最新[小学]语文八年级上语文作业本参考答案【完整版】优秀名师资料
八年级上册语文作业本答案 (4)
八年级上册语文作业本答案第一单元：论述文的写作技巧和特点一、命题作文1.命题作文是指根据教材中的话题或命题要求，进行有针对性的写作。
命题作文的特点是要求较高，需要充分发挥想象力和表达能力，结构要合理，语言要得体。
2.以下是命题作文的范文：题目：我的演讲稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天想和大家分享一下我的感悟和思考。
首先，我想说的是，作为一名学生，我们每天都要面对大量的作业和考试压力。
但是，我们不能只关注成绩，应该注重培养自己的兴趣和爱好。
只有在充实自己的同时，我们才能拥有一个快乐的成长过程。
其次，我们应该学会如何与他人进行良好的沟通和合作。
在学校里，我们有很多的同学和老师，他们都有各自的特点和优势。
和他们交流，我们可以学到很多知识和技能，也可以拓宽自己的视野。
最后，作为新时代的青少年，我们要学会独立思考，勇于表达自己的观点。
在面对问题和困难时，我们应该积极思考，寻找解决的办法。
希望我们每个人都能拥有一个丰富多彩的学习和成长之旅！谢谢大家！二、古文阅读与写作1.古文阅读与写作是八年级语文作业本的重要内容之一。
通过学习古文，可以培养学生的阅读能力、理解能力和写作能力。
2.以下是古文阅读与写作的例题及答案：题目：根据《论语》中的一句话，写一篇文章学而第一：有朋自远方来，不亦乐乎？朋友，是一个人生中不可缺少的宝贵财富。
他们的陪伴和关心让我们的生活变得更加丰富和有意义。
即使他们来自远方，我们也感到欣喜和愉悦。
因为有了他们，我们不再孤单，不再感到寂寞。
有朋友的存在，我们可以分享快乐和悲伤，可以互相支持和鼓励。
他们像一盏明灯，指引着我们前进的方向。
他们的陪伴让我们的生活变得更加精彩和有意义。
因此，我认为朋友是人生中最重要的财富之一。
让我们珍惜每一个朋友，用心去维护和培养友谊。
只有这样，我们才能拥有一个幸福和美好的人生。
三、应用文写作1.应用文写作是指根据具体的写作任务和要求，写出符合规范和语言表达的应用文。
八上语文作业本答案
八上语文作业本答案第一单元善良的力量单元概述在第一单元中，我们将学习善良的力量。
通过阅读课文和参与相关活动，我们将了解到善良的行为和态度对他人的影响，以及如何在日常生活中展现出善良的力量。
课文精读本单元的课文包括《一件外套》、《做一朵美丽的云》和《百灵鸟》。
以下是这些课文的内容概述和相关问题的答案。
《一件外套》《一件外套》讲述了一个孩子将自己的外套给了一个身上只穿着单薄棉袄的农民工的故事。
通过这个故事，我们了解到分享和助人为乐的重要性。
问题1：为什么小明会将自己的外套给农民工？答案1：小明看到农民工身上只穿着单薄的棉袄，感受到他们的寒冷和困境，因此决定将自己的外套给予他人。
问题2：小明的行为给你留下了什么样的启发？答案2：小明的行为启发我们要关心他人并帮助那些需要帮助的人。
通过分享和助人，我们可以为社会做出贡献。
《做一朵美丽的云》《做一朵美丽的云》讲述了一个关于云朵的故事。
故事中，云朵通过自己的努力，成为了一朵美丽的云，并帮助大地降雨。
问题1：云朵是如何通过自己的努力变得美丽的？答案1：云朵通过不断学习和努力，改变自己的形态和颜色，最终成为了一朵美丽的云。
问题2：云朵帮助大地降雨的过程是怎样的？答案2：云朵通过集结水汽并通过自己的力量将其释放，最终成为了降雨，帮助大地。
《百灵鸟》《百灵鸟》讲述了一个百灵鸟救助幼鸟的故事。
故事中，百灵鸟通过自己的努力和智慧，帮助幼鸟逃离了危险。
问题1：在故事中，百灵鸟是如何帮助幼鸟逃离危险的？答案1：百灵鸟通过模仿其他鸟的叫声，吸引了松鸦的注意力，使松鸦离开了幼鸟的巢穴，从而帮助幼鸟逃离了危险。
问题2：这个故事给你留下了什么样的启示？答案2：这个故事启示我们要善用智慧和技巧解决问题。
当面临困境时，我们可以通过巧妙的方式找到解决问题的方法。
拓展阅读除了课本中的课文，你还可以参考一些与善良和助人为乐相关的拓展阅读材料。
以下是一些建议：•阅读《小王子》，了解王子对星球上的居民的关心和帮助。
八年级上册语文作业本参考答案(新人教版)
八年级上册语文作业本参考答案（新人教版）第一单元１新闻两则１．（１）歼（２）窜（３）纤（４）泄（５）塞（６）遏２．（１）文中指敌军溃败退却。
（２）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。
３．（１）阻遏（２）阻隔４．不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
５．指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
６．人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党*拒绝签订和平协定。
７．不能。
因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。
８．北大西洋发生了一件不可思议的事件;“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。
9.（人物）泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）1912年4月14日夜（地点）北大西洋（事件起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞(事件经过)与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事;后来是一片混乱和恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一半人使用；船长和船上大多数工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。
(事件结果)1000多人沉２芦花荡１．（１）提（２）趴（３）疟（４）噤（５）蹿（６）仄２．（１）滴落（２）浮动（３）飘撒３．（１）说的话做不到，让人笑话。
（２）慌慌张张，不知怎么办才好。
４．老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。
５．不能去掉。
这是老头子机智的表现。
他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。
６．写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。
