船体结构与制图教学大纲
船舶结构与制图课程教学大纲
《船舶结构与制图》课程教学大纲适用于高中后三年制船舶工程技术专业一、课程性质、任务和基本要求本课程是高等职业学院船舶制造技术专业的一门主要专业课程。
它的任务是：介绍船体结构的基本知识，船体制图有关标准，主要船体图样及其表达内容和表达方法，船体图样的识读和绘制方法等。
通过本课程的学习，使学生达到下列目标：1.了解船舶的类型与特点；熟悉几种常见船舶结构特点，熟悉船体各部分结构形式、构件组成、构件名称、作用和受力情况以及对结构的要求；2.熟悉船体制图有关标准并能正确使用；3.了解船体图样的组成、表达特点，掌握船体图样的识读和绘制方法。
4.能联系结构、工艺知识读懂一般船舶图样；能熟练地使用船体制图工具，并按所给资料正确地绘制船体图样；5.能根据船体结构图样制作船体结构模型。
使学生具备高级专门人才所必需的船体专业基本知识和基本职业技能；为学生进一步学习专业知识和职业技能，为将来从事造船事业打下良好的基础。
二、课题与课时分配表本课程总学时为68学时，具体分配可参照下表：课时分配表三、课程内容课题一船舶类型和特点、船体结构的一般知识船舶分类；船舶类型及特点；作用在船体上的力及强度概念；船体结构用钢材及连接方式；船体结构形式重点: 船舶类型及特点实训一：去船厂参观1.船厂情况的了解2.船厂船体结构的初步了解3.船厂设备了解4. 船厂生产过程的了解课题二外板和甲板板外板；甲板板重点: 外板, 甲板板课题三船底结构横骨架式单底结构；纵骨架式单底结构；横骨架式双层底结构；纵骨架式双层底结构重点: 横骨架式双层底结构, 纵骨架式双层底结构课题四舷侧结构骨架式舷侧结构；纵骨架式舷侧结构重点: 骨架式舷侧结构课题五甲板结构横骨架式甲板结构；纵骨架式甲板结构；货舱口结构和舱口悬臂梁结构；支柱结构重点: 横骨架式甲板结构,货舱口结构和舱口悬臂梁结构课题六舱壁结构平面舱壁；2.槽形舱壁；3.轻舱壁重点: 平面舱壁课题七首尾端结构首尾形状及首尾端受力；首尾端典型的结构、端部加强措施、首尾柱形式重点: 首尾端典型的结构、端部加强措施、首尾柱形式实训二、参观船体的首尾端结构1.船首结构2.船尾结构课题八上层建筑和机舱棚结构上层建筑的形式、作用和受力；船楼结构及端部加强；甲板室结构及端部加强；舱棚结构重点: 船楼结构及端部加强课题九几种典型运输船的结构特点杂货船的结构特点；散货船的结构特点；集装箱的船结构特点；油船的结构特点重点: 散货船的结构特点课题十船体制图的一般规定图纸幅面和图样比例；标题栏及明细栏；船体图样中的图形符号；图线及其应用；尺寸注法；金属船体构件理论线；船舶焊缝代号重点: 图线及其应用、金属船体构件理论线、船舶焊缝代号课题十一型线图概述；2.型线图的三视图；3.型线图的尺寸标注；4.识读型线图；5.绘制型线图的步骤和方法重点: 绘制型线图的步骤和方法实训三简单型线图的绘制1.熟悉型线图的绘制步骤2.熟悉型线图绘制的内容和方法课题十二总布置图总布置图的组成、表达内容和特点；识读总布置图；绘制总布置图的步骤和方法重点: 识读总布置图实训四、总布置图的识读1、了解总布置图的内容2、识读总布置图课题十三船体结构节点图1.板材与常用型材的表达方法；2.板、型材的连接画法；3.绘制和识读节点视图；4.船体结构图样的表达方法；5.轴测图的画法重点: 绘制和识读节点视图实训五绘制节点图1.根据模型能绘制节点图2.熟悉节点图绘制的步骤和方法课题十四中横剖面图中横剖面图的组成和表达内容；识读中横剖面图；绘制中横剖面图的步骤和方法重点: 绘制中横剖面图的步骤和方法实训六绘制中横剖面图1.根据模型绘制中横剖面图2.熟悉中横剖面图的绘制步骤和方法3.掌握中横剖面图绘制的内容课题十五基本结构图基本结构图的组成和表达内容；识读基本结构图；绘制基本结构图的步骤和方法重点: 绘制基本结构图的步骤和方法实训七识读基本结构图1.基本结构图的内容2.基本结构图的特点3.识读基本结构图4.熟悉基本结构图绘制的方法课题十六肋骨型线图肋骨型线图的组成和表达内容；识读肋骨型线图；绘制肋骨型线图的步骤和方法重点: 识读肋骨型线图课题十七外板展开图外板展开图的组成、表达特点和内容；识读外板展开图；绘制外板展开图的步骤和方法重点: 识读外板展开图课题十八船体分段划分图分段划分图的组成、表达内容和特点；识读分段划分图；绘制分段划分图的步骤和方法重点: 识读分段划分图课题十九船体分段结构图分段结构图的组成和表达内容；识读分段结构图；绘制分段结构图的步骤和方法重点: 识读分段结构图实训八识读分段结构图1.分段结构图的内容2.分段结构图的特点3.识读分段结构图四、说明1、本课程应在《机械制图与机械CAD》、《计算机应用》等课程结束后开设。
船体结构与制图第2讲船体总布置图
• 运输船 • 工程船 • 渔业船 • 港务船 • 海洋调查船 • 军船
2024/10/12
散货船 (Bulk Carrier)
2024/10/12
集装箱船（Container ship）
2024/10/12
成品油船 (Oil Tanker)
2024/10/12
液化石油气船 (LPG-Liquefied petroleum gas )
初步（扩大）设计 PRELIMINARY DESIGN
标记 数量 修改单号 Mark Qty Rew.Sh.No
设计 Designed 校对 Checked 标检 Stan.Rev 审核 Reviewed 审定 Approved
签字 日期 Sign Date
03.4 03.4
03.4
总布置 图
重量 Weight
CB LBd
船舶术语—船体三个互相垂直的剖面
左舷(port) 右舷(starboard)
纵剖面(Profile)、中纵剖面 ----> 纵剖线 横剖面 (Section)、中横剖面 ----> 横剖线 2024/10/12 水线面(Waterline Plan)、设计水线面----> 水线
2. 船舶种类
共2页 Total sheets
比例 Scale
