【冲刺中考】浙江省2013年中考语文押题训练 专题十四 课外文言文阅读(教师版) 新人教版
14中考语文复习专题十四课外浅易文言文阅读
[思路分析] 这是一道四选一的客观题，考查常见虚词的用 法。选项素材来自课内，我们首先要明确各项中“以”的意义 和用法，然后用代入法代入“以尊周室”中，选其最合适的一 项即可。
2．下列对文段内容的理解有错误的一项是 ( B ) A．文段主要写范蠡两次辞官的经过和原因。 B．范蠡离勾践而去，是因为勾践是个不能与大臣共患难 同享福的人。 C．范蠡归还相印，散尽家财，是个淡泊名利的人。 D．范蠡从商经营有方，治国深谋远虑，颇负盛名。 [思路分析] 本题也是一道四选一的客观题，考查对文本内 容的理解能力。思路为依据选项，对照文本阅读，逐一排除。
3．解释下列句子中加点的词。 (1)范蠡事越王勾践 ( 侍奉，辅佐 ) ． (2)还反国 ( 同“返”，返回 ) ． (3)此布衣之极也 ( 平民 ) ．． (4)间行以去 ( 离开 ) ． [思路分析] 此题考查学生对常见实词的理解能力。看似 课外，实则课内。万变不离其宗，关键是学以致用，活学活 用。
4．用现代汉语翻译下面句子。 (1)自与其私徒属乘舟浮海以行。 私自与他的部属乘船渡海而去。 ___________________________________________________ (2)齐人闻其贤，以为相。 齐国人听说他很有才能，让他做卿相。 ___________________________________________________ [思路分析] 本题考查学生对句子含意的理解与翻译能力。 翻译第(1)小题时应准确理解“私”“徒”“属”“行”的含 义，翻译第(2)小题时应准确理解“闻”“贤”“以为”的用 法和含义。这些都是采分点。
[解析] “既”在文言文中一般解释为“已经”。如我们在《曹刿论 战》中学过“既克，公问其故”中的“既”就是这个意思。“数”在 这里读shuò ，是“屡次、多次”的意思。我们在《陈涉世家》中 学过“广故数言欲亡”中的“数”就是这个意思。
2013中考语文试题文言文
中考语文试题汇编之文言文浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
4.下列词句中加点词的解释有误的一项是( )A.浙江之潮，天下之伟观．也观：景象B.并有乘骑．弄旗标枪舞刀于水面者骑：骑马C.随波而逝．逝：去，往D.珠翠罗绮溢．目溢：满，充满5.下列词句中加点词的意义相同的一组是( )A. 则玉城雪岭迹天而．来鸣之而．不能通其意B. 既而．尽奔腾分合五阵之势予独爱莲之出淤泥而．不染C. 仅有“敌船”为．火所焚公输盘为．楚造云梯之械D. 以．此夸能而君以．五十里之地存者6.下列对文章理解和分析有误的一项是( )A.作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。
B.文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了江潮的雄奇壮观。
C.文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。
D.文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。
参考答案:B D C解析：“骑”是马的意思，名词，读jì。
“乘”是骑、坐的意思。
考点：对文言实词的理解。
备考方法：熟悉课内文言文中注释里面的重点实词的意思。
2013浙江最后模拟考押题卷语文答案
语文答案1.Ｂ[ Ａ瓜葛．（gé）削(xuē)足适履 C冠．名权(guàn) D友谊．（yì）]2.Ｄ [ A礼义之邦-礼仪之邦BB湮没-淹没 C暗然-黯然，愧叹-喟叹]3.A [捉放曹，原指陈宫捉住曹操后将其放掉，后指执法者将犯法者逮捕后又将其违法释放。
Ｂ“急躁”改为“浮躁”，“急躁”侧重于没有耐性，“浮躁”侧重于不踏实。
Ｃ“经过”改为“通过”。
“通过”是利用某种方式或手段来达到某个目的，或者有一个结果。
“经过”是说明一个已经完成的过程，使情况发生变化或出现某个结果。
例如：通过电脑，可以了解到很多信息。
(这里不能用“经过”，因为这里强调方法、手段。
) 经过十几个小时的飞行，阿瑟终于到达了上海。
(这里不能用“通过”，因为这里强调事情的过程。
)Ｄ言不由衷：话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。
指心口不一致。
此处用“词不达意。
