虎腰小学2014.6总结
小学2014年春期安全工作总结
******学校2014年春期安全工作总结本学期，我校认真贯彻上级各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定各类应急预案，定期进行安全演练，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。
全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将本期的安全工作总结如下：一、领导重视，措施有力。
学校以校长为组长的安全工作领导小组重视安全各项工作，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导，防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓，安全专干具体抓，各负责人具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
二、各项安全制度，实施扎实到位。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
与安全保卫人员、各负责人员、后勤人员等签订“一岗双责”责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。
2、签订责任书。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
学校学期初对班主任及任课教师明确各自的岗位职责，并签订班级管理目标责任书、课堂教学安全责任书、“禁止体罚变相体罚”责任书。
学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任，逐次签订家校安全责任书、家长接送责任书和免接送协议书、骑车上下学安全责任书、寄宿生安全责任书、校外代伙安全责任书。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。
对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
虎岗中心小学2014年平安春节
虎岗中心小学2014年
“青春自护平安春节”青少年自护教育活动总结
为提高未成年人自我保护能力，根据团中央权益部通知要求，切实提高广大青少年的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故发生，营造全社会关心关爱青少年身心健康安全的良好氛围。
我校开展了“青春自护，平安春节”活动。
1月18日，我校通过致每位家长及学生寒假温馨提示，对全校学生开展了“平安自护”安全知识教育活动。
内容包含用水用电用火安全、交通安全、饮食安全等方面。
重点加强青少年学生有关寒假期间交通、用火用电用水、饮食等方面的安全知识教育，提醒青少年在春节期间，燃放鞭炮时注意安全。
我校少先队大队部高度重视，利用宣传单的形式向同学们宣传活动。
此项活动使少先队员们增强安全意识，学习了自护知识和基本技能，有效地减少和防止少年儿童安全事故的发生，促进广大青少年健康成长。
虎岗中心小学少先队 2014年2月25日。
2014年夏季学校工作总结全集
祖山总校山神庙小学2013-2014学年度第二学期学校工作总结“光阴似箭，日月如梭”，一学期的工作在紧张、忙碌的氛围中过去了。
回顾本学期的工作，我校全体师生在总校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，紧密围绕基础教育课程改革这一核心工作，实施“135互动”课堂教学改革，努力创建校本课程特色，细化学校管理，加强队伍建设，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，为了总结经验，查找不足，改进下学期工作，特作如下工作总结。
（一）、加强安全管理，实现校园安全零事故。
一切工作，安全是第一位。
要清醒并充分地认识到学校安全工作的重要性和紧迫性，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻和落实上级文件精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，根据季节特点、区域特点做好重点领域的安全防控工作，切实保障学校及师生安全，确保校园安全零事故。
1、成了工作组织，落实相关责任。
成立以校长为组长的安全工作领导小组，在认真学习上级有关安全工作的文件和相关会议精神的前提下，不断强化安全工作意识，明确责任目标，形成“校长亲自抓，主管领导具体抓，全体教师一起抓”的安全工作新格局。
层层签定安全协议书，形成“横向到边、纵向到底、层层设岗、岗岗有人、人人有责”的安全工作责任体系，明确各层级管理者的工作职责并且落到实处，实现安全工作各环节环环相扣，紧密衔接，从而织就一张护卫校园，尤其是师生身心安全的保护网。
2、加强安全管理，营造平安校园。
（1）、认真排查隐患。
