度想问题;第二遇事要理智,保持清醒的头脑;还有就是要心胸宽广.主持人总结:自我为中心者为人处事总以自己的兴趣和需要为出发点,只关心自己的得失,总是生活在自我的小圈子中.由于自我中心者总跳不出自己的小圈子,很容易形成心胸狭窄.孤僻偏执等不良人格特征.要消除自我中心,一是要主动和他人交往,形成良好的人际关系,在平时,主动关心.帮助他人,设身处地从他人的角度考虑.二是积极参加各种社会活动和集体活动,主动担当各种社会角色,通过各种活动锻炼自己,提高自己.第三环节:超越自我要正确认识自己,除了要悦纳自我,消除以自我为中心外,还应该超越自我.超越自我是一种积极的人生态度,就是在客观分析自己不足的基础上,针对不足,主动弥补.下面我们看一段录像《心灵的舞蹈》,也许你会受到一些启发.(录像主要讲的是一位高位瘫痪的女孩田甜面对生活的磨难,勇于拼搏,用嘴叼着笔学完中学课程,并掌握了熟练的电脑技术,在全国性的动画制作比赛中获得金奖,还出版了有关动画制作方面的专著.录像来源于中央电视台《焦点访谈》) 主持人:田甜的事迹告诉我们,只有勇于超越自我的人,才能最终实现自我价值,这也是我们要正确认识自己的出发点和最终目的.我们应怎样超越自己呢?看看邵韵怡同学是怎么说的?邵韵怡演讲《超越自我》:大家好,在我演讲之前我想大家先听一段音乐??从音乐中你领略到了那种让人振奋的雄壮吗?你感受到那种激昂的气势吗?猜得出是谁的音乐吗?对!就是贝多芬.从贝多芬身上我们看到了一个坚强的.不怕困难的音乐家的进步,我们看到了他成功地在困难中超越了自己.讲到超越,其实就是提高.进步.〝逆水行舟,不进则退.〞人生是一场比赛,必须不停地前进,一步一步跨向目标,实现理想.在这场比赛中,我们必须经常调整自己的状态,以最积极的心态去迎接挑战,时时求进,才能取得胜利.并且我们最大的敌人不是别人,而是自己.只有超越了自己的人,才能最终取得胜利.记得上初中后有段时间,我常常埋怨自己每次测验总是粗心大意丢分.那时,爸爸就跟我说:你埋怨有啥用呢?能改变事实吗?为什么不用自己的实际行动去改造自己呢?是啊,遇到困难只懂得埋怨,不懂得克服就没有用.爸爸还说:〝即使你已经很成功了,你也要去不断完善自己呢!不进步就是退步,明白吗?〞是的,运动员邓亚萍就是一个很好的例子,从她的乒乓生涯中,我们得到的启示是:她的成功就是从每天的超越开始的.大家都知道邓亚萍是一个矮小的人,手短脚短,打起乒乓球来的确是挺吃亏,她当初进国家队,并没有谁看好她,然而她非常刻苦,她抓紧了每一个机会练习,每天地积累技巧经验,克服一切困难.她说:每天我都要自己的技术有所提高,有所进取,即使是我拿了多少个世界冠军,我依然要超越自己.从这句话中或许就可以看到邓亚萍保持成功的秘诀.永不骄傲不自大,永远谦虚地学习,追求进步,成功的大门就永远向你敞开,因为你有了那把金钥匙.所以,我呼吁意志上的超越,心理上的超越,行动上的超越.去越,越过一道一道坎,不断向前留下你的足迹吧!怎样超越自我呢?我觉得首先要认识自我,心中要永远有一面镜子,时常照照自己,找找自己的不足,去改进.每天改进一点,克服一个小困难,那就是超越了自己.同时还要以一个非常公正的眼光去审视自己,也要去相信自己,因为,如果你觉得你自己没有优点,全身上下只有缺点,那似乎就难以超越什么了.人生就像一所学校,我们永远都在这所学校学习,每一个生活上的困难就是一个测试,在这些测试中,你能拿多少分呢?这次你拿了80分,下次你不希望那90分吗?努力吧!去超越自己!主持人:请记住,认识自我,你就是一座金矿,拥有自信.自主.自爱,你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采.最后请听徐鶄和赵韵的诗朗诵《我就是我》,并以此结束我们的班会吧.我就是我一我就是我女孩的体魄男孩的性格十四岁肆意挥霍喜怒哀乐二脚下的路无论多么坎坷摔倒爬起依然是洒脱的我即使置身于痛苦的世界也不乞求怜悯与施舍宁愿用稚嫩的手把未来的道路开拓三失败与成功——黎明与黑暗的拼搏每天的太阳都在我手中捧出微笑与欢乐不会无偿地给予阳光和草地可供我小憩岁月和年华在急剧流失不去贪恋逗留也不曾沉没因为明天还有片片荒漠让我去播种绿色认识自我超越自我主题班会教案2认识自我,超越自我理论支持:积极心理学中将〝积极〞这个词解释为个人选择最能适应的环境和发挥了最高潜能的行为,是一个人把所有的力量都运用到了极限而问心无愧的人生态度.让学生保持积极的心态,发现自己的长处,扬长避短,帮助学生找到自己正确的前进的方向.并在此基础上能够直面挫折,将自己所有的潜力都发挥出来,自信满满地超越自我.