模拟卷播音主持艺术专业高考教程-普通话朗诵技巧之四资语调
播音考试技巧
播音考试技巧
1.发音正确，吐字清晰：使用标准的普通话进行播读，特别要注意多音多义字和古诗文中的读音，按意定音。
同时，要避免添字、漏字或读破句，保持朗读的清晰完整。
2.语速适当，语调生动：播音时要掌握适当的语速，使节奏流利和谐。
同时，要根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。
3.换气得当：在播音过程中，要合理安排换气，使气息流畅。
停顿不仅是为了休息换气，更是为了充分表达朗读者的思想情感。
在语法停顿和语意停顿的基础上，还要注意逻辑停顿。
4.气息控制：播音时需要控制好气息，采用正确的用气方法。
偷气、抢气和就气是补气的方式，播音爱好者可以读短小精悍的诗歌、绕口令、散文等进行练习。
5.声音的魅力：美妙的声音来自正确的呼吸。
坐姿要正确，深呼吸时要深，不要耸肩。
练习远近距离感有助于朗读时的目标对象感。
呼吸要有一定的呼吸储量，要口鼻共同呼吸。
胸腔共鸣能产生磁性的声音，练习24个葫芦48个瓢。
鼻音前后不分要练习，平翘舌音一定要读准。
除了以上技巧外，还需要注意以下几点：
1.仪态大方：在进考场时不要跑步进入，要大方、沉稳、自信地踏入考场中央，向考官们鞠躬问好，待征求考官同意后介绍自己。
初试过程中，一定要注意自己的身体语言不要过于夸张，还要注意与考官的眼神交流。
2.自备稿件选择：首先要选择最适合自己的自备稿件，一般初试时对稿件进行朗读但最好背诵，稿件不宜太长。
在进考场前可以多加练习，避免紧张忘词的情况。
3.外语口语表达：口试内容可能包括外语的口语表达考试，可以提前准备一些常见的口语表达和自我介绍等内容。
播音主持考试模拟试卷和答案
播音主持考试模拟试卷和答案第一部分：选择题1. 播音主持的基本要求是什么？- A. 声音美，形象佳- B. 智慧聪颖，语言流利- C. 心理素质好，情绪稳定- D. 以上都是答案：D2. 播音主持在节目中的作用是什么？- A. 吸引听众，提高收听率- B. 传递信息，分享知识- C. 娱乐观众，调动气氛- D. 以上都是答案：D3. 播音主持的语言表达应具备的特点是什么？- A. 准确规范，简洁明了- B. 语调抑扬，变化丰富- C. 语速适中，节奏感强- D. 以上都是答案：D第二部分：问答题1. 请简要介绍一下播音主持的工作内容。
答：播音主持的工作内容主要包括：准备节目的撰稿、编辑和策划，进行现场直播或录播，负责节目的主持和解说，与观众互动交流，以及对节目进行评估和改进等。
2. 在直播节目中，播音主持应如何处理突发状况？答：播音主持在遇到突发状况时应保持冷静，及时调整心态，准确传递信息，并与现场工作人员密切配合，采取相应措施应对突发情况，保证节目的正常进行。
3. 播音主持需要具备哪些技能和素质？答：播音主持需要具备良好的语言表达能力、声音美感和形象气质，同时还需要具备良好的沟通能力、应变能力和团队合作精神。
此外，对时事和各类知识的了解也是播音主持必备的素质之一。
第三部分：综合题请根据以下情景，完成一个简短的播音主持稿件：情景：你是一名播音主持，正在主持一档关于健康养生的节目。
现在你要介绍一种简单易行的养生方法——早起锻炼。
播音稿：大家好，欢迎收听《健康养生之道》节目。
我是主持人XXX。
今天要给大家介绍一种简单易行的养生方法——早起锻炼。
早起锻炼是一种非常有效的养生方法。
早晨的空气清新，阳光明媚，非常适合进行户外运动。
早起锻炼可以增强身体的免疫力，促进新陈代谢，提高身体的抵抗力。
而且，锻炼还可以帮助我们保持良好的体态，减轻压力，提高工作效率。
早起锻炼并不需要太多的时间和器械，只需要选择适合自己的运动方式，比如慢跑、打太极、做瑜伽等，每天坚持30分钟左右即可。
普通话考试语音语调训练技巧
普通话考试语音语调训练技巧普通话考试语音语调训练技巧普通话是中国的国家通用语言，也是国际交流中最重要的语言之一。
为了提高普通话水平，特别是语音语调方面的表达能力，进行语音语调训练是非常重要的。
本文将介绍一些普通话考试语音语调训练的技巧。
一、声调训练普通话中的声调共有四个：平声、上声、去声和入声。
声调在普通话中起到了区分词义的作用，因此正确使用和掌握声调是非常重要的。
1. 听力训练通过大量的听力训练，可以帮助我们更好地理解和模仿标准的声调发音。
可以听一些标准的普通话教材、新闻广播、电视节目等，反复听并模仿其中的声调发音。
2. 朗读训练朗读是提高声调训练的有效方法之一。
选择一些篇章，注意每个音节的声调发音，并做到准确清晰。
可以从简单的词语开始，逐渐过渡到句子和段落的朗读。
可以借助语音识别软件或录音进行自我评估。
二、音节训练普通话中的音节有四个基本音素：清音、浊音、送气音和不送气音。
准确发音是正确表达意思的基础。
1. 音素比较对照两个音素之间的区别进行听辨练习。
例如，比较“z”和“zh”之间的差异，学会在发音时做到准确的判断和区分。
2. 练习常见音节练习一些常见的音节组合，如“sh”、“ch”、“zh”等，并注意正确的发音。
可以通过朗读故事、句子等方式，加深对音节的理解和掌握。
三、语调训练准确的语调是普通话考试中关键的一部分。
通过训练，可以提高语音语调的表达能力，使语言更加自然流利。
1. 长短句练习练习长短句的语调，注意使用正确的停顿和抑扬顿挫，使句子表达更加准确、有感染力。
2. 话题练习选择一些常见的话题，如旅游、工作、学习等，进行模拟对话的练习。
通过不断的实践，掌握常用词汇和表达方式，并注意语调的抑扬顿挫。