1:200
第1
She页ets
渤海船舶重工有限责任公司
BOHAI SHIPBUILDING HEAVY INDUSTRY CO.LTD
标题栏
其它甲板平面图
机舱下平台
尾尖舱
应急 消防泵室
NO.4燃油舱（左）
A 甲板
B 甲板
C 甲板
船体制图课程教学大纲
《船体制图》课程教学大纲一．课程基本信息开课单位：船舶与海洋工程学院课程编号：01010223b英文名称：Drawing of Ship学时：40学时，其中理论授课32学时，习题6学时，机动2学时学分：2.5学分面向对象：船舶与海洋工程专业（本科）先修课程：《工程制图》《船舶概论》教材：《船体制图》杨永祥管义锋编著国防工业出版社 2005年2月第1版主要教学参考书目或资料：1．《金属船体制图标准》 GB/T4476—84 国家标准局 19842．《船舶布置图图形符号》GB/T3894—83 国家标准局 1983 二．教学目的和任务《船体制图》是船舶与海洋工程专业的重要的专业基础课，是学习其他专业课的基础和前提。
本课程的教学目的和任务是使学生了解船体制图的标准、规定，能较熟练地阅读和绘制船体图样的基本技能。
为后续专业课程的学习，毕业设计及从事船舶与海洋工程专业工作打下良好的基础。
三．教学目标与要求本课程是以识图、绘图为主的实践性课程。
通过本课程学习，使学生能熟练掌握船体图样的表达方法、识读方法和绘制方法。
具体要求如下：（1）熟悉金属船体制图的标准、规定；（2）掌握船体形状的表达方法和绘制技巧；（3）能较熟练地阅读船体主要结构图样。
四．教学内容、学时分配及其基本要求第一章船体制图的有关规定（4学时，含讲授2学时，习题2学时）（一）教学内容1．绪论2．船体制图的有关标准及编号3．图纸幅面与图样比例4．图线及其应用5．船体图样中的图形符号（二）基本要求1．了解船体图样的分类和特点2．了解图纸幅面和图样比例3．掌握船体图样中常用的图线的型式及其应用范围4．掌握绘制图线的方法与技巧5．了解船体图样中的图形符号第二章型线图（8学时，讲授8学时）（一）教学内容1．船体外形特点及表达方法2．型线图的三视图3．型线图的主尺度、型值和型值表4．绘制型线图的步骤与方法5．绘制任意型线（二）基本要求1．了解船体外形特点2．了解船体形状的基本表达方法3．理解型线图三视图的组成4．掌握型线图的点的投影规律5．掌握绘制型线图的方法以及任意型线的绘制第三章总布置图（4学时，讲授4学时）（一）教学内容1．总布置图的组成和表达特点2．识读总布置图3．总布置图的绘制方法与步骤（二）基本要求1．了解总布置图的组成2．掌握总布置的表达特点3．理解船舶布置图图形符号4．了解绘制总布置图的方法与步骤第四章船体结构节点的绘制与识读（6学时，含讲授4学时，习题2学时）（一）教学内容1．板材与常用型材的表达方法与尺寸注法2．板材、型材连接的画法3．绘制和识读结构节点图的方法4．船体结构图样的表示方法5．船舶焊缝符号（二）基本要求1．掌握板材与常用型材的表达方法与尺寸注法2．掌握板材、型材连接的画法3．掌握船体结构节点图的绘制方法4．了解船体结构图样的表达方法5．了解船舶焊缝符号第五章中横剖面图（4学时，讲授4学时）（一）教学内容1．金属船体构件理论线2．中横剖面图的组成和表达内容、表达特点3．识读中横剖面图的方法4．绘制中横剖面图的方法和步骤（二）基本要求1．了解金属船体构件理论线确定的原则和规定2．理解中横剖面图的表达特点3．掌握中横剖面图的组成和表达内容4．了解识读中横剖面图的方法5．掌握绘制中横剖面图的方法和步骤第六章基本结构图（3学时，讲授3学时）（一）教学内容1．基本结构图的组成与表达特点、表达内容2．识读基本结构图3．绘制基本结构图的方法与步骤（二）基本要求1．了解基本结构的组成2．理解基本结构图的表达特点和表达内容3．掌握基本结构图的识读和绘制方法第七章肋骨型线图与外板展开图（3学时，讲授3学时）（一）教学内容1．肋骨型线图：绘制方法，表达内容2．外板展开图：展开方法与特点，表达内容，外板厚度分布、外板编号（二）基本要求1．了解肋骨型线图与外板展开图的绘制方法与表达特点、表达内容2．掌握外板的厚度分布与排列3．理解板缝与纵向构件的关系第八章船体分段划分图与分段结构图（6学时，含讲授4学时，习题2学时）（一）教学内容1．分段划分图：船体分段划分原则与方法，分段划分图的识读和绘制2．分段结构图：分段结构图的组成和表达内容，分段结构图的识读与绘制方法。
“船体识图与制图”教学大纲
“船体识图与制图”教学大纲一、课程概述1．课程定位本课程是船舶工程技术专业的一门专业核心课程。
通过学习，使学生获得船体图样识读与绘制的基本理论知识，培养学生在船体生产设计、船体放样和船体建造全过程的工程图样识读与绘制关键能力，达到船舶建造各主要工作岗位的要求。
针对船体图样识读和绘制关键能力的培养，在课程体系的安排上，以“机械制图”和“造船基础”作为前导课程，本课程紧紧围绕船体建造工作过程中图样识读和必要的绘制进行，并在后续“船体放样”、“船体构件加工”、“船体装配”等课程和生产性实训、顶岗实习中不断应用、强化和提升。
2．设计思路总体设计思路为：任务驱动、校企交替、多段实施。
以造船企业实际的生产图纸为载体，以专业教学指导委员会为平台，依托江西江州联合造船有限责任公司、九江同方江新造船有限公司、九江金旸船舶工程有限公司等区域骨干造船企业和船舶设计所，以船体放样员、船体建造工艺员、施工员、质量检验员、船体设计员等岗位工作要求为依据，紧密围绕船体放样、船体构件加工、船体部件与分段装焊、船台总装等船体建造主要工作环节，以船体设计和施工图样的识读和绘制能力培养为驱动进行教学设计。
二、教学目标1.能熟练查阅船体制图的国家及行业标准和规范；2.具有正确识读各类船舶船体图样的能力；3.具有正确、规范使用专业绘图工具，能根据资料正确绘制船体图样；4.具有综合分析问题较复杂图样的能力；5.养成细致耐心、规范工作的职业习惯。