根据总校的要求及工作部署，经常开展安全隐患排查工作，认真记录安全台帐，研究制定整改措施，责成到具体人员，限期整改，确保安全工作做到防范于未然。
（2）、加强门卫安全管理。
坚持执行门卫值班和巡逻制度，保证24小时信息畅通，把好校园入口关。
实行来访人员登记制度，杜绝社会闲散人员进入校园，有效地防止伤害师生的意外事故发生。
2013-2014下总结1
军山小学2013-2014学年的第二学期少先队工作总结一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。
现将工作情况总结如下：一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1、计划扎实、工作规范大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。
2、规范教室布置，图书角、绿化角、班级公示栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。
3、做好国旗下讲话工作。
二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。
一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。
2、重视日常安全教育。
为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。
本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。
3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。
各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。
三、举行主题活动，增强教育实效。
为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。
二月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
14年第三季度安全工作总结
断杉镇拉林小学2014年第三季度安全工作总结为切实做好学校安全工作，进一步排除安全隐患，全面杜绝事故的发生，根据上级文件精神并结合我校的实际，我校在新学期开始就认真开展了校园环境安全大排查工作，现将工作总结如下：一、指导思想牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，充分认识当前学校安全工作的严峻性、艰巨性和复杂性，保持高度警惕，切实强化安全监督检查，及时消除各类安全隐患，努力减少安全事故，坚决遏制重特大事故的发生。
二、学校领导高度重视专门成立了专项安全排查工作领导小组，把安全排查整治工作作为学校首要工作，全面安排和部署。
做到分工明确、职责明确、责任到人、落实到岗。
三、存在的安全问题及处理办法第一是宣传教育。
学校按照安全排查工作的要求和内容，分别召开全校师生大会， 针对学校实际作具体布置1、各班召开“珍爱生命、安全第一”为主题的班会。
2、每班出一期安全黑板报 ；3、利用集会对学生进行安全教育，教育学生注意交通、用电、饮食卫生、防火、防盗、防溺水等。
第二是拉网式大排查。
由校长带领安全领导小组对学校校园的安全隐患进行拉网式大排查。
具体工作情况如下：1、学校逐渐健全和完善学校安全工作制度，明确陈登德老师主抓学校安全工作；2、要求学校与班主任签订班级安全责任书、各班主任和家长签订各种安全责任书；3、学校周边环境：一是断雅公路、摆满公路横穿校园，存在严重的安全隐患；二是学校周边有几家小卖部，经营有麻辣小吃，存在一定的安全隐患；4、设施设备安全。
（1）、厕所：学校厕所建于1975年，土木结构，墙是用石头砌成的“人字墙”，墙体多处悬空、开裂，学校虽已多次用木板夹混泥土等多种方法进行维修，屋面也曾进行过多次翻修，但支撑屋面的木架多处已经腐烂，漏雨了也不敢再请人上屋面维修，现仍在勉强使用当中。
现已进入主汛期，大雨的冲刷，厕所的屋面、墙体、地基均存在严重的安全隐患，学校亟待解决的是厕所的拆除重建，望得到上级有关部门的重视（学校曾在2012年11月12日、2013年9月6日上报中心校、教育局和政府，要求拆除重建，但未得到批复） ；（2）、学校垃圾池墙体出现裂缝，学校设置警示牌，拉上警戒线，严禁学生靠近有裂缝的墙体，并敦促各班主任及值日教师要求学生倒垃圾时不要推、踢垃圾池墙体，平时不要靠近垃圾池。
2014春总结
教师年度工作总结三峡小学杨万财一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我积极参加党的群众路线教育实践活动，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，认真记录学习笔记，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
小学2014—2014学年度学校体育工作总结范文
