学习雷锋、做美德少年活动方案和总结
美德少年活动总结（精选6篇）
美德少年活动总结美德少年活动总结（精选6篇）活动已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好总结总结呢？那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编为大家整理的美德少年活动总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
美德少年活动总结1为常态化开展“做一个有道德的人”主题实践活动，选树一批未成年人身边的道德标杆，鼓励更多的未成年人自觉践行社会主义核心价值观，增强道德意识，养成良好品格，按照中、省、市安排部署，根据县文明办文件精神，我校认真组织开展了学习、争做和评选“美德少年”的系列教育实践活动活动。
通过开展此项活动，大力宣传了学校美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。
现就对活动情况作如下总结。
一、领导重视，精心组织本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。
学校对本次活动进行统一布置制定了可行有效的方案,专门成立了领导小组，确定了活动主题使每个学生都处学习美德、弘扬美德，争做品德高尚的人的浓浓氛围之中。
二、强化宣传，形成氛围（1）专门召开了教师大会、年级组、教研组会议对活动开展进行了安排布置。
在周一的升旗仪式上宣读了《学习争做评选美德少年活动方案》，学生代表向全体同学发出倡议，同学们面对国旗发出“坚定跟党走、立志报祖国、争做美德少年”铮铮宣誓。
（2）发出了致学生家长一封信，让家长知晓“美德少年”活动评选内容，教育子女成为美德少年做了总动员。
（3）利用校园广播、宣传橱窗、板报、手抄报等宣传载体，宣传“美德少年”的故事，全校师生人人知道“美德少年”先进事迹三、形式新颖,内容丰富（1）全校各班分别都举行了“学习和争做美德少年”主题班会。
（2）全校各班出了“学习和争做美德少年”专题黑板报、部分班级还办了专题手抄报。
（3）组织一场“身边的感动人物”征文活动。
（4）开展国旗下讲话、主题团日、报告会、讨论会等多种形式主题教育活动，引导广大学生学习美德少年、团结互助、尊敬师长，养成良好精神品质。
学习雷锋做美德少年主题班会活动总结
学习雷锋做美德少年主题班会活动总结主题班会活动总结——学习雷锋做美德少年随着我国经济的快速发展，人们的物质生活水平逐渐提高，但同时也面临着道德伦理的挑战。
纸醉金迷、利欲熏心的现象时有发生。
为了引导学生树立正确的价值观和做人做事的原则，我们在班级中组织了一次主题班会活动——学习雷锋做美德少年。
此次活动的目的是通过对雷锋先进事迹的学习和讨论，使学生们感悟雷锋精神，提高道德素质，增强团结友爱、互助宽容的意识，培养一种积极向上、热心助人的态度和品质。
活动以小班为单位进行，分为三个阶段展开。
阶段一：事迹分享在活动开始前，我精心准备了一份介绍雷锋事迹的PPT，通过多媒体的形式向同学们展示了雷锋的生平和他的优秀品质。
同学们一边观看PPT，一边聆听我对每个事迹的详细阐述，感受他的热爱、奉献和无私精神。
随后，我组织同学们进行分组讨论，每个小组选择一件雷锋的事迹进行研究和分享。
他们通过查找相关资料和讨论交流，带来了许多新的观点和感悟，增加了活动的互动性和参与感。
阶段二：创作表演在讨论的基础上，我要求每个小组选出一个事迹作为创作表演的题材，以小品、朗诵、舞蹈等形式呈现给全班同学。
在表演过程中，同学们充满激情地演绎了雷锋的精神，生动展示了他的善良、乐于助人和奉献精神，引起了全班同学的共鸣。
在表演结束后，我与同学们进行了交流和总结。
大家纷纷表示，通过表演的方式，他们更加深入地了解了雷锋的事迹，意识到做好人、做好事其实并不难，只需要从身边小事着手，付出一点点爱心和耐心，就能为社会做出积极贡献。
阶段三：承诺行动最后，我提出了一个问题：我们应该如何在日常生活中践行雷锋精神？同学们踊跃发言，提出了种种可行的做法，如主动帮助老人过马路、照顾弱势群体、节约资源、关心环境等。
我鼓励同学们要将这些美好的愿望变为行动，通过签署承诺书的方式，承诺将雷锋精神付诸实践，并在班级内互相监督和激励。
在签署承诺书后，我让同学们进行一次自我反思，他们表示这次活动让他们深深体会到了雷锋精神的伟大和可贵之处，并表示将始终牢记这个红色基因，用自己的行动去践行。
小学学雷锋活动月活动方案及总结
小学学雷锋活动月活动方案及总结
活动方案：
一、活动目标：
1.弘扬雷锋精神，培养学生乐于助人、关爱他人的意识和能力；
2.培养学生良好的品德修养和团队合作精神；
3.通过学雷锋活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动计划：
1.开展雷锋故事分享活动
通过学生自愿参与活动，鼓励他们分享一些关于雷锋的故事和经历。
可以组织学生用演讲、朗诵等形式进行分享，并邀请一些老师和校友来参观和评选，激发学生的学雷锋热情。
2.学雷锋主题课堂
在每周的班会或家长会课堂上，进行学雷锋主题的讲座。
包括雷锋精神的内涵、雷锋的事迹和影响等方面的内容，通过讲解与学生讨论互动的方式，让学生了解和理解雷锋精神，从而引导他们在日常生活中践行雷锋精神。
3.组织学生参与社区服务
4.开展学雷锋手工制作活动
组织学生参与学雷锋主题的手工制作活动，如制作雷锋红领巾、雷锋
纪念品等。
活动中可以请老师或家长给予相关的指导，让学生发挥创造力，提高动手能力。
5.学雷锋主题征文比赛。
学雷锋做美德少年活动总结
学雷锋做美德少年活动总结近年来，学雷锋做美德少年活动在我国的各个省市得到了广泛开展和推广。
这一活动通过组织少年儿童积极参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神，引导他们树立正确的人生观、价值观，为社会的和谐稳定作出贡献。
在参与过学雷锋做美德少年活动的过程中，我深刻体会到了学雷锋的精神内涵和重要意义，并对自己产生了积极影响。
首先，学雷锋做美德少年活动在培养少年儿童的社会责任感和奉献精神方面起到了重要的作用。