学生情况分析:高二是学生高中的过渡发展阶段,高二学生面对选课的问题,升学的压力,常常会迷失自己的方向,没有很好地认识自己,从而发现不了自己身上的闪光点,忽视了自己的优势,潜力.班级当中有不少的学生常常会跟我说:〝老师,我是不是真得很笨呐,数学分数一直是那么低迷?〞,〝老师,高二了,我该选哪门加一学科,我怎么觉得哪门我都不好!〞……没有发现自己身上的优点,无法进行正确的自我定位,常常让学生自信心缺乏,无法淋漓尽致地发挥自己的潜力.教育目标:帮助学生认识自我,找到自我,正确认识自己的优势,能够更好的学习或是展示自己的才能.在学习生活中会遇到这样或那样的问题,挫折在所难免,学会面对挫折,找到自信,超越自己,微笑面对高三的学习.教育关键词:自我认识自信潜力超越教育过程:一.认识自我1. 活动:〝我的优点清单〞(板书)〝天生我才必有用〞是说我们每个人都会有自己特有的优点.特长,关键是自已能否认识到和把他们发挥出来.如何认识自己身上存在哪些优点?学会从多方位评价自己,把自己各方面的优点.长处一一罗列出来.〝优点清单〞类别自我评价他人评价学习能力交际能力文娱才能体育强项性格方面动手能力其它2. 学生交流:〝优点轰炸〞要求: 1.组成4人小组2.先找一个同学作被轰炸者,其它三个同学轮流说出他的优点.能力和特长,直到四个均被〝轰炸〞过为止.3. 可根据表现〝我的优点〞的项目给每位同学指出优点,并写在〝他人评价〞一栏4. 态度要认真.真诚堂上示范:找出一个较为自卑的同学作为〝被轰炸者〞站在同学们中间,先由同组成员轮流说出其优点和长处,再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点.并提问该同学,这些优点中有没有你自己不知道.得到别人的赞赏和欣赏会让我们心里乐开花,低调的同学也会不自觉地嘴角微微上扬.自信心也会提高,而信心就像一口井,不断有新鲜的地下水补充,才不会干涸.所以不要吝啬自己的对他人的赞赏,同样的欣然接受别人的赞赏,并进一步认识自己的能力.发挥这些能力.3.总结:有句俗语〝一枝草,一点露〞.众所周知,每棵小草在晨间都会有点露水,没有雾的夏天会有,有雾的时候露水就更多了.露水是由贴近地面的空气中过饱和的水蒸汽因凌晨的低温凝结而成的.这种露珠对树木.花卉.小草总是一样的存在着.在自然界,一切生物都承受着阳光的照耀,雨露的滋润,机会是相等的.即使是一棵不知名的小草,也不例外.每个人身上都有自己的闪光点,都有自己的优势,长处.失去学习自信心,也就失去了学习的灵魂.哲学家卡莱尔曾说过:〝人世间最可怕的怀疑就是对自己的怀疑.〞丧失自信心,是人生前进道路上最致命的陷阱.你是否在学习中哀叹:〝哎呀!不行,我学不会!我干不了!〞〝这种题目这么难,我怎么做得出来呀!〞〝哎呀!这么长的课文我怎么背得出来!〞他们在学习道路上总是怕这怕那.犹豫徘徊.裹足不前.而屈从这种情绪的代价是昂贵的,就个人来说,可能失去本属于你走进一所大学甚至是一所名牌大学的机会,可能失去本属于你收获的丰硕的物质成果,可能失去本属于你创造发明的科技专利,可能失去本属于你取得的事业和巨大成功!Make mental preparations beforehand.4. 过渡:认识到自己身上的潜力,发挥潜力,抓住机会.Make mental preparationsbeforehand.但有些同学说我有信心能学好,我有勇气面对困难,但在实现机会过程中,总会遇到这样或那样的困难,或课业遇到瓶颈,或受人欺凌,或与朋友分离,或遭受病灾等等,如何去克服这些困难,面对这些挫折,我们应该如何应对?二.面对挫折,我该怎么办?(板书)1. 作为学生,我们所遇到的可能最大的问题就是学业的压力,考试的分数让很对学生产生一定的挫败感,面对学业的挫折,我们应该如何面对?遇到挫败信心自然有所削弱,遇到成功信心自然会增加.所以使自己经常尝到成功的体验的话,自信自然会增强.多尝成功体验的窍门有:(1)多做自己最拿手,容易取得成功的事.例:有的同学学习成绩不理想,想提高学习成绩的话,不要期望一下子全面提高.可以先攻自己最感兴趣.最容易提高的科目,一科成绩有了提高信心随之增强,然后再攻第二科.(2)把目标分为若干阶段的小目标.例:某位同学期中考数学成绩是在班平均以下10分的位置,他的目标是希望在期末考数学成绩在班平均以上10分的位置,就可把这目标分为若干步骤完成:接下来第一次测验达班平均以下5分;第二次测验达班平均分;第三次测验达班平均以上5分;最后在期末考达班平均以上10分.把目标分为若干阶段小目标,每经过一定努力,小目标达到了,成功的体验就产生了,这成功体验又继续激励自己向目标行进.英语背书.每个人的成功都是独一无二的.