小学2014—2014学年度学校体育工作总结(精选多篇)第一篇：乡村小学2014—2014学年度学校工作总结乡村小学2014—2014学年度学校工作总结一、因师资不足，撤销本学年度五年级班级编制，完成由完全小学向教学点转变。
二、完成标准化建设项目，篮球场、羽毛球场、科学实验室等投入正常教育教学活动。
三、通知并协助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作，成功认定吴xx、魏xx、陈xx、周xx、黄xx、胡xx等老民师获得养老补贴。
四、遵照计划进度，有序完成各年级教学任务，在常规教学业务检查和质量检测中取得合格或良好成绩。
鲍xx同学荣获xx区“三好学生”称号。
五、参加继续教育集中培训、送培送教和校本培训，参加“安徽省小学教师教育技术能力与信息技术混合研修项目”网上国培，认真完成学习记录和研修小结，成绩全部合格。
六、常抓、紧抓校园安全，上好《开学第一课》，配合“一月一主题”，上好每周安全主题班会，发放《致学生家长一封信》，制作、张贴“预防溺水”及“安全三字经”宣传图片，在校园广播“放学提醒”中增设安全警示和温馨提示。
全学年无安全事故发生。
七、关爱留守儿童见成效，商xx同学转型事例收录进裕安区关工委总结报道《结对对接育好苗——裕安区青山乡“合力”关爱留守儿童》，发表于xx新闻网、xx政府网、xx新闻网，并刊登于2014年5月《皖西日报》及2014年6月《安徽日报》。
八、出刊校园小报《阳光少年》总第十四期。
九、组织并指导学生参加爱国主义教育读书征文及演讲活动。
2014年10月，陈xx、杨xx获青山乡“中华魂中华美德颂”演讲三等奖；2014年10月，陈xx获青山乡“中华魂中华美德颂”征文一等奖；2014年11月，陈xx获裕安区“与中国梦同行”征文特等奖；2014年12月，杨xx、陈xx分别获xx市“我的梦中国梦”青少年书信征文一、三等奖；2014年5月，杨xx获xx区城南片“美丽中国我的中国梦”演讲三等奖。
十、参加“七彩桥杯”xx市第四届中小学生网络作文大赛，杨xx、陈xx、舒xx作品分别获一、三等奖和优秀奖。
2013-2014第二学期各科总结
2013-2014学年度第二学期三（1）班语文教学工作总结补郎中心学校：马贤江一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。
对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。
作为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。
现从以下几个方面加以总结：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
二、注重夯实基础，以新课程理念指导教学1．加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
2．重视朗读能力的培养。
在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。
在进行课文学习时，我首先进行范读，发挥示范作用。
其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。
3．重视积累，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。
首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。
经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
2014年6月小学语文教学工作总结.doc
2014年6月小学语文教学工作总结时间过得真快，转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。
现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（一）注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
2014年小学体育工作总结
2014年小学体育工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 2014年小学体育教学工作总结转眼间，这学期教学工作接近尾声。
一学期来，本人思想上严于律己，热爱党的教育事业。
在工作中严格要求自己，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致；努力学习、执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
本学期本人任教二、三、四年级体育，教学班级多，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学效果。
按照《体育新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
以“健康第一”为指导，落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。
