2011中继教学习计划
2011年中继教工作计划
2011年中继教工作计划----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方中学继续教育工作计划为进一步提高我校教师的整体素质，适应当今的教育改革和教育发展，以科学发展观为统领，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的方针，以提高教师素质为根本，以校长培训为先导，以全面提高中小学教师职业道德水平和业务能力为目标，以“一德四新”和提升人文素养为重点内容，以学校本研修为基础，造就一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。
学校为响应中学继续教育的精神，在十一五中继教的成绩和经验的基础上，制定2011,2012学年度的中继教学习计划。
一、机构建设组长:XX(校长、党支部书记)副组长:XX(负责中继教工作)成员:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、上课期间，是教师自学时间，教师根据自己的情况，利用课余时间自学，对公共学科和专业学科进行系统地学习，学习方法和方式自己安排，学校每一科都安排相应的辅导教师，教师在学习中有什么疑难问题，可互相探讨也可向辅导教师请教，辅导教师根据具体情况作个别辅导。
----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方三、寒暑假是中继教集中学习的时间，安排如下:寒暑假是我校中继教集中学习的时间，采用集中授课的方式，各科辅导教师先备好课，拟写好教案，按学校安排的时间授课，全校教师必须按时参加学习，做好课堂笔记，认真听课，认真完成课后作业，不能迟到、旷课、早退，非特殊情况不能请假，如有缺勤，按照学校制定的考勤制度处理，寒假学习时间从2012年7月12日至2012年7月16日，具体安排如下:1、有效学业评价中的师德行为辅导教师:XX。
由辅导教师拟写教学计划，拟写教案，在校内集中培训。
2011年中继教学习计划
2011年中继教学习计划威宁县保家中学董庭庭为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。
一、指导思想：以县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的学习培训安排为指导,以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。
二、目标要求以“一德四新”（即师德教育、新理念、新课程、新技术、新方法）为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵为抓手，以师德铸造为灵魂，以课堂改革为中心，以优化课堂教学为突破口，进一步提高素质教育的能力和水平，从而响应素质教育，全面提高我校的教育质量，为推动本地区经济的快速发展作贡献。
三、基本原则灵活、创新、务实地运用州、县提出的创新性原则、集成性原则、开放性原则、实效性原则四、学习内容：1、复习巩固自上学期中继教学习培训的内容。
2、《法制教育与学科教学（初中分册）》、《法制教育与学科教学（教师法制常识分册）》、《师德规范》、《新课程标准》等中继教培训教材。
五、达标计划：1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识的学习及培训。
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。
争取每学期听课节数达到10节，上公开课1节。
3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写中继教学习心得体会和教学反思、论文。
5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格中学教师。
6、按时完成相应的培训作业和笔记。
中继教专业学习计划
中继教专业学习计划中继教专业是一门涉及到心理学、教育学、社会学等多个学科的综合性学科，在现代社会中有着广泛的应用。
从认知发展、情绪管理到教育规划、咨询辅导，中继教专业都扮演着重要的角色。
作为一名中继教专业的学习者，我充分意识到中继教专业的重要性，对中继教专业的学习早已是“有意志和定位”。
因此，我将在未来几年里制定一份完善的中继教专业学习计划，以求能够在这一领域取得更多的进步，为将来的职业生涯奠定坚实的基础。
第二节学习目标通过对中继教专业的学习，我希望在以下几方面取得进步：1. 系统地了解中继教专业的相关知识，包括心理学、教育学、社会学等多个学科的基本理论和实践技能；2. 能够熟练运用中继教专业知识，解决实际问题，并具备相关的咨询和辅导能力；3. 深入研究中继教专业领域内的前沿问题，提升自己的学术水平和创新能力；4. 积极参与中继教专业领域内的学术交流和实践活动，拓展自己的社会关系和影响力。
第三节学习计划1. 第一年：在第一年的学习中，我将主要围绕中继教专业领域的基本理论知识展开学习。
首先，我将系统地学习心理学、教育学、社会学等相关学科的基本理论，包括人的认知发展、情绪管理、教育规划、社会心理学等方面的知识。
同时，我还将学习相关的研究方法，包括问卷调查、访谈、观察等方法，以期能够在未来的学习和实践中有所帮助。
2. 第二年：在第二年的学习中，我将进一步深入研究中继教专业领域内的相关问题。
我计划选修一些专业课程，包括心理咨询、教育辅导、社会工作等课程，以进一步提升自己的专业能力。
此外，我还计划参与一些实践项目，比如参与校园心理辅导工作、社区服务等活动，以锻炼自己的实际操作能力。
