农业传播
农业传播技术与应用
王鹏科
胡正荣 《传播学概论》 邵培仁 《传播学导论》 王德海 《发展传播学》 王德海 《农业传播与沟通》 邵培仁 《传播学》 吴 风 《网络传播学》 赵晓春 《农业传播学》
主要教学内容
第一章 传播学与农业传播学 第二章 传播与农业传播 第三章 传播与农业传播模式 第四章 人类传播 第五章 媒介农业传播媒介 第六章 信息与农业传播内容 第七章 传播者与农业传播者 第八章 受众与农业传播受众 第九章 传播效果 第十章 传播策略与技巧
。 “符号”论:强调“传播”是符号的流动
传播就是信息的流动过程,即传受信息的行为(或过程)。
ห้องสมุดไป่ตู้
第二章 传播与农业传播
传播的过程类型
单向传播 信息传播的主体与客体是传者与受者 双向沟通 传者与受者平等,其角色可以互换
对 话 传者与受者是一种伙伴合作关系
二、沟通的概念 沟通的含义
社会行为,彼此传递或交换知识、意见、感情、愿望、观点和兴趣
涉农信息包括:农业生产信息
农民信息
有关农业生产资料生产与流动的信息 农业科技信息
二、农业传播研究的目的和意义
目的 : 农业传播研究的开展是农业经济活动发展的必然要求
农业传播研究的开展是出于农业传播现状不尽如人意的考虑
陈崇山的研究结果:
农村媒介的享受和利用率
农村传媒工具拥有量
农民接受媒介时间
农民信息接受能力
当代的传播学研究:(80年代以来) 传播学研究拓展到了政治、经济、文化等各个领域。
第一章 传播学与农业传播学
二、我国传播学的发展
引进
台湾、香港地区的留美、英的学生或中青年教师。 优点:首次引入我国,吸收了西方的传播学研究成果。 缺点:只局限于对美国等西方国家传播学的罗列。
《传播与农业传播》课件
促进农业科技创新和转化应用,提高农业生产效益,培养新型农民 ,推动农业现代化发展。
农业科技推广的挑战
如何与农民沟通、如何解决实际问题、如何提高农民的参与度和接 受度等。
农业信息服务平台
农业信息服务平台:提供农业政 策、市场行情、科技动态等信息 服务,帮助农民做出科学决策,
提高农业生产效益。
关注度。
02
农业传播的重要性
农业信息传播的意义
促进农业科技推广
农业信息传播能够将最新的农业科技 知识和技术传递给农民,提高农业生 产效率和农产品质量。
增强农民市场意识
农业信息传播能够增强农民的市场意 识,帮助农民了解市场需求和价格动 态,提高农产品的市场竞争力。
引导农业产业发展
农业信息传播能够引导农民调整种植 结构,优化资源配置,促进农业产业 的可持续发展。
传播学的发展历程
01
02
03
传播学的起源
20世纪初,美国学者开始 研究传播学,探究信息传 播的规律和方法。
发展阶段
随着社会和技术的发展, 传播学逐渐形成和发展, 研究范围不断扩大和深入 。
当前趋势
数字化和社交媒体的发展 对传播学产生了深远影响 ,研究重点转向网络传播 和新媒体。
传播学的主要理论
5W模式
由美国学者拉斯韦尔提出,包 括谁、说了什么、通过什么渠 道、对谁说、效果如何五个方
面。
双向对称模型
由美国学者施拉姆提出,强调 传播是双向的,传者和受者之 间相互影响。
符号学理论
强调符号在信息传递中的重要 性,研究符号与意义之间的关 系。
议程设置理论
由美国学者麦克姆斯和肖提出 ,认为媒体对某些议题的关注 程度会影响公众对这些议题的
农业的起源 传播与影响
结论
农业的起源、传播与影响是一个复杂而悠长的过程。从新石器时代到现在, 农业在为人类提供基本生活需求的同时,也推动了人类社会的进步和发展。然而, 面对当今社会的挑战,农业的可持续发展成为亟待解决的问题。通过技术创新、 政策引导和社会参与等多方面努力,相信我们能够为未来的农业生产和发展探索 出更可持续的路径。
三、农业未来与中华文明的发展
1、可持续发展的挑战与机遇
面对全球气候变化、资源紧张等挑战,未来农业发展需要走向可持续发展之 路。在保证粮食生产的同时,注重生态环境保护、资源高效利用,将为中华文明 的长远发展提供有力保障。例如,通过发展绿色农业、推广生态种植模式等手段, 实现农业的绿色转型,确保农业的永续发展。
2、智能化农业的前景
随着科技的飞速发展,人工智能、大数据等先进技术在农业领域的应用前景 广阔。通过智能化技术,可以大幅度提高农业生产的精准性、效率与抗风险能力。 例如,利用人工智能进行气候预测、病虫害预警等,提高农业生产的管理水平。 同时,通过大数据分析,可以为农业生产提供更加科学、合理的决策依据。
结论
本次演示通过比较研究分析了农业起源和传播对中西早期文明发展的影响。 研究发现,农业的起源和发展对早期文明的形成起到了关键作用,为人类社会的 进步提供了必要的物质基础。同时,中西文明在农业起源和传播过程中表现出了 一些差异,这些差异影响了不同文明的发展路径和特点。然而,无论是中国的精 耕细作还是西方的规模化生产,农业都是人类文明发展的重要支柱。
感谢观看
研究方法
本次演示将采用文献分析、实地调查和数字分析等方法进行研究。首先,通 过文献分析,我们将梳理中西早期文明的历史背景和农业起源、传播的过程。其 次,通过实地调查,我们将深入了解现代农业和传统农业的现状以及它们对当地 社会文化的影响。最后,通过数字分析,我们将整理和比较中西早期文明在农业 起源和传播过程中的异同点。
农业创新传播的名词解释
农业创新传播的名词解释农业是人类社会发展的基础,而创新则是推动社会进步和发展的重要动力。
农业创新传播则是将农业领域的创新理念、技术和实践传递给农民和相关利益相关者的过程。
本文将对农业创新传播进行深入的解释和探讨。
一、农业创新传播的定义农业创新传播可以理解为将科学研究成果、农业技术、管理经验和实践经验等有益于农业发展的信息传递给广大农民和农业相关利益相关者的过程。
传播的方式可以包括口头交流、媒体宣传、研讨会、培训课程等,旨在促进农业的生产效率、农民的收入增长以及农村社会经济的可持续发展。
二、农业创新传播的重要性1. 提高农业生产效益:通过将创新理念和技术传递给农民,能够帮助他们提高农业生产效率,减少农作物病虫害的发生,提高产品质量,增加农产品的产量和降低生产成本。
2. 改善农民生活条件:农业创新传播还能够帮助农民改善生活条件,提高农民的收入水平。
例如,通过学习新的农业技术和管理方法,农民能够增加农产品附加值,开拓新的市场渠道,提高销售额,提高自身经济收入。
3. 促进农村社会经济的可持续发展:农业创新传播还能够推动农村社会经济的可持续发展。
通过引进新的农业技术和管理经验,农村地区的农业生产能够更加环保、可持续,并且能够创造更多的岗位机会,提高农业劳动力的就业率。
三、农业创新传播的形式和途径1. 农业科技示范:农业科技示范是农业创新传播的一种常见形式。
通过设立示范基地,向农民展示新的农业技术和农业管理经验,使农民能够通过亲眼见到、实际操作的方式深入了解新的创新成果。
2. 农业培训课程:农业培训课程是农业创新传播的另一种常见形式。
通过开展培训课程,将农业创新的理念和技术传递给农民和其他相关利益相关者。
培训课程可以包括理论讲解、实践操作、经验交流等形式,帮助参与者掌握创新成果并应用于自己的农业生产实践中。
3. 农业宣传媒体:农业宣传媒体通过刊登文章、上传视频、举办论坛等形式,向社会公众广泛传播农业创新信息。
农业传播学(上课)
3)奥斯古德—施拉姆模式
