教案-对对错错说眼睛
幼儿园大班语言活动教案《反义词》含反思
幼儿园大班语言活动教案《反义词》含反思幼儿园大班语言活动教案《反义词》含反思 1活动目标1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。
2.发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。
3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备1.投影仪、自制投影片。
2.大小皮球各1个。
3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。
活动过程一、引起幼儿尝试的兴趣师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。
二、幼儿第一次尝试：利用实物。
通过各种器官。
让幼儿在尝试中理解什么是反义词1.(出示大、小皮球)问：小朋友，这是什么？它们一样吗？(不一样，一个皮球大，一个皮球小)，老师(揭示要学习的内容)：对，一个皮球大，一个皮球小，大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。
2.请幼儿听教师两次拍手的速度，尝糖和苦药的味道，捏木块和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。
三、幼儿第二次尝试：利用投影片，引导幼儿观察尝试说出相反的词1.图片上有什么？2.它们有什么不一样？幼儿观察、尝试，并说了相应的反义词(冷――热，厚――薄，方――圆，粗――细，高――矮，上――下，胖――瘦，黑――白，哭――笑)。
四、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象1.介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词。
如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词，而且也要配上相应的动作。
2.教师先演示一遍大和小的动作，再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反义词。
五、启发幼儿尝试说出新的反义词1.教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词。
幼儿园中班教案《保护眼睛》
幼儿园中班教案《保护眼睛》幼儿园中班教案《保护眼睛》1活动目标：1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。
2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。
3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。
教学重点：知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。
教学难点：幼儿感知到眼睛的重要性。
活动准备：每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。
活动过程：一、猜谜引出所讲主题"眼睛"师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。
仔细听额。
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。
幼：眼睛。
（若不能猜出则给予提示）师：真棒，就是我们的眼睛。
我们的眼睛能干什么呢？幼：看东西。
师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？幼：XXXXXXXXX师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？幼：是。
师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。
二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？幼：眉毛。
师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。
师：然后眉毛再往下一点呢？幼：是眼皮。
师：你们知道眼皮的作用吗？幼：保护眼睛。
师：恩。
我们来看眼皮的下面又是什么？幼：睫毛师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。
师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？幼：是。
三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？幼：XXXXXXXX幼：XXXXXXXX（教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难受。