通过参与各种公益活动，如义务劳动、志愿服务等，我深切体会到了帮助他人的快乐与满足。
在帮助他人的过程中，我不仅能够将自己的力量和才能发挥到极致，还能够获得他人的感激与尊重，这给予了我巨大的动力和成就感。
同时，通过参与这些活动，我还深刻认识到了社会发展离不开每个人的贡献，每个个体都有自己的职责与使命，只有每个人都能够履行自己的社会责任，才能够共同创造一个和谐、美好的社会。
其次，学雷锋做美德少年活动对于培养及提高少年儿童的综合素养也起到了积极的推动作用。
这一活动不仅要求少年儿童参与社会公益活动，更要求他们在活动中学习和提升自身的能力与素质。
通过参与各种公益活动，我学会了团结协作、沟通合作、自我管理等一系列重要的能力和素质。
在与其他志愿者的合作中，我学会了如何与人合作、如何倾听和尊重他人的意见，在与受助人的接触中，我学会了如何与他人沟通、如何表达自己的观点。
这些在学习和成长的过程中是非常宝贵的，将对我们的未来发展起到积极的影响。
再次，学雷锋做美德少年活动对于引导和培养少年儿童正确的人生观、价值观起到了重要的作用。
在活动中，我们不仅能够参与社会公益活动，还能够与社会各界人士进行交流和互动。
通过与他们的接触和交谈，我深刻认识到了人生的意义和价值，并形成了自己独立的人生观、价值观。
我认识到，一个真正有价值的生活不仅要追求个人物质生活的满足，更要有社会责任感，要为社会做出贡献。
这种正确的人生观、价值观将对我们的人生之路起到指导和引领的作用。
关于学做美德少年校园雷锋活动总结5篇
关于学做美德少年校园雷锋活动总结5篇学做美德少年校园雷锋活动总结（精选篇1）一、思想到位，认识到位我校教师充分认识到深入开展雷锋活动的重要意义，把组织开展宣传、学习和实践雷锋精神活动列入重要议事日程，大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界雷锋式人物，营造良好的学雷锋氛围，鼓励学生积极、努力践行雷锋精神、争当先进模范。
二、活动丰富，效果明显(1)广泛开展活动宣传通过校园广播播放学习雷锋歌曲，在国旗下讲话宣读“学雷锋倡议书”、主题班会上讲述雷锋纪念日的由来、雷锋事迹、当代雷锋式人物先进事迹，号召全体同学向雷锋学习，营造了良好的学雷锋氛围。
(2)开展美化校园及周边环境环境活动①立足校园做好事，组织学生对校园环境及周边进行彻底清扫，净化、美化校园，要求学生做到不乱扔杂物，见到地上有杂物主动拾起。
②清扫东井村老人会。
真真正正的做一回活雷锋。
(3)开展“我以雷锋为榜样”主题班会各班组织开展“我以雷锋为榜样”主题班会，集体对雷锋精神进行深入讨论和学习。
各位同学充分表达自己的想法，讲述自己学习雷锋的故事，对雷锋人物进行了具体化、细化，让雷锋精神深入每位同学心中。
三、学习雷锋，意义深远通过积极开展学雷锋活动，学生的助人为乐精神逐渐得到增强，学生的学习态度有所改善，学生的社会责任感逐步培养。
把学雷锋活动和学校德育工作有机结合起来，对我校学生的培养及发展具有十分重要的意义和深远的影响。
我校将找准方向，持续深入开展学雷锋活动，加强全体学生的爱国主义、集体主义教育，改变学生的生活、学习观念，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，为社会主义的发展做出应有的贡献。
学做美德少年校园雷锋活动总结（精选篇2）三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
在全校范围内开展了互帮互助活动。
弘扬雷锋精神做美德少年活动小结5篇
弘扬雷锋精神做美德少年活动小结5篇第一篇：弘扬雷锋精神做美德少年活动小结开展“弘扬雷锋精神，做美德少年”活动总结为积极落实教育局关于开展“弘扬雷锋精神，做美德少年”活动精神，学校开展了以“弘扬雷锋精神，争做美德少年”为主题的系列的道德教育活动，全体学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，所有学生对学雷锋精神有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。
一、领导重视，精心组织校长代表学校强调活动要突出一个主题，培育民族精神，积极参加首先实践活动，身体力行“心向党、爱劳动、有礼貌”。
大力弘扬中华民族传统美德，自觉践行文明礼仪，培养同学们积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，全方位提高同学们的文明素养。
学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。
二、积极实践，落实行动（1）通过这次活动，各班均把“互帮互助”搞好学习作为学雷锋的首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。
这种“互帮互助”活动，既体现了雷锋助人乐的精神，又体现了雷锋的“钉子”精神。
（2）把学雷锋活动和学生的养成教育相结合，认真搞好文明礼仪、卫生。
学校结合六一活动，使学生自觉的行动起来，见到老师、同学主动问好、打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生、做好每天的礼仪，做好每一次操。
全体学生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观。
还有学生结伴主动到敬老院为老人送温暖。
（3）在“学习雷锋精神、争做美德少年”身体力行的活动中学生2013年3月15日第二篇：弘扬雷锋精神做美德少年活动小结臻紧坚民族学校开展“学习雷锋精神，争做美德少年”活动总结为积极落实教育局关于开展“学习雷锋精神，争做美德少年”活动精神，学校开展了以“学习雷锋精神，争做美德少年”为主题的系列的道德教育活动，全体学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，所有学生对学雷锋精神有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。
