【高考复习方案】(人教版,浙江专供)高三政治一轮复习课件(基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练)
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高考政治大一轮复习(浙江专用,人教版)课件_选修5-6
-13考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10
-10考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10
考点 5
公民的基本诉讼权利(b)
公民享有的基本诉讼权利包括委托辩护人或诉讼代理人 申请回避 ;上诉。
;
-11考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10
考点 6
管辖(b)
1.法院的受理范围 (1)公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们相互之间因 财产关系 和人身关系 提起的民事诉讼,因物权、债权、知识 产权、人身权、离婚、继承及侵权等纠纷提起的诉讼,属于人民法 院民事诉讼的受案范围。 (2)公民、法人或其他组织对具有国家行政职权的机关和组织及 其工作人员的行政行为不服,依法提起诉讼的,属于人民法院行政 诉讼的受案范围。
-12考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10
2.向有权管辖法院起诉 (1)我国法院包括基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院 和最高人民法院四个层级,还有海事法院、军事法院等专门法院。 (2)管理有级别管辖和地域管辖之分。绝大多数普通案件都由 基层人民法院 管辖。在地域管辖上,民事诉讼多采取“原告就 被告”即由被告 所在地法院管辖的原则,行政诉讼多以最初作出 具体行政行为的行政机关所在地确定管辖,刑事诉讼则多由犯罪地 的法院管辖。
-7考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7 考点8 考点9 考点10
3.仲裁的基本制度 (1)协议仲裁制度,当事人申请仲裁、仲裁庭对案件的审理和裁 决都必须依据双方当事人所订立的有效仲裁协议 。 (2)或裁或审制度 ,当事人在仲裁和诉讼之间只能选择其一。 (3)一裁终局制度,仲裁裁决一经作出,当事人就同一纠纷 再申 请仲裁或者向仲裁机构:我国的仲裁机构是仲裁委员会,仲裁委员会独立于行 政机关,与行政机关没有隶属关系。
2024届高考一轮复习政治课件(部编版浙江专用)：用对立统一的观点看问题
作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵
苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、
从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于
①发展的不同阶段有不同的矛盾
②主要矛盾发生变化
③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一
④认识具有反复性、无限性、上升性
确的是
①辩证法与形而上学都承认事物之间的确定界限
②任何事物之间都存在相互影响、相互制约的关系
③形而上学的缺陷之一是只见“事物”忘记联系
④辩证法是关于自然界认识的唯一科学的思维方法
√ A.①② B.①③
C.②④
D.③④
辩证法使固定的形而上学的差异互相过渡，除了非此即彼，又在适当的 地方承认亦此亦彼，这说明辩证法与形而上学都承认事物之间的确定界 限，①正确。 联系具有条件性，②错误。 形而上学的缺陷之一是孤立地看问题，③正确。 辩证法不仅仅是关于自然界的认识，而且有唯物辩证法也有唯心辩证法， ④错误。
“分析个人体质就能彻底实现强健体魄”说法过于绝对，②错误。 材料强调的是科学健身，而不是强调开展“精准医疗”为健康赢得主动 权，④不符合题意。
课时精练 １ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
7.专精定律是指一个人对某一个领域专注研究，达到精通的境界。专精 定律告诉我们无论做任何的行业和事情，都要将自己的精力集中于一个 领域，并将这个领域内的最顶尖作为自己的目标。只有当你能够专精的 时候，你所做的事物和领域才会有成绩和突破。这主要体现了 A.量变是质变的必要前提，要重视量的积累
5.具体问题具体分析是关于事物矛盾的精髓。 答案 F。矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于事物矛盾的精髓。
【高考复习方案】(浙江专供)高考政治一轮复习课件(基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练)第4
• 生产力发展不平 ②为什么：适合社会主义初级阶段 ________ 衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求，具有“三 个有利于”重要意义。 ③怎么做：毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不 动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所 • 平等 使用生产要素、________ • 公平 参与市场 有制经济依法________ 竞争、同等受到法律保护。