三、教学内容与学时分配1．项目任务安排及学时分配本课程教学内容以船体放样员、船体建造工艺员、施工员、质量检验员、船体设计员等岗位工作要求为依据，以船体放样与船体建造施工中关于识读与绘制船体图纸工作任务的要求，将实际的船舶建造生产任务进行教学转化和设计，完成由简单到复杂的项目任务的递进设计，借助9个典型项目任务有机整合船体识图与制图课程内容，突出教学的岗位针对性和适用性。
项目任务安排及学时分配具体见表1。
船体结构认知教学大纲
船体结构认知教学大纲船体结构认知教学大纲导言：船体结构是指船舶的骨架和外壳，是船舶设计与建造的基础。
船体结构认知教学旨在培养学生对船体结构的理解和认知能力，为船舶设计与建造提供坚实的基础。
本文将探讨船体结构认知教学的重要性、教学内容和方法，以及如何评估学生的学习成果。
一、船体结构认知教学的重要性船体结构是船舶的核心组成部分，对船舶的安全性和性能起着至关重要的作用。
船体结构认知教学的重要性体现在以下几个方面：1. 提高学生的工程素养：船体结构是船舶设计与建造的基础，通过船体结构认知教学，可以培养学生的工程素养，提高他们的设计和建造能力。
2. 增强学生的安全意识：船舶在航行过程中面临着各种挑战，船体结构的合理设计和建造对船舶的安全至关重要。
通过船体结构认知教学，可以增强学生的安全意识，培养他们在船舶设计和建造中注重安全的思维方式。
3. 培养学生的创新能力：船体结构设计需要综合考虑各种因素，包括载荷、航行条件、船舶类型等。
通过船体结构认知教学，可以培养学生的创新能力，使他们能够提出符合实际需求的新颖设计方案。
二、船体结构认知教学内容船体结构认知教学内容应包括以下几个方面：1. 船体结构的基本原理：介绍船体结构的基本概念、分类和组成部分，包括船体骨架和外壳的结构特点、船体结构的受力原理等。
2. 船体结构的设计与建造：介绍船体结构设计的基本过程和方法，包括结构设计的基本原则、结构材料的选择和使用、结构计算和分析等。
同时，还应介绍船体结构的建造工艺和方法，包括焊接、拼装和涂装等。
3. 船体结构的检测与维护：介绍船体结构的检测和维护方法，包括无损检测技术、船体结构的腐蚀与防护等。
同时，还应介绍船体结构的维护管理和修复方法，以保证船舶的安全和性能。
三、船体结构认知教学方法为了提高学生的学习效果，船体结构认知教学应采用多种教学方法：1. 理论教学：通过课堂讲授，向学生介绍船体结构的基本原理和设计方法。
教师可以运用多媒体教学手段，如图片、视频等，以生动形象的方式展示船体结构的相关知识。
最新船体结构与制图复习提纲
船舶结构与制图复习提纲第一章1船舶按推进动力可分为蒸汽机船，内燃机船，燃气轮机船，电力推进船和核动力船。
2 杂货船的定义3 船体受力情况：总纵弯曲的产生（例如船舶在下水的过程中）船体总纵弯曲时，船底上受到拉压应力。
船体总纵弯曲时，最大正应力通常出现在上甲板和船底部。
船舶总纵弯曲时，船体首、尾端的弯矩趋于零（见课本P图）4 横骨架式与纵骨架式的定义，各自的优缺点及适用的船型。
纵骨架式：板格的长边沿船长方向，短边沿船宽方向，纵向骨材的间距小而横向桁材的间距大纵骨架式：板格的长边沿船长方向，短边沿船宽方向，纵向骨材的间距小而横向桁材的间距大第二章1 端接缝及边接缝的定义。
钢板与钢板的横向接缝称为端接缝，钢板与钢板的纵向接缝称为边接缝.若纵向构件与外板边接缝的交角小于30°时，应调节为阶梯形。
板缝布置与纵向构件在很长一段距离中平行时，其间距应大于50mm各列板的端接缝应尽可能布置在同一横剖面内，一般布置在1/4或3/4肋距处2 列板的名称3 外板的厚度变化：a、外板厚度沿船长方向的变化：中间厚，两端薄。
考虑局部载荷，平板龙骨厚度不变。
b、外板板厚沿肋骨围长的变化：平板龙骨和舷顶列板受力大，故较其它板厚一些c、局部强度(1)首端锚孔区域；（2）尾端螺旋桨区域；（3）外板开口；（4）船的特殊用途部分（如：航行于冰区的船）。
另：舷顶列板的厚度应不小于相邻舷侧外板的厚度。
舷边角钢的厚度不得小于舷顶列板的厚度。
4 甲板开口处的加强及甲板间断处的结构1) 人孔开孔一般把人孔做成圆孔或长轴沿船长方向布置的椭圆孔；2）矩形大开口长边沿船长方向布置，角隅应做成圆形、椭圆形或抛物线形。
圆形角隅的半径不得小于开口宽的1/20~1/10，同时在开口角隅处的甲板板要用加厚板或复板给与加强。
椭圆形或抛物线形开口角隅处的甲板板不必加强。
第三章1横骨架式单底结构由船底板，内龙骨和肋板等组成。
主肋板为主要构件。
2中内龙骨在横舱壁处间断后的连接方式：1）、在靠近舱壁的那个肋距内，将中内龙骨的腹板高度加大至原来的1.5倍来代替肘板；2）、中内龙骨维持原来的高度，另外设置垂直肘板，肘板高度和宽度均等于中内龙骨的高度。
《船体结构与制图》课程标准
《船体结构与制图》课程标准一.前言（一）课程的性质和作用：《船体结构与船体图识绘》是船舶工程技术专业的一门核心专业课程，是学生学习船舶工程技术的专业基础课，也是学生职业岗位能力的基本能力训练课程。
其功能在于让学生通过一系列船体结构的模型、实船、船体图样的识读及船舶图样的绘制，认识船体结构的形式、构件种类、构件名称，掌握船体制图的有关标准、规则和船体图样的绘制方法，从而具备船体加工与装配、造船生产设计、生产组织与管理等职业岗位所需要的基本能力，为学生顶岗就业夯实基础；同时培养学生认真细致、精益求精的工作作风，并为后续专业课程的学习作好前期准备。
后续课程是“船体放样”、“船体建造工艺”、“船舶质量检验与管理”等。
（二）课程基本理念：本课程的功能是通过对船体结构和船体制图的基础知识，使学生掌握识读和绘制船体图样的基本技能，和把图纸转化为模型的过程，提高学生船体结构分析能力和识图、制图能力,为学生的后续课程打下坚实的基础，同时也为今后在船舶企业从事船舶生产设计、船体检验、计划调度、编制建造工艺等岗位打下基础，使学生具备胜任船体检验员、计调员、船体工艺员等工作岗位的基本知识和能力。