在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。
2014.6上小学语文教学工作总结.doc
优化课件，提高课堂教学质量——小学语文教学工作总结复兴大树小学6年级xxx总所周知，课件对于教学有很大的辅助作用。
因为它有很大的直观性，既可以增加课堂容量，又能加快教学节奏，从而提高课堂教学的效率。
所以，本期，每一节新课我都力求运用课件进行辅助教学。
“凡事预则立不预则废”。
为了提高课堂教学质量，本期，我不但要求学生做好新课的预习，而且自己更注重了备课——这主要是通过课件展示出来。
每篇课文乃至“积累与运用”中的关于语法、关联词语的训练，上课前我都会下载好几份相同内容的不同课件，结合教参教材及本班实际进行修改制作切合实际的课件，往往一节课的课件备下来需要一整天以上的工作时间。
这正应了那句话：台上三分钟，台下十年功。
至于课文的教学，由于备课认真，制作了课件，课文一般一课时能学习完，教学比较轻松。
不过，在课堂上给予学生自主学习的时间少了，自主提问的时间少了，朗读感悟的时间也少了，教师和学生都围绕着课件走了，课堂教学的灵活性不够，有按部就班之嫌。
显然，这与当前推行的“卓越课堂”不合拍。
卓越课堂是一种目标追求，是一种至高境界，突出“一切为了每一位学生的发展”，实现“教”的课堂向“学”的课堂转变。
这跟郭思乐教授倡导的“生本课堂”、沈大安的“走向生本”、周一贯的“还学于生”一样，都是为了构筑起“语文教学生本化”的话语系统。
“条条道路通罗马”。
当然，同样是构筑“语文教学生本化”的话语系统，我们采取的方式方法可以不尽相同。
总之一句话，适合自己的就是最好的最有效的教育教学模式，我们切不可西施效颦或者邯郸学步，也不可“猴子掰玉米”见一个丢一个。
在本期，我重视了制作课件，但是感觉课件制作不够精细，制作课件时常常是抱着这样一个目的：想把教学内容全部通过课件展示出来，其结果是因为课件展示过多反而制约了课堂教学的灵活性，课件沦落成了“牵引课堂教学的线”，传统的“牵着走”的教学模式又死灰复燃了。
因此，在教学中我们可以运用课件，但是课件制作一定要精细化：一是呈现本堂课的几个学习目标；二是用几个问题的形式呈现教学内容；三是呈现文中几个关键句或重点句；四是呈现书上没有的图片资料或需要着重观察的图片资料；五是呈现课外拓展资料及作业提示。
2014年春季小学五年级下册语文教学总结
2014年春季学期小学五年级下册语文教学总结张朝香一个学期的教育教学工作已结束了，在我和同学们的共同努力下，我所教的班级在2014年7月份的全县统考中，考了全镇第二名的好成绩，平均分为73分。
为今后更好的工作,现对自己这一学期的教学工作总结以下: 一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断进步学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力夸大规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。
对生字新词的理解应用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲授或夸大，以进步学生的基本技能和语文能力。
二、做好学习方法的指导俗语说，“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
进步了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大好处的。
有的同学为什么总是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们夸大上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时温习。
有人说，聪明与否，在因而否是思考。
这是很关键的，我们要侧重夸大学生学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。
方法多，但要适用，易行，便于操纵，还要催促学生坚持。
三、做好转差工作针对我们班差生较多的情况，我很抓差生，每课跟进，要求生字词语过关。
既严格催促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。
四、突出章节过关。
本学期的教学内容分为七个单元。
在每个单元的教学任务以后，我都进行检测。
针对学生存在的题目，及时解决。
对确切困难的学生进行细致的教育，使之把握，并能应用。
由于抓好了章节过关，本学期学生的学习成绩普遍有了进步。
五、拓展知识视野语文教学必须重视积累应用，只有学生对知识有了一定积累以后才能应用，为了拓展学生的知识视野，我展开了一系列的语文活动。
1、优秀文段朗诵。
通过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外浏览，使学生的浏览量增加的同时，学生必定收获了很多东西。
2、好词佳句的搜集。
2013年度技术装备总结
