1、复评报告
一年级甲等医院复评自评报告
一年级甲等医院复评自评报告Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】一级甲等医院复评自评报告我院于2012年5月评审为一级甲等综合医院,遵照《开县一级综合医院评审实施细则(试行)》,在上级主管部门的指导下,完善了各项规章制度及评审内容,推进了医院建设与发展,提高了医疗服务能力,现将复评自评情况汇报如下。
一、基本条件(250分)(一)科室设置(60分)医院发展建设符合区域卫生规划。
医院制定5年发展规划和年度工作计划,并有效组织实施。
领导分工示意图↓↓↓业务副院长行政、后勤副院长公共卫生管理副院长负责医院业务工作负责医院行政、后勤公共卫生工作科室设置示意图←→(二)资源配置(床位设置、人员配备、房屋面积、设备配置)。
(190分)1、医院建筑面积8706㎡,其中医院业务用房7505㎡,开设病床70张,每病床占用建筑面积≥45㎡。
2、人员配置。
全院职工56人,其卫技人员54人,编制床位80张,注册护士13人,经专业化培训护士比例达到规定要求,医师数量满足临床工作需要。
卫生技术人员队伍大专及以上学历35人、中专学历19人;中级职称9人、初级(师)23人、(士)21人;20—30岁18人、31—40岁6人、40—50岁17人、51—60岁14人,学历年龄结构比例合理。
在职专业技术人员占职工人数的96%、中级技术人员占卫生技术人员人数的17%符合规定要求。
3、医院现住院部值班医师8名,其中3名具有主治医师资质,2名医师、3名助理医师,13名临床护士,其中2名为主管护师,药房、检验科、放射科均有相应资质人员执业。
4、医院管理组织机构设置合理、运行高效,能满足医院各项工作需要。
二、医院管理(397分)(一)医疗组织管理(70分)1、医院严格执行医疗卫生管理法律、法规和规章;建立健全了各项规章制度和岗位职责;医务人员严格遵守医疗卫生管理法律、法规、规章制度、诊疗护理规范和常规。
小学论文复评结果(一)
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 23 25 26
保俶塔实验学校 文三教育集团文苑小学 求是教育集团星洲小学 求是教育集团浙大附小 翠苑二小
俞玲萍
关注思维,走近智慧
缪建军、陶敏青 追根溯源 反思提升——从学生的错误反馈信息中追寻失落的数学 江萍 马珏 卢彩娟 体验:让思维深刻 在比较中寻求有效的教学设计——例谈“比较研究法”在数学课堂教学研究中 的应用 “四式循环”,一种有效的形成性评价
刘玉君 范慧云 王勇萍 陈蕾 林芳 袁金芬 袁宝龙 袁夏 张文新 华亚妮 郑秋霞 厉 哲
点点都是亮星星 牵一线而动全文 借动漫之臂,提升语文素养——谈动漫手段在语文教学中的实践运用 利用课外阅读考级评价,提高学生阅读兴趣 优化作业设计,落实语言文字训练的策略研究 默想生花 “下水文”别让孩子“呛水” “摸爬滚打”学说话 也来当回新闻评论员 ——关于每日新闻评论作业的实践研究 问渠哪得清如许,唯有源头活水来—— 丰富寄宿制学生习作素材的策略
评价:让识字教学插上腾飞的翅膀——小学第一学段识字教学评价策略探微 从细节处打磨小班课堂——提高数学学习有效性的思考 当前小学生计算错误的具体分析及对策 在数学实践活动中学生探究能力培养策略的实践与研究
何彩琴 金建平
55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
有机融合,无缝链接——《品德与生活》和语文教学整合的实践和研究 依托越剧社团活动,提升学生艺术修养的实践研究 借助流行音乐元素,促进小学音乐课堂教学的策略研究 从大处着眼,小处着手——浅谈对体育后进生的归因与转化教育策略 改了那么久,你变了吗?——新课程实践中的小学体育课堂常规深度解析
刘一丹 楼叶通
钱塘外语学校 求是教育集团星洲小学 学军小学 翠苑一小 翠苑一小 古荡一小 文一街小学 西湖小学教育集团府苑小学 学军小学
