加视频的幼儿英语课件
《幼儿英语课堂教学》PPT课件
I. English song ---hand shoulder knees and toe
• Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.(重复) • Eyes and ears and mouth and nose • Head and shoulders knees and toes,knees and toes(重复)
The characteristics of the English class in the kindergarten.
• （一）主要侧重英语兴趣的培养和英语氛 围的感受，到中、大班逐渐转向英语基础 知识和基本技能的掌握。 • （二）只进行听、说技能的培养，并且是 在听的基础上训练说的能力；不进行认读 和拼写。 • （三）具有极强的实践性，因此必须安排 大量的听说活动来作为外部手段使幼儿掌 握吸收所学知识。
• 7. Happy Children’s Day.儿童节快乐！ 8. Merry Christmas Day.圣诞节快乐！ 9. Happy Mid-Autumn Day. 中秋快乐！ 10. Happy birthday to you! 祝你生日快乐！ 11. Happy New Year! 新年快乐！ 12. Happy Teachers’ Day! 教师节快乐！ 13．What’s your name？My name is Bobo. 你叫什么名字？我叫Bobo。 Now, let me introduce myself.现在我介绍 一下我自己
englishclass一主要侧重英语兴趣的培养和英语氛围的感受到中大班逐渐转向英语基础知识和基本技能的掌握
第二章幼儿英语课堂教学：
第一节 幼儿英语课堂教学的特点
全英文幼儿英语教学课件
全英文幼儿英语教学课件一、教学内容二、教学目标1. 学生能够听懂并熟练运用基本的英语问候语。
2. 学生能够识别并说出至少五种基本颜色和三种常见形状。
3. 学生能够进行简单的自我介绍。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的正确发音和使用，以及自我介绍中名字和“I am”的运用。
教学重点：基础问候语和颜色、形状的认知。
四、教具与学具准备教具：彩色卡片、形状模具、教学视频、问候歌CD、白板、白板笔。
学具：学生工作纸、彩色笔、形状贴纸。
五、教学过程1. 引入（5分钟）播放问候歌，引导学生一起唱歌跳舞，营造英语学习氛围。
通过提问“Hello, how are you?”与学生互动，检查学生对问候语的理解。
2. 新课内容展示（15分钟）利用彩色卡片展示新单词，如red, blue, yellow等，并进行集体朗读。
通过形状模具介绍circle, square, triangle等形状，让学生触摸并描述。
3. 实践活动（15分钟）分组进行颜色和形状的配对游戏，加强记忆。
学生轮流进行自我介绍，例如：“My name is Tom. I am fine, thank you.”4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）使用白板展示例题，如：“What color is this?”引导学生回答。
学生在工作纸上完成颜色和形状的练习题。
通过快速问答方式复习今天学习的单词和短语。
播放问候歌，结束本节课。
六、板书设计新学的问候语和相应的回答。
颜色和形状的单词。
自我介绍的例子。
练习题的正确答案。
七、作业设计1. 作业题目：完成工作纸上颜色和形状的练习题。
2. 答案：练习题答案将在下一节课前提供。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过互动和游戏的方式让学生掌握了基础英语问候和颜色、形状的认知。
课后，教师应反思课堂活动的有效性，并根据学生的反馈调整教学方法。
拓展延伸可以包括：制作彩色手工艺品，用英语描述其颜色和形状。
观看英语学习视频，加强听力理解能力。
幼儿英语教学ppt课件
Cultivate children's oral expression ability through
imitation and practice.
Using animations and scenes from the PPT, simulate real-life situations and have children use sentence patterns in real-
Gamified teaching
Gamified teaching is a teaching method that incorporates game elements into the learning process to make it more fun and engaging for students In the context of PPT courseware for early childhood English teaching, gamified teaching can be achieved through the use of various game based activities and rewards
These game based activities can include matching games, memory games, and treatment hunts By incorporating these game elements into the learning process, students are more like to stay engaged and interested in the content Gamified teaching also helps to develop students' cognitive and problem-solving skills
幼少儿英语公开课课件20230104.