健康教案《保护眼睛》反思6篇
健康教案《保护眼睛》反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康教案《眼睛》含反思
反诈民警个人工作计划(优选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班健康活动教案：《保护眼睛》
中班健康活动教案：《保护眼睛》中班健康活动教案：《保护眼睛》中班健康活动教案：《保护眼睛》1【活动目标】①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。
②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。
③幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
④培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。
【活动难点】学会保护眼睛的方法。
【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》【活动过程】一、故事导入，激发兴趣。
师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦?幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”(幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。
二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。
图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。
如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害三、保护眼睛，我知道。
针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛四、判断对错，增强认识。
教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。
五、安全小卫士。
“安全小卫士”评比活动，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励!教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿园小班健康教案10篇
幼儿园小班健康教案10篇幼儿园小班健康教案（篇1）活动目标1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。
2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。
3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、让幼儿知道运动有益于身体健康。
活动准备1.废旧报纸。
2.欢快的音乐磁带。
活动过程一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。
1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作"走、跑、跳"。
师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!"小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走 (2)师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?3、提问："你和谁拥抱在一起?""你觉得好朋友拥抱快乐吗?""你是怎样拥抱的?"教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。
有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏.1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。
师：小朋友的小手放下来，休息一下，看老师带来了什么?出示报纸。
我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。
动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。
(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。
你们听着老师的鼓声，当听到"咚"一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。
大班健康《对对错错说眼睛》课件教案