2013年度虎腰小学教育技术装备工作总结一年来，我校以创建“教育现代化学校”为契机，以落实《江苏省中小学教育技术装备标准》为抓手，继续稳步推进学校教育技术装备改造，不断完善装备管理制度提升应用水平，努力促进学校教学资源库的提档，为提升学校教育现代化水平再作新贡献。
1、落实好本年度装备购置计划，确保学校装备的升级提档。
认真做好装备的使用工作，对新装备的使用情况进行及时跟进，发现问题积极反馈，确保装备维护到位，能正常使用。
另外，要做好新装备使用的培训工作，确保全体教师能用会用现有教育装备。
2、加强艺体文科实验室管理，更好发挥育人功能。
本学期计划为音乐教室和美术教室更新全套多媒体教育设备和多功能黑板（含电子白板），以进一步提升艺术教学的现代化水平。
在体育设施建设方面，本学期上级为我校铺设了塑胶场地，计划更新一套过期室外健身设备，适当添置健身器材，改善场地和服务条件，为师生健身运动提供更好的条件。
3、推进图书馆工程建设，提升图书馆管理水平。
要尽早提出新馆装备添置申请，并争取政府支持落实资金，力争在新馆落成后的最短时间内完成装备招标采购工作，使新馆尽快为师生提供更完善更优质的服务。
另外，校图书馆应对照《图书馆评定实施意见》和《图书馆建设标准》，进一步完善图书馆的各项管理制度，加强日常工作管理，不断提高图书馆为师生服务的水平和效能。
4、加强科学实验室管理，提升实验室应用水平。
一要更新学校小气象站陈旧装备；二要对现有动植物标本进行一次清理，去劣存优。
科学教研组要根据上级要求继续做好各项工作，提升各实验室、实验仪器室管理水平，促进科学实验教学质量的进一步提升。
强化实验室常规管理，完善各种台帐资料，确保各类实验开出率100%；开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。
5、加强教育信息化管理，提升学校信息化应用水平。
进一步完善管理制度，确保学校信息装备配、用、记、护、修落到实处；鼓励各学科教师尽可能使用信息装备辅助教学，提高课堂教学的质量；6、加强教育装备管理，不断提升管理水平。
2014学年度第二学期语文大组工作小结
2014学年度第二学期语文大组工作小结时光荏苒，一个紧张、充实的学期即将结束。
本学期，我校语文教研组以贯彻落实学校教导处工作计划，以基于课程标准的教学与评价为中心，积极践行绿色学业指标质量观，进一步开展“基于课程标准的教学与评价”，进一步探索在基于课程标准的教材重组、删选、取舍后进行课程的校本设计；并以“学习任务单”为抓手，进行课程教学的校本实施。
为了充分发挥各年级备课组作用，开展形式多样的集体备课活动和继续深入研究“单元整体教学”，本学期我们教研组以备课组为单位, 确立了围绕“基于单元整体架构支架教学”的主题研究。
在学习和实践中，我们也有一点思考，现将一学期的工作小结如下：一、教学常规，让教学有条不紊进行本学期，我们认真学习现代教育教学理论、教学策略，学习了《小学低年段学科基于课程标准评价指南》和《课程标准》。
我们在学习中交流阅读体会，并能做到人人发言，有收获共分享，促进教师的专业成长。
我们五个备课组都按要求认真制定计划，并制定出合理的教学进度，期末做好总结。
每一位教师都能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，认真备好课。
教师精心设计、布置、批改作业，重视学困生和学优生的辅导，努力使每个学生都能获得进步，体验学习快乐。
本学期组织了期中和期末两次质量监控，从质量监控来看四五年级六个班级的成绩比较接近，（以五年级各班平均分为例，最高分和最低分的班级平均分相差在1.12左右。
）这是和我们重视集体备课，发挥团队优势分不开的。
但是我们互相探究教学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。
二、教研活动，提升教师执教能力1.主题教研活动本学期，我们组以备课组为单位, 确立了围绕“基于单元整体架构支架教学”的主题研究共开展了9次教研活动。
在活动中，我们发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。
在开学初，我们教研组一起学习了《小学低年段学科基于课程标准评价指南》和《课程标准》。
龙山小学2014少先队活动总结
2014“六一”儿童节活动总结2014年六一儿童节，我校开展了丰富多彩的庆“六一”主题教育系列活动，为孩子们送上了节日的祝福。
让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。
今年的活动演出，经过学校师生的精心准备，活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，得到了广大家长及同学们的好评。
现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：活动共分为三个篇章：第一篇章——隆重的新队员入队仪式。
5月28日上午8时整，校园歌声嘹亮，队旗、红领巾格外鲜艳，新入队的名学生光荣地加入了中国少年先锋队组织，将在队组织中接受锻炼和学习。