所以,凌志军在其《成长》一书中得出的重要结论是〝成为最好的你自己〞.也就是说,成功不是要和别人相比,而是要了解自己,发掘自己的目标和兴趣,努力不懈地追求进步,让自己的每一天都比昨天更好.〞 (3)付出真正的努力,以勤补拙,打好扎实的学习基础.古语有云:〝天降大任于斯人也,_________________________〞.2. 刘翔的故事在29日晚举行的大邱田径世锦赛男子_0米栏决赛中,刘翔因受对手干扰而无缘金牌,但他表示没有遗憾,〝比赛就是这样,已经过去了,就不要再多回忆什么了,反正大家都挺开心的.没什么,就是场比赛而已〞.有记者告诉刘翔,很多人认为他当时在赛场上的表现非常大度,很〝男人〞.开心的刘翔耍起了幽默,〝是呀,28岁了,也不小了,应该是个男人了,哈哈!其实主要是做好自己就可以了,用平静的心态面对每一天,加油吧〞!虽然世锦赛决赛成绩为_秒27,但刘翔在比赛中受到对手干扰前,已经处于非常有利的后半程加速状态.孙海平认为,如果没有受到干扰,〝刘翔跑进_秒到_秒10左右应该还是有的〞,至于刘翔是否会再破世界纪录,孙海平并没有否认,而是说:〝这个要看明年了,还要看训练,关键还要看运气.这次(世锦赛)实力是有了,但运气不太好〞.中国田径队总教练冯树勇说:〝我个人为刘翔感到骄傲.大家看到的都是他风光的一面,在受伤这么长时间,经历了那么多事之后,他能走到这一步,我只能说他非常非常不容易.这次事无论是对刘翔还是对罗伯斯都很不幸,但这就是现实.比赛中罗伯斯犯规,我们依据规则进行了申诉,国际田联随后支持了我们的申诉,遗憾的是,刘翔失去了这块金牌,否则我敢百分之百肯定,刘翔一定是第一〞2. 从这个故事中,谈谈你的体会.你认为是什么让刘翔能如此从容地面对〝与成功失之交臂〞?三.超越自我,作最好的自己活动:写下自己的目标,插上自信的翅膀,成为最好的自己.认识自我超越自我主题班会教案3认识自我与超越自我班会总结自我是人生的开端,而认识自我则构成人生的逻辑起点.如何认识自我与超越自我,是人一生中不容回避且必须认真回答的重大问题.人类总是在认识自我和洞察自我之后,才可能去认识和改造外部世界.人类也正是在自我认识中,发现自我的潜能,从而实现自我,超越自我.为了提高我班同学认识自我能力从而做到超越自我.我班10安全工程本科一班于_年5月3日开展了名为〝认识自我,超越自我〞的主题班会.班会全班同学都参与进来,积极展开讨论!。
主题班会 挑战自我超越自我
主题班会挑战自我超越自我主题班会:挑战自我,超越自我班会时间:XXXX年XX月XX日班会地点:XX班教室尊敬的老师和同学们:大家好!今天我为大家带来的主题班会是关于挑战自我,超越自我的话题。
挑战自我,超越自我是每个人在成长过程中都会面临的重要课题。
它不仅可以帮助我们充分发挥潜力,实现个人目标,还能让我们迎接新的挑战,不断提升自我。
要想挑战自我,首先我们需要正确认识自己。
每个人都有自己的优点和不足,了解自己的长处和短处是实现自我超越的基础。
通过自我反思和接受他人的建议,我们可以发现自己的不足之处并加以改进。
例如,在面对某一学科的困难时,我们可以向同学请教,向老师寻求帮助,这样能够快速提升自己的学习能力。
其次,我们需要给自己设立明确的目标。
一个明确具体的目标能够激励我们持续努力并跟踪自己的进步。
当我们有一个明确目标时,我们可以选择合适的方法和策略来实现它。
比如,我们可以设定每天一个小目标,逐步完成,最终达到我们所追求的大目标,这样不仅可以提高我们的执行力,还能增强我们的信心。
此外,为了挑战自我,超越自我,我们还需要不断学习和尝试新的事物。
只有不断拓宽自己的知识面,积累新的经验,我们才能够更好地应对未来的挑战。
参加各种社团活动、课外辅导班等都是很好的机会来丰富自己的阅历和技能。
在学习外语方面,我们可以尝试使用外语交流、利用各种多媒体资源等来提升自己的语言能力。
最后,挑战自我,超越自我需要不断努力和坚持。
面对困难和挫折时,我们不能气馁,而是要勇敢面对,坚持下去。
只有通过坚持不懈的努力,我们才能够取得成功。
我们应该相信自己的潜力,并且相信只要我们付出努力,就一定会走向成功的道路。
通过今天的主题班会,我们了解了挑战自我,超越自我的重要性,明确了应对的具体方法。
只有不断挑战自我,超越自我,我们才能够取得更大的成就,收获更多的收获。
让我们一起努力,挑战自我,超越自我,追寻梦想的道路!谢谢大家!(全文字数:545字)。
《认识自我战胜自我》班会
分享经验
互相分享个人的经验和故事, 从中获得更多关于自己的洞 见。
战胜自我的重要性
了解为什么战胜自我是实现个人成长和成功的关键。