在C.E.奥斯古德相关观点的启发下,威尔伯·施拉姆在1954年 发表的《传播是怎样运行的》一文中提出了这一模式。这是一个高度循 环的模式,此模式与直线模式最明显的不同在于这个模式没有传播者和 受传者的概念,传收双方都作为传播行为的主体,通过讯息的交往相互 作用,此模式的重点不在于分析传播渠道中的各种环节,而在于解析传 受双方的角色功能,即参加传播过程的每一方在不同阶段都依次扮演着 译码(将符号还原为信息的过程)者、释码(实现信息和5日,《人民日报》和《解放军报》同时发表了毛泽东的“向雷锋 同志学习”的题词。随后,又发表了刘少奇、周恩来、朱德、陈云、邓小 平、董必武等党和国家领导人的题词。党和国家领导人的题词,指出了雷 锋是我国社会主义建设时期新一代的光辉榜样。
在党中央和中央军委的号召下,全军迅速掀起了学习和宣传雷锋活动 的热潮,各级党委和政治机关,都把学雷锋活动作为政治思想工作的一项 重要任务;各部队通过广播宣传,举行报告会、座谈会、读报、出墙报等 多种形式,广泛、深入地宣传雷锋先进事迹;部队的广大官兵也都决。。 以雷锋为榜样,处处以党的利益为重,从革命需要出发,党叫做什么就做 什么,学雷锋、见行动。部队中见义勇为、助人为乐的好人好事层出不穷, 蔚然成风。
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三、农业传播学的传者研究
(一)分类 1. 按传播系统分为外部传者和内部传者2类; 2. 按传播状况分为自我传者、信息传者、交
流传者3类。 3. 按传播机构分为个体传者和组织传者2类。
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(二)特征
1. 外部传者
主要包括: 1)乡村精英:回乡知识青年,农民工,复退军人等; 2)外来传者:商人、教师、学生、官员等。 特征: 是新的知识和技术力量传播的代表,往往带来农业和 农村巨大的思想解放和社会变革。
农业传播技术考题总结材料
一、什么是传播与沟通?什么是农业传播与沟通?传播多指信息的发布;沟通多指人与人之间的交流和理解的过程。
是综合传达、交换和交流等意思为一体的表达方式,它表示人与人之间在思想、情感和信息方面的相互影响、相互作用的过程。
无论传播还是沟通,都是一个信息传递的过程。
在这个过程中,传者和受者在一定的社会背景下,利用适当的渠道(方式和方法)相互传递信息、相互交流和相互影响,预期达到信息共享和相互理解的目的。
农业传播与沟通:是一个信息的传递过程。
在这个过程中,从事农业及农村发展的工作人员与农民在一定的社会背景下,利用适当的渠道(方式和方法)相互传递信息、相互交流和相互影响,预期达到信息共享和相互理解的目的。
二、什么是认知结构,什么是认知结构的选择性?概念:能够决定人们对客观事物反映的结构称为认知结构。
(是某个人所具有的经验和知识的反映)分类:1、先天认知结构;2、后天认知结构:在先天认知结构的基础上,随着社会文化的积累和个人经验的积累,使个人对客观事物产生具体的认知结构,是先天认知结构与个人经历相结合的衍生物。
总之,认知结构是先天和后天认知相互作用的结果,是造成人类认识的群体差异和个体差异的根本原因。
概念:个体根据已有的认知结构,有选择地以少数事物作为知觉的对象,表现为对某些信息易于吸收,对另一些信息予以排斥,认知的这种特性即是认知选择性。
选择性的表现:1、选择性注意;2、选择性理解(不同的人对同一信息作出的不同解释和结论);3、选择性记忆认知结构和选择性的启示:1、知识是通过信息传递的,人们通过沟通相互传递的是信息,而不是整体知识。
2、学习起源于兴趣。
3、每个人都存在着向别人学习的必要性。
三、人际沟通的概念,怎样提升人际沟通的能力?定义:人际沟通是指在两者或者两者以上人与人之间进行的、面对面的或凭借简单媒介如书信、和网络等非大众传播媒介进行的信息交流活动。
途径:●明确沟通目标,努力理解沟通过程,培养自己有效沟通的自觉性。
植物的种子和果实传播
植物的种子和果实传播植物的种子和果实传播方式多种多样,其中包括自然传播和人为传播。
这些传播方式对于植物的繁殖和种群扩展起着至关重要的作用。
本文将详细探讨植物的种子和果实的传播方式,旨在揭示植物如何通过各种机制来增加它们的分布范围和生存机会。
一、自然传播1. 风传播风是植物种子传播的重要途径之一。
一些植物(如阳草、蒲公英等)的种子具有轻、易飘的特点,能够随着风的吹动而传播到远处。
这种传播方式尤其适合于开放的环境,其中风的作用范围较大。
当风速较高时,植物种子可以远距离地播散,使得植物的分布范围更广。
2. 水传播水是另一种常见的植物种子传播媒介。
一些植物的果实可以漂浮在水面上,如荷花的果实和樱桃的果实。
当这些果实被水流带走时,其中的种子也会随之流动,被带到其他地方。
这种传播方式常见于河流、湖泊等水域,为植物繁殖提供了额外的机会。
3. 动物传播动物在植物种子传播中起着重要的作用。
一些植物的果实呈现出吸引动物的颜色、味道或气味,吸引动物前来食用这些果实。
当动物食用果实后,其中的种子可以通过动物的排泄物传播到其他地方。
此外,一些动物(如啄木鸟、松鼠等)还会将种子储藏起来,以备后用。
这种行为促进了种子的扩散和保存。
4. 弹射传播弹射是一种特殊的种子传播方式。
一些植物的果实具有弹性,当这些果实成熟后会迅速散开,并将种子弹出。
这种传播方式常见于一些草本植物和草木封,如爆米花和黄豆。
种子的弹射可以将其投射到较远的地方,从而实现植物的种群扩张。
二、人为传播除了自然传播方式,人为传播也对植物的分布和繁殖起着重要的影响。
人类通过各种活动,如农业、园艺和造林等,将植物种子和果实传播到新的地区。
这种传播方式有助于人类满足食物、药材和装饰等方面的需求,同时也丰富了植物的分布范围。
1. 农业传播农业是人类传播植物种子和果实的主要途径之一。
农民通过播种将种子传播到农田中,利用人工灌溉和管理等措施促进植物的生长和繁殖。
这种传播方式主要用于农作物,如小麦、大豆、水稻等。
第六章 农业传播方式
一、农业网站的作用
• (一)农业信息浏览
• 根据需要,进入任何农业网站,去浏览感兴趣的
信息,进而选择性地获取自己需要的信息,是网
站向用户提供的基本功能之一。
(二)电子邮件
• 用户之间通过电子邮件传递信息,具有方便快捷、 传输量大、保存期长、管理方便等特点。一般情 况下我们通过一些专门性的网站提供的邮件服务 功能进行电子邮件收发。部分农业网站也有邮件
在当前的页面上,用户无法找到。通过设立站内 搜索引擎,键入相关字符,就可以在该网站内搜 索到已有的信息。一个相对完善的网站都应该有 自己专门的搜索引擎。
三、农业网站的类型
• 基于不同的研究目的,网站类型可以有多种分类 方式,这里主要从网站的服务内容和服务对象角
度,对农业网站 进行分类,以便于农业网站的
• 栏目的性质、功能和服务对象要清楚,不同栏目
有不同的功能和不同的服务对象,不同的服务对
象有不同的需求,因此栏目设置和节目制作要有 针对性。
• 2、要以“三农”问题为中心
• 农民群众虽然关注面越来越广,但最关注的仍然 是与自身问题紧密相关的人和事。因而农业广播 节目要重点宣传报道农业农村政策、农业科技、 农业生产、农民生活方面的内容。
,开展自己的农业电子商务。
四、农业网站的营运
• (一)演讲开始