整个入队仪式隆重、规范，洋溢着浓浓的温暖之情，孩子们无比幸福和自豪的眼神告诉我们，他们定会在星星火炬的指引下，牢记党的教诲，全面发展，茁壮成长。
入队仪式上蔡兴忠校长做了精彩的讲话，并祝同学们快乐成长，童年幸福。
第二篇章——文艺节目汇演。
欢快的旋律、优美的舞姿、动情的歌声充分展示了龙山小学孩子们的活泼个性，展现了他们在党的关怀下幸福、健康成长的精神风貌。
第三篇章——“阳光体育”比赛活动。
在学校师生的精心准备下，我校开展了拔河、接力赛、托乒乓球比赛等各种形式的趣味体育活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣中学到了知识，校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。
可以说，今年的庆祝“六一”系列活动从研究方案到准备到活动过程，都体现了“在活动中成长，在活动中体验成功的快乐”的宗旨，让孩子们度过了一个难忘的、有意义的、快乐的六一儿童节。
看着一张张洋溢着快乐和幸福的灿烂笑脸，我们欣慰、我们幸福、我们开心，我们的付出值得！少先大队2014.6.3。
五年级体育教学总结
2014年小学五年级第二学期体育教学工作总结防虎学校：王思鸣本学期，我适应新课改教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作从三个方面作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。
一、备课准备：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真书写教案。
每一节课都做到“有备而来”，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，做到胸有成竹。
二、教学工作：在备好课的前提下，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制定行之有效的教学计划。
积极虚心请教有经验的老师，向同行学习教学方法，积极参与听课，取长补短，使自己在理论和实践上相结合，不断提高教学水平。
讲解动作要领和保护方法，突出重、难点，示范动作正确、到位，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
在体育教学中，我更多的运用了游戏的方式，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
我在教学中特别重视学生的思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、教学方式：组织好课堂教学，激发学生的兴趣，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，我在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的小朋友都渴望得到别人的理解和尊重。
学生能在老师的要求下积极锻炼，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使学生感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
汉王镇虎腰小学学初检查汇报材料
汉王镇虎腰小学学初检查汇报材料本学期以来，我校全体师生以全新的精神风貌投入到新学期的教学和工作中去，现将我校开学情况汇报如下：（一）、学校概况：我校现有6个教学班，在校学生224人，新招一年级新生41人，幼儿园招生51人，总计275人。
现有教职工24人，其中男教师14人，女教师10人，青年教师4名，中老年教师20人，教师年龄结构偏大。
（二）、教育现代化设施情况:学校校舍安全完好，教育教学设施齐全，有满足教育教学需用的专用教室和教学用房，图书室、仪器室、实验室、音乐室、体育室、微机室、多媒体教室等一应俱全，均已投入正常使用。
学校现有微机室2个，教师微机14台，学生微机28台，拥有图书2510册，仪器达到省定标准，体育设施齐全，体育器材达标，为教育教学的有效开展提供了有力的资源保障。
（三）、教育教学管理工作:教育教学工作井然有序，精神面貌焕然一新。
全体教师严格坚持依法执教，自觉坚守四个严格：一是严格执行课程标准，开足上齐各门课程；二是严格控制学生在校时间不超过6小时；三是严格控制学生课外作业量，一二年级不留家庭作业，三---六年级家庭作业不超过半小时；四是严格执行一科一本教辅用书规定，积极实施减负增效工程。
采取切实有效措施，减轻学生负担，提高教学质量。
开学来，学校校风正，班风好，学风浓，减负增效初见成效。
（四）、狠抓安全工作，打造平安和谐校园：我校始终坚持安全第一的思想不动摇，牢固树立消除安全隐患、杜绝安全事故、确保万无一失的安全准则，坚持不懈地抓好抓实安全工作，努力营造安全文明和谐的校园环境，开学前，我们对学校的一切设施进行了全面彻底的普查，发现问题及时整改，及时消除了安全隐患。