”]4.D [A项句式杂糅，“根据……情况”和“从……情况看”两种说法杂糅；B项成分残缺，应在“返还问题”后加“的法律框架和原则” C项关联词与主语的语序不当，“火车票实名制”与“不仅”交换位置；“改变”与“现象”不搭配，改为“现状”]5.参考答案：（1）缺核心技术（2）缺防范意识（3）缺法律保障。
（每点１分，超过字数不得分。
）6. 参考答案：狐狸：如今干什么都得有靠山！兔子：凡事都要给自己留条后路！（４分，每句2分。
评分参考：内容和语言简洁各1分）7.看法参考答案：这条消息针对生活中普遍存在的不文明且不顾安全的交通现象．．．．．．．．．．．．．，我们必须说“不．”！（看法２分。
评分参考：指出主要对象及特征１分，表明态度１分）标语示例：文明过马路，安全你我他/ 盲从丢了文明，违规害了自己/ 车辆猛于虎，生死一瞬间，横闯红灯怎可为？/ 绿灯可以再等，生命不能重来。
(标语３分。
评分参考：内容1分，修辞1分，总体语言表达1分)8. D（以偏概全，应该是“部分思想”。
2013年全国部分省市中考语文试题(课外文言文选编)
2013年全国中考语文试题：课外文言文阅读【福建省龙岩市】二（一）阅读下面的文言文，完成7—9题。
（10分）粤中庄有恭①，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。
将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否②？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。
”将军以其言之大而夸也，因指厅事③所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋④，便可对矣。
”应声云：“（）棋半局，车无轮，（）无鞍，炮无烟火（）无粮，喝声将军提防提防。
”【注释】①庄有恭：清朝人，乾隆四年被钦点为状元，官至刑部尚书。
②曾属对否：曾经学过对对子吗？③厅事：指大堂。
④棋：象棋，由“卒”、“车”、“马”、“炮”、“象”、“士”、“将”组成。
7．下面“命”字的意义与其它三项不同的是（）。
（3分）A．受命．以来，夙夜忧叹B．因指厅事所张画幅而命．之对曰C．唐雎不辱使命．D．受任于败军之际，奉命．于危难之间8．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）⑴将军方与客弈，见其神格非凡。
9．依据所提供的信息，在下联句子的括号内分别填上一个恰当的字。
（3分）上联：旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
下联：（）棋半局，车无轮，（）无鞍，炮无烟火（）无粮，喝声将军提防提防。
【答案】7．（3分）B8．（4分）⑴（2分）将军正好和客人下棋，看到他神态气质非同一般。
⑵（2分）对对子（对子或对联），小事罢了，有什么难的！9．（3分）残（象）、马、卒（兵）【参考译文】广东中部的庄有恭，幼年既有神童的名声。
（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署的内院中，庄有恭直接进入要求归还。
所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。
2013年中考专题复习——文言文阅读(附答案)
2013年中考专题复习——文言文阅读（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读《愚公移山》，完成题。
（18分）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．下列划线词词义或作用相同的一项是（）。
（3分）A. 惧其不已也其．如土石何B. 以残年余力不以物喜，不以己悲C. 而山不加增面山而．居D. 汝之不惠医之好治不病以为功2．解释划线词。
（4分）①惩山北之塞____ ②杂然相许____③寒暑易节_____ ④汝之不惠_____3．翻译句子。
（6分）（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
________________________________________________________________________（2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?________________________________________________________________________4．下面对本文理解正确的一项是（）。
中考语文押题训练专题十四课外文言文阅读教师版新人教版