幼少儿英语公开课课件20230104.一、教学内容本节课选自《新概念英语》第一册第三章，详细内容包括：基础日常用语、常用单词和简单句型。
具体涵盖问候、介绍、道别等情景对话，以及相关的词汇和语法。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的日常英语用语，如问候、介绍、道别等。
2. 培养学生运用英语进行简单交流的能力。
3. 使学生能够熟练运用本节课所学的单词和句型。
三、教学难点与重点教学难点：英语单词的发音和拼写，句型的运用。
教学重点：常用日常用语和基本句型的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、磁带、录音机、卡片。
2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文儿歌，引导学生进入英语学习氛围。
2. 环节一：情景对话展示。
教师展示PPT课件，呈现本节课的日常用语，引导学生模仿并跟读。
3. 环节二：单词学习。
教师通过卡片展示新单词，让学生跟读并拼写。
4. 环节三：句型练习。
教师引导学生运用所学句型进行角色扮演，进行实际操作。
5. 环节四：随堂练习。
教师发放练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈。
六、板书设计1. 课题：《幼少儿英语公开课》2. 主要内容：问候、介绍、道别等情景对话，相关词汇和句型。
3. 板书结构：左边列出情景对话，右边列出相关词汇和句型。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，编写一段关于自我介绍的对话。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行教学调整。
2. 拓展延伸：推荐学生观看英语动画片，增加英语学习兴趣，提高英语水平。
同时，鼓励学生在日常生活中用英语进行简单交流，巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的设计，特别是情景对话展示、单词学习、句型练习和随堂练习环节5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合学生的实际水平和兴趣。
幼儿启蒙英语ppt课件
synonyms, antonyms, and related words
Word usage
03
teach children the usage of words, such as location and
presence structure
Situational dialogue teaching
Improvement of English listening
Children are encouraged to listen to English language stories, music, and other audio materials
Children are taught to listen attentively and understand English language materials
Prepare for the next lesson
04 Presentation of teaching approach
The improvement of young children's English proficiency
Children's English proficiency is improved through a combination of methods, including listening,
Emphasis on practical application
the course pay attention to the cultivation of children's English practical ability, such as daily communication, travel, shopping, etc., to help children better integrate into English speaking environment
幼少儿英语公开课课件
幼少儿英语公开课课件教案内容一、教学内容二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
2. 学生能够运用所学知识进行简单的日常英语交流。
3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语听说能力。
三、教学难点与重点重点：掌握日常英语交流的基本表达方式。
难点：正确运用动词时态进行交流。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、录音机、磁带。
学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的日常交流，如问候、询问身体状况等。
然后引导学生用中文回答，以调动学生的积极性。
2. 引入（10分钟）教师播放磁带，让学生听第7课的课文。
听后，教师提问学生对课文的理解情况，检查学生对课文的掌握程度。
3. 新课教授（15分钟）教师带领学生学习第7课的生词和句子。
先让学生跟读，然后进行翻译和练习。
在此过程中，教师要注意纠正学生的发音错误。
4. 课堂练习（10分钟）5. 课堂小结（5分钟）6. 作业布置（5分钟）让学生课后复习第7课的内容，并完成课后练习。
六、板书设计请寄张卡片send me a card来见我how are you?七、作业设计1. 请用英语写一封信给你的朋友，内容包括：问候、介绍最近的生活、邀请朋友来玩等。
答案：Dear Tom,How are you? I'm fine, thank you.Please send me a card and let me know your answer.Yours sincerely,Li Ming（1）请寄一张卡片给我是什么意思？（2）来见我是什么意思？答案：（1）Please send me a card means "请给我寄一张卡片"。