3. 第三年：第三年是我学习生涯的重要阶段，我将在这一年里着重深入研究中继教专业领域内的前沿问题。
我计划选择一些热点课题，进行深入研究，并准备一些学术论文或者项目报告。
同时，我还计划积极参与一些学术交流和实践活动，比如参加学术会议、组织相关的讲座或者培训等活动，以拓展自己的社会关系和影响力。
教师中继教及专业学习计划
教师中继教及专业学习计划在当代社会，教师作为培养学生的重要角色，必须不断提升自己的专业素养和教育水平，以适应不断变化的教育领域，并且为学生提供优质的教育。
因此，制定一个完善的教师中继教及专业学习计划对每个教师来说都是至关重要的。
在本文中，我将分享我的教师中继教及专业学习计划，并且提出自己的学习目标和计划。
教师的中继教及专业学习的目标：首先，我作为一名教师，我的中继教及专业学习的目标是提升自己的教育理论水平，改进自己的教学能力，提高教育研究和教学实践能力，以期达到更好地提高学生的学习效果。
另外，我还希望通过专业学习，提升自己的课堂管理能力和创新意识，以更好地满足学生的需求和教育教学的要求。
学习计划：为了实现上述目标，我将通过以下几方面来进行学习：1.教育理论学习：要成为一名优秀的教师，对教育理论的学习是至关重要的。
因此，我将通过学习国内外优秀教育家的经典著作，学习现代教育理论，以及关注国家教育政策的变化，来不断提升自己的教育理论水平。
2.教学方法和技能：在教学方法和技能方面，我计划参加相关的教学培训课程，例如课堂管理、教学设计、评价与反馈等课程，以提高自己的教学能力和技能。
另外，我还将观摩其他优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技能，以提高自己的教学水平。
3.教育研究和实践：在教育研究和实践方面，我计划参加相关的教育研究课程，加强自己的教学实践能力，并在实践中不断总结和反思，提高自己的教学实践水平。
4.课外学习：除了专业课程学习之外，我还计划参加一些课外学习活动，例如教师讲座、研讨会、教学交流会等，来拓宽自己的教育视野，了解更多教学新方法和技巧，以提高自己的教学水平。
总结：教师中继教及专业学习计划是每位教师必须制定并且不断完善的。
只有不断提升自己的专业素养和教育水平，才能更好地适应教育领域的不断变化，并且为学生提供更优质的教育。
希望我的教师中继教及专业学习计划能够不断完善，并且取得良好的学习效果，为学生的教育和发展贡献自己的力量。
2011年继续教育个人学习计划
2011年继续教育个人学习计划文华敦一、指导思想通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。
在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。
二、学习目标通过学习，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。
三、具体措施积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。
在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念。
二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者。
二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。
在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
1、积极参加学校组织的政治、业务学习。
2、加强“三笔字练习”“简笔画练习”“多写读书笔记”。
3、积极参加培训教研组组织的校本教研活动。
4、听从学校安排，参加各种形式的学习培训。
5、按县教育和学校继续教育的相关要求，自学规定的继续教育材料，做好自学和集中学习笔记，撰写学习心得体会，完成年终个人学习总结。
6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。
以上继续教育工作计划，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
我将努力学习，提高自己的素养，争取做一名合格的中学教师。
2011年度小学教师继续教育工程培训学习计划
2011年度教师个人继续教育学习计划
一、指导思想
本年必须重视理论学习，提高认识，更新教育观念，始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标
通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《语文课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
结合本校继续教育工程培训计划和方案，力求达到：
1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
3、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
4、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
5、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
6、参加师德及学科校本培训
三、措施及方法
1、按时参加学校组织的各种学习。
2、按学校继续教育工作要求，自学规定的继续教育教材。
3、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