７．略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。
）８．示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。
３蜡烛１．（１）犾ì （２）犼犻à狀（３）犼ū （４）狕犺狌ó２．（１）声生（２）斜邪（３）由尤３．（１）精疲力竭（２）永垂不朽４．（１）———（２）：５．黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。
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（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。
3.（1）阻遏（2）阻隔4.不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
6.人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。
7.不能。
因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。
8.北大西洋发了一件不可思议的事件：“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。
9.（人物）：泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）：1914年4月47日夜）（地点）：北大西洋（事件起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞（事情经过）：与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事；后来是一片混乱、恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一般人食用；船长。
船上多数人工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。
（事情结果）：1000多人沉入大海。
10.（1）指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用；“享有盛誉一词”，带有记者明显的揶揄。
（2）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。
11.提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。
12.略（要求具备新闻基本要素）2芦花荡１.（1）提（2）趴（3）疟（4）噤（5）蹿（6）仄 2.（1）滴落（2）浮动（3）飘撒3.（1）说的话做不到，让人笑话（2）慌慌张张，不知怎么办才好。
八年级上册语文作业本答案(共10篇)
八年级上册语文作业本答案(共10篇)八年级上册语文作业本答案（一）: 八年级上册语文作业本第8课答案8 台阶1．（1）淋踩（2）槛跤（3）掺砌 2．（1）载栽（2）夸垮 3．（1）形容恭顺谦卑的样子.（2）微小得不值得一提.（3）指人很多的公共场所.4．（1）宽敞（2）烦躁 5．台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理.这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲.6．“我”去接父亲的扁担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”.这反映了他好胜、不服老的性格.7．父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”.8．略（可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可.） 9．略（内容应该真实,抓住动作、表情、语言等来写.）八年级上册语文作业本答案（二）: 八年级上册语文作业本答案11课11 中国石拱桥1．（1）第二个（2）第一个（3）第一个（4）第二个2．（1）巧妙到没有可以相比的. （2）形容雕刻得十分精妙逼真. （3）十分推重,给以很高的评价. 3．（1）不但而且（2）不但而且 4．历史悠久,结构坚固,形式优美. 5．不能删.“约”表示大概,说明桥并非正好8米；“几乎”表示估计,说明并非完全与河面平行.体现了说明文语言的准确性. 6．每两个石拱之间有石砌桥墩,把11 个石拱联成一个整体. 7．说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界. 8．商桥、连心桥、书桥等.其中的“桥”是联结、沟通的意思.八年级上册语文作业本答案（三）: 八年级上语文作业本24课答案1.(1)职业 (2)憎恶 (3)兴起 (4)这2.B3.（1）不独亲其亲,不独子其子.（2）男有分,女有归.（3）外户而不闭4.鳏寡孤独,谋闭不兴5.（1）通“举”,选拔（2）通“鳏”,老而无妻的人6.（1）因此人们不单奉养自己的父母,不但抚育自己的儿女.（2）人们憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,而不一定为自己谋利.7.人人都能受到社会的关爱,人人都能安居乐业,货尽其用,人尽其力8.“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的,从“黄发垂髫,并怡然自乐”中可以看出“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”的幸福生活.“世外桃源”艺术地再现“大同”社会的生活风貌.9.（1）信（2）通“悦”,高兴（3）如果（4）所以10.（1）齐王派使者问候赵威后.（2）我奉命出使问候赵威后.11.“本”指民,“末”指君.12.是一个真正关心百姓疾苦、以民为本的人.13.人人都能受到全社会的关爱.“不独亲其亲,不独子其子”,便社会亲如一家,“老有所终,壮有所用,幼有所长”,对各种年龄段的人群做合适安排.八年级上册语文作业本答案（四）: 谁有八年级上册语文作业本29课的答案1.C2.D3.张岱陶庵梦忆西湖梦寻4.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船5.这全,都酒杯客居6.在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!7.