班级月五好学生卡登记表
五好学生标准
五好学生标准
一、思想品德好
拥护中国共产党，坚持四项基本原则，勤学上进，心理素质健康，能积极参加学校与班级组织的各项活动，扶持正气、有吃苦耐劳的精神，集体荣誉感强，思想品德分90分以上。
二、学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真，学习成绩好。
积极参加各种学习活动，专业技术优秀，动手能力强，各科考试成绩及格。
三、纪律作风好
遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守我校一切规章制度。
作风正派、有正气，讲正气，男女同学关系正常，不谈情说爱，不讲哥们义气。
四、文明礼貌好
尊敬老师，友爱同学，乐于助人，衣着得体，仪表端庄，举止文明，讲话和气，礼貌待人，不打架骂娘，不损人利己。
五、锻炼身体好
学习卫生知识，养成卫生习惯，积极参加清扫，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加文体活动，保持健康体魄。
五好学生标准
五好学生标准
一、思想品德好
拥护中国共产党，坚持四项基本原则，勤学上进，心理素质健康，能积极参加学校与班级组织的各项活动，扶持正气、有吃苦耐劳的精神，集体荣誉感强，思想品德分90分以上。
二、学习成绩好
学习目的明确，学习态度端正，刻苦认真，学习成绩好。
积极参加各种学习活动，专业技术优秀，动手能力强，各科考试成绩及格。
三、纪律作风好
遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，遵守我校一切规章制度。
作风正派、有正气，讲正气，男女同学关系正常，不谈情说爱，不讲哥们义气。
四、文明礼貌好
尊敬老师，友爱同学，乐于助人，衣着得体，仪表端庄，举止文明，讲话和气，礼貌待人，不打架骂娘，不损人利己。
五、锻炼身体好
学习卫生知识，养成卫生习惯，积极参加清扫，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，积极参加文体活动，保持健康
体魄。
学校五好小公民登记表
刘芝宏
性别
女
年龄
10
班级
三年级一班
职务
学习委员
体育是
否合格
合格
主要先进事迹及获奖情况
刘芝宏，女，三年级一班学习委员。在校尊敬师长，团结同学，从不迟到，早退，旷课，学习勤奋，刻苦努力，有较强的进取精神，有爱心，善于合作，是同学们学习的好榜样。作为班干部，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力，能在老师的指导下，独立完成学校班级布置的各项任务。时时刻刻注重自己的言行，在德、智、体、美等各方面都表现优秀，不愧为班级标兵。性格活泼，待人真诚，爱好广泛。从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。
在学校里，我是老师的得力助手。我凭着很强的组织能力，较好的语言表达能力，主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。我对班级纪律敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态，班级的风气、纪律和学习成绩努力争夺第一。我作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。我是个爱动脑子的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习我有自己的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。我深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。我在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学。同学们信任我，遇到不明白的问题，都愿意和我一起探讨、向我请教。我凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。每学期期末考试，成绩都名列前茅。年年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”等。
五学生品德评定登记表
优
谭春涛
龙震宇
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
张德杰
良
良
良
良
良
良
良
谭春涛
朱李文军
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
郑天啸
良
良
良
良
良
良
良
谭春涛
谭骁
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
操行评定
思想品德课
学年综合评定
班主任
签名
备
注
上学期
下学期