专题十四课外文言文阅读1.阅读下面的文言文,完成第（1）~（5）题.贾逵①年五岁,明惠．过人。
其姊韩瑶之妇,嫁瑶无嗣② ,而归居③焉,亦以贞明见称。
闻邻中读书,旦夕抱逵隔篱而听之。
逵静听不言,姊以为喜。
至年十岁,乃暗诵《六经》。
姊谓逵日:“吾家贫困,未尝有教者入门,汝安知天下有《三坟》《五典》④而诵无遗句耶?”逵日:“亿昔姊抱逵于篱间,听邻家读书,今万不遗一。
”乃剥庭中桑皮以为牒⑤ ,或题于扉屏,且诵且记,期年．．,经文通遍。
于闾里⑥每有观者,称云振古无伦⑦。
门徒来学,不远万里,或襁负⑧子孙,舍⑨于门侧,皆口授经文.赠献者积粟盈．仓.或云:“贾逵非力耕所得,诵经吞倦,世所谓舌耕也。
”(选自晋·王嘉《拾遗记·后汉》）[注]①贾逵:东汉经学家、天文学家,曾任侍中、左中郎等职。
②无嗣:无子,没有后代.③归居:回娘家居住。
④《三坟》《五典»:传说中我国最古的书籍.这里泛指古代典籍.⑤牒:供写字用的竹片、木片.⑥闾里:里巷.闾,是古代里巷(类似现在街巷)的门.⑦振古无伦:自古以来很少有能与之相比的.⑧襁负:用布带子把孩子捆在后背上背着.⑨舍:住.(1) 用“/”标出下列句子的诵读节奏.乃剥庭中桑皮以为牒答案：乃剥/庭中桑皮/以为牒(2) 解释文中加点词.①惠 : ②期年 : ③盈 :答案：①通“慧”,智慧②一周年③满(3) 用现代汉语翻译下面句子.贾逵非力耕所得,诵经吞倦,世所谓舌耕也.译文: 答案：贾逵的粮食不是靠自己种地得到的,而是靠讲经书讲得唇焦口燥得到的.这就是世人说的以舌代耕啊。
(4) 文中为表现贾逵的学识成就,在写法上有什么特点?答:答案：采用正面描写与侧面描写相结合的方法来表现贾逵的学识成就。
(5) 联系《伤仲永》一文,说说贾逵成才的最主要因素是什么,这对你有何启示。
答:答案：最主要因素:后天的勤奋刻苦。
启示:(示例)一个人的成才,天资固然重要,但更重要的是后天的努力。
2013浙江卷文言文
2013浙江卷文言文1. 求2013年浙江省嘉兴市语文中考卷课外文言文《钱镏（节选）》的现代我直接给你题目答案吧，翻译时间有点短，太粗糙盖初生时/ 光怪满室/ 父惧 /将沉于了溪(1)劝说（2）邀请（3）陈列、摆放（4）凭借这个老妇人苦苦哀求留下他，于是（他父母）便给小孩儿取字婆留。
骁勇善战，天生神异，知恩图报，体恤百姓（爱民如子），体察时务（深谋远虑，主动顺应）钱镠，是临安石鉴乡人。
唐僖宗在任时，平定了浙江的倭寇王仙芝，外拒黄巢，消灭了董昌，积累了许多功德，自然显现出来。
梁开平年间，梁王封钱镠为吴越王。
有人怂恿钱镠拒绝梁王的任命，钱镠笑着说：“我怎么能失去一个孙仲谋呀！”于是接受了（梁王的）任命。
这年，钱镠祭扫祖坟，邀请故老，各种乐器一齐吹响，荣耀遍布山谷。
一位九十多岁的老妇，拿着一壶泉水相迎与道路左边，钱镠急忙下车下拜。
老妇抚摸他的背，叫着他的小名说：“钱婆留，我很高兴你长大成人了。
”原来钱镠出生的时候房间里充满了奇怪的光，他的父亲感到恐惧，想把他扔到溪里淹死。
这位老妇苦苦相留，于是给他起名为婆留。
钱镠摆出牛和酒，来给乡人吃喝。
钱镠起身劝酒，独自唱还乡歌来给宾客娱乐。
这时将要修筑宫殿，观测云气占卜的人说：“如果扩大原来的宫殿，（其益处）不过一百年；如果填平半个西湖，（其益处）可以有千年。
”钱镠笑着说：“怎么会有千年而不出贤明的君主的事情呢？为什么要让我的民众们受苦呢！”于是不再改造宫殿。
2. 求2013年浙江省嘉兴、舟山市语文中考卷的课外文言文《钱镏（节选）钱镠，是临安石鉴乡人。
唐僖宗在任时，平定了浙江的倭寇王仙芝，外拒黄巢，消灭了董昌，积累了许多功德，自然显现出来。
梁开平年间，梁王封钱镠为吴越王。
有人怂恿钱镠拒绝梁王的任命，钱镠笑着说：“我怎么能失去一个孙仲谋呀！”于是接受了（梁王的）任命。
这年，钱镠祭扫祖坟，邀请故老，各种乐器一齐吹响，荣耀遍布山谷。
一位九十多岁的老妇，拿着一壶泉水相迎与道路左边，钱镠急忙下车下拜。
中考语文押题训练专题十四课外文言文阅读(教师版)
1.阅读下面的文言文,完成第（1）~（5）题.贾逵①年五岁,明惠．过人。
其姊韩瑶之妇,嫁瑶无嗣② ,而归居③焉,亦以贞明见称。
闻邻中读书,旦夕抱逵隔篱而听之。
逵静听不言,姊以为喜。
至年十岁,乃暗诵《六经》。
姊谓逵日:“吾家贫困,未尝有教者入门,汝安知天下有《三坟》《五典》④而诵无遗句耶?”逵日:“亿昔姊抱逵于篱间,听邻家读书,今万不遗一。
”乃剥庭中桑皮以为牒⑤ ,或题于扉屏,且诵且记,期年．．,经文通遍。
于闾里⑥每有观者,称云振古无伦⑦。
门徒来学,不远万里,或襁负⑧子孙,舍⑨于门侧,皆口授经文.赠献者积粟盈．仓.或云:“贾逵非力耕所得,诵经吞倦,世所谓舌耕也。
