水处理课程设计作业
给水处理课程设计--自来水厂水处理工程设计
给水处理课程设计计算说明书设计名称:南江自来水厂水处理工程设计院系:建筑工程学院专业:给水排水工程学号:**********名:**指导老师:***设计时间:目录第一章总论 (3)一设计任务及要求 (3)1、设计任务 (3)2、设计要求 (3)二设计原始资料 (4)1、概述 (4)2、水源资料 (4)第二章设计水质水量与工艺流程的确定 (5)一设计水质水量 (5)1. 设计水质及水质分析 (5)2. 给水处理流程确定 (6)第三章给水处理构筑物与设备型式选择 (7)一加药间 (7)二混合设备 (10)三絮凝池 (12)四沉淀池 (17)五滤池 (23)六消毒方法 (28)第四章水厂高程布置计算 (33)一管渠的水力计算 (34)二给水处理构筑物高程计算 (35)第五章主要参考文献资料-36-第一章总论1.1设计任务及要求1.1.1设计任务给水工程课程设计题目是“某水厂水处理工程设计(为初步设计阶段),其内容包括以下部分:1、根据水质、水量、地区条件、施工条件和一些给水处理厂运转情况选定处理方案和确定处理工艺流程。
2、拟定各种构筑物的设计流量及工艺参数。
3、选择各种构筑物的类型和数目,初步进行给水处理厂的平面布置和高程布置。
在此基础上确定的构筑物的形式、有关尺寸安装位置等。
4、进行各种构筑物的设计和计算,定出各种构筑物和主要构件的尺寸,设计时要考虑到构筑物及其构造、施工上的可能性。
5、根据各构筑物的确切尺寸,确定个构筑物在平面布置上的确切位置,并最后完成平面布置。
6、给水处理厂厂区主体构筑物(生产工艺)和附属构筑物的布置,厂区道路、绿化等总体布置。
7、绘制本设计任务书中指定的水厂平面,工艺高程图纸两张(3#图)。
8、写出设计说明书及计算说明书。
1.1.2、设计要求A.根据以上资料,进行城市给水处理厂的初步设计。
B.编写设计说明计算书,包括确定合理的给水处理工艺流程,相应构筑物的设计计算,计算正确并附有必要简图。
《水处理工程》课程设计任务书
《水处理工程》课程设计任务书一、设计题目某市15万吨/天净水厂工艺设计二、设计任务与内容根据某市总体规划及所给的设计资料进行城市给水厂设计,本设计的训练重点是常规城市净水厂水处理工艺本身的综合选择和考虑,内容如下:1.用水量设计2.给水工艺系统方案选择3.给水系统工艺设计:单体构筑物(如沉淀池、滤池等)设计三、成果计算说明书一份四、设计原始资料1.工程规模水厂建设总规模为15万吨/天,水厂自用水量按7%考虑。
并考虑远期发展的需要,预留远期生产用地,净水厂出水水压为40-55米。
给水处理厂的主要构筑物拟分为2组,每组8万吨/天。
2.地理位置华北地区,冰冻深0.5米,土壤为砂粘土,地下水位距地表5米。
当地主导风向为东南风,气温最高28℃,最低-5℃。
3.水文资料水源为河水,最大流量为620,最小位30。
最大流速为2.1。
最高水位为79 米,最低水位为75米,常年水位为77米,河岸地址条件良好,最低处高程为72米。
河流水质如下:浑浊度:100-500mg/l ;色度: 1度;水温:0-20℃;PH值:7.2;细菌总数:12000个/ml ;大肠菌数: 3000个/ml ;耗氧量:7.69 ml/ l ;总硬度: 40度;碳酸盐硬度:4度;氯离子:21 mg/l ;硫酸根离子: 32 mg/l;其它略。
4.厂区地形平坦,地面标高为黄海高程160.0米。
5.水源取水口位于水厂西北方向50米。
二级泵站杨程为40米。
6.设计出水水质满足我国《生活坎用水卫生标准(6B5749—85)》。
五、设计要点与程序1.净水工艺的确定生活饮用水净水厂中,净水构筑物有下列组成:药剂的配置、混合设备、絮凝设备、沉淀澄清、过滤、消毒及冲洗设备或高位水箱等附属设备。
水厂应有完善的给水、排水管渠,这些管渠用于供送原水、输送处理水,冲洗水、排除各种废水等。
2.水厂设计生产量Q的确定:Q=K*Q1 (K=1.05-1.10)Q1------用户出厂量。
水处理课程设计1
ABSTRACTWith the development of modern society and economics , environmental issues are coming to our attention more and more . Pollution caused by domestic wastewater is getting worse and well noticed .Sewage treatment is becoming very important and indispensable .This paper is focused on the process design in our country for domestic wastewater treatment , and select the best process scheme to make the treated water reach the quality that required .This design have adopted the OD process and the procedure is simple ,management is convenient ,do not need to add the first sinking pool , digestive system ,reducing building and operating expenses , realizing automation totally . At the same time , easy to manage ,making the water reach sewage discharge standard , accomplish the rational utilization of water resource.KEY WORDS: Grid Pumping House OD The Second Sinking Pool Nitrogen and phosphor removal1绪论1.1课程设计题目城市污水处理工艺设计1.2 设计依据(1)污水水量(a) 拟建污水处理规模是平均流量为40000 m3/d;(b) 城市污水主要包括居民生活污水和工业废水;(c) 城市混合污水变化系数:总变化系数 Kz=1.37。
水处理课程设计
水处理课程设计水处理课程设计一、设计目的本课程设计旨在通过学习水处理技术的基本概念、原理和应用,培养学生对于水处理技术的理解和应用能力,为其将来从事相关领域的工作做好准备。
二、教学内容1. 水质分析与评价2. 水处理工艺与设备3. 水处理过程控制4. 水环境保护与治理三、教学方法1. 理论教学:采用讲授、演示等方式,让学生了解水处理技术的基本概念和原理。
2. 实验教学:通过实验操作,让学生掌握水质分析方法和水处理设备的使用。