小学“学习雷锋、做美德少年”--活动方案和总结.docx
“学习雷锋、做美德少年”--活动方案和总结雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神始终珍藏在我们心底。
今年是XXX主席题词号召“向雷锋同志学习”50周年之际，我校将组织开展“雷锋就在我们身边”主题教育活动活动目的意义:所属领域:中学参与人数:1活动方案:XX市第九中学“学习雷锋、做美德少年”系列活动方案一、活动目的雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神始终珍藏在我们心底。
今年是XXX主席题词号召“向雷锋同志学习”50周年之际，我校将组织开展“雷锋就在我们身边”主题教育活动，现对本次活动作如下安排：二、班级活动：（一）“一本图书一份关爱”向平沙三中捐赠图书活动本次捐赠活动于3月4日截止，各班级需将本班所捐赠图书用纸张填好数量，送往校图书馆。
（二）“我为学校做一件事”学雷锋活动1、各班级讨论“我为学校做一件事”的活动项目，鼓励主题新颖。
2、“我为学校做一件事”活动时间为3月4日至3月15日。
3、活动结束后，各班以“向雷锋同志学习”为主题开展班会，学校将进行检查。
（三）“爱心基金募捐”活动三、校级活动：1、校团委向全校师生发出“向雷锋同志学习”系列活动倡议。
2、3月4日早上升旗仪式进行国旗下讲话并开展“爱心基金”募捐仪式。
3、布置“让雷锋精神与我们同行”学校宣传栏4、团委将组织初一年级青年志愿者服务队和学生会同学到福利院探望孤寡老人。
5、将我校捐赠图书和我们的爱心送往平沙三中。
6、结合网上签名寄语，广泛开展未成年人“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育活动。
四、以班级和学校为单位做好活动总结XX市第九中学德育处团委大队部二〇一三年二月二十一日活动总结:三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园、社会每一个角落的季节，在校领导的关怀与支持下，三月我校开展了以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园为主题的学雷锋系列活动，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外兴起了了一股学雷锋高潮。
学习雷锋做美德少年实践活动实施方案
"学习雷锋,做美德少年"主题实践活动实施方案一、指导思想:今年是毛泽东等老一辈革命家号召"向雷锋同志学习"50周年,雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富.五十年年来,它激励着一代又一代的青少年健康成长,了社会文明的进步.校园是青少年健康成长的摇篮,提倡"以德育人",雷锋精神就是最重要的组成部分，因此，在毛泽东同志发出"向雷锋同志学习"的号召50周年之际,根据学校德育工作重点和思路,结合上级的有关精神,制定我校2013年学雷锋活动方案.二、活动目标:1、以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动.2、引导广大师生学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解,促进学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。
三、活动领导小组:组长: 刘天启副组长：李萍成员: 校委会成员各班班主任四、活动主题:学习雷锋,做美德少年五、总体要求:1、全校师生都要在学雷锋活动月中行动起来,积极学习雷精神,开展各种学雷锋活动.2、全体同学遵守《小学生日常规范》的要求,从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别;力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人.3、各班级要召开一次"学习雷锋,做美德少年"的主题班会,出好一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报,组织一次班级学雷锋活动,准备一本登记本班队员学雷锋做好事情况的"好人好事登记本",在学雷锋活动月之后每班评选一批学雷锋标兵。
六、具体活动安排:(一)学校将组织召开"学习雷锋,做美德少年"动员大会.(1)利用班队课,讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记,说说雷锋的精神.材料可到图书室借阅.(2)各班出一期"我与雷锋精神同行"的主题黑板报.(3)校园和社区,美化环境活动.4、各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动.(二)5月17日——5月24日 "学习雷锋行动周".(1)各班于5月23日组织一次以“学雷锋,做阳光美德少年"主题班会.(2)各班组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩.(3)在学生中开展学雷锋做好事活动.(三)5月25日——6月15日 "践行雷锋巩固周".(1)在学生中开展“学雷锋,做阳光美德少年"的道德实践活动,结合《小学生守则》、《小学生日常规范》加强学生的常规教育,培养全体学生做良好习惯、文明守纪、遵守道德规范的”美德小雷锋"。
学习雷锋做美德少年活动总结(最新)
学习雷锋做美德少年活动总结(最新)今年是雷锋同志诞辰100周年，为了弘扬雷锋精神，培养青少年爱岗敬业、乐于助人、奉献社会的优秀品质，我校特举办了学习雷锋做美德少年活动。
通过本次活动，同学们深刻领悟到了雷锋精神的伟大意义，培养了爱心和奉献精神，让我们一起来回顾一下此次活动的情况和收获。
本次学习雷锋做美德少年活动于xx年x月x日下午在学校报告厅顺利举行。
活动一开始，校领导向全体师生讲解了雷锋精神的内涵和重要性，号召大家积极参与，传承美德。
随后，同学们依次进行了自愿报名，分组参与志愿服务活动。