四、口语练习口语是语音语调训练的最终目标。
通过与他人的交流和口语练习，可以提高普通话的口语表达能力。
1. 角色扮演模拟一些日常生活场景，进行角色扮演练习。
例如，购物、餐厅、医院等场景，通过练习与别人沟通交流，提高口语表达能力和语音语调的准确性。
播音主持艺术考试模拟题附答案
播音主持艺术考试模拟题附答案为了让您更好地准备播音主持艺术考试，我们为您准备了一份模拟题及答案。
请注意，这些模拟题是根据历年的考试内容和形式精心设计的，旨在帮助您掌握考试技巧和提高您的应试能力。
以下是模拟题及答案：一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音主持艺术的本质特征是：A. 声音的美感B. 语言的表达C. 情感的传递D. 节目的娱乐性答案：B. 语言的表达2. 以下哪一种声音不属于播音主持艺术中的标准音？A. 普通话B. 粤语C. 上海话D. 河南话答案：B. 粤语3. 播音主持艺术的基本要求是：A. 清晰的发音、准确的表达、丰富的情感B. 流利的语言、激昂的情感、独特的风格C. 高亢的声音、夸张的表演、幽默的风格D. 深情的朗诵、动人的故事、生动的形象答案：A. 清晰的发音、准确的表达、丰富的情感4. 播音主持艺术中，停顿的作用是：A. 增加语言的节奏感B. 突出重点词语C. 表达情感D. 以上都是答案：D. 以上都是5. 以下哪个不属于播音主持艺术的基本技巧？A. 语音B. 语调C. 语气D. 语速答案：A. 语音二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音主持艺术中的基本要求是清晰的发音、准确的_____和丰富的情感。
答案：表达2. 播音主持艺术中，_____是指声音的高低变化，是表达思想感情的重要手段。
答案：语调3. 在播音主持艺术中，_____是指声音的强弱变化，可以增强语言的感染力。
答案：语气4. 播音主持艺术中的_____是指语言的节奏，适当的语速可以使语言更具魅力。
答案：语速5. 播音主持艺术中的停顿可以增加语言的节奏感、突出重点词语和_____。
答案：表达情感三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述播音主持艺术中情感传递的重要性。
答案：情感传递是播音主持艺术中非常重要的一个方面，它可以使听众更好地理解和感受到播音主持人的思想和情感，增强语言的感染力和吸引力。
2. 请简述如何培养自己的播音主持艺术能力。
模拟播音主持考试试题及答案
模拟播音主持考试试题及答案1. 问题：请简要介绍一下自己。
答案：我叫XXX，来自XXX，是一名热爱播音主持工作的人。
我具备良好的口才和表达能力，善于与人沟通，能够在不同场合下灵活应对。
2. 问题：你认为一个好的主持人应该具备哪些品质？答案：一个好的主持人应该具备良好的口才和表达能力，善于引导和烘托气氛，具备良好的沟通能力和团队合作精神，同时还要有一定的知识储备和丰富的情感表达能力。
3. 问题：请模拟一段电台广播的开场白。
答案：大家好，欢迎收听XXX电台。
我是主持人XXX，今天是XXX，天气晴朗，心情美好。
在接下来的节目中，我们将为大家带来精彩纷呈的内容，敬请关注。
4. 问题：你认为在主持过程中最重要的是什么？答案：在主持过程中，最重要的是与听众建立良好的沟通和互动。
主持人需要通过自己的表达和引导，将观众的注意力吸引到节目内容上，并且激发观众的参与和回应。
5. 问题：请简要介绍一下你对体育节目主持的经验。
答案：我曾经担任过多个体育节目的主持人，包括足球、篮球、田径等。
我对各类体育项目有一定的了解，并且能够熟练地介绍比赛规则、运动员情况以及赛事进程，能够带给观众一个生动、有趣的观赛体验。
6. 问题：请模拟一段体育节目的解说。
答案：现在请大家一起来关注本场激烈刺激的足球比赛。
两支球队都以出色的实力闻名，本场比赛必将是一场硬仗。
现在比赛开始了，队员们在场上奋力拼搏，争夺每一个球权。
这是一次精彩的传球，球队A发起了进攻，他们试图突破对方的防线。
哇！一记漂亮的射门，球直飞球门，但被守门员扑了出来。
比赛还在继续，让我们一起见证这场激动人心的比赛。
7. 问题：你认为如何提高自己的主持能力？答案：要提高自己的主持能力，我认为需要不断学习和积累经验。
可以参加相关培训课程，学习专业的主持技巧和知识；可以多观看其他主持人的表演，学习他们的经验和风格；同时还要积极参与实践，多参与主持活动，不断提升自己的实际操作能力。
8. 问题：请简要介绍一下你的主持风格。
播音主持艺考培训专业教程--普通话声调
播音主持艺考培训专业教程--普通话声调普通话声调一、调类和调值1、调类：声调的类别，分为‘阴平、阳平、上声、去声’。
2、调值：声调的实际音值，55（阴平）不升也不降，是高平调，35（阳平）从中起音往上升，是高升调，214（上声）先降再扬起，是降升调，51（去声）从高降到最低，是全降调。
二、普通话的动态声调1、阴平、阳平的动态变化阴平、阳平在非同调音节前，保持本调。
两字词同调相连，前一音节的声调会发生变化。
（1）、阴阴相连，前一个音节调值可变为44。
如：播音丰收鲜花江山（2）、阳阳相连，前一个音节调值变为34。
如：人民银行学习儿童2、上声的动态变化（1）、上声音节在非上，即阴平、阳平、去声和轻声音节前，其调值214变为21，也记作211（即所谓的?半上?）。
如：北京祖国品味好吧（2）、上声与上声相连，前一个上声变阳上（从214变为35）。
