基础护理学环境ppt课件
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《基础护理学》绪论和环境PPT
产说话生轻相当走的路干轻 扰 操作轻 关门轻
School ：调整人体各组织器官的功能。
❖ 红外线：能使照射部位温度升高，血管扩张，血 流增快，改善皮肤和组织的营养状况，使人食欲 增加，舒适愉快
❖ 紫外线：有强大的杀菌作用，辐射能削弱细菌病 毒的活力，抑制其生长繁殖;直射可直接杀死细 菌及病毒
绪论和环境
School of nursing
医院规那么
绪论和环境
每个医院根据各自的具体情况制定院规。如 人院须知、探视规那么、陪住制度等 -耐心解释，取得理解 -让病人对其周围的环境具有一定的自主 权 -满足病人需求、尊重探视人员 -提供有关信息与安康教育
护理学基础
School of nursing
❖护理与环境的关系
绪论和环境
❖国际护士会的倡导 ❖保护和改善人类环境，成为人类为生
存和安康而奋斗的一个主要目标。
School of nursing
❖医院环境的特点
绪论和环境
❖医院是对特定的人群进展治病防病的 场所
❖ -良好的医院环境应具备以下特点： ❖ 〔1〕医学专业化 ❖ 〔2〕平安舒适性 ❖ 〔3〕管理统一性
School of nursing
湿度
绪论和环境
病室湿度以50%～60%为宜。
湿度过高：蒸发作用弱，抑制出汗，病 人感到潮湿，气闷，尿液排出量增加， 加重肾脏负担
湿度过低：空气枯燥，人体蒸发大量水 分，引起口干舌燥，咽痛，烦渴等表 现，对呼吸道疾患或气管切开病人尤
School of nursing
School of nursing
❖医学专业化
绪论和环境
❖在医院环境中工作的对象是患者
❖护士应具有全面的理论知识、熟练的操作 能力和丰富的临床经历，科学地照护患者的 生活，提供专业的生活护理、精神护理、营 养指导等效劳，并在新技术、新专业不断开 展的同时，进一步满足患者需求
最新第五章环境基础护理学课件幻灯片课件
心理环境
指一个人的心理状态，它对人的健康起着很大 的作用。
一般患病会对人的心理产生负面影响，这些负 面影响会使得疾病加重，如情绪不稳、食欲不振、 恐惧或焦虑、失眠等。
一些心理因素也会导致或诱发疾病的产生，如 急性或慢性应急事件可导致器官产生一系列生理上 的变化，出现血压升高、胃肠粘膜溃疡的发生。
自然环境
第二节 医院环境
一、概述
（一）医院的性质的任务
医院的性质 我国医院的基本性质“医院是治病防病、保障人民 健康的社会主义卫生事业单位，必须贯彻党和国家的 卫生工作方针政策，遵守政府法令，为社会主义现代 化建设服务” 医院的任务 “以医疗工作为中心，在提高医疗质量的基础上， 保证教学和科研任务的完成，并不断提高教学质量和 科研水平。同时做好扩大预防、健康教育、指导基层 计划生育的技术工作”
长 的 时 间 隧 道，袅
第五章环境基础护理学课件
要求
1.进实训楼上课或者练习，都必须穿戴整齐，符 合护理着装礼仪。
2.上课无迟到早退，课堂上不允许出现和课内无 关的现象。
3.遵守实训室的规章制度。实训课前熟悉操作流 程并自觉练习。
生理环境
主要是指人体内的各个系统，如呼吸系统、 消化系统、循环系统、神经系统、内分泌系统等， 各系统之间通过神经、体液的调节维持着生理稳 定状态并与外环境进行物质、能量和信息交换， 以适应外环境的改变
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
基础护理学绪论环境课件PPT课件
7
一、地位与基本任务
1
培养护生良好的职业道德和职业情感，使护生树 立整体护理的观念
2
使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本 操作技能
3
学会运用于临床护理实践中，履行护士的角色和 功能
8
二、课程的学习内容
环境 患者入院和出院的护理 预防与控制医院感染 患者的安全与护士的职
业防护 患者的清洁卫生 休息与活动 生命体征的评估与护理 冷热疗法 饮食与营养
四、课程的学习方法及要求
反思学习法
是指护生在完成某个基础护理技能操作之后需要进行的 反思过程。包括反思性讨论会和反思性日记两种形式。
反思学习法的过程
第一阶段：回到所经历的情境（回到经验中去） 第二阶段：专心于感受（注重感觉） 第三阶段：重新评价阶段（分析意义）