（2）Come and see me means "来见我"。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过日常英语交流的学习，让学生能够掌握一些基本的表达方式。
幼儿启蒙英语完整课件
幼儿启蒙英语完整课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿启蒙英语教材的第三章《My Family》，详细内容涉及家庭成员的英文表达、简单介绍自己家庭成员的句型、以及相关的日常对话。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的家庭成员词汇，如：mom、dad、sister、brother等。
2. 培养学生运用介绍家庭成员的句型，如：This is mymom/dad/sister/brother.3. 提高学生进行日常家庭主题对话的能力，增进口语表达。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员词汇的发音、介绍家庭成员的句型构造。
2. 教学重点：家庭成员词汇的掌握、介绍家庭成员句型的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、磁铁、录音机、教材。
2. 学具：练习本、彩笔、卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个家庭日常生活场景，引导学生观察并尝试用英文描述。
2. 例题讲解（10分钟）讲解家庭成员的词汇、句型及日常对话，让学生跟读并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组根据所学内容编写一段家庭对话并进行展示。
教师针对学生的表现进行点评，强调本节课的重点和难点。
5. 家庭作业布置（5分钟）布置作业，要求学生课后复习本节课所学内容，并完成作业。
六、板书设计1. 家庭成员词汇：mom、dad、sister、brother等。
2. 介绍家庭成员句型：This is my mom/dad/sister/brother.3. 日常对话示例。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，介绍自己的家庭成员，并编写一段家庭对话。
2. 答案示例：My family has four people. This is my mom, her name is Susan. This is my dad, his name is John. I also have a younger brother, his name is Tom. We love each other and always spend time together.Dialogue:Mom: What are you doing, kids?Brother: I'm watching TV, mom.Sister: I'm reading a book.Dad: Let's have dinner together when you're done.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：注意观察学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中遇到的困难，及时调整教学方法。
幼儿园英语课件
幼儿园英语课件《abc song》Flash动画课件 A B C D E F G H I J K L MN ...... Now you know your A B C Every-body sing with me ... ... ... 关键词：《abc song》教学动画课件，幼儿园英语Flash动画课件下载，幼儿园英语Flash动画课件下载，《abc song》Flash动画课件...•《The wid and the sun》Flash动画课件 Im stronger than you! NoIm stronger than you! I can take off his coat! I can take off his coat! ... ... ... 关键词：《The wid and the sun》教学动画课件，幼儿园英语Flash动画课件下载，幼儿园英语Flash动画...•《你几岁了》Flash动画课件 I am one year old. I am two years old. I am three years old. I am four years old. ... ... ... 关键词：你几岁了教学动画课件，幼儿园英语Flash动画课件下载，幼儿园英语Flash动画课件下载，你几岁了Flash动画课件下载，.swf...•《Three little pigs》Flash动画课件 three little pigsthree little pigs first pigsecond pigand little pig first pig was very lazy . second pig was very naughty little pig was a hard worker three little pigsthree little pigs first pig...•《Little peter rabbit》Flash动画课件 Little Peter Rabbit had a fly upon his ear. Little Peter Rabbit had a fly upon his ear. Little Peter Rabbit had a fly upon his ear. And he flicked it till it flew away! Little Peter Rabbit had a fly upo...•《六只小鸭》Flash动画课件 All the little ducklings Swim in the pool. Heads are in the water Tails are in the air. ... ... ... 