如：北纬选取感情友好（3）、三个上声相连，变调规律如下（最后一个字调值不变）：A、单双格（211，35，214）如：党小组纸老虎B、双单格（35，35，214）如：选举法保守党3、去声变调（1）、去声音节在非去声音节前一律不变。
如：卫星调查治理（2）、在去声音节前由全降变成半降（去去相连，前去变半去，调值由51变成53）。
如：记录摄像电话报告两字词声调组合练习1、阴阴咖啡香蕉灯光鲜花端庄江山参加西安播音工兵拥军丰收2、阴阳中国经营森林鲜明飞翔宣传发言加强星球新闻签名安全3、阴上批准发展铅笔青海争取歌曲生产艰苦歌舞公款签署方法4、阴去帮助欢笑经济规范音乐尊重单位希望通信中外失事加快5、阳阴成功南方平安革新节约财经长江航空围巾营私农村图书6、阳阳灵活学习题材儿童石油合格联合驰名临时吉祥团结豪华7、阳上结果明显情感民主房产黄海勤恳描写难免迷惘平坦旋转8、阳去权利防范宁夏悬念勤奋排练革命同志局势雄厚行政球赛9、上阴广播指挥纺织讲师领先转播掌声法医演出启发北京取消10、上阳启程统筹敏捷朗读语言解决考察里程起航软席领衔党员11、上上选举矮小永远舞蹈展览给予友好导演首长总理感想理想12、上去法律舞剧典范写作想象感谢土地广大胆量访问选派讲课13、去阴卫星健康矿工地方竞争信息象征认真降低特征印刷气温14、去阳调查政权地球特别自然凤凰著名配合未来要闻化学辨别15、去上治理剧本跳伞政府记者外语办法信仰戏曲电影历史探险16、去去报告复制跨度岁月建造电视示范大会致意翠绿色素干部三字词声调组合练习三字词的动态声调变化，与三字词的组合结构有关。
模拟播音主持考试试题及答案
模拟播音主持考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 播音主持中的声音状态，是指（）A. 喉头、口腔、鼻腔三者的配合状态B. 胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态C. 口腔、鼻腔、喉咙三者的配合状态D. 喉咙、口腔、鼻腔三者的配合状态{B. 胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态}2. 播音主持中的停连是指（）A. 语句中间的停顿B. 语句末尾的停顿C. 呼吸换气D. 语言节奏{A. 语句中间的停顿}3. 播音主持中的重音是指（）A. 语句中最重要的词B. 语句中音量最大的词C. 语句中节奏最明显的词D. 语句中最常出现的词{A. 语句中最重要的词}4. 播音主持中的语气是指（）A. 说话人的情感色彩B. 说话人的态度C. 说话人的语调D. 以上都对{D. 以上都对}5. 播音主持中的节奏是指（）A. 语句的长短、快慢、高低、强弱B. 语句的逻辑关系C. 语句的语法结构D. 语句中的重音、停连、语气等元素的综合体现{D. 语句中的重音、停连、语气等元素的综合体现}二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音主持中的声音状态，是指胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态。
2. 播音主持中的停连是指语句中间的停顿。
3. 播音主持中的重音是指语句中最重要的词。
4. 播音主持中的语气是指说话人的情感色彩、态度和语调。
5. 播音主持中的节奏是指语句中的重音、停连、语气等元素的综合体现。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述播音主持中的声音状态。
{播音主持中的声音状态是指胸腔、喉头、口腔、鼻腔四者的配合状态。
这四种器官的协同作用使得播音主持的声音具有饱满、清晰、富有表现力的特点。
}2. 请简述播音主持中的停连的作用。
{播音主持中的停连可以起到区分语句、强调重点、调整呼吸、增强语言表现力的作用。
适当的停连可以使语言更加清晰、生动、有节奏感。
}3. 请简述如何把握播音主持中的重音。
{把握播音主持中的重音需要准确理解语句的意思，找出语句中的关键词，并根据语句的结构、语境和表达目的来确定重音。
无私奉献播音主持论艺术专业高考教程-普通话朗诵技巧
词·清平乐禁庭春昼,莺羽披新绣。
百草巧求花下斗,只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆,御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕,折旋笑得君王。
播音主持艺术专业高考教程-普通话朗诵技巧之四:语调[教学内容]第一课时一、什么是语调?为适应思想感情表达的需要,说话或朗读时,句子总是要有高低升降的变化,这种变化就形成了语调。
语调是有声语言所特有的,它是句子的语音标志,任何句子都带有一定的语调。
边疆是口语中表达各种语气的声音色彩。
借助语调,有声语言才有极强的表现力。
同样一个“我”字,采用不同的语调可以回答各种不同的问题:(师读,生分析①谁是班长?——我。
(语调平稳,句尾稍抑②你的电话!——我?(语调渐升,句尾稍扬③谁负得了这个责任?——我!(语调降得既快又低④你来当班长!——我?!(语调曲折同样一句话“他怎么来了?”采用不同的语调可以表现出不同的语气。
他怎么来了?——柔而扬,表示询问。
他怎么来了?——柔而抑,表示疑问。
他怎么来了?——刚而抑,表示责问。
他怎么来了?——刚而扬,表示反问。
可见,朗读中的语调是细致而复杂的,它可以表达各种丰富的感情。