我们的志愿服务包括为孤寡老人探访慰问、义务环境清洁、支教送温暖等多个项目，每个小组都按照自己的特长和兴趣选择了参与的志愿活动。
在孤寡老人探访慰问环节中，同学们认真倾听老人们的故事，送上节日祝福和慰问礼物，陪伴他们聊天，让他们感受到了来自社会的温暖和关怀。
在义务环境清洁活动中，同学们拿起扫把、拖把，清理校园内的垃圾，为创造一个整洁、美丽的校园环境做出了自己的贡献。
在支教送温暖的活动中，同学们通过自己的努力和爱心，给贫困地区的孩子们送去了学习用品和生活必需品，帮助他们更好地生活和学习。
通过参与学习雷锋做美德少年活动，同学们深刻认识到了奉献和友爱的重要性。
在活动中，同学们用实际行动践行着雷锋精神，传递着爱与温暖。
活动结束后，同学们纷纷表示，要将雷锋精神铭记在心，将爱心和奉献精神贯穿于日常生活中，时刻关爱他人，助人为乐。
综上所述，学习雷锋做美德少年活动取得了圆满成功，给同学们提供了一个弘扬雷锋精神、传承美德的平台。
通过此次活动，同学们懂得了奉献和友爱的重要性，增强了责任感和使命感，进一步培养了爱心和奉献精神。
我们相信，在雷锋精神的指引下，未来的路上，我们一定能够行得更远，做得更好。
让我们共同传承雷锋精神，弘扬正能量，为建设美好家园贡献自己的力量！愿我们都成为美德少年，为社会主义建设贡献自己的一份力量！。
学习雷锋好榜样活动策划书和总结6篇
学习雷锋好榜样活动策划书和总结6篇篇1一、活动背景与目标雷锋，一位普通而又伟大的士兵，用他的实际行动诠释了奉献精神。
在当今社会，我们仍需要这种精神来引导人们树立正确的价值观。
因此，我们策划了“学习雷锋好榜样”活动，旨在通过实际行动，传承和弘扬雷锋精神，营造和谐、美好的社会氛围。
二、活动策划1. 活动主题：学习雷锋好榜样，传递社会正能量。
2. 活动时间：2024年3月5日（雷锋日）上午9:00-11:00。
3. 活动地点：市中心广场。
4. 活动内容：- 主题演讲：邀请当地知名人士发表关于雷锋精神的演讲，引导人们正确认识和传承雷锋精神。
- 志愿服务：组织志愿者进行义务劳动，如打扫卫生、帮助老人过马路等，用实际行动践行雷锋精神。
- 互动环节：设置问答环节，向参与者提问有关雷锋精神的问题，增强活动的互动性和趣味性。
三、活动宣传1. 宣传渠道：通过当地电视台、广播电台、报纸以及社交媒体等渠道进行宣传。
2. 宣传内容：介绍活动背景、目标和具体内容，引导人们积极参与。
3. 宣传时间：自活动策划阶段起，持续进行宣传，直至活动结束。
四、活动执行1. 人员分工：明确活动执行人员和志愿者职责，确保活动顺利进行。
2. 物资准备：提前准备好活动所需的物资，如演讲稿、志愿者服装、劳动工具等。
3. 现场管理：活动当天，安排专人负责现场管理，确保活动秩序和安全。
五、活动总结与反思1. 活动成果：通过本次活动，成功引起了人们对雷锋精神的关注和重视，传递了社会正能量，营造了和谐、美好的社会氛围。
2. 存在问题与不足：在活动过程中，部分志愿者表现不够积极；互动环节问题设置不够严谨，导致部分参与者回答不够准确。
3. 改进建议：加强对志愿者的培训和激励；完善互动环节的问题设置，增强活动的趣味性和互动性。
同时，建议在未来的活动中加入更多的实际案例和互动环节，让参与者能够更深入地了解和感受雷锋精神。
此外，还可以通过线上线下相结合的方式，扩大活动的影响力和覆盖面，让更多的人受益。
中学“五四学雷锋,做美德少年”活动方案
“中学‘五四学雷锋，做美德少年’活动方案”嘿，各位亲爱的老师和同学们，大家好！今天，我来给大家分享一个充满正能量的活动方案——中学“五四学雷锋，做美德少年”活动方案。
这个活动旨在传承雷锋精神，培养同学们的美德品质，让我们一起来看看这个方案吧！一、活动背景五四青年节，是我们传承五四精神、弘扬社会主义核心价值观的重要时刻。
在这个特殊的日子里，我们希望通过开展“五四学雷锋，做美德少年”活动，让同学们更加深刻地理解雷锋精神，将其内化为自身的美德品质，助力同学们成长。
二、活动目标1.让同学们了解雷锋事迹，学习雷锋精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.培养同学们的良好习惯，提高道德素养，做一个有道德、有品质、有担当的美德少年。
3.增强同学们的团队协作能力，提升班级凝聚力。
三、活动时间2023年5月4日四、活动地点学校操场五、活动内容1.开幕式：由学校领导致辞，介绍活动背景和意义，激发同学们的参与热情。
2.雷锋事迹分享：邀请部分同学分享自己了解到的雷锋事迹，让同学们更加深刻地认识雷锋。
3.主题演讲：组织同学们进行主题演讲，表达自己对雷锋精神的感悟，激发同学们的爱国情怀。
4.美德少年事迹展示：展示同学们在日常生活中践行美德的事迹，激励同学们向他们学习。
5.团队协作游戏：组织同学们进行团队协作游戏，培养同学们的团队精神和沟通能力。
6.美德少年宣誓：组织同学们进行美德少年宣誓，让他们郑重承诺，将雷锋精神内化为自身品质。
六、活动组织1.活动策划：由学校团委负责，制定活动方案，明确活动流程和内容。
2.活动筹备：各班班主任协助，组织同学们参与活动，确保活动顺利进行。
3.活动现场：由学生会负责，安排活动现场的布置、音响、摄影等事务。
4.活动宣传：利用校园广播、公众号等平台，宣传活动成果，扩大活动影响力。
七、活动预算1.活动物资：横幅、气球、音响、摄影器材等，预计费用2000元。
2.活动奖品：奖品、证书等，预计费用1000元。
学习雷锋好榜样活动策划书和总结8篇
学习雷锋好榜样活动策划书和总结8篇篇1一、活动背景与目标雷锋，一位普通的军人，却以其短暂的一生书写了不平凡的人生篇章。
他的精神，如同一面旗帜，引领着一代又一代人投身于社会公益事业。
为了弘扬雷锋精神，传承社会正能量，我们策划了“学习雷锋好榜样”系列活动。
二、活动策划1. 活动主题：学习雷锋好榜样，传承社会正能量。
2. 活动时间：2024年3月5日至2024年3月10日。
3. 活动地点：社区、学校、企事业单位等。
4. 活动内容：- 开展“学雷锋”主题讲座，邀请雷锋式的人物分享他们的故事，感染和激励更多的人。
- 组织“雷锋精神”座谈会，邀请社会各界人士畅谈雷锋精神对当代社会的影响和启示。