一个独字,充分展示了作者不随流俗、遗世独立的高洁情怀.8.恰当.如此大雪天竟独往湖心亭看雪,足见作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致.9.B10.C D11.富人只有一个儿子,但是很不肖,（富人）便骂着把他赶走了于是将她父亲所托付的财产还给他了.12.不看重钱财,善于教育人.13.157 26 3 4八年级上册语文作业本答案（五）: 八年级上册语文作业本第9课老王答案1.荒（僻）取（缔）肿（胀) 滞（笨）愧（怍）骷（髅）2.规矩,不惹事为人忠厚,诚信3.荒僻取缔降格4.杨绛《围城》5.不好.镶嵌形象的写出了步履维艰,身体僵硬的形态.6.为了感谢“我们”一家的帮助,说明他是个知恩图报,真诚忠厚,善良的人（合理即可）7.社会上总有一些幸运者和不幸运者.而幸运者则要对不幸运者给予关爱使不幸运者的生活能够改善作者回想起老王、觉得对老王的关爱还是不够.所以觉得“愧怍”.8.言之合理即可以下是额自己写的,仅供参考- -他木然的一步步走向那曾经走过无数遍的路.僵直的身子在这样的苍凉的路里显得如此不搭调.他浑浊的眼里闪过一丝茫然.又转过身去——回望刚刚来时的方向.攥紧了钱,直直向前走去.那背影一点点缩小,再也寻不到了.9.运用拟人的修辞,生动形象的写出了山城因雾大而只闻其声不见其人的情景.10.指的是等“我”找到工作一定去向老人买一束腊梅.11.运用了比喻的修辞,生动形象地突出了老人信守诺言的人品,和她对一个陌生的外地青年的关爱.使“我”非常感激和敬佩,令我久久不能忘怀.12.言之合理即可.八年级上册语文作业本答案（六）: 八年级上语文作业本第15课答案我发的只是课内的你最好对下题目在写15 说“屏”1．（1）擅（2）帷（3）憩 2．（1）缓冲（2）显露 3．C4．汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤 5．“帘”的诗情画意,变化无端,“帘”所起的“隔”的作用,关于“帘”的韵事,各种“帘”的不同美感.6．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义,即使是设计大师也很看重；同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情.7．喜爱、向往和赞赏之情.8．多处引用古诗词,使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴.9．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩.”八年级上册语文作业本答案（七）: 八年级上语文作业本中关泰坦尼克号遇难的题目答案1.北大西洋上发生了一件不可思议的事：“不会沉没”的泰坦尼克号船身破了一道大裂口后在这1000多人沉入大海.2.人物：泰坦尼克号上的乘客和船员.时间：1912年4月14日夜.地点：北大西洋.事件起因：泰坦尼克号与一座冰山相撞.事件经过：与冰山相撞时船还在快速前进,大多数乘客没有意识到出事,后来一片混乱,恐慌并展开一些救援.但救生船只够一半人使用,船长,船上大多数的工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援.事件结果：结果1000多人沉入大海.3.（1）指出声誉很好的防水舱没有起到一点作用,表达了作者的讽刺. （1）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾.4.这些包含对人性光辉的赞美.（校对过）八年级上册语文作业本答案（八）: 八年级语文作业本22课文言文翻译【八年级上册语文作业本答案】陋室铭原文：山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入廉青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有”译文：山不一定要高,有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深,有龙（居住）就能降福显灵.这（虽）是间简陋的房子,好在主人有美好的德行.苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青.谈笑的是渊博的学者,往来的没有浅薄的人.可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经.没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心.（它好比）南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭.孔子说：（虽然是陋室,但只要君子住在里面）有什么简陋的呢爱莲说【原文】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之宝贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣!【译文】水上或陆地上的草木及花,受人喜欢者特别的繁多.东晋陶渊明偏爱于菊；自李唐王朝以来,世上的人都特别的喜欢牡丹；可是我独独喜爱莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁,它经过清水的洗涤,显得纯净而不妖媚.它内心通达而外形刚直,不像藤蔓四处蔓延,也不像枝干四处纵横.香气远而清纯芬芳,亭亭玉立如在水佳人,只可以远远的欣赏而不可以肆意的亵玩也.我比喻菊,是花中的隐居避世之人也.牡丹,是花中的富贵之人也.而莲花呢是花中的君子也.噫!（感叹词,在此作助词,以加重语气）爱菊之人,陶渊明死后很少听到.爱莲之人,与我同样所好的又有几人而爱牡丹之人呢,应该会有不少人吧.八年级上册语文作业本答案（九）: 初中8年级语文上册第9课《老王》的课后地1题答案一.作者的善良有很多表现:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气也付给他应得的报酬;老王送来的香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱;作者的善良还表现在关心老王的生活上,三轮改成平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活.作者的女儿也像他一样善良,知道老王有夜盲症,送给他大瓶鱼肝油. 