小学二年级下学期数学《小熊购物》PPT课件
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《小熊购物》课件
9字
在收银台等待结账时，小熊 和小兔还帮助一位老奶奶将 购物车推到收银台。
9字
通过这次购物经历，小熊学 会了如何选择商品、比较价 格和识别促销活动，他的购 物经验得到了提升。
04
购物结果
小熊的购物收获
水果类
苹果、香蕉、橙子
蔬菜类
胡萝卜、西红柿、土豆
零食类
巧克力、薯片、饼干
小熊的购物账单
01
水果类：20元
《小熊购物》ppt课件
CONTENTS
• 封面 • 故事背景 • 购物过程 • 购物结果 • 总结
01
封面
标题
标题：小熊购物 字体：微软雅黑 字号：48 颜色：蓝色
副标题
副标题：一次有趣的购物经历 字体：微软雅黑 字号：32 颜色：黑色
作者
作者：张三 字体：微软雅黑 字号：24 颜色：黑色
谢谢您的聆听
THANKS
。
价格比较
小熊强调了在购物时比较 不同产品价格的重要性， 以选择性价比更高的商品
。
质量评估
小熊提醒我们要注意产品 的质量，通过查看产品细 节、阅读用户评价等方式
来评估产品质量。
小熊的购物建议
01
02
03
理性消费
小熊提倡理性消费观念， 不要盲目跟风或购买不必 要的东西。
节约资源
在购物过程中，小熊提醒 我们要节约资源，选择环 保、可循环利用的产品。
02
蔬菜类：15元
03
零食类：30元
04
总计：65元
小熊的购物感想
小熊觉得这次购物很开心，买到了很多喜 欢的东西。
小熊意识到购物需要计划，不能盲目购买 。
小熊决定以后要更加节约用钱，不能乱花 钱。
方案《小熊购物》教学课件.ppt
课件
一共有多少瓶饮料？
6×4+5 =24+5 =29（瓶）
答：一共有29瓶。 课件
一共有多少个萝卜?
6×2+2 =12+2 =14（个）
答：一共有14个萝卜。
课件
一共有多少只?
5×3+2 =15+2
=17（只） 课件
一共有多少只?
5×3－2 =15－2 =13（只）
课件
课件
我叫 胖胖
我叫乐 乐
课件
课件
面包每个3元 饮料每瓶6元
我要4个面包 和一瓶饮料， 该付多少 糖果每包5元
课件
4个面包
3×4=12 （元）
面包每个3元
1瓶饮料
饮料每瓶6元
共需要：
6元 12+6=18 （元）
课件
可以把两个算式合在一 起计算.
课件
4个面包 面包每个3元 3×4+6
面包每个3元 饮料每瓶6元
饼干每包4元
我有20元钱,卖
3包饼干,应找
回多少钱？
花生每袋7元
糖果每包5元
课件
有20元，买3包饼干应找回多少钱？
3包饼干
饼干每包4元
4×3=12 （元）
应找回: 20－12 = 8(元)
你能把两个算式合在一起吗？
课件
20－3×4
有减法,又有乘法,先 算什么?再算什么?
1瓶饮料
饮料每瓶6元
6+3×4
有加法,又有乘法,先 算什么?再算什么?
课件
一道算式中，如果有 加法又有乘法，先算 乘法，再算加法。
课件
先算乘法 再算加法
3×4+6 =12+6 =18（元）
一共有多少瓶饮料？
6×4+5 =24+5 =29（瓶）
答：一共有29瓶。 课件
一共有多少个萝卜?
6×2+2 =12+2 =14（个）
答：一共有14个萝卜。
课件
一共有多少只?
5×3+2 =15+2
=17（只） 课件
一共有多少只?
5×3－2 =15－2 =13（只）
课件
课件
我叫 胖胖
我叫乐 乐
课件
课件
面包每个3元 饮料每瓶6元
我要4个面包 和一瓶饮料， 该付多少 糖果每包5元
课件
4个面包
3×4=12 （元）
面包每个3元
1瓶饮料
饮料每瓶6元
共需要：
6元 12+6=18 （元）
课件
可以把两个算式合在一 起计算.