3. 课外阅读:要求学生阅读相关文献,并进行思考和讨论。
四、实验内容1. 水质分析实验:包括pH值测定、溶氧量测定、电导率测定等。
2. 混凝沉淀实验:通过加入混凝剂使悬浮物聚集成团并沉降下来,从而达到去除杂质的目的。
3. 过滤实验:利用滤料对水中悬浮物和微生物进行过滤,达到去除杂质的目的。
4. 活性炭吸附实验:利用活性炭对水中有机物进行吸附,从而达到去除有机污染物的目的。
五、考核方式1. 平时表现:包括课堂表现、实验操作等。
2. 课程论文:要求学生撰写一篇关于水处理技术应用的论文,展示其对于该领域的理解和应用能力。
3. 实验报告:要求学生撰写实验报告,展示其对于水质分析和水处理技术的掌握程度。
六、教学资源1. 教材:《水处理技术》2. 实验设备:pH计、溶氧仪、电导率计、混凝剂等。
3. 参考文献:《环境化学》、《环境科学与工程》等。
七、教学进度安排第一周:水质分析与评价第二周:混凝沉淀实验第三周:过滤实验第四周:活性炭吸附实验第五周-第十五周:水处理工艺与设备;水处理过程控制;水环境保护与治理第十六周:论文撰写与提交第十七周:实验报告撰写与提交八、总结通过本课程的学习,学生将掌握水处理技术的基本概念和原理,了解水质分析方法和水处理设备的使用,培养对于水环境保护和治理的意识,提高其应用水处理技术解决实际问题的能力。
2021年水处理工程课设任务书-4
《水处理工程》课程设计任务书(4)(一)设计题目某市卫星城(A区)污水处理厂设计(二)设计任务根据规划和所给的其他原始资料,设计污水处理厂,具体内容包括:1.选择污水厂的厂址;2.确定污水处理厂的工艺流程,选择处理构筑物并通过计算确定其尺寸(附必要草图);3.污水厂的工艺平面布置图,内容包括;标出水厂的范围、全部处理构筑物及辅助建筑物、主要管线的布置、主干道及处理构筑物发展的可能性(1#图);4.污水厂工艺流程高程布置,表示远水、各处理构筑物的搞成关系、水位高度以及污水厂排放口的标高(1#图)5.按施工图标准画出曝气池的平面、剖面图(1#图)6.按扩大初步设计的要求,画出二沉池的工艺设计图,包括平面图、纵剖面以及横剖面图(1#图)7.编写设计说明书、计算书(三)规划以及污水水量、水质根据城市总体规划,某卫星城将在近期内建成以轻工、科研和文教事业为主的小城镇,其中:工业以五个工厂为主体,人口为22万人。
污水厂的处理水量按最高日最高时流量,污水厂的日处理量为:该厂按远期5.0万吨/天建设完成。
1.排水系统:雨水与污水采用分流制,生活污水与工业废水为合流制,污水处理厂只考虑处理生活污水和工业废水,输入污水厂的污水干管直径为900 mm,管底埋深为地面以下5.3 m,充满度为0.5;2.工业废水与生活污水的水量、水质情况40400注:(1)表中数值为日平均值;(2)工业废水的时变化系数为1.3,生活污水总变化系数为1.4;(3)污水平均温度为25ºC(夏季),15ºC(冬季);(4)工业废水的水质不影响生物处理。
3.A区地面由北向南坡度为1.5%,污水处理厂拟用场地选在A区南段。
此处由西北向东南方向坡度为0.7%,进入污水厂的A区排水管端点的地面标高为221.00 m。
(四)原始资料1.气象资料:2.污水排水接纳河流资料据1960-2008年连续观测,河道的最高洪水位标高为214.00 m,常水位标高位211 m,枯水位标高为209 m。
10水处理技术 课程设计任务书 2
课程设计任务书课程名称水处理技术院(系)土木与环境工程学院专业班级10环境工程(1)班起止日期2012 12 03—2013 01 06 指导教师潘争伟1.课程设计应达到的目的掌握文献和设计资料使用方法,掌握水处理工艺选择、工艺计算的方法,掌握平面布置图、高程图及主要构筑物的绘制方法,掌握有关工程设计文件的编写方法。
2.课程设计题目及要求题目:城市污水处理厂设计要求:(1)掌握工程设计的设计步骤、方案选择方法;(2)了解废水处理工程设计的特点和原则;(3)熟悉使用国家相关的法律法规、标准规范、设计手册的方法;(4)掌握主要处理构筑物和设备的设计方法;(5)掌握平面布置图、高程图及主要构筑物的绘制方法。
(6)掌握有关工程设计说文件的编写方法;3.课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕设计任务:(1)根据提供的原始设计资料和设计要求,查阅相关文献资料,确定废水处理工艺流程;(2)对各构筑物和设备进行工艺计算;(3)对废水处理站的定型设备进行设计和选型;(4)编制设计说明书。
(5)绘制废水处理站的平面布置图、高程图;(6)绘制主要构筑物和设备工艺图。
工作量要求:(1)设计说明书1份;(2)污水处理工艺流程图1张;(3)污水处理厂平面布置图1张;(4)污水处理厂高程布置图1张;(5)污水处理构筑物设计图2~3张。
4.主要参考文献[1] 高廷耀. 水污染控制工程(下册). 北京: 高等教育出版社, 2007.[2] 北京水环境技术与设备研究中心. 三废处理工程技术手册(废水卷). 北京:化学工业出版社, 2004.[3] 彭党聪. 水污染控制工程实践教程. 北京: 化学工业出版社, 2007.5.课程设计进度安排起止日期工作内容2012年12月03日-12月05日 12月06日-12月07日 12月08日-12月15日 12月16日-12月18日 12月20日-12月28日 12月28日-1月05日 1月06日-1月12日小组成员分配工作及资料收集工程概况及评价及设计依据污水流量及水质计算,构筑物选型工艺流程的选定小组人员工作分配及各构筑物的计算绘制图纸,,汇总及整理指导老师进行检查审核对产生问题进行探讨解决,设计完成6.成绩考核办法小组整体考核成绩占60 % + 个人完成内容考核成绩占40 %。
水处理工程技术课程设计 (2)
水处理工程技术课程设计一、选题背景随着工业化进程和城市化进程的加快,水资源的供应和污水的处理越来越成为人们关注的话题。
尤其是在一些水资源短缺的地区,更需要科学、有效地进行水资源的利用和污水的处理。
因此,水处理工程技术的研究和应用显得尤为重要。
本次课程设计旨在让学生通过自主设计和实践操作,掌握水处理工程技术的基本原理和方法,加深对这一领域的认识和理解。
二、设计目标1.了解水的基本物理化学性质和污染形式,初步认识水处理工程技术的重要性和必要性;2.掌握常见的水处理工程处理方法和技术,包括自然处理法、物理处理法、化学处理法等;3.通过课堂讲解和实验操作,了解和掌握不同水处理技术的特点和优缺点,为后续的实践应用打下基础;4.开展实践操作,通过模拟实际情况,提高学生的实践操作能力,加深对水处理工程技术的理解和掌握。
三、设计模块模块一:理论基础1.水的基本物理化学性质;2.水污染的形式及来源;3.水处理工程技术的发展历程和现状;4.常见水处理工程的分类和处理原理。
模块二:实验操作1.自然处理法实验:通过植物、泥炭、沼泽等材料模拟环境中的自然处理过程,观察水的处理效果;2.物理处理法实验:通过沉淀法、过滤法等物理处理方法,处理模拟的污水,观察水的处理效果;3.化学处理法实验:通过加入化学试剂,如氯化铁、聚合氯化铝等,进行化学处理实验,观察水的处理效果。