老王的善良表现在:愿意给作者一家带送冰快,车费减半;送钱给先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够.老王的善良更表现在;受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油,鸡蛋上门感谢.结尾一句应该这样理解;一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境.作者回想起来:对老王的关爱还很不够,所以感到愧疚.八年级上册语文作业本答案（十）: 八年级语文练习册答案上册独腿人生的阅读8．本文采用第人称的写法,叙述了的故事.（18字内）（3分）9．请联系上下文,品味下面句中加点词语的意思及其作用.（3分）我猛然间觉得不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管.10．结合文意,回答下列问题.（6分）（1）“如果那条断腿也有在天之灵,它一定会为它的主人感到自豪.”休认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢（3分）（2）作者在文中多处使用了语言描写的表现手法,请举出其中一处作简要分析.（3分）11．文章结尾写道：“我从来没有与自己的两条腿这样亲近过,也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过.”“我”为什么会有选样的感觉请简要谈谈自己的理解.（4分）【答案】8.（3分）第一（1分）.独腿车夫三轮支撑人生（一个车夫用独腿蹬三轮自己人生）（符合字数要求,能准确概括文意,得2分.）9.（3分）“直直地蹬着”、“瞪着”,形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上,（1分）表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼,以及自己坐在他车上的复杂心情.（符合语境,言之成理得2分）10.（6分）（1）（3分）关键点：主人积极、乐观的心态,顽强、坚韧的意志,诚恳、诚信、善良的品质,自尊、自立的精神.（答对3点得3分.）（2）（3分）示例1：“他立即补充道‘当然我还只是收你三元,已经说好的价就举变……’”表现了车夫担心“我”的误解,体现了车夫的诚恳、诚信. 示例：他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送到那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了.”写出了有些富人对底层人的偏见,反衬出独腿车夫诚信待人,自尊自强品格的可贵.（举出实例1分,分析作用1分）11.（4分）独腿车夫的故事感动、激励了我.一个人诚恳做人,坦诚做人,自强不息,就会坚强,就会拥有自尊,就会获得支撑人生的力量.（紧扣句意,谈出感悟,言之成理表述通畅得4分；否则扣1－2分八年级上语文作业本八年级上册数学作业本。
八年级上语文作业本答案八年级语文作业本答案
八年级上语文作业本答案八年级语文作业本答案苏州园林1.省略2.布局协调衬托层次3.(1)因地制宜(2)别具匠心4.叶圣陶潘先生在容易中/倪焕之/多收了三五斗5.为了取得一幅画的效果。
6.(1)具备创造性的成果，存有新意，能够给人增添惬意的美感存有紧固的程序和手法，其成果就是具备实际效用的东西，通常可以大量激活(2)花树因花时相同，而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面7.一种就是“把池沼做为全园的中心，其他景物协调着布置”;一种就是水面成河道模样，则精心安排小桥，布置湖石或种花草。
8.(1)使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
(2)“鱼戏莲叶间”。
9.如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。
观潮1.c2.(1)农历十六日(2)几乎，将近(3)诸般(4)踩(5)一点也无法(6)去，往3.d4.c5.(1)图画着文彩(2)岸边6.(1)(他们的身影)在万仞低的惊涛骇浪中忽隐忽现。
(2)饮食和各种货物的价钱都比平常加倍的高。
7.整体表现了吴中健儿弄潮演出技艺非凡。
8.以人多马众侧面烘托出浙江潮的壮美，说明水军操练及吴中健儿的本领高强，人人都想一睹为快。
9.特点：气势小，壮丽，惨烈滚滚，江水变浅。
落日的幻觉1.(1)峻(2)朱珠(3)殷(4)绚2.c3.(1)陈情表太阳快要落山了新陈代谢的人即将丧生或腐化的事物即将衰败(2)李商隐西下的太阳无限美好，只是再美好，也已接近黄昏时刻维持不了多少时间4.(1)天空中透出蓝灰色暗弧，暗弧外面洼瓣弧。
(2)太阳变扁。
5.光线反射和波光长短原理。
人眼的交错效应。
6.(1)“以上”表示范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。
(2)用比喻表明，生动形象地写下了日落时太阳的形状。
7.运用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日呈现的形状。
8.比如说古诗“长河落下日圆”，巴金的散文《海上日落》等。
八年级上册语文作业本答案人教版
八年级上册语文作业本答案人教版【导语】学习时集中精力，养成良好学习习惯，是节省学习时间和提高学习效率的最为基本的方法。
搜集的《八年级上册语文作业本答案人教版》，希望对同学们有帮助。
【篇一】八年级上册语文作业本答案人教版三峡1.A2.(1)毫无(2)太阳(3)有时(4)白色的急流(5)很、非常(6)消失3.C4.(1)猿鸣三声泪沾裳(2)朝辞白帝彩云间千里江陵一日还(3)郦道元水经注5.C6.(1)(白帝城和江陵)两地相隔一千二百多里，即使骑上快马，驾着风，也没有这么快。
(2)悬泉和瀑布，在山间飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，(真是)有很多趣味。
7.秋季。
霜、寒、肃。
8.夏季：迅猛湍急。
春冬：秀丽奇绝。
9.略(提示：抓住景物特点，发挥自己的想像进行描写。
)亲爱的爸爸妈妈1.(1)戮(2)谬(3)健2.(1)计纪(2)题提(3)刻克3.如果甚至/也那么4.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑5.两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。