”(选自晋·王嘉《拾遗记·后汉》）[注]①贾逵:东汉经学家、天文学家,曾任侍中、左中郎等职。
②无嗣:无子,没有后代.③归居:回娘家居住。
④《三坟》《五典»:传说中我国最古的书籍.这里泛指古代典籍.⑤牒:供写字用的竹片、木片.⑥闾里:里巷.闾,是古代里巷(类似现在街巷)的门.⑦振古无伦:自古以来很少有能与之相比的.⑧襁负:用布带子把孩子捆在后背上背着.⑨舍:住.(1) 用“/”标出下列句子的诵读节奏.乃剥庭中桑皮以为牒答案：乃剥/庭中桑皮/以为牒(2) 解释文中加点词.①惠 : ②期年 : ③盈 :答案：①通“慧”,智慧②一周年③满(3) 用现代汉语翻译下面句子.贾逵非力耕所得,诵经吞倦,世所谓舌耕也.译文: 答案：贾逵的粮食不是靠自己种地得到的,而是靠讲经书讲得唇焦口燥得到的.这就是世人说的以舌代耕啊。
(4) 文中为表现贾逵的学识成就,在写法上有什么特点?答:答案：采用正面描写与侧面描写相结合的方法来表现贾逵的学识成就。
(5) 联系《伤仲永》一文,说说贾逵成才的最主要因素是什么,这对你有何启示。
答:答案：最主要因素:后天的勤奋刻苦。
启示:(示例)一个人的成才,天资固然重要,但更重要的是后天的努力。
勤奋造就人才。
2013中考语文课外文言文阅读120篇
2013中考语文专题训练课外文言文阅读(120篇)原文1．赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。
襄主曰：“子之教我御，术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远，非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。
”导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。
”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。
注释：①赵襄主：赵襄子。
御：驾车。
王子期：古时善于驾车的人。
②逐：追赶，这里指驾车赛马。
③易：更换。
后：方位名词做动词，落后。
④调：谐调。
⑤诱：引导。
⑥此……所以：这就是……的原因。
精练一.解释加点的词1．赵襄主学御于．王子期（） 2.术未尽．也（）3．先则恐逮于．臣（） 4.夫．诱道争远（）二.翻译1.术已尽，用之则过也。
2.人心调于马，而后可以追速致远。
3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？原文 2. 老马识途管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。
管仲曰：“老马之智可用也。
”乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘③地，遂得水。
导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。
注释：①管仲、隰（xi）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。
孤竹：古国名。
②迷惑失道：迷路而找不到归途。
③掘：挖。
精练一、解释加点的词1.春往而冬反．（）2.迷惑失道．（） 3．遂得．水（）二、翻译1．管仲曰：“老马之智可用也。
”2．蚁冬居山之阳，夏居山之阴。
三、文中故事是成语的来历，现比喻。
原文 3.穿井得人宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
浙江省中考语文 试题研究课外文言 文阅读
课外文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
贞观元年，太宗尝从容言及隋亡之事，慨然叹曰:“姚思廉不惧兵刃，以明大节，求诸古人，亦何以加也!”思廉时在洛阳，因．寄物三百段，并遗其书曰:“想卿忠节之风，故有斯赠。
”初，大业末，思廉为隋代王侑①侍读，及义旗克京城时，代王府僚多骇散，惟．思廉侍王，不离其侧。
兵士将升殿，思廉厉声谓曰:“唐公②举义兵，本匡王室，卿等不宜无礼于王!”众服其言，于是稍却，布列阶下。
须臾，高祖至，闻而义之，许．其扶代王侑至顺阳下，思廉泣拜而去。
见者咸．叹曰:“忠烈之士，仁者有勇，此之谓乎!”（节选自《贞观政要·忠义第十四》）【注】①代王侑:隋元德太子之子，炀帝十三年南巡，以侑留守长安，李渊攻克长安，立侑为帝。
②唐公:唐高祖起初的封号。
1.解释下列语句中加点词的含义。