关键词：六只小鸭教学动画课件，幼儿园英语Flash动画课件下载，幼儿园英语Flash动画课件下载，六只小鸭Flash动画课件下...•《Angels watching over me》Flash动画课件 All night all day Angels watching over memy lord. All night all day Angels watching over me. Sun is asetting in the west Angels watching over memy lord Sleep my child take your rest Angels...•《Jingle Bells》Flash动画课件 Jingle bells jingle bells jingle all the way. Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. Jingle bells jingle bells jingle all the way. Oh what fun it is to ride in aone-horse open sleigh. Jingl...•《Joy to the world》Flash动画课件 Joy to the world the Lord is e! Let earth receive her King; Let every heart prepare Him room And Heaven and nature sing And Heaven and Heaven and nature sing. Joy to the world the Lord is e! Le...•《小猫在哪里》Flash动画课件 Is the cat in the kitchen? Noits not! Is the cat outside? Noits not! Is the cat on the chair? Noits not! ... ... ... 关键词：小猫在哪里教学动画课件，幼儿园英语Flash动画课件下载，幼儿园英语Flash动画课件下载，...•《little snowman》Flash动画课件 l`m a little anpwman round and fat here are my mittens here is my hat add a little scarf and a carrot nose you stanf so tall whenthe cold wind blows l`m a little anpwman round and fat here are my mittens he...•《one little finger》Flash动画课件 One little finger one litter finger. One little fingertap tap tap. Point to the ceilingpoint to the floor. Put it on your head. ... ... ... 关键词：onelittlefinger教学动画课件，幼儿园英语Flash动画课件...•《The Seasons》Flash动画课件 In winter I get up at night And dress by yellow candle light. In summer quite the other way I have to go to bed by day. In winter I get up at night And dress by yellow candle light. In summer quite the other...•《winter cheer》Flash动画课件 In the winter weather Children all are happy. Gathered close together Round the cozy fire. While the winds are blowing. Deepdrifts round the windows Popcorn flakes are snowing. By the cheery fire. ... ......•《一闪一闪小星星》Flash动画课件 Twinkle twinklelittle star How I wonder what you are! Up above the world so high Like a diamond in the sky. Twinkle twinkle little star How I wonder what youare! ... ... ... 关键词：一闪一闪小星星教...•《早晨来的早》Flash动画课件 Morning es early and bright with dew. Under your window sing to you. Up then my rade up thenmy rade. Let us be greeting the morn go blue. Morning es early and bright with dew. Under your window sin...•《圣诞快乐》Flash动画课件 we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas we wish you a merry christmas and a happy new year good tidings we bring to you and your kin good tidings forchristmas ... ... ... 关键词：圣诞快乐教学...•《字母歌》Flash动画课件 A B C D E F G H I J K L MN ...... Now you know your A B C Every-body sing with me ... ... ... 关键词：字母歌教学动画课件，幼儿园英语Flash动画课件下载，幼儿园英语Flash动画课件下载，字母歌Flash动画课件下载，.swf格式...•《早上好》Flash动画课件 Good Morning To You Good Morning To You Good Morning dear father Good Morning To You Good Morning To You Good Morning To You Good Morning dear mother ... ... ... 关键词：早上好教学动画课件，幼儿园英语Flash动画课件下...•《这是你的吗》Flash动画课件 Is this your pencil? No. Is this your eraser? No. Are these your scissors? No. ... ... ... 关键词：这是你的吗教学动画课件，幼儿园英语Flash动画课件下载，幼儿园英语Flash动画课件下载，这是你的吗Flash动画课件下载，....。