残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。
而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。
6.包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦;包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。
7.起强调作用，强调人的价值、生命的价值。
8.表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声;表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。
9.略(能写出自己的感受和体验即可。
)中国石拱桥1.省略2.(1)巧妙到没有可以相比的。
(2)形容雕刻得十分精妙逼真。
(3)十分推重，给以很高的评价。
3.(1)不但而且(2)不但而且4.历史悠久，结构坚固，形式优美。
5.不能删。
“约”表示大概，说明桥并非正好8米;“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。
体现了说明文语言的准确性。
6.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
7.说明卢沟桥在历很早就闻名世界。
初二语文作业本上册答案人教版
初二语文作业本上册答案人教版3.初二语文作业本上册答案人教版篇三《再朔生命》答案1、niǎn；cán；jì；guǎi；suō；cù；yǎn；xǐ2、截；然；感；慨；权；筑；翼；翼；悔；；邀；觅；遐3、(1)原指读书只领悟要旨，不必在一字一句上下工夫。
现多指只求懂个也许，不求深刻了解。
(2)像花朵、锦绣汇合在一起。
形容五彩缤纷、绚烂绚丽的景象。
4、一份牵挂；一种付出；一生的奉献5、A6、(1)莎莉文教育海伦熟悉每一个事物都有一个名称。
(2)莎莉文教育海伦熟悉大自然。
(3)莎莉文教育海伦熟悉“爱”这个抽象名词。
7、表达了焦虑、担心、无望、迷惘的心情。
8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她熟悉到宇宙万物都出名称，使“我”有了求知的*，一切都豁然开朗起来。
9、爱海伦，对事业执著，对海伦循循善诱，擅长因势剩导，教育方法多种多样。
10、略11、①“我”代数不及格时，老师给“我”关爱。
②老师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。
③老师激发了“我”解答难题的士气和灵感。
④老师没有接受母亲给买的珍贵衣料，而接受了我给买的一只红萝卜。
⑤“我”坐在老师对面时的那种敬慕和爱恋之情。
⑥老师对“我”的勉慰和“我”为老师翻译些短篇文字。
12、“由于她是我们的女老师中间漂亮、和平、善诱导的一位。
……牢记了原理。
”13、T女士是一位品行高尚的人，她热诚为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱惜，因而不愿接受母亲的“酬劳”；红萝卜却无疑是童年时的对老师的一颗尊敬之心，T女士接受红萝卜同样是出于对同学真诚的爱。
14、我对老师的尊敬、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。
表现了尊师爱生，尤其赞美了老师的漂亮、和平、擅长诱导。
15、答案举例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。
…‘飘”字不仅生动形象地突出了女士的漂亮形象，而且奇妙地与“云雾”相对应；“生命”一词写出T女士的消失，对于童年时代的具有多么重要的意义。
八年级上语文作业本[人教版]答案全
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第三单元１１中国石拱桥１．（１）狓犻á狅（２）犾ì（３）犮犺è狀（４）狓犻à狅２．（１）巧妙到没有可以相比的。
（２）形容雕刻得十分精妙逼真。
（３）十分推重，给以很高的评价。
３．（１）不但而且（２）不但而且４．历史悠久，结构坚固，形式优美。
５．不能删。
“约”表示大概，说明桥并非正好８米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。
体现了说明文语言的准确性。
６．每两个石拱之间有石砌桥墩，把１１个石拱联成一个整体。
７．说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界。
８．商桥、连心桥、书桥等。
其中的“桥”是联结、沟通的意思。
１２桥之美１．（１）销（２）介（３）谱（４）驻（５）孕（６）瞻２．（１）破坏人的兴致。
（２）相差虽小，而造成的误差或错误极大。
３．Ｂ４．（１）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙·秋思（２）北宋择端５．泉声喧后涧，虹影照前桥。
（王勃《上巳浮江宴韵得遥字》）／待入天台路，看余度石桥。
（宋之问《灵隐寺》）／隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
（旭《桃花溪》）６．乌镇石桥：开阔。
／江南乡间石桥：诗意。
／长桥：有生命。
／风雨桥：悠闲。
７．运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。
８．写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。
９．写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。
１０．西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借伞定情；后又在此邂逅，言归于好。
１３园林１．（１）狓狌ā狀（２）犺è（３）犾ò狌（４）犾狌á狀（５）犮犺è狀（６）狕犺ē狀２．布局配合映衬层次３．（１）因地制宜（２）别具匠心４．叶圣先生在难中／倪焕之／多收了三五斗５．为了取得一幅画的效果。
八年级上册语文作业本答案浙教版
八年级上册语文作业本答案浙教版第一单元知识点总结课文理解本单元主要讲述了古代杰出的科学家、发明家郭守敬的故事以及他的科学研究成果——浑天仪。
通过阅读课文，我们能了解到以下几个重点：1.郭守敬的生平事迹和贡献–郭守敬是明代著名天文学家、地理学家、测绘家和冶铁学家。