11
1.实验室学习要求
22
危害
肺组织纤维性病 肺纤维症、肺癌、胸膜与腹膜间恶性皮瘤。
引发语言障碍、痴呆等 恶心、持续呕吐、腹绞痛、腹泻和口腔烧灼感等 血压降低、呕吐、黑便、溶血性贫血和昏迷致死
甲状腺肿大、神经性耳聋、心肌病 造成头疼、失眠、骨和肾损伤、贫血等 潜在的致癌性、发育毒性（儿童早熟）
女性男性化、男性化样。
二、环境因素对健康的影响
• 心理环境：心理因素对患 者所患疾病的进程、配合 治疗的程度和疗效、疾病 的预后以及患者和亲属的 生活质量均会产生不同程 度的影响。
外环境
• 自然环境：指人类周围的 外环境，是人类生存和发 展所依赖的各种自然条件 的总和。包括生活环境和 生态环境。
• 社会环境：指有关个人的 社会与心理需要状态，包 括人的社会交往，风俗习 惯，经济、法律、政治、 文化、教育和宗教等。
一、地位与基本任务
1
培养护生良好的职业道德和职业情感，使护生树 立整体护理的观念
2
使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本 操作技能
3
学会运用于临床护理实践中，履行护士的角色和 功能
8
二、课程的学习内容
环境 患者入院和出院的护理 预防与控制医院感染 患者的安全与护士的职
业防护 患者的清洁卫生 休息与活动 生命体征的评估与护理 冷热疗法 饮食与营养
四、课程的学习方法及要求
反思学习法
是指护生在完成某个基础护理技能操作之后需要进行的 反思过程。包括反思性讨论会和反思性日记两种形式。
反思学习法的过程
第一阶段：回到所经历的情境（回到经验中去） 第二阶段：专心于感受（注重感觉） 第三阶段：重新评价阶段（分析意义）
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1.实验室学习要求
22
危害
肺组织纤维性病 肺纤维症、肺癌、胸膜与腹膜间恶性皮瘤。
引发语言障碍、痴呆等 恶心、持续呕吐、腹绞痛、腹泻和口腔烧灼感等 血压降低、呕吐、黑便、溶血性贫血和昏迷致死
甲状腺肿大、神经性耳聋、心肌病 造成头疼、失眠、骨和肾损伤、贫血等 潜在的致癌性、发育毒性（儿童早熟）
女性男性化、男性化样。
二、环境因素对健康的影响
• 心理环境：心理因素对患 者所患疾病的进程、配合 治疗的程度和疗效、疾病 的预后以及患者和亲属的 生活质量均会产生不同程 度的影响。
外环境
• 自然环境：指人类周围的 外环境，是人类生存和发 展所依赖的各种自然条件 的总和。包括生活环境和 生态环境。
• 社会环境：指有关个人的 社会与心理需要状态，包 括人的社会交往，风俗习 惯，经济、法律、政治、 文化、教育和宗教等。
基础护理学绪论环境
风寒、燥热、暑湿等气候与某些疾病和流行病的产生有密切关系。
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精选ppt
二、环境因素对健康的影响
自然环境因素对健康的影响
地形地质的影响：自然环境中的地形地质不同，地壳物 质成分不同，各种化学元素含量的多少会对人类健康产 生不同程度的影响。
环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿 环境中氟过量会导致氟骨症 低硒地带的克山病（地方性心肌病）等
•
不忘初心 方得始终
有些事情，不是因为看到了希望才去坚持， 而是因为坚持了才看到希望！
护士—— 就是去做一个温暖的人！ 有自己的喜好， 有自己的原则， 有自己的信仰！
6
精选ppt
一、地位与基本任务
地位：护理专业课程体系中最基本、最重 要的课程之一
基本任务： 促进健康 预防疾病 恢复健康 减轻痛苦
业防护 患者的清洁卫生 休息与活动 生命体征的评估与护理 冷热疗法 饮食与营养
排泄 给药 静脉输液与输血 标本采集 疼痛患者的护理
病情观察与危重患者的 管理
临终护理 医疗与护理文件记录
9
精选ppt
三、课程的学习目的
学习 目的
10
精选ppt
获得满足患者生理、心 理、社会需求所必备的 基本知识和基本技能
20
精选ppt
二、环境因素对健康的影响
自然环境因素对健康的影响
环境污染的影响
空气污染 水污染 土壤污染 噪声污染 辐射
21
精选ppt
二、环境因素对健康的影响
种类
硅尘（SiO2） 石棉（硅酸镁）
危害
肺组织纤维性病 肺纤维症、肺癌、胸膜与腹膜间恶性皮瘤。