考核成绩
校内
校外
校内
校外
上学期
下学期
刘政
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
施高鑫
良
良
良
良
良
良
良
谭春涛
杨奇景
良
良
良
良
优
优
建水县学生品德评定登记表
学校:建水四小四年级(4)班2013年至2014学年
操行评定
思想品德课
学年综合评定
班主任
签名
备
注
上学期
下学期期
下学期
杜烨诗
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
李亚麟
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
简陈莉
优
优
优
优
优
优
优
谭春涛
杨海雪
优
优
班会、三好学生表
芜湖市三山区中心小学（二〇一一――二〇一二学年度）三好学生、优秀学生干部登记表
说明： 1、一律用钢笔填写，“主要事迹”栏如不够写，可另附纸。
2、学年成绩由教导处填写，体育成绩由体育教师填写并签名。
芜湖市三山区中心小学（二〇一一――二〇一二学年度）三好学生、优秀学生干部登记表
说明： 1、一律用钢笔填写，“主要事迹”栏如不够写，可另附纸。
2、学年成绩由教导处填写，体育成绩由体育教师填写并签名。
芜湖市三山区中心小学（二〇一一――二〇一二学年度）三好学生、优秀学生干部登记表
说明： 1、一律用钢笔填写，“主要事迹”栏如不够写，可另附纸。
2、学年成绩由教导处填写，体育成绩由体育教师填写并签名。
芜湖市三山区中心小学（二〇一一――二〇一二学年度）
三好学生、优秀学生干部登记表
说明： 1、一律用钢笔填写，“主要事迹”栏如不够写，可另附纸。
2、学年成绩由教导处填写，体育成绩由体育教师填写并签名。
三山中心小学班主题班会（队会）记录。
月份班级学习习惯评价表
3、课前准备的习惯。课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全，并放置左上角。
4、认真听课的习惯。专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课纪律，不做小动作，发言先举手，不随便离开座位，精力集中。
5、认真听取别人讲话的习惯。
6、多思、善问、大胆质疑的习惯。上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
7、敢于发表不同见解的习惯。有独立见解，并有理有据地阐明自己的观点。发表自己的看法，声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。
8、协作、研讨的学习习惯。要学会团结协作，主动与同伴分享自己的看法和做法，积极与小组成员合作研讨。
5、要有良好的读书姿势。
6、书写的习惯。书写时注意保护好视力，做到“三个一”，写字姿势要端正，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。
7、做作业的习惯。做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。写完作业认真仔细地检查，发现错误及时改正。
8、整理书包的习惯。做完作业后把学习用品放入书包中，并将书包整理好，使学习资料、学习用品在书包中分类放置有序。
3、参与学习活动的习惯。上课专心听讲，积极主动地参与各种学习活动，比如：读一读、说一说、演一演等等。
4、及时完成作业的习惯。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟。作业错了，及时改正过来。
5、认真听取别人讲话的习惯。
6、多思、善问、大胆质疑的习惯。上课要严肃认真、多思善问，使学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。
五好学生申请表主要事迹100字
五好学生申请表主要事迹100字
1.本人品德优良，尊师重道，乐于助人；学习上勤奋刻苦，成绩优异；体育活动中积极参与，体魄强健；艺术方面有多项才艺，多次获奖；热心社会实践，参与志愿服务，深受好评。
综合表现突出，符合五好学生标准。
2.在学习上，我勤奋刻苦，成绩优异；在品德上，我诚实守信，尊敬师长；在劳动中，我积极肯干，不怕脏累；在体育上，我热爱锻炼，体魄强健；在艺术上，我热爱艺术，才艺出众。
3.本人学习刻苦，成绩优异，多次获得奖学金；品德端正，尊敬师长，团结同学；积极参加社会实践活动，志愿服务社区；在团队项目中表现出色，具备领导才能；擅长音乐，多次在校文艺演出中获奖。
4.在五好学生评选中，我积极进取，学习认真，成绩优异，始终保持在班级前列。
我关心集体，热心公益，积极参与校园活动，多次为班级争取荣誉。
5.作为五好学生申请人，我积极学习，成绩优异；热心公益，多次参与志愿服务；团结同学，乐于助人；遵守纪律，诚实守信；还注重体育锻炼，保持健康生活习惯。
这些是我作为五好学生的主要事迹，希望获得认可。
星级好学生评选标准和统计表