–他致力于天文测量和地理测绘的研究，为当时的天文和航海领域做出了重要贡献。
2.浑天仪的原理和作用–浑天仪是郭守敬研制的一种测定恒星位置和地球自转速率的仪器。
–它由各种仪器和设备组成，可以通过观测星空的变化来推测地球的运动规律。
3.鼓励科学创新和勇于探索的精神–在课文中，郭守敬为了验证自己的理论，不怕困难和曲折，耐心进行研究和观测，最终取得了巨大的成就。
–他的科学精神值得我们学习和钦佩。
课后练习答案选择题1.A2.D3.B4.C5.A6.C7.B8.D9.A10.B填空题1.北斗2.旋轮仪3.科学家、冶铁学家等4.增加精确度，提高观测结果的准确性。
5.勇于探索、持之以恒、耐心细致、解决问题的能力和决心。
简答题1.浑天仪的作用是什么？–浑天仪用于测定恒星位置和地球自转速率的仪器。
2.郭守敬有哪些职业和成就？–郭守敬是明代的天文学家、地理学家、测绘家和冶铁学家。
–他为天文学和航海领域做出了重要贡献，研制了浑天仪等科学仪器。
3.郭守敬的科学精神有哪些值得我们学习的地方？–郭守敬勇于探索和持之以恒的精神值得我们学习。
–他面对困难和曲折，始终坚持研究和观测，最终取得了巨大的成就。
第二单元知识点总结课文理解本单元主要讲述了《鬼谷子》这部古代兵书的故事以及鬼谷子的军事智慧和谋略。
通过阅读课文，我们能了解到以下几个重点：1.鬼谷子的生平事迹和军事成就–鬼谷子是古代中国军事理论家和政治家，他为战国时期的大多数列国提供过智囊妙计。
–他是一位智慧卓越、胆识过人的军事家，提出了许多具有指导意义的军事理论。
2.鬼谷子的思想和军事智慧–鬼谷子主张灵活应变，善于变化和变通，注重智慧的运用。
【最新精选】语文八年级上语文作业本参考答案【完整版】
语文八年级上册作业本参考答案第一单元１新闻两则１.（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2.（1）文中指敌军溃败退却。
（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。
3.（1）阻遏（2）阻隔4.不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
6.人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。
7.不能。
因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。
8.北大西洋发了一件不可思议的事件：“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。
9.（人物）：泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）：1914年4月47日夜）（地点）：北大西洋（事件起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞（事情经过）：与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事；后来是一片混乱、恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一般人食用；船长。
船上多数人工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。
（事情结果）：1000多人沉入大海。
10.（1）指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用；“享有盛誉一词”，带有记者明显的揶揄。
（2）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。
11.提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。
12.略（要求具备新闻基本要素）2芦花荡１.（1）提（2）趴（3）疟（4）噤（5）蹿（6）仄2.（1）滴落（2）浮动（3）飘撒3.（1）说的话做不到，让人笑话（2）慌慌张张，不知怎么办才好。
4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。
5.不能去掉。
这是老头子机智的表现。
他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。
6.写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。
八年级上册语文作业本答案浙教版
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答案目录
1.课文阅读
2.理解与表达
3.词语运用
4.综合运用
5.文学常识与写作
课文阅读
1. 课文理解
1.解析：这是…
2.解析：…
2. 上下文填空
1.解析：…
2.解析：…
3. 课文分析
1.解析：…
2.解析：…
理解与表达
1. 阅读理解
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2. 细节理解
1.解析：…
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3. 段落大意
1.解析：…
2.解析：…
词语运用
1. 词义猜测
考查学生对词语上下文的理解，从上下文推断出词语可能的意思。
1.解析：…
2.解析：…
2. 近义词选用
考查学生对词语近义词的辨析和运用能力。
1.解析：…
2.解析：…
3. 词形变化
考查学生对词语词形变化规律的掌握能力。
1.解析：…
2.解析：…
综合运用
1. 标点符号的运用
1.解析：…
2.解析：…
2. 写作技巧运用
1.解析：…
2.解析：…
文学常识与写作
1. 经典诗词鉴赏
1.解析：…
2.解析：…
2. 作文写作
1.解析：…
2.解析：…
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[小学]语文八年级上语文作业本参考答案【完整版】语文八年级上册作业本参考答案第一单元,新闻两则 ,.(1)歼(2)窜(3)纤(4)泄(5)塞(6)遏2.(1)文中指敌军溃败退却。
(2)文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。
3.(1)阻遏(2)阻隔4.不能去掉。
因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。