（三）课程设计思路：本课程的总体设计思路是以船舶工程技术专业（船体方向）在船体结构的认知及识图、绘图相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标、设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。
课程结构以识读和绘制船体图样的任务为线索，以“必需、够用，兼顾发展”为原则，包括船体结构、船体图识读和绘制、船体结构节点的模型制作及型线图、分段结构图等图样的手工及计算机绘制，将船体结构的认识和船体图识读与绘制融为一体，让学生用纸板制作船体结构用型材、板材和结构节点模型，加强对对船体结构的认识，理解船体结构的视图表达，让学生通过识读、绘图等活动，增强各种图样识读和绘制的实践技能，掌握型线图、分段结构图等的手工和计算机绘制方法，形成相应的职业能力。
船体结构与识图教案1-1
课题：船体线型与尺度【授课类型】【授课时间】【授课班级】【教学内容及其分析】学习船体线型需要一定的空间想象力，在三视图的基础上，观察船体这个有复杂曲面的结构，从而对于船体的外型形成一定的认识。
对于船体尺度，在高一船舶概论中已经学习过，故只需做适当的复习。
【教学目标】【知识与技能】1.熟记船体侧面、设计水线面、中部横断面的形状2.对于船体的外形能够熟练掌握3.熟记船体主尺度【过程与方法】1.能够区分各种不同的艏艉形状2.对于船体主要舱室的分布能够熟练掌握3.能够写出船体的主尺度并在图中表示出来【情感态度价值观】1.培养学生的空间想象力2.巩固学生的专业知识，加深对于船舶专业的兴趣【重点难点】【教学重点】1.船体侧面、设计水线面、中部横断面的形状2.船体主要舱室的分布【教学难点】1.船体设计水线面、中部横断面的形状2.主尺度比和船型系数【教学方法】电教法，设问讲授法，图示教学法【教学资源准备】哈尔滨工程大学出版社《船体结构与识图》；多媒体网络教学环境；多媒体课件结构教学内容教师活动学生活动设计意图与时间分配导入1．设置情境，导入新课1.展示PPT，让学生观察立体图形的三视图，然后提问：三视图是哪三个识图？2.展示PPT，从三个方向观察船舶的外形，让学生描述他们所看到的图形1.观看PPT回答问题：主视图、侧视图、俯视图2.描述所看到的图形并上黑板画出触类旁通创设情境导入新课新授新授任务一船体线型任务二船舶外形1.展示PPT船体侧面形状，提问：船体侧面形状轮廓线由哪些组成？2.结合PPT介绍甲板边线和龙骨线的特点3.PPT展示船首、船尾的形状4.PPT展示设计水线面、中部横断面形状1.展示船舶外形图片，提问：在图中观察到哪些部分？1.分小组讨论并回答：甲板线、龙骨线3.观察PPT结合课本掌握船首船尾各种不同名称4.观察两个面的形状1.学生回答：艏艉部分形状，上层建筑形式，机舱位置的安排及烟囱、桅杆等上部舾装件的形状和布置教师引导学生观察小组讨论发表观点独立思考相互交流形成结论结构教学内容教师活动学生活动设计意图与时间分配新授2.展示上层建筑的不同形式3.PPT展示机舱位置的图片，提问：在图中能否看出上层建筑和机舱位置之间的关系2.观察PPT3.思考并回答结构教学内容教师活动学生活动设计意图与时间分配新授任务三船体主尺度、尺度比和船型系数1.船体主尺度有7个，组织学生上黑板在图中标出主尺度。
《船体型线图绘制专用周》教学大纲
《船体型线图绘制专用周》教学大纲适用于船舶工程技术专业一、概述船体型线图是最基本的船体图样之一，不仅表示了船体的形状和大小，还是船舶设计时计算船舶容积、重量和航海性能等各种技术性能，绘制其他船舶图样和进行船体放样的主要依据，同时型线图绘制的精确性也直接影响航海性能计算的准确性和船体建造的质量。
通过绘制型线图，可以了解船体图样表达的基本原理，掌握船体外形特有的表达方法、绘制技巧和阅读船图的方法。
根据绘制型线图的要求，型线图中除甲板中心线为细点划线外，其它所有线条均为细实线，要求整个图面线条粗细均匀，曲线光顺。
二、专用周课时安排三、绘制内容根据绘制任务书上给定的型值表和有关尺寸绘制船体型线图。
要求：型线图上型值表置于图纸左上方，主尺度写在图纸右上方。
根据教师分组所给的型线图数据选择合适比例，图幅大小为A1,视图布置方式可自选。
四、型线图绘制方法图纸幅面为A1，比例大小自行选择，须符合国标。
1.绘图工具的准备和使用2.选取比例，确定布图形式⑴选取比例型线图常用的比例为1:100、1:50、1:25、1:20等几种，选用时，主要根据对型线图精度要求和船舶尺度大小而定。
一般说，精度要求高或船舶尺度较小，则比例应取大些；精度要求低或船舶尺度较大，则比例应取小些。
⑵布图形式视图的布置形式主要根据船舶尺度大小和线型变化情况而定。
通常尺度小或线型变化大的可采用分离布置，尺度大的可采用重叠布置。
比例和布图形式确定后，即可进行图纸边框、标题栏和反向图号栏的绘制。
3.作格子线格子线是型线在三视图中具有积聚性的投影。
格子线绘制的准确度很大程度决定了型线图的绘制精度，因此作格子线是须十分小心谨慎。
其作图步骤如下：⑴作纵剖线的基线；⑵作首垂线和尾垂线；⑷作纵剖线图和半宽水线图的站线；⑸作横剖线图的船体中线、基线和型宽线；⑹作纵剖线图和横剖线图的水线；⑺作半宽水线图和横剖线图的纵剖线；⑻检验格子线的精度；格子线的底稿画好后，需对格子线的精度进行检验。
《船舶结构与制图》课程设计任务书及指导书1
《分段结构图课程设计》任务书一、设计任务及分配任务：绘制1000t沿海货船某甲板或底部分段结构图参考图纸：＜船体制图＞书习后附页设计分段：1、#6~#25上甲板分段肋位剖面图：5个（#8、#11、#12、#16、#21）；一般剖面图：2个（舱口纵桁、肘板），向视图：1个；节点图：7个。
2、#25~#44上甲板分段肋剖面图：3个（#26、#34、#36）；一般剖面图：4个（舱口纵桁、舱口肘板、中桁、间断纵骨）；节点图：7个。