1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
2. 培养幼儿正确的用眼习惯，提高视力健康水平。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学内容：1. 眼睛的结构：角膜、瞳孔、眼睛、眼皮、睫毛等。
2. 眼睛的功能：看物体、流泪、眨眼等。
3. 保护眼睛的方法：正确的坐姿、保持适当的距离、不在强光下看书等。
三、教学重点与难点：重点：了解眼睛的结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
难点：培养幼儿正确的用眼习惯。
四、教学准备：1. 课件：《对对错错说眼睛》2. 眼睛模型或图片3. 游戏材料：对错卡片、眼睛图片等4. 记录表格五、教学过程：1. 导入：教师播放课件，引导幼儿观察眼睛的图片，引发幼儿对眼睛的兴趣。
2. 基本知识学习：教师讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。
4. 游戏活动：对对错错说眼睛。
教师准备对错卡片和眼睛图片，组织幼儿进行游戏，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
6. 作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起记录每天的眼睛保护情况。
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对眼睛保护知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在游戏活动中的观察力、表达力和合作意识。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的眼睛保护情况。
七、教学拓展：1. 开展视力检查活动，邀请专业医生为幼儿进行视力检查，提高幼儿对眼睛保护的认识。
2. 组织家长座谈会，分享眼睛保护的重要性，引导家长关注幼儿的视力健康。
八、教学反思：2. 根据幼儿的反馈和家长的意见，调整教学方法和内容，提高教学效果。
九、教学延伸：1. 开展眼睛保护主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达眼睛的保护方法。
2. 组织幼儿参观眼镜店，了解眼镜的制作过程，提高幼儿对眼睛保护的兴趣。
十、教学资源：1. 课件：《对对错错说眼睛》2. 眼睛模型或图片3. 游戏材料：对错卡片、眼睛图片等4. 视力检查表5. 家长反馈表重点和难点解析：一、教学目标：重点关注目标1：了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
中班教案：我们的眼睛
中班教案：我们的眼睛中班教案：我们的眼睛中班教案：我们的眼睛1活动目标：1．了解眼睛的外部构造以及它们的作用。
2．知道眼睛的重要性，懂得在日常生活、学习中保护眼睛的方法。
3．培养幼儿敏锐的观察能力。
4．初步了解健康的小常识。
5．初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1．眼睛的外部构造图一张；蓝眼睛、褐色眼睛图片；《用眼卫生》的视频。
2．幻灯片：不同年龄人的眼睛、外国人的眼睛。
3．幻灯片：《猫和老鼠》找不同游戏。
活动过程：1．出示眼睛的外部构造图，幼儿了解眼睛的外部结构和作用：小朋友都有眼睛吗？每个人有多少只眼睛？（一双眼睛）互相观察对方的眼睛，看看眼睛长得什么样？能说出眼睛上有什么呢？引导幼儿观看“眼睛的外部构造”图：（知道眼睛由眉毛、上眼睑、下眼睑、眼球、睫毛、眼角等部分组成，并让幼儿了解它们的作用：眉毛能防止眼睛上方落下来的汗、水、尘土，还有美观的作用；眼睑能够控制眼睛的睁开和闭合；眼球可以看东西；睫毛有抵挡尘沙、虫子、美观的作用；眼角上有泪腺可以湿润眼睛，起到保护眼睛的作用。
）2．播放幻灯片，让幼儿了解不同年龄人的眼睛和不同种族的眼睛。
（学习词语：明亮、水汪汪、黯淡、无神）小结：不同年龄的人的眼睛不同，眼睛会随着人们年龄的增长而变化，到了老年视力会减弱；不同种族的人的眼睛会有不同，但无论是什么样的眼睛，都是用来看东西的。
3．播放幻灯片，玩《找不同》的游戏。
（1）规则：出示两幅图，请找出它们的不同之处。
要求：安静、认真找，数清楚自己找到了几处不同，记在脑子里，找完了举手表示，比比谁的眼睛厉害。
（2）请个别幼儿指出不同之处，让全体幼儿判断对错。
4．幼儿交流眼睛在日常生活中的作用，知道生活、学习中保护眼睛的方法。
（1）讨论：眼睛除了会玩“找不同”的游戏，在生活、学习中，眼睛会帮助我们干什么？（2）幼儿讨论：应该怎样保护眼睛，才能让我们的眼睛视力很好？如：注意看书的姿势、光线、时间；注意眼睛卫生（如不用脏手揉眼睛等）；注意眼睛不受异物伤害（如不玩尖东西）；眼睛有病要及时看医生等。
2024年度中班教案谁对谁不对
03
CATALOGUE
道德观念与行为准则
2024/3/23
11
诚实守信、尊重他人等道德观念
诚实守信