- 举办“传承正能量”文艺晚会，通过歌舞、小品等艺术形式，展现雷锋精神的魅力。
- 开展“雷锋式人物”评选活动，表彰那些在日常生活中默默奉献、践行雷锋精神的人们。
三、活动宣传1. 宣传渠道：通过社区公告栏、学校宣传栏、企事业单位内部网站等渠道发布活动信息。
2. 宣传方式：制作“学习雷锋好榜样”主题海报、宣传单页，以及通过微信、微博等社交媒体进行推广。
四、活动总结经过一周的精心策划和组织实施，“学习雷锋好榜样”系列活动取得了圆满成功。
以下是活动总结：1. 社会影响：此次活动引起了社会的广泛关注和积极参与，不仅在社区、学校、企事业单位等地引起了热烈反响，还吸引了众多媒体进行报道和宣传。
2. 参与度：活动中，我们共举办了3场主题讲座、2场座谈会、1场文艺晚会，参与人数达到了500余人次，活动现场气氛热烈，感染力强。
3. 表彰与奖励：在“雷锋式人物”评选活动中，我们共表彰了10位在日常生活中默默奉献、践行雷锋精神的人物，他们的事迹被广泛传播，成为了社会正能量传播的典范。
4. 经验教训：通过此次活动，我们深刻认识到，弘扬雷锋精神需要全社会的共同努力和持续推进，同时也需要更多创新的活动形式和宣传方式来吸引更多人的关注和参与。
总之，“学习雷锋好榜样”系列活动不仅弘扬了雷锋精神，传承了社会正能量，还增强了社会的凝聚力和向心力。
学雷锋活动方案及总结
学雷锋活动方案及总结学雷锋活动是一项旨在弘扬雷锋精神、推动社会志愿服务的活动。
通过开展学雷锋活动，可以激发广大人民群众的爱心和奉献精神，促进社会和谐稳定。
为了更好地组织和开展学雷锋活动，下面将给出一个活动方案，并做相关总结。
一、学雷锋活动方案：1. 活动主题：传承雷锋精神，奉献社会、助人为乐。
2. 活动时间：每月的第二个周末。
3. 活动地点：社区居民区、学校、养老院等地。
4. 活动内容：（1）清扫环境：组织志愿者清理垃圾、树叶等，美化环境。
（2）探访慰问：前往养老院、孤儿院等机构进行探访慰问，陪伴他们度过愉快的时光。
（3）志愿服务：为有需要的人提供志愿服务，如帮助搬运物品、陪伴孤寡老人等。
（4）慈善募捐：组织募捐活动，为需要帮助的群体提供物资和资金支持。
5. 活动流程：（1）早上9:00集合，团结宣誓。
（2）分组行动，各组负责不同的活动内容。
（3）中午12:00午餐休息，交流分享心得。
（4）下午继续活动，直至下午4:00结束。
二、学雷锋活动总结：通过本次学雷锋活动，共有100名志愿者参与其中，开展了一系列有意义的志愿服务活动。
志愿者们积极响应号召，展现出了高度的社会责任感和奉献精神。
他们清洁环境、慰问孤寡老人、帮助有需要的人，用实际行动践行雷锋精神，传递爱心和温暖。
在这次活动中，我们不仅为社区和学校提供了帮助，也让更多人了解了雷锋精神的内涵。
大家纷纷表示，通过参与学雷锋活动，让他们感受到了奉献的快乐，懂得了“奉献就是幸福”的道理。
同时，也加深了大家对社会公益事业的认识，激发了更多人的参与热情。
总体而言，本次学雷锋活动取得了圆满成功。
通过志愿者们的辛勤付出，让更多人受益，社区和学校的环境得到了改善，活动的目的也得到了很好的实现。
希望未来能继续组织开展类似的学雷锋活动，让更多人亲身体验奉献的快乐，共同努力，传承雷锋精神，建设美好社会。
以上是学雷锋活动方案及总结，希望能够得到大家的支持和参与，让我们一起传承雷锋精神，奉献社会、助人为乐。
学雷锋活动计划总结
学雷锋活动计划总结学雷锋活动是培养青少年志愿者精神、加强社会责任感和培养优秀品质的重要途径。
为了更好地组织学雷锋活动，我们制定了一套全面的计划，并在执行中进行总结和反思。
以下是我们的活动计划总结。
1. 活动目标我们的活动目标是培养青少年的志愿服务意识，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
通过学雷锋活动，我们希望培养青少年具备关爱他人、乐于助人、积极向上的品格。
2. 活动内容我们的活动内容包括志愿服务、慰问辖区的孤寡老人和贫困儿童、参加社区环境整治等。
通过这些活动，我们希望让青少年亲身参与到实际的志愿工作中，感受到帮助他人的快乐和成就感。
3. 活动组织我们成立了一个活动组织团队，负责活动的策划、组织和执行。
团队成员由青少年志愿者、学校老师和社区工作人员组成，共同协调活动的各个环节。
4. 活动宣传我们通过多种渠道进行宣传，包括校园广播、宣传栏、社交媒体等。
宣传的重点是宣传学雷锋的精神和活动的意义，吸引更多的青少年参与其中。
5. 活动评估每次活动结束后，我们进行了详细的评估和总结。
我们主要评估了活动的组织效果、参与志愿者的反馈以及活动对于青少年的影响。
在评估结果的基础上，我们不断优化活动的组织形式和内容。
6. 活动经费我们通过募捐和赞助的方式筹集了活动所需的经费。
我们重视透明度和公正性，确保每一笔款项都用于活动的实际需要。
7. 活动成果通过学雷锋活动，我们达到了预期的目标。
许多青少年参与了志愿服务工作，他们积极投入，表现出了对帮助他人的热情和责任感。
活动也得到了社区和学校的赞扬和支持。
8. 活动影响学雷锋活动不仅仅是一次单纯的志愿服务活动，更是对青少年成长的有益引导。
通过参与活动，青少年增强了自信心和社会责任感，培养了乐于助人、团队合作和解决问题的能力。
通过对学雷锋活动的总结和反思，我们发现了一些可以改进的地方。
首先，我们需要更加详细地制定活动计划，确保活动内容的连贯性和可执行性。
其次，我们需要加强宣传工作，利用更多的渠道和方式吸引更多的参与者。
【范文】“学习雷锋、认星争优、做美德少年”学校第一季度活动总结
“学习雷锋、认星争优、做美德少年”学校第一季度活动总结中华传统美德系统完备，博大精深，包含着见义勇为、助人为乐、诚信为本、敬孝友善等激励人们向上向善的丰富内容，是社会主义核心价值观的重要源泉，是对未成年人进行核心价值观教育的宝贵资源。
为加强未成年人社会主义核心价值教育实践，深入推进“做一个有道德的人”主题活动，引导全校学生在“弘扬社会文明新风、争当雷锋精神传人”实践活动中讲道德、尊道德、守道德，荷叶小学组织全校学生在3月底至4月初开展了“学习雷锋、认星争优、做美德少年”的活动。