你安排时（选择第1个就可以了）二、具体要求及说明1、绘图比例及图幅比例：（1）主视图及剖面图形1：50（2）节点图形1：10或1：20图幅：A3图3张；A2图1张2、图面布置主视图在第一页，剖面图可放在第一、二、三页，节点图放在节点所在剖面图一页上，明细栏在第一页3、件号编制采用名称、尺寸、形状完全相同编一个件号。
每个分段大约五十几个件号。
4、说明：（1）甲板分段结构图：纵向（一般）剖面图的甲板纵向曲度可乎略；梁拱画法参见型线图（梁拱高在中横剖面图中）；甲板平面图的外板形状根据基本结构图甲板图（换算）来画；肋位剖面图外板形状根据肋骨型线图定；甲板板缝左右舷均画。
三、焊接要求1、甲板分段结构图（1）甲板板对接焊缝采用I型自动焊接。
（2）甲板纵桁与甲板板以及纵桁面板与腹板的连接采用交错断续焊k=6,l=75,e=175。
（3）甲板纵桁与横舱壁的连接采用双面连续角焊k=6。
（4）强横梁与甲板板以及强横梁面板与腹板的连接采用交错断续焊k=6,l=75,e=175。
（5）普通横梁与甲板板的连接采用交错断续焊k=6,l=75,l=225。
（6）肘板与其它构件的连接采用双面连续角焊k=5 。
（7）甲板纵骨（挺筋）与甲板连接采用单面连续角焊，焊角高度为4。
四、注意（1）肋位剖面图、甲板梁拱线可做梁拱板（或画折线式）。
（2）1000t海船#25~#80之间有甲板中桁材，在甲板图上画粗双点划线。
（3）肋距=600mm。
船舶原理教学大纲
船舶原理教学大纲一、课程背景船舶是海上运输的主要工具之一，其建造、使用和维护是重要的工程项目。
船舶原理作为船舶工程领域的基础课程，是船舶工程专业学生必修的科目之一。
本课程旨在通过学习船舶的结构、稳性、机械原理、流体力学等基础知识，为学生提供掌握船舶原理和设计的能力。
二、教学目标本课程的教学目标主要包括以下几个方面：1.理解船舶的结构和主要部件2.掌握船舶的稳性原理3.熟悉船舶的推进和操纵原理4.理解流体力学和波浪力学基础知识5.了解船舶设计的基本原理和方法三、课程内容本课程的主要内容包括以下几个方面：1. 船舶结构船舶结构是船舶的基础，包括各种船舶的组成部分以及船舶的布局设计。
本部分将介绍船舶的基本结构和组成部分、船体形态和布局设计等内容。
2. 船舶稳性船舶稳性是船舶安全运行的重要保障。
本部分将介绍船舶的各种稳性概念、稳性条件等内容，重点讲解船舶的初始稳性、静稳力矩曲线、倾覆危险等问题。
3. 船舶推进和操纵船舶的推进和操纵是船舶运行的核心部件，包括船舶的主机、螺旋桨、舵机、螺旋桨用推力等主要内容。
本部分将介绍船舶的推进和操纵原理、主机工作原理和舵机操纵原理等内容。
4. 流体力学和波浪力学流体力学和波浪力学是船舶原理不可或缺的一部分，也是船舶设计的重要基础。
本部分将介绍流体力学的基本概念、流体动力学的基本方程、波浪力学的理论模型、波浪和船体相互作用等内容。
5. 船舶设计船舶设计是船舶工程的核心，包括船舶的几何形态设计、结构设计、舾装设计等方面。
本部分将介绍船舶设计的基本原理和方法，重点讲解船体设计和船型优化。
四、教学方法本课程以理论授课为主，配合案例分析和实践操作，营造轻松愉悦的学习氛围。
具体教学方法包括：1.讲授课程基本理论知识2.组织案例研究和实践操作3.建立小组讨论和互动环节4.通过学生报告和答辩等方式参与课堂教学五、教学评估教学评估采用多维度的方式，重点关注学生对课程理解和应用能力的提升，具体评估方式包括：1.小组讨论和互动2.学生报告和答辩3.课堂测试和考试4.课程作业和综合评价六、参考教材1.《船舶原理与设计》西安交通大学出版社2.《船舶原理》航海技术出版社3.《船舶调理》海洋出版社七、教学团队本课程由船舶工程专业教授及相关领域的教授组成教学团队，教师拥有丰富的教学经验和实践经历，教学团队将致力于为学生提供优质的教育资源和教学服务。
船舶性能与船体结构识图课程大纲
《船舶性能与船体结构识图》课程教学大纲《船舶性能与船体结构识图》是轮机工程技术（舰船动力方向）专业的一门专业课程。
其目标是通过对船舶各种基本性能和船体结构进行分析，引领学生掌握船舶的各种性能、船体的基本结构形式和船体图样识读的相关理论知识，能对船舶的类型与尺度，船舶主要标志，船舶的浮性稳性等六大基本性能，船体各个部位的结构强度要求，各种组成构件以及不同的结构形式具有基本的了解，掌握船舶的主要性能参数、船体的主要结构形式，能够承担造船厂对船体构件和结构的加工制造，检验以及识读和参与绘制简单船体图样的任务。
通过本课程的学习，学生应达到以下要求：1.能熟练的对船型及船体各个部位进行辨识；2.能熟练的识读船体上的各种标志符号；3.会分析不同船型与船舶各种性能之间的相互关系；4.能区分不同的船体构件，并能掌握每种构件的制造材料和加工工艺特点；5.能熟练的掌握各种船型的结构特点，以及船体不同部位的结构特点；6.能熟练的对船体结构的各种图样进行全面，详细的识读；7.能参与完成简单的船体图样的绘制任务。
项目一、船舶类型和船体结构形式本课题要求了解船舶的各种类型及用途，建造船体所用的不同的型材及其特点，掌握船舶的结构形式。
要求一般理解与掌握的内容有：1.船舶的各种类型及用途；2.建造船体所用的不同的型材及其特点；3.船体构件的连接方法。
要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1.T（工）型钢与T(工)型钢的不同点；2.横骨架式板架结构、纵骨架式板架结构；3.横骨架式船舶、纵骨架式船舶、混合骨架式船舶。
难点：船舶的结构形式。
项目二、船舶各部位名称、尺度与主要标志本课题要求了解船体主体各部位、舱室的名称，船舶上层建筑各部位的名称，掌握三种船舶尺度之间的区别，各种载重线的含义及缩写。
要求一般理解与掌握的内容有：1.船体主体各部位、舱室的名称；2.船舶上层建筑各部位的名称；3.船型尺度、登记尺度、最大尺度。
要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1.船舶主尺度比；2.船舶主要标志。
船体强度与结构设计课程教学大纲