二、四种基本的语调语调是千变万化的,它的基本类型只有以下四种。
(一平调——语调平稳,没有什么重读或强调的显著变化。
一般的叙述、说明,以及表示迟疑、深思、冷淡、悼念、追忆等思想感情的句子,用这种语调:1、在我的家里,珍藏着一件白色的的确良衬衫。
(《一件珍贵的衬衫》2、在一个睛朗的下午,总部和党校的同志刚做完宿营准备工作,朱总司令来到了。
(刘坚《草地晚餐》3、愿母亲在地下安息!(朱德《回忆我的母亲》4、我到现在终于没有见,大约孔乙已的确死了。
(鲁迅《孔乙已》(生读以上例句(二升调——语调由低逐渐升高。
常用于表示疑问、反诘、惊异、命令、呼唤、号召的句子:1、“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去,问道,“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头……谁在嚷?”(契诃夫《变色龙》2、“共产主义是不可战胜的!”(杨沫《坚强的战士》3、……这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!(高尔基《海燕》4、如今建国伊始,百废待举,不正是齐先生实现多年梦想,大有作为之时吗?(沙叶新第二课时(三降调——语调由高逐渐降低,末了的字低而短。
朗诵模拟训练：句调、重音、停顿、语速
朗诵模拟训练：句调、重音、停顿、语速朗诵不同于朗读，也不同于演戏朗诵不同于朗读，朗读是用清晰、响亮的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。
朗诵则是用清晰、响亮的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。
可见，朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
朗诵常常伴随有手势、姿态等体态语，但朗诵时的姿态或手势不能过多、过火。
毕竟，朗诵不同于演戏，演戏时，演员不直接和观众交流，他扮演剧中人物，模仿剧中人物的语言。
动作，他只和同台的演员进行交流，而朗诵者直接交流的对象是听众，他主要是通过声音把感情传达给听众，引起听众共鸣，手势、姿态等只不过是帮助表达感情的辅助性工具，不宜过多、过火。
文学性朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。
一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。
文学艺术也是语言的艺术。
作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。
有声语言最能显示语言的风采和魅力。
文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。
艺术性朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。
朗诵者必须具备一定的文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提；朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。
要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键；朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养，要敢于在大庭广众之中说话，要能正确地发音，有自然的表情，这是朗诵表情达意的重要条件；此外，朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。
朗诵艺术就是以上各方面修养的综合体现，缺少哪一方面的修养都不可能成为一个合格的朗诵者。
表演性朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。
朗诵者必须具备一定的表演技能。
播音主持技能考试模拟试题及答案
播音主持技能考试模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于播音主持的三种基本语音类型？A. 北方话B. 南方话C. 普通话D. 地方话【答案】D2. 播音主持中，气息控制主要通过哪个器官实现？A. 口腔B. 喉咙C. 鼻腔D. 肺【答案】D3. 在播音主持中，重音一般用来强调哪个方面的内容？A. 词义B. 语法结构C. 情感D. 发音【答案】A4. 下列哪个选项不属于播音主持的备稿技巧？A. 划分层次B. 概括主题C. 分析语法结构D. 找出重点【答案】C5. 播音主持中，停连主要用来表现哪个方面的内容？A. 语言节奏B. 情感C. 词义D. 语法结构【答案】A二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音主持的_______是指稿件的基本思想和目的。
【答案】主题2. 播音主持的_______是指稿件的结构和内容。
【答案】内容3. 播音主持的_______是指稿件中的重点和亮点。
【答案】重点4. 播音主持的_______是指通过语音的变化来表现语言的意义。
【答案】语音5. 播音主持的_______是指通过控制气息、声音和口腔等来实现语音的清晰度和准确性。