教育幼儿做到言行一致，不说谎话，守信用。可以通过故事、游戏等形式引导 幼儿理解诚信的重要性。
尊重他人
培养幼儿尊重他人，包括尊重他人的意见、感受、隐私等。可以通过角色扮演 、情境模拟等活动让幼儿学会换位思考，理解他人的感受。
2024/3/23
14
04
CATALOGUE
互动环节与课堂表现
2024/3/23
15
提问、讨论等互动形式
提出问题
老师可以提出一些与主题相关的 问题，引导孩子们思考和回答。
2024/3/23
分组讨论
将孩子们分成小组，让他们针对问 题进行讨论，并鼓励他们提出自己 的看法和意见。
分享交流
在讨论结束后，每个小组可以选派 一名代表，向全班分享他们小组的 讨论结果和看法。
目的
通过本课程的学习，幼儿能够明 确了解什么是正确的行为，什么 是错误的行为，并能够在日常生 活中做出正确的决策。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握基本的道德准则和行 为规范。
2024/3/23
能力目标
能够判断行为的正确性， 并表达自己的看法。
情感目标
培养幼儿正直、诚实的品 质，以及尊重他人、关心 他人的情感。
地理解问题。
表达感受
02
孩子们可以表达自己在思考或讨论过程中的感受和体会，让其
他同学了解他们的想法。
互相倾听
03
孩子们应该互相倾听彼此的分享和看法，并尊重他人的不同意
见和观点。
幼儿园大班安全教案及反思（通用10篇）
幼儿园大班安全教案及反思幼儿园大班安全教案及反思（通用10篇）在社会发展不断提速的今天，我们要有很强的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。
怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班安全教案及反思，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班安全教案及反思篇1活动目标：1、增加幼儿在雪天的自己保护能力。
2、了解一些安全小知识。
活动准备：活动过程：一、谈话引入。
“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。
不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。
路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。
以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。
安全第一，健康第一。
冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?效果反思：寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。
为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自己保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。
通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自己保护能力。
幼儿园大班安全教案及反思篇2【活动目标】1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。
2、有初步自己约束的意识，养成良好的行为习惯。
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》2篇
幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》幼儿园小班健康教育教案《大大的眼睛》精选2篇（一）教案标题：大大的眼睛适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解人类的视觉器官——眼睛。
2. 了解眼睛的基本构造和功能。
3. 培养幼儿对眼部健康的重视意识。
4. 学习爱护和保护眼睛的方法。
教学准备：1.《大大的眼睛》简单绘本或图片。
2. 眼睛模型或眼球图片。
3. 实物或图片，展示不同颜色的物体。
4. 讲解PPT。
教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）展示绘本或图片《大大的眼睛》，引导幼儿观察图片中的眼睛，鼓励幼儿发表与眼睛有关的观察和想法。
2. 激发兴趣（10分钟）通过精彩的故事、有趣的问题和讨论，激发幼儿的学习兴趣，例如：- 你们在绘本或图片中看到了什么？眼睛是用来做什么的？- 你们认为眼睛是人体最重要的哪个器官？为什么？3. 知识介绍（15分钟）使用眼睛模型或眼球图片，向幼儿展示眼睛的基本构造和功能，讲解以下内容：- 眼睛的位置和形状：眼睛位于我们的脸部，并且是圆形的。
- 眼睛的组成部分：眼球、睫毛、眼眶等。
- 眼睛的功能：看东西、辨别颜色、观察世界。
- 如何保护眼睛：不揉眼睛、不盯着太阳看、不靠近电视和电脑等。