《船体强度与结构设计》课程教学大纲(适用于船舶制造技术专业)一、课程任务本课程是船舶制造专业的一门主干课，本课程包括“船体强度”和“结构设计”两部分内容，主要讲述船舶总纵强度的计算与校核，船体型材剖面的设计，船体结构的规范设计等内容。
本课程的任务：学生通过本课程的学习，了解船体结构计算的方法，掌握强度计算和校核的基本方法和用规范设计船体结构。
本课程的基本要求:1.基本掌握船体结构中常见的分析与计算方法；2.掌握船体总纵强度的计算和校核方法；3.能根据规范对货船中横剖面结构进行设计二、课题和课时分配表（一）理论教学三、课程内容课题一绪论1.本课程程的任务、内容、要求；2.强度计算的常用方法；3.结构设计的基本原理和常用方法；重点：强度校核常用的许用应力法；结构设计的规范设计课题二船体总纵弯曲剪力和弯矩计算1.船体梁受力与变形；2.重量曲线；3.静水浮力曲线的计算方法过程；4.静水载荷曲线；剪力曲线；弯矩曲线的计算方法和过程，。
4.静置于波浪上的剪力和弯矩计算：坦谷波要素，船舶平衡位置的确定，附加剪力和弯矩计算重点：重量曲线；静水浮力曲线的计算；静水剪力和弯矩的计算课题三船体总纵强度校核1.船体总纵弯曲应力的第一近似计算等值梁的概念，构件计入等值梁的条件，等值梁剖面要素计算弯曲就力计算。
2.总纵弯曲应力的逐次近似计算：折减计算的概念和方法，等值梁折减计算，折减后的弯曲正应力。
3.总合应力与强度校核：强力构件应力合成计算的方法，许用应力的确定方法，强度校核方法。
5.极限弯矩计算：过载能力的概念，极限弯矩的定义和计算方法。
重点：船体总纵弯曲应力的第一近似计算；总纵弯曲应力的逐次近似计算；总合应力与强度校核。
课题四船体型材剖面设计1.型材种类和特点；2.型材剖面要素计算；3.型材剖面要素的力学特性；4.型材剖面的优化设计：优化设计的数学表示方法，求解法，设计步骤和方法。
重点：型材剖面要素计算；型材剖面要素的力学特性；难点：型材剖面要素的力学特性；课题五船体结构规范设计1.船体结构规范通则：我国规范对主尺度和结构名称的规定，我国规范适用范围。
14船体结构与制图教学大纲
《船体结构与制图》教学大纲课程编号：020505B 课程类别：专业课总课时：80课程英文译名：Ship Structure & Graphing开课对象：船舶工程技术专业(船体方向) （三年制）一年级学生一、课程性质和任务本课程是船舶工程技术专业的一门专业必修课，含结构和制图两部份内容，结构部份主若是介绍船体结构的形式、构件种类、构件名称和构件间的连接形式和受力特点。
制图部份要紧讲述船体制图的有关标准、规那么和船体图样的表达方式和识读和绘制船体图样的方式及步骤。
本课程实践性较强，应通过对船体结构的模型或实船的参观和讲解，使学生初步成立对船体结构的分析能力；另外，船体图样是造船工业顶用来表达技术思想、指导造船生产的技术语言。
应通过一系列的读图和画图训练，使学生把握识读和绘制船体图样的大体技术，同时培育学生认真细致、精益求精的工作作风；为尔后的工作练好大体功，打下基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生把握必需的船体结构和船体制图的基础知识，达到国家高等职业教育的培育目标及船舶修造企业的生产治理者的适任标准。
(一)知识教学目标1. 大体把握船体结构的形式、构件种类、构件名称和构件间的连接形式和受力特点；2. 把握船体制图的有关标准、规那么和船体图样的表达方式；3. 大体把握识读和绘制船体图样的方式及步骤。
(二) 能力培育目标1. 初步成立对船体结构的分析能力；2. 通过一系列的读图和画图训练，使学生把握识读和绘制船体图样的大体技术；3. 培育学生认真细致、精益求精的工作作风。
(三) 思想教育目标具有良好的职业道德意识。
三、教学内容和要求课题一、船舶类型和结构的一样知识1. 明白得船舶的类型；2. 明白得船体的作使劲及强度概念；3. 明白得船体结构的骨架布置形式；4. 把握船体结构的骨架布置的两种大体形式；5. 大体把握板架结构。
课题二、外板和甲板板要求一样与把握的内容有：1. 明白得外板的组成及结构特点；2. 明白得甲板板的组成及结构特点；3. 把握板的结构特点和外板列板的命名排序；4. 把握板列的厚度转变与船体外力的关系。
《船体结构制作实训》教学大纲
《船体结构制作实训》教学大纲适用于船舶工程技术专业一、实训的目的和任务实践性环节是船体识图与制图课程教学体系中十分重要的组成部分。
船体结构制作实训是将船舶结构、船体识图与制图等船舶图样基本知识与船体构件装配制作技能合为一体的技能训练，为后继的船舶建造工程技术专业基础课打下了牢固的船舶图样识图基础，同时对船体建造流程有一个概括的了解。
通过船体结构制作实训专用周的训练，培养同学们阅读船舶图样的基本能力，初步了解船体放样、船体装配的船体建造工艺装配基本技能，提高动手能力，同时培养分析问题、解决问题及自学的能力并建立认真负责的职业态度和严谨细致的职业作风。
本制作实训以某船舶立体分段结构图的识读入手，通过识读了解构成船体各部位构件的形状、大小、相对位置、结构形式以及与其他构件连接的方式，的基础上，通过加工制作构成船体分段结构模型中的每个板、型材、肘板等构件为切入点，由浅入深，按船体建造的工作流程，进行船体分段结构模型的制作。
在此过程中，综合应用船舶结构和船体图样识图与制图基本知识与技能，通过制作船体立体分段模型，为后继的船体建造工艺、船体装配等专业课程奠定牢固的专业基础。
二、实训时间和地点实训时间：30课时地点：船体结构制作实训室三、船体结构制作相关知识1．船舶类型；2．船体结构的骨架形式；3．船体识图基本技能；4．船体放样基本技能；5．船体纵横构件及连接件的加工6. 船体部件的装配；7. 船体立体分段的装配。
四、分段结构制作准备阶段1．图纸准备；2．选择制作方案；3．材料选择和预处理；4．准备制作工具；5．制作加工场地准备。