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第4课
生产与经济制度
(3)大力发展生产力的措施 • 经济建设 ①坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住________ 这个中心。 • 劳动者的素质 。 ②加快发展生产力必须全面提高______________ ③科技是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大 • 进步和创新 。 力推进科技___________ • 改革开放 ④必须坚持推进________ 。
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第4课
生产与经济制度
二、我国的基本经济制度 1．公有制为主体 • 公有制 是社会主义的根 (1)公有制的地位：生产资料________ 本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 国有经济 (2)公有制经济成分：• ________ 、集体经济以及混合所 有制中的国有成分和集体成分。 (3)公有制主体地位的体现 • 社会总资产 ①公有资产在__________ 中占优势。 ②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起 • 主导 ________ 作用。
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第4课
生产与经济制度
[特别提示] ①物质资料的生产是人类社会赖以存在和 发展的基础。②生产为消费创造动力是指，社会生产的发 展，可以通过促进人们收入的增长来刺激消费；通过生产 的发展不断改进产品的质量、性能等刺激人们的消费欲望。
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第4课
生产与经济制度
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第4课
生产与经济制度
(3)大力发展生产力的措施 • 经济建设 ①坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住________ 这个中心。 • 劳动者的素质 。 ②加快发展生产力必须全面提高______________ ③科技是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大 • 进步和创新 。 力推进科技___________ • 改革开放 ④必须坚持推进________ 。
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第4课
生产与经济制度
二、我国的基本经济制度 1．公有制为主体 • 公有制 是社会主义的根 (1)公有制的地位：生产资料________ 本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 国有经济 (2)公有制经济成分：• ________ 、集体经济以及混合所 有制中的国有成分和集体成分。 (3)公有制主体地位的体现 • 社会总资产 ①公有资产在__________ 中占优势。 ②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起 • 主导 ________ 作用。
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第4课
生产与经济制度
[特别提示] ①物质资料的生产是人类社会赖以存在和 发展的基础。②生产为消费创造动力是指，社会生产的发 展，可以通过促进人们收入的增长来刺激消费；通过生产 的发展不断改进产品的质量、性能等刺激人们的消费欲望。
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第4课
生产与经济制度
2024届高考一轮复习政治课件(部编版浙江专用)：世界是普遍联系的
①只有尊重规律才能认识和利用规律
②部分的功能及其变化影响整体的功能
③人的自主选择是实践取得成功的基础
④实践水平的提高取决于认识水平的提高
√A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
冰壶运动要求队员融为一体，不仅考验参与者的体能，更考验参与者 的智慧，展现取舍之道，表明尊重规律才能认识和利用规律，部分影 响整体，①②符合题意。 ③说法错误。 实践是认识的基础，实践决定认识，认识水平的提高取决于实践水平 的提高，④错误。故本题选A。
提 醒
第二十课 把握世界的规律
课标要求
描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会 运用矛盾分析法观察和处理问题。
思维导图
世界
是普
遍联
系的
把
握
构
世
成
界
和
的
引
规
起
律
联系的普遍 性、客观性 与多样性
用联系的观 点看问题
世界是永恒发展的
联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的
认识方面
要着眼于事物的整体性，重视 用综合的思维方法认识事物。
整体性
整体的功能
要立足整体，把各个部分、
要注意遵循系统内部结构的有 各个要素联系起来考察，优
有序性 序性，系统的各要素总是按照 化组合，选择最佳方案，实
一定的顺序和方向发生作用 现整体的最优目标
用综合的思维方法认识事物。 要注重系统内部结构的
考向二 系统优化的方法