班优秀学生干部、模范团员、星级好学生评选统计表班优秀学生干部、模范团员、星级好学生评选统计表中学星级学生评选标准1、优秀学生干部。
必须在班委及以上职务评选。
富有社会责任感，有较强的集体主义观念和组织工作能力；学习目标明确，态度端正，各科成绩B等（含）以上。
2、模范团员。
拥护中国共产党的领导，热爱新时代社会主义。
主动联系班委及同学，积极向上，有较强的集体荣誉感。
学习、生活、活动各方面均能起到带头作用。
3、全星级好学生。
思想品德好，尊敬师长，团结同学，有良好的文明习惯，在同学们中间口碑好。
学习目标明确，有端正的态度，学习能力突出，各科成绩均达到B级（含）以上，其中A级占全部科目的0.6以上。
4、尊敬师长星。
对老师有礼貌，态度诚恳，不顶撞老师。
课堂内外，校内校外，始终如一。
当好老师助手，主动为老师排忧解难。
5、团结友爱星。
不欺负他人，不拉帮结派，不播弄是非，挑唆矛盾。
乐于奉献，不为小事斤斤计较，真诚待人，对他人富有同情心。
6、遵守纪律星。
遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情，对违纪行为及时进行报告；对损害班级，学校利益的人和事能及时制止。
7、志愿服务星。
能自觉自愿参与学校管理和各种活动，争当学生干部，积极参与工作，不求索取，愿意尽力为全校师生搞好各种服务活动。
8、卫生环保星。
保持个人卫生的整洁，不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
9、文体活动星。
积极参加体育锻炼，身体素质好。
心态好，心理健康，乐观向上，在各项文体竞赛活动中表现突出。
10、安全自护星。
有牢固的安全意识，能按学校有关安全方面的规定执行，及时汇报安全隐患和化解矛盾纠纷。
带头搞好清洁区卫生打扫和保洁，搞好个人卫生。
11、勤奋进步星。
学习上“不比基础比发展，不比聪明比勤奋”，积极上进，专心听讲，认真完成相关作业，能自觉阅读有益的书籍，能在各方面都取得进步。
班级每月积分登记表
姓名 课间操 纪律 卫生 荣誉 合计 名次 姓名 课间操 纪律 卫生 荣誉 合计 侯晶晶 王政壬 韩潇 达芮 李涛 张雄 范蔚琼 李霞 樊晶晶 王义杰 曹宇芳 王子晔 党凯丽 冯祥 成绩 马佩英 张晶 薛文杰 闫鹏忠 刘旭鹏 刘文洁 樊伍安 张婷 李宁 王泽鹏 王琼 冯凯 牛悦 白雪云 张紫藤 崔砾匀 陈楠 王云辉 张牛靖 渠森磊 马宇辉 李蓉 李澔 杜婷婷 冯薪旭 王权 王海洲 高艳艳 高俊 薛俊梅 乔变淼 张莹莹 杨艳茹 王序东 张舒然 吴富达 薛川 张靖 王少辉 武田露 郝文文 高军军 郝国华 胡立娟 薛静 樊艳晶 郝伟鹏 崔曼 贾丰光 陈姝 王欣宇 彭超 李霞 车宏彪 李浩 成犇犇
名次
Байду номын сангаас
五好学生审批表主要事迹怎么写
在学校教育中，五好学生是指品德好、学习好、身体好、心理好、家庭好的学生，是学校教育的表彰对象。
而五好学生审批表则是评选五好学生的重要工具之一。
本文将探讨五好学生审批表主要事迹的写作方法。
二、主要事迹的内容五好学生审批表是对学生在品德、学习、身体、心理、家庭等方面的全面评价，因此在编写主要事迹时，应该全面客观地展现学生在这些方面的表现。
具体内容可以包括：1. 品德方面：学生是否遵守校纪校规，是否团结友爱，是否乐于助人，是否有公益活动参与等方面的表现。
2. 学习方面：学生的学习成绩、学习态度、学习方法等方面的表现，包括课堂上的表现和课外学习的成果。
3. 身体方面：学生的身体状况、参加体育锻炼的情况、注意卫生、保护环境等方面的表现。
4. 心理方面：学生的心理素质、人际关系、情绪管理、抗挫折能力等方面的表现。
5. 家庭方面：学生家庭的经济状况、家庭教育、家庭和睦等方面的情况。
三、写作方法在写五好学生审批表主要事迹时，应该注重客观、真实和具体。
具体1. 实事求是：对学生的表现应该实事求是，不偏听偏信，不夸大其词，也不减少其实际表现。
2. 全面客观：对学生的表现应该全面客观地展现其在各个方面的表现，不偏废某也不偏袒某一方面。
3. 具体细致：在描述学生的具体事迹时，要尽量具体细致，用事实说话，通过具体的事例来展现学生的表现。
4. 突出重点：在描述学生主要事迹时，可以适当突出学生的突出表现，但也要注意平衡，不应该偏重某不应该夸大其词。
四、结语五好学生审批表主要事迹的写作方法，是对学生全面评价的重要环节。
通过实事求是、全面客观、具体细致和突出重点的写作方法，可以更好地展现学生在品德、学习、身体、心理、家庭等方面的优秀表现，为学生的综合素质评价提供有力的依据。
五、案例分析为了更好地理解和掌握五好学生审批表主要事迹的写作方法，下面将通过具体案例来分析。
以一位名为小明的学生为例，我们来看看如何根据实际情况来撰写其五好学生审批表主要事迹。
五好学生手册内容摘抄
五好学生手册内容摘抄五好学生手册是学校教育管理中的一项重要规划，旨在培养全面发展的优秀学生。
以下是五好学生手册的一些重要内容摘录，通过这些内容的遵守和实践，学生能够在品德、学习、文明、卫生和团结等方面得到全面的提升。
