河南省六市2013年高中毕业班第二次联考语文

2013年河南省六市高中毕业班第二次联考语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

进行人体器官移植，最理想的状态是利用患者自身的细胞或组织，用基因技术，分化、培养、人造一个他所需要的器官，因为这能避免器官移植所产生的排斥反应。

这种自体人造器官移植技术现在虽然已有巨大突破，但由于技术水平和培育成本的制约，尚不能普遍应用。

目前，等待器官移植的患者数量远远大于可供移植的器官数量，很多人往往在等待器官移植的过程中死去。

为挽救更多患者的生命，科学家试图通过在其它动物，比如猪、羊等身上培育出人体器官，为患者移植。

这种在其它动物体内培育的人造器官叫做异体人造器官。

猪是人类理想的器官供体，其器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近。

例如，人的体温为36-37摄氏度，猪的体温为36-37摄氏度，人的心率为60-100次／分钟，猪为55-60次／分钟。

因此，科学家选择在猪的体内进行人体器官培育研究。

现在，他们已经培育出了一种具有免疫缺陷的猪，这种猪因娃乏某种在免疫系统中起到重要作用的基因，免疫功能较弱，对外部组织的排斥也较少，从而使得在猪体内培育人类肝脏等人追器官成为可能。

不过．根据现有的技术水平，即使未来在猪的身上培育出了人造器官，要将其移植到人体内仍然存在着巨大的风险。

人类自身的免疫系统犹如一支军队，护卫着身体不受外来细菌和病毒的侵略，也清除着体内出现的“非己”成分。

在外来器官移植入人体的同时，会带来另外身体的细胞，这样，人体的免疫系统就会将这些“非己”成分视为侵略者，试图将其消灭，这就是“免疫排斥”。

现在临床医学上解决免疫排斥问题通常是服用药物，抑制这支部队的战斗力，使外来的细胞得以定居，但服用抗免疫排斥药物却会大大增加接受者感染病原微生物的机会。

另外，猪的体内还有多种病毒，给人类移植在猪体内培育的器官，人也有可能会感染猪体内的这些病毒。

除了技术难题，这种异体器官移植还面临着许多伦理问题。

临床实验发现，器官移植会对人的生理和心理都产生影响。

年长的人身上移植了年轻人的肾脏，头发会变黑；脾气温和的人移植了脾气暴躁的人的心脏后，脾气也会变暴躁。

据此推测，如果将生长于猪身上的器官移植到人的身上，人恐怕也会显示出猪的某些特征。

如果某人在生育前接受了异休器官移植，他的下一代的基因就有可能带有其它动物的成分。

另外，作为培育人造器官“容器”的动物，又会不会因为曾经注入过人类干细胞，而具有某种人类特征？2002年，美国两位科学家把人类干细胞植入绵羊的早期胚胎里，结果在生育下来的这只小羊的血液、肌肉和心脏里，发现了40％的人类特质。

同样，当人类干细胞注入到猪的胚胎后，猪的全身各个器官都具备了一定比例的人类细胞，从四肢到内脏，甚至大脑，那这只“猪”还能叫做猪吗？所有这些都是人造器官可能引发的伦理问题。

（摘编自《人造器官：从科幻中走来》）1．下列表述，不属于科学家在猪的体内进行人造器官培育研究原因的一项是A．自体人造器官移植虽然能避免器官移植所产生的排斥反应，且已在技术上取得巨大突破，但仍有条件限制，尚不能普遍应用。

B．现在，可供移植的器官数量远远不足，很多患者往往在等待器官移植的过程中死去，科学家希望培育出异体人造器官解决这一问题。

C．与其它动物相比，猪的器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近，这决定了它是人类理想的器官供体。

D．科学家已经培育出一种免疫功能较弱，对外部组织的排斥也较少的猪，这使得在猪的体内培育人类肝脏等人造器官成为了可能。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．由于现有技术水平所限，未来即使在猪体内培育出人造器官并将其移植到人体内，但要解决移植产生的免疫排斥问题，会大大增加接受者感染病原微生物的机会。

B．猪的体内有多种病毒，如果给患者移植在猪体内培育的器官，这些病毒就可能通过移植的器官进入患者体内，使患者感染。

C．异体人造器官移植会引发伦理问题，如，移植年轻人的肾脏，年长人的头发会变黑：移植脾气暴躁人的心脏，温和的人会变暴躁。

D．根据美国科学家在绵羊早期胚胎里植入人类干细胞的实验可知，把人类干细胞注入到猪的胚胎后，这只绪已经不是真正的猪了。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．由于技术水平和培育成本的制约，自体人造器官移植目前还没有应用于实践中，这种技术应用于临床现在还只是科学家的一种理想。

B．与其它动物相比，猪虽然是异体人造器官的理想供体，但为患者移植在猪身上培育出来的器官，仍然具有极大的风险。

C．免疫排斥实际上是人体的免疫系统对人体自身的保护，只是这种保护不利于移植异体器官后患者的康复，因此需要加以抑制。

D．在动物体内培育人体器官并将其移植给人，可能使这些动物和器官接受者的身体发生生理改变，这是人造器官研究面临的问题之一。

二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。

胡宿，字武平，常州晋陵人，宿为人清谨忠实，内刚外和。

登第，为扬子尉，县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。

以荐为馆阁校勘，进集贤校理。

通判宣州，囚有杀人者，特抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。

辟左右复问，久乃云：“旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。

”宿取具狱繙阅，探其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。

知湖州，前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。

宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。

宿诮之曰“君辈佐滕候久矣，苟有过，盍不早正？乃俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎?”坐者大惭谢。