模块三:实践应用1.根据市区块居民区地理位置和人口情况,设计一套适合当地居民使用的污水处理工艺流程;2.分析当地污水处理厂治理效果,确定改进建议并撰写报告;3.参观当地污水处理厂,了解现场处理工艺和设备运行情况。
四、课程特点1.理论基础与实验操作相结合,使学生对水处理工程技术有更深入的认识和理解;2.课程设计围绕解决实际问题和提升学生实践操作能力,注重实际应用;3.课程引入了当地污水处理厂的参观实践环节,使学生直观地了解水处理工程技术的应用和实践。
五、学生评价通过本次课程设计,学生们不仅掌握了水处理工程技术的基本理论和处理方法,还积累了实践操作经验,提高了实践操作能力。
水处理II 课程设计任务书
水处理II 课程设计任务书一、课程设计题目:江苏中部某市污水处理厂工程设计。
二、课程设计目的:通过对某市污水处理厂的设计,加深学生对基本理论、基本知识的了解,强化学生应用基本技能的能力。
三、课程设计任务:根据某市的基础资料,设计该市污水厂。
四、课程设计成果:1. 确定污水处理程度与污水处理厂的工艺流程。
对处理构筑物进行选择和计算;2. 进行污水厂平面布置,画出污水厂的平面图,A2图;表示出处理厂的范围,全部处理构筑物及辅助构筑物,主要管线的布置、运输道路及处理构筑物发展的可能性;3. 进行污水厂的高程布置,画出处理高程系统图,A2图;表示原水各处理构筑物的高程关系、水位高度及建筑物高度;4. 主要水处理构筑物工艺(平面图、2~3 个剖面),A2图;5. 写出设计说明书和设计计算书。
附:说明书参考条目:第一章总论§1.1 设计任务及要求§1.2 基本资料第二章总体设计§2.1 工艺流程确定§2.2 处理构筑物及设备型式选择第三章工艺设备设计§3.1 格栅池§3.2 泵站§3.3 沉砂池§3.4 初沉池§3.5 生化池及曝气系统§3.6 二沉池§3.7 污泥处理第四章总体布置§4.1 平面布置§4.2 高程布置§4.3 存在问题第五章简要技术经济分析§5.1 投资§5.2 处理成本五、原始资料:1. 要求达到《城镇水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)中的一级B 标准,处理后出水水质指标应达到:BOD5:≤20mg/LCOD Cr:≤60mg/LSS:≤20mg/LNH3-N:≤8mg/L(15mg/L,当温度低于12℃时)TP:≤1.0mg/L2. 概况:人口13.6万人,占地面积1800公顷,工业以四个民营企业为主体。
①排水系统为:雨水与污水分流制,生活污水与工业废水合流制。
水处理工程课程设计--某净水厂工艺设计
水处理工程(一)课程设计说明书题目:某净水厂工艺设计专业:给水排水工程前言水是人类生命的源泉,科学用水是人类社会发展史上最重要的社会活动和生产活动内容之一,为保证人们能够正常生活,供水系统就变的非常重要。
水质工程学是给水排水工程专业的主要专业课程之一。
它是一门为工业与民用建筑提供必需的生产条件和舒适、卫生、安全的生活环境的应用科学。
课程设计是巩固课本知识与联系实际工程的重要手段,设计的好坏能直接反映大家对这么课程的理解程度。
净水处理厂是一个在城市发展过程中起到决定性作用的单位,水质问题直接决定了城市居民的生产生活的安全性,因此,合理的安排水厂布置,科学的选择水处理构筑物是非常有必要的。
在设计过程中,我们会用到给水排水专业的很多设计手册及设计规范,通过对有关书籍的查阅,能够了解到以前不知道的专业知识,使个人的能力得到进一步提高。
设计中所涉及的有水处理工艺、水处理构筑物及构筑物高程的控制与特点、水厂整体性布置、水处理过程中遇到的相关问题等,因为设计属于初步设计,所以在设计中会出现有些地方说明不清楚或者错误的,自己会继续努力,尽最大可能做出一份合格的设计说明。
ForewordWater is the source of human life, the scientific development of human society in the history of water is the most important social events and activities of production, to ensure that people are able to live a normal life, water supply system becomes very important.Water quality engineering is the main water supply and drainage engineering one of professional courses. It is an industrial and civil buildings provide the necessary production conditions and comfortable, healthy and safe living environment for applied science.Course is designed to consolidate knowledge and practice engineering textbooks important means to design quality so everyone can directly reflect the level of understanding of the course. Is a water treatment plant in the city has played a decisive role in the development process units, water quality directly determines the production of urban residents living security, therefore, reasonable arrangements for water plant layout, scientific choice treatment structures are very necessary. In the design process, we will use a lot of water supply and drainage design manuals and professional design, through inspection about books, can understand the expertise did not know the individual's capacity has been further improved.Involved in the design of a water treatment process, water control structures and structures and characteristics of elevation, water overallarrangement, water-related issues encountered in the process, etc., because of the design of a preliminary design, so the design will appear some places unclear or erroneous instructions, they will continue their efforts to the maximum extent possible to make a qualified design specification.