挑战自我
通过挑战自己的能力和舒适区, 我们可以突破自我限制。
追求梦想
相信自己的能力,并努力追求理 想和目标。
成功的喜悦
战胜自我带来的成就感和满足感 将成为我们前进的动力。
总结与回顾
回顾我们在班会中所学到的关于认识自我和战胜自我的重要性的知识和策略,并思考如何将其应 用到自己的生活中。
1 认识自我
了解自己的优点、弱点和潜力。
2 战胜自我
挑战自己并克服自我限制。
3 培养自信心
相信自己并实现个人成长。
面对自我困境
了解如何应对个人成长过程中的挑战和困境。
1
接受现实
正视自己的问题和挑战,接受它们作为成长的机会。
2
制定计划
制定具体的行动计划,以克服自我困境并达到个人目标。
3
坚持不懈
在面对挑战时保持积极态度和毅力,不断努力和学习。
克服自我限制
探索如何克服自我设限,拓展自己的潜能和能力。
积极思考
以积极的态度看待自身能力 和潜力,相信自己有能力成 为更好的自己。
庆祝成功
及时庆祝和认可自己的成就,增 强自信心和自我肯定。
实现个人成长
探索实现个人成长的方法和策略,成为自己想要成为的人。
1
持续学习
2
保持学习的态度和求知欲,不断充实自
己的知识和技能。
3
设定目标
制定明确的目标和计划,为自己的个人 成长制定方向。
寻求反馈
积极寻求他人的反馈和建议,以改进自 己并不断提升。
主题班会 挑战自我突破自我限制
主题班会挑战自我突破自我限制主题班会:挑战自我,突破自我限制班会主题:挑战自我,突破自我限制班会时间:2021年5月20日班会地点:教室主持人:李老师【引言】同学们,大家好!欢迎来到本次主题班会,本次班会的主题是“挑战自我,突破自我限制”。
在这个主题下,我们将一起探讨如何克服自我设限,迎接挑战,实现自我的突破。
接下来,我们将分为四个部分来进行讨论。
【第一部分:认识自我设限】每个人在成长中都会遇到自己的局限与束缚,这种限制可能来自于自我负面的态度、怀疑自己的能力,或者担心失败与他人的评价等等。
这些心理和情感上的限制,阻碍了我们的进步。
我们需要认识到这些自我设限的存在,明确它们对我们的影响,并努力找到突破的方法。
【第二部分:挑战自我设限】挑战是我们成长中不可或缺的一部分。
只有通过不断挑战自己,我们才能突破自我设限,实现个人的进步与成长。
在面对挑战时,我们要学会面对恐惧与不确定性,积极寻求突破的机会。
无论是学习上的挑战、生活中的困难还是社交中的冒险,都是我们超越自我限制的契机。
【第三部分:突破自我限制】突破自我设限需要我们付出努力和勇气。
我们可以通过培养积极的心态、树立正确的目标、寻求支持与帮助、学习灵活应对变化等来帮助自己突破自我的限制。
此外,我们还可以主动尝试新事物,接受新的挑战。
只有不断地走出舒适区,我们才能真正实现个人的突破与成长。
【第四部分:分享个人突破经历】在本次班会中,我们邀请了几位同学来分享他们自己在逐渐突破自我限制过程中的经历与感受。
通过他们的分享,我们可以从中获得启发与鼓舞,同时也能感受到团队的力量与支持。
【总结】同学们,挑战自我,突破自我限制是我们每个人都应该努力去做的事情。
只有不断地突破自我,我们才能不断进步,实现自我价值。
希望本次班会能够给大家带来一些启示与帮助,让我们共同努力,成为勇于挑战自我的人。
【附言】请各位同学将自己的想法记录下来,对于如何挑战自我并突破自我设限,写下一些建议或者计划。
自我超越——争气班会教案
自我超越——争气班会教案“你能不能争气一点?”这是我们家长、老师经常对我们说的话,我们也常常对自己说着这句话。
而争气,就是要超越自己,不断提高自己的能力和水平。
自我超越是每个人都应该追求的目标,因为只有不断超越自己,才能更好地实现人生价值,为国家、为社会做出更大的贡献。
为此,在班级中开展一次以“自我超越”为主题的班会教育活动,激励学生争气,在学习、生活、思想等方面不断提高自己的素质和能力,是非常有意义的。
这里,我将为大家分享一篇班会教案——“自我超越——争气班会教案”。
一、活动主题:自我超越——争气二、活动目的:通过开展争气班会教育活动,让学生从多个方面意识到争气的意义和价值,激励学生积极奋斗,不断超越自己。
三、活动时间:一次班会课时间(45分钟)四、活动内容:1、开场白:主持人宣布班会主题并介绍本次活动的目的。
组织学生进行自我介绍,并让学生说一说自己在最近的一次考试中取得的最好成绩及超越前一次的程度,并让同学们相互夸奖,激励学生争气的积极性。
2、自我提升:让每个同学向大家介绍一下自己正在努力发展的一项特长或技能,并让同学们提出建议和意见,互相交流,一起进步。