其后湖学为东南最，宿之力为多。

筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。

唐介贬岭南，帝遣中使护以往。

宿言：“事有不可测，介如不幸道死，陛下受杀直臣之名。

”帝悟，追还使者。

泾州卒以折支不时给，出恶言，且欲相扇为乱。

既置于法，乃命劾三司吏。

三司使包拯护弗遣。

宿曰：“泾卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。

”拯惧，立遣吏。

拜枢密副使。

曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事。

宿言于英宗曰：“忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。

自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。

南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。

愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。

”宿以老，数乞谢事。

治平三年，罢为观文殿学士、知杭州。

明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。

赠太子太傅，谥曰文恭。

【注】①折支：军饷。

②颛：通“专”。

（选自《宋史卷三百一十八·列传第七十七》，有删节）4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．辟左右复问辟：使……避开B．宿取具狱繙阅具：准备C．而执平民以告也执：捉住。

D．筑石塘百里，捍水患捍：抵御。

5．下列句子中，全都直接表现胡宿尽职为民的一组是（3分）①宿率公私船活数千人②宿取具狱繙阅，探其本辞③介如不幸道死，陛下受杀直臣之名④筑石塘百里，捍水患⑤既置于法，乃命劫三司吏⑥愿守两朝法度，以惠养元元A．①③⑥B．②④⑤C．①②④D．②③⑤6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．胡宿办案慎重，讲究方法。

他在宣州做通判时，遇到一个将“囚犯”判为死刑的案子，经过单独审问，并查阅案宗，终于弄清事情真相，原来是一桩冤案。

B．胡宿为官刚正，对错误敢于批评。

湖州前任太守花巨资兴办学校，下属官员当时不说什么，待其离任后则怀疑其中有欺，胡宿对他们进行了严厉责备。

C．胡宿客观公正地看待问题，正直敢言。

泾州士兵因军饷迟发煽动作乱，胡宿认为士兵确实有罪，而有关官员和庇护三司吏的包拯也有罪，应一并处罚。

D．胡宿洞察事物，明辨事理。

赵滋担任守边官员以来，因一些小事南北不断发生摩擦，对此，胡宿主张“外和”，由地方官员用文书向对方辨明即可，不必动用武力。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正?（2）今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首宋诗，完成8-9题。

登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

【注】快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。

②痴儿：指作者自己。

朱弦：琴的代称。

④佳人：知心朋友。

8．诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?请简要分析。

（5分）9．这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。

（6分）（三）名篇名句默写（6分）（1）绝多生怪柏，悬泉瀑布，，，良多趣味。

（郦道元《三峡》）（2），只是朱颜改。

?恰似一江春水向东流。

（李煜《虞美人》）（3）盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，，而又何羡乎!（苏轼《赤壁赋》）乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题记分。

三、文学类文本阅读I25分）11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

（25分）摆渡叶仲建河东村和河西村隔着一条河，村民来往很不方便。

不知从哪一天起，河上出现了一条渡船，船主人姓张，河东人，久了，人都唤他张摆渡。

河东村的后面是山，河西村的前面通往城市；河西村的人要上山，河东村的人也要进城。

那年头，收成不好，张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫，竟过得不差。

河西一户柳姓人家瞅着眼红了，为啥一条河，好处都让你张摆渡给占去了？为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包？柳家穷，却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船。

没有争执，没有商议，却有了规距：河东人过河，得上柳摆渡的船；河西人过河，得上张摆渡的船。

即便柳摆渡的船在彼岸，河东人也不会蹬上张摆渡的船，而是向对岸吆喝两声，朝柳摆渡招招手。

所赚到的钱少了一半，但熙来攘往的人频繁，好歹混了个囫囵饱。

没事的时候，张摆渡会跟柳摆渡唠上几句；刚好泊在一起的时候，两人还会坐下来抽袋旱烟，吐着烟圈儿说事。

张摆渡最爱说他儿子的事；柳摆渡最喜欢说城里人的事。

据说，柳摆渡曾经在城里混了不少时日，日子便在这摇橹声和谈笑声中流逝。

一年后却发生了一件事。

那天，柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河，船行至河中央，便缓缓地往下沉。

船舱里进了水，没一会儿水就漫过了船身。

柳摆渡无法一下子救俩人，丢下女人在河中乱扑腾。

柳摆渡将小孩拖到河岸，转身要下水救女人，发现女人也向对岸漂移过来。

救女人的是张摆渡。

张摆渡救了女人一命，也相当于救了柳摆渡一命。

柳摆渡的船沉到了水底。

第二天，柳摆渡没来吊船。

第三天，还是没来。

几天过去了，柳摆渡还是没有出现。

那几天里，张摆渡经常盯着沉船的水面，沉默不语，总觉得失去了什么。