目录1工程概况及设计任务 (1)1.1 设计任务 (1)1.2 设计基础资料 (1)1.3 设计内容 (2)2 净水厂处理工艺的确定 (4)2.1 设计规模 (4)2.2工艺流程 (4)3 水处理构筑物设计与计算 (10)3.1 混凝 (10)3.2配水井 (11)3.3混合设备的设计 (12)3.4 絮凝池 (13)3.5平流式沉淀池 (15)3.6普通快滤池 (19)3.7清水池 (23)3.8 管道系统 (23)3.8 加氯间 (25)4 净水厂平面及高程布置 (26)4.1 净水厂平面布置 (26)4.2 净水厂高程布置 (26)5 总结 (29)参考文献 (30)1工程概况及设计任务1.1 设计任务某城镇净水厂工艺设计1.2 设计基础资料1、城市用水量158000 m3/d。
水处理工程课程设计报告
水处理工程课程设计报告水处理工程课程设计报告一、课程设计的目的和意义水是人类生活和工业生产必不可少的重要资源,它的处理和利用成为了当今社会必须解决的问题。
本课程设计旨在通过课程的学习和设计,学生可以全面了解水处理工程的基本原理、技术和应用,培养学生综合运用理论知识、技术手段和实际操作技能解决实际问题的能力,为未来的工作和研究打下坚实的基础。
二、设计内容和方法本课程设计主要包括两个内容方面:1、基础理论部分此部分主要介绍水处理的基本原理,包括水的性质和污染特点、水处理工艺流程、污染物去除和分离的原理、水处理设备和操作等。
这是本课程设计中最基本的部分,学生需要通过教学讲授和自主学习,了解课程设计所需要的相关理论知识。
2、综合设计部分这是本课程设计的重点,也是本课程的核心内容。
设计的主要目的在于让学生将所学到的理论知识进行实践操作,综合运用理论知识和实践经验解决实际问题。
个人认为,此部分设计可从以下几个方面入手:(1)选题部分。
好的选题能够为设计的进展提供很好的支持,也是学生成就感的一个来源。
选题范围可以涵盖集中供水、废水处理、再生水利用、水质监测和治理等。
(2)设计流程部分。
设计流程是设计的关键,它需要根据选题确定设计方案、设计目标、操作方法和实验数据处理、结果分析和评价。
设计流程可以涉及到的范围包括水质分析、水处理工艺选型、设备和工艺参数确定等。
(3)数据处理及报告部分。
设计完成后,需要让学生将实验数据进行整理、处理和分析,最终形成一份设计报告。
报告内容可以包括设计目的、设计方案、设计过程、数据处理和结果分析及评价等。
三、教学方法和手段本课程设计需要采用多种教学方法和手段,互相支撑和补充,为学生提供多方位的学习和操作机会。
(1)教学讲解、课程笔记和教材研读。
这是学生了解和掌握理论知识的基本方式。
(2)实验操作和模拟实验。
在实验室环境下,学生需要亲自操作和实践所学到的知识,模拟实验可以将学生所学知识和实际操作经验相结合,更好的培养学生的实际操作能力。
水处理工程课程设计
水处理工程课程设计1. 简介水处理是一个非常重要的领域,它不仅涉及到人类的健康和生存,也涉及到环境保护和可持续发展。
水处理工程作为一门综合性学科,涉及的内容非常广泛,包括从水源净化、输水、储水、分配,到废水收集、处理、排放等方面。
为了更好地了解这个领域,我们进行了一次水处理工程课程设计。
2. 研究内容本次水处理工程课程设计的研究内容包括以下几个方面:2.1 水质分析水质分析是水处理工程的基础,它是了解水的污染程度和水处理工艺选型的基础。
我们选择了一些常见的水源进行采样,并对水样进行了全面的水质分析,包括浊度、氨氮、总磷、总氮等指标。
通过水质分析,我们可以了解各样品的水质情况,并进一步确定水处理工厂的工艺路线。
2.2 水处理工艺设计在进行水处理工艺设计时,我们根据分析结果选择了适当的工艺流程。
其中,我们采用了混凝-沉淀-过滤等传统的水处理工艺,也尝试了新型的反渗透、纳滤等技术。
通过对不同工艺的比较,我们得出了一份最佳的方案,并建立了相应的工艺流程图。
2.3 滤料性能测试由于滤料是水处理中重要的一环,我们进行了一系列的滤料性能测试。
其中,我们测试了滤料的孔径分布、透过率、自洁能力等指标。
通过这些测试,我们可以更好地了解不同滤料的性能表现,并选择最适合的滤料种类。
2.4 生产工艺控制生产工艺控制是确保水处理工厂正常运行的关键。
我们设计了一套有效的生产工艺控制方法,包括建立生产计划、设定生产标准、制定应急预案等方面。
通过这些方法,我们可以确保水处理工厂的生产质量和稳定性。
3. 实验结果通过对水质分析、水处理工艺设计、滤料性能测试和生产工艺控制等方面的研究,我们得出了以下实验结果:•我们选用的水源符合国家的生活饮用水标准,经过一定的水处理工艺可以得到高质量的饮用水。
•经过多次实验比较,我们选择的混凝-沉淀-过滤工艺在效果和成本方面优于其他工艺。
•经过滤料性能测试,我们选择的滤料种类可以有效去除水中的浊度和有机物。
水处理生物学第五版课程设计 (2)
水处理生物学第五版课程设计课程背景水处理生物学是一门关于水处理过程中微生物的学科,是环境科学和工程学的重要组成部分。
本课程旨在介绍水处理生物学的基本原理和在水处理中的应用,培养学生对水处理生物学的理解和应用能力。
课程目标通过本课程的学习,学生将会:•了解水处理生物学的基本理论和应用;•理解水处理过程中微生物种群的变化和影响;•学会通过实验方法研究水处理过程中的微生物生态系统;•掌握现代生物技术在水处理中的应用。
课程大纲第一章:水处理生物学概论•水处理生物学的定义和意义;•微生物类别;•微生物在水处理中的作用。
第二章:水处理微生物生态系统•微生物群落的构成和结构;•微生物生态系统的功能和重要性;•微生物生态系统的稳定性和受影响因素。
第三章:微生物繁殖与集落动力学•微生物繁殖时的能量、营养和环境要求;•微生物的物种竞争和共存;•微生物的寿命和死亡。
第四章:水处理中的微生物•生物脱氮和生物脱磷过程;•水中微生物监测;•食品安全与水中微生物相关的风险。
第五章:现代生物技术在水处理中的应用•生物反应器的分类和应用;•厌氧/好氧A/O反应器;•浸没式生物反应器。
第六章:水处理中的微生物毒性•微生物产生的毒素;•微生物产生毒素的原因和影响;•检测微生物毒性的方法。
