三年级上册信息技术教案第五单元 第十六课 电脑小管家∣龙教版
三年级信息技术上册第十六课电脑小管家教案龙教版
6.实践能力：学生通过实际操作电脑管家，培养学生的动手实践能力和操作技能，提高学生的信息技术应用能力。
7.合作能力：学生在小组讨论和实践操作中，培养学生的团队合作能力和沟通能力，学会与他人合作解决问题。
2.多样化的教学方法：采用更多样的教学方法，如游戏化学习、情境教学等，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度。
3.强化实践环节：增加学生的实践操作时间，让学生在实际操作中学习和掌握电脑管家的使用技巧，提高学生的实践能力。
4.鼓励学生创新：鼓励学生在使用电脑管家的过程中，发挥自己的创新思维，探索更多实用的功能和应用，提高学生的创新能力。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与电脑管家内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合电脑管家内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习电脑管家的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
8.创新思维：学生通过学习电脑管家的功能和应用，激发学生的创新思维，学会利用电脑管家解决实际问题，提高学生的创新能力。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1.实践导向：在教学过程中，更注重学生的实际操作和实践能力的培养，让学生通过动手实践来加深对电脑管家的理解和掌握。
2.合作学习：通过小组讨论和实践操作，鼓励学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三年级信息技术上册第十六课电脑小管家教案龙教版
授课内容
授课时数
黑龙江教育版信息技术三年级上册全套教案
教材分析第一单元一、单元教学内容走进信息技术世界本单元通过大量的图片和实例介绍信息与信息技术有关的知识，是信息技术学习的基础，理解遵守信息道德的重要意义，自觉遵守《全国青少年网络文明公约》。
二、单元教学说明1.课时安排本单元共两课，每课1课时，合计2课时完成。
2.教学重点与难点重点：了解信息的概念和信息传递的方式；信息技术在生活中的应用。
难点：了解信息技术要解决哪些问题。
3.单元教学内容建议本单元是整册教材的“开篇”，是信息技术学科的启蒙阶段，所以只需让学生去感受信息，了解信息技术在现实生活中的应用就可以了。
教师可以通过大量的实例让学生去感受信息，知道信息无处不在。
教学形式可以采取任务驱动、自学探究、评价交流等方式，同时教师在教学中可以设计小问题，让学生去思考，培养学生的创新能力。
本单元内容涉及概念性、知识性内容较多，部分内容比较抽象。
在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况来分析和安排本单元的教学内容，并明确每个教学内容具体的知识点和技能点。
本单元的教材是按从零开始学习计算机的思路来设计的，部分市区小学三年级学生已经接触过计算机，个别学生能熟练掌握如何使用计算机了，所以教师在教这部分知识时，要结合自己学生的具体学情来确定教学的重点与难点。
本单元知识性内容较多，如果教学方式不当，就会使学生对信息技术学科的学习失去兴趣，因此，本阶段的教学要从学生的兴趣入手组织教学，加强对学生的思维训练、能力的提升和团队的协作精神的培养，在教学策略上可以采取小组讨论、集体讨论、自主学习等方式。
在培养学生的思维上，教师可以设计一些小问题，让学生开展讨论，在讨论中逐步明确、总结出相对正确的结果。
在教学中要从信息处理的角度讲课，多例举学生身边常见的实例，让学生易于接受，既可避免将信息技术课上成计算机课。
第二单元一、单元教学内容和计算机交朋友本单元的主要内容是了解计算机的发展史；WindowsXP桌面的组成；认识计算机常见的硬件设备；知道计算机有哪些硬件和软件组成；掌握正确开机和关机的方法；WindowsXP的窗口操作。
小学信息技术教案第十六课电脑小管家
小学信息技术教案第十六课电脑小管家电脑小管家：教学目标与内容设计引言：在当今数字化时代，计算机已成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了让学生们掌握基本的计算机操作技能，以及保障他们在使用计算机时的安全和隐私，信息技术课程中的第十六课将介绍电脑小管家的概念和使用方法。