课件
4个面包 面包每个3元 3×4+6
面包每个3元 饮料每瓶6元
饼干每包4元
我有20元钱,卖
3包饼干,应找
回多少钱？
花生每袋7元
糖果每包5元
课件
有20元，买3包饼干应找回多少钱？
3包饼干
饼干每包4元
4×3=12 （元）
应找回: 20－12 = 8(元)
你能把两个算式合在一起吗？
课件
20－3×4
有减法,又有乘法,先 算什么?再算什么?
1瓶饮料
饮料每瓶6元
6+3×4
有加法,又有乘法,先 算什么?再算什么?
课件
一道算式中，如果有 加法又有乘法，先算 乘法，再算加法。
课件
先算乘法 再算加法
3×4+6 =12+6 =18（元）
小学二年级数学课件：《小熊购物》
课件/最新信息小学二年级数学课件：《小熊购物》【导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。
因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。
下面是小编整理分享的小学二年级数学课件：《小熊购物》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！小学二年级数学课件篇一：《小熊购物》教学内容：P12~13“小熊购物”教学目标：1.通过“小熊购物”的情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。
2.结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。
3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。
4.培养学生认真观察、思考，书写规范，计算认真的良好学习习惯。
教法：交流研讨、师生探究。
学法：小组合作、交流研讨、师生探究。
教学重点：掌握先乘法，后加减的运算顺序。
教学难点：结合具体情境，体会四则运算的意义，掌握方法。
教具准备：主题图教学过程：(事先出示课题和主题图)一、创设情境获取信息师：“春天来了，小朋友们喜欢去郊游吗?小动物们呀和你们一样，也非常喜欢去郊游!今天，小熊哥俩商量好了要去大龙潭。
你们瞧!它们正在超市的食品专柜前，准备购买香甜可口的食品呢。
现在，请大家仔细观察这幅图，说说图上有哪些数学信息呢?”二、探索新知(一)探索乘加混合算式的运算顺序，学习脱式的书写方法。
1、猜想小熊胖胖的购买方案。
师：“小朋友的眼睛可真亮，一下子就从图上发现了这么多的信息，那么你们能不能猜一猜小熊胖胖想买些什么东西呀?谁来猜?谁再来猜猜?恩，这些购物方案都很不错!但只有***猜中了小熊的心思，小熊胖胖呀，就是想买4个面包和1瓶饮料。
”(贴示：我要买4个面包和1瓶饮料。
)2、解决问题，交流算法。
师：“那么，你们能不能根据有关的信息，帮小熊胖胖算出买4个面包和1瓶饮料，一共该付多少钱呢?(板书：该付多少钱?)请小朋友们在练习本上列式计算。
北师大版数学二年级下册《小熊购物》PPT课件共16页
6＋3×4 ＝6＋12
＝18（元） ＝18（元）
有加法又有乘法， 先算什么？ 再算什么？
一道算式中，
如果有加法又有乘 法，要先算乘法， 后算加法。
小熊乐乐有20元钱，买3包 饼干应该找回多少钱？
有减法又有乘法， 先算什么？ 再算什么？
一道算式中，Байду номын сангаас
如果有减法又有乘 法，要先算乘法， 后算减法。
两步算式中有
北师大版数学二年级下册《小熊购物》 PPT课件
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
48÷6＝8 21÷3＝ 7 4×5＝ 20 2+2+2＝6
3×9＝ 27 5+5+7＝17
32÷4＝ 8 35÷5＝ 7 42÷6＝ 7
20－13＝7 6×2＝ 12 36÷4＝9
20-10-10＝ 0
8-2-2-4＝ 0
小熊购物
执教者：王静
学习目标：
通过“小熊购物”的情境， 体会到数学与生活实际的密切 联系，并能正确计算有关的两 步算式。
《小熊购物》课件
《小熊购物》PPT 课件
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1.1 小熊购物-精品课件
5×3＋3 ＝5×6 ＝30
一共有多少瓶饮料？
6×4+5 =24+5 =29（瓶）
答：一共有29瓶。
一共有多少个萝卜?