三甲复评工作总结_1doc
三甲复评工作总结篇一:三甲复审工作总结1XX年三甲复评审工作总结XX年5月,区卫计委组织“三甲”评审组对我院进行了为期两天半的检查。
在评审过程中,护理专家对我科的护理工作进行了检查指导,查阅了护理组护理安全管理相关资料,现场查看住院患者各项护理安全措施的落实情况,提问了4位护士、查看了1份压疮归档病历、5份运行病历及护理评估单。
从检查前到迎检期间,全科护理人员团结一心加班加点,在院领导、护理部的统一部署下,认真完善三甲复评审的各项准备工作,在检查中我们充分发挥了团队的协作精神,相互支持,相互沟通,团结协作,积极应对专家的检查指导,为医院顺利通过复审尽自己最大的努力,顺利完成三甲医院的复评审工作任务。
现将我科三甲复审工作情况总结如下。
一、统一思想,全员动员。
认真宣传三甲复审的重要意义,提高各级护理人员对三甲复审的正确认识,要求全体护士重视并认真对待“三甲医院”复评审工作,“三甲医院”复评审是对我们过去工作的总结,检查都是为了进一步提高医院管理水平,通过“三甲复评”能全面提高医院的内涵质量,确保单位的事业健康持续发展。
二、认真落实各项工作,做好医院等级复审准备工作。
我科在护理部主任及大科护长的指导下,根据“三甲医院”复评审标准,进行了逐条疏理,对照标准,寻找差距,制定方案并作了详细分工,大家各司其职,对台帐资料进行不断完善。
准备工作的重点集中在对照标准、完善科室制度、合理安排工作流程、严格技术操作规范等方面。
具体的做法是:1、根据“三甲医院”复评审标准,护士长组织科室护理人员对评审标准中的相关条款要求进行反复分解通读,深刻领会。
2、认真组织并完善文字工作:对照“三甲医院”复评审工作的要求,对科室相应所负责条款在护理部的培训、指导下,逐条完善必须的工作制度,对于不完善的部分,落实到人,限期完成,尽最大努力把工作做的更加完美,同时合理安排时间全员认真学习、梳理消化,并进行实际的操作演练。
(1)根据《三级综合医院评审标准实施细则(XX年版)》的要求,结合本专业发展情况,不断修正并完善了神经内科护理常规、护理操作规程、核心制度、护理工作流程等;制定了《神经内科护士工作手册》、《神经内科患者健康教育手册》和《神经内科护士健康教育培训手册》等并下发给每位护士,要求人人掌握。
教育强镇复评自评报告
教育强镇复评自评报告一、引言教育是国之大计、民之幸福。
教育强镇是由国家普惠教育政策而发展起来的。
在过去的一年中,我们的学校和教育管理团队努力工作,通过各项教学评估和修订,践行了我们的愿景,助力学生们成长为具有全面素养、良好道德品质和积极人生态度的公民。
二、评价标准1. 学生成绩:我们采用国家标准对学生进行评估,重点关注学生综合素质和学业成绩。
2. 教师相关信息:我们根据教师的教学技能、课程编写、行为规范以及其他相关信息对教师进行评估。
3. 学术课程方案:我们通过分析学术课程的制定过程和设施、课程人员和学生学习体验等方面进行评估。
三、学生成绩在过去的一年中,我们的学生表现优异,其中95%以上的学生被高等教育机构录取,并且通过了各类入学考试。
我们学校的成绩凸显了我们的素质教育和学术课程的成功实施。
四、教师我们的教师具有全面的素质,通过持续的专业归纳和更新知识,他们为学生提供了最优质的教育教学服务。
在过去的一年中,我们的学校教师平均年龄为34岁,并由专业教师团队进行培训和指导以提升他们的教学技能。
五、学术课程方案我们致力于从多个层面和角度建立学术课程方案,以确保我们的学生能够获得全面素质的知识。
在过去的一年中,我们推出了更具挑战性和提升能力的课程,以帮助学生进行拓展。
我们与社区和其他资源进行配合,以提供学生实际和练习性的学习机会。
六、总结和展望我们的学校通过不断创新、修订和推广学术课程,重点关注学生全面素质和综合能力的提升。
我们的策略和团队精神得到了社区和学生家长的认可,并得到了国家教师与校长协会和其他国家机构的授予。