【答案】发音三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述播音主持中备稿的三个步骤。
【答案】（1）划分层次：将稿件内容进行逐级分类，明确各个部分的关系。
（2）概括主题：提炼出稿件的核心思想和目的。
（3）找出重点：明确稿件中的关键信息和需要注意的地方。
2. 请简述播音主持中如何实现声音的稳定性。
【答案】（1）保持良好的气息控制，避免因为气息不足或过于紧张而导致声音颤抖。
（2）注意声带的放松，避免因为声带用力过猛而导致声音嘶哑。
（3）保持口腔的灵活性，适当调整口腔形状和舌头的位置，使声音更加清晰。
3. 请简述播音主持中如何运用重音和停连。
【答案】（1）重音：在重要的词语或句子中强调词义、情感或语法结构，使听众更加关注。
（2）停连：在适当的时机停顿，使语言更具节奏感，同时也有助于表达情感和区分词义。
播音主持技能考试模拟试题及答案
播音主持技能考试模拟试题及答案一、选择题1. 下面哪个选项是正确的？- [ ] A. 收音机是一种用来播放音乐的设备- [ ] B. 广播电台可以通过电视频道进行直播- [ ] C. 播音主持人只需要具备良好的声音就可以了- [ ] D. 播音主持人需要具备良好的语言表达能力和沟通能力2. 播音主持人应该注重的技巧是什么？- [ ] A. 快速说话，不停顿- [ ] B. 夸张的语调和动作- [ ] C. 用生僻词汇和难懂的句子来展示自己的知识- [ ] D. 温和流畅的语调和准确的语速3. 下面哪个选项是正确的？- [ ] A. 播音主持人在节目中可以随意发表个人政治观点- [ ] B. 播音主持人应该尊重观众的不同政治立场- [ ] C. 播音主持人可以用歧视性的言论来调侃某些群体- [ ] D. 播音主持人可以随意批评他人的外貌和穿着二、简答题1. 请列举三个提高播音主持技能的方法。
2. 你认为播音主持人在工作中应该具备哪些素质和能力？三、论述题请论述播音主持人在直播节目中需要注意的事项。
参考答案一、选择题1. D. 播音主持人需要具备良好的语言表达能力和沟通能力2. D. 温和流畅的语调和准确的语速3. B. 播音主持人应该尊重观众的不同政治立场二、简答题1. 提高播音主持技能的方法包括：多听多模仿优秀主持人的表达方式，参加专业的培训课程，不断练习和改进自己的口才技巧，积累丰富的知识和背景资料，保持良好的心态和自信。
2. 播音主持人在工作中应该具备良好的语言表达能力、沟通能力和口才技巧，具有良好的声音和音色，具备丰富的知识和广泛的阅读能力，具备快速思维和应变能力，善于与嘉宾和听众互动，具备较强的自控能力和适应能力。
三、论述题播音主持人在直播节目中需要注意以下事项：确保音质清晰稳定，准备充分的节目内容，掌握节目时间的安排，注意语言的准确性和流利度，避免使用歧视性言论和冒犯他人的言辞，尊重观众的不同政治立场和价值观，与嘉宾和听众保持良好的互动，保持专注和专业的态度，及时处理突发状况和技术故障。
《播音主持业务》模拟试题
少儿类节 目：活泼、 可爱、有 趣，能够 吸引孩子 们的注意 力
现场应变能力和危机处理能力
现场应变能力：在播音主持过程中，能够根据不同情况做出快速反应，调整自己的表现和应对方式。 危机处理能力：在面对突发情况或危机事件时，能够冷静应对，及时采取有效措施，化解危机或降低负面影响。
综合素养提升
第五章
心理素质和自我调节能力
心理素质：面对镜头时的紧张、焦虑等情绪的调节与控制 自我调节能力：通过呼吸、放松等技巧，快速调整自己的状态，保持最佳 表现 自信心培养：通过不断练习和实践，增强自信心，提高表现力
情绪管理：学会控制自己的情绪，避免因情绪波动而影响表现
人际交往和沟通能力
建立良好的第一印象 有效倾听和表达 妥善处理人际冲突 提升个人魅力与影响力
文化素养和知识面的考查
文化素养：考查对中外文学、历史、 哲学、艺术等方面的了解和掌握程 度
语言表达能力：考查运用语言进行 表达和交流的能力，包括口头表达 和书面表达
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知识面：考查对时事政治、社会热 点、科技发展等方面的关注和了解
思维能力和创新精神：考查对问题 的分析、判断和解决问题的能力， 以及创新思维和意识
团队协作和领导力培养
团队协作的重要性：共同完成任务， 提高工作效率
团队协作和领导力培养的实践方法： 定期组织团队活动，加强沟通与协 作；提供领导力培训，提升团队管 理能力
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领导力培养的意义：激发团队潜力， 提升整体表现
团队协作和领导力培养在播音主持 业务中的应用：增强团队凝聚力， 提高节目质量；培养领导力，更好 地应对工作压力和挑战
播音主持考试仿真试题和对应答案
播音主持考试仿真试题和对应答案
1. 选择题
1. 下面哪个选项是正确的？
- A) 播音主持是一项需要专业知识和技巧的工作
- B) 播音主持只需要有一副好嗓子就可以了
- C) 播音主持是一项非常简单的工作
- D) 播音主持只需要会读稿子即可
答案：A
2. 在播音主持过程中，以下哪种声音效果是不合适的？- A) 噪音干扰
- B) 清晰的音质
- C) 适当的音量
- D) 柔和的音色
答案：A
2. 填空题
1. 播音主持要注意保持良好的 __气息控制__。
2. 播音主持要注重 __语调__ 的把握，使语言更加生动有趣。
3. 简答题