6×2+2
=12+2 =14（个）
答：一共有14个萝卜。
一共有多少只?
5×3+2 =15+2
=17（只）
一共有多少只?
5×3－2 =15－2 =13（只）
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 8:05:34 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
小熊购物全面版PPT优选版
＝12＋6 ＝18
＝6 ＋ 12 ＝18
有加法又有乘法，先算什么，再算什么？
答案：先算乘法，在算加法。
情景导入2
课件PPT
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？
探索新知
课件PPT
壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？ 4元 4元 4元 ？元
20元
3×4＝12（元）
20－3×4
20－12＝8（元） ＝20－12 ＝8（元）
50-4×5 双人椅可以坐2个人，所以先计算出8把双人椅可以坐多少人，然后再加上单人椅坐的人数。
这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。
17-8×2 =9×2 =18
课件PPT
17-8×2 =17-16 =1
学以致用
课件PPT
50－5×8 ＝50－40 ＝10
7×6－30 ＝42－30 ＝12
93－3×9 ＝93－27 ＝66
提示：在既有加减法又有乘法的两步 式计算中，应先算乘法后算加减法
课件PPT
学以致用
提一共有 多少个猫警察，
运算顺序
只有加减法，从左往右按顺序
依次计算
课件PPT
情景导入1
通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。 壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？ 下面的算式含有哪些运算，先算什么？再算什么？ 不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥； 没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。 有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。 没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。 17-8×2 没有走，怎么知道，不可能； 风萧萧兮，渴望成为一代侠客； 能正确计算有关的两步试题。 原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不 如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系； 看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散； 或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。 纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！ 所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；
北师大版《小熊购物》课件完美版1
(六)怎样写才能表现出混合运算的运算顺序呢？
1.说一说，再列式算一算。
5×4＋3=23（瓶）
1＋6×3=19（个）
先算乘法，再算加法；4×6+25=49 先算加法，再算减法；54+36－18=72 先算乘法，再算加法；42+ 8×4=74 先算乘法，再算加法；9×8+22=94 先算减法，再算加法；100－75 +25=50 先算乘法，再算加法；33+ 7×3=54
亲爱的同学们，再见！
说一说
3×4 ＝12（元），12+6 ＝ 18（元） 3×4 ＝12（元），6+12 ＝ 18（元） 3×4+6 ＝18（元） 6+3×4 ＝18（元） 2.观察这几种算法有什么相同之处。 A.单位相同都是“元”。 B.结果相同都是18。 C.都有乘法和加法。 D.都是先算乘法，再算加法。
说一说
小结
第一种方法是两个算式，我们把它叫作分步 运算，把这两个算式合在一起，就出现了后面两 个算式，我们把它们叫作混合运算，今天我们就 来学习混合运算。
壮壮有20 元钱，买了3 包饼干。应找 回多少元？
（四）大家帮胖胖解决了问题，可别忘了我们 的小熊壮壮，它也像胖胖一样买了自己喜欢的东西， 猜猜它买了什么？
3 ×4=12（元） 20 －12=8（元） 20－ 3 ×4
=20 － 12
=8（元）
小结：在有乘法和减法的算式中，先算乘 法，再算减法。
(五)结合情境与我们的思考过程，说一说有 加法（或减法）又有乘法要先算什么，再算什么。
有乘法又有加法（或减法）的混合运算，无 论乘法在前还是在后，都要先算乘法，再算加法 （或减法）。
第1单元 混合运算
北师大版数学二年级下册《小熊购物》课件24页PPT
3×4+6 =12+6 =18（元）
答:一共需要18元.
6 + 3×4
= 6 + 12 =18（元）
答:一共需要18元.