5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。
6.人民解放军英勇善战，锐不可当;国民党反动派拒绝签订和平协定。
7.不能。
因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词;而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词;江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。
8.北大西洋发了一件不可思议的事件:“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。
9.(人物):泰坦尼克号上的乘客和船员(时间):1914年4月47日夜)(地点):北大西洋(事件起因)泰坦尼克号与一座冰山正面相撞(事情经过):与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事;后来是一片混乱、恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一般人食用;船长。
船上多数人工作人员(包括乐队)和他们的妻子拒绝救援。
(事情结果):1000多人沉入大海。
10.(1)指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用;“享有盛誉一词”，带有记者明显的揶揄。
(2)表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。
11.提示:这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。
12.略(要求具备新闻基本要素)2芦花荡 ,.(1)提(2)趴(3)疟(4)噤(5)蹿(6)仄2.(1)滴落(2)浮动(3)飘撒3.(1)说的话做不到，让人笑话(2)慌慌张张，不知怎么办才好。
4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。
5.不能去掉。
这是老头子机智的表现。
他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。
6.写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。
7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。
)8.写出当时情势之急，表现出妇女们急于摆脱敌人追击的迫切心情。
9.誓死不当俘虏的崇高的民族气节。
10机智、沉着、冷静。
11.暗示全民皆兵，暗示一场伏击战将在这里展开12.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。
3蜡烛,.(1)lì(2)jiàn(3)jū(4)zhuó2.(1)声生(2)斜邪(3)由尤3.(1)精疲力竭(2)永垂不朽4围巾的颜色为黑色，.黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。
5.不能。
“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明老妇人非常珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。
6.略(对内心活动有所分析，言之有理即可。
)7.表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。
8.那么得意(那么翘尾巴)。
9.新兵班长对“我”格外严厉，经常加重训练强度，还不时对“我”变脸。
10.新民班长复员时来看“我”，告诉“我”他因为“新兵时训练没跟上去”，所以没机会进八连，他是为了要把“我”送到八连才对“我”格外严厉11.一个有志向、爱新兵的伯乐12.示例:钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
(毛泽东《七律?人民解放军占领南京》)1949年4月23日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。
为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。
4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 ,.(1)振震(2)像象(3)废费2.(1)推重(2) 让(3)推崇(4)推荐3.法国雨果巴黎圣母院悲惨世界4.指圆明园5.示例:笑里藏刀两强盗。
6.运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。
7.站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。
8.凭他们的杨枪炮，也因为清政府的腐败无能9.骄傲自大，腐败充塞。
毒杀革命群众。
10.因为清政府的军队帮着侵略者打义和团，杀害拳队领袖，成了侵略军的开路先锋11.因为义和团的群众运动这一革命力量存在，因为有着四万万有蓬勃生气、勤俭巧慧的中国劳动人民。
12.提示:.圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如,2生肖铜头像。
1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。
10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。
所谈感受能发自肺腑即可。
5亲爱的爸爸妈妈 ,.(1)戮(2)谬(3)健2.(1)计纪(2)题提(3)刻克3.如果甚至,也那么4.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑5.两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。
残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。
这一切都是真实的;而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。
6.包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦;包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。