典例2 (2021·浙江6月选考)目前，浙江省正有序推进“整体智治”，即
运用数字化思维和技术，全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、
组织流程，整体提升治理能力和治理绩效。这一举措是
高考政治一二三轮复习备考全攻略(精品课件)
从一定意义上讲，这里主要是解决知识 面（或知识覆盖面）的问题。 从近几年文综试卷看，一般设有政治科 选择题12道，非选择题2--3道（4—6个小 题），可涉及的政治科考点有30多个，直 接考查点也有20多个，政治单科试卷涉及 的考点可达到40—50个。因此，不进行全 面而系统的复习就难以应付这种考试。
复习与学习新知存在根本区别 新知学习：侧重于解构与分析，形成教学体系 将理论体系分解为知识点，在知识点（概念、原理） 与学生已有知识储备和生活经验积累之间建立联系， 促进学生自主建构，使学生理解、掌握知识点。 知识复习：侧重于重构与整合，回归理论体系 将分散的知识点联结起来，构建和还原为理论体系， 使学生把握知识联系，形成学科思想，掌握学科方法。
微观知识复习的基本要求
1．坚持全面覆盖 2．明确主干知识 3．把握知识联系 4．搞好单元训练
1、抛弃侥幸心理 坚持全面覆盖
高考命题的新动态：对非主干知识的考查升级 以往：在非选择题中只考主干知识。 现在：在非选择题中也考非主干知识。
全国卷：请回答我国政府倡导的国际新秩序
的内容是什么？
考点的复习要系统而全面
2、组织材料
典型材料的问题探究是高考题型的基本类型之一
(1).材料类型： ①抽象材料（反映热点背景的材料，包括宏观形势、 问题所在、国家的政策措施） ②具体材料（某地区、某行业、某企业、某农村等 的具体情况或做法） (2).材料形式：文字材料、图表数据、图片漫画等，注重 多样性。 (3).选材内容：充分反映社会生活（有话可说）,贴近学 生，不超越其知识和经验范围（有话能说）突出主旋律， 避免负面效应（有话好说）。
根本前提 基本含义
基本内容
公民政治参与 基本特点 途径与方式 基本原则
复习与学习新知存在根本区别 新知学习：侧重于解构与分析，形成教学体系 将理论体系分解为知识点，在知识点（概念、原理） 与学生已有知识储备和生活经验积累之间建立联系， 促进学生自主建构，使学生理解、掌握知识点。 知识复习：侧重于重构与整合，回归理论体系 将分散的知识点联结起来，构建和还原为理论体系， 使学生把握知识联系，形成学科思想，掌握学科方法。
微观知识复习的基本要求
1．坚持全面覆盖 2．明确主干知识 3．把握知识联系 4．搞好单元训练
1、抛弃侥幸心理 坚持全面覆盖
高考命题的新动态：对非主干知识的考查升级 以往：在非选择题中只考主干知识。 现在：在非选择题中也考非主干知识。
全国卷：请回答我国政府倡导的国际新秩序
的内容是什么？
考点的复习要系统而全面
2、组织材料
典型材料的问题探究是高考题型的基本类型之一
(1).材料类型： ①抽象材料（反映热点背景的材料，包括宏观形势、 问题所在、国家的政策措施） ②具体材料（某地区、某行业、某企业、某农村等 的具体情况或做法） (2).材料形式：文字材料、图表数据、图片漫画等，注重 多样性。 (3).选材内容：充分反映社会生活（有话可说）,贴近学 生，不超越其知识和经验范围（有话能说）突出主旋律， 避免负面效应（有话好说）。
根本前提 基本含义
基本内容
公民政治参与 基本特点 途径与方式 基本原则
2024年高三政治一轮复习计划（三篇）
高三政治一轮复习计划一、教学目标根据学生的知识掌握情况，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，实行每周一考，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
计划每周复习一课。
每课分为五部分知识网络、考点解析、热点探讨、典型试题、单元过关。
二、情况分析：本届学生的情况不容乐观，基础知识很不扎实，理解运用能力较差。
如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为一轮复习中的一大挑战。
三、总体措施第一阶段，即完成各知识点的教学和相关知识的补充，巩固其考点，并进行针对性练习;后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。
四、具体措施第一、深入研究____年《高考试题评价报告》、____年《考试说明》和____年到____的高考试题。
《高考试题评价报告》是对____年高考命题的总结，它的制订由三类人员组成，他们是高考命题人员、高考评价人员以及大中学老师，因而这份报告对后面的复习有重要的指导作用，对____年的命题具有一定的导向性。
《考试说明》是高考命题最重要的依据，也是指导高三复习工作的纲领性文献。
关注与上一年相比发生变化的地方;还要特别关注新旧教材共同拥有的内容以及新增的内容。
特别关注新增内容的试题，关注一些创新题，关注命题模式保持不变的试题，三年对比进行研究。
第二，针对学情，定位好教学难度与目标。
“学之道在于悟，教之道在于度”。
课堂教学度的合理把握是提高课堂教学效率的关键。
针对学生的实际，合理确立教学目标，精心选择教学内容，恰当定位教学难度。
同一个课题，学情不同，内容的深浅度当然不同，即使是高考的重点内容也是这样。
第三、夯实基础知识，构建学科知识网络。
读书学习有两个飞跃，一是从薄到厚，二是从厚到薄。
第二个飞跃更为重要，它代表着知识的升华、能力的提高。
高考前的复习，非常重要的一环就是从厚到薄：理线索、清思路、观大势，应重点把握的基础知识主要有两个方面：一是与当年重大热点问题密切相连的学科主干知识;二是可以与其他学科进行交叉渗透的内容。
