苏教版二年级上册阅读复习课件

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新 3 歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得 2 津津有味。 1．短文一共有（ ）节，在每小节前标上序号。
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个 坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我， 是不是？” 1.这段话中狼说了_____ 句话。 2
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能 转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时 辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃 不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各 个洞的大小。猫的脚趾上有锋利的爪子，能 爬树、跳墙、追捕老鼠。 5 句话。 1.短文有____
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我 买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上 画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪 白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。 水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽 子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友， 你要好好学习。” 6 1.这篇短文有_____ 句话。
题目类型： 二，从文中找词语
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨 啦！快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒„„小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在 池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜， 像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦„„小)雨点汇聚在一起，变成小 溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发 亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的 1．找出短文中的表示声音的词。 挥动小棍，像一群小鸭 ……在雨中，我们上学去。 2．短文有_____节，第 ______节写我们在雨中上学去。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我 买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上 画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪 白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。 水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽 子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友， 你要好好学习。” 4、这篇短文主要写了：（用“√”） ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„（ ） ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„（ ） ③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„（ ）
云_____了，太阳________了， 3．根据短文内容填空。 （1）下雨前，天_____了， 燕子_____________， 鱼儿_____________， 蚂蚁______________， 说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 4.小朋友在雨中干什么？用线画出来
腊梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳。大 学当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕冬天， 只有腊梅开得旺。
题目类型： 五，联想
学习方法：看清题目，理清思路，仔细填 写。
腊梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳。大 学当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕冬天， 只有腊梅开得旺。 1(3).和腊梅一样，冬天不怕寒冷的植物还有 _______、________。
题目类型： 六，分析主要内容
学习方法：找出中心句子，答案在中心句 中。
阅读复习
题目要求：
阅读短文，回答问题。
读 ，再___ 答 。 做阅读题是要先___
题目类型： 一，数自然段，数句子。
学习方法：做标记，数一数，再填。
1 每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听 众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从 造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖，听众越来越少 了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜 鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为 什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！” 2 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反 复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去 听了。” 3
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我 买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上 ———— 画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪 —————————————————————— 白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。 —————————————————————— 水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽 子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友， 你要好好学习。” 2.用“——”画出描写铅笔上大白鹅的句子。
治理洪水 他吃尽了 禹下决心要__________, 千辛万苦 ，走遍了__________ 千山万水 __________ 水流和地形 ，仔细地察看______________ 。他带领 ~~~~~~~~ 老百姓 ________ 挖通了九条大河，劈开了 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 九座大山 ，引导_____ 洪水 流入了大海。 _________ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3.大禹是怎样治理洪水的？用“~~~”画出有 关句子。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能 转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时 辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃 不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各 个洞的大小。猫的脚趾上有锋利的爪子，能 爬树、跳墙、追捕老鼠。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”） (1)猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„（ ） (2)猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„（ ） (3)猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„,„（ ） (4)猫是捉鼠的能手。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（ ）
学习方法：从文中找相似，相似附近就是 答案。
腊梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳。大 学当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕冬天， 只有腊梅开得旺。 2.在括号里填上表示动作的词 （ 挺 ）胸膛 （ 穿 ）衣裳
治理洪水 他吃尽了 禹下决心要__________, 千辛万苦 ，走遍了__________ 千山万水 __________ 水流和地形 ，仔细地察看______________ 。他带领 老百姓 挖通了九条大河，劈开了 ________ 九座大山 ，引导_____ 洪水 流入了大海。 _________ 4.这段话中有两个成语，你能找出来吗？ 千辛万苦 千山万水 _________ __________
题目类型： 四，填空
学习方法：从文中找相似，从相似处补充 缺空。
腊梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳。大 学当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕冬天， 只有腊梅开得旺。 1.填空 (1)腊梅花是_______色的，在____季开放， 开花时不长_______。 (2)腊梅有______的精神。
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身 边的云吹呀，吹呀，吹出了一堆长耳朵，一条短 尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵 白云吹成一只小白兔啦！ 太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云 吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹 越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自 己也一起混进大海中。 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵 漂亮的白浪花。 3.太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了 _____，______，______和_______。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能 ——————————— 转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时 ____________________________________ 辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃 _____ 不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各 个洞的大小。猫的脚趾上有锋利的爪子，能 爬树、跳墙、追捕老鼠。 3.用“——”画出描写猫的耳朵的句子。
题目类型： 三，从文中找句子
学习方法：从文中找相似，相似处附近就 是答案。
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人 们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该 有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教， 求百灵鸟帮它达到目的。 ——————————————————————————————————— 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌 —————————————————————————————————————— 声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样 —————————————————————— 长期不断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气、不满意）地飞 走了。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们 一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有 多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百 灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声， 得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不 断地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气、不满意）地飞走 了。
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个 坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我， 是不是？”
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上，我 （ ）地把它救下来，然后把小蜻蜓 （ ）地拿在手里，（ ）地看了 起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双 透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴， 美丽极了。我多么想玩一会呀！我想起蜻蜓 是益虫，就赶紧松开手把它放了。
治理洪水 他吃尽了 禹下决心要__________, 千辛万苦 ，走遍了__________ 千山万水 __________ 水流和地形 ，仔细地察看______________ 。他带领 老百姓 挖通了九条大河，劈开了 ________ 九座大山 ，引导_____ 洪水 流入了大海。 _________