1. 请简要解释什么是嗓音保护，为什么在播音主持中嗓音保护
很重要。
答：嗓音保护是指采取一系列措施来保护嗓子免受损伤。
在播
音主持中，嗓音保护非常重要，因为播音主持需要长时间使用嗓子
进行讲话，如果嗓子受到损伤，会影响声音的质量和持久力，甚至
可能导致声带疾病。
2. 请简述一下在播音主持中如何处理突发状况。
答：在播音主持中，突发状况可能包括意外情况、技术故障等。
处理突发状况的关键是保持冷静和应变能力。
首先，主持人应立即
停下正在进行的内容，并告知观众发生了突发状况。
然后，根据具
体情况采取相应措施，如寻求技术支持、调整节目安排等。
最重要
的是保持沟通和信息传达的畅通，确保观众能够及时获得相关信息。
以上是播音主持考试仿真试题和对应答案。
希望对您有所帮助！。
播音主持发声的四大技巧
播音主持发声的四大技巧
很多同学说，自己声音就这样，做不到标准的发声，其实发声都是可以练出来的，只要掌握一些技巧，再加上平时多练习，就可以发的很标准。
小编给大家分析了以下几点技巧：
一、播音的要求
1.发音正确，吐字正确。
用标准的普通话读，不加字不少字。
2.语速适当，抓住特点，流利*，缓急结合。
3.语调生动，轻重适宜。
二、播音中换气
1.停顿换气，语法停顿包括自然段落，标点符号，要显示条理分明。
2.重音，扩大音和延长音，可突出重点，从而表达自己的感情。
三、气息控制
1.不同的用气方法，补气和换气根据不同的内容来变化。
2.补气的方法：偷气，抢气，就气。
边听边读边体会。
可用绕口令散文做练习。
3.口唇的紧张，要做口唇练习，比如舌头在口腔内360度大回旋十五次左右。
四、声音的魅力
1.正确的呼吸才会有更美妙的声音，坐如钟,头背一线，双脚垂直，深呼吸时要深。
2.用心去读，让自己心情好，才能更融入到文章中，才会体现出真正的感情。
3.鼻音前后不分要练习：aneninunvnangengingong
4.平翘舌一定要读准：zhichishirizcs。
播音主持考试之模拟主持试题练习
播音主持考试之模拟主持试题练习一、开场白各位评委老师，大家好！我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够为大家带来这场播音主持考试的模拟试题练习。
在接下来的时间里，我们将会进行三个环节的考核，分别是主持开场、新闻朗读和即兴演讲。
希望通过这次练习，能够帮助大家更好地掌握主持技巧，提升自己的表达能力。
让我们开始吧！二、主持开场各位考生，大家好！欢迎来到XXX播音主持考试的现场。
在这里，将有一系列的考核项目，来测试大家在主持方面的能力。
接下来，让我们先来了解一下今天的考试流程。
首先是新闻朗读环节，考生需要从提前准备好的新闻稿中选取一则新闻，并进行朗读。
这个环节主要考察大家对新闻的解读和语音语调的准确运用。
接下来是即兴演讲环节，考生需要根据现场抽取的题目，准备并进行一段即兴演讲。
这个环节主要考察大家在应对突发情况时的应变能力和表达能力。
最后是评委提问环节，考生需要回答评委老师们就演讲内容或其他相关问题的提问。
这个环节主要考察大家对所演讲内容的深入理解和逻辑思维能力。
希望大家在今天的考试中能够发挥出自己的最佳水平，相信大家一定能够取得优异的成绩！三、新闻朗读接下来，我们进入第一个环节，新闻朗读。
每位考生都准备了一则新闻稿，请大家用自己最擅长的方式朗读出来。
请第一位考生上台。
（每位考生上台进行新闻朗读，主持人可以适当发表一些评价和鼓励的话语，但需注意迅速过渡到下一位考生。
）四、即兴演讲新闻朗读环节结束后，接下来是即兴演讲环节。
每位考生将从随机选取的题目中进行准备并进行演讲。
请第一位考生上台。
（每位考生上台进行即兴演讲，主持人可以适当给予鼓励和引导，但需注意时间控制和过渡到下一位考生。
）五、评委提问即兴演讲环节结束后，我们进入最后一个环节，评委提问环节。
各位评委老师可以就考生的演讲内容或其他相关问题进行提问，考生需要在有限的时间内回答。
请第一位评委提问。
（每个评委老师依次提问，主持人可以适当给予时间提示和控制提问的范围，但需注意保持对所有考生的公平性和流畅性。
朗诵语调调整技巧
朗诵腔调调剂技能朗诵腔调调剂技能（大全）朗诵第一要提高自身的口头表达，朗诵是一个创造性的艺术，要再重视原作的基础上，容入自己的思想感情，运用各种技能进行语言艺术的再加工。
下面是作者为大家整理的朗诵腔调调剂技能，期望对您有所帮助!朗诵腔调调剂技能1、朗诵中的腔调是一个触及面很广的较为复杂的问题，上面分的这四种基本类型，只是一个大体分类，或者说是对腔调的基本情形的一个大体描写，只是一个框框，给腔调分类也决不是硬要把丰富多彩的腔调变化强行纳入一些简单的公式。
2、不要把这里说的腔调类型同书面语中的陈说句、祈使句、疑问句、感叹句等句子类型完全同等起来。
书面语中的句子的语气类型远不能概括口语中千变万化的腔调。
3、朗诵中的腔调在其表现中，始终是同断和连，快和慢，轻和重等联系在一起的。
4、朗诵是一种艺术。
这种艺术性主要是通过腔调加以体现的。
朗诵语言同生活语言的主要之点就在于腔调。
生活语言当然也有腔调，但那种腔调一样是没有多少起伏变化的，显得自然、镇定。
而朗诵语言的腔调则有明显的起伏变化，从而能使语意表达得更加顺畅、明晰、突出。
朗诵中一旦失去这种富于变化的较为明显的腔调，它就无异于一样的生活语言了，实际上，朗诵也就不存在了。
5、朗诵中的腔调的表现又不同于艺术表演(如朗诵、话剧表演)中的腔调的表现。
表演语言的腔调带有明显的夸张性、表演性。