【高考复习方案】(浙江专供)高考政治一轮复习课件(基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练)第2
第 2课
多变的价格
• (3)影响价格的其他因素 • ①气候、时间、地点、生产条件以及宗教信仰、习俗等文化因素。 它们通过改变商品的供求关系而影响商品的价格。 • ②纸币的发行量：如果纸币发行量超过市场流通中所需要的货币量， 会造成纸币贬值，物价会上涨；如果少于市场流通所需要的货币量，会 造成纸币升值，物价会降低。 • ③国家宏观经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制市场流通领 域的货币量，以及财政支出的数量，从而平衡社会总供给与总需求，从 而平稳物价。
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第2课
多变的价格
二、价格变动的影响 1．对生活消费的影响 (1)对消费者需求的影响：一般来说，当某种商品的价 • 减少 对它的购买；当这种商品的价 格上升时，人们会________ • 增加 对它的购买。 格下降时，人们会________ (2)对不同商品需求量的影响：价格变动会引起需求量 生活必需品影响较小，对• 高档耐用品 的变动，对• __________ __________ 影响较大。
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第2课
多变的价格
2．对生产经营的影响 (1)调节产量：某种商品价格下降，生产者会 • 减少产量 __________ ；价格上涨，生产者会________ 。 • 增加产量 (2)调节生产要素的投入：生产要素的价格下降，生产 • 增加 这种要素的使用量；价格上升，生产者会 者就会 ________ ________ 这种要素的使用量。 • 减少
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第2课
多变的价格
②社会必要劳动时间对商品生产者的意义：在不考虑 商品市场供求关系的情况下，个别劳动时间低于社会必要 • 高于 社会必要劳动时 劳动时间的，处于有利的地位；________ 间的，则处于不利的地位。这就促使商品生产者努力缩短 • 个别劳动时间 生产商品所用的____________ ，提高劳动生产率。 3．价值规律及其表现形式 (1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要 • 价值量 劳动时间决定，商品交换以________ 为基础实行等价交换。 • 供求关系 (2)表现形式：商品价格受________ 的影响，围绕价值 上下波动。
【高考复习方案】(浙江专供)高考政治一轮复习课件(基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练)第3
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第3课
多彩的消费
• 3．必背答题术语 • (1)收入是消费的基础和前提。当前收入、未来收入预期 和收入差距影响居民消费需求。要发展经济，不断提高居民 收入；要健全社会保障体系，改善人们的收入预期；要调节 社会收入差距，促进社会公平。 • (2)物价影响生活消费需求，物价上涨，居民购买力降低； 物价下降，居民购买力提高。要加强物价调控，稳定市场物 价。 • (3)生产决定消费，推动经济发展是提高居民消费水平的 根本因素，要大力发展生产力，提高经济发展水平，为消费 水平提升奠定坚实的经济发展基础。
加强和改进对价格的宏观调控，稳 定市场物价，防止物价过快上涨
引导人们形成正确的消费心理，树 立正确的消费观念，理智消费
•
消费 环境
加强和改进宏观调控，规范市场秩 序，改善消费环境
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第3课
多彩的消费
• •
2.消费类型 (1)消费类型的区分
划分依据 交易方式 类型 特点
钱货两清的消 一手交钱，一手交货，所有权发 费 生转移 贷款消费 租赁消费 预支未来收入，提高生活水平 所有权不变更，使用权暂时出让 较低层次，满足基本生活需求 提高自身素质，全面发展 身心愉悦，丰富生活
第3课
多彩的消费
考纲概览 考纲概览 考情展示
影响消费水平的因素
消费类型
2013(浙江，26，4分)
近三年未考查 2013(浙江，26，4分)
消费
消费结构
影响消费行为的主要心理
理智消费
近三年未考查
近三年未考查
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考向定位
1.从知识的考查看，试题主要立足居民生活消费的 变迁和扩大内需战略，考查影响消费的因素。结合环境保 护和经济发展方式转变，考查消费观念 2.从试题类型上看，选择题多以体现类、说明类为 主，聚焦于影响消费的因素。要注意从信息解读、措施类 和意义类角度考查非选择题，指向促进消费的措施和意义 等
【高考复习方案】(浙江专供)高考政治一轮复习课件(基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练)第9
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第9课
走进社会主义市场经济
③市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引 导。