该课程旨在帮助学生充分认识到电脑小管家在保护个人信息和计算机安全方面的作用，培养学生合理、安全使用计算机的习惯。
一、教学目标：1. 认识电脑小管家的功能和作用，了解其在计算机安全和隐私保护方面的重要性。
2. 掌握电脑小管家的基本操作方法，能够运用它进行个人信息的保护和计算机的安全管理。
3. 培养学生使用计算机时的安全意识和保护个人隐私的能力。
二、教学内容设计：1. 引入课程（5分钟）为了激发学生的学习兴趣，可以通过一个小游戏或问题引入课程。
例如，让学生们回答以下问题：“你在使用计算机时有没有遇到过安全隐患的问题？你是如何解决的？”2. 电脑小管家的概念和作用（10分钟）介绍电脑小管家的概念和作用，解释它在保护个人信息和计算机安全方面的重要性。
可以通过举一些实际案例来说明。
3. 电脑小管家的基本功能（15分钟）详细介绍电脑小管家的基本功能，如防火墙、杀毒软件、密码管理等，以及这些功能的具体作用和使用方法。
4. 电脑小管家的操作方法（25分钟）详细讲解电脑小管家的操作方法，包括如何安装和设置电脑小管家，以及如何对计算机进行安全检查和隐私保护。
可以结合实际操作演示，让学生们亲自尝试。
5. 个人信息的保护（20分钟）教授学生如何合理、安全地保护自己的个人信息，包括密码设置、不泄露个人隐私、警惕网络诈骗等。
引导学生建立正确的网络使用理念。
6. 计算机安全管理（20分钟）引导学生认识到计算机安全管理的重要性，如定期更新系统和软件、备份重要数据、识别和防范网络攻击等。
教授相应的操作方法和注意事项。
7. 总结和讨论（10分钟）对本课所学内容进行总结，并进行课堂讨论，让学生们分享自己对电脑小管家和计算机安全的理解和感受。
龙教版三年级上学期信息技术全册教案
龙教版三年级上学期信息技术全册教案教学目标1.了解计算机基本操作步骤；2.掌握图形化界面操作技巧；3.熟悉常见的应用程序及其使用方法；4.培养对计算机安全的意识。
教学内容第一章计算机基本操作1.1 计算机的基本构成及操作流程1.计算机的硬件组成2.计算机的软件组成3.计算机开机及关闭操作流程1.2 Windows图形化操作系统基本技能1.Windows操作界面介绍2.熟练使用鼠标及键盘3.了解屏幕分辨率及调整方法第二章常见应用程序2.1 字处理1.认识字处理软件2.掌握字处理软件的窗口布局及使用方法3.能够实现文字处理及排版操作4.掌握文字编辑及格式修改技巧2.2 电子表格1.认识电子表格软件2.掌握电子表格软件的窗口布局及使用方法3.能够使用电子表格进行数据录入和编辑4.掌握电子表格的运算功能及财务表格制作方法2.3 幻灯片演示1.认识幻灯片演示软件2.掌握幻灯片演示软件的窗口布局及使用方法3.能够实现幻灯片制作与排版4.掌握音乐、动画、视频等多媒体元素的添加和调整第三章计算机安全3.1 个人信息安全1.认识个人信息安全的重要性2.学习常见的网络诈骗手段及防范措施3.掌握密码安全的知识及使用方法3.2 病毒防范1.学习计算机病毒的种类及危害2.掌握病毒防范的基本方法3.熟悉常见杀毒软件的使用教学方法1.操作演示法：通过演示教学方式，让学生亲自实践，掌握基本计算机操作技能；2.任务驱动法：让学生在完成任务的过程中，享受获得成功的喜悦和经验；3.互动探究法：通过讨论、探究和实践，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学评价第一种课堂检测考核目标：计算机基本操作流程及Windows图形化操作系统基本技能考核方式：试题、操作题第二种课堂检测考核目标：应用程序的使用方法考核方式：应用题第三种课堂检测考核目标：个人信息安全及计算机病毒防范考核方式：小组讨论及展示教学资源教材：龙教版三年级上学期信息技术全册扩展阅读：《Windows XP基础教程》网络资源：计算机技术网站、电子图书、网络课程教学进度本教案共5个课时，按照以下进度进行教学：章节课时数第一章计算机基本操作 1第二章常见应用程序 3第三章计算机安全 1总结通过本教案的学习，学生将会掌握计算机操作技能，熟悉常见应用程序及其使用方法，具备一定的计算机安全意识。
三年级信息技术上册电脑小管家教案龙教版
（1）请帮助设计一个简单的实验，展示电脑小管家的文件搜索功能。
答案：实验设计如下：
步骤1：在电脑上创建一个名为“实验”的文件夹，并在该文件夹中放入多个不同类型的文件，如文本文件、图片文件和视频文件。