4、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
5、积极配合学校做好教育工作的考核登记。
二0一一年五月四日。
中小继教学习计划2011年度
中小继教学习计划2011年度2011年度中继教个人学习计划三塘中学张学文一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。
教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。
为使本年度个人学习能取得成功，特拟定如下计划，并在以后的工作学习中遵照执行。
一、加强师德修养的学习和法制知识的学习德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名教师，更是要树立崇高的师德，把每一个学生当作是自己独一无二的创作，关心爱护每一个学生，这样才能使他的工作热情如潺潺而流的小溪永不枯竭。
在与家长、同事的合作中，他也必须保持谦虚谨慎的工作作风才有助于他的成长与进步。
在今年的继续教育学习中，我一定会严格要求自己，做一名让大家都喜欢的老师。
依法执教是教育教学的宗旨，学校在教给学生必要的知识的同时，对学生进行一定的法律知识的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对学生进行法制教育，我一定加强法律的学习，为法制知识在教育教学活动中的渗透做铺垫。
二、新理念、新知识、新方法、新技能的学习在“四新”的学习中，我一定积极学习及上级各部门所组织的培训，并专心听讲，认真做好笔记，课后积极反思。
在教育教学活动中将学到的知识渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于学生。
在课余时间，一定加强关于新理念、新知识、新方法、新技能的学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，及时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。
三、巩固继续教育学习的成果，不断进步1、每周坚持做一套数学中考题，随时掌握中考题的动向。
2、加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有经验的教师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。
3、认真学习有关的法律法规，依法执教。
教师中继教学习工作计划
教师中继教学习工作计划在中继教师的教学工作计划中，包括以下几方面的内容：一、课程管理1.在课程计划上，中继教师应通过了解学校实际情况，制定适合学校实际需求的课程计划，并且要与各个科组老师进行沟通，以便达到课程计划的整合。
在课程进行期间，要对课程质量进行监督，课程的实施情况进行记录，以及对教室、学科等进行监督工作。
2.中继教师要建立起完善的课程管理体系，包括课程文件的保存和存档；要对课程质量进行监督，并及时进行反馈，及时进行改进；要对学生学习的情况进行了解，并且与学生的家长进行对接，使得家校关系通畅，共同提高学生的学业水平。
二、教材管理1.中继教师要对教材进行审查，及时去除错误或者过时的教材，并根据学校的实际需要，制定新的教材购买计划；2.在教材的使用上，中继教师要建立起完善的教材管理体系，包括教材的保存和存档；要对教材的质量进行监督，并及时进行反馈，及时进行改进；要对教材的使用情况进行了解，并且与学生进行对接，使得教材使用顺畅，共同提高学生的学业水平。
三、学生管理1. 学生成绩管理优势分析，缺点分析进行总结，定义每个人的学习目标，搞好学生的反馈，提出应对建议等。
2.学生成绩、志愿、教学方式等与学生进行必要的会谈以了解学生的学习态度和学习情况，及时进行反馈和纠正；3. 学生出现学习困难和心理问题的情况时，给予必要的帮助，并及时向学校领导汇报，以便得到相应的帮助。
四、教师管理1.对教师的教学能力和教育水平进行考核，促使教师提高教学水平，扩大专业知识面；2. 对教师的教学师德进行考核；促使教师模范现场、能言善行，让学生感染、信服，确保学生自律敬业。
完全了解教师的工作情况及动态信息，并进行记录。
与学校领导反馈信息，共同改进提高学校教育教学质量。
五、家校联系及时与学生家长进行沟通，使得家长及时了解学生的学业情况、学习态度等，并及时反馈学生的情况给家长。
中继教师需要与家长或者监护人进行紧密的联系，使得家长能更好地参与到学生的学习、生活中，共同提高学生的学业水平。
2011-2015中继教计划(五年计划)
2011年中小学教师继续教育工程个人达标计划雨冲中学雷江“十二五”期间是基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个人实施素质教育的能力和水平，更是实现这一目标的重要前提，因此，认真实施好“十二五”期间中小学教师继续教育工程，是加强教师队伍建设的重要任务和主要工作。
根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》文件精神要求，根据学校相关方案，在总结本人 2006—2010 年实施“中小学教师继续教育工程”经验的基础上，结合当前我自己的现状，制定本人“十二五”2011年教师继续教育个人达标学习计划。
一、具体目标和要求2011年继续教育，要以提高自身的政治业务素质和教育教学能力为主要目标，以《教师职业道德修养》、《教师课堂教学能力的培养与训练》为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作。