我们将继续不断的努力工作以帮助我们的学生从优秀走向卓越。
肇庆中学广东省一级学校复评
广东省一级学校复评《自评报告》广东肇庆中学是一所历史悠久、业绩辉煌的省重点中学。
她的前身是创办于公元1573年的两广端溪书院,1905年起改为肇庆府中学堂,后来曾改为省立第七中学、省立肇庆中学、肇庆市第三中学等。
解放后一直是省重点中学,经过文革浩劫,1978年又恢复为省重点——广东肇庆中学。
1994年7月被评为首批省一级学校,1997年十一月复评,经评估组严格考评,又以总分580分获得通过。
此后五年来,我校根据省、市党政领导关于建设教育强省、强市的要求和评估组的建议,参照省一级学校和教育部《示范性普通高中评估标准》等有关要求,查找薄弱环节,采取有力措施,努力提升办学条件和学校管理水平,巩固省一级学校的成果,并在此基础上加倍努力,正在创建全国示范性高中。
在省、市党政领导、上级有关部门的正确领导和社会各界的支持下,经过全校师生的艰苦奋斗,学校的面貌有了极大的改观,学校规模有了很大的发展,办学效益也有较大提高。
投资1亿多元、占地182亩的新校(高中部)首期工程已完成并于去年投入使用,老校经过改造已旧貌变新颜,办学条件有了显著的改善。
精神文明建设有了长足的进步,教育教学质量一年上一个台阶。
近三年来,学校被授予广东省职业道德建设十佳单位、市文明单位、市卫生先进单位、市花园式单位、市直系统先进党总支、省共青团建设先进单位、省青少年科技活动先进单位、省贯彻学校体卫工作两个条例先进学校、第九届全运会全国群体先进单位、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校等荣誉称号。
现把我校几年来所做的工作和体会分述如下:一、全面推进素质教育,德、智、体、美健康发展第三次全国教育工作会议上,“中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”中指出:实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育互相渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。
省一级档案综合管理单位复评报告
规范档案管理促进学校可持续发展—天河区员村小学省档案综合管理特级单位复评报告我校一贯重视档案管理工作,在2006年7月被评为广东省档案综合管理特级单位的基础上,我校档案管理工作坚持以科学发展观为指导,在天河区档案局和天河区教育局的领导下,认真贯彻执行《中华人民共和国档案法》及《广州市中小学、幼儿园档案工作管理规范》,以科学、规范、有序的方式管理学校档案,充分发挥了其为学校科学发展服务的功能,促进了学校整体办学水平的提升。
下面向各位领导汇报我校的档案管理工作的情况:一、加强档案意识,提高管理水平随着教育事业改革的不断深入发展,依法治校、规范管理是学校可持续发展的保证,档案管理作为学校管理工作中的一项重要内容,更需要进一步规范化。
为加强档案的综合管理,全面提升档案管理与利用水平,适应新形势下学校档案综合管理工作的要求,我校注意加强了对学校档案工作的领导,始终坚持把规范和完善档案管理工作列入学校建设的重要议事日程中,做到常议常抓,实现了层级管理、培训到位、责任到人。
思想认识是一切行动的先导,在档案管理工作中,我校坚持把加强学校教职工的档案意识放在重要位置。
主要是抓好档案法律法规的学习教育,不断加大对《档案法》及相关法律法规的学习、宣传力度,将其列入年度学习教育的重要内容。
学校利用教师大会及校本培训组织教师认真学习了《中华人民共和国档案法》、《广州市中小学、幼儿园档案工作管理规范》、《中华人民共和国保守国家秘密保密法》和《关于加强新时期档案工作的意见》等文件,通过广泛深入学习宣传,全体教职工档案工作意识普遍增强,对档案工作重要性认识大大提高,都能自觉遵守学校档案管理的各项规定,为档案管理工作营造了良好的氛围。