活动以落实“立德树人”为根本任务，以培养少年儿童社会主义核心价值观为目标，以“做一个有道德的人”主题活动为载体，以养成教育为着力点，以教会孩子如何做人、如何处事为着眼点，突出自主认星、自觉争优，突出道德实践、道德养成，突出对思想道德素质和行为表现评价，引导未成年人广泛参与、自我教育，从自己做起、从身边做起，身体力行“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”这“三个倡导”24个字的价值追求，强化道德观念，践行道德规范，传承雷锋精神，争当美德少年和合格小公民。
活动主要内容有：、利用课间操的时间举行手语操“感恩的心”评比活动。
让学生在歌声中收获感动，学会感恩。
2、利用4月3日下午作文课，举行以“我们的节日——清明节”为主题，以“缅怀先烈，感恩今天”为话题的经典诵读、朗诵比赛。
让学生向革命先烈致敬，学会抱以感恩之心与人和睦相处，为校园创建出一片和谐的气氛，增加正能量。
3、通过活动评选出“感恩善良”的美德少年。
本次活动学生积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。
在广泛开展主题教育实践活动的基础上，体现出了可亲、可敬、可学、有代表性的学生先进典范，使同学们在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的引导作用。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年、合格小公民”的热潮。
学雷锋的活动方案总结范文
学雷锋的活动方案总结范文一、引言雷锋是中国共产党的先锋，他为人民群众无私奉献，行善积善，诚实守信，全心全意为人民服务。
学习雷锋意味着学习他的精神和行动，以实际行动回报社会。
为了推广学雷锋活动，我们策划了一系列的活动方案，并取得了良好的效果。
现将我们的活动方案进行总结。
二、学雷锋活动内容及教育意义1. 公益志愿活动：组织学生参与各种公益志愿活动，如义务劳动、慰问贫困老人、献血等，通过实际行动表达对社会和他人的关怀和支持，培养学生的爱心和奉献精神。
2. 人文关怀活动：组织学生关心弱势群体，如残疾人、孤儿等，并开展各种关怀活动，如陪伴、助学、捐款等，在关爱他人的过程中，培养学生的同情心和责任感。
3. 文化传承活动：举办各种传统文化活动，如春联书写、剪纸、年画制作等，让学生通过亲自参与传统文化的传承和发展，感受传统文化的魅力，培养学生的文化自信和民族自尊心。
4. 思想教育活动：开展有关雷锋和学雷锋的教育活动，通过讲座、培训等形式，向学生传授雷锋的先进思想和精神，引导学生树立正确的价值观和世界观，塑造积极向上的人格。
这些活动旨在引导学生学习雷锋精神，从小事做起，增强学生的社会责任感和使命感，促进全社会的文明进步和和谐发展。
三、活动方案实施情况及取得的成绩1. 公益志愿活动：通过学校与社区的合作，组织学生参与各种公益志愿活动，如清洁街道、义务植树等。
同时，我们还与当地的一家养老院合作，开展慰问活动，为老人们送去温暖和关怀。
这些活动不仅让学生亲身体验到社会公益的重要性，也让他们学会关心他人并乐于奉献，取得了良好的效果。
2. 人文关怀活动：我们组织学生关心弱势群体，特别是孤儿。
通过开展活动，我们让学生与孤儿们建立了真诚的友谊，并帮助解决一些他们所面临的问题。
此外，我们还开展了一系列的助学活动，为贫困学生提供帮助和支持。
这些活动不仅让学生体验到关爱他人的快乐，也让他们懂得珍惜自己的幸福，并积极帮助那些需要帮助的人。
学雷锋活动方案及活动总结
学雷锋活动方案及活动总结引言概述：学雷锋活动是一种宏扬社会主义核心价值观，培养社会责任感和奉献精神的活动。
本文将提供一套学雷锋活动方案，并对活动进行总结。
一、活动策划部份：1.1 目标确定：- 培养学生的社会责任感和奉献精神；- 提高学生的团队合作能力；- 增强学生的实践能力。
1.2 活动内容：- 组织学生参观社区福利院，了解老人的生活情况，并开展慰问活动；- 开展义务劳动，如清洁校园、整理图书馆等；- 组织学生参预公益活动，如义卖、义演等，筹集善款。
1.3 活动时间和地点：- 活动时间：每学期至少进行一次；- 活动地点：社区福利院、学校校园和公共场所。
二、活动组织与实施部份：2.1 活动筹备：- 成立学雷锋活动策划小组，明确分工和任务；- 联系社区福利院、学校和公益组织，商议合作事宜；- 制定详细的活动计划，包括活动内容、时间、地点等。
2.2 活动宣传：- 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校和社区公告栏；- 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动信息；- 组织学生代表进行口头宣传，鼓励更多人参预。
2.3 活动实施：- 组织学生参观社区福利院，安排学生与老人互动交流；- 组织义务劳动，确保学生积极参预并完成任务；- 组织公益活动，如义卖、义演，提醒学生宣传活动目的。
三、活动效果评估部份：3.1 参预人数统计：- 统计学生参预活动的人数，分析参预率。
3.2 反馈采集：- 设计问卷调查，采集学生对活动的评价和建议；- 组织座谈会，听取学生的实际体验和感受。
3.3 效果评估：- 综合统计数据和学生反馈，评估活动的效果；- 分析活动中存在的问题，并提出改进意见。
四、活动总结部份：4.1 活动成果：- 学生的社会责任感和奉献精神得到培养；- 学生的团队合作能力和实践能力得到提高；- 社区福利院得到关注和匡助，善款筹集成功。
4.2 活动亮点：- 组织学生参观社区福利院，增强了学生的同情心和关爱意识；- 开展义务劳动，培养了学生的勤劳精神和责任感；- 组织公益活动，提高了学生的公众表达能力和组织能力。