实验要求在学完每个章节后,学生将参加相应的实验课程。
实验1:微生物的增殖及群落动力学研究实验2:水处理中微生物的计数与检测方法实验3:好氧/厌氧生物反应器的建立与操作实验4:水中微生物毒性测试课程评估学生的表现将会被以下方式进行评估:1.课堂参与度(10%):学生将在每个章节的讲座中积极参与。
2.作业(30%):学生将需要完成课后作业,包括综合性问题和实验报告。
3.期末考试(60%):学生将进行闭卷考试,考查各个章节的理论知识和实验技能。
参考书目1.Metcalf & Eddy, Inc.(Wastewater Engineering:Treatment and Resource Recovery, Mcgraw-Hill Education,2014)2.Pedersen, K. (Biological wastewater treatment:principles, modelling and design, IWA Publishing, 2016)3.Zhu, X. (Environmental microbiology: principles andapplications, Tsinghua University Press, 2019)结语本课程将帮助学生在水处理生物学领域获得深入了解,掌握主要理论和实践技术,并为学生在环境科学和工程学领域做出出色贡献打下坚实基础。
水处理课程设计任务书110420
《水处理工程》课程设计指导、任务书一、设计的目的与要求课程设计的目的,在于培养学生水处理方面的知识解决实际问题,完成某水厂的初步设计,提高制图、计算和使用规范与查阅技术资料的能力。
设计时,要做到技术上可行,经济上合理。
因此,学生要深入有关课程,充分理解其基本原理。
在此基础上,学会独立查阅有关规范、手册等技术文献,确定合理的设计方案。
要求设计计算正确、图面清晰,说明书简明扼要,文字通顺,重点突出,论证有充分根据,并且编排有序。
采用铅笔图绘制或CAD辅助设计绘图均可。
课程设计计算书字体搭配合理,序号编排规范;字体均采用宋体、行间距均为1.5倍,主要内容字体均为小四。
课程设计计算书应插入页码,应有结语或设计总结,应有相应的参考资料,并装订成册。
二、设计的原始资料1、水源水厂以钱塘江水为水源,流量为5000m3/s以上,枯水年平均泄水量300m3/s(95%保证率)。
水质良好,按地面水环境质量标准评价属I~Ⅱ级。
源水浊度3.2—7000NTU;温度5~32℃;色度10~30度;氯化物3—4370mg/L,铁0.05~0.8mg/l;锰0.05~0.10rug /L;总细菌280—7300个/mL;总大肠菌群740~9600个/L。
2.处理目标出厂水浊度小于0.5NTU,并口感良好,各项水质指标达到“城市供水行业2000年科技进步规划”要求中第一类水厂标准和《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2006)。
3、水厂概况水厂厂址地面基本平坦,绝对标高6.5米,相对标高为±0.00米;水厂占地面积:长×宽=150×80米。
4、自然资料(1)气象该地区常年主导风向为:东;最高气温41。
C,最低气温—3。
C平均气温28。
C。
(2)地质条件表层为砂质粘土,水厂内地下水水位-1.2m米,最大冰冻深度0.1m。
5、设计处理能力5万m3/d(水厂自用水量按5%计)三、工艺流程建议采用稳妥可靠、适应性强、操作简单、管理方便的处理工艺。
工业水处理课程作业
各位同学大家好!下学期工业水处理课程不再以教师主讲为主,计划把讲台交给大家,准备了11个专题,以及学生分组附后,大家要做得工作是,提前按照我提供的提纲查阅收集相关资料,写好大作业,并制作ppt进行讲解,关于作业的细节以及制作ppt的要求,在开学后会在课上给大家强调,假期大家查阅资料,写好草稿.如有问题,请及时和我联系.吴老师工业水处理课程作业(环境工程090311用)1.工业水处理作业提纲(建议包含这些内容,顺序可自行调整)题目:XX废水处理技术1.1.XX废水来源与危害1.2.XX废水中污染物质的分类及性质1.3.XX废水水质水量特征及排放标准1.4XX废水国内外研究现状1.5 XX废水常用处理方法1.6 a. XX废水处理工程实例(工业水处理课程内容)b.XX废水处理工程设计(设计包括工艺的选择及设计计算,以及图纸的绘制)(课程设计内容)1.7结论1.8参考文献2.ppt的制作结合自己以上收集资料制作ppt并讲解(1.6内容讲解工程实例)。
3.作业的书写规范包括前言或绪论、正文和结论三部分。
3.1正文层次格式正文层次格式如下:1(空两格)×××××(左顶格,三号宋体,加粗,占4行)1.1×××(左顶格,四号宋体,加粗,占2.5行,不接排)1.1.1×××(左顶格,小四号宋体,加粗,占2行,不接排)a. ×××(小4号宋体,加粗) (正文)×××××(小4号宋体,接排)(1) ×××(小4号宋体,加粗) (正文)×××××(小4号宋体,接排)1) ×××(小4号宋体,加粗) (正文)×××××(小4号宋体,接排)3.2插图、表格与公式3.2.1插图a. 插图在单章内按顺序编号,如第一章,第三幅图为“图1.3”;插图要有图题,图号、图题应在图的下方用5号宋体居中排列。
10《水处理技术》课程设计任务书
《水处理技术》课程设计任务书一、设计任务原始资料合肥王小郢污水处理厂是合肥市污水处理的主要工程,位于合肥市大城区东南。
主要服务范围是合肥市中市区、东市区、西南郊的生活污水和东市区、西南郊的部分经初步处理但尚未达标的工业废水。
服务人口约30万。
1、地形资料污水处理厂位于淝河西六公里处,占地约45万平方米,地势西高东低。
最高标高19 m,最低为12 m。
污水总进水管底标高为12 m,进水管处地面标高为16 m。
附近河流最高水位为9 m。
污水厂长(南北向)750 m,宽(东西向)600 m。
2、水量和水质资料应处理水量:Q平均=150000 m3/dQ最大=195000 m3/d城市混合污水平均水质:mg/l该厂处理后的污水排入南淝河,最终流进巢湖。
因巢湖现在污染较为严重,为实现国务院的碧水蓝天计划,确保巢湖水达标任务,王小郢污水处理厂的排水必需达到以下指标:3、气象及地基资料年平均气温15.7 ℃,夏季平均气温28.3 ℃,冬季平均2.1 ℃;年平均降雨量1010 mm,日最大降雨量160 mm;地下水位10 m;最大冻土 2.5 cm;土壤承载力 2.3 kgf/cm2;河流常水位8 m,最高河水位9 m,最低河水位7 m。
二、工艺设计本章是课程设计的核心,应尽可能编写详细些,文字力求简洁,原理分析透彻。
本章内容包括:设计说明书、设计计算书和图纸设计。
(一)设计说明书1、工程概况及设计依据2、厂址选择污水处理厂厂址的选择应结合城市的总体规划、地形、管网布置、环境保护的要求等因素综合考虑,必须进行现场踏勘,进行多方案的技术经济比较。