五、船体结构实训内容根据所提供的某船肋骨型线图、分段结构图、节点图等若干船体图样制作以下船体结构模型：1.船底结构模型；2.甲板结构模型；3.舷侧结构模型；4.平面舱壁结模型；5.船体立体分段结构模型。
六、船体结构制作步骤：1．实训目的和意义(1)掌握船舶某部分立体分段结构图的识读；(2)掌握该船体立体分段甲板、舷侧、船底及舱壁等板架结构的类型；(3)掌握船体立体分段甲板、舷侧、船底及舱壁的各骨材及桁材形状及尺寸大小；(4)了解各个纵横构件相交所形成的节点连接形式。
船舶结构与计算机绘图：第1章 船体结构
船舶类型
船舶类型
客货船
船舶类型
168号导弹驱逐舰，舰名“广州”，国内代号是 052B，该型舰全长164米，宽17.2米，长宽比9.5 ，满载排水量7500吨以上，是一种防空、反潜、 反舰能力均衡的远洋驱逐舰。总设计师是中国著名 的驱逐舰总师潘镜芙院士。项目1997年正式上马 ，1999年设计定型。首舰于2002年在江南造船厂 下水舾装，2003年开始海试，并于2004年1月服役 ，编入中国人民解放军海军南海舰队。
水压力
其它作用力：波浪冲击
力，冰块撞击力、机器运转
的振动力等
浮力
水压力
2、重力和浮力引起的总纵弯曲
船舶在静水中的总纵弯曲
P
G B
P
D
G
B
A
总体平衡
局部不平衡
2、重力和浮力引起的总纵弯曲
船舶在静水中的总纵弯曲
2、重力和浮力引起的总纵弯曲
船舶在静水中的总纵弯曲
弯矩图 剪力图
船舶在波浪中的总纵弯曲
• 现场教学学时 — 6学时
• 上机学时 — 10学时（5-7周）
绘图内容 — 熟悉AUTOCAD
船体型线图（手工、上机） 船体节点图（手工、上机） 船体典型横剖面图（上机）
4. 课程考核
上课情况：积极参与 上机绘图：基本结构图/节点图/典型横剖面图 手工绘图：节点图、型线图 现场教学：现场教学报告 测 验：
的长度。
垂线间长Lpp：首垂线与尾垂线之间的水平距离。 型宽B：船体型表面之间垂直于中线面的最大水平距离。 型深D：在船的中站面处，甲板边线至基线间的垂直距离。 型吃水T：在船的中站面处，设计水线至基线间的垂直距离。 干舷F：在船的中站面处，设计水线到甲板边线的垂直距离。 站号:把垂线间长Lpp平均分成10份或20份，主要用于型线图 肋位号：大部分船是从艉垂线开始，以500mm，550mm或600mm……为肋
船体制图课程设计说明书
船体制图课程设计说明（Design of Ship Drwaing）指导教师桑松专业年级船舶与海洋工程2008级小组成员夏茂龙徐小鹏孟庆瑞李垚钟诗民设计日期2010年7月24日中国海洋大学设计说明书目录一关于船体结构型式的说明...... (2)二相关规范和规则的 (3)三人员分工和制图分配 (3)四型线图中相关尺寸的确定 (4)五总布置图中相关尺寸的确定 (5)六中横剖面图相关尺寸的确定 (6)七设计中的收获和体会 (7)八所用的主要参考资料 (9)一、关于船体结构型式的说明船体结构图样常采用小比例绘制1.型线图（3500t级油轮）总尺度Loa=90.00 m型深H=6.35 m垂线间长Lpp=83.33 m设计吃水T=5350.9 t型宽B=14.00 m梁拱f=0.28 m肋距=0.600 m2 . 总布置图中（3500t级油轮）总长Loa=90.00 m垂线间长Lpp=83.33 m型宽P= 14.00 m型深D=6.35 m设计吃水d= 5.50 m设计排水量5350.9 t续航力2000n mile航区近海主机功率1103kw航速10kn二、相关规范和规则的说明在绘制过程中采用的是国家标准局批准的国家标准GB4476-84和全国船舶标准化技术委员会（CB*）和中国船舶工业总公司批准的行业标准（CB）船体图样中的图形符号（GB4476.2-84摘录）序号名称符号1船中符号2船体中线船舶布置图图形符号（GB3894-83摘录）序号名称符号1门2单人床3双人床4台子5桅灯6尾灯7向上梯8从下层甲板上来的梯9叠加梯10左舷灯11右舷灯12缆绳卷筒三、人员分工和制图分配型线图-----------------------------------夏茂龙总布置图（平台和舱底）-------------------李垚总布置图（剩余总布置图）-----------------徐小鹏中横剖面图-------------------------------孟庆瑞设计说明书-------------------------------钟诗民四、型线图相关尺寸确定和画法步骤根据视图的布置形式和船体的主尺度，在图纸合里布置各个视画出纵剖线的基线，再做首垂线，在基线上确定尾垂线点，然后用比例尺寸量取垂线间长以确定首垂线的位置。
船体结构与制图：1.3船体制图一般规定
1.4明细栏
明细栏
25
1.4明细栏
1.明细栏标号 自下而上
2.明细栏不是 必须存在的。
3.明细栏在标题栏 上方，上方空间 不够，可以在标 题栏左侧接续。
26
1.5反向图号栏
反向图号栏
明细栏
标题栏
27
12
1.5反向图号栏
60
1.反向图号栏位于图纸左上角 2.反向图号栏文字与 标题栏文字相反 3.A4幅面不设反向图 号栏
重要性：船体图样是造船工程界用以表达设计思想 、进行技术交流和指导造船生产的不可缺少的技术 文件 。
3
图纸分类
– 总体图纸：型线图，总布置图，基本结构图。 – 船体结构图纸：中横剖面图 、 肋骨型线图 、外
板展开图 、分段ห้องสมุดไป่ตู้构图 、基座结构图等。 – 船体舾装图纸 ：舾装布置图 、舾装结构图。 – 船体工艺图纸：分段划分图 、构件理论线图 、
28
1.6图样比例
比例是指图形要素的线性尺寸与实物相应要素的线性尺寸之比。
比例
图上尺寸 实际尺寸
比例分为原值比例、缩小比例、放大比例三种。
表1-3 图样比例
比例种类
采用的比例
原始比例
1:1
缩小比例
1:2 1:2.5 1:5 1:10 1:20 1:25 （1:30）（1:40） 1:50 1:75 1:100 1:200 1:250
11
1.1图纸幅面
12
1.1图纸幅面
13