（1）因．寄物三百段（）（2）惟．思廉侍王（）（3）许．其扶代王侑至顺阳下（）（4）见者咸．叹曰（）2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）1A.以．明大节策之不以．其道B.想卿忠节之．风属予作文以记之．C.不离其．侧未复有能与其．奇者D.思廉泣拜而．去余强饮三大白而．别3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
众服其言，于是稍却，布列阶下。
4.阅读文中画波浪线的句子，结合选文说说姚思廉的“忠烈”表现在哪里。
（用原文语句回答）5.本文中，姚思廉在隋朝末年，侍奉代王并接受高祖对他的嘱托，这一事件可用《出师表》中的“，”一句概括。
1.（1）于是，就（2）只，只有（3）答应（4）全，都2.D【解析】A项“以”前后均为介词，前者可译为“用来，拿来”，后者可译为“按照”；B项“之”前者为结构助词，可译为“的”，后者为助词，相当于“这件事”；C项“其”前者为人称代词，相当于“他，他的”，2后者为指示代词，相当于“这，那”；D项“而”前后均表承接，可译为“就，然后”。
3.众人敬服他的言行，就稍稍退却，排列在殿堂的台阶下。
专题十五 课内外文言文比较阅读·2013语文中考冲刺押题训练教师版(浙江)
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （选自《送东阳马生序》） ［乙］欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长， 而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋 文字，下笔已如成人。 （选自《欧阳公事迹》） ［丙］任末① 年十四，负笈② 从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅 为庵③ ，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④ 自照。观书有会意处，题其衣裳， 以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学，虽死犹存；不学者，虽存， 谓之行尸走肉耳。” （选自《拾遗录》） ［注］①任末：人名。②笈（ji）：书箱。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hao）：植物名称，点燃后可 照明。
答案：①白色的急流回旋着清波，碧绿的深水映出了（山石林木的） 倒影。② （高山）凭依山势，争着向上，相互比着高远。 (4) 好的语言能让读者产生丰富的联想。读到甲文中的“有时朝发 白帝，暮到江陵”。我们可以联想到李白《早发白帝城》中的诗 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 句“ ”；读到乙文中的“水皆缥 碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”，我们可以联想到柳宗元 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈， 《小石潭记》中的句子“ 。” 影布石上。
(5) 甲文中的“常有高猿长啸”与乙文中的“猿则 百叫无绝”同样是写猿鸣，但作用却迥然不同。 请你说出它们的不同之处。 答： 答案：【示例一】甲文写猿鸣服务于写秋景，渲染了悲 寂、凄凉的气氛，与上文春冬明朗的气氛形成鲜明的对 比；乙文写猿鸣属于特写，与泉水、百鸟、鸣蝉一起交 织成优美的山林交响曲，显示了奇山之生机。 【示例二】甲文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；乙文写 猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。
中考语文押题训练专题十四课外文言文阅读(教师版)新人教版
专题十四课外文言文阅读1.阅读下面的文言文,完成第（1）~（5）题.贾逵①年五岁,明惠．过人。
其姊韩瑶之妇,嫁瑶无嗣② ,而归居③焉,亦以贞明见称。
闻邻中读书,旦夕抱逵隔篱而听之。
逵静听不言,姊以为喜。
至年十岁,乃暗诵《六经》。
姊谓逵日:“吾家贫困,未尝有教者入门,汝安知天下有《三坟》《五典》④而诵无遗句耶?”逵日:“亿昔姊抱逵于篱间,听邻家读书,今万不遗一。
”乃剥庭中桑皮以为牒⑤ ,或题于扉屏,且诵且记,期年．．,经文通遍。
于闾里⑥每有观者,称云振古无伦⑦。
门徒来学,不远万里,或襁负⑧子孙,舍⑨于门侧,皆口授经文.赠献者积粟盈．仓.或云:“贾逵非力耕所得,诵经吞倦,世所谓舌耕也。