3．市场调节的局限性 (1)市场调节不是万能的。市场解决不了国防、治安、 • 公共物品 消防等________ 的供给问题。枪支、危险品、麻醉品等也 不能让市场来调节。 自发性 、盲目性和滞后性。 (2)市场调节的缺陷：• ________ (3)市场调节的弊端：如果仅由市场调节，会导致 • 资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经 ________ 收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导 济波动和混乱；• ________ 致严重的两极分化。
走进社会主义市场经济
• •
• 核心考点一 市场经济基本原理 • 考点突破 1．市场配置资源的方式
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第9课
走进社会主义市场经济
•
2．市场配置资源的优点
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第 9课
走进社会主义市场经济
• 3．市场配置资源的局限性 • (1)“调不着”：对一些非商品性生产部门，市场不能调节，如国防、 治安、消防、社会福利和社会救济部门等。 • (2)“调不动”：如地区差别、经济总量平衡、财政收支平衡、产业 结构或产品结构的平衡、社会总供给与社会总需求的平衡等，必须借助 强大的外部力量才能奏效。 • (3)“不能调”：如枪支弹药、麻醉品、不健康书刊等不能依靠市场 调节。 • (4)“调不准”：即使在市场能够广泛发挥作用的领域，市场调节也 具有自发性、盲目性和滞后性的弱点，会导致经济波动和资源浪费。
第9课
走进社会主义市场经济
考纲概览 考纲概览 资源配置的基本手段 市场调节的优点和局限性 考情展示 近三年未考查 2011[浙江，41(2)，14分]
市场秩序
社会主义市场经济的基本特征 宏观调控的目标和手段
第9课
走进社会主义市场经济
③市场经济的健康发展，需要法律、道德的规范和引 导。
3．市场调节的局限性 (1)市场调节不是万能的。市场解决不了国防、治安、 • 公共物品 消防等________ 的供给问题。枪支、危险品、麻醉品等也 不能让市场来调节。 自发性 、盲目性和滞后性。 (2)市场调节的缺陷：• ________ (3)市场调节的弊端：如果仅由市场调节，会导致 • 资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经 ________ 收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导 济波动和混乱；• ________ 致严重的两极分化。
走进社会主义市场经济
• •
• 核心考点一 市场经济基本原理 • 考点突破 1．市场配置资源的方式
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第9课
走进社会主义市场经济
•
2．市场配置资源的优点
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第 9课
走进社会主义市场经济
• 3．市场配置资源的局限性 • (1)“调不着”：对一些非商品性生产部门，市场不能调节，如国防、 治安、消防、社会福利和社会救济部门等。 • (2)“调不动”：如地区差别、经济总量平衡、财政收支平衡、产业 结构或产品结构的平衡、社会总供给与社会总需求的平衡等，必须借助 强大的外部力量才能奏效。 • (3)“不能调”：如枪支弹药、麻醉品、不健康书刊等不能依靠市场 调节。 • (4)“调不准”：即使在市场能够广泛发挥作用的领域，市场调节也 具有自发性、盲目性和滞后性的弱点，会导致经济波动和资源浪费。
第9课
走进社会主义市场经济
考纲概览 考纲概览 资源配置的基本手段 市场调节的优点和局限性 考情展示 近三年未考查 2011[浙江，41(2)，14分]
市场秩序
社会主义市场经济的基本特征 宏观调控的目标和手段
2024届高考一轮复习政治课件(部编版浙江专用)：价值判断与价值选择、价值的创造和实现
价值选择
价值评价
要求
我们的价值观念要 与时俱进，从而作出 正确的价值判断，进 行正确的价值选择
自觉站在正确的立场 上作出价值判断和价 值选择
明确价值判断和价 值选择的标准
2.价值判断与价值选择的标准
标准
要求
原因
坚持真理，遵循社会发 规律是普遍的、客观的，
自觉遵循社会发展的
展的客观规律，走历史 按规律办事才能取得预
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课时精练
课时精练 １ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
一、判断题(正确的填T，错误的填F) 1.价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价 值判断和价值选择的阶级性。 答案 F。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同， 这就是价值判断和价值选择的社会历史性。
易错矫正
1.积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。
纠正：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路， 也是拥有幸福人生的根本途径。
2.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。
纠正：实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，发挥主观能动 性说明满足和发挥了主观条件，但缺少客观条件的基础仍然不能实 现人生价值。