一、品德篇1.建立正确的人生观和价值观，树立远大理想和崇高志向。
2.切实遵守国家法律法规和学校的纪律，坚决抵制各种违法行为。
3.学会积极向善，乐于助人，尊敬师长，团结同学，培养良好的社交道德与人际关系。
二、学习篇1.建立正确的学习态度，崇尚知识，勤奋学习，提高学习能力和自主学习的能力。
2.遵守学校的学习纪律，按时完成作业，积极参与课堂互动，主动请教问题。
3.养成良好的学习习惯，如制定合理的学习计划，合理安排学习时间，做到及时复习和预习。
三、文明篇1.培养良好的文化修养，积极参与学校组织的文体活动。
2.爱护公共设施，保持卫生，不随地乱扔垃圾，共同营造整洁的校园环境。
3.文明交流，讲究礼貌，遵守公共道德，不说脏话，不打架斗殴，爱护他人，传递正能量。
四、卫生篇1.坚持每天晨检，保持个人卫生，养成早睡早起、勤洗手的好习惯。
2.爱护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，注意公共场所的卫生和清洁。
3.培养健康的生活习惯，合理饮食，适量运动，预防疾病。
五、团结篇1.倡导团结友爱、互帮互助的精神，积极参与班级和学校的集体活动。
2.学会以诚相待，不欺负同学，发扬友谊，团结同学共同进步。
3.加强协作意识，乐于合作，积极参与团队活动，培养团结合作的能力。
以上是五好学生手册的一些主要内容，通过学校和家庭的共同努力，引导学生遵守这些规定，将能够促进学生的全面发展、培养他们的优秀品质和良好行为习惯，进而为学生的未来发展奠定良好的基础。
因此，学生应该认真阅读和遵守五好学生手册的规定，坚定自己的信念和目标，努力成为优秀的五好学生。
班级月五好学生卡登记表
班级月五好学生卡登记表
3.2 中队
（三月份）
表格说明：
1.本表格作为班级月五好学生登记表。
2.每月中各个周表现都较好的学生通过评选填写到本表格中。
要保证评比的真实性和可靠性，充分尊重学生的选举意见。
3.凡被评为月五好学生的同学可将集体荣誉照贴在专栏里。
班级月五好学生卡登记表
3.2 中队
（四月份）
表格说明：
4.本表格作为班级月五好学生登记表。
5.每月中各个周表现都较好的学生通过评选填写到本表格中。
要保证评比的真实性和可靠性，充分尊重学生的选举意见。
6.凡被评为月五好学生的同学可将集体荣誉照贴在专栏里。
班级月五好学生卡登记表
3.2 中队
（五月份）
表格说明：
7.本表格作为班级月五好学生登记表。
8.每月中各个周表现都较好的学生通过评选填写到本表格中。
要保证评比的真实性和可靠性，充分尊重学生的选举意见。
9.凡被评为月五好学生的同学可将集体荣誉照贴在专栏里。
五1班培养优秀学生记录表
南宁市小学培养优秀学生记录表
（2019 — 2020 学年 下 学期）
性 别 女 班 别 五1班 时间
2020.6.5
培养内容 老实稳重，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，成绩优秀。
培养
该生鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励她
情况 多看书，勤练笔。针对她沉默寡言的性格，鼓励他积极参加学校举行的各种活
记录 动，培养其乐观开朗的性格。课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。鼓励
她多看课外有益的书籍，勤写读书笔记和观察日记，经常面批。
效果 学习成绩更好，作文水平提高，胆子也大了些。 教师签名：
学生姓名
南宁市小学培养优秀学生记录表
（2019 — 2020 学年 下 学期）
性 别 男 班 别 五1班 时间
培养内容 提高阅读理解能力，能快速正确的完成题目
2020.6.8
1.阅读练习。 培养 2.通过同步语文基础训练阅读练习题进行练习。 情况 3.该生先独立练习，教师巡视指导。 记录 4.教师当面辅导，指正。
5.学生巩固。名：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级月五好学生卡登记表
3.2 中队
（三月份）
表格说明：
1.本表格作为班级月五好学生登记表。
2.每月中各个周表现都较好的学生通过评选填写到本表格中。
要保证评比的真实性和可靠性，充分尊重学生的选举意见。
3.凡被评为月五好学生的同学可将集体荣誉照贴在专栏里。
班级月五好学生卡登记表
3.2 中队
（四月份）
表格说明：
4.本表格作为班级月五好学生登记表。
5.每月中各个周表现都较好的学生通过评选填写到本表格中。
要保证评比的真实性和可靠性，充分尊重学生的选举意见。
6.凡被评为月五好学生的同学可将集体荣誉照贴在专栏里。
班级月五好学生卡登记表
3.2 中队
（五月份）
表格说明：
7.本表格作为班级月五好学生登记表。
8.每月中各个周表现都较好的学生通过评选填写到本表格中。
要保证评比的真实性和可靠性，充分尊重学生的选举意见。
9.凡被评为月五好学生的同学可将集体荣誉照贴在专栏里。