自己的事情自己做

自己的事情自己做（二上）

教学目标：1、仔细看图，能够准确说出题意

2.熟知写作要求

3.发挥想象，看到图画以外的故事

教学重点：1、根据前后图片，发挥想象，将图补充完整

2、围绕主题，注意详略得当

3、从这个故事中得出什么体会

教学过程：一、导入

过完暑假，迎来新的一个学期，老师想问下你们都做了什么呢？

那有没有在家里做事情呢？

今天，老师给你们介绍一个小朋友，看看她在家里做了什么

二、引入

第一幅图：你们看见了什么？【小红在洗脚】在哪里【家里】

这个事情发生在什么时候【早上、中午、下午】你们从哪里看出是早上呢（观察仔细）

洗脚的时候她把什么.随手放在哪里

一般情况下我们都在睡觉前洗脚，为什么小红白天会洗脚呢【跟同伴玩耍，脚脏了】

第二幅图：过渡词【正在这时、过了一会儿】

谁出现了？奶奶要干什么【拿起小红的袜子，准备去洗】

小红看见了，怎么做【摆摆手，说了什么】

例：正在这时，奶奶走过来，拿起小红的袜子。小红看见了，摆摆手说：奶奶，您歇着吧，我自己洗。奶奶笑了笑，点点头。

第三幅图：根据前后猜想，动动脑筋想一下洗完脚后，小红干什么了

那你们有没有洗过袜子，知道怎么洗吗？

【脚盆里的脏水倒了，接了一盆干净的清水。小红

先把袜子放在水中浸湿，再打上肥皂，搓呀搓，然后再用清水清洗

接着把袜子拧干最后晾在绳子上】

【哇，终于洗完了，小红的脸上洋溢着笑容】

第四幅图：过渡词【奶奶看见了】对话

怎么做，说了什么【竖起大拇指，说：“小红长大了，都会自己洗袜子了】

小红笑着说：“奶奶，以后我的自己的事情都自己做

体会：

从小红的故事中，我觉得我们已经是小学二年级的学生了，不能什么事都依赖父母，要自己的事情自己做。只有这样，我们才能慢慢地成长起来！

过完一个暑假，我们也要向小红学习，自己的事情自己做

要求：一、正确使用标点符号

二、学会分段

三、不能大篇幅使用拼音

四．写完之后，默读并修改