”(选自晋·王嘉《拾遗记·后汉》）[注]①贾逵:东汉经学家、天文学家,曾任侍中、左中郎等职。
②无嗣:无子,没有后代.③归居:回娘家居住。
④《三坟》《五典»:传说中我国最古的书籍.这里泛指古代典籍.⑤牒:供写字用的竹片、木片.⑥闾里:里巷.闾,是古代里巷(类似现在街巷)的门.⑦振古无伦:自古以来很少有能与之相比的.⑧襁负:用布带子把孩子捆在后背上背着.⑨舍:住.(1) 用“/”标出下列句子的诵读节奏.乃剥庭中桑皮以为牒答案：乃剥/庭中桑皮/以为牒(2) 解释文中加点词.①惠 : ②期年 : ③盈 :答案：①通“慧”,智慧②一周年③满(3) 用现代汉语翻译下面句子.贾逵非力耕所得,诵经吞倦,世所谓舌耕也.译文: 答案：贾逵的粮食不是靠自己种地得到的,而是靠讲经书讲得唇焦口燥得到的.这就是世人说的以舌代耕啊。
(4) 文中为表现贾逵的学识成就,在写法上有什么特点?答:答案：采用正面描写与侧面描写相结合的方法来表现贾逵的学识成就。
(5) 联系《伤仲永》一文,说说贾逵成才的最主要因素是什么,这对你有何启示。
答:答案：最主要因素:后天的勤奋刻苦。
启示:(示例)一个人的成才,天资固然重要,但更重要的是后天的努力。
中考语文冲刺模拟试卷分类汇编文言文阅读专题含解析
文言文阅读专题试卷1( 二)阅读下面的文言文, 完成6-9题。
(16 分)【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！〞拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！〞(节选自张岱?湖心亭看雪?) 【乙】玄德便教备马。
张飞曰: “量一村夫, 何必哥哥自去, 可令人唤来便了。
〞玄德叱曰: “汝岂不闻孟子云: 欲见贤而不以其道, 犹欲其入而闭之门也。
孔明当世大贤,岂可召乎!" 遂上马再往访孔明。
关、张亦乘马相随。
市价寒冬, 天气严寒, 彤云密布。
行无数里, 突然朔风凛凛, 瑞雪霏霏: 山如玉簇, 林似银妆。
张飞曰: “天寒地冻尚不用兵岂宜远见无益之人乎! 不如回新野以避风雪。
〞玄德曰: “吾正欲使孔明知我殷勤之意。
如弟辈怕冷, 可先回去。
〞飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎! 但恐哥哥空劳神思。
〞玄德曰: “勿多言,只相随同去。
〞(节选自罗贯中?三国演义?)6. 讲解以下加点词在文中的意思。
(4 分)(1)强饮三大白．白：酒杯(2) 是金陵人, 客．此客: 旅居(3) 朔．风凛凛朔: 北方(4) 但恐哥哥空劳．神思劳: 使⋯⋯劳7. 以下对文中画波浪线局部的断句, 正确的一项为哪一项( C )(2 分A. 天寒地冻尚不用/ 兵岂宜远见/ 益之人乎B. 天寒地冻尚不用/ 兵岂宜远况无益之人乎C.天寒地冻/ 尚不用兵/岂宜远见无益之人乎D.天寒地冻/ 尚不用兵岂宜远见无益之人乎8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6 分)(1) 惟长堤一痕、湖心亭一点。
(3 分)只有像一道印迹似的的长堤, 像一个墨点似的湖心亭。
语文中考文言文押题试卷
一、文言文阅读（共30分）阅读下面的文言文，完成1-5题。
【甲】孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”【乙】孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希。
庶民去之，君子存之。
孟子曰：‘今之世，杀人，赎则得生；有赎道，然后人皆得以自全也。
如此，则刑无所施矣。
故士师不能治刑，则国乱。
国乱，有司不治，则刑无所施矣。
’”1. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 学而不思则罔：学而不思考就会迷惑B. 为人谋而不忠乎：为别人策划而不忠诚C. 与朋友交而不信乎：与朋友交往而不诚信D. 传不习乎：传授的知识不复习2. 下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A. 子曰/吾日三省吾身/为人谋而不忠乎/与朋友交而不信乎/传不习乎B. 子曰/吾日三省吾身/为人谋而不忠乎/与朋友交而不信乎/传不习乎C. 子曰/吾日三省吾身/为人谋而不忠乎/与朋友交而不信乎/传不习乎D. 子曰/吾日三省吾身/为人谋而不忠乎/与朋友交而不信乎/传不习乎3. 下列对文中内容的理解，不正确的一项是（）A. 孔子认为学习要思考，思考要学习。