要自觉站在最广大人民的立场上，
价值判断与价值选择 具有主体差异性
―要――求→
把人民群众的利益作为最高的价值
标准
易错矫正
1.价值判断和价值选择都是人们主观臆造的。
纠正：社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的 反映。
2.要超越历史条件作出价值判断和价值选择。
纠正：价值判断和价值选择具有社会历史性特征，不能超越历史条件。
2024届高考一轮复习政治课件(部编版浙江专用)：认识发展与辩证思维方法的运用
①超前思维是对发展趋势作出正确判断的思维方式
②辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节
③事物发展的前途是光明的、道路是曲折的
④当量的变化达到或超出定量限度时，事物会发生质的转化
A.①②
B.①④
C.②③
√D.②④
课时精练 １ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
超前思维把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势 作出正确的判断和预见，①不选。 题干体现的是我国问天实验舱与核心舱组合成功，未体现我国航天事 业发展的曲折性，③不选。
√A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
课时精练 １ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
对事物的直观的整体表象属于感性具体，排除③。 感性具体是认识的起点，排除④。
课时精练 １ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
6.在数学中，我们抽取对象的空间形式，而撇开对象的性质、内容等其 余方面来进行研究，就会得到“形”的概念；抽取对象的数量关系，而 撇开其质的方面进行研究，就会得出“数”的概念。这里运用的思维方
√D.在肯定性的因素与否定性的因素的斗争中自我更新
课时精练 １ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
4.在几何学中，“点”没有大小，“线”没有宽度，“面”没有厚度。
由此可见
①思维具有间接性、概括性和能动性的特征
②思维抽象具有抽离性、简略化和理想化等特点
③提纯是抽象思维的起始环节
④多样性的统一是思维飞跃的终点
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核心考点二
体会认识发展的历程
考点精讲 夯实必备知识
1.从感性具体到思维抽象
感性具体
思维抽象
含义
感性具体的认识，是一种直 观的整体表象，是事物多种 多样的现象和外部联系在头 脑中的反映
【高考复习方案】(人教版,浙江专供)高三政治一轮复习课件(基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练)第
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第8课 财政与税收
• (2)稳健的货币政策，是指根据经济变化 的征兆来调整政策取向，当经济出现衰退迹 象时，货币政策偏向扩张；当经济出现过热 时，货币政策偏向紧缩。最终反映到物价上， 就是保持物价的基本稳定。稳健的货币政策 属于中性的货币政策，目的就是让货币政策 回归常态，让信贷增长回归到一个正常的水 平，其主要工具是存款准备金率和利率等。 • (3)我国目前面临稳增长、调结构的艰巨任 务。财政政策保持适度的扩张，加大结构调
张，对原材料需求增加；原材料需求增加，
从而推动原材料价格上涨，生产成本增加；
生产成本增加，从而导致物价上涨，故答
案为C。
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第8课 财政与税收
• 【演练1】 2013年，财政部进一步加大 成品油价格改革财政补贴资金的预拨力度， 及时足额安排农资综合补贴资金，确保农民 种粮收益不因油价调整而降低。这说明( ) • ①国家财政具有促进资源合理配置的作用 ②财政是国家宏观调控的重要手段 ③国家 财政是改善人民生活的物质保障 ④加大财 政补贴是增加农民种粮收益的关键 • A．①② B．①③C．②③ D．②④
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第8课 财政与税收
• A [解析] 此题考查财政的作用。通 过加大农资补贴，推动农村经济发展，体 现财政促进资源合理配置的作用，①正确。 政府支持农村发展，属于宏观调控，故② 正确。农业发展、农民增收的关键在于科 技进步，排除④。③说法正确，但材料没 有体现。
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第8课 财政与税收
• 核心考点二 财政收入与支出 • 考点突破
社会保 城镇单位
财政 财政 障和
在岗 个人
收入 支出 就业支 职工平均 所得税
出
工资
• (
1根4).据4%表1中2%.5数据28可.6以% 推出1250.51%1年北26京.7市%
第8课 财政与税收
• (2)稳健的货币政策，是指根据经济变化 的征兆来调整政策取向，当经济出现衰退迹 象时，货币政策偏向扩张；当经济出现过热 时，货币政策偏向紧缩。最终反映到物价上， 就是保持物价的基本稳定。稳健的货币政策 属于中性的货币政策，目的就是让货币政策 回归常态，让信贷增长回归到一个正常的水 平，其主要工具是存款准备金率和利率等。 • (3)我国目前面临稳增长、调结构的艰巨任 务。财政政策保持适度的扩张，加大结构调