1.1图纸幅面
2523
延伸幅面：尺寸由基本幅面的短边
2102
成整数倍增加后得出。
1982
1682
粗实线幅面为第一选择 基本幅面
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《船体结构与制图》教学大纲
适用于高中三年制船舶工程技术（舾装方向）
一、课程性质、任务和基本任务
本课程是船舶工程技术专业（舾装方向）的主要课程，是一门专业基础课。
任务是：了解船体结构的基本知识，船体制图有关标准，掌握船体图样及其表达内容和表达方法，船体图样的识读和绘制方法等，获得识读船舶图样，绘制船舶图纸的技能。
达到下列要求：
1.了解船舶的类型与特点；熟悉几种常见船舶结构特点，熟悉船体各部分结构形式、构件组成、构件名称、作用和受力情况以及对结构的要求；
2.熟悉船体制图有关标准并能正确使用；
3.了解船体图样的组成、表达特点，掌握船体图样的识读和绘制方法。
4.能联系结构、工艺知识读懂一般船舶图样；能熟练地使用船体制图工具，并按所给资料正确地绘制船体图样；
5.能根据船体结构图样制作船体结构模型。
使学生具备高级专门人才所必需的船体专业基本知识和基本职业技能；为学生进一步学习专业知识和职业技能，为将来从事造船事业打下良好的基础。
二、课题与课时分配表
本课程总学时为78学时，具体分配可参照下表：
课时分配表
三、课程内容
课题一船舶类型和特点、船体结构的一般知识
船舶分类；船舶类型及特点；作用在船体上的力及强度概念；船体结构用钢材及连接方式；船体结构形式
重点: 船舶类型及特点
实训一、去船厂参观
船厂情况的了解；在造船船体结构的初步了解；船厂设备了解；船厂生产过程的了解
课题二外板和甲板板
外板；甲板板
重点: 外板, 甲板板
课题三船底结构
横骨架式单底结构；纵骨架式单底结构；横骨架式双层底结构；纵骨架式双层底结构
重点: 横骨架式双层底结构, 纵骨架式双层底结构
课题四舷侧结构
横骨架式舷侧结构；纵骨架式舷侧结构
重点: 骨架式舷侧结构
课题五甲板结构
横骨架式甲板结构；纵骨架式甲板结构；货舱口结构和舱口悬臂梁结构；支柱结构
重点: 横骨架式甲板结构,货舱口结构和舱口悬臂梁结构课题六舱壁结构
平面舱壁；槽形舱壁；轻舱壁
重点: 平面舱壁
课题七首尾端结构
首尾形状及首尾端受力；首尾端典型的结构、端部加强措施、首尾柱形式
重点: 首尾端典型的结构、端部加强措施、首尾柱形式
课题八上层建筑和机舱棚结构
上层建筑的形式、作用和受力；船楼结构及端部加强；甲板室结构及端部加强；舱棚结构
重点: 船楼结构及端部加强
课题九几种典型运输船的结构特点
杂货船的结构特点；散货船的结构特点；集装箱的船结构特点；油船的结构特点
重点: 散货船的结构特点
课题十船体制图的一般规定
图纸幅面和图样比例；标题栏及明细栏；船体图样中的图形符号；图线及其应用；尺寸注法；金属船体构件理论线；船舶焊缝代号
重点: 图线及其应用、金属船体构件理论线、船舶焊缝代号实训二、绘制船体图线，理论线，船舶焊缝代号
船体图线的含义；船体图线的画法；船体构件的理论线的确定；船舶焊缝的含义；船舶焊缝的画法
课题十一型线图
概述；型线图的三视图；型线图的尺寸标注；识读型线图；绘制型线图的步骤和方法
重点: 绘制型线图的步骤和方法
实训三、简单型线图的绘制
熟悉型线图的绘制步骤；熟悉型线图绘制的内容和方法课题十二总布置图
总布置图的组成、表达内容和特点；识读总布置图；绘制总布置图的步骤和方法
重点: 识读总布置图
课题十三船体结构节点图
板材与常用型材的表达方法；板、型材的连接画法；绘制和识读节点视图；船体结构图样的表达方法；轴测图的画法
重点: 绘制和识读节点视图
实训四、绘制节点图
识读船体结构图；根据模型能绘制节点图；熟悉节点图绘制的步骤和方法
课题十四中横剖面图
中横剖面图的组成和表达内容；识读中横剖面图；绘制中横剖面图的步
骤和方法
重点: 绘制中横剖面图的步骤和方法
实训五绘制中横剖面图
根据模型绘制中横剖面图；熟悉中横剖面图的绘制步骤和方法；掌握中横剖面图绘制的内容
课题十五基本结构图
基本结构图的组成和表达内容；识读基本结构图；绘制基本结构图的步骤和方法
重点: 绘制基本结构图的步骤和方法
实训六识读基本结构图
掌握基本结构图的内容；掌握识读基本结构图的方法；掌握识读基本结构图的步骤；识读基本结构图
课题十六肋骨型线图
肋骨型线图的组成和表达内容；识读肋骨型线图；绘制肋骨型线图的步骤和方法
重点: 识读肋骨型线图
课题十七外板展开图
外板展开图的组成、表达特点和内容；识读外板展开图；绘制外板展开图的步骤和方法
重点: 识读外板展开图
课题十八船体分段划分图
分段划分图的组成、表达内容和特点；识读分段划分图；绘制分段划分图的步骤和方法
重点: 识读分段划分图
课题十九船体分段结构图
分段结构图的组成和表达内容；识读分段结构图；绘制分段结构图的步骤和方法
重点: 识读分段结构图
四、说明
1、本课程应在《机械制图与机械CAD》、《计算机应用》等课程结束后开设。
2、本课程以船体外板及甲板、船体骨架结构、船体型线图、节点图、中横
剖面图、基本结构图、分段结构图为重点。
3、船体制图课程设计型线图安排在第二学期两周完成。
4、教学法建议
①船体结构部分讲授时，应以现代新型海洋运输船舶为主，如有可能，
结合钢质海船建造规范进行讲授，船体制图部分的教学，应注意理论联系实际，精讲多练。
②教学中应充分利用直观教具（如挂图、模型和实物）及电化教学手段（投影、电视录像、VCD光盘等），也可以制作教学课件，以达到较好的教学效果。
还可参观实船、阅读典型船舶生产图纸、制作结构模型等，使理论和实际相结合。
③要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、读图和绘图作业、平时测验、动手实践及考试综合评定学生成绩。
对学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。