进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
主要通过参与继续教育，应达到如下要求：（1）通过培训使自己熟悉课标、教材、掌握教学常规、提高教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。
（2）通过培训和学习，提高自身政治思想和专业理论水平，学会用教育教学理论指导工作，自如地驾驭和处理教材，成为胜任本职工作的称职教师。
（3）通过学习和研讨，熟悉本专业、本学科的最新知识和信息、完善知识结构，更新教育教学观念，进一步提高开展课堂教学研究，解决教育教学实际问题总结教育教学经验和进行教育科学研究的能力力争成为学科带头人。
二、主要培训内容（一）培训内容及实施步骤（2011—2015）培训的主要内容为“师德修养”，结合自身实际，在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。
其中，师德教育教师职业道德修养（60学时），新理念老师快速成长的10个要诀（70学时），新知识教师专业发展导引（80学时），新技术、新理念、新方法（80学时）、新技术教师的教学技能（70学时），全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。
20112年继续教育学习计划
2011—2012年度继续教育学习计划宽坪中学冉开艳继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。
对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。
因此，在新年伊始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。
因此特拟定今年的继续教育学习计划如下，以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。
一、指导思想：以国家教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导。
以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。
二、学习思路：本年度将结合自己的实际情况，围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训，“一个核心”——以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。
采取灵活的学习方式。
自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。
充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。
充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件。
三、学习形式：⑴参加学校组织的集中培训。
⑵参加年级组学习。
课标解读、教材研讨、观摩示范课。
⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
四、学习内容：《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》。
五、个人达标计划：1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。
争取每学期听课节数达到15节以上。
中继教个人学习计划2篇
中继教个人学习计划 (2)中继教个人学习计划 (2)精选2篇（一）个人学习计划是制定个人学习目标和安排学习时间的计划。
以下是一个例子：1. 确定学习目标：明确自己希望在什么领域进行学习，例如提高语言能力、提升职业技能、学习新的兴趣爱好等。
2. 制定长期目标：将学习目标细化成具体的长期目标，例如在一年内达到某种语言的流利程度，或者获得某种新技能的认证等。
3. 制定短期目标：将长期目标分解成一些具体可行的短期目标，例如每个月学习一定数量的词汇，每周练习一定的技能等。
4. 制定学习计划：根据短期目标制定每天、每周或每月的学习计划。
安排合适的学习时间，确保有足够的时间和精力去完成学习任务。
5. 寻找合适的学习资源：根据学习目标，寻找适合的学习资源，例如教科书、在线课程、学习网站、专业论坛等。
6. 制定学习方法：根据个人学习习惯和喜好，制定适合自己的学习方法。
可以采取多种学习方式，例如阅读、听力、写作、实践等。
7. 坚持学习并评估进展：严格按照学习计划执行，每隔一段时间评估自己的学习进展，并根据评估结果做出相应的调整。
8. 寻求帮助和反馈：在学习过程中遇到问题时，积极寻求帮助和反馈，可以向老师、同学、专家或者在线社群寻求帮助。
总之，个人学习计划需要有明确的学习目标，合理的学习安排，适合的学习资源和方法，并坚持执行和评估，以达到良好的学习效果。
中继教个人学习计划 (2)精选2篇（二）个人学习计划是一个有组织、目标明确的计划，旨在帮助个体提高知识和技能。
中继教育是关于成年人学习的教育，并且可以提供各种各样的学习机会和资源。
以下是一个中继教个人学习计划的示例：1. 目标设定：首先，确定你的学习目标。
这可能是学习一个新的技能、提高专业知识、追求个人兴趣等。
2. 评估现状：评估你目前的知识水平和技能。
这可以通过自我评估、考试、问题解决等方式进行。
3. 制定计划：根据你的目标和现状，制定一个具体的学习计划。
确定你需要学习的内容、时间安排和学习方式等。
2011中继教学习计划!