如果把这种夸张性和表演性搬到朗诵中来，使朗诵时的腔调奔突跳跃，大起大伏，这就会使朗诵显得既不自然，也不真实。
朗诵中的腔调介于生活语言和表演语言之间，没有腔调的起伏变化固然不行，起伏变化过大同样也会失去朗诵的特点。
朗诵前的准备朗诵是朗诵者的一种再创作活动。
这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言转达出原作的主要精神和艺术美感。
不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上遭到感染。
为了到达这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。
播音主持学员模拟测试四
超人培训2013年播音主持学员模拟测试卷四一、四声练习风调雨顺枯藤老师光明磊落资源满地山河美丽二、口腔位置老当益壮广开言路诸如此类心明眼亮三国鼎立三、中重格式中重格式：时代碧绿重中格式：形象经验中中重格式：播音员收音机中重轻：过日子两口子中轻重：保不齐备不住中重中重：丰衣足食心平气和中轻中重：社会主义化学工业重中中重：惨不忍睹最后通牒四、辩读词组j—ｑ—x﹕集结漆器嬉戏an―ang―ian―uan﹕暗含厂房简练团团zh—ch—sh﹕长者产出闪烁en―eng—uen—ueng﹕分身登程昆仑主人翁z—c—s﹕自责层次三思in―ǖn―ing﹕尽心军训叮咛n—l—r﹕男女理疗柔软ong―iong﹕共同永久ie―ǖe﹕姐姐绝学ai—ei：拍卖配备iao—iou：苗条悠久五、朗读短文《野草》有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说“象”，有的说“狮”，有人开玩笑似的说：是“金刚”，金刚有多少气力，当然大家全不知道。
结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的，是植物的种子。
一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。
人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分出来，都没有这种力气。
后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽。
一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。
植物种子的力量之大，如此如此。
这，也许特殊了一点儿，常人不容易理解。
那么，你看见过笋的成长吗？你看见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石与石之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
它的根往土壤钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻，一粒种子的力量之大，//如此如此。
六、新闻播报当地时间6月2日，中国新能源企业--福田汽车与古巴交通部战略合作暨福田新能源汽车哈瓦那示范运营仪式在古巴举行。
播音主持普通话声调练习
播音主持普通话声调练习声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高决定的。
下面是店铺分享的播音主持普通话声调练习，一起来看一下吧。
普通话声调介绍音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。
但要注意，声调的音高是相对的，不是绝对;声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。
描写声调的高低通常用五度标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。
普通话有四个声调：1、阴平念高平，用五度标记法来表示，就是从5到5，写作55。
声带绷到最紧，始终无明显变化，保持音高。
例如：青春光辉春天花开公司通知新屋出租2、阳平念高升(或说中升)，起音比阴平稍低，然后升到高。
用五度标记法表示，就是从3升到5，写作3 5 。
声带从不松不紧开始，逐步绷紧，直到最紧，声音从不低不高到最高。
例如：人民银行连年和平农民犁田圆形循环3、上( shǎng )声念降升，起音半低，先降后升，用五度标记法表示，是从2降到1再升到4，写作214。
声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。
例如：彼此理解理想美满永远友好管理很好4、去声念高降(或称全降)，起音高，接着往下滑，用五度标记法表示，是从5降到1，写作51。
声带从紧开始到完全松弛为止，声音从高到低，音长是最短的。
例如：下次注意世界教育报告胜利创造利润上声的变调上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，都要念变调。
1、念半上── 上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21或211，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。
例如：每天m ěitiā n每年m ě i niá n 每月m ě iyu è2、念直上，像阳平一样── 上声跟上声相连，前面的`上声变成升调，跟阳平一样(或近似阳平)。