7.起强调作用，强调人的价值、生命的价值。
8.表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声;表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。
9.第二次世界大战后德国某地两个美国人五十10.不能。
“依然”表明“我”在此之前增经被这段对话的内容震动过。
11.不好。
“黑暗而潮湿”表明地下室的环境十分恶劣，“芬芳”则表明鲜花的美、香和充满生命力，从而增强了地下室与鲜花反差，使主体更突出。
12.那束鲜花是蔷薇还是雏菊。
只要是鲜花就能表现地下室主人对希望、自由和平安的执着追求。
13.示例:一个人在遭遇苦难之时，只有斗志不落，保持开朗乐观的精神状态，才能尽快从走出低谷。
积极的态度是快乐的源泉，也是希望降临的曙光。
14.略(能写出自己的感受和体验即可。
)单元复习 1.(1)蹿蹿仄(2)窖揣藏2.(1)忠衷(2)安按(3)忌纪3.(1)溃退(2)富丽堂皇4.(1)“智慧”改为“聪明”。
(2)删去“的原因”或“的结果”。
(3)删去“使”。
5.示例:中国队首场世界杯热身赛战平,中韩足球世界杯热身赛握手言和6.(1)何日复西归少壮不努力(2)相顾无相识长歌怀采薇7.示例:吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物8.(1)德国兵有条不紊地搜索着;(2)惟一的农舍外是一片田野。
9.这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。
(意思对即可。
)10.镇定，坚强，善良，勇敢。
11..安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家避难;女主人在丈夫因救助安道特而遭枪杀后，冒险再次将他藏起来。
12.(1)向(2)戏弄(3)喜欢13.点燃蜡烛照明，与摸黑走路相比，哪个更好呢,14.担心自己年纪太大。
15.略(从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。
)16.略第二单元6阿长与《山海经》 ,.(1)憎(2)惶(3)琐(4)诘(5)惮(6)拙2.(1)归规(2)侧测(3)霜孀3.(1)模拟细碎的说话声。
(2)按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
4.周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋5.为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海经》的。
6.表现了“我”喜出望外的心情。
7.《山海经》是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。
8.示例:长妈妈，这是我得到的最好的礼物。
(能写出“我”的感激、惊喜即可。
)9.指“我”按照老师的要求，模仿课文，也写了一篇“很长，三大段，数千字”的文章10.文中的张老师是一位有学问、乐于助人、教学得法的人11.该句和文章的开头部分相呼应，通过景物描写含蓄地写出了老师在“我”成长过程中的作用，深化了文章的主题。
12.示例:张老师，感谢您当年的教育，让我明白了怎么把作文写好的道理。
(围绕表达对老师感激之前来说即可)13.略(想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。
)7背影 ,.(1)差(2)藉(3)拭(4)屑(5)颓(6)箸2.(1)得体。
(2)愚蠢，不懂事。
3.(1)惨淡(2)嘱托4.朱自清春5.写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头;同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。
6.十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。
7.(1)怕父亲看见自己流泪而不放心。
(2)见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。
8.“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情;父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。
8.“等”“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切依恋之情;父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。
9.“我”因穿衣的小事与母亲发生争执，离家到旷野流浪。
在饥饿、寒冷、迷路之际，母亲经历辛苦找到了“我”。
10.(1)渲染了环境的凄凉和“我”因饥饿、寒冷感到无助。
(2)通过细节描写，表现了大姐对母亲的关心、体贴和母亲因女儿懂事、孝顺而感到欣慰。
11.那盏灯让“我”走出了困境，并使“我”真正认识到了自己，也让“我”明白了母亲对“我”的情意;在以后的人生中，“那盏灯”给了“我”看到希望的信心还克服困难的勇气。
12.勤劳:劳累一天还干活到深夜。
坚强:独立养活一家老家关爱子女:夜间进山寻找“我”。
13.略,提示:写时要注意“细节”两字，突出用描写(如动作、外貌、语言等)来表现父爱或母爱。
,8台阶 ,.(1)淋踩(2)槛跤(3)掺砌2.(1)载栽(2)夸垮3.(1)形容恭顺谦卑的样子。
(2)微小得不值得一提。
(3)指人很多的公共场所。
4.(1)宽敞(2)烦躁5.台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。
这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。
6.“我”去接父亲的扁担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。
这反映了他好胜、不服老的性格。
7.父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。
8.略(可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。