4. 实践操作（15分钟）- 让幼儿分组，给每个小组发放不同颜色的物体或图片，引导他们观察物体的颜色，并请他们用自己的眼睛看清楚。
- 带领幼儿在教室里或操场上进行室内外视觉游戏，如找出不同颜色的物体、找到物体的隐藏部分等。
5. 总结（5分钟）- 回顾今天学到的知识，让幼儿总结眼睛的构造和功能。
- 强调保护眼睛的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛的方法。
- 鼓励幼儿学习爱护自己的眼睛，培养良好的卫生习惯。
6. 结束（5分钟）教师总结教学内容，与幼儿一起进行简单的放松眼部的眼保健操，结束本节课。
教学资源：1. 《大大的眼睛》绘本或图片2. 眼睛模型或眼球图片3. 实物或图片展示不同颜色的物体4. 讲解PPT教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家和家人分享今天学习的内容，让他们主动观察眼睛周围的事物，如家人的眼睛、眼镜等，并请他们描述家人的眼睛的特点和颜色。
幼儿园评价教案：反着说,反着做,学生的进步我用心比数量
在幼儿园教育中，评价教案是非常重要的工具。
它能够帮助教师更好地了解学生的学习情况，并能够在教育中起到重要的指导作用。
在幼儿园评价教案中，“反着说，反着做，学生的进步我用心比数量”的理念，将会成为一个很好的指导理念，可以帮助教师更好地引导学生的学习。
“反着说，反着做，学生的进步我用心比数量”这一理念的核心在于强调教师与学生之间的互动。
在幼儿园的教育中，教师不应该只是简单地传授知识，而是应该与学生互动，积极引导学生的学习。
教师应该善于通过反着说、反着做的方式，来引导学生学习。
这样做可以帮助幼儿更好地理解知识的内涵，同时能够增强他们的学习兴趣和自主学习能力。
具体来说，“反着说”是指教师通过反其道而行之的方式，来引导学生学习。
比如，教师可以使用反问的方式，让学生思考一些问题；或者运用“松土法”来提高学生的思考能力。
这样做可以有效地激发学生的学习热情和动力，让学生更加积极地投入到学习中。
同时，通过这种方式，学生的想象力和创造力可以得到很好的锻炼。
而“反着做”则是指教师通过创造一些不同寻常的情境，来引导学生自主学习。
比如，在学习数学的时候，可以让学生通过游戏的方式来学习数学概念和运算；在学习语文的时候，可以通过学唱儿歌、背诗、写小作文等多样化的方式来培养学生的语文能力。
这样做可以增强学生自主学习的能力，让他们更好地发掘自己的潜力。
在幼儿园评价教案中，教师们应该注重学生的进步，而不是单纯的成绩。
因为，学生的进步才是真正能够体现学生学习效果的地方。
而学生进步的质量比数量更加重要，这点对于幼儿园教育尤为重要。
因为幼儿园学习的时候，学生大多不会关注成绩，学生的进步也很难用简单的数字来衡量。
而对于幼儿园教育而言，更重要的应该是培养学生积极向上、好学上进的态度，培养学生的综合素养。
幼儿园评价教案的核心是以学生为中心，以进步为标准，倡导教师与学生之间的互动，通过反着说、反着做的方式来引导学生自主学习，并且用心去呵护每一个学生的成长。
对对错错说眼睛教案
对对错错说眼睛教案活动目标：在辨“对”与“错”的游戏中初步了解有关眼睛的科学知识，萌发保护眼睛的意识；理解并能遵守游戏规则；喜欢并乐意参与规则性游戏。
活动准备：课件、对错盒、数字卡片、纸和笔活动重难点：重点是了解有关眼睛的知识并懂得保护眼睛；难点是理解并遵守游戏规则。
活动过程：引发游戏，了解规则根据已有经验回忆眼睛的组成部分。
眼睛里面有什么？外面有什么？2.介绍游戏规则、道具及玩法：今天我们来玩一个关于眼睛的游戏，游戏的名称叫做“对对错错说眼睛”。
介绍对错盒：这个盒子叫做对错盒，它有两面，一面画叉一面画勾，画叉表示错，画勾表示对。
等会老师会问几个问题，你觉得是对的就把勾勾面对自己，错的就把叉叉面对自己。
? 报数：那么等会你是哪个对错盒呢？每一个对错盒上面都有一个数字，我们报数来决定，从1开始按顺序报数，每个小朋友报一个数字，报到哪个数字就是哪个对错盒。
介绍游戏规则。
规则一是只能把答案藏在心里不能说出来；规则二是音乐响起开始离开座位翻盒子，音乐结束马上回到自己座位上；规则三是答对的孩子用笔在纸上画一个圆圈做记录，答错的不能画。
试玩。
眼睛1和眼睛2哪个是双眼皮哪个是单眼皮？从哪里看出来的？眼皮有两层的就是双眼皮。
问题：谢老师是单眼皮，这是对的还是错的？。
竞赛游戏，挑战经验1.题目一：我们是黄皮肤黑眼珠，世界上还有不同颜色的眼珠。
这是对的还是错的？讨论小结：人的眼珠不都是黑色的，不同人种的眼珠有不同的颜色。
2.题目二：这三条线都是一样长的，这是对的还是错的？讨论小结：箭头方向的不同使眼睛产生错误的感觉——错觉。
3.题目三：近视眼都是看电视造成的，这是对的还是错的？讨论小结：怎样会得近视眼？保护眼睛有什么好方法？三．运动眼睛，体验成功1．统一游戏结果，体验成功。
2．运动眼球操。
1“让心灵之窗更明亮”爱眼护眼一、班会教学目的：1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。
2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。