幼儿英语教学完整课件
幼儿英语教学完整课件一、教学内容1. 熟悉并掌握颜色和形状的英文单词，如red, blue, yellow, circle, square, triangle等。
2. 运用所学颜色和形状的单词进行简单的句子描述。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、认读颜色和形状的英文单词。
2. 学生能够运用所学单词进行简单的句子描述。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的课堂参与度。
三、教学难点与重点重点：颜色和形状的英文单词的认读和运用。
难点：句子描述的构造和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、形状卡片、磁性白板、磁性字母。
2. 学具：学生用书、彩色笔、形状模具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 老师展示彩色卡片，引导学生说出颜色的英文单词。
b. 学生跟随老师一起朗读颜色和形状的英文单词。
2. 新课导入（10分钟）a. 老师通过PPT展示不同的形状，引导学生学习形状的英文单词。
b. 学生跟随老师一起朗读形状的英文单词。
3. 实践情景引入（10分钟）a. 老师创设一个趣味情景，如在画纸上找出隐藏的颜色和形状。
b. 学生两人一组，用英文描述找到的颜色和形状。
4. 例题讲解（10分钟）a. 老师展示例题：“What is this? It is a red circle.”b. 学生跟随老师一起朗读例题，并尝试自己构造句子。
5. 随堂练习（10分钟）a. 老师发放练习纸，学生完成颜色和形状的连线题。
b. 学生互相检查答案，共同讨论。
a. 老师带领学生回顾本节课所学内容。
b. 学生分享学习心得。
六、板书设计1. 颜色和形状的英文单词。
2. 句子描述的构造和表达。
七、作业设计1. 作业题目：用英文描述一幅画中的颜色和形状。
2. 答案示例：“This picture has a blue sky and a yellow sun. There are three green trees and a red house. What shapes do you see?”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对颜色和形状单词的掌握程度，调整教学方法，提高学生的学习兴趣。
《幼儿英语教学课件(适合三到五岁)》
通过游戏和互动，让孩子们 有机会在日常生活中运用英 语。
通过独具特色的英语教学，激发孩子们对英语的兴趣。
课件特点
1
音乐与歌曲
配合专业制作的英语歌曲和音频，帮助孩子
互动与游戏
2
们更容易地学习英语。
通过趣味互动和游戏，在轻松的氛围中让孩
子们爱上英语。
3
多元化学习
我们综合应用了多种学习方法，适合不同学
实用性与趣味性
4
生的不同需求。
我们通过提供实用英语知识和趣味的教学方 式，让孩子们快乐地学好英语。
教学法和策略
情景教学法
通过创设情境，让孩子们学习 和运用英语。
游戏化教学
以游戏、歌曲为主，让孩子们 在玩中学、在乐中练。
学以致用
将学习的知识应用到实际生活 中，让孩子们立刻体验到教学 成果。
教学资源
幼儿英语教学课件
我们的课件是为三到五岁的幼儿量身打造的，旨在帮助他们轻松、有趣地学 会英语。
课件内容简介
生活场景化
我们的课件注重让孩子们在日 常生活场景下学会英语单词、 短语和句子。
互动易学
我们采用多种游戏化方式，让 孩子们在互动中掌握英语。
全方位教学
我们的课件囊括了英语听、说、 读、写四个方面，帮助孩子们 全面掌握英语。
通过游戏和互动，让孩 子们自信地用英语进行 日常交流。
阅读
通过学习英语单词、短 语和句子，帮助孩子们 更好地理解英语文本。
写作
通过书写、填空和操练 等方式，提高孩子们的 英语写作能力。
适用年龄段
三岁
我们的课件以有趣的游戏、歌曲和 故事为主，帮助孩子们快乐地学习 英语。
四岁
我们的课件涵盖了升学所需的英语 基础，为孩子们未来的学习奠定基 础。
《幼儿英语启蒙课程课件》
课程设置和内容
我们的课程按照孩子的成长阶段 和英语能力分为不同的层次，内 容涵盖单词、发音、基础语法、 简单对话等。
教学资源
课件设计和制作
我们的课件经过精心设计和 制作，包含丰富的图片、音 频和动画，让孩子爱上英语。
图片和视频使用
我们使用生动有趣的图片和 视频来辅助教学，帮助孩子 更好地理解掌握英语知识。
互动游戏和练习
我们的课堂充满各种趣味互 动游戏和练习，让孩子在轻 松愉快中巩固英语知识。
教学计划
1
课程计划表
我们的课程计划合理，时间分配合理，Leabharlann 每堂课教学活动安排2
覆盖全面，为孩子流畅掌握英语提供保 障。
我们的每堂课都精心设计多种互动教学
活动，让孩子在轻松有趣的氛围中学习
英语。
3
教学时长和进度安排
我们按照孩子的学习进度和需求，合理 安排教学时长和进度，保证孩子有效学 习。
幼儿英语启蒙课程课件
欢迎来到我们的幼儿英语启蒙课程。我们的课程旨在为3-6岁的孩子提供一个 有趣、互动和有效的英语学习体验。
课程介绍
课程目标和重点
我们的课程旨在帮助孩子发展英 语听、说、读、写的基本能力， 并为日后更深入的英语学习打下 基础。
教学理念和方法
我们注重互动、生动、有趣的学 习方式，让孩子在轻松愉悦的氛 围中收获语言成果。