在实际工作中,我校通过专家引领,领导带头,各部门分工协作的方式来提高档案工作管理水平,学校每学年制定了档案管理计划,落实档案管理专项经费,设置科学合理的档案工作机构网络,学校党、政、教学、基建、设备、财会、声像、实物等各门类的档案管理均有相关人员负责落实,大家在专家的引领下通过边做边学,不断熟悉业务,并在实际操作的过程中及时发现问题,逐步修改、并进一步完善了档案综合管理的规章制度。
2024年小学校长述职述廉报告参考范本(五篇)
2024年小学校长述职述廉报告参考范本在过去的一年里,我校坚定遵循党的教育方针,秉持正确的办学方向,在上级领导的悉心指导下,圆满完成了各项教育教学任务。
以下是对本年度工作成果的总结:一、不断学习,更新观念,提升自身综合素质随着社会的发展与进步,新的教育理念不断涌现。
作为新时代的校长,必须不断学习,提升自身素质,以适应教育发展的新要求。
1. 强化学习,提升政治素养深入学习____大重要理论思想,认真开展科学发展观教育活动,坚持学习党的理论和路线方针政策,认真学习各项法律法规,通过多种新闻媒体了解国内外时事,用先进的理论和思想武装头脑。
2. 注重提升业务素质面对素质教育的新理念,通过多种途径深入研究其内涵与实质,积极参与教育教学改革。
积极参加学术教研活动,汲取先进教育思想。
作为教育管理者,通过阅读《中小学管理》《现代教育科学》《中小学校长》等杂志,学习先进的管理经验,并结合实际,借鉴区内兄弟学校的优秀管理方法,努力提升教育管理水平。
二、深化课程改革,强化教研培训1. 加强常规教学工作① 加强对教师备课、上课、作业、辅导等环节的管理,将辅导、检查、评优相结合。
② 坚持对教学成果的常态化检测。
③ 加强对学生语文、数学、外语三门基础学科知识与能力的单项训练和同步验收。
2. 提升教师专业素质,扎实开展校本教研① 建立教师共同学习、交流的平台,如开展教师间相互听课活动,确保每位教师每学期听课不少于一定节数,教导主任对每位教师的听课情况进行监督。
② 加大对骨干教师的培养力度,实行校长带头,其他骨干教师每人确定培养对象,提供校内互助平台。
③ 扎实开展校本教研,建立和完善相关制度,确保教研活动质量,明确教研时间,认真组织,保证活动质量和人员到位。
三、做好表率,服务师生,全面推动学校工作1. 重视学生主体地位① 加强德育工作,成立德育领导小组,制定并落实计划,培养学生文明行为,开展丰富多样的教育活动,增强学生社会责任感和正确的价值观。
学校语言文字工作达标校督查复评报告
学校语言文字工作达标校督查复评报告根据《XX区语委XX区教育局关于开展学校语言文字工作达标校督查复评的通知》要求,我督查组一行X人于X年X月X日―X月X日采取实地考察、听取汇报、查阅资料、发放师生调查问卷等形式,与师生座谈和随机访谈等方式,对XXX 学校、XXX学校、XXX学校等X所学校(园)的语言文字工作达标校建设工作进行了督查复评。
现将督查复评情况报告如下:一、基本情况督查组严格依照《中小学语言文字工作评分表》所规定的相关指标项目,对X 所学校语言文字制度建设、能力建设、教育教学、宣传普及、科学发展五个方面进行了认真仔细的督查评估。
督察组实地查看各学校各种标牌、板报、墙报等校园语言文字环境,听取学校自评汇报X次,查阅档案资料X份,随机听课X多节,发放并收回师生问卷份,召开师生座谈会各X次,随机访谈X余人次。
通过实地考察评估,评估组一致认为,各学校高度重视语言文字工作,积极贯彻落实《国家通用语言文字法》,并将其融入到了教育教学的实际工作当中,在推广普通话、使用规范汉字、争做文明人方面发挥了应有的示范作用、引领作用和宣传作用。
二、亮点工作(一)机构健全,氛围浓厚各学校都高度重视语言文字规范化工作,将其列入学校精神文化建设和校园文化建设中,在制定学校计划时一并纳入并积极实施。
成立了由校长任组长、副校长付任副组长、各处室负责人为成员的语言文字工作领导小组,对学校语言文字工作进行规划、指导和管理。