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平山县外国语中学“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语活动方案2014年5月20日“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语活动方案为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动未成年人学雷锋活动常态化，进一步丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，根据上级文件精神，我校在“六一”期间组织开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现总结如下：一、活动目的围绕“立德树人”根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，以“学习雷锋、做美德少年”为主题，以网上签名寄语为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养勤奋学习、助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。
二、活动时间2014年6月3日——4日。
三、活动内容1、各班以主题班会的形式，首先进行了讨论，每个学生都围绕怎样“学习雷锋、做美德少年”进行了演讲。
2、在教师的帮助下，在指定网站，，抒写学习崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神签名寄语。
3、结合签名寄语推动“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展。
通过各班组织开展了以“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项经常性活动和关爱特殊群体未成年人志愿服务等活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，积聚青春正能量，同心共筑中国梦。
平山县外国语中学2014年5月20日平山县外国语中学“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语活动方案2015年5月20日“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语活动方案为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动未成年人学雷锋活动常态化，进一步丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，根据上级文件精神，我校在“六一”期间组织开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现总结如下：一、活动目的围绕“立德树人”根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，以“学习雷锋、做美德少年”为主题，以网上签名寄语为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养勤奋学习、助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。
二、活动时间2015年6月3日——4日。
三、活动内容1、各班以主题班会的形式，首先进行了讨论，每个学生都围绕怎样“学习雷锋、做美德少年”进行了演讲。
2、在教师的帮助下，在指定网站，，抒写学习崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神签名寄语。
3、结合签名寄语推动“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展。
通过各班组织开展了以“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项经常性活动和关爱特殊群体未成年人志愿服务等活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，积聚青春正能量，同心共筑中国梦。
平山县外国语中学2015年5月20日平山县外国语中学“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语活动方案2014年5月20日“学习雷锋做美德少年”网上签名寄语活动方案为广泛开展“我的中国梦”主题教育，推动未成年人学雷锋活动常态化，进一步丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，根据上级文件精神，我校在“六一”期间组织开展了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，现总结如下：一、活动目的围绕“立德树人”根本任务，以“六一”国际儿童节为契机，以“学习雷锋、做美德少年”为主题，以网上签名寄语为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真向道德模范、最美人物和身边好人学习，见贤思齐，从力所能及做起，培养勤奋学习、助人为乐、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品行，培养社会责任感、创新精神和实践能力，培养实现“中国梦”的人生志向，自觉在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个优秀小公民。
二、活动时间2014年6月3日——4日。
三、活动内容1、各班以主题班会的形式，首先进行了讨论，每个学生都围绕怎样“学习雷锋、做美德少年”进行了演讲。
2、在教师的帮助下，在指定网站，，抒写学习崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神签名寄语。
3、结合签名寄语推动“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展。