• 1、姿态与神态 • 演讲时的姿态与神态不仅有助于演讲内容的 表达,更有利于吸引听众的注意力。 • 姿态要放松、自然 • 神态要镇定自若
(一)农业网站经营模式
• 1、政府公益性农业网站
• 这类网站要把农业信息作为公共产品来看待, 由政府投入支持,同时网站应完善自身组织 管理,明确自身职能,增强服务意识,提高 办站质量。
学习参考借鉴。如央视七台的“致富经”栏目,
新媒体视域下新型农业科技传播的困境与策略
新媒体视域下新型农业科技传播的困境与策略随着信息和通信技术的迅猛发展,新媒体已经成为人们获取信息、交流思想的重要渠道。
在这个新的传播视域中,农业科技的传播也面临着新的困境和挑战。
本文将从新媒体视域下新型农业科技传播的困境与策略进行分析和探讨。
1. 信息过载:新媒体时代,信息的获取变得非常便利,但同时也带来了信息过载的问题。
农民在浩如烟海的信息中很难筛选出对自己有用的农业科技知识,导致信息质量参差不齐,难以获得准确有效的信息。
2. 信息不对称:新媒体传播的信息难以保证完全公平公正,一些农业科技信息可能会被不实信息所淹没,导致农民无法获得最新、最准确的科技信息。
3. 缺乏互动性:传统农业科技传播多是单向的,农技人员通过报纸、电视等方式传递信息给农民,缺乏互动和反馈。
新媒体虽然有互动性,但由于一些农民源于文化、教育程度等方面的限制,很难通过新媒体进行积极有效的互动。
4. 技术门槛高:一些农民没有受过高等教育,对于新媒体技术的使用和理解有一定的难度,导致他们无法充分利用新媒体获取农业科技信息。
5. 传统观念影响:一些农民对于新兴科技持怀疑态度,认为传统农业方式更为可靠。
这种传统观念影响了他们对新型农业科技的接受和应用。
以上困境表明,在新媒体视域下,新型农业科技传播面临着诸多问题和挑战。
如何有效应对这些困境,实现新型农业科技的广泛传播和应用成为当前亟待解决的问题。
1. 加强信息筛选和整合:针对信息过载的问题,可以通过建立专门的新媒体平台,由专业人士对农业科技信息进行筛选和整合,保证信息的准确性和有效性。
在这样的平台上,农民可以获取到最新的、最实用的农业科技信息。
2. 提高内容质量:为了解决信息不对称问题,媒体机构和农业科技部门应当加大科技知识宣传力度,提高科技传播内容的质量,保证信息的真实性和客观性,避免出现虚假信息或夸大宣传。
3. 强化互动与反馈:新媒体平台可以设置农技咨询、在线交流等功能,鼓励农民参与提出自己的问题和意见,获得技术支持和解决方案。
农业传播学 农业传播学 第八章 一二节
(二)群体的特点
任何群体都具有某种程度的互动性和组织性。主要体现在以 下几个方面: 面对面接触和交流
群体内的成员有意或无意地聚在一起,每一
个参加者都必须亲临现场。
领导角色弱化
成员自发凑在一起,大家处于平等的地位,每个 人都有自己的话语权,不存在中心人物。
共有某种目的
任何群体都是因需而聚,这是维系群体存 在的基本要素
• 具体到农业传播领域,我们可以认为人际传播 是与农村社区和农业生产、生活有关的各类人 员之间的信息交流活动。 • 人际传播具有明显的社会性特征。个人独白或 自言自语等仅仅为了满足自己的需要而发出的 语言,不会构成人际传播。 • 人际传播的语言是具有社会性的语言。每个人 都是信息的发出者,同时又是信息的接收者, 即在影响别人的同时,也受到他人的影响。
(二)群体传播的网络结构
• 群体传播的网络结构是指相互交流信息的成员之 间所形成的某种传播状态的模式。在错综复杂的 群体传播中,一个人可以定位于多种模式中。 • 一般有环形网络、链式网络、Y式网络、轮式网络。 • 如下图
三、群体传播中的有效沟通策略
2.与农民交
流时,在表 达方式、行 为举止等方 面尽可能贴 近农民实际。
通过人际传播,受者在进行感性、理 性认识之后,行为发生改变,积极做 出与传播者要求目标一致的行为,从 而完成从知到行的过渡
第二节 农业传播中的群体传播
01
农业传播中的群体界定 农业传播中的群体传播 群体传播中的有效沟通策略
02
03
• 一、农业传播中的群体界定 • (一) 群体的概念
• 群体,指的是具有特定的共同目标和共同归属感、 存在着互动关系的复数个人的集合体。 • 具体到农业传播,我们认为群体是与农业生产和生 活有关的,为了实现农业进步、农村发展、农民富 裕而聚集起来的集合体。 • 根据组织性的强弱,可将群体分为组织群体和非组 织群体
农业传播技术考题总结
一、什么是传播与沟通什么是农业传播与沟通传播多指信息的发布;沟通多指人与人之间的交流和理解的过程..是综合传达、交换和交流等意思为一体的表达方式;它表示人与人之间在思想、情感和信息方面的相互影响、相互作用的过程..无论传播还是沟通;都是一个信息传递的过程..在这个过程中;传者和受者在一定的社会背景下;利用适当的渠道方式和方法相互传递信息、相互交流和相互影响;预期达到信息共享和相互理解的目的..农业传播与沟通:是一个信息的传递过程..在这个过程中;从事农业及农村发展的工作人员与农民在一定的社会背景下;利用适当的渠道方式和方法相互传递信息、相互交流和相互影响;预期达到信息共享和相互理解的目的..二、什么是认知结构;什么是认知结构的选择性概念:能够决定人们对客观事物反映的结构称为认知结构..是某个人所具有的经验和知识的反映分类:1、先天认知结构;2、后天认知结构:在先天认知结构的基础上;随着社会文化的积累和个人经验的积累;使个人对客观事物产生具体的认知结构;是先天认知结构与个人经历相结合的衍生物..总之;认知结构是先天和后天认知相互作用的结果;是造成人类认识的群体差异和个体差异的根本原因..概念:个体根据已有的认知结构;有选择地以少数事物作为知觉的对象;表现为对某些信息易于吸收;对另一些信息予以排斥;认知的这种特性即是认知选择性..选择性的表现:1、选择性注意;2、选择性理解不同的人对同一信息作出的不同解释和结论;3、选择性记忆认知结构和选择性的启示:1、知识是通过信息传递的;人们通过沟通相互传递的是信息;而不是整体知识..2、学习起源于兴趣..3、每个人都存在着向别人学习的必要性..三、人际沟通的概念;怎样提升人际沟通的能力定义:人际沟通是指在两者或者两者以上人与人之间进行的、面对面的或凭借简单媒介如书信、电话和网络等非大众传播媒介进行的信息交流活动..途径:明确沟通目标;努力理解沟通过程;培养自己有效沟通的自觉性..说话时尽量应用清楚、简练的语言;并做到言行一致..善于利用非言语行为强化语言表达效果..沟通时要做到真诚与坦诚..注意倾听;尊重别人..注意别人对事物的看法和意见;锻炼换位思考能力..培养自己对对方的兴趣感;做到热心、耐心、专心..不要装腔作势;要与沟通对象搞好关系..不要强加与人;要避免引起别人的抵触情绪如以领导的姿态、批评的态度等克服心理障碍..注意观察别人是如何进行有效沟通的;不断地向别人学习..四、传播与沟通过程的5W模式是什么意思“五w模式”也称“拉斯韦尔模式”;由哈罗德·拉斯韦尔首先提出;由五个基本要素构成:谁Who;说了什么 What;通过什么渠道 Which ;对谁 Whom;取得了什么效果 With..“五w模式”第一次比较详细;科学地分解了传播的过程;为什么理解传播过程的结构和特性提出了具体的环节或要素;从而使传播研究的细化;深化成为可能..