张，对原材料需求增加；原材料需求增加，
从而推动原材料价格上涨，生产成本增加；
生产成本增加，从而导致物价上涨，故答
案为C。
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第8课 财政与税收
• 【演练1】 2013年，财政部进一步加大 成品油价格改革财政补贴资金的预拨力度， 及时足额安排农资综合补贴资金，确保农民 种粮收益不因油价调整而降低。这说明( ) • ①国家财政具有促进资源合理配置的作用 ②财政是国家宏观调控的重要手段 ③国家 财政是改善人民生活的物质保障 ④加大财 政补贴是增加农民种粮收益的关键 • A．①② B．①③C．②③ D．②④
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第8课 财政与税收
• A [解析] 此题考查财政的作用。通 过加大农资补贴，推动农村经济发展，体 现财政促进资源合理配置的作用，①正确。 政府支持农村发展，属于宏观调控，故② 正确。农业发展、农民增收的关键在于科 技进步，排除④。③说法正确，但材料没 有体现。
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第8课 财政与税收
• 核心考点二 财政收入与支出 • 考点突破
社会保 城镇单位
财政 财政 障和
在岗 个人
收入 支出 就业支 职工平均 所得税
出
工资
• (
1根4).据4%表1中2%.5数据28可.6以% 推出1250.51%1年北26京.7市%
【高考复习方案】(人教版,浙江专供)高三政治一轮复习课件(基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练)单
单元总结提升
材料二 2013 年 9 月 12 日，农业部部长在《实现中 国梦 基础在“三农”》的专题报告中指出，工农城乡关 系不平衡是目前我国最大的经济和社会结构性矛盾。必须 加大统筹城乡发展力度，让农民平等参与现代化进程、共 同分享现代化成果。要解决好农民工问题，稳定有序推进 农民工市民化；解决好农村公共事业发展问题，逐步促进 城乡公共服务均等化；解决好城乡要素不平等交换问题， 加快形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新 型工农城乡关系②。
但同期出口高新技术产品 8.3%，出口出现低迷态势。
向欧美出口保持平稳，对中东、金砖国家和东盟出口增幅 明显，对日本出口下降 1.5%②。
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单元总结提升
材料二 近年来，受人民币升值、生产要素成本上扬、 欧债危机阴霾长期挥之不去、贸易保护不断升级等因素影 响，我国外贸市场受压明显，作为外贸大省的浙江“很受 伤”。2013 年上半年，浙江外贸成绩单只能用“平稳”来 形容。全省实现进出口总值 1593.9 亿美元，扣除汇率因素 同比增长 6.5%，高于去年同期进出口增速 3 个百分点，位 居全国第 5 位。上半年浙江民企进出口 963.8 亿美元，增长 14.8%，高于全省进出口总体增速 8.3 个百分点，占全省进 出口总值的 60.5%。而同期外商投资企业和国有企业分别 进出口 490.4 亿美元、138.6 亿美元，分别下降 4.3%和 3.7%。 劳动密集型产品出口快速增长，出口额 444.3 亿美元，增长 13.8%，占 37.9%。
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单元总结提升
时政热点链接
热点七 政策保障为民生 外贸缩水看发展 【时事链接】材料一 国务院总理李克强 2013 年 9 月 25 日主持召开国务院常务会议。会议听取了 2013 年保障性 安居工程情况汇报。他指出，一要适当增加中央补助资金， 重点支持保障性安居工程特别是已建成保障房的配套设施 建设。二要加快制定城镇住房保障条例，规范和促进保障 性住房建设。三要加快推进公租房和廉租房并轨运行。根 据困难家庭不同收入情况，实施差别化补贴。四要引入社 会资金，完善保障房建设规模①。
【高考复习方案】(人教版,浙江专供)高三政治一轮复习课件(基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练)第
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第13课 我国公民的政治参与
三、我国的村民自治和城市居民自治 1．性质 村民委员会和城市居民委员会是村民和城市居民自我 __管__理____、自我教育、自我服务的基层_群__众__性__自_治__组__织__。 2．产生 村民直接投票选举村民委员会成员，这是村民自治的 __基__础____，也是村民参与民主管理的主要_途__径_____。居民 委员会成员由居民_民__主__选__举_产生。 3．村民自治和居民自治的内容 包括民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等方 面。
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第13课 我国公民的政治参与