铝污染
引发语言障碍、痴呆等锌来自量恶心、持续呕吐、腹绞痛、腹泻和口腔烧灼感等
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二、环境因素对健康的影响
自然环境因素对健康的影响
地形地质的影响：自然环境中的地形地质不同，地壳物 质成分不同，各种化学元素含量的多少会对人类健康产 生不同程度的影响。
环境中缺碘会导致地方性甲状腺肿 环境中氟过量会导致氟骨症 低硒地带的克山病（地方性心肌病）等
•
不忘初心 方得始终
有些事情，不是因为看到了希望才去坚持， 而是因为坚持了才看到希望！
护士—— 就是去做一个温暖的人！ 有自己的喜好， 有自己的原则， 有自己的信仰！
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一、地位与基本任务
地位：护理专业课程体系中最基本、最重 要的课程之一
基本任务： 促进健康 预防疾病 恢复健康 减轻痛苦
业防护 患者的清洁卫生 休息与活动 生命体征的评估与护理 冷热疗法 饮食与营养
排泄 给药 静脉输液与输血 标本采集 疼痛患者的护理
病情观察与危重患者的 管理
临终护理 医疗与护理文件记录
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三、课程的学习目的
学习 目的
10
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获得满足患者生理、心 理、社会需求所必备的 基本知识和基本技能
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二、环境因素对健康的影响
自然环境因素对健康的影响
环境污染的影响
空气污染 水污染 土壤污染 噪声污染 辐射
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二、环境因素对健康的影响
种类
硅尘（SiO2） 石棉（硅酸镁）
危害
肺组织纤维性病 肺纤维症、肺癌、胸膜与腹膜间恶性皮瘤。
铝污染
引发语言障碍、痴呆等锌来自量恶心、持续呕吐、腹绞痛、腹泻和口腔烧灼感等
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污染水
通过饮水或食物链进入人体 砷、铬镍铍苯胺多环芳烃
急性或慢性 中毒
致癌、致畸、
致突变作用
以水为媒介的传染病如霍乱、痢疾、伤寒
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轻者：头晕、头痛、耳鸣、失眠、心烦 意乱、不愉快
噪声污染
重者：各系统疾病、听力丧失、听力 下降
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休息空间：病床之间距离不得少于1米 提供病人活动、社交空间
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目的 保持病室整洁、美观；准备迎接新病人
用物 床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、 大单、被套、枕套等
方法
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备物检查
移开桌椅 翻垫铺褥 对齐铺单 四步折角
桌椅归位 套好枕套
套被铺筒 （被套/被单）
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目的 保持病室整洁，供新入院病人或暂离 床病人使用
用物 同备用床，必要时备橡胶单和中单。
做到四轻：说话、走、操作、关门。 宣传病人及其家属共同保持病室安静。 采取减噪措施：病室门及椅角钉橡胶垫，
推车轮轴经常滴油，降低噪音
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阳光 人工光源 用于夜间照明及保证特殊诊
疗、护理需要。
地灯装置 床头灯 立式鹅颈灯
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病室布置应简单、整齐、美观、悦目， 方便治疗护理。