3、比赛活动:通过几个小组比赛可以让学生在比赛中学会合作,克服困难,不断超越自己。
可以选择学生们比较感兴趣的知识,如文学、历史、地理、数学、英语等等,让学生们组成小组进行比赛。
4、组织学生进行小结:班会学生进行自我反思,说出今天在活动中的感悟以及下一步自身提升的计划。
五、活动评价:学生可以自评及相互评价。
这将激励学生好好准备并努力表现自己,为小组、为班级争得荣誉。
六、活动延伸:1、学生可以在日常生活中,争取每天进步一点点,比如学好一门外语,学好一项绝活技能等等,这就是自我超越的过程。
2、家长和老师也应该帮助鼓励学生超越自己,给与积极的激励和帮助。
3、可将班级的小组比赛进行扩展,让其他班级加入进来,举办更大规模的比赛。
七、主题曲:《争气歌》每个人七情六欲都会有,激发梦想便可开始追。
挑战自我:期末自我突破主题班会
反思总结
每次模拟测试后,都要进行反 思和总结,找出自己的不足之 处,制定针对性的改进措施。
学习方法
主动学习
积极参与到课堂讨论中,主动 提问和回答问题,提高自己的
学习积极性和主动性。
合作学习
与同学组成学习小组,共同探 讨问题,分享学习心得,相互 促进,共同进步。
多元化学习
利用多种学习资源,如教材、 辅导书、网络课程等,进行多 元化学习,提高学习效果。
实践应用
将所学知识应用到实际生活中 ,加深理解和记忆,提高实际
操作能力。
时间安排
合理规划
根据期末考试的时间安排,制定合理 的学习计划和时间表,确保每天都有 足够的学习时间和效率。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性,合理 安排学习和休息时间,提高时间利用 效率。
定时复习
每天定时复习当天学过的知识,每周 定时对本周学过的知识进行复习,确 保长期记忆效果。
技能提升
培养自主学习能力
学会合理安排学习时间和任务, 提高自我管理能力。
提升思维能力
通过解题、讨论等方式,锻炼逻辑 思维能力、批判性思维和创造性思 维。
增强实践能力
积极参与课外活动、实验、社会实 践等,提高动手能力和解决问题的 能力。
时间管理
制定详细的学习计划,合理分配 时间,确保各科目得到充分复习
3
反思学习态度
回顾整个学期的学习态度,思考是否有改进的地 方,如提高专注度、增强自律性等。
制定下一步计划
制定学习计划
01
根据期末考试的经验教训,制定下一阶段的学习计划,明确学
习目标和方法。
安排时间表
02
合理规划时间,确保每天都有足够的时间用于学习和复习,提
“认识自己战胜自卑超越自我”主题班会课设计方案
“认识自己战胜自卑超越自我”主题班会课设计方案一、班会背景在成长的过程中,每个人都可能会遇到自卑的情绪。
自卑感会影响我们的心理健康和人际交往,甚至阻碍我们的成长。
为了帮助同学们更好地认识自己,战胜自卑,超越自我,我们特此举办此次主题班会。
二、班会目标1.让同学们认识到自卑的来源和危害,学会正确看待自己。
2.培养同学们的自信心,激发他们的潜能。
3.增进同学们的团队凝聚力,共同成长。
三、班会时间年月日(周五)下午3:00-5:00四、班会地点教室五、班会流程1.开场导入(1)主持人简述班会主题和目的,引导同学们关注自卑问题。
(2)邀请同学们分享自己遇到的自卑经历,引发共鸣。
2.自卑来源分析(1)邀请心理学老师为同学们讲解自卑的来源,包括家庭教育、社会环境等因素。
(2)同学们针对讲解内容进行讨论,思考如何克服自卑。
3.正确看待自己(1)主持人引导同学们进行自我介绍,展示自己的优点和特长。
(2)邀请同学们谈谈如何正确看待自己的不足,以及如何将不足转化为动力。
4.自信心的培养(1)主持人分享一些培养自信的方法,如自我激励、目标设定等。
(2)同学们分组讨论,分享自己的自信心培养经验。
5.超越自我的实践(1)主持人邀请同学们分享自己的成长故事,展示如何通过努力超越自我。
(2)同学们讨论如何将超越自我的理念应用到学习和生活中。
6.团队凝聚力建设(1)主持人组织同学们进行团队游戏,增进彼此的了解和信任。
(2)同学们分享团队合作的经验,讨论如何共同成长。
7.结束语(2)邀请同学们发表感言,分享班会收获。
六、班会道具1.PPT演示文稿2.心理学老师讲解材料3.团队游戏道具七、班会延伸活动1.建立自卑克服小组,定期分享经验和心得。
2.开展自信心培养主题活动,如演讲比赛、心理剧表演等。
3.组织同学们参加户外拓展活动,提升团队凝聚力。
八、班会预期效果1.同学们能正确看待自卑,学会克服自卑情绪。
2.同学们的自信心得到提升,潜能得到激发。
挑战自我超越自我主题班会
面
1.努力+坚持
对
困
2.??