提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的老师才能培养高素质的学生。
因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。
在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。
现就我自己的继续教师学习作如下计划：一、学习计划的可操作性和实效性首先要学习《教师教育观念的转变与更新》，要转变教育思想，更新教育理念，掌握当今教育改革的脉搏。
认真学习策略与方法，及时吸纳教育信息，提高自身职业道德修养，对于边远山区的我们，教育要重视抓好五项基本功、信息技术教育、新课程理念的学习，提高教育教学科研能力，积极参加各级各类培训，其次要加强对《新课程教学法》及《新课程改革下的新课堂教学创新设计》的学习，走进新课改，熟悉新教材。
把握新课程教学的命脉，向课堂要质量。
最后要合理调节心理不适，积极克服职业倦怠。
增强从教的幸福感，成为一名健康快乐的人民教师。
二、注重自察自省在教学和学习的过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。
多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。
三、认真学习，做好笔记在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质。
通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。
以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意四、端正态度，提高实效以胡总书记“7。
1”讲话精神为主要内容，将学习、贯彻和实践“科学发展观”与教书育人相结合，进一步增强“办人民满意教育”的责任感与使命感。
提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展、创新型人才的需要。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
教师中继教学习工作计划
一、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，深入推进素质教育，加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
以培养学生综合素质为目标，关注学生个性发展，促进教师专业成长，为学校教育教学工作提供有力保障。
二、工作目标1. 提高教师思想政治素质，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 提升教师教育教学能力，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
3. 加强教师团队建设，形成良好的师德师风，营造和谐的工作氛围。
4. 完善教师培训体系，确保教师培训工作有序开展。
三、具体措施1. 加强政治理论学习（1）组织教师参加政治理论学习，深入学习党的路线、方针、政策。
（2）开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 提升教育教学能力（1）开展教育教学技能培训，提高教师课堂教学水平。
（2）组织教师参加教学研讨活动，促进教师教学经验的交流与分享。
（3）鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学成果。
3. 加强教师团队建设（1）开展教师团队建设活动，增强教师之间的凝聚力。
（2）组织教师参加各类竞赛，提高教师的专业素养。
（3）关注教师心理健康，提供心理咨询和辅导。
4. 完善教师培训体系（1）制定教师培训计划，明确培训目标和内容。
（2）邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野。
（3）开展网络培训，利用现代信息技术提高培训效果。
四、工作计划实施步骤1. 第一阶段（第1-3个月）：开展政治理论学习，加强师德师风建设。
2. 第二阶段（第4-6个月）：提升教育教学能力，开展教育教学技能培训。
3. 第三阶段（第7-9个月）：加强教师团队建设，组织教师参加各类竞赛。
4. 第四阶段（第10-12个月）：完善教师培训体系，开展网络培训。
五、工作总结与评估1. 定期对教师中继教学习工作计划进行总结，查找不足，改进工作。
2. 组织教师对中继教学习工作计划进行评估，收集教师意见和建议。
教师中继教学习工作计划
教师中继教学习工作计划一、工作目标作为一名教师中继教学，我的工作目标主要包括以下几个方面：1.提高自身的专业素养，不断学习新知识、新技能，不断完善自己的教学技能，提高教学质量和教学效果；2.深入了解学生的学习情况和需求，针对学生的实际情况，制定个性化的教学方案，提高教学的针对性和时效性；3.积极参与学校教学改革，探索新的教学模式和方法，为学校教学工作的改进和发展做出积极贡献；4.加强师德师风建设，注重职业道德和职业素养的提升，做一名合格的教育工作者。
二、工作内容及具体计划1.提高专业素养作为一名教师，无论是知识更新还是教学方法的改进，都需要不断提升自己的专业素养。
因此，我将积极参加学校组织的各类教师培训和专业学习活动，了解最新的教育理论、教学方法和教学技巧。
同时，我也会关注学科前沿知识的发展和学术研究成果，及时阅读相关文献，培养自己的学术素养。
具体计划：（1）每学期至少参加一次学校组织的教师培训活动，了解最新的教育理论和教学技巧；（2）每月至少阅读一本相关学术著作，了解学科前沿知识的发展和研究成果；（3）定期参加学科领域的学术交流会议，与同行交流学习、共同进步。
2.深入了解学生的学习情况和需求作为一名优秀的教师中继教学，了解学生的学习情况和需求是非常重要的。
只有了解学生的实际情况，才能更好地指导他们学习，提供适合他们的教学方案。
因此，我将通过多种途径了解学生的学习情况，包括课堂观察、家长沟通、学习评价和学生问卷调查等方法，全面了解学生的学习情况和需求。
具体计划：（1）每周至少进行一次课堂观察，了解学生的学习状态和学习情况；（2）每学期至少组织一次家长会，与家长沟通交流学生的学习情况和需求；（3）定期进行学习评价，了解学生的学习效果和学习困难。