教学评估
学生评估方法
我们结合不同教学活动和练习， 多角度综合评估孩子的英语能力 和进步情况。
教学效果评估
我们借助专业评估工具和教学反 馈，及时掌握教学效果情况，及 时调整教学策略。
反馈和改进
我们注重家长和学生的反馈意见， 积极改进和调整课程内容和方式， 做到不断优化课程质量。
2024幼儿英语优质课件优质课件
2024幼儿英语优质课件优质课件一、教学内容本节课主要依据《幼儿英语乐园》教材第四章“Colors and Shapes”进行教学。
详细内容包括：学习红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本颜色词汇，掌握圆形、正方形、三角形等基础形状表达，通过实物和图片的辅助，让学生能够用英语准确描述身边物体的颜色和形状。
二、教学目标1. 学生能够听懂并准确说出基本颜色和形状的英文单词。
2. 学生能够在实际情景中运用所学颜色和形状词汇进行简单描述。
3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色和形状词汇的发音准确性以及在实际情景中的应用。
教学重点：基本颜色和形状词汇的掌握，能够用英语进行简单描述。
四、教具与学具准备1. 教具：颜色和形状卡片、挂图、实物（如水果、玩具等）。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱英文歌曲《Color Song》，通过歌曲引出本节课的主题。
2. 新课导入（10分钟）教师展示颜色和形状卡片，引导学生用英语说出所看到的颜色和形状。
3. 实践情景引入（10分钟）4. 例题讲解（15分钟）教师针对颜色和形状的描述，给出例句，如：“This apple is red.”、“This square is blue.”，并对学生进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的图片，用英语进行颜色和形状的描述，教师进行纠正和指导。
教师带领学生回顾本节课所学内容，并进行口头练习。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语描述你所喜欢的三种颜色。
（2）用英语描述家里常见的三种形状的物品。
2. 答案：（1）My favorite colors are red, blue and yellow.（2）The clock in my house is round. The table is square. The triangle is a traffic sign.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，及时调整教学方法。
幼少儿英语公开课课件
幼少儿英语公开课课件一、教学内容1. 单词：学习动物名称如：cat, dog, fish, bird等，颜色词汇如：red, yellow, blue, green等。
2. 句型：用所学的动物名称和颜色词汇进行句子构建，如：“This is a red cat.”3. 对话：学习一段关于描述动物的对话，如：“A: What color is your cat? B: My cat is black.”二、教学目标1. 学生能够听懂并正确说出所学的动物名称和颜色词汇。
2. 学生能够运用所学的单词和句型，进行简单的句子构建。
3. 学生能够在小组活动中，用英语进行简单的交流。
三、教学难点与重点重点：单词的认读和句型的运用。
难点：颜色词汇的掌握和运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物卡片、颜色卡片、录音机、磁带。
学具：学生课本、练习册、彩笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造英语学习氛围。
2. 引入新课（10分钟）教师通过PPT展示动物图片，引导学生说出动物名称，然后引入颜色词汇的学习。
3. 课堂讲解（15分钟）教师用PPT展示单词和句型，进行讲解和示范，引导学生跟读。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用所学的单词和句型进行交流，教师巡回指导。
5. 课堂练习（10分钟）学生完成练习册上的相关题目，教师批改并给予反馈。
六、板书设计1. 动物名称：cat, dog, fish, bird2. 颜色词汇：red, yellow, blue, green3. 句型：This is a red cat.七、作业设计1. 作业题目：用所学的动物名称和颜色词汇，写一段话描述自己的宠物。
答案：This is my pet. It is a cat. Its color is black.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学内容基本完成，学生的参与度较高，但部分学生在颜色词汇的掌握上还存在困难，需要在今后的教学中加强练习。
幼儿启蒙英语课件(教师助手)
学校教课
41
Nose 鼻子
Nut 坚果
Nurse 护士
学校教课
Orange 橙子
Ostrich 鸵鸟
Ox 公牛
42
N,n is for nose. Nose,nose,I have a nose.
我有一个鼻子
O,o is for orange.
Orange,orange,fell in the box
幼儿启蒙
幼
幼
儿
儿
英
英
语
语
苹
苹
果
果
篇
篇
学校教课
1
a a for apple
学校教课
2
B b b for banana
学校教课
3
Apple Pear Orange Banana
pineapple
学校教课
4
C c c for cat
学校教课
5
D d d for dog
学校教课
6
E e e for ear
学校教课
28
e苹果 蚂蚁 te 运动员
小熊 n 气球 宝贝
学校教课
29
apple 苹果
ant 蚂蚁
athlete 运动员
bear 小熊
bollon 气球
baby 宝贝
学校教课
30
A, a is for apple.(苹果) Apple,apple,I love apples!