先算乘法 再算加法
面包每个3元 饮料每瓶6元
饼干每包4元
我有20元钱,卖
3包饼干,应找
回多少钱？
花生每袋7元
糖果每包5元
有20元，买3包饼干应找回多少钱？
3包饼干
饼干每包4元
3×4=12 （元）
面包每个3元
1瓶饮料
饮料每瓶6元
共需要：
6元 12+6=18 （元）
可以把两个算式合在一 起计算.
4个面包 面包每个3元 3×4+6
1瓶饮料
饮料每瓶6元
6+3×4
有加法,又有乘法,先 算什么?再算什么?
一道算式中，如果有 加法又有乘法，先算 乘法，再算加法。
先算乘法 再算加法
=17（只）
一共有多少只?
5×3－2 =15－2 =13（只）
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
答：一共有23Βιβλιοθήκη 。努 力 吧 ！说一说,下面各题要先算什么?
50－4×5
7+6×2 7×3+4 6× 9－ 7
一共有多少瓶饮料？
6×4+5 =24+5 =29（瓶）
答：一共有29瓶。
一共有多少个萝卜?
北师大版数学二下《小熊购物》ppt课件1-文档资料
北师大版二年级数学下册
小熊物
-------混合运算(一)
面包： 3×4=12 （元） 饮料： 6元 一共： 12+6=18 （元） 你能把两个算式合在一起吗？
3×4+6 12 +6 18（元）
6+3×4 6+ 12 18（元）
答：该付18元。
有加法又有乘法，先算什么？
一道算式中，如果有 加法又有乘法，要先 算乘法，后算加法。
3×4=12（元） 20-12=8（元）
我会把两个算式合起来！
20-3×4
20 12
8 （元） 答：应找回8元。
有减法又有乘法，先算什么？
一道算式中，如果有 减法又有乘法，要先 算乘法，后算减法。
想一想:
给你20元,你最想买什 么?应找回多少元?
5×4+3 =20+3 =23（瓶）
答：一共有23瓶。
(2)
7×3+5 50-4×5 7+6×2 21+5 50-20 7+12
26
30
19
结合小熊购物图，说一 说上面算式的意思。
＝37++64×2 ＝13
5×6-4 ＝＝2306-4
=79×-23×3
=21
根据小熊购物图，你还 能提出那些数学问题？
谢谢大家
小熊物
-------混合运算(一)
面包： 3×4=12 （元） 饮料： 6元 一共： 12+6=18 （元） 你能把两个算式合在一起吗？
3×4+6 12 +6 18（元）
6+3×4 6+ 12 18（元）
答：该付18元。
有加法又有乘法，先算什么？
一道算式中，如果有 加法又有乘法，要先 算乘法，后算加法。
3×4=12（元） 20-12=8（元）
我会把两个算式合起来！
20-3×4
20 12
8 （元） 答：应找回8元。
有减法又有乘法，先算什么？
一道算式中，如果有 减法又有乘法，要先 算乘法，后算减法。
想一想:
给你20元,你最想买什 么?应找回多少元?