开学后，又与班主任、科任教师、学生家长、在校学生签订了各项安全工作责任状，召开了全校安全工作专题会议，对学生刀具及危险品器械进行了集中收缴，制定了学校安全各项工作预案，安全工作落到实处，保障了师生的人身生命安全。
（五）、做好甲型（H1N1）流感的防控工作：针对甲型流感的流行，我校成立了甲型流感防控领导小组，通过橱窗、板报、讲座进行广泛宣传，学校制订了甲型流感应急预案，建立了晨检制度、午检制度、学生缺席跟踪制度、及时上报制度，加强对每位学生进行一日两检，，加强监测防控，做好晨检记录、及时上报有关信息，坚决杜绝甲型（H1N1）流感的发生，确保学校工作正常进行。
2014秋季教务总结
2014年小学教务工作总结炉山镇元林小学本学期我校以“办负责任的教育，做有尊严的教师”为宗旨，积极进行“责任至上”的学校管理、“少教多学”的课堂教学、“关注习惯”的校本德育、“和谐快乐”的艺术体育的实践与探索，在前提师生的共同努力下，各项工作顺利推进，取得了骄人的好成绩，现就具体工作进行总结。
一、教师管理1、奖出来的成绩一是力度大，学校重新制定奖励制度，每学期用于教师奖励总金额比过去提高一道两倍以上，让取得优异成绩的教师得到实惠。
二是重团队，我们实行年级团队捆绑评价制度，对各年级科任教师进行捆绑式评价，让在团队中成绩突出者更有尊严，让拖后腿的老师愧疚和反思，有效激励了教师的工作热情。
三是树典型，设立了教学“状元奖”和“校内先进奖”，最高奖励达到500元以上。
2、罚出来的文明一扣工作量低的。
根据当前教师中存在着拈轻怕重，担当意识差等问题，我校充分发挥绩效工资的奖惩作用，以12课时为最低工作量，如有达不到者，不全额享受30%的绩效工资。
二罚三乱纠纷的。
凡是有“三乱”现象发生的教师，一经查实，扣除学校综合考核奖励，以此切实提高教师的师德修养。
本学期我校没有出现一例涉及“三乱”问题发生。
三罚缺勤缺岗的。
学校实行宽松的考勤管理办法，但对于原则性问题给予严肃惩处。
学校在随机查岗时，教师缺勤而未请假的，每次处罚50元，超过四次的，扣除本人半个月的绩效工资。
四罚成绩差的。
属学校“双落后”的科任教师。
(教学成绩最差、成绩退步最大的教师)，不享受综合性奖励。
3、呼唤出来的精神一是进行师德承诺活动。
制定《教师誓词》，每学期开学由校工会组织教师进行师德承诺活动，提高教师的师德修养。
二是制定《教师“十不”道德规范》。
每学期对照《规范》，进行师德师风自查自纠活动。
三是每月进行一次师德主题教育。
本学期五个主题分别是责任意识教育、自律意识教育、和谐意识教育、树立正确的幸福观、做有尊严的教师。
二、教学常规1、常规管理有序安排在教学管理方面，我们把“1234”教学工作制度作为学校的常态工作。
锦江小学2014端午小结
锦江小学
2014年“我们的节日•端午”活动小结
根据《崇州市教育局关于广泛开展"我们的节日·端午"主题活动的通知》文件精神，我校结合本校的实际，积极筹备，精心组织开展2014年“我们的节日•端午节”活动，
一、结合“六•一”儿童节，从实际出发,充分挖掘文化资源，精心设计师生便于参与、乐于参与的书画展览、手抄报展览、六一文娱汇演、、包粽子等活动项目，积极搭建相互沟通、交流的平台。
二、开展经典诵读活动。
继续深化“全民读书月”活动，结合“中国梦”主题宣传教育，结合自主教育活动，组织动员师生传唱端午民俗诗歌，诵读屈原诗词和历代经典爱国主义诗篇，引导广大师生在活动中感受传统文化魅力，接受爱国主义教育，增强爱国主义情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力。
三、利用校园广播、黑板报、展板等媒介，广泛开展“中国梦”公益宣传和端午节历史文化知识普及；及时宣传报道节日文化知识、民俗民情、活动风采，营造浓厚节日氛围。
二○一四年六月三日
附：照片
1、六一文娱汇演（与端午同时进行）
2、端午手抄报
3、师生书画展。
虎腰小学2019春季开学工作检查总结材料
虎腰小学2019春季开学工作检查总结材料汉王镇虎腰小学2019年春季开学工作检查总结材料根据上级教育部门会议精神，结合我校实际情况，我校全校师生以崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。
学校各项工作一开学就步入健康的轨道，良好的校风吹遍了校园的每一个角落。
给人耳目一新的感觉。
现将我校开学初工作暨安全、卫生工作情况作以汇报。
一、检查形式：召开教师、学生大会；自查与排查相结合。
二、检查情况（一）开学情况1、根据上级文件精神，我校定于2019年2月14——2月16日为开学准备阶段。
学校领导班子于2月14日到校，上午九点开车到汉王中心小学领取全校教材。
下午召开班子会议，研究布置开学工作，各项工作明确分工，落实、责任到人。
2月15日，全体教职工到校，实行签到制度，无一人请假。
上午召开全体教工大会，总结上学期工作，布置本学期工作；下午在校长室对全体班主任进行开学第一次班主任交流会，就开学初孩子的行为习惯、卫生习惯、学习习惯展开细致的讨论，取得了良好的效果。
教学秩序稳定，全校各项规章制度运行平稳。
各部门、教师积极制定本学期工作计划，并将计划提前落实到位。
2、学生在2月16日报到，2月17日全校按课表正式上课。
本学期我们积极做好控流防辍工作，师生全部到位。