步骤2：打开电脑小管家，在搜索框中输入“实验”，观察电脑小管家是否能快速找到并显示“实验”文件夹。
针对学生的不同层次和特点，教师在教学过程中需要采用差异化的教学策略，关注每一个学生的学习需求，激发他们的学习兴趣，帮助他们掌握电脑小管家的知识和技能。同时，教师还需要注重培养学生的信息素养，引导他们正确使用电脑小管家，提高信息处理能力，为他们的学习和生活带来便利。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解电脑小管家的基本概念。电脑小管家是电脑中的一种文件管理工具，它可以帮助我们更好地组织和管理电脑中的文件。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电脑小管家在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调电脑小管家的基本操作和文件管理技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
- 在线工具：教师引导学生使用在线工具，如模拟电脑小管家的软件，进行实际操作。
- 实物展示：教师可以使用实物电脑进行操作演示，使学生更直观地感受操作过程。
- 学习资源：提供相关的学习资料和参考文献，供学生课后自主学习和拓展。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑小管家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过文件管理的困难的情况？”比如，有时候我们会发现自己的文件找不到，或者不小心删除了重要的文件。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑小管家的奥秘。
龙教版三年级上学期信息技术全册教案
龙教版三年级上学期信息技术全册教案教学目的1.了解计算机的基本概念，能够启动计算机并正确关机。
2.熟悉鼠标的使用方法，能够进行基本的鼠标操作。
3.学习Word软件的基本操作，能够打开、新建、编辑文档并进行简单的格式处理。
4.学习Excel软件的基本操作，能够创建表格并进行简单的数据统计。
5.学习PPT软件的基本操作，能够创建幻灯片并进行简单的排版。
教学内容第一章计算机基础知识1.计算机的基本组成与功能；2.计算机的启动与关闭；3.鼠标的基本使用方法。
第二章 Word软件基础操作1.Word软件的启动与关闭；2.新建、打开、保存文档；3.文字输入和编辑；4.文字的排版与格式调整。
第三章 Excel软件基础操作1.Excel软件的启动与关闭；2.表格的创建；3.基本数据填写；4.数据的统计和图表的绘制。
第四章 PPT软件基础操作1.PPT软件的启动与关闭；2.幻灯片的创建；3.文字和图片的插入；4.幻灯片的排版与美化。
教学方法1.讲解教学：通过讲解的方式，介绍计算机基础知识和各软件的基本操作方法。
2.实操演练：让学生亲自操作软件，通过实操演练来巩固所学知识。
3.组织讨论：鼓励学生在课堂上分享自己的学习经验和心得，引导学生共同探讨解决问题的方法。
教学评估1.课堂测试：通过随堂测试，检测学生对所学知识的掌握程度。
2.课后作业：布置相应的课后作业，巩固课堂所学内容。
3.关注学生表现：关注学生的学习状态，及时给予鼓励和指导。
教学计划第一周第一天1.介绍计算机的基本组成；2.讲解计算机基本功能；3.教授计算机的启动与关闭；4.讲解鼠标的基本使用方法。
第二天1.复习计算机的启动与关闭；2.教授鼠标的基本操作方法；3.组织小组讨论，分享学习经验；4.布置相关作业。
第三天1.介绍Word软件的基本操作；2.讲解Word软件的启动与关闭；3.教授新建、打开、保存文档的方法；4.学生自行操作Word软件。
第四天1.复习Word软件的基本操作；2.讲解文字输入和编辑；3.教授文字的排版与格式调整；4.组织小组讨论，分享学习经验。
最新人教版三年级信息技术上册全册教案