B,b is for bear.（熊） Bear,bear,a brown bear.
学校教课
47
Tiger 老虎
Table 桌子
2024版幼少儿英语公开课课件
幼少儿英语公开课课件目录目录Course Introduction andObjectivesPurpose and significance of open classesDisplay high-quality teaching resourcesPromoting teaching exchangeStimulate student interestTeaching objectives and requirementsKnowledge objective01Ability objective02Emotional goal03Course arrangement and schedule Course arrangementClass scheduleCourse durationTeaching content andmethodsTopic and Topic SelectionVocabulary and sentence structure learningSelect commonly used vocabulary and sentence structures, present them throughvarious methods such as pictures, objects, and actions, to help young childrenestablish the connection between English pronunciation and semantics.Utilize teaching resources such as songs and rhythmic poems that have a strongsense of rhythm, allowing young children to memorize words and sentencestructures in a relaxed and enjoyable atmosphere.Design diverse practice activities, such as listening to sound and selecting words,speaking with pictures, etc., to consolidate the vocabulary and sentence structureslearned by young children.Scenario simulation and role-playingCreate vivid and interesting scenarios, such as shopping insupermarkets, playing in zoos, etc., and guide children tocommunicate in English in simulated environments.Provide a variety of role-playing props and costumes to stimulatechildren's desire to perform, allowing them to experience the funof English while playing roles.Through role-playing games, cultivate young children's Englishlistening and speaking abilities and social skills, enhance theirconfidence and expression ability.Application of Gamification Teaching Method010203Interactive link design andpracticeTraining on questioning and answering skillsQuestioning skillsAnswer tipGrouping strategy Collaborativetasks Teacher roleOrganizing group cooperation activitiesCompetitive game designGame typeGame rulesReward mechanismParental roleInvite parents to participate in classroom interactions, serving as learning partners or facilitators for children.Parent childactivitiesDesign parent-child interactionsegments, such as parents andchildren performing Englishsongs, stories, etc. together toenhance parent-childrelationships.Home schoolcooperationThrough parental participation ininteractive activities, promotecommunication and cooperationbetween families and schools,and jointly focus on children'sEnglish learning and growth.Parent participation in interactive sessionsEstablishment of evaluation and feedbackmechanismOral expression ability Listeningcomprehension abilityReadingcomprehension abilityWriting expressionabilitySetting of Student Performance Evaluation StandardsRegularly hold parent symposium to listen to parents' opinions and suggestions on the course.ParentsymposiumTo understand the satisfaction andimprovement direction of parents towards the curriculum through aquestionnaire survey.Questionnaire surveyFor parents with specific needs, conduct individual communication and exchange to meet personalized needs.Individual communicatio nBased on feedback from parents, adjust teaching methods and content in a timely manner to improve teaching effectiveness.Improvement measuresCollection of parental opinions and improvement measuresNext step teaching plan adjustmentResource integration and expansion extensionRecommended high-quality textbooks and usage methodsRecommended textbooksUsageMining and utilization of network resourcesOnline resourcesUtilize online English learning platforms, English learning apps, Englishnursery rhymes, animations, and other resources to enrich teachingcontent and formats.Usage methodBased on teaching objectives and student interests, select suitable onlineresources and guide students to learn English in a relaxed and enjoyableatmosphere.Organize related activities or competitions to increase interestActivity formatsEnglish corners, English speeches, English song competitions, English short drama performances, etc. These activities can help students