一般应考虑以下几个问题:(1)地形地质条件是否有利于处理构筑物的平面与高程的布置及施工,地质条件指地基好,地下水位底,岩石较少;(2)不受洪水威胁,否则应考虑防洪措施;(3)少占农田,尽可能不占农田;(4)考虑周围环境卫生条件。
废水处理厂应布置在城镇集中给水水源的下游,距城镇或生活区300米以上,并便于处理后废水的排放。
《污水和污水处理》作业设计方案
《污水和污水处理》作业设计方案第一课时一、课程背景和目的:《污水和污水处理》是一门涉及环境保护、水资源利用和废水处理的专业课程,旨在使学生了解污水的特点、来源及对环境的影响,掌握常见的污水处理技术和方法,并培养学生的环境意识和解决问题的能力。
二、课程内容和安排:1. 第一周:污水的成分和特点- 污水的来源和成分- 水质指标及其分析方法- 污水对环境的影响2. 第二周:污水处理的基本原理- 水体污染的种类和来源- 污水处理的基本原理和步骤- 常见污水处理设备和技术3. 第三周:生活污水处理技术- 常见的生活污水处理方法- 洗涤池和生化池的设计原理- 污水处理厂的工作原理4. 第四周:工业废水处理技术- 不同类型的工业废水特点与处理方法- 常见工业废水处理设备的应用- 工业污水处理厂的建设与管理5. 第五周:农村污水的处理与利用- 农村污水产生的主要原因- 农村污水处理的方法和技术- 农村污水资源化利用的途径6. 第六周:新型污水处理技术- 膜技术在污水处理中的应用- 生物反应器的性能及应用- 光催化技术在污水处理中的前景7. 第七周:水环境保护政策和法规- 我国水环境保护政策和法规概述- 水环境监测和评估方法- 水环境管理的实践案例8. 第八周:课程总结与答疑- 课程知识的复习总结- 学生提出的问题和困惑解答- 作业和考试安排三、作业设计和评价:1. 每周课程结束后,布置与当周内容相关的作业2. 作业形式包括论文、实验报告、调研报告等3. 课堂上学生展示作业成果,相互交流和讨论4. 作业占总成绩的50%,期末考试占50%5. 作业评价标准包括内容深度、思路清晰、结构合理、表达流畅等方面四、教学方法和手段:1. 多媒体课件展示2. 实地考察和实验操作3. 讨论和小组合作4. 个别辅导和答疑5. 调研和报告展示五、参考教材和资料:1. 《环境科学与工程》(刘红梅等)2. 《水质监测与污水处理实验》(李宏卫)3. 《环境工程与科学》(郑丽)六、预期效果和评估:通过本次课程的学习,学生应当能够全面了解污水的来源、形成规律和对环境的危害,掌握常见的污水处理技术和方法,并能够在实际工作中解决相应的问题。
《水污染与水的净化作业设计方案》
《水污染与水的净化》作业设计方案一、设计背景水是生命之源,但随着工业化和城市化的发展,水污染问题日益严重。
为了增强学生对水污染问题的认识,培养他们的环保认识和科学素养,本次作业设计将盘绕水污染与水的净化展开,引导学生深入了解水污染的成因、影响以及解决方法,从而增进他们对环境珍爱的关注和行动。
二、设计目标1. 了解水污染的种类和来源,认识水污染对环境和人类健康的风险。
2. 掌握水的净化方法和技术,培养学生的环保认识和实践能力。
3. 提高学生的科学素养和综合能力,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
三、设计内容1. 水污染的种类和来源:- 介绍水污染的定义和分类。
- 分析水污染的主要来源,如工业废水、农业面源污染、城市生活污水等。
2. 水污染对环境和人类健康的影响:- 探讨水污染对水生态系统和生物多样性的影响。
- 分析水污染对人类健康的风险,如导致疾病传播和食品安全问题等。
3. 水的净化方法和技术:- 介绍常见的水净化方法,如物理净化、化学净化和生物净化等。
- 探讨水净化技术的发展趋势和应用范围。
4. 实践活动:- 设计水质检测实验,让学生亲自操作测量水样中的污染物浓度。
- 制作水净打扮置,让学生动手实践净化水质。
四、作业要求1. 阅读相关资料,了解水污染和水的净化知识。
2. 撰写一份关于水污染和水的净化的钻研报告,包括水污染的分类、影响、净化方法等内容。
3. 参与实践活动,完成水质检测实验和水净打扮置的制作。
4. 在班级进行作业展示和交流,分享自己的进修效果和心得体会。
五、评判标准1. 报告内容完备、准确,结构清晰,表达流畅。
2. 实践活动操作规范,结果准确,有创新性。
3. 参与班级展示,积极分享和交流,展示团队合作精神。
六、拓展延伸1. 鼓励学生关注身边的水环境问题,积极参与环保活动。
2. 组织学生参观水处理厂或环保科技企业,深入了解水净化技术的实际应用。
3. 开展水资源珍爱主题班会或讲座,进一步强化学生的环保认识和责任感。
给水处理厂课程设计任务书
给水处理课程设计任务书与指导书学生姓名学生学号班级指导教师给水处理课程设计任务书一、目的与任务1. 课程设计目的通过净水厂课程设计,巩固学习成果,加深对给水处理课程内容的学习与理解,掌握净水厂设计的方法,培养和提高计算能力、设计和绘图水平。
在教师指导下,基本能独立完成一个给水处理厂工艺设计,锻炼和提高分析及解决工程问题的能力。
2. 课程设计任务根据已知资料,进行城市给水处理厂的方案设计,设计内容包括:1. 给水处理厂处理工艺流程的选择确定与工艺设计;2. 取水构筑物形式的选择与设计计算;3. 给水处理常规构筑物如絮凝池、沉淀池、过滤池、清水池、二泵房、加氯间等的工艺计算;4. 对处理厂进行平面布置和高程布置。
二、设计内容和要求1. 设计说明书说明工程概况、工程规模、水质水量、工艺流程、设计参数、主要构筑物的尺寸和个数、主要设备的性能和数量等。
2. 设计计算书净水工艺流程选择确定,各构筑物尺寸的主要计算过程、主要设备(如水泵、鼓风机等)的选取、给水处理厂的高程计算等。
3. 设计图纸净水厂平面布置图;净水构筑物高程图。
三、设计资料1.城市概况B市位于湖南省西部,沅水上游,云贵高原东部边缘的雪峰山区,东接溆浦、洞口,南邻绥宁、会同,西界芷江,北依怀化。
地处东经109°32′至110°31′,北纬26°91′至27°29′。
B市是杂交水稻的发源地、中国冰糖橙之乡。
市区为B市的政治、经济、文化中心,市区位于沅江与巫水交叉处。
根据B 市城市建设发展规划,B市将发展成为一个融工、商、贸于一体的新兴工业城市和环境优美、对外交通便捷的生态宜居城市。
2.自然特征1、地形整体而言,地形北高南低,临巫水两侧地势高程较小。
整个县城地势平坦,规划区域内地形高差较小。
2、气候B市属于亚热带季风性湿润气候,雨量充分,四季分明,气候温和。
全年的平均气温在17度左右,月平均气温最热29.5℃,最冷-9.2℃。
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水处理课程设计任务书院系:土木建筑与工程学院专业:环境工程姓名:王帆程丽韩花琪杜双杰班级:0909093指导老师:高军侠目录第一章概述 (3)第二章污水管网设计 (5)2.1 排水体制选择 (5)2.2 污水流量计算 (5)2.3 污水管网定线 (6)2.4 污水管段流量计算 (7)2.5 污水管网水力计算 (10)第三章总结 (12)附录一:参考文献附录二:排水管网总平面布置图一条干管的剖面图第一章概述该设计为某城市新区排水管网设计。