中班教案《对对歌》
中班教案《对对歌》中班教案《对对歌》中班教案《对对歌》1《对对歌》教学设计一、教材分析：《对对歌》是S版语文课标实验教科书一年级下册识字课的一篇课文。
本课属读儿歌识字，儿歌分为上下两节，共出现了12对反义词。
每节句式对应，合辙押韵，读起来很有节奏感。
本文要求学生正确流利地朗读课文，在学习课文的基础上，引导学生自编对对歌，培养学生独立识字的能力。
二、设计理念：本课以游戏形式导入新课，上课之初就可以激发学生的学习兴趣，在学习过程通过“小老师领读、在小组内读、比赛读”等多种形式让学生读懂儿歌，通过动一动、说一说等形式让学生理解生字的含义并且认识生字。
通过摘星星、我来说等游戏巩固学生对生字的掌握程度，使学生在各种活动中尝到识字的乐趣。
三、说教法、学法识字教学不仅要教会学生识字，还要教给学生独立识字的能力。
让学生具有主动识字的愿望，并掌握独立识字的方法是低年级识字教学的重点针对以上情况，本课的教学将采用如下教法、学法。
教法：1、情境助学法。
利用多媒体创设情境，吸引学生的兴趣。
2、小组合作探究法。
培养学生的合作探究精神和独立识字能力。
3、游戏巩固法。
通过游戏“摘星星” 等活动，让学生进一步掌握词语，理解词语的意思。
学法：让学生运用在读中学，在玩中学的方法掌握、理解词语，培养学生主动识字的愿望。
四、教学目标：1．认识“反、退”等13个字，会写“单”、“关”两个字，学习并掌握部首“R”。
2．正确流利地朗读对对歌，理解几组意思相反的词语的意思，培养学生的独立识字能力。
3．激发学生编对对歌的兴趣，培养学生虚心的好品质。
五、教学重难点：教学重点：正确流利地朗读对对歌，理解几组反义词的意思。
教学难点：（1）会写“单、关”两个生字。
（2）理解“虚心�D�D骄傲、容易�D�D困难、复杂�D�D简单、胜利�D�D失败“的意思。
六、教具准备：课件、两只铅笔七、教学过程：（一）游戏导入激发兴趣1.同学们，你们知道为什么老师今天要和大家一起上课吗？因为老师要和大家交朋友，也要介绍朋友给大家认识。
幼儿园健康教案15篇
幼儿园健康教案15篇幼儿园健康教案1活动目标:1. 学习把飞标投向空中.2. 体验作飞标,玩飞标的快乐.活动准备:1. 皱纸,塑料夹2. 皱纸,塑料夹做成的彩色飞标一只重点：学习把飞标投向空中。
难点：制作飞标活动过程:1. 出示彩色飞标:你们见过这个吗?它叫彩色飞标,可好玩了!2. 教师把飞标抛向空中,再接住,也可以把飞标抛到小朋友的面前,请幼儿捡起交给老师.3. 告诉幼儿,一只飞标不够玩,所以,我们要自己学做飞标.4. 教师示范做飞标:先把皱纸丝成一条一条的,再把每一条的一端整齐地叠在一起,最后,用塑料夹子夹住,一只彩色的飞标就做成了.5. 带领幼儿到户外玩飞标,指导他们用力把飞标投向空中,也可由教师把飞标投向远方,让幼儿跑过去捡.活动延伸:教师可准备塑料圈,让幼儿往圈里投,发展手眼协调的能力.反思:个别能力差的幼儿,教师可以帮助他做飞标,要鼓励幼儿大胆地扔,提醒幼儿不要扔到小朋友的身上,此游戏简单,可以让孩子回家和爸爸妈妈一起玩.设计意图:好几次,我发现孩子们爱扔东西,虽然我批评教育了,可有些孩子屡教不改,我想,平时可能限制得太多,应该给他们扔的自由,通过扔飞标,一方面满足了他们的需求,另一方面也发展了他们扔的能力.幼儿园健康教案2活动目标：1.在辨“对”与“错”的游戏中初步了解有关眼睛的科学知识，萌发保护眼睛的意识。
2.理解并能遵守游戏规则。
3.喜欢并乐意参与规则性游戏。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
活动准备：课件、对错盒、数字卡片、纸和笔活动重难点：重点是了解有关眼睛的知识并懂得保护眼睛;难点是理解并遵守游戏规则。
活动过程：一、引发游戏，了解规则1.根据已有经验回忆眼睛的组成部分。
眼睛里面有什么?(眼珠、眼白)外面有什么?(眼皮、眼睫毛)师：接下来玩的游戏有点难，今天玩什么游戏呢请看大屏幕。
(出示眼睛图片)玩什么游戏呀，玩的是跟眼睛有关的游戏，你们知不知道眼睛里面有什么?有的小朋友把秘密藏在藏在心里。
配对幼儿教案6篇
配对幼儿教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《猜猜我是谁》教案
《猜猜我是谁》教案《猜猜我是谁》教案1活动目标：1、进一步感受动物世界的奇妙，产生关爱动物、保护动物的情感，体验“猜一猜”的快乐。
2、巩固对熊猫、长颈鹿、松鼠、斑马、袋鼠等动物名称及外形特征的认识，并尝试说出他们的本领。
3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
活动重难点：1、重点：体验“猜一猜”的快乐，感受动物世界的奇妙，巩固对熊猫、长颈鹿、松鼠、斑马、袋鼠等动物的认识。
2、难点：巩固对长颈鹿、斑马、袋鼠等动物的本领的认识。
活动准备：1、活动前请家长与孩子观看动物世界等节目，调查幼儿对“奇妙的动物”的认识。
2、活动课件及相关音乐。
3、鱼缸里的小鱼、动物手偶40个。
活动过程：1、律动：《动物模仿操》。