最新人教版三年级信息技术上册全册教案第一单元认识计算机第一课认识计算机- 教学目标：- 知道计算机是什么- 了解计算机的基本组成部分- 了解计算机的基本工作原理- 教学重点：- 计算机的基本组成部分- 计算机的基本工作原理- 教学难点：- 计算机的基本工作原理- 教学准备：- 计算机硬件组成示意图- 计算机内部组成部分展示第二课计算机的基本操作- 教学目标：- 掌握计算机的开机和关机操作- 掌握计算机桌面的组成部分- 学会使用鼠标和键盘进行操作- 教学重点：- 计算机的开机和关机操作- 计算机桌面的组成部分- 鼠标和键盘的操作方法- 教学难点：- 鼠标和键盘的操作方法- 教学准备：- 计算机开机和关机步骤大图- 桌面组成部分展示图第二单元认识Windows系统第一课认识Windows系统- 教学目标：- 知道Windows系统的基本功能和特点- 掌握Windows系统的基本操作方法- 教学重点：- Windows系统的基本功能和特点- Windows系统的基本操作方法- 教学难点：- Windows系统的基本操作方法- 教学准备：- Windows系统主界面展示图- Windows系统基本操作方法介绍PPT第二课 Windows系统的文件管理- 教学目标：- 掌握Windows系统的文件管理方法- 知道如何创建、删除、复制和移动文件和文件夹- 教学重点：- Windows系统的文件管理方法- 文件和文件夹的创建、删除、复制和移动方法- 教学难点：- 文件和文件夹的复制和移动方法- 教学准备：- 文件管理器操作方法介绍PPT - 文件操作演示视频第三单元认识图像处理第一课认识图像处理- 教学目标：- 了解图像处理的基本概念和应用- 掌握常见的图像格式和扩展名- 教学重点：- 图像处理的基本概念和应用- 常见的图像格式和扩展名- 教学难点：- 图像格式和扩展名的理解和区分- 教学准备：- 图像处理基本概念介绍PPT- 常见图像格式和扩展名介绍表格第二课图像处理软件Paint- 教学目标：- 掌握Paint软件的基本功能和使用方法- 能够使用Paint对图像进行简单的处理- 教学重点：- Paint软件的基本功能和使用方法- 图像的简单处理- 教学难点：- 图像的简单处理- 教学准备：- Paint软件操作指南PPT- 图像处理实例演示视频第四单元认识多媒体第一课认识多媒体- 教学目标：- 了解多媒体的基本概念和种类- 能够简单地识别多媒体文件- 教学重点：- 多媒体的基本概念和种类- 多媒体文件的识别- 教学难点：- 多媒体文件的识别- 教学准备：- 多媒体基本概念介绍PPT- 多媒体文件的展示第二课多媒体播放器- 教学目标：- 掌握多媒体播放器的基本操作和使用方法- 能够使用多媒体播放器播放多媒体文件- 教学重点：- 多媒体播放器的基本操作和使用方法- 多媒体文件的播放- 教学难点：- 多媒体文件的播放- 教学准备：- 多媒体播放器操作指南PPT - 多媒体文件播放演示视频。
小学劳动技术我是电脑小管家教案
小学劳动技术我是电脑小管家教案小学劳动技术课程教案：我是电脑小管家一、教学目标：1. 认识电脑的基本部件及功能；2. 能够正确使用电脑，包括开机、关机、使用鼠标和键盘等；3. 掌握常用电脑软件的基本操作，例如字处理、数据处理和演示等；4. 培养学生对电脑技术的兴趣，提高他们的动手能力和解决问题的能力；5. 培养学生良好的电脑使用习惯和安全意识。
二、教学重点：1. 了解电脑的基本部件及功能；2. 学会正确使用电脑硬件设备；3. 掌握常用电脑软件的基本操作。
三、教学内容与方法：1. 导入：通过展示一台电脑和电脑的基本部件，与学生一起讨论电脑的用途和重要性，并激发学生的学习兴趣。
2. 认识电脑的基本部件及功能：通过图片、模型等形式，向学生介绍电脑的各个部件，包括电脑主机、显示器、键盘、鼠标等，并讲解它们的功能和作用。
3. 学会正确使用电脑硬件设备：a. 讲解电脑的开机和关机过程，以及如何正确连接电源线、显示器线、键盘线和鼠标线等。
b. 演示如何正确使用鼠标和键盘进行基本的操作，包括点击、拖拽、复制、粘贴等。
c. 引导学生实际操作电脑，通过简单的练习巩固他们的基本硬件设备使用技能。
4. 掌握常用电脑软件的基本操作：a. 引导学生了解字处理软件的基本功能，例如输入文本、调整字体和字号、插入图片等。
b. 引导学生了解数据处理软件的基本功能，例如创建表格、输入数据、进行简单的公式计算等。
c. 引导学生了解演示软件的基本功能，例如创建幻灯片、插入图片和动画效果等。
d. 引导学生实际操作电脑软件，通过实践提高他们的操作技能。
5. 培养学生良好的电脑使用习惯和安全意识：a. 引导学生了解电脑使用的正确姿势和注意事项，包括保持正确的坐姿、注意眼睛的保护、不随意更改设置等。
b. 引导学生了解电脑安全的重要性，例如不随意下载和安装软件、不点击不明链接等。
c. 给学生展示电脑保养的基本方法，教会他们如何保持电脑的清洁和正常运行。
2022年 《电脑小管家》参考优秀教案
电脑小管家一、教学目标1知识与技能〔1〕了解在资源管理器〞中启动应用程序的方法。