根据城市新区总体规划布置图来进行设计。
首先根据街坊、工厂布置选择合适的排水体制。
城镇排水系统主要有合流制和分流制两种系统。
由于排除雨水的方式不同,分流制排水系统又分为完全分流制、不完全分流制和半分流制三种。
早期的合流制排水系统是将排除的混合污水有经处理和利用,就近直接排入水体,故称为直排式合流制排水系统,这种对水体污染严重。
所以改造后,常采用截流式全流制排水系统。
它是在早期建设的基础上,沿水体岸边增建一条截流干管,并在干管末端设置污水厂。
同时,在截流干管与原干管相交处设置溢流井。
晴天和初雨时,所有污水都排入污水厂,经处理后排入水体;随着雨量的增加,雨水径流相应增加,当来水流量超过截流干管的输水能力时,将出现溢流,混合污水经溢流井直接溢入水体。
其次,流量的设计要求合理,过大将增加投资,过小则满足不了要求。
生活污水设计流量是按每人每日平均排出的污水量、使用管道的设计人数和总变化系数计算的。
对于街坊的划分,有围坊式、低侧式和对边式面积划分方法,因此设计管段的排水面积通过划分街坊的泄水面积来确定。
最后,要进行管渠的水力设计。
它是根据水力学原理确定管渠的管径、坡度和高程。
为了保证管渠能正常运行,以收集和输送生活污水和工业废水,管渠水力计算要满足下列要求:(1)不溢流;(2)不淤积;(3)不冲刷管壁;(4)要注意通风。
因此设计的主要参数包括充满度、流速、最小管径、最小设计坡度以及管首的埋设深度和覆土厚度。
以下为这些设计参数的要求。
1、设计充满度管径或渠高/mm 最大设计充满度h/D200~300 0.55350~450 0.65500~900 0.70≥10000.751、设计流速为了防止管渠因淤积而堵塞或因冲刷而损坏,通常我们对设计规定了一个范围。
《规范》规定:污水管渠的最小设计流速为0.6m/s;明渠的最小设计流速为0.4m/s。
3、设计最小管径管道类别最小管径/mm 相应最小设计坡度污水管300 塑料管0.002,其他管0.003雨水管和合流管300 塑料管0.002,其他管0.003雨水口连接管200 0.01压力输泥管150 ——重力输泥管200 0.01另外,上下游管段衔接时应注意(1)尽可能提高下游管段的高程,以减少埋深,从而降低造价,在平坦地区这点尤其重要;(2)避免在上游管段中形成回水而造成淤积;(3)不允许下游管段的管底高于上游管段的管底。
管段的衔接方法有管顶平接,水面平接和管底平接。
在一般情况下,异管径管段采用管顶平接,同管径采用水面平接,在特殊情况下,下游管段管径小于上游管段管径,而不能采用管顶平接或水面平接时,就采用管底平接以防下游管段管底高于上游管段的管底。
第二章污水管网设计2.1 排水体制的选择由于该小区为中小城市的建主小区,工厂排出的废水和生活污水一起由污水管网全部送至污水厂经处理后排入河流,所以采用截留式排水系统比较合理。
2.2 污水量的计算有原始资料知道该小区为河南省某一中小城市的建筑小区,参照《水污染控制工程》附录3(居民生活用水定额和综合生活用水定额)附表3-1查得平均日综合生活用水定额为70~120L/(人.d),可取值为120L/(人.d),根据《室外排水设计规范》的规定,按居民生活用水定额确定污水定额,对给水排水系统规范完善的地区可按用水定额的90%计,一般地区可按用水定额的80%计。
该小区街坊人口密度为350cap/ha,可得比流量q=350×120×80%/86400=0.39L/(s.hm^2),已知各街坊的面积,计算得污水量的计算结果如下表:街坊编号 1 2 3 4 5 6 7 8污水量计算L/s 0.47 0.66 0.81 0.77 0.86 0.86 0.56 0.86 街坊编号9 10 11 12 13 14 15 16 污水量计算L/s 0.76 0.80 0.94 0.94 0.47 0.89 0.57 0.66 街坊编号17 18 19 20 21 22 23 24 污水量计算L/s 0.78 0.70 0.65 0.48 0.60 0.67 0.70 0.86 街坊编号25 26 27 28污水量计算L/s 0.54 0.80 0.80 0.942.3排水管网定线排水管网定线即确定排水管道系统的路线,正确的定线是合理的,经济是涉及污水管道系统定线的先决条件。
管道定线一般按照总干管,干管,支管顺序依次进行,主要原则是:应尽可能的在路线较短和埋深较小情况下,让最大区域的污水能自流排出。
本地区为一中小城市,通常只需设一个污水处理厂,则只需敷设一条总干管。
有街坊平面图可知该建筑小区的边界为排水边界,在该排水边界地势北高南低,坡度较小,无明显分水线,故可划分一个排水流域,在该排水流域内小区支管布置在小区南面靠近河岸的地势较低处,基本上与等高线平行。
整个建筑区管道系统成截留式布置,如图所示,箭头表示各街坊的污水流向。
污水处理厂和出水口要设在城市的下风向,水体的下游,离开居住区和商业区。
2.4 管段流量的计算根据设计管段的定义和划分方法,将各干管和主干管中有本段流量进入的点(一般定为街坊两端)有集中流量进入及有旁侧支管接入的点,作为设计管段的起止点并将该点的检查井编上号码,如上图所示。
设计管段的设计流量应列表进行计算,在初步设计中只设计干管和主干管的设计流量,在技术设计和施工图设计中,要计算所有管段的设计流量,本设计为初步设计,故只计算干管和主干管的设计流量,如下表:主干管和干管的设计流量表管段编号居住区生活用水量集中流量L/S设计流量(L/S)本段流量转输流量L/S合计平均流L/S量总变化系数K总生活污水设计流量L/S本段转输街坊编号街坊面积ha比流量q0L/(s.ha)流量q1(L/S)1-2 29 298-9 (1)(2) 2.91 0.39 1.1 1.1 2.3 2.5 2.5 9-10 (7)(8) 3.64 0.39 1.4 1.1 2.5 2.3 5.8 5.810-2 (13)(14)3.49 0.39 1.4 2.5 3.9 2.3 9.0 9.0 2-3 (24) 2.20 0.39 0.9 3.94.8 2.3 11.0 29 40.0 3-4 (25) 1.38 0.39 0.5 4.85.3 2.3 12.2 29 41.2 11-12(3)(4) 4.06 0.39 1.6 1.6 2.3 3.7 3.712- 13 (9)(10)4.00 0.39 1.6 1.6 3.2 2.3 7.4 7.413- 14 (15)(16)3.15 0.39 1.2 3.24.4 2.3 10.1 10.114-4 (19)(20)(21)4.42 0.39 1.7 4.4 6.1 2.3 14.0 14.04-5 (26) 2.04 0.39 0.8 11.4 12.2 2.1 25.6 29 54.9 5-6 (27) 2.04 0.39 0.8 12.2 13.0 2.1 27.3 29 56.3 15-16(5)(6) 4.40 0.39 1.7 1.7 2.3 3.9 3.916- 17 (11)(12)4.80 0.39 1.9 1.7 3.6 2.3 8.3 8.317- 18 (17)(18)3.80 0.39 1.5 3.6 5.1 2.3 11.7 11.718-6 (22)(23)3.51 0.39 1.4 5.1 6.5 2.3 15.0 15.0 6-7 (28) 2.40 0.39 0.9 19.5 20.4 2.0 40.8 29 69.8工厂排出的工业废水作为集中流量,在检查井1处进入污水管道,相应的设计流量分别为29L/s。