二、公民参与民主决策的方式及意义 1．方式 (1)间接参与：通过民主选举，选出代表人民意志的人 进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是使各项 决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。 (2)直接参与 ①通过_社__情__民__意__反__映__制_度___参与民主决策。 ②通过专家咨询制度参与民主决策。 ③通过重大事项社会公示制度参与民主决策。 ④通过_社__会__听__证__制__度_参与决策。
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第13课 我国公民的政治参与
2．选择选举方式的主要依据 (1)要根据_社__会__经__济_制__度__、物质生活条件、选民的 _文__化__水__平_等具体条件来确定。 (2)选举方式的选择必须体现_国__家__性__质_，并与经__济__发__展__、 社会进步状况相适应。 3．我国的选举方式 我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与_间__接__选_举 相结合的选举方式。 4．珍惜自己的选举权利 (1)不断提高参与民主选举的_素__养_____，行使好民主选 举的权利。
审慎投票。
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第13课 我国公民的政治参与
• 例1 [2010·广东卷] 十一届全国人大三次 会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口 比例选举人大代表；选举委员会应组织候选 人与选民见面，回答选民的问题。这些新规 定( ) • ①体现了国家机构实行民主集中制的组织 原则 ②有利于保障公民平等地享有选举权 ③体现了差额选举和等额选举的结合 ④有 利于选民了解和鉴别候选人 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④返回目录
第13课 我国公民的政治参与
三、我国的村民自治和城市居民自治 1．性质 村民委员会和城市居民委员会是村民和城市居民自我 __管__理____、自我教育、自我服务的基层_群__众__性__自_治__组__织__。 2．产生 村民直接投票选举村民委员会成员，这是村民自治的 __基__础____，也是村民参与民主管理的主要_途__径_____。居民 委员会成员由居民_民__主__选__举_产生。 3．村民自治和居民自治的内容 包括民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等方 面。
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第13课 我国公民的政治参与
二、公民参与民主决策的方式及意义 1．方式 (1)间接参与：通过民主选举，选出代表人民意志的人 进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是使各项 决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。 (2)直接参与 ①通过_社__情__民__意__反__映__制_度___参与民主决策。 ②通过专家咨询制度参与民主决策。 ③通过重大事项社会公示制度参与民主决策。 ④通过_社__会__听__证__制__度_参与决策。
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第13课 我国公民的政治参与
2．选择选举方式的主要依据 (1)要根据_社__会__经__济_制__度__、物质生活条件、选民的 _文__化__水__平_等具体条件来确定。 (2)选举方式的选择必须体现_国__家__性__质_，并与经__济__发__展__、 社会进步状况相适应。 3．我国的选举方式 我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与_间__接__选_举 相结合的选举方式。 4．珍惜自己的选举权利 (1)不断提高参与民主选举的_素__养_____，行使好民主选 举的权利。
审慎投票。
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第13课 我国公民的政治参与
• 例1 [2010·广东卷] 十一届全国人大三次 会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口 比例选举人大代表；选举委员会应组织候选 人与选民见面，回答选民的问题。这些新规 定( ) • ①体现了国家机构实行民主集中制的组织 原则 ②有利于保障公民平等地享有选举权 ③体现了差额选举和等额选举的结合 ④有 利于选民了解和鉴别候选人 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④返回目录
高三政治一轮复习课件
高三政治一轮复习课件高三政治一轮复习课件【篇1】一、学生知识基础现状分析：通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;三、本学期提高教学质量的具体措施：1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。
通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质四、教材的重点和难点：(一)教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。
2、根据经济常识的学科特点确定学生的'学习目标，把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。