〔2〕掌握在“资源管理器〞中选中、复制、删除、移动文件和文件夹的方法。
2过程与方法通过学习，培养学生独立思考的能力和有条理的整理信息的能力。
3情感态度与价值观培养学生遵守信息道德的意识，激发学生学习信息技术的兴趣二、教学重点与难点重点：掌握在“资源管理器〞中选中、复制、删除、移动文件和文件夹的方法。
难点：培养学生独立思考的能力和有条理的整理信息的能力。
三、教学准备多媒体教学网、计算机工作正常、多媒体演示课件、window资源管理器四、教学过程〔一〕情境导入，激发兴趣同学们，上节课我们已经初步认识了我们的电脑小管家-资源管理器，知道了“资源管理器〞的根本组成以及在“资源管理器〞中查找文件的方法，但是，作为电脑小管家，它要做的事还有很多，它还有很多本领，同学们，你们想去见识一下吗？〔二〕任务驱动，自主探索你们还记得怎么启动“金山打字2021〞吗？其实用“资源管理器〞也可以启动它，同学们，你们试试看吧！按照地址路径D:\ Fie\金山打字2021选中“金山打字2021〞文件夹并双击，启动“金山打字2021〞应用程序。
同学们，要想见识“资源管理器〞的本领，我们要首先要通过它的一道考验，同学们，你们有信心吗？任务：请同学们找到选中一个或多个文件的方法。
同学们可不要小看这道考验，它可是我们学习“资源管理器〞其他本领的根底。
大家通过阅读课本，看看能不能找到答案。
学生自主探索，教师巡视，并给予相应的知识指导。
教师随机抽取3位学生答复下列问题，并根据答复情况作出补充、总结。
〔三〕讲练结合，学习新课同学们，你们认识它吗展示克隆羊“多利〞的图片〕，真棒！同学们，其实我们的电脑小管家也会“克隆〞技术。
只不过在电脑中我们称之为“复制〞！大家想不想学学这个本领呢？在学习之前，老师先给大家介绍几个武器。
〔教师介绍“复制〞、“粘贴〞和“剪切〞按钮的作用。
新人教版小学三年级信息技术上册全册教案
新人教版小学三年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 掌握电脑开机与关机的操作。
3. 学会使用鼠标进行基本操作。
4. 能够打开和关闭应用程序。
5. 能够使用键盘进行文字输入。
二、教学内容第一单元：认识计算机1. 什么是计算机- 计算机是一种能够进行数据处理和存储的电子设备。
2. 计算机的作用- 计算机可以帮助我们进行各种计算和处理任务，如文字处理、图像处理和数据分析。
3. 计算机的组成部分- 主机：计算机的核心部分，包括 CPU、内存和硬盘等。
- 显示器：用于显示计算机处理的结果。
- 鼠标和键盘：用于和计算机进行交互。
第二单元：使用计算机1. 开机和关机- 开机：按下电源按钮，等待计算机启动。
- 关机：点击开始菜单，选择关机。
2. 鼠标的使用- 鼠标左键单击：选中物体或确认操作。
- 鼠标左键双击：打开应用程序或文件。
3. 应用程序的打开和关闭- 打开应用程序：双击桌面上的图标或点击开始菜单中的应用程序。
- 关闭应用程序：点击应用程序窗口右上角的关闭按钮。
4. 键盘的使用- 文字输入：通过键盘输入字母、数字和符号。
三、教学方法1. 演示法：通过演示计算机操作过程，让学生观察和模仿。
2. 操作练：设计各种练任务，让学生自己动手进行操作。
四、教学评价1. 观察学生在操作过程中的表现和理解程度。
2. 设计小练或问答，评估学生对教学内容的掌握程度。
五、教学资源1. 电脑、显示器、鼠标、键盘。
2. 相关应用程序和教学演示软件。
以上为《新人教版小学三年级信息技术上册全册教案》的内容大纲。
请根据实际教学情况进行适当的调整和补充。
龙教版三年级信息技术第一册教案第十六课瞧瞧文件“树”
龙教版三年级信息技术第一册教案第十六课瞧瞧文件“树”本篇文档主要是讲解龙教版三年级信息技术第一册教案第十六课的内容——瞧瞧文件“树”。
本课着重介绍了文件的存储、管理和分类，以及如何使用文件“树”来组织和查找文件。
文件的存储、管理和分类在我们使用电脑，进行文件操作时，文件的存储、管理和分类显得尤为重要。
因为随着时间的推移，我们电脑中的文件会越来越多，如果不及时管理和分类，那么就会导致我们在找文件时浪费大量的时间。
文件的存储在电脑中，我们通常会把文件存放在硬盘、U盘、云盘等存储设备中。
而不同的存储设备，它们之间的存储原理和储存方式是不同的。
硬盘是电脑中最基本的存储设备，在我们拷贝或新建文件时，会将文件存储在硬盘当中。
而 U 盘、移动硬盘等设备，可以将文件存储在设备里，如果需要，在需要使用时，再复制到电脑中。