调值由214变成24或35。
例如：美好měihǎo厂长chǎngzhǎng领导lǐngdǎo声调训练(一)一、按普通话四声的调值念下面的音节。
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Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared, Basic pattern strategies of technology information-seeking
播音主持艺术专业高考教程-普通话朗诵技巧之四:语调
[教学内容]第一课时
一、什么是语调？为适应思想感情表达的需要，说话或朗读时，句子总是要有高低升降的变化，这种变化就形成了语调。
语调是有声语言所特有的，它是句子的语音标志，任何句子都带有一定的语调。
边疆是口语中表达各种语气的声音色彩。
借助语调，有声语言才有极强的表现力。
同样一个“我”字，采用不同的语调可以回答各种不同的问题：(师读，生分析) ①谁是班长？——我。
（语调平稳，句尾稍抑）②你的电话！——我？（语调渐升，句尾稍扬）③谁负得了这个责任？——我！（语调降得既快又低）④你来当班长！——我？！（语调曲折）同样一句话“他怎么来了？”采用不同的语调可以表现出不同的语气。
他怎么来了？——柔而扬，表示询问。
他怎么来了？——柔而抑，表示疑问。
他怎么来了？——刚而抑，表示责问。
他怎么来了？——刚而扬，表示反问。
可见，朗读中的语调是细致而复杂的，它可以表达各种丰富的感情。
二、四种基本的语调语调是千变万化的，它的基本类型只有以下四种。
(一)平调——语调平稳，没有什么重读或强调的显著变化。
一般的叙述、说明，以及表示迟疑、深思、冷淡、悼念、追忆等思想感情的句子，用这种语调：
1、在我的家里，珍藏着一件白色的的确良衬衫。
（《一件珍贵的衬衫》）
2、在一个睛朗的下午，总部和党校的同志刚做完宿营准备工作，朱总司令来到了。
（刘坚《草地晚餐》）
3、愿母亲在地下安息！（朱德《回忆我的母亲》）
4、我到现在终于没有见，大约孔乙已的确死了。
（鲁迅《孔乙已》）（生读以上例句）
(二)升调——语调由低逐渐升高。
常用于表示疑问、反诘、惊异、命令、呼唤、号召的句子：
1、“这儿到底出了什么事？”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头……谁在嚷？”（契诃夫《变色龙》）
2、“共产主义是不可战胜的！”（杨沫《坚强的战士》）
3、……这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！（高尔基《海燕》）
4、如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？（沙叶新第二课时
(三)降调——语调由高逐渐降低，末了的字低而短。
这种语调常用来表示肯定、祈使、允许和感叹的语气：
1、十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。
冰心《小桔灯》）
2、他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。
（鲁迅《孔乙已》）
3、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。
”（都德《最后一课》）（生读以上例句）
(四)曲调——语调曲折变化，对句了中某些音节，特别地加重、加高或延长，形成一种升降曲折的调子。
这种语调常用来表示夸张、强调、反语等较为特殊的语气：
1、“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
（鲁迅《故乡》）
2、“友邦人士”，从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。
（鲁迅《“友邦惊诧”论》）（生读以上例句）
三、关于语调的几点说明：
1、朗读中的语调是一个涉及面很广的较为复杂的问题，上面分的这四种基本类型，只是一个大体分类，或者说是对语调的基本情况的一个大体描述，只是一个框框，给语调分类也决不是硬要把丰富多彩的语调变化强行纳入一些简单的公式。
2、不要把这里说的语调类型同书面语中的陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等句子类型完全等同起来。
书面语中的句子的语气类型远不能概括口语中千变万化的语调。
3、朗读中的语调在其表现中，始终是同断和连，快和慢，轻和重等联系在一起的。
4、朗读是一种艺术。
这种艺术性主要是通过语调加以体现的。
朗读语言同生活语言的主要之点就在于语调。
生活语言当然也有语调，但那种语调一般是没有多少起变化的，显得自然、从容。
而朗读语言的语调则有明显的起伏变化，边疆能使语意表达得更加顺畅、明晰、突出。
朗读中一旦失去这种富于变化的较为明显的语调，它就无异于一《陈毅市长》）（生读以上例句）般的生活语言了，实际上，朗读也就不存在了。
5、朗读中的语调的表现又不同于艺术表演（如朗诵、话剧表演）中的语调的表现。
表演语言的语调带有明显的夸张性、表演性。
如果把这种夸张性和表演性搬到朗读中来，使朗读时
的语调奔突跳跃，大起大伏，这就会使朗读显得既不自然，也不真实。
朗读中的语调介于生活语言和表演语言之间，没有语调的起伏变化固然不行，起伏变化过大同样也会失去朗读的特点。