3.积极参与学校教学改革教学改革是推动学校发展的重要动力，作为一名教师中继教学，我将积极参与学校教学改革，探索新的教学模式和方法，为学校教学工作的改进和发展做出积极贡献。
中学继续教育计划.doc
中学继续教育计划(一)做学习型教师，不断更新教育理念、开拓创新；才能掌握发展的主动，才能不断努力探索、充实自己、超越自我。
为了使自己能真正认识自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身发展，制定个人发展规划，为自己今后的发展指明方向。
一、个人现状分析踏上教师这个岗位已经八个年头了，在这八年中，我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自己的不断努力，积累了不少教育教学经验，也取得了一定的成绩。
分析自己的发展优势，主要表现在自己有一定的教育教学经验，善于不断学习，勤于思考，一直致力于不断创新，追求教育的理想化。
同时自身的发展也存在严重不足，主要表现为:自己的工作缺乏细致，有时不能做到持久坚持，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能形成稳定的教学风格，教育科研的能力还需要进一步提高。
二、发展目标通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。
能关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供指导；学科教学形成自己的独立风格，能发挥学生的主动性，让学生在教师的指导下学会学习；具有较强的教科研能力和水平，能独立承担教科研任务。
探索减轻负担、务实高效的有效途径和方法，提高教育教学质量和水平。
三、具体实施方案1、让读书与学习成为习惯。
现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时更新着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。
平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。
2、认真钻研教材，科学备课。
教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉，才能跟随孩子和时代的心跳。
认真备课，不但要备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
教师继续教育学习计划_共10篇 .doc
★教师继续教育学习计划_共10篇范文一：教师继续教育学习计划2011—2012学年度教师继续教育计划一、指导思想以邓小平理论“三个代表”的重要思想及党的十七大精神为指导，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》，围绕新观念、新课程、新技术开展新一轮教师培训工作。
整合教师教育资源，突出师德教育，“名师”培养，教师信息技术培养，基础教育课程改革和师资培训。
积极推进教室管理制度，培训模式的改革和创新，加大校本培训工作，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业发展，努力把我校建设成为学习型学校。
二、组织管理继续教育领导小组：负责落实上级（市、区）计划，制定校本工作计划，组织实施考核评价组长：**副组长：********三、继续教育培训的内容：教师继续教育要以落实上级的要求，提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。
教师继续教育的主要内容包括：（一）师德教育1、师德与教师职业发展2、教师心理健康3、教师与法4、师德行为修养与优化等（二）新理念1、素质教育与学生发展2、学生观与学习方式3、教师观与教师角色转变4、课程观与课程改革5、教学观与教学改革6、评价观与评价策略7、教材观与课程资源的开发和利用8、学习理论与学法指导9、多种教育理论在教学中的实践与探索10、教师专业化发展与教师发展11、终身学习与自我发展设计与实施12、教师素质与社会发展等（三）、新课程1、义务教育学科课程标准（修订）解读2、学科课程标准与教学大纲的比较3、学科新课程标准研修4、通识教育（人文社会科学与自然科学）5、新课程教学新设计、新技能、新方法6、学科新教材的特点与选用策略7、学科特点与学法指导8、说课、听课、评课的方法与技能9、教学反思的理念与实践10、学科新教学案例研究11、新课程教学质量与教学评价等四、培训形式及要求（一）、职业道德教育培训形式及要求1、培训形式：在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，以采取理论学习专题报告、典型介绍、交流讨论等多种形式结合我校实际情况组织教师集中或分散的方式学习。
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2011-2012学年度第一学期中继教学习计划振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。
本学期，我将继续参加中继教学习，现制定计划如下：
一、个人自学
（1）自学内容
1、《新课程推进过程中的问题与反思》
2、《新时期师德修养》
3、《教育技术培训教程》
4、《校本研修面对面》
（2）自学要求
利用业余时间，认真阅读学习上述教材并作好相应的自学笔记，坚持完成每科10页的自学笔记。
二、学校统一安排学习
1、学习交互式电子白板的使用
2、参加远程班主任培训
3、按照水城县新街中学师德师风建设实施方案的具体要求，积极进行师德师风的自查学习。
认真学习学校制定的《师德师风建设实施方案》和《水城县新街中学师德师风考核评估方案》。
《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、
《教师行为十要十不准》和胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》等文件，切实提高自身的师德修养。
4、参加全省组织的师德考试。
三、其他内容
1、利用业余时间自学普通话，争取提高自己的普通话水平。
2、参加学校组织的各类评比活动，提高自身的业务水平。
3、积极参加历史组课题研究，争取在年内能够出成果，以研究促进自己的科研能力的提高。