领导小组每年初制定学校语言文字工作计划,认真开展各项工作,并做好记录,年终做好总结。
教导处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作;班主任负责本班学生的语言文字规范化工作,总务处负责学校宣传栏、标语牌规范用字情况。
在领导机制的推力下,各学校都形成了浓厚的语言文字育人环境,推普宣传标语张贴醒目,文化展板各具特色。
其中XX学校学打造了“一楼层一主题”的文化墙,XX学校“推广普通话,书写规范字”为主题的黑板报内容丰富、书写工整。
全国百优案例评审流程
全国百优案例评审流程全国百优案例评审是对全国范围内的优秀案例进行评审和表彰的过程。
下面将介绍全国百优案例评审的详细流程,包括申报、初评、复评、实地考察、答辩和公示等环节。
一、申报阶段1. 申报公告:评审机构发布全国百优案例评审的申报公告,公告包括评审时间、申报条件、申报要求等内容。
2. 申报材料准备:申报单位根据申报公告的要求,准备相关申报材料,包括案例介绍、相关数据和证明材料等。
二、初评阶段1. 材料审核:评审机构对申报材料进行审核,确保材料的真实性和完整性。
2. 评审打分:评审专家根据申报材料,对案例进行打分并给出初评意见。
三、复评阶段1. 筛选入围:初评结束后,评审机构根据初评分数,筛选出入围复评的案例。
2. 案例现场答辩:入围的案例进行现场答辩,答辩内容包括案例的创新性、实施效果等方面。
3. 复评打分:评审专家根据答辩情况,对案例进行再次打分并给出复评意见。
四、实地考察阶段1. 入围案例实地考察:评审机构组织专家对入围的案例进行实地考察,了解案例的实际情况和效果。
2. 考察报告撰写:考察专家根据实地考察情况,撰写考察报告,包括案例的创新点、实施过程和成果等。
五、答辩阶段1. 入围案例答辩:入围的案例进行最终的答辩,答辩内容包括案例的创新性、实施效果等方面,并回答评审专家的问题。
2. 评审打分:评审专家根据答辩情况,对案例进行最终打分并给出评审意见。
六、公示阶段1. 公示环节:评审机构公示评审结果,公示包括入围案例名单、获奖案例名单等内容。
2. 反馈意见:评审机构向申报单位反馈评审意见,包括案例的优点和不足之处,并提出改进建议。
七、颁奖阶段1. 颁奖仪式:评审机构组织全国百优案例的颁奖仪式,表彰获奖单位和个人。
2. 成果展示:获奖案例在评审机构的官方网站或其他媒体上进行展示,供其他单位学习借鉴。
以上就是全国百优案例评审的流程,该流程确保了评审工作的公正性和权威性,同时也为优秀案例的申报和表彰提供了规范和指导。
幼儿园省一级园复评工作报告
幼儿园省一级园复评工作报告幼儿园省一级园复评工作报告幼儿园省一级园复评工作报告一、幼儿园概况XX市XX区XX幼儿园创办于1959年,是一所由镇政府主办,教育行政部门主管的具有40多年办园历史的公立幼儿园。
1995年被评为XX市一类一级幼儿园;19xx年被评为首批XX省一级幼儿园;20xx年被评为XX市区级示范幼儿园;20xx年顺利通过第一次省级园复评;20xx年被评为XX省绿色幼儿园。
幼儿园占地面积4500平方米,建筑面积3000平方米,户外活动场地面积为2000平方米。
设有活动室、游戏室、科学发现室、图书阅览室、电教室、教具室等各种功能室。
户外设有游泳池、30米塑胶跑道、幼儿攀爬墙、动物屋、植物园、赤足小道、无土和温室种植基地及各种大型玩具区、绿色的小山丘、各种大块的草地和按环境教育要求的各种各样的花草树木,园内环境优美,鸟语花香;设施齐全,功能完备,是孩子喜爱的具有环境教育气氛的儿童乐园。
幼儿园现有小、中、大共12个班,幼儿360人,教职工80人,其中行政5人,教师24人,教师学历达标率100%,其中本科学历12人,专科学历12人,占教师总人数65%,具有幼儿园高级职称18人,一级教师职称5人,幼儿园二级教师职称6人。
幼儿园能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,不断改善办园条件,深化教育教学改革,更新观念,不断巩固省级园成果,发挥示范和辐射作用。