云盘是一种网络存储技术，它将文件存储在服务器上，用户可以通过网络下载到本地使用。
文件的管理和分类对于电脑中文件的管理和分类，我们通常有以下几种方式：1.按照文件类型分类。
将相同类型的文件放在同一个文件夹里，便于我们在需要时查找。
2.按照文件的用途分类。
将不同用途的文件放在不同的文件夹里，比如文档、音频、视频等。
3.根据文件的创建和修改时间分类。
我们可以在每个文件夹下添加一个“按时间排序”的文件夹，然后以创建时间或修改时间为依据，将文件放入到相应的文件夹里。
文件“树”的介绍在我们学习了文件的存储、管理和分类后，我们可以通过使用文件“树”来对电脑中的文件进行更加精细的管理。
文件“树”是什么我们可以把整个文件系统看做是一颗树，根节点代表整个文件系统，每一个分支节点代表一个文件夹，每一个叶子节点代表一个文件。
文件“树”是表现文件系统的一种具体格式，是树形结构。
在文件“树”中，根节点为文件系统所在的位置，其他节点均为文件夹或文件。
如何使用文件“树”使用文件“树”可以让我们更加方便地管理和查找文件。
在 Windows 中，我们可以通过打开资源管理器，左侧的“目录树”就是文件“树”，通过点击不同的节点，我们可以方便地定位到文件所在的位置。
龙教版小学信息技术第一册教案(三年级上册)(全册)
第一课信息与信息技术■教材分析本节课是黑龙江教育出版社信息技术教材上册的第1课，重点了解信息的概念以及信息活动的一般过程。
信息和信息技术本身的内涵极其丰富，教材安排一课时完成教学任务，旨在让小学生初步感知这一概念，知道什么是信息，什么是信息技术，尽可能多地通过观察生活中的信息现象,知道信息就在我们身边,合理选用信息技术工具对我们学习、工作、生活的意义。
由于教学内容本身比拟枯燥、抽象，教学中可以利用课件向学生提供丰富的信息，组织学生开展多种形式的活动，来突破教学难点。
■学情分析本课教学对象为小学三年级学生，由于刚刚接触信息技术这门课，他们理解的信息技术课就是玩电脑的课。
根据学生情况，本节课用2课时完成，帮助学生转变认识，明确信息的概念，认识信息活动的一般过程。
■教学目标1.知识与技能感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的，了解常用的信息技术工具。
2.过程与方法通过观察生活中的一些信息现象，了解信息，并在活动中初步了解信息活动的一般过程。
3.情感态度与价值观感受信息对生活与学习的作用，产生学习与使用信息技术的兴趣。
4.行为与创新能够积极思考生活中的信息现象，初步培养学生选用适宜技术工具处理信息的意识。
■课时安排教学时数： 2 课时■教学重点与难点1.教学重点〔1〕信息及信息技术的认识〔2〕信息活动的一般过程 2.教学难点认识信息活动过程■教学方法与手段本节课采用观察、游戏等多种教学形式，并借助多媒体手段为学生提供丰富的信息，建构信息与信息技术概念。
■课前准备相关图片、课件、小游戏、学案教学过程〔一〕创设情境，激发兴趣可以通过提问、展示挂图或演示课件等方式，将学生引入到学习情境中。
〔通过课件或挂图演示一组信息处理的画面〕师：谁能说一说画面中的人在做什么？每个画面请一、两位同学讲述，在学生讲述时教师要注意引导学生说出“信息〞，根据学生对整组画面讲述的实际情况，逐步引导，引出本课问题：什么是信息？〔二〕确定问题，引出新知师：刚刚同学们看到的是人们在处理信息，那么，什么是信息呢？你知道人们通过哪些方式传递信息吗？〔三〕自主探索，协作学习1、自主学习布置学生看书，结合自己的见识和生活经验，解决前面提出的问题。
(新整理)最新部编版小学三年级上册信息技术教案(全册)
(新整理)最新部编版小学三年级上册信息
技术教案(全册)
本文档为最新部编版小学三年级上册信息技术教案的全册内容。
以下是每个单元的教案简要概述：
第一单元：认识计算机
本单元的教案旨在让学生认识计算机和计算机的基本组成部分。
教师将引导学生了解计算机的用途、各个部分的名称及其功能。
通
过实际操作和互动练，学生将对计算机有更深入的认识。
第二单元：电脑操作
本单元的教案旨在让学生学会基本的电脑操作技巧。
教师将向
学生介绍电脑的开机和关机步骤，并指导他们熟练运用鼠标和键盘
进行操作。
通过一些简单的练和游戏，学生将逐步提高他们的操作
技能。
第三单元：文字处理
本单元的教案旨在让学生学会使用文字处理软件进行基本的文字编辑。
教师将向学生介绍文字处理软件的主要功能，并引导他们创建、编辑和保存简单的文档。
通过一些实践活动，学生将逐步掌握文字处理的基本技巧。
...