2、游戏“猜猜我是谁”，看小时候的照片，猜一猜班里的小伙伴，激发幼儿参与活动的兴趣，体验“猜一猜”的快乐。
3、看“动物的小时候”猜一猜是谁，巩固对大刺猬的认识。
4、看“动物的家”猜一猜是谁住在这儿，巩固对国宝熊猫的认识。
进一步感受动物世界的奇妙，产生关爱动物、保护动物的情感。
5、听一听《谁在叫》，一起做动物韵律操。
6、看尾巴猜动物，巩固对马、松鼠、长臂猿的认识。
7、比较动物身上的斑纹，巩固对斑马、长颈鹿的认识。
8、猜谜并诗画“乌龟”，请幼儿一起参与。
9、幼儿选择动物手偶，参加动物party。
活动延伸：1、出示魔术袋，请幼儿摸一摸“它是谁”，激发进一步探索动物奥秘的欲望。
2、请家长带领幼儿参观动物园，丰富幼儿对动物的认识。
教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。
本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。
活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
大班键康活动保护我的小眼睛教案【含教学反思】
大班键康活动保护我的小眼睛教案背景近年来，由于电子产品的广泛普及和使用，儿童近视率呈逐年上升趋势。
为了提高幼儿的视力健康意识，我设计了一场以“大班键康活动保护我的小眼睛”为主题的教学活动。
教学目标1.认识电子产品对眼睛的危害；2.学习正确使用电子产品的方法；3.学会保护眼睛的方法。
教学内容课前导知识引入1.通过播放视频，认识电子产品对眼睛的危害；2.通过图示，学习正确使用电子产品的方法；3.介绍保护眼睛的方法。
键盘练习1.通过播放视频，让孩子们认知键盘的位置、功能；2.学习在键盘上使用字母、数字等基本符号的方法。
保护眼睛的活动1.通过亲身体验，学习用手遮挡眼睛、闭眼休息等方式来保护眼睛；2.手工制作眼罩，亲手感受眼罩对眼睛的保护效果。
教学材料1.手机、电脑等电子产品；2.键盘；3.视频教材；4.盲人用的眼罩、布、细线等材料。
教学步骤课前导知识引入1.先将幼儿带到黑暗的房间，再播放一个明亮的视频，让孩子们观察眼睛的变化；2.在屏幕上播放图片，引导孩子们学习正确使用电子产品的方法；3.描述眼睛受伤的情况，介绍保护眼睛的方法。
键盘练习1.向孩子们展示键盘，让孩子们逐一认知每个按键的位置和功能；2.将按键的位置进行简单提示，让孩子们在键盘上打出字母、数字等基本符号。
保护眼睛的活动1.让孩子们分别用手遮挡眼睛、闭眼休息，让他们感受保护眼睛的重要性；2.老师向孩子们展示眼罩的制作方法，并示范如何使用；3.让孩子们动手制作眼罩。
教学反思本次活动引起了孩子们的强烈兴趣，孩子们在活动过程中表现出极大的热情，同时也学会了如何正确使用电子产品，保护小眼睛，培养了良好的视力健康习惯。
在今后的教学中，我将进一步完善此项教学内容，丰富教学形式，为孩子们的健康成长提供更加全面和有针对性的指导。
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大班科学活动《对对错错说眼睛》
活动目标：
•在辨“对”与“错”的游戏中初步了解有关眼睛的科学知识，萌发保护眼睛的意识；
•理解并能遵守游戏规则；
•喜欢并乐意参与规则性游戏。
活动准备：课件、对错盒、数字卡片、纸和笔
活动重难点：重点是了解有关眼睛的知识并懂得保护眼睛；难点是理解并遵守游戏规则。
活动过程：
•引发游戏，了解规则
•根据已有经验回忆眼睛的组成部分。
眼睛里面有什么？（眼珠、眼白）外面有什么？（眼皮、眼睫毛）2.介绍游戏规则、道具及玩法：
今天我们来玩一个关于眼睛的游戏，游戏的名称叫做“对对错错说眼睛”。
（1）介绍对错盒：这个盒子叫做对错盒，它有两面，一面画叉一面画勾，画叉表示错，画勾表示对。
等会老师会问几个问题，你觉得是对的就把勾勾面对自己，错的就把叉叉面对自己。
（教师示范）•报数：那么等会你是哪个对错盒呢？每一个对错盒上面都有一个数字，我们报数来决定，从1开始按顺序报数，每个小朋
友报一个数字，报到哪个数字就是哪个对错盒。
•介绍游戏规则。
规则一是只能把答案藏在心里不能说出来；规则二是音乐响起开始离开座位翻盒子，音乐结束马上回到自己
座位上；规则三是答对的孩子用笔在纸上画一个圆圈做记录，
答错的不能画。
•试玩。
眼睛1和眼睛2哪个是双眼皮哪个是单眼皮？从哪里看出来的？眼皮有两层的就是双眼皮。
问题：谢老师是单眼皮，
这是对的还是错的？（请一个幼儿翻对错盒）。
•竞赛游戏，挑战经验
1.题目一：我们是黄皮肤黑眼珠，世界上还有不同颜色的眼珠。
这是对的还是错的？
（图片观察，比较不同人种眼珠的特征）
讨论小结：人的眼珠不都是黑色的，不同人种的眼珠有不同的颜色。
2.题目二：这三条线都是一样长的，这是对的还是错的？
（测量验证、否定错觉）
讨论小结：箭头方向的不同使眼睛产生错误的感觉——错觉。
3.题目三：近视眼都是看电视造成的，这是对的还是错的？
讨论小结：怎样会得近视眼？保护眼睛有什么好方法？
三．运动眼睛，体验成功
1．统一游戏结果，体验成功。
2．运动眼球操。
（两次）
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