难
一杯水的容量
游戏规则 将一个水杯中倒满水,倒满
水的水杯还能容纳多少枚回形2分,第三个+3分 ... 依次类推
一杯水的容量
害怕失败,不够勇敢的尝试 不自信,失去了机会
自信 勇敢 潜力 挑战
打破自我设限
挑战--即刻出发
1.请同学们勇于分享挑战对象或者随机抽签的形式 2.请同学们全体起立,共同宣读自己的挑战书
武大靖
我们
我不是年少成名的天才,有的是不断努力
抓每个细节,一个动作
反复地看,错误动作仔
细地改正。
别人训练1h,他
逼自己3小时
2012年短滑道世界杯选人,本
16岁破格入国家队,徘徊为有机会,最终失利
13岁进入省队,成绩二线,只能陪女队员练
垫底
正式练习,被安排在凌晨 四点
初次上冰 冰上摔了107次
短道速滑男子500米世界纪录保持者,武大靖!
在过去的初一初二生活中,我们应 good 对着各种挑战,在一次次磨砺中变
得更加成熟、更加笃定。
转眼间,我们到了冲刺中考的关键时期
如何克制自己各种玩的欲望,自我控制,专注? 如何心态平和平稳,做事和做题都不着急呢?
如何克服懒惰,保持学习的激情呢?
如何面对? 周末如何控制自己不玩手机,更多时间学习呢?
数学花了很多功夫,仍不见起色,是否还有继续呢?
早上起不来,就算起来了,回到学校上课也是晕乎乎,怎么办呢? 我现在没有一点学习动力,但是又很想考到自己理想学校
挑战自我!! 超越自我!!!
初xx班 20xx21
每个人都会遇到挑战
成绩垫底,没 有天赋的他有
不断超越自己主题班会
不断超越自己主题班会
《不断超越自己》
主题班会记录
今天的主题班会我们讨论了一个非常重要的话题——不断超越自己。
在生活中,我们时常会遇到困难和挑战,而如何面对这些困难和挑战,不断超越自己,是每个人都需要思考的问题。
首先,我们分享了各自在学习、运动、艺术等方面的成就和收获。
大家都认识到,这些成就的取得并不是一蹴而就的,而是需要不断努力、不断挑战自己、不断超越自己的结果。
正是因为有了这种不断超越自己的精神,我们才能在各个领域取得进步。
其次,我们讨论了在面对困难和挑战时,如何不断超越自己。
在生活中,我们会遇到各种各样的挫折和困难,而如何正视这些困难,勇敢面对并试图克服,是非常重要的。
只有不断超越自己,勇敢面对困难,我们才能在生活中不断成长。
最后,我们分享了一些关于不断超越自己的故事和经历。
有些同学在参加比赛中一次次战胜自己,有些同学在学业上因为不断努力而获得了好成绩,还有些同学在困难面前不屈不挠,最终克服了困难。
这些故事都激励着我们,让我们明白了只要不断超越自己,就一定能够收获成功的喜悦。
通过本次主题班会,我们更加深入地了解了不断超越自己的重
要性,也更加明确了我们在未来要不断努力、不断挑战自己的目标。
相信只要我们始终保持着不断超越自己的信念,我们就能够在生活中不断追求进步和成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
战胜自己超越自己1.《战胜自己》,全文如下——说到战胜自己的人,大家一定会联想到居里夫人、马克思、毛泽东等名传千古的伟人。
伟人都能战胜自己,但能战胜自己的人却并不一定都是伟人,但有一点要肯定,能战胜自己的人都是成功的人。
我并不是个成功的人,因为我很难战胜自己。
当我向妈妈发誓一定会按时回家时,我却不能抗拒篮球的诱惑而让我妈妈担心;当我说干口水让老师相信我不再迟到之后,我却往往在蒙眬状态下将可恶的闹钟摔在地上;当我努力让自己忘记有网络的存在时,我却一次又一次地走入网吧……我努力让自己改正所有缺点,努力让自己变得完美,但我却又不断失败,不断地漏洞百出。
我拼命想要战胜自己,而又一次次被自己打倒。
后来,我放弃了对自己的挑战,我觉得这是一种折磨自己的行为,愈想做好就愈是让自己痛苦。
我开始放纵自己,我不顾老师、家长的劝说去做所有我想做、我爱做的事。
我渐渐讨厌学习,讨厌读书,讨厌去学校,讨厌老师和家长的唠叨。
我希望自己的每一天都在网吧或是篮球场上度过。
伴随着快乐,我的成绩直线下降,面对着那些听不懂的课和下不了笔的作业,我只好全身心投入到快乐之中,但是想到升学和前途时,我的新就纠结的疼,于是我不躲开自己的思绪不让自己去想。
我也想回到从前,回到那个成绩优秀、热爱学习的自己,然而我总是不能战胜自己,我通往成功的路越来越迷茫,越来越遥不可及。
我该怎么做呢?2.事件:曾经一个贪恋打球的学生,想我保证每天中午只玩到1:00钟。
当时,我是多么希望老师回答“还差几分钟到1点”啊!那样的话,我还可以多玩一会儿,因为当时我正赢着球呢。