5×4+3 =20+3 =23（瓶）
答：一共有23瓶。
(2)
7×3+5 50-4×5 7+6×2 21+5 50-20 7+12
26
30
19
结合小熊购物图，说一 说上面算式的意思。
＝37++64×2 ＝13
5×6-4 ＝＝2306-4
=79×-23×3
=21
根据小熊购物图，你还 能提出那些数学问题？
谢谢大家
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先算3包饼干多少元 3×4＝12（元） 再算找回多少元 20－12＝8（元）
20－3×4 ＝20－12 ＝8（元）
有减法又有乘法， 先算什么？ 再算什么？
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两步计算式题，算式中有乘法又有加 法或减法，要先算乘法，再算加法或 减法。
绿色圃中小学教育网
（2）小红有6枝气球，小兰的气球数 是小红的6倍。小兰有多少只气球？ 6×6＝36（只）
绿色圃中小学教育网
小熊胖胖
小熊乐乐
绿色圃中小学教育网
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小熊胖胖买了4个面包和一瓶饮料，算 一算，小熊胖胖该付多少元？
8×4＝ 32 5×6＝ 30 9×4＝ 3645－1＝2417－9＝ 8
9×9＝ 81
7×6＝ 42
12＋24＝36
9＋45＝ 54 15＋17＝32
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解答下面的问题。
（1）一个花瓶有7枝花，5个花瓶共 有多少枝花？ 7×5＝35（枝）
3＋3×6 ＝6×6 ＝36
5×3＋3 ＝5×6 ＝30
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8－2×3 ＝6×3 ＝18
啊！我有45元，要买6 瓶饮料，还剩多少钱？
3元
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帽子9元，袜子5元。
（1）如果买5双袜子和1顶帽子，应 付多少元？ （2）买2双袜子和1顶帽子，20元够用 吗？
（3）你还能提出什么数学问题？并解 答。
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4×5＋3 ＝20＋3 ＝23（个）
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结合小熊购物图，说一说，下面每个 算式的意思。
7×3＋5 50－4×5
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7＋6×2
森林医生，如何救治？
8×5－4 ＝8×1 ＝8
18－9×2 ＝9×2 ＝18
先算4个面包多少元 3×4＝12（元） 再算一共多少元 12＋6＝18（元） 3×4＋6 ＝12＋6 ＝18（元）
可以把两个算 式合在一起
6＋3×4 ＝6＋12 ＝18（元）
有加法又有乘法， 先算什么？ 绿色圃中小学教育网 再算什么？
小熊乐乐有20元钱，买3包饼干应该找 回多少钱？
北师大版二年级数学下册
小熊购物
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学习目标：
1. 使同学们理解和掌握乘加、乘减两步式 题的运算顺序。 2. 能熟练正确地进行计算。
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看谁算得又对又快。 7×3＝ 21 28－19＝9
20－3×4 ＝20－12 ＝8（元）
有减法又有乘法， 先算什么？ 再算什么？
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两步计算式题，算式中有乘法又有加 法或减法，要先算乘法，再算加法或 减法。
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（2）小红有6枝气球，小兰的气球数 是小红的6倍。小兰有多少只气球？ 6×6＝36（只）
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小熊胖胖
小熊乐乐
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小熊胖胖买了4个面包和一瓶饮料，算 一算，小熊胖胖该付多少元？
8×4＝ 32 5×6＝ 30 9×4＝ 3645－1＝2417－9＝ 8
9×9＝ 81
7×6＝ 42
12＋24＝36
9＋45＝ 54 15＋17＝32
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解答下面的问题。
（1）一个花瓶有7枝花，5个花瓶共 有多少枝花？ 7×5＝35（枝）
3＋3×6 ＝6×6 ＝36
5×3＋3 ＝5×6 ＝30
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8－2×3 ＝6×3 ＝18
啊！我有45元，要买6 瓶饮料，还剩多少钱？
3元
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帽子9元，袜子5元。
（1）如果买5双袜子和1顶帽子，应 付多少元？ （2）买2双袜子和1顶帽子，20元够用 吗？
（3）你还能提出什么数学问题？并解 答。
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4×5＋3 ＝20＋3 ＝23（个）
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结合小熊购物图，说一说，下面每个 算式的意思。
7×3＋5 50－4×5
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7＋6×2
森林医生，如何救治？
8×5－4 ＝8×1 ＝8
18－9×2 ＝9×2 ＝18
先算4个面包多少元 3×4＝12（元） 再算一共多少元 12＋6＝18（元） 3×4＋6 ＝12＋6 ＝18（元）
可以把两个算 式合在一起
6＋3×4 ＝6＋12 ＝18（元）
有加法又有乘法， 先算什么？ 绿色圃中小学教育网 再算什么？
小熊乐乐有20元钱，买3包饼干应该找 回多少钱？
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学习目标：
1. 使同学们理解和掌握乘加、乘减两步式 题的运算顺序。 2. 能熟练正确地进行计算。
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看谁算得又对又快。 7×3＝ 21 28－19＝9