（依次列出其他单元的教案简要概述）
请注意，本文档仅提供对教案的简要概述，具体的教案内容和细节请参考最新部编版小学三年级上册信息技术教材。
以上是关于“(新整理)最新部编版小学三年级上册信息技术教案(全册)”的文档内容。
希望对您有所帮助！。
三年级上册信息技术教案第五单元 第十六课 电脑小管家∣龙教版
1.利用“我的电脑”和“资源管理器”浏览文件，创建文件夹，复制、移动、删除、重命名文件或文件夹。
2.训练学生自主学习和有条理整理信息的方法。
3.培养学生遵守信息公德的意识（不随意删改别人的信息）和乐于与他人合作的学习态度。
一、创设情境、出示任务管家是一个家庭中重要的人物，他负责将家庭管理得井井有条。
电脑也有一个小管家，管理电脑里面存放的所有程序和文件。
你们想不想作一个电脑小管家呢？今天就来试试吧！出示本课任务（三）自主探索，协作学习1.在资源管理器中启动应用程序学生尝试操作：在资源管理器中启动金山打字通2019应用程序。
小组汇报结果。
2.选中文件和文件夹（1）自主探索学生参照教材，并根据老师的提示，学习选中单个文件和文件夹的操作。
（2）协作学习相邻的同学讨论选中多个文件和文件夹的方法。
教师要适当提示Shift键和Ctrl键的使用。
3.在“资源管理器”中复制、删除、移动文件和文件夹教师简单说明复制、删除、移动等操作会产生怎样的结果，说明哪些操作会对电脑造成危害，强调操作时应该注意的问题；（1）自主探索教师演示：在“我的文档”中创建一个名叫“三年级作文”的文件夹，将“我的文档”中的“我的作文”文件夹复制到“三年级作文”文件夹中。
学生练习老师演示的操作（2）合作学习根据老师的提示，参照教材，学习其它的操作。
教师要在学生自主探索的过程中，给予进一步提示和指导。
做一做：在“资源管理器”中删除“三年级作文”文件夹中的内容。
做一做：将“我的作文”文件夹中的“捉野兔的故事”文件移动到“三年级作文”文件夹中。
讨论在复制、删除、移动文件和文件夹（尤其是删除和移动）时应该注意哪些事情。
三、交流评价，巩固新知让小组派出代表，为大家演示相应的操作，并说明操作时应该注意的事情；其它同学对每组进行演示的同学进行评价，指出操作和讲述中做的好的地方和存在的问题；四、总结要点、知识建构教师简要归纳学习要点，并强调在使用公用计算机时，不要随便删除、移动操作系统中特定的文件和文件夹。
龙教版三年级信息技术第一册教案第十六课瞧瞧文件“树”
龙教版三年级信息技术第一册教案第十六课瞧瞧文件“树”学习目标1.了解什么是文件夹、文件和路径2.掌握在计算机中创建文件夹和文件的方法3.学习使用路径访问文件夹和文件4.加强对文件管理的意识和能力教学重点1.文件夹、文件及路径的概念和作用2.创建文件夹和文件的方法3.使用路径访问文件夹和文件的技巧教学难点1.使用路径访问文件夹和文件的技巧2.对文件管理的意识和能力的启发和培养教学过程导入新知识（10分钟）通过简单的提问和讨论，引导学生了解文件夹、文件和路径的概念和作用。
介绍教学内容（10分钟）通过显示屏幕上的相关图示，引导学生了解在计算机中创建文件夹和文件的方法，以及使用路径访问文件夹和文件的技巧。
示范操作并进行练习（20分钟）老师现场演示如何创建文件夹和文件，以及如何使用路径访问文件夹和文件。
学生跟随老师的演示进行练习，并互相交流经验。
提出问题和解答（10分钟）老师提出一些可能出现的问题，并与学生一起讨论和解答。
进一步拓展（10分钟）老师通过介绍计算机文件管理的其他知识点，启发和培养学生对文件管理的意识和能力。
思考问题•你有没有遇到过无法找到文件或文件夹的情况？•你在计算机中如何为你的文件和文件夹命名？作业1.整理计算机中的文件和文件夹，尝试使用路径访问它们。
2.补充学习更多计算机文件管理的知识点。
总结通过本节课的学习，学生掌握了文件夹、文件及路径的概念和作用，学习了在计算机中创建文件夹和文件的方法，以及如何使用路径访问文件夹和文件的技巧。
同时，加强了对文件管理的意识和能力。
龙教版(三起)小学信息技术三年级上册《电脑小管家》同步练习题附知识点归纳
龙教版（三起）小学信息技术三年级上册《电脑小管家》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1. 电脑小管家的定义和功能。
2. 文件和文件夹的管理方法。
3. 回收站的使用。