同时把5W规定为传播学的五大研究领域;为后人分门别类地深入研究开辟了广阔的道路;第一次为传播学构建了一个比较完整;全面的理论构架;从而使传播学的最终确立成为可能..“五w模式”对传播学研究的功绩卓着..但不足的是;这一模式是早期的线性模式即从传播者开始;到效果结束;即没有反馈;也看不出各个要素之间的相互作用;另外其具有孤立性;即没有涉及传播过程和社会过程之间的联系;不符合实际情况..五、什么是把关人该名称对于农业传播与推广工作者意味着什么含义把关人:也称作“守门人”..控制信息在信道里流通的个人或组织..可以构成信息、扩展信息或重复信息..把关人是信息的过滤者..他们的行为称为把关..把关是传播过程中必然发生的行为..在信息的传播网络中布满了把关人..“把关人”的概念表明;信息传播有一个取舍选择的过程..在这个过程中;未经加工的新闻素材源源不断地流向把关人新闻编辑把持的“关口”;经过把关人的过滤和筛选后;剔去那些被视为不符合群体规范或把关人价值标准的内容;而能传达到受众那里的新闻只是众多新闻素材中的少数..六、什么是农业科技传播其包含了哪两种方式分别是何含义1、概念:“农业科技知识和信息通过跨越时空的扩散而使不同个体间实现知识共享的过程..”2、基本功能:把科技人员的“私有知识”转化为“社会共享知识”;实现科技知识的传递和扩散;进而促进科学技术的发展和社会的进步..3、科技传播的作用机制:①有效联结知识的供给和需求;②合理配置知识资源..4、方式:农业科技传播包括了技术传播和科技信息传播5、含义:(1)农业技术传播特殊性:A.农业技术传播主要面对的是农业常规技术..常规技术如育种、植保、化肥、灌溉、机械等技术覆盖面大、技术成本低、社会认可度高、经济可行性强;至今依然是世界各国农业发展的技术支柱B.农业技术具有很强的通用性;不同的农户都可以使用;因而农业技术具有巨大的社会效益..(2)农业科技信息传播在农业发展中的作用A.有利于提高农业科技贡献率;保证国家粮食安全;B.有助于增加农民收入.解决地区农民收入差异;C.农业科技传播将提高我国农产品的国际竞争力..七、什么是符号符号的分类有哪几种包括第三级分类并分别举例说明之符号是信息的外在形式或物质载体;是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素..符号在一定的指代和表述关系中产生;可以在形式上独立存在;但和指称的对象事物和意义密不可分;人们以符号为介质从事信息传播;这种交流互动只有通过传授双方的对符号意义的解释才能获得..符号又可理解为能指;通常表现为声音或图像;能够引发人们对特定对象事物的概念联想..八、列举传播学的产生有五位奠基人;并简述他们各自的贡献传播学的产生有五位奠基人..他们是政治学家哈罗德·拉斯韦尔美;社会心理学家保罗·拉扎斯菲尔德奥;心理学家卡尔·霍夫兰美;社会心理学家库尔特·列文德;美籍;新闻学家宣伟伯美..拉斯韦尔:分析宣传效果的创始人;他告诉人们怎样用分析的方法研究政治传播问题..1927年出版论着世界大战时期的宣传技术;1946年出版的宣传、传播与舆论书中第一次提出了“大众传播科学”的概念;1948年;他发表了社会传播的结构与功能;论文提出传播有三大功能;即监视环境、协调社会和传授文化;提出了“五个W”传播与沟通模式..保罗·拉扎斯菲尔德:奥地利数学家;致力于社会心理学研究;他将社会心理学引入传播学;卡尔·霍夫兰:美国实验心理学家..“耶鲁计划”的理论是“刺激—反应论”;强调实验方法..库尔特·列文:美国籍德国人;社会心理学家..他是心理学上“群体动力学理论”和“场论”的创立者..他把心理学看成是一门社会科学;首先把心理学引入传播研究..宣伟伯:美国新闻学家;着名的传播学者..宣韦伯是把传播学同新闻学、社会学、心理学、政治学等各种学科综合起来;第一个把传播作为专门学科来研究;并在传播学术界产生过巨大影响的人..宣伟伯被称为传播学的奠基人和集大成者..九、简述内向沟通的特点和过程..内向沟通特点如下::①指导个人思想、行为和经历的显示;②不断的创造和再创造的过程;③自我通过沟通的过程..内向沟通过程如下:内向沟通是其他沟通的基础..因此;在学习与他人所进行的沟通过程之前;学习和理解内向沟通过程是非常必要的..⑴在内向沟通过程中;引发要素是刺激..刺激包括内部刺激和外部刺激..⑵另一个要素是感受;是指身体接受刺激的过程..在内向沟通中;由外部和内部两方面感受将信息传送给中枢神经系统..⑶在人体对刺激进行感受之后;内向沟通过程就进入认知过程;认知过程发生在三个水平上;即认知过程、情感过程和生理过程;传递是指信息从信源到接受者的过程;当大脑作出通过将这些神经冲动传递给肌肉的反应;然后使身体做有规则的运动时;内向沟通的循环便完成了..通常反馈是另一个所发出的信息;而且存在两种自我反馈;即外部和内部自我反馈;最后一个方面就是障碍;障碍可以发生在沟通过程中的任何阶段..一个外部刺激通过感受器官的感受而发生选择性的认知过程到对外部反应的传递和内部反馈;其中包括对种种障碍因子的克服;便完成了整个内向沟通工程..十、说明单向传递模式直线模式的优缺点;并举例分析..拉斯韦尔模式的提出在传播学史上具有重要意义;这个模式第一次将人们每天从事却又阐释不清的传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程;为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点..实际上;后来大众传播学研究的五大领域即“控制研究”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”和“效果分析”;就是沿着拉斯韦尔模式的这条思路形成的..优点:奠定了传播学的研究范畴和基本内容:发展成为了后期的五个研究学科缺点:1它容易把传播者和受传者的角色、关系和作用固定化;一方只能是传播者;另一方只能是受传者;不能发生角色的转换;而在人类的传播活动中..这种转换是常见的;现实生活中的我们每个人都既是传播者;又是受传者..(3)直线模式缺乏反馈的要素或环节;不能体现人类传播的互动性质..现代大众传播中都很重视以反馈为目的的调研:豆瓣评论…十一、传播与沟通中的关系表现为哪三种形式对传播与沟通效果的影响怎样1传播与沟通中的关系表现为三种形式:◆仰视表现为对传播与沟通对象的崇拜尊敬偶像;权威;师长…..◆俯视表现为对传播与沟通对象的蔑视和鄙视下属;晚辈;低阶层人群…..◆平视表现为对传播与沟通对象的平等相待朋友;家人;同事…..2影响:沟通关系受人们地位差别的影响很大;这种影响称为位差损耗效应..相关研究表明:从上到下的信息只有 20% ~ 30 %被下级知道并正确理解;从下到上反馈的信息不超过 10% 被上级知道并正确理解;而平行交流的效率可以达到 90 % 以上..十二、在主导支配型策略中采用说服效果时;有哪几种方式并举例分析说明..1正反面说服效果说服的技巧可以有两种:一种单方面信息;包括仅传达正面消息或仅从反面论证;另外一种是正反两方面消息;研究表明;对教育水平较高的人讲“两面理”比讲“一面理”更容易说服他们;对教育水平较低的人;用“一面理”的方法更有效..2恐惧说服效果大众传播另一种常用策略是威胁受传者;通过形成他们对某种行为的恐惧心理而达到说服目的..3内容说服效果怎样让受传者接受说服的内容提出论点的先后顺序不同;结果不同..