九年级上册世界古代史月考1

重庆市2013年响水中学历史月考试卷
（闭卷本卷共五个大题，满分50分，与思想品德学科共用90分钟）
一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。

在备选答案中只有一项是符合题目要求的。

请将你认为正确答案的英文字母代号填写在答题卷表格的相应方格中。

1.在从猿到人的转变中起了决定性作用的是：
A. 语言
B. 劳动
C. 思想
D. 直立行走
2．古希腊历史学家希罗多德称“Egypt is ‘the gift of th e Nile’．”(埃及是尼罗河的赠礼。

你对这句话的理解是：
A.尼罗河孕育了古代埃及文明
B.尼罗河流域是古代埃及的势力范围
C.古代埃及人民把尼罗河治理得很好
D.有了古代埃及文明，就有了尼罗河
3.下列表述与《汉谟拉比法典》不相符的是：
A．宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人 B．是现存的古代第一部比较完备的成文法典C．是一部维护奴隶主阶级利益的法典 D．主人不得买卖或转让奴隶
4．世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。

下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是：①亚历山大东征②罗马共和国建立③日本大化改新④查理·马特改革
A．①②③④B．②①③④C．③②④①D．④②①③
5．小明在家欣赏一部反映罗马共和国历史的影视作品，发现一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来：
A．公元前6世纪，罗马共和国建立；
B．罗马共和国的政权掌握在贵族奴隶主手中；
C．罗马人广泛使用奴隶劳动，奴隶主甚至训练角斗士供自己取乐；
D．不堪忍受压迫的奴隶发动了斯巴达克起义，推翻了罗马共和国的统治。

6．右面的图示反映的是古代西欧哪一种政治制度?
A．中央集权制度B．政教合一制度
C．封建等级制度D．种姓制度
7．《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“（雅典公民）不仅可以享
受到阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明雅典：
A.物产丰富，人民富足
B.工商业非常发达
C.民主政治发展到顶峰
D.地中海霸主地位确立
8．下列关于西欧罗马教会的表述不正确的是：
A．教皇拥有至高无上的权力B．教皇仅是一个宗教领袖
C．教会占有大量土地D．教会控制西欧的思想文化
9．历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。

下列历史要素中没有关联的是：A．查理·马特——推行采邑制B．亚历山大——建立亚历山大帝国
C．梭伦——建立罗马共和国D．凯撒——成为独裁者
10.在沙特阿拉伯王国国旗上，用阿拉伯文写着：“万物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者。

”这表明在沙特阿拉伯王国具有特殊地位的宗教是：
A ．佛教
B ．基督教
C ．伊斯兰教
D ．犹太教
11．下列图片中与基督教有关的图标的是：
12． “一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻托起。

他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。

他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着‘我知道了！我知道了’”上述材料中的“他”是指：
A ．史蒂芬孙
B ．毕昇
C ．阿基米得
D ．欧几里得
13．雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。

这个家庭有45岁的爸爸、44岁的妈妈、22岁的女儿、18岁的儿子、50岁的男奴隶、19岁的女奴隶。

这个家庭可以投几票？
A ．1票
B ．2票
C ．3票
D ．4票
14．小刚暑假去欧洲旅游，在梵蒂冈看见了一件古希腊著名的雕塑作品(见右图)，这件作品的名字是：
A ．《掷铁饼者》
B ．《米罗的维纳斯》
C ．《拉奥孔》
D ．《被缚的普罗米修斯》
15．公元十一世纪前后，西欧城市逐渐兴起，其根本原因在于：
A ．社会生产力的提高
B ．农业和手工业的发展
C ．封建城堡的修建
D ．交通事业的发展
二、判断题：本大题共5个小题，每个1分，共5分。

16．据记载，公元630年～894年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多留学生和留学僧。

公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革，史称“大化改新”。

经过大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”，以“府兵制”为蓝本的“防人制”军事体制和以唐律为蓝本的律令体系，形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。

――《大国崛起》
A B C D
以下结论是从以上材料中得出的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“√”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“╳”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡（卷）对应题号的括号内划“○”。

（1）大化改新前，日本派遣了十几次遣唐使到中国。

（2）鉴真东渡日本，传播了唐朝的建筑、雕塑等技术。

（3）唐朝在中央实行三省六部制，在地方实行郡县制。

（4）日本利用汉字的偏旁、部首和草书创造了自己独特的文字体系。

（5）中国的先进文化促进了日本社会的发展。

三、填图题：本大题2小题，第17题3分，第18题2分，共5分。

17．观察下图，请将下列航行路线的英文字母代号填在图中相应方框内。

(3分)
18. 观察下图，请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。

A．亚历山大东征取得决定性战役的地点
B．亚历山大帝国的都城：巴比伦
四、材料分析题：本大题2小题，第19题6分，第20题7分，共13分。

19．阅读下列材料：
材料一：
材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。

若以身死，应退田者，每至班年，即从收投。

材料三：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。

臣下愿尽忠竭智，不顾生死以侍奉我主。

”——川教版《世界历史》九年级上册
请回答：
(1)材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?(2分)
(2)材料二出自哪一改革的法令?这次改革产生的重大影响是什么?(2分)
(3)材料三反映的是为促进西欧封建化而推行的什么制度?(1分)
(4)与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们得到什么启示?(1分) 20．阅读下列材料并回答问题：
材料一：亚历山大东征、持续了近半个世纪的希波战争……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。

但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

材料二：欧洲人视胡椒为奢侈品，杭州人每天却消耗4740公斤，这简直是“人间天堂”！另外，他说城内石桥有1万2000座之多，桥下都可通大船！试想，他的家乡意大利水乡威尼斯，怎能咽得下这口气？他说看到了可燃烧的石头（煤）、用轻巧的纸张当作货币（钞票）……”
（1）材料一所描述的古代东西方之间的交流，主要表现为哪两种基本形式？（2分）（2）概括指出：材料一中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的？你认同哪一种方式以促进东西方文明的交融，并说明理由。

（3分）
（3）材料二中提到的“他”是指谁？（1分）
（4）今天是历史的延续，今天发生的某些重大事件或重要仪式，也必会载入史册。

请举出一件现在生活中能体现东西方文明交融的重大事件或者是重要仪式。

（1分）
五、简答题：本大题2小题，第21题6分，第22题6分，共12分。

21．世界古代史上不乏民族交往的例子。

结合所学知识，回答下列问题：
（1）13世纪时，意大利人马可．波罗首先来到中国，从而促进了东西方文化的交流，当时中国处于什么朝代？（1分）
（2）在古代各国之间常有战争发生，请举出三次不同文明之间的重要战争。

（3分）（3）古代东西方的战争有什么影响？（2分）
22．巍峨神奇的金字塔、严密完备的汉莫拉比法典、等级森严的种姓制度是远古文明的典型代表，凸显了上古文明的辉煌灿烂。

请结合所学知识回答：
（1）金字塔是哪一国家古老文明的象征？请说说它的功用是什么？（2分）
（2）汉谟拉比法典是谁留给世界的重要遗产？这部法典具有怎样的阶级属性？（2分）（3）种姓制度产生于古代哪一地区？概括指出这一制度的主要特征。

（2分）
恭喜你！答完考卷。

请仔细检查。