apply English in practice and improve their oral expression abilities.Event organizationDevelop an activity plan in advance, clarify the purpose, time, location, participants, etc., to ensure the smooth progress of the event. At the same time, attention should be paid to the fun and interactivity of activities, allowing students to enjoy the fun of learning English in a relaxed atmosphere.Summary, Review, and Outlook for the FutureTeaching objectiveachievementThrough this open class, studentshave successfully mastered the core vocabulary, sentencepatterns, and grammarknowledge in the predeterminedteaching objectives.要点一要点二Outstanding student performance Students actively participate in the classroom, demonstrating a strong interest in learning and a high level of English proficiency.Effective teaching methods adopting gamified and interactive teaching methods effectively improves student engagement and learning outcomes.要点三Presentation of the results of this open classNext step work plan deploymentImprove teaching planBased on the results and feedback of this open class, further improve andoptimize the teaching plan to ensure teaching quality and progress.Strengthen home school communicationRegularly communicate with parents, provide timely feedback on students'learning progress and progress, and jointly promote students' English learning.Expand teaching resourcesactively seek and integrate high-quality teaching resources to providestudents with a more diverse and colorful learning experience.01 02 0301Expectations for students02Maintain enthusiasm and interest in learning English, and actively participate in classroom activities.03Carefully complete homework and exercises after class, and consolidate the knowledge learned.04Speak English boldly and confidently demonstrate your English proficiency.THANKS。
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全英文幼儿英语教学课件
全英文幼儿英语教学课件一、教学内容1. 熟悉颜色和形状的英文表达，如red, blue, yellow, circle, square, triangle等。
2. 学会使用简单的句子描述颜色和形状，如"This is a red circle."二、教学目标1. 让学生掌握颜色和形状的基本英文词汇。
2. 培养学生用英文描述颜色和形状的能力。
3. 提高学生的听说能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色和形状的英文词汇及其正确发音。
教学重点：使用句子描述颜色和形状。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、形状卡片、多媒体课件、录音机。
2. 学具：彩色笔、白纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张画有各种颜色和形状的图片，引导学生用中文描述图片内容，然后引导学生用英文描述。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一张红色圆形卡片，示范说："This is a red circle." 然后引导学生模仿，逐个学习其他颜色和形状的英文表达。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相展示彩色卡片，用英文描述对方卡片上的颜色和形状。
4. 游戏环节（10分钟）教师将彩色卡片和形状卡片混合在一起，播放音乐，学生围成圈，音乐停止时，每人捡起一张卡片，用英文描述卡片内容。
教师邀请几名学生到讲台上，让他们用英文描述自己捡到的卡片，检查学生对颜色和形状英文词汇的掌握情况。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种颜色和形状的图案。
2. 在图案旁边写上对应的英文词汇和句子。
七、作业设计1. 作业题目：用英文描述家里的颜色和形状。
答案示例："This is a blue sofa. That is a yellow table."2. 作业题目：画一幅包含各种颜色和形状的画，并用英文标注。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度和发音准确性，及时给予指导和鼓励。
幼儿英语教学完整课件
幼儿英语教学完整课件一、教学内容本节课我们将使用《幼儿英语乐园》教材第三单元“我的家庭”进行教学。
详细内容包括：家庭成员词汇（father, mother, sister, brother, grandpa, grandma）、日常用语（This is my family, I love my family）以及简单句子结构（主语+系动词+表语）。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员的英文单词和日常用语，并能熟练运用。
2. 培养学生用英语介绍自己家庭成员的能力，提高口语表达能力。
3. 培养学生热爱家庭、尊敬长辈的情感。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员词汇的发音和句子结构的掌握。
教学重点：家庭成员词汇、日常用语和简单句子结构的运用。
四、教具与学具准备教师准备：家庭成员图片、单词卡片、教学录音机、PPT课件。
学生准备：彩色笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个幸福家庭的图片，引导学生用中文介绍自己的家庭成员，然后引出英文单词。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示单词卡片，引导学生正确读出家庭成员词汇。
（2）教师播放录音，让学生模仿跟读，纠正发音。
（3）教师通过例句，引导学生理解句子结构。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示例句：“This is my family. I love my family.”，引导学生理解并模仿。
（2）教师邀请学生上台演示，用英文介绍自己的家庭成员。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生两人一组，互相用英文介绍自己的家庭成员。
（2）教师随机抽取学生进行展示，给予表扬和鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，鼓励学生在课后向家人用英语介绍家庭成员。
六、板书设计1. 家庭成员词汇：father, mother, sister, brother, grandpa, grandma2. 日常用语：This is my family, I love my family3. 句子结构：主语+系动词+表语七、作业设计1. 作业题目：用英语介绍自己的家庭成员，不少于5句话。