关于内容说服效果;先提出的论点利于受者的注意;最后提出的论点利于被受者记住..4受者个人性格的说服效果自我评价低的人比高的人更容易接受别人的观点;性格外向的人比性格内向的人更容易被说服..说服效果受受者个性的影响;进攻性强、对集体不关心、不合群、对新事物不敏感、性格内向、自我评价高的人难以被说服..十三、举例说明库里分类法中群体的划分类型..初级群体:首属群体;基本群亲密的、面对面的;规模小;紧密结合;成员之间的关系个人化;成员在时间上持久稳定;具有强烈的归属感..与一个人的三观形成有着密切的关系..参考群体:成员并不隶属于该群体;但是提供了参考标准的群体..参考其他群体调整自己的价值观、自我评价和行为助向..生活、娱乐、运动…偶然群体:临时组成;彼此认识或不认识;有共同关注的利益、爱好、事件或议题..演出的观众;示威的人群…初级群体可以伴随一生;但偶然群体成为社会的一个重要组成部分十四、何为团队精神;团队精神的特征是什么如何树立团队精神并举例分析说明..1概念:是团队成员在共同的活动中形成的共同的、稳定的、人格化的心理特征..如共同的奋斗目标、价值观、理想、信念、意志;共同的行为规范;团队的舆论、气氛、团体文化等..团队精神集中体现为团队的凝聚力..2特征:①良好的团队气氛:成员间沟通快;信息交换频繁;互相了解;关系和谐、民主..②较强的吸引力:成员间有较强的归属感、向心力;愿参加团体活动;出席率高..③较强的集体主义精神与责任意识:其成员愿承担重要的团体任务;主动分担责任;不计较个人得失;关心集体;自觉维护集体荣誉和利益..④较强的自豪感:其成员为成为这个团体的一员感到自豪和光荣..3树立团队精神的方式:①要配备坚强有力、团结一致的领导班子②要制定共同的奋斗目标③培养齐心合力、共同对付外部压力的精神④在团队内部实行奖励制度⑤开展团队文化娱乐活动⑥提高经济效益;努力搞好福利⑦控制团队规模⑧控制团队舆论十五、试述激励理论为内容和公式;并论述其在农业传播与沟通过程中的应用..期望理论由美国心理学家沃隆Vroom于1964提出..他认为;确定恰当的目标和提高个人对目标价值的认识;可以产生激励力量;可用以下公式来表示:激励力量Motivation=效价Value×期望值Expectation激励力量:指调动人的积极性;激发人的内部潜力的作用力的大小..效价:指某个人对他所从事的工作或所要达到的目标的效用价值的评价..期望值:指一个人对某个目标能够实现的可能性的估计..上式也可改写为:激励力量M=目标价值V×期望概率E激励理论在农业传播与推广中的应用1、正确确定推广目标;科学设置推广项目期望理论表明;恰当的目标会给人以期望;使人产生心理动力;激发热情;引导行为..在确定目标时;要尽可能地在组织目标中能够包含更多农民的共同要求;使更多的农民在组织目标中看到自己的切身利益;把组织目标和个人利益高度联系起来..在确定目标时;要尽量使目标切合实际..2、认真分析农民心理;积极诱发农民兴趣同一目标;在不同人的心目中会有不同的效价;甚至同一目标;由于内容、形式的变化;也会产生不同的效价..要根据不同农民的情况;采取不同的方法;深入地进行思想动员;讲深讲透所要推广的项目的价值;提高对其重要意义的认识..3、提高推广人员自身素质;积极创造良好推广环境;增大推广期望值对期望值估计过高;盲目乐观;到头来实现不了;反遭心理挫折;估计低了;过分悲观;容易泄气;会影响信心;当一个合理的目标确定以后;期望值的高低往往与个人的知识、能力、意志、气质、经验等有关..要求推广人员训练有素;既要有过硬的专业技术本领;也要有良好的心理素质;同时;要努力创造良好的环境;创造实现目标所需的条件..二十、简述传播与沟通在农业推广和农村发展中的作用..1.获取信息;发出信息信息的获得和发出是沟通的重要作用之一..2.分析需求;提供咨询咨询是人力资源开发;提高人口素质的重要手段..3.讨论协商;计划决策沟通是农村发展工作者与农民相互交流;开展农业推广工作的工具..农业推广工作者利用沟通的工具与工作对象进行讨论协商;无论是大众传播媒体还是面对面的交流;这种讨论有利于最终的计划和决策的形成..4.监测评价;修正错误沟通的另一个作用是监测评价;修正错误..一方面指公开的舆论监督..另一方面;对农村中创新传播的做法与发展策略的选择进行监督..5.创造气氛;轻松娱乐十六、主导控制式模式与参与式模式的差别主要表现在哪五个方面列举其中的两个加以详细说明..主导支配型传播策略为传统模式;与参与导向型传播在基本理念、基本认识、传播与沟通方式、领导与组织方式、工作方式五个方面有所差别..十七、我国农民经济行为有何特征并举例说明..①趋同性:由农民居住方式和文化水平所决定..农民一般是随地而住;居住分散;造成人际交往的不便;获得信息的途径有限;除政府引导外;主要依靠周围人们的示范、交流..因此;他们不愿意冒大的风险;以免影响家庭生活..照搬别人的成功经验;这样风险最小..②随意性:根源是经济信息的不全面和小农意识..虽然在利益动机驱使下;农民都想追求利润最大化;但由于小农意识的存在;难以做到根据边际效益大于边际成本的原则来安排生产;往往是求平稳;以风险最小作为经营准则③短期性:与农民自身素质和经营环境有关..今天看这个挣钱就干这个;明天看那个挣钱就干那个;赶潮流;跟风走;没有真正的经营方向..农民经济行为具有很强的趋同性;易导致农产品很快饱和;如果不改变经营项目就难以生存;农民经济行为必然带有短期性..④个体性:农民的经济行为主体;一般是个体或家庭..农村家庭承包责任制的实行;从政策上强化了农民经营的个体性..在社会主义市场经济条件下;个体经营的弊端开始显现;但出于历史的原因和自身素质的限制;大多数农民还是不愿意与他人合作经营;害怕自己的利益受到侵害;于是坚持个体或家庭经营..十八、举例说明我国农民生产经营行为的特点农户生产经营行为是以满足自身需要、国家或社会需要为基础;以经济收入目标和实物收入目标为行为导向..我国农民的生产经营行为的特点:1自给性生产与商品生产并存:生产的产品首先用一部分来满足农民自身消费;然后才将剩余部分出售;自给性生产和商品性生产相互交叉与“融合”..2经济目标与非经济目标并存:农户经营行为首先是追求经济目标..其次还有许多非经济目标;如生活的安定和保障、家庭的荣誉与地位等..3行为的一致性与多变性:我国农户的生产经营行为具有相当的一致性..当某种农产品市场供不应求;大家一拥而上生产该产品;来年产量大增;而当这种农产品市场供过于求、价格下落时;各农户又纷纷放弃该产品的生产;使下一年的产量剧减..十九、大众传播模式是谁提出来的简述该模式的传播过程有何特征大众传播过程模式是1954年由威尔伯·施拉姆在传播是怎样运行的中首次提出;该模式充分体现了大众传播的特点..构成传播过程的分别是大众媒体与受众;这两者之间存在着传达与反馈的关系..作为传播者的大众媒体与一定的信源相连接;又通过大量复制的讯息与作为传播对象的受众相联系..受众是个人的集合体;这些个人又分属于各自的社会群体;个人与个人;个人与群体之间都保持着特定的传播关系..特点:1、同样的信息面向不同的受众;很难得知受众的反馈;只能通过抽样调查..湖南卫视:用手机和互联网互动;用推测性反馈锁定观众现场观众的情绪;影响电视机前的观众听审团的评价2、大众传播的典型模式;强调了受众的社会性3、对外部影响关注较少;强调了大众传播的过程..。