如图和上表所示,设计管段1~2为主干管的起始管段,只有集中流量(工厂经局部处理后排出的工业废水)29L/s流入,故设计流量为29L/s。
设计管段2~3除转输管段1~2的集中流量29L/s 外,还有本段流量1q 和转输流量2q 流入。
该管段接纳街坊24的污水,其街坊面积为2.20ha ,故1q =0.39×2.20=0.9L/s;该管段的转输流量是从旁侧管段8~9~10~2流来的生活污水平均流量,其值为:2q =0.39×(1.21+1.70+1.43+2.21+1.21+2.28)=3.9L/s.设计管段2~3的合计平均流量为1q +2q =0.9+3.9=4.8L/s ,查下表可知,z K =2.3,故该管段的综合生活污水设计流量为1Q =4.8×2.3=11.0L/s ,总设计流量为综合生活污水设计流量与集中流量之和,即Q=11.0+29.0=40.0L/s 。
其余各管段设计流量的计算方法与上述方法相同。
下表为生活污水量总变化系数。
生活污水量总变化系数平均日流量L/s5 154070100200500≧1000 总变化系数 2.32.01.81.71.61.51.41.32.5 管网水力计算各设计管段的设计流量确定后,即可从上游管段开始进行各设计管段的水力计算,本实验为初步设计,只需进行污水干管和主干管的水力计算,其计算结果见下表:污水干管水力计算表管段编号长度L(m)设计流量Q(m)管径D(mm)管坡I流速V(m/s)充满度h/D水深H(m)管底降落量I.L(m)8-9 170 2.5 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.51 9-10 160 5.8 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.48 10-2 320 9.0 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.96 11-12 170 3.7 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.51 12-13 160 7.4 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.48 13-14 160 10.1 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.48 14-4 160 14.0 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.48 15-16 170 3.9 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.51 16-17 160 8.3 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.48 17-18 160 11.7 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.48 18-6 160 15.0 300 0.003 0.6 0.5 0.15 0.48管段编号高程(m)埋设深度(m)地面水面管底上端下端上端下端上端下端上端下端8-9 88.10 87.60 86.75 86.24 86.60 86.09 1.50 1.51 9-10 87.60 87.15 86.24 85.76 86.09 85.61 1.51 1.54 10-2 87.15 86.10 85.76 86.75 85.61 84.65 1.54 1.45 11-12 88.10 87.55 86.75 86.24 86.60 86.09 1.50 1.46 12-13 87.55 87.10 86.24 85.76 86.09 85.61 1.46 1.49 13-14 87.10 86.60 85.76 85.28 85.61 85.13 1.49 1.47 14-4 86.60 88.00 85.28 86.65 85.13 84.65 1.47 1.35 15-16 88.00 87.50 86.65 86.14 86.50 85.99 1.50 1.51 16-17 87.50 87.05 86.14 85.66 85.99 85.51 1.57 1.5417-18 87.05 86.65 85.66 85.18 85.51 85.03 1.54 1.62 18-6 86.65 85.80 85.18 84.70 85.03 84.55 1.62 1.25污水主干管水力计算表管段编号长度L(m)设计流量Q管径D(mm)管坡I流速V(m/s)充满度h/D水深H(m)管底降落量I·L(m)1-2 110 29.0 350 0.0018 0.60 0.51 0.18 0.20 2-3 240 40.0 400 0.0015 0.60 0.53 0.21 0.36 3-4 160 41.2 400 0.0015 0.60 0.54 0.22 0.24 4-5 200 54.6 450 0.0013 0.60 0.55 0.15 0.25 5-6 220 56.3 450 0.0012 0.60 0.57 0.26 0.26 6-7 220 69.8 500 0.0010 0.60 0.58 0.29 0.22管段编号高程(m)埋设深度(m)地面水面管底上端下端上端下端上端下端上端下端1-2 86.2 86.1 84.03 83.83 83.85 83.65 2 2.1 2-3 86.1 86.05 83.81 83.45 83.60 83.24 2.1 2.41 3-4 86.05 86.00 83.45 83.21 83.23 82.99 2.42 2.61 4-5 86.00 85.90 83.19 82.94 82.94 82.69 2.61 2.76 5-6 85.90 85.80 82.94 82.68 82.68 82.42 2.77 2.93 6-7 85.80 85.7 82.66 82.44 82.37 82.15 2.93 3.05第三章总结在最开始的排水体制选择中,我们根据老师上课所讲的方法,以及查看一些相关资料,采用了截流式排水系统。