B. 孟子认为人之所以异于禽兽，是因为人的道德品质。
C. 孟子认为，如果社会乱，那么法律就无所施。
D. 孟子认为，如果士师不能治理刑法，那么国家就会混乱。
4. 下列对文中语句的翻译，不正确的一项是（）A. 子曰：“温故而知新，可以为师矣。
” 翻译为：孔子说：“温习旧知识，得到新的理解与体会，可以凭借这一点成为别人的老师了。
”B. 孟子曰：“人之所以异于禽兽者几希。
” 翻译为：孟子说：“人和禽兽不同的地方很少。
”C. 子曰：“三人行，必有我师焉。
” 翻译为：孔子说：“三个人同行，其中必定有我可以向他学习的人。
”D. 孟子曰：“今之世，杀人，赎则得生。
2013浙江中考课内文言汇编
（2013温州）（二）（12分）公输（节选）于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
” 楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”15.解释下列句中的加点词语。
（3分）(1)楚王问其故(2) 在宋城上而待楚寇矣▲ (3) 虽杀臣，不能绝也▲ ．．16.下列句中“之”字的意思与例句相同的一项是（▲ ）（3分）例句：公输子之意不过欲杀臣．A.乃记之而去B.辍耕之垄上C.子墨子九距之D. 公输盘之攻械尽．．．．17.用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
18.文中画线句中“吾不言”的背后隐藏着公输盘怎样的心理？请用简洁的语言写出。
（3分）2013宁波（三）（8分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）14.解释下列句中加点的词。
（2分）（1）故人不独亲．其亲（2）力恶．其不出于身也15.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：货恶其弃于地也A．每自比于管仲、乐毅 B．臣本布衣，躬耕于南阳C．今吾以十倍之地，请广于君 D．所恶有甚于死者16.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（2分）17.选文构想的理想社会具有哪些特点？（2分）14．（1）以……为亲（赡养）（2）憎恶（2分，每小题1分）15. B（2分）16.在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来（给大家办事），（人人）讲求诚信，培养和睦（气氛）。
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专题十四课外文言文阅读
1．阅读下面的文字，完成各题。
孔子曰：“吾死之后，则商也日益①，赐也日损②。
”曾子③曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说④不若己者。
不知其子，视其父；不知其人，视其友：不知其君，视其所使；不知其地，视其草木。
故曰：与善人居，如入芝兰⑤之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆⑥，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹⑦之所藏者赤，漆之所藏者黑。
是以君子必慎其所与处者焉。
”
（选自《孔子家语》）［注］①商：孔子弟子。
姓卜，名商，字子夏。
益：进益，长进。
②赐：孔子弟子。
姓端木，名赐，字子贡。
损：减损。
③曾子：孔子弟子。
名参，字字舆。
④说：谈论。
⑤芝兰：芝和兰，都是香草。
芝兰之室，后用以比喻贤士居所，也指助人从善的环境。
⑥鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
后来用以比喻恶人的居所或小人的聚集之地。
⑦丹：朱砂，一种红色颜料，也可入药。
（1）下列句子中加点词的意思相同的一项是（）
A．赐也日．损而乡邻之生日．蹙（《捕蛇者说》）
B．何谓．也太守自谓．也（《醉翁亭记》）
C．视其所使．上使．外将兵（《陈涉世家》）
D．故．曰而两狼之并驱如故．（《狼》）
答案：A
(2) 下列句子中加点“也”的用法和意义与例句相同的一项是（）
例句：何谓也
A．则商也．日益
B．是天时不如地利也．（《得道多助，失道寡助》）
C．子子孙孙无穷匮也．（《愚公移山》）
D．安求其能千里也．（《马说》）
答案：D
(3) 用现代汉语翻译下面的句子。
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
译文：
1。