农业信息采集发布和传播
▪ (二)农业信息是农业生产经营者旳资源要素。
➢ 信息和物质、能源一样,是农业生产者、消费者不可 缺乏旳资源要素,物质是农业生产者、消费者生存和 发展旳前提,为农业生产者生产提供原材料和设备等; 能源为农业生产者提供动力;而农业信息赋予农业生 产管理者以能力、智慧和知识。能否迅速、大量、高 效地开发利用农业信息资源,是农业发展水平旳主要 标志之一。伴随市场经济旳不断发展,农业信息日益 成为生产力、竞争力和农业生产经营者兴衰旳关键原 因。
几种农业信息事例
▪ 2023年4月末牡丹江市发生低温灾害,他 们利用MAS短信平台向百村联络点公布了 信息。村书记接到短信息后,用村里旳大 喇叭广播,及时告知到了农户,有效降低 了灾害损失。牡丹江市东安区跃进村旳农 户得到信息后,及时采用了给棚室盖草帘 、加盖塑料布、取火等措施防低温。500个 西红柿大棚没有受到损失。因为信息公布 及时,抗低温措施得力,使农民降低经济 损失60多万元。
Байду номын сангаас
▪ 我国“863”计划旳智能化教授系统在国内 已经开始大面积推广,示范区规模已经到 达20多种,在示范区内教授系统发挥了巨 大作用,作物旳产量得到了提升,农民旳 经济情况也有了改善。
▪ 信息技术和计算机应用在我国农业部门和 农村已开始发挥作用,有些已取得明显旳 效果。如中国农业科学院草原研究所应用 当代遥感和地理信息技术建立了“中国北 方草地草畜平衡动态监测系统”,该系统 旳建成使我国旳草地资源管理进入一种新 阶段,过去由常规措施上百人23年完毕旳 工作量,用该系统只需7天即可完毕,运营 3年,节省经费1669万元。
虚假信息
▪ 手机信息 ▪ 道听途说
三、及时性原则
▪ 信息具有很强旳时效性。信息采集要快, 快是和信息旳效益连在一起旳。延误时机 经常会使信息旳价值衰减或消失,甚至出 现负效应。信息员必须具有强列旳时间观 念,善于“闻风而动,迅速出击”,一旦 捕获到有价值旳信息,就要迅速采集,迅 速传递。
农业信息传播策划书3篇
农业信息传播策划书3篇篇一《农业信息传播策划书》一、策划背景随着信息技术的飞速发展,农业信息的传播变得越来越重要。
为了更好地推动农业现代化,提高农业生产效率,增加农民收入,我们制定了本农业信息传播策划书。
二、目标受众本策划书的目标受众主要包括农民、农业企业、农业技术人员、政府官员等。
三、传播内容1. 农业政策法规:及时宣传国家和地方的农业政策法规,让农民和农业企业了解政策动态,更好地调整生产经营策略。
2. 农业技术:推广先进适用的农业技术,包括新品种、新技术、新装备等,提高农业生产水平。
3. 农产品市场信息:提供及时、准确的农产品市场行情,帮助农民和农业企业合理安排生产和销售。
4. 农业灾害预警:及时发布农业灾害预警信息,指导农民采取科学的防灾减灾措施,降低灾害损失。
四、传播渠道1. 电视、广播、报纸等传统媒体:通过这些媒体进行农业信息的传播,覆盖面广,影响力大。
2. 互联网:利用农业网站、公众号、微博等互联网平台,发布农业信息,互动性强,传播速度快。
3. 农业科技推广机构:通过农业科技推广机构,如农业技术推广站、农业科研院所等,将农业信息传递给农民和农业企业。
4. 农业展会、培训等活动:通过举办农业展会、培训等活动,面对面地向农民和农业企业传播农业信息。
五、传播策略1. 精准传播:根据不同受众的需求和特点,进行精准传播,提高传播效果。
2. 互动传播:通过互联网平台,与受众进行互动,了解他们的需求和反馈,及时调整传播策略。
3. 故事传播:通过讲述农业故事,让受众更容易接受和理解农业信息。
4. 多媒体传播:综合运用文字、图片、视频等多媒体形式,丰富传播内容,提高传播效果。
六、传播效果评估1. 建立传播效果评估指标体系,定期对传播效果进行评估。
2. 收集受众的反馈意见,了解他们对农业信息的需求和满意度,不断改进传播策略。
七、预算安排1. 传统媒体宣传费用:[X]万元。
2. 互联网平台宣传费用:[X]万元。
农业知识科普了解农作物的花粉传播方式
农业知识科普了解农作物的花粉传播方式农作物的花粉传播方式是农业生产中非常重要的一个环节。
了解花粉传播方式对于提高农作物的产量和质量具有重要意义。
本文将介绍几种常见的农作物花粉传播方式,包括风媒传播、昆虫媒传播和人工授粉。
一、风媒传播许多农作物的花粉是通过风媒传播的。
这种传播方式通常适用于花朵小,花粉轻、多而飞扬的作物。
在风速适中的情况下,花粉可以随着风的强劲吹送而传播到其他花朵上,实现授粉。
例如,小麦、水稻、玉米等作物都是通过风媒传播花粉的。
风媒传播方式需要注意控制风速和避免风速过大,因为过大的风力会引起花粉的过度传播和浪费,降低授粉效率。
农民可以通过调整种植密度、增加风帘等措施来控制风速,提高花粉利用率。
二、昆虫媒传播昆虫媒传播是农作物花粉传播中最常见的方式之一。
许多昆虫,如蜜蜂、蝴蝶、飞蛾等,会在采蜜的过程中将花粉带到另一朵花上,完成授粉的过程。
昆虫媒传播适用于花朵大,色彩鲜艳,花粉粒较重的作物。
例如,水果类作物,如苹果、梨、桃等,常常依赖昆虫媒传播花粉。
因此,在农田中保护和吸引一定数量的昆虫媒介是提高农作物授粉效果的关键。
农民可以通过合理选择昆虫友好的农药,种植昆虫喜爱的花草,提供昆虫栖息和取食的环境,来吸引和维护昆虫群体,提高花粉传播效率。
三、人工授粉人工授粉是一种常用的花粉传播方式,主要用于精细作物的种植,如蔬菜、水果等。
由于这些作物的授粉需求比较特殊,为了保证产量和品质,需要人工干预花粉传播的过程。
人工授粉的方法通常是使用细长的画笔或棉签,在花粉成熟时轻轻地从花蕊上采集花粉,再将花粉沾在另一朵花的花蕊上,完成授粉。
这种方式可以准确地控制花粉传播的数量和时机,提高作物的受精率,保证产量和品质。
对于一些自交或双子叶植物,人工授粉尤为重要。
例如,大豆是自交植物,其花朵通常无法自行完成授粉,需要农民进行人工授粉来促进结实。
此外,还有一些水果作物,如柑橘、葡萄等,也常常进行人工授粉,以提高果实的质量和产量。
农业技术传播与应用的主要路径与方法
农业技术传播与应用的主要路径与方法以农业技术传播与应用的主要路径与方法为标题,我将为您撰写一篇相关的文章。
农业技术的传播与应用在现代农业发展中起着至关重要的作用。
通过有效的传播与应用,农业技术可以更好地服务于农民,提高农业生产效率,促进农业可持续发展。
下面将从路径与方法两个方面,详细介绍农业技术的传播与应用。
一、农业技术传播的主要路径1. 农业技术推广站点:农业技术推广站点是农业技术传播的重要途径之一。
这些站点可以通过组织农业技术交流会、示范田观摩、技术培训等形式,向农民传授最新的农业技术知识和操作方法。
同时,农业技术推广站点还可以通过网络、电视、广播等媒体,将农业技术知识传播到更广泛的农民群体中。
2. 农业技术示范基地:农业技术示范基地是农业技术传播的重要实践平台。
在示范基地中,农民可以亲身参与农业技术的实施与应用,了解到具体的技术效果和经济效益。
同时,示范基地还可以通过开展观摩会、培训班等活动,向农民普及农业技术知识,引导农民积极应用新技术。
3. 农业技术推广人员:农业技术推广人员是农业技术传播的重要力量。