颜色 可以按病室不同需求设计不同的颜色， 如儿科可用暖色、手术室使用绿色或蓝色等。
病室内可适当摆设一些花卉、盆景，可增添 生机，使病人感到希望和信心。
铺近侧单
更换枕套 整理归位
更换被套
移枕翻身 扫橡胶单 撤各污单 扫床铺单
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学习目标
识记：◆ 环境的范围 ◆ 医院环境的要求 ◆ 各种铺床法的适用范围
理解：★ 环境中影响健康的常见因素 ★ 环境与人类、护理与环境的关系
基础护理学-环境
安全意识和措施
1 摆放物品
合理安排病房内的家具和设施，确保通道畅通，减少跌倒和意外事件的风险。
2 预防跌倒
提供防滑地板、扶手等辅助设施，采取措施防止患者跌倒受伤。
3 火灾风险
定期检查火灾报警器、灭火器等设备，制定火灾逃生计划，确保患者和工作人员的安全。
营养和饮食管理
均衡营养
提供均衡的饮食，考虑患者的 特殊需求和饮食限制，帮助促 进康复和营养摄入。
新鲜食材
选择新鲜和优质的食材，保证 患者摄入营养丰富的食物，提 高免疫力和康复效果。
个性化餐盘
根据患者的喜好和饮食习惯， 提供个性化的餐盘，提高患者 的食欲和吸收能力。
睡眠和休息管理
1 舒适的床铺
提供舒适的床铺和辅助 设备，帮助患者获得良 好的睡眠质量。
2 噪音掌控
控制病房噪音，提供安 静的环境，促进患者的 休息和康复。
光线管理
提供适宜的光线，保持室内明亮，营造舒适 的氛围，促进患者的情绪和养生。
病房清洁卫生的实践
1
垃圾处理
2
合理收集和处理垃圾，定期更换垃圾
袋，保持病房环境清洁卫生。
3
定期消毒
制定清洁计划，定期消毒病房的表面、 床铺和设 家属和医护人员养成勤洗手的习惯。
情感关怀
提供支持和情感关怀，帮助中风病人调整心 态，积极面对康复挑战。
基础护理学-环境
通过为患者提供舒适和安全的环境，环境护理在基础护理中起着关键的作用。 了解环境护理的概念和重要性是每位护理人员的基本职责。
环境护理的重要性
1 促进康复
优质的环境有助于患者的身心康复，创造积极的治疗氛围。
2 预防感染
有效的环境控制可以减少感染风险，保障患者的安全和健康。
基础护理学之医院环境【可编辑的PPT文档】
• （5）美化与绿化
• 要求： • 装饰简洁美观， • 色彩合理适当，避免清一色的白色，根据需
要采用适合的颜色； • 适当绿化。浅绿色或浅蓝色可以给人带来安
静、信任的感觉。
整洁
• （1）病区护理单元陈设整齐、规范，方便使用； • （2）患者及其衣被整洁； • （3）工作人员仪表、着装整洁； • （4）治疗用物及时清理。
– 该目标要求每一个人和每一个专业团 体都要承担以下职责：保护人类环境， 保护世界资源，研究它们的应用对人类 的影响及怎样避免人类受影响。
2－3
• 护士的三职、责护：理与环境的关系
- 帮助发现环境中对人类积极的和消极
的影响因素。 -护士在与个体、家庭、社区和社会接触的 日常工作中，应告知他们如何防护具有潜 在危害的化学制品及有放射线的废物等， 并应用环境知识指导其预防和减轻潜在性 危害。
性损伤。
医务人员责任心不强， 工作疏忽——造成医 疗差错事故。
防范措施：
加强医务人员的素质教育 培训；
加强管理，严格执行各项 规章制度和操作规程。
三、医院社会环境
• （二）医院规则（院规） 如入院需知、探视制度、陪护制度、
1、耐心解释 2、尊重病人及家属：如先敲门，整理床铺
• ①根据WHO噪音标准规定，白天病区较理想的噪音 强度应在35-40dB；
• ②控制噪音，医护人员应做到：说话轻、走路轻、 操作轻、关门轻；
• ③易发出响声的椅脚应钉橡胶垫，推车的轮轴、门 窗交合链应定期滴注润滑油；
• ④积极开展保持环境安静的教育和管理。 • ⑤避免绝对的寂静，以免使人产生 “寂寞”的感
先请示。 3、提供信息和健康教育
•
三、医院社会环境
4、尊重隐私 5、提倡自理能力；
基础护理学-一、医院和住院环境共97页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
基础护理学-一、医院和住院环境
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不Байду номын сангаас。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联