通过各班组织开展了以“洒扫应对”、“认星争优”、“日行一善”三项经常性活动和关爱特殊群体未成年人志愿服务等活动，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，积聚青春正能量，同心共筑中国梦。
平山县外国语中学2014年5月20日平山县外国语中学“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结2014年6月10日“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据萍乡市文明办下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。
以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。
在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。
积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。
二、广泛宣传，组织到位1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、进行网上寄语活动。
我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。
全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。
句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。
三、活动意义本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。
通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
平山县外国语中学“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结2015年6月10日“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据萍乡市文明办下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。
以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。
在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。
积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。
二、广泛宣传，组织到位1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、进行网上寄语活动。
我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。
全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。
句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。
三、活动意义本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。
通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
平山县外国语中学“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结2014年6月10日“学习雷锋，做美德少年”网上签名寄语活动总结一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据萍乡市文明办下发的《关于六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动的通知》的精神。
以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体。
在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹。
积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。
二、广泛宣传，组织到位1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网、央视网等参加到“学习雷锋做美德少年”的签名留言活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站、板报等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。
2、进行网上寄语活动。
我校利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,家里上网的同学可以在家里在留言栏上留言,表达自己的如何向雷锋学习，怎样做美德少年；学生家里没上网的由班主任把学生的留言替学生提交到网上。
全校学生积极参与网上签名寄语活动，有个人参与的，也有班级参与的，也有班级讨论后推优寄语的。
句句留言表达了同学们对雷锋的敬仰和学习雷锋精神，争做美德少年的决心。
三、活动意义本次活动大大加强了雷锋精神在校园的传播，并使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。
通过活动，大家体会到学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
但这并不意味着学雷锋活动就此结束，我们应该在日常生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。
我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。