他们通过走访农户、开展技术培训等方式,向农民传授农业技术知识,帮助农民解决实际生产中遇到的问题。
农业技术推广人员需要具备丰富的农业知识和实践经验,能够与农民进行有效的沟通和交流,提供个性化的技术指导。
二、农业技术应用的主要方法1. 种植结构调整:通过调整农作物的种植结构,选择适应当地气候和土壤条件的优势作物,可以提高农业生产的效益。
同时,科学合理的轮作与休闲制度,有助于土壤的保育和养分的恢复,进一步提高农业生产的可持续性。
2. 农业机械化:农业机械化是提高农业生产效率的重要手段。
农业机械化可以减轻农民的体力劳动,提高作业效率,降低生产成本。
农业机械化涉及到农业机械设备的选购与使用,以及农民对机械化操作技术的掌握。
因此,加强农机设备的宣传推广和农民的培训工作至关重要。
3. 农业科技创新:农业科技创新是农业技术应用的核心。
我国对农传播的现状、问题及对策
我国对农传播的现状、问题及对策
现状:
1. 农村信息化水平不高,信息渠道单一,农民获取农业信息的方式有限。
2. 农业专业技术人才流失严重,农业技术传播体系不完善。
3. 农民文化水平普遍较低,很难理解专业术语和技术知识。
4. 农业信息化服务缺乏市场化运作机制,信息质量和效益难以得到保证。
问题:
1. 农民对农业新技术、新品种、新缺乏了解,影响农业生产效益。
2. 农产品生产的信息化技术和智能化程度低,导致农产品质量无法保证。
3. 农业信息化服务缺乏竞争,导致信息质量不高,服务效率不高。
对策:
1. 加强农村信息基础建设,提升信息化水平和能力。
2. 加强农技人才培养,完善农业技术体系,提高农技人才水平。
3. 建立健全农业信息化服务机制,促进信息化与市场化的紧密结合。
4. 积极开展农业科技和信息技术推广,提高农民科技素质,增强农民信息获取能力。
5. 引导农业信息化企业加大技术研发投入和产业发展,开拓农业信息化市场。
正能量传递农业信息的句子
正能量传递农业信息的句子1. 农业是国家的基础产业,我们要传递正能量,推动农业信息的发展和传播。
2. 靠农村发展,靠农业兴旺,让我们一起传递正能量,共同推动农业信息的传递。
3. 传递农业信息,看见农民的辛勤付出,感受到他们的正能量。
4. 通过传递正能量的农业信息,我们可以帮助更多农民改善生活,并促进农业的持续发展。
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6. 农业信息的传递,体现了农民的勤劳与智慧,向社会传递正能量。
7. 农业信息的传递,是让大家了解农民辛勤劳动的过程,感受到他们的正能量。
8. 传递正能量的农业信息,能够唤起人们对农业的关注和支持,促进乡村振兴。
9. 农业信息的传递,让我们更加了解农民的困难和挑战,为他们传递正能量。
10. 通过农业信息的传递,激发农民们的创新意识和创业热情,传递正能量。
11. 传递正能量的农业信息,助力农民实现增收致富的梦想,带动农村发展。
12. 发掘和传递正能量的农业信息,是提升农业品牌知名度和影响力的关键。
13. 通过农业信息的传递,传递正能量和农民的奋斗精神,激发社会的关爱和支持。
14. 传递正能量的农业信息,唤起人们对美丽乡村建设的热情和参与度。
15. 传递正能量的农业信息,让农民感受到社会对他们的关心和爱护。
16. 农业信息的传递,是让农民们与城市人民分享农产品和农村文化的桥梁,传递正能量。
17. 通过传递正能量的农业信息,我们可以帮助更多农民了解市场需求并调整种植结构。
18. 传递正能量的农业信息,让农民知道他们的努力没有被遗忘,社会一直关注着他们。
19. 农业信息的传递,可以激励更多年轻人投身农业事业,传递正能量。
20. 通过农业信息的传递,传递农民的幸福和快乐,将正能量传播到社会的每一个角落。
21. 传递正能量的农业信息,鼓励农民通过科技手段提升生产效益,实现可持续发展。
22. 农业信息的传递,让社会更加了解农村的艰辛和乐观,传递正能量。
传播农业相关知识点总结
传播农业相关知识点总结本文将围绕农业相关知识点进行总结,包括种植业、养殖业、农业机械化、农业科技和农产品加工等方面的知识点,希望可以给读者带来一些启发和帮助。
一、种植业相关知识点总结1. 土壤肥力与改良土壤是植物生长的基础,土壤肥力对于农作物的生长发育至关重要。
土壤肥力主要与土壤的有机质、氮、磷、钾、微量元素等相关,农民可以通过施肥、轮作、翻耕、中耕等措施来改善土壤肥力。
2. 农作物的生长特点不同的农作物对于环境和土壤的要求有所不同,农民需要了解各种农作物的生长特点,包括生长周期、适宜气候、对土壤的要求等,以便进行科学合理的种植。
3. 农作物病虫害防治在种植过程中,农作物往往会遭受到各种病虫害的侵袭,影响产量和质量。
因此,农民需要学会识别各种病虫害,采取科学的防治措施,包括选择抗病虫害品种、科学施肥、合理轮作等。
4. 种植技术不同的农作物有其特定的种植技术,包括播种、施肥、灌溉、田间管理等方面。
农民需要根据具体情况选择合适的种植技术,以提高产量和质量。
5. 农作物品种选择不同的农作物有不同的品种,农民需要根据土壤和气候条件选择适宜的品种,以提高产量和抗逆性。
6. 农作物的收获和加工收获是种植的最后一步,同时也是最关键的一步。
农民需要合理选择收获时间、方法和工具,以免影响产量和质量。
另外,对于一些农产品,还需要进行加工处理,以便更好地保鲜和销售。
二、养殖业相关知识点总结1. 养殖品种选择不同的养殖品种有其特定的要求,包括对饲料、环境、温度、湿度等方面。
养殖户需要根据实际情况选择适宜的养殖品种,以免造成损失。
2. 饲料配制与喂养技术饲料是养殖过程中的重要因素,不同的养殖品种对于饲料的要求有所不同。
养殖户需要学会合理配制饲料,掌握科学喂养技术,以提高养殖效益。
3. 疾病防治养殖过程中,动物往往会遭受到各种疾病的侵袭,影响生长和产量。
养殖户需要学会识别各种疾病的症状,采取科学的防治措施,包括接种疫苗、消毒、隔离等。
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农业传播现状和传播技术研究
摘要:农业实现持续发展不能没有农业的传播应用,农业传播有利于实现农业“三化”。
我国农业传播体制仍存在许多问题,政府需大力支持农业传播,深化农业传播机制改革,创新农业传播组织与形式,创建社会化农业传播服务体系,满足新时期农业经济发展需要。
关键词:农业传播主要问题 3G技术网络
一我国农业传播的主要问题
在市场化进程中,出现了许多问题,影响其推动农村经济发展作用的发挥。
1.1 社会环境对农业传播的影响2010 年国家“中央一号”文件要求,加大农业投入,注重农民增收。
许多政府部门的工作状况是村等乡,乡等县,一级一级文件。
“中央一号”文件含金量虽然高,但文件变金子的工作需要去做。
同时,广播电视行业内部也存在着诸如“谁受益谁出钱”、“重利益轻投入”等不合理的政策规定。
此外,当今各行业广泛流行“各行业出名要趁早”的思想潮流也冲刷着电视从业者。
1.2 传播内容的可及性低
当前,不论大众传播者与受众的局限性如何,也不管现今的农业传播内容质量的好坏,单就传播效果而言,实在是无法让人乐观。
这里所谓的传播内容“可及性低”,是指涉及农信息被发出后,通过媒介进行传播,真正抵达农户的可能性很小,农民受众收看、收听、阅读率低的状况。