同时，总务处组织班主任领取、发放教材、簿本，教材、簿本已于当天发放全部到位。
3、16日上午，全校师生齐动手，进行全面卫生大扫除，清除垃圾死角，预防各种疾病滋生。
总之，为学校“上好第一节课”“升好第一次国旗”“打扫好第一次卫生”“批改好第一次作业”“查好第一次业务”做好了充分的准备。
4、17日，随着响亮的铃声，新的学期开始了，全体师生精神抖擞，全身投入工作，顺利完成所有“第一次”的工作，开了个好头。
学校在周五进行本学期的开学典礼和表彰大会，张主任就上年工作进行总结，周校长对师生提出殷切希望，学生代表发表讲话，新的学期正在春风中欣欣向荣地展开。
（二）学校安全工作情况2月15日召开全体教职工会，认真学习、宣传、贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学幼儿园安全教育指导纲要》，并组织各班主任开学的第一课上安全教育课，开学的第一周为安全周，教育学生注意交通安全、食品安全、用电安全。
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2013-2014第二学期
虎腰小学学校工作总结
一年来，在上级的正确领导下，我校坚持以教育教学质量为中心，强化教师师德、师能管理，发扬优良的校风、教风、学风，团结协作，认真务实，结合本校实际，总结如下：
一、德育为首，推进师、生思想道德建设
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。
我校改进和完善了各种制度，以德为先，以人为本，提高管理层次，学校中层干部廉洁奉公，团结协作，坚持树立服务、榜样、责任意识。
本学期组织教师认真学习了十八大三中全会重要内容、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，边学边思，边做边改，做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。
德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。
二、坚持质量立校，努力提升教育质量
教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。
学期一开始，领导带头担任主课。
领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风。
开学初我校各教研组结合实际，制订活动方案，认真开展校本教研活动，形式丰富多样，在此过程中，张主任带领实施的“汉字大赛”、“古诗文朗诵能手大赛”等活动全员参加，学生兴趣高昂，效果也很突出。
积极引导教师提高备课的实效性、课堂教学有效性。
我校分别在开学初和6月份分科召开经验交流会。
让所有老师都说一说，说自己平时的做
法，也说说自己得意的亮点，进行经验互享。
教师们都在学习利用丰富的电脑资源，改进教学手段，提高了电教设备的利用率。
本学期我校贯彻写字、阅读为重点的要求，落实学讲计划，夯实基础，狠抓教学质量，学校积极参加每一次的送课上门活动，对学讲计划的落实渗透到平时的教学中去。
其中李秀美老师、祖伯海老师，张长书老师、唐冬艳老师的课堂，受到好评。
抓常规管理才能更好地服务教学。
抓常规一要科学，二要规范，三要细节，四要过程，我校的做法是“以优带差，传递正能量”，对于教学常规不足的班级和老师，学校鼓励其在交流时认真学习，找出差距，努力借鉴，不断改进。
四、加强安全工作，创建“平安校园”
为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。
各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。
3、做好家访工作。
家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。
我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。
安全教育，刻不容缓。
我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
5、巩固区级安全校园的验收成果，本学期继续加强校园安全教育。
本学期校园无一例安全事故发生。
五、加强后勤管理，为和谐校园保驾护航
⒈学校坚持勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
⒉管好校舍校产，充分发挥现有设备的使用率，改善办学条件，倡导全体师生爱护公物。
⒊加强卫生和健康教育，培养良好的生活习惯。
4．搞好教学服务工作，维护正常的教育教学秩序，确保一切工作和生活正常运行。
七、存在问题
在本学年度，存在问题还是有的。
1、家校沟通仍有盲点，学生家庭学习氛围差，家长对子女管理不够。
2、个别教师思想重视不足，教学能力有待提高。
3、学校校干管理能力仍有待提高。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，为虎腰小学崭新的明天不断努力！
汉王镇虎腰小学
2014.6。