但时间毕竟是无情的,我只好向教室走去。
也许在王老师和同学们看来,当时我走得很爽快很坚决。
可是,对我来讲,从操场到教室不过百米的路程,却是那么遥远,走起来又是那么艰难:我的脚很沉重,简直可以说是一步一步地挪动!当时,我是多么想回头看一看乒乓球桌啊!然而我在心里对自己说:“千万不能回头啊!如果一回头,你可能就控制不住自己而弹回乒乓球台旁去了!不能回头,一定不能回头!”我终于走进了教室。
这是一段十分痛苦的路程,却又实实在在是令我无比自豪的!因为我又一次战胜了自己!这件看似微不足道的小事上,却表现出来坚强的毅力,当时我感动了!3.战胜不了自己是由于自己存在了一些缺点和习性,所以要想战胜的话,认为如下:先对自己有个清楚的认识,然后筛选出你可能的缺点(优点要继续发扬),在挑选的基础上给它们找个合适解决的办法,再坚持做下去,末了你就战胜你自己了。
只有向自我挑战才能往前行。
你看过不倒翁吗?它那屡仆屡起的精神,才是我们应该学习的的。
虽然我们的生命有限,但能学习打败原来的我,展现新的好的我,也就是一种突破4.睡前问自己十个问题:一问今天课下背英语没有?二问今天上课开小差没有?三问今天学习上提出什么问题没有?四问今天的复习没有?五问今天做过闲事没有?六问今天“过电影”没有?七问今天计划完成没有?八问今天有未弄懂的难题没有?九问今天有无浪费的时间?十问今天作业全部完成没有?把这十个问题制成表格,每天按实际情况填写。
最后想对大家说:“一两天做到这每日十问并不难,但关键是要坚持下去,唯有这样,你才能真正步入学习的良性循环。
”作业:1、前30名的同学,找出自己的“短板”科目,实行“十问”计划。
40名以后的同学对自己最好的科目实行“十问”计划。
30——40名的同学自己选则做计划。
2、本周写一篇作文,题目《与懒惰的灵魂搏杀》2、《超越自我》3走向成功的6句话1、今天,我开始新的生活!一个人的成熟的过程,恰恰是不断的与“过去”和解的过程,为什么过去耿耿于怀的人,物,事,现在却不以为然了?为什么当下的境遇总能从过去的某些经历中找到似曾相识的感觉?人,总要仰望一点什么,我们不能没有未来的希望,只是有一种默契是:理想可以远在天边,但是切入点却必须是今天,是现在,在现实中寻找。
过去了的已经过去,明天还没有到来,我们唯一能够把握的就是今天,就是现在!2、我是最棒的!这句话其实一种自我激励,一种自我情绪的调整,我们确实活得艰难,一面是要承受种种外部的压力,更要面对自己内心的困惑。
在苦苦挣扎中,如果有人向你投以理解的目光,你会感到一种生命的暖意,或许仅有短暂的一瞥,就足以使我感奋不已。
如果你的暖意可以来自自己的自我激励是不是更显主动和积极呢?积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
你要经常对自己说,“我是座山,是打不倒的!”做什么事信心很重要,有信心不一定成功,但是没有信心一定不会成功!我成功因为我志在成功!3、成功一定有方法!如果有件事情你不想做,你一定能找到借口;如果有件事情你想做,那么你一定能找到方法!不为失败找理由,要为成功找方法。
不值得做的事情,也不值得做好。
经常可以听到那些成功的人说“成功者总是千方百计想办法!”“方法总是比问题要多得多!”“失败者总是千方百计找借口、找理由!”“没有任何借口!”我们在人生的道路上看到的那些成功的人,他们无不是寻找办法的高手。
4、每天进步一点点!记得自己经常这么激励别人和自己,“每天一小步,每天都是一个新的高度!”每个时代都或多或少有着一些做着百万富翁梦的人,他们其中有的成功了,有的还在做梦!一个人到了年老的时候,又穷又苦,那并不是那个人以前做错了什么,而是他什么都没有做。
相信自己能成功,不一定能成功,因为成功仅靠信念是不行的,路是靠自己走出来的。
如果你留意自己上学时候的同学,你会发现,基本上成绩好的,一般会有两种人,一种是每天踏踏实实学习的人,虽然平时看上去很暗淡,但是他知道坚持,知道学习是一个积累的过程,或许他的成绩不是一下子能考得很好的人,但是一旦他考得很好之后,你会发下你很难再超过他。
还有一种人就是,突击性的,平时不一定很努力,然而脑子很活,每次考试前能好好的突击一下,想通过抓住重点,理顺要点来达到对知识的吃透,这种人你会发现,有得时候成绩考得也很不错,只是经常排名会忽上忽下,因为他有一个致命的弱点,就是一点要抓住重点,那什么是重点呢?重点就是当你知道所有的知识点之后,发现哪些是相对重要的知识点,而不是凭感觉。
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