4. 文件的查找和恢复。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 电脑小管家能帮助我们管理电脑中的_________和_________。
2. 我们可以通过_________来整理电脑中的文件，使其更有序。
3. 在电脑的回收站中，删除的文件还可以进行_________操作。
（二）、选择题。
1. 以下哪个是电脑小管家的主要任务？（）A. 游戏娱乐B. 整理和管理电脑文件C. 编写作业2. 保存在桌面上的文件，实际上是保存在电脑的哪个位置？（）A. C盘B. D盘C. 桌面只是一个快捷方式3. 如果误删了文件，可以去哪里找回？（）A. 文件夹B. 开始菜单C. 回收站（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 电脑小管家是一个软件，可以帮助我们查找和整理文件。
（）2. 删除的文件会立刻从电脑中消失，无法恢复。
（）3. 电脑小管家可以自动清理无用的文件，提高电脑运行速度。
（）（四）、简答题。
1.描述一下如何使用电脑小管家整理电脑中的文件？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 如果你在电脑中找不到一个文件，你会怎么做？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1. 理解电脑小管家的作用，掌握基本的文件管理技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.利用“我的电脑”和“资源管理器”浏览文件，创建文件夹，复
制、移动、删除、重命名文件或文件夹。
2.训练学生自主学习和有条理整理信息的方法。
3.培养学生遵守信息公德的意识（不随意删改别人的信息）和乐于
与他人合作的学习态度。
一、创设情境、出示任务
管家是一个家庭中重要的人物，他负责将家庭管理得井
井有条。
电脑也有一个小管家，管理电脑里面存放的所有程
序和文件。
你们想不想作一个电脑小管家呢？今天就来试试
吧！
出示本课任务
（三）自主探索，协作学习
1.在资源管理器中启动应用程序
学生尝试操作：在资源管理器中启动金山打字通2019应用
程序。
小组汇报结果。
2.选中文件和文件夹
（1）自主探索
学生参照教材，并根据老师的提示，学习选中单个文件和文件夹的操作。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
（2）协作学习
相邻的同学讨论选中多个文件和文件夹的方法。
教师要适当提示Shift键和Ctrl键的使用。
3.在“资源管理器”中复制、删除、移动文件和文件夹
教师简单说明复制、删除、移动等操作会产生怎样的结果，
说明哪些操作会对电脑造成危害，强调操作时应该注意的问题；
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
（1）自主探索
教师演示：在“我的文档”中创建一个名叫“三年级作文”的文件夹，将“我的文档”中的“我的作文”文件夹复制到“三年级作文”文件夹中。
学生练习老师演示的操作
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学
生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
（2）合作学习
根据老师的提示，参照教材，学习其它的操作。
教师要在学生自主探索的过程中，给予进一步提示和指导。
做一做：在“资源管理器”中删除“三年级作文”文件夹中的内容。
做一做：将“我的作文”文件夹中的“捉野兔的故事”文件移动到“三年级作文”文件夹中。
讨论在复制、删除、移动文件和文件夹（尤其是删除和移动）时应该注意哪些事情。
三、交流评价，巩固新知
让小组派出代表，为大家演示相应的操作，并说明操作时应该注意的事情；
其它同学对每组进行演示的同学进行评价，指出操作和讲述中做的好的地方和存在的问题；
四、总结要点、知识建构
教师简要归纳学习要点，并强调在使用公用计算机时，
板书：
第十六课电脑小管家
任务一、在资源管理器中应用程序
任务二、选中文件和文件夹的方法
任务三、在“资源管理器”中复制、删除、移动文件和文件夹。