主要表现如下:第一,有线电视普及率太低;第二,农业报纸的阅读率低;第三,网络普及率低。
1.3 农业传播资金不足
我国农业技术传播投入十分欠缺,政府尚未通过宏观调控弥补工业污染对农业、农民的损害,以及农民对社会生态效益方面的贡献。
我国大部分地区缺少行之有效的农业补贴政策;农民不但没分享到工业发展的效益,反要遭受工业污染的伤害。
工业污染会降低农产品质量,损害农民健康。
政府并未行使职能补偿农民的伤害。
农民积累较少,又很难拿到贷款,无法扩大生产经营规模;由于各种原因,扶贫贷款等支援性财物很难到达农民手中。
1.4 农民自身问题
我国农民接受农业高新技术能力较差,缺乏采用新技术的需求动力,直接影响农业新技术成果的传播与转化。
传统文化影响深远,使多数农民存有浓厚的小农意识。
另外,农民受教育水平低,掌握的科学技术少,缺乏发展动机,不愿冒险。
总之,较低的文化素质和落后的传统观念严重阻碍着农民行为的改变,使他们无法适应现代农业发展的要求。
1.5 农业传播队伍落后
我国农业传播人员由乡镇政府管理,固守一地,工作单调一些农业传播工作人员计划跳出农门,对农业传播事业缺少热心,尤其是新一代大中专毕业生。
在农业传播型人才稀缺现状下,需要培养专门人才。
3G技术在我国的发展与应用以及时代特点
“3G”(英语3rd—generation)是第三代移动通信技术的简称,是指支持高速数据传输的蜂
窝移动通讯技术,是将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。
我国3G牌照的发放的时『日J是在2008年末。
至此,我国3G技术正式被广泛的推广与应用。
2009年,我国三大运营商都推出了3G网络服务,我同步入了3G时代。
可以说,具有以下特点:2.1传播速度快
3G技术通过手机来实现,手机与电脑相比,具有方便携
带、体积小的特点。
而无线通信与互联网等多媒体的结合,都更方便传播信息。
不需要再回到家里,面对着电脑,只需要拿出手机动一动手指,随时都能将信息传播出去。
2.2互动性强
3G移动通讯技术使“网络媒介”的“交互性”,上升到了一个新阶段。
现在只要随意的打开一些网页,都可见手机版本的加入。
无论是类似于淘宅的服务类网站或是游戏下载类,都看得到手机版本。
你可以将自己的微薄与手机绑定,随时发布个人信息、照片,更能及时的受到朋友的反馈,3G技术传播的互动性被体现的淋漓尽致。
2.3 传者身份模糊在传统媒介的信息传播过程中,受众只能被动地接受新闻传播者传播给他们的信息内容,受众处于被动的传播位置。
在3G技术加入的网络传播中,互动性增强,就产生了一个不可忽视的问题——传者与受者身份模糊。
2010年3月29日,在莫斯科卢比扬卡地铁站,许多乘客都用手机在第一时间拍摄下了大爆炸现场的恐怖画面:弥漫的浓烟,血迹斑斑的展台,列车因爆炸撕裂开一个大洞,手机成为获得第一手视频的重要工具。
3G技术是手机媒介与网络媒介融合的产物,它便捷度高、携带方便、数据高速传输等特性,使承载3G技术的媒介——手机融合相机、摄像机,成为信息传播的重要工具。
手机被称为“第五媒体”,比网络媒介拥有更广泛的受众,也就意味着,它拥有更广泛的信息发布者。
2.4 学科建设是运用规划、政策、人力、物力等因素使某个学科健康发展的系统工程,是一个渐进的过程,内容涉及学科方向凝练、学科带头人选拔、学科队伍建设、学科机构调整、学科条件平台建设和学科环境营造等,大体包括学科的确立、组建、巩周和提高等4个环节与阶段闭1。
农业科技传播学还刚刚起步,尚处于学科确立的阶段,如何形成具有自身特色概念、理论和方法体系的传播学分支学科是我们面临的重大课题和长期性战略任务。
农业科技传播学具有很强的交叉性,因此,加快学科建设步伐已成为加强农业科技传播研究的时代所需。
科技条件平台是一流的农业科研机构综合实力的重要标志,是农业科技创新能力的核心内容。
“。
搭建“开放共享,互动发展,功能衔接”的农业科技传播科研协作平台是开展农业科技传播研究的重要物质支撑.是整合各相关领域的人才和研究资源、加大科研创新和人才培养的重要途径,是缩短我国与世界发达国家在农业科技传播研究领域的差距的重要手段。
我国正在进入一个全新的信息社会。
在大量的涉农信息传播中,媒介也是整个信息传播过程中非常关键的要素,选择合适的传播媒介能够使涉农信息的传播效果达到最优化。
网络传播技术是现代传播技术的代表,农业信息化作为21世纪中国农业的重要标志,它的推进必然离不开网络传播技术的应用。
充分发挥网络传播的作用,对加快我国农业信息
化的进程具有重要的意义。
网络媒体具有承载海量信息,时效性强和互动性的特点。
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络信息技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。
实现农业信息化必然要以网络信息技术为物质基础。
农业网络传播信息内容的建设,常见的农业信息在传播内容这一部分,最重要的是传播内容的价值性、时效性。
例如,中国农业信息网的页面简洁直观、内容的重点突出、内容更新及时,能够第一时间发布出中央出台关于“三农”的最新政策、部令公告、各种行业会讯、国家全面取消农业税的规定等相关信息。
在信息的组织表达上,应尽可能地采用农村受众容易理解的书写或表达方式,则可以让农村受众更容易地关注网站的内容。
随着计算机、信息网络和通信技术的发展,基于网络的多媒体技术已经在多媒体技术应用上起到了良好的作用。
经过最近两年多的爆炸式增长,互联网已经成为网民获取视频的主要来源,视频搜索服务也首次超过博客,越来越被网民频繁使用。
2007 年 11 月 14日,百度专门提供中国视频行业第一份基于用户搜索行为的研究报告显示,2007 年以来,平均每天有超过 300万中国网民使用视频搜索服务,从百度指数看,“视频”这个关键词的搜索量达到了每日 4 万人次左右,而博客日均关注度在 2 万人次左右。
网民对视频的关注已经超过了博客,视频产业正在成为网络经济的新增长点。
各类“在线视频“和”播客“也已经悄然进入了农业信息领域,例如“中国农业信息网”专门开辟了“视频点播”的栏目,包含“农业技术”、“法律法规”等视频文件,而在“土豆网“上只要在搜索栏中直接输入“农业技术”可以搜出很多的农业信息的视频文件。
网络技术的发展, 正在促使农业信息的传播方式逐渐转入多元化的发展格局,使农业信息正以更加简便、快捷、直观的方式传递给信息接受者。
网络媒体的接触和使用在城乡之间、不同的区域之间也存在着明显的差距,在中国、城乡之间显著的社会、经济差异,是导致数字鸿沟的主要因素。
农民很少使用网络新媒体除了受制于农村的经济发展水平之外,还在于网络媒体自身的特征,网络媒体对受众的阅读、语言和专业操作能力方面提出了更高的要求,而我国农村受众距此还存在着巨大的差异。
在更为广大的欠发达地区,对网络媒介的利用还不是一个现实的问题。
基于经济文化的或传统习惯的原因,网络在农业传播中的利用还不是很多。
在一些经济条件较好的乡镇和农村,虽然有为数不少的网吧在经营,但是无论管理者经营者或者是光顾者,都是仅仅将其作为一个娱乐场所来看待,经常去的也都是一些青少年,聊天玩游戏是其主要目的。
作为信息获取和发布便利的新媒介,网络的本质特性在这里尚未得到应有的重视和有效的利用。