5、我要立即行动!一流的创意遇到三流的执行一定会失败;但是三流的创业遇到一流的执行却可能会成功。
想法很重要,执行更重要。
很多人在做事前都会仔细的考虑,反复的规划,而且还有一次次的可行性分析,最后什么结果都出来的时候,你会很无语的发现,这种人会质疑,得出这个结论的条件会不会是有问题,然后,他会开始反复的论证,条件的正确性。
等到箭在弦上不得不发的时候,他们还在喋喋不休。
这才发现,机会不仅是给有准备的人,更是给那些愿意去实践的人。
人们永远不可能通过思考而养成一种新的实践,而只能通过实践来学会一种新的思考方式。
任何道路都是靠自己走出来的,而不是靠自己在梦中等来的。
其中准确迈出第一脚,是尤为重要的。
连邓小平都说了“摸着石子过河,发展中的问题发展中解决!”6、我要坚持到底,绝不放弃!“成功者永不放弃、放弃者永不成功!”“没有失败,只有放弃!”“没有失败,只是暂时停止成功!”其实这些话无非是要告诉你一个逻辑关系,就是放弃等于失败。
不放弃不等于失败。
你自己留意的话,你会发现每当我们做什么事,或者做一个决定的时候,或多或少都会有一个信仰支持着我们做下去,即使是放弃也无非是一个信仰反驳了我们原来的信仰,然后我们选择了放弃。
你如果仔细的分析,其实我们做的任何事情,以有意识为前提,每件事的思考都会有逻辑性的,而就以信仰而言,其实每一个信仰,都是一个逻辑关系。
人生下来就没有人注定是失败的,只要你不选择失败,剩下的都死成功。
没有失败只有挫折,没有挫折只有教训。
每一个挫折的背后,告诉我们的都是教训,就看你反思的够不够深刻。
每一个挫折的背后,告诉我们的不是失败。
而是告诉你“你可以重新开始”而每一个新的开始都是一个成功的可能。
还是那句话,我成功是因为我志在成功。
战胜自己人生是战场,而自己正是这场硬仗中的主角!人生的旅途本来就是起伏不定的,而生命也是由欢笑和泪水编织而成的,就像电影中的角色,不管是主角、配角或是临时演员,只要尽本分,把戏演好,向困难挑战,超越自己,就是懂得生命真谛的人。
你看过《汪洋中的一条船》吗?书中的主角——郑丰喜先生就是一位能突破现状,能超越自己,追求更完善的人生的人。
他不因双腿弯曲,不良于行,而成天自怨自艾,反而凭着毅力、信心向自己挑战。
他虽然也曾遭到失败,但以信心做反看,以毅力当前锋,终于战胜了自己,战胜了双腿,成为一位超越自己的成功者。
失败并不可耻,可耻的是不再勇敢地站起来,接受挑战,而一味的逃避,不敢面对现实!作家杏林子因为从小身体关节的毛病,经常躺在床上,无法做事。
但她坚信,总有一天,她也能像常人一样,做自己爱做的事,她有了向自己挑战的信心,事情便成功了一半。
她尝试写作,竟发现从写作中找到了自我,因而重拾向人生挑战的念头!她曾说,真正的残废是心死,而不是外在的残疾!她有了好的开始,便想超越自己,创办了伊甸园。
她不但向自己挑战,也关心别人。
她的做法,能不令我们大叹不如吗?“天上下雨地上滑,自己跌倒自己爬。
”当你遇到困难时,无须自怨自艾,也无须别人“拉一把”才从泥淖中爬起来,重要的是要有挑战的心,自己救自己。
跌倒了,自己爬起来,再迈开步伐,再奔向前去。
有些人生活在这世界上,连生存的目的是什么,都感到迷惑。
其实,上天给我们的生命,绝不是平白无故的。
常常问一些人,最近过得怎样。
回答几乎都是千篇一律:“没有,混口饭吃。
”“还是小职员一个。
”为什么他们总是如此说呢?那是因为他们缺少了自我挑战,自我突破的想法,总是以为安于现状即是福。
这样的人,再过十年也是停留在原地,无法前进。
向自我挑战,即是超越现在的我,迈向一个新的我,不是停留不进,也不是安于现状。
就拿我们学生来说吧,月考时,能突破自我,向原来的成绩挑战,只要有进步,哪怕是进步个两三分,也算是挑战成功啊!否则最后一名是你,成绩老是停在原地,那多难堪啊!人生的,崎岖不平,只有向自我挑战才能往前行。
且把自我挑战当成一把锐利的刀,用它去斩除旅程中的荆刺,超越巅峰,超越自己!你看过不倒翁吗?它那屡仆屡起的精神,才是我们应该学习的的。
虽然我们的生命有限,但能学习打败原来的我,展现新的好的我,也就是一种突破。
不是吗?人生的旅程,有无数的挫折。
可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。
被挫折击倒的人,如果不再重新振作,便无法实现自我。
遇着挫折无须惧怕,那正是向自我挑战的好机会。
朋友,拾取信心,向自我挑战吧!打破从前的不良记录,就从现在开始。
把挑战当指南针,失败当试金石,勇敢地向自己挑战,并战胜自己。