经过自查,我园自评总得分为493分,其中办园条件得分为142分,管理与效益得分为327分,加分得分为24分,对照“XX省幼儿园评估方案”要求,我园达省级标准,请专家组给予复评指导。
二、第一次省复评后的整改情况(一)第一次省复评提出的存在问题及建议20xx年3月23日,XX省一级幼儿园复查评估组莅临我园,进行了为期两天的省级园复评工作。
经过全园职工的共同努力,幼儿园顺利地通过复评。
评估组对本园管理工作、师资配备、办学特色、卫生保健、幼儿发展、教科研、社区工作及2000年省评估以来的整改效果和成绩给予了充分肯定与好评,同时也提出了存在问题及建议,主要是:1.离现代化管理存在一定距离,科学管理档次不高,如未建立校园网;电教室配备不足;2.卫生保健方面:厨房点心间较简陋,机械生锈;留样点心含色素多;教师、幼儿食品及配料未分开存放;医务保健室未有双通道;卫生保健员学历不达标,年龄偏大;3.教科研方面:科研缺理论指导,建议聘请专家指导;在联系农村现代化发展的方面、农村食品的营养、家具的发展、怎样消灭害虫等只停留在一般认识;4.幼儿的语言表达、想象能力、思维能力较弱;5.设备设施、教玩具的档次较低,幼儿可动手操作的教玩具数量不足;利用废旧物品制作的教玩具数量较少;6.图书室的图书分类不规范,图书数量不足;(二)整改情况及效果我园按照评估组的意见,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,认真对照有关评估标准,发动广大教师进行讨论,及时制定整改措施,经过近几年的不断努力,使评估级的意见得到落实,办园水平进一步提高。
幼儿园卫生保健合格证复评
幼儿园卫生保健合格证复评
幼儿园卫生保健合格证复评是指对幼儿园的卫生保健工作进行再次评估和审查,以确定幼儿园是否仍然符合相关的卫生保健标准和要求。
在进行复评时,通常会对幼儿园的卫生保健设施、卫生管理制度、健康教育等方面进行全面检查。
评估人员将根据国家相关标准和要求,考察幼儿园的清洁度、消毒措施、疫病预防和控制、儿童健康监测、食品卫生等方面的情况。
复评的目的是确保幼儿园的卫生保健水平持续提高,为幼儿提供一个安全、健康的学习和生活环境。
根据评估结果,如果幼儿园符合相关的卫生保健标准和要求,将获得卫生保健合格证的更新并继续运营;如果幼儿园存在问题,评估人员会提出整改要求,并规定整改期限。
如果幼儿园未能在规定的时间内完成整改,可能有可能被取消卫生保健合格证。
幼儿园卫生保健合格证复评是一项重要的工作,它确保了幼儿园在卫生保健方面的质量和安全性,促进了幼儿的健康成长。
公司关于创建复评安全生产级标准化现场评审意见的整改情况报告(一)
公司关于创建复评安全生产级标准化现场评审意见的整改情况报告(一)尊敬的公司领导:根据公司要求,我单位于xx年xx月xx日创建了复评安全生产级标准化现场评审制度,并于此次内部审核中遭到了评审组的指出整改意见。
现就整改情况向公司进行报告,具体如下:一、问题原因分析1.制度不完善。
原制度未考虑到现场复评,存在重复性审核问题。
2.审核标准过分单一。
原有标准主要针对生产单位,而对管理、安全培训等方面的审核不足。
二、整改措施1.编写完善体系文件。
针对原有制度问题制定“复评安全生产级标准化现场评审制度”,制度细化、完善,包括审核对象、内容、标准、要求等。
确定相关技术和管理文件。
审核范畴扩大,考虑到企业的全面性和连续性。
2.组织培训。
为保证复评安全生产级标准化现场评审顺利实施且能够有效地完成审核工作,制定培训计划和内容要求,查缺补漏,实现标准和要求达到全面一致的目标。
3.规范审核程序。
审核程序不仅仅是审核过程中的严格控制,实现标准要求的“零误差”,更是程序化标准化,从而达到“轻松高效”的要求。
4.建立程序化流程。
全面覆盖现场及管理人员,以真实、详实、可靠的数据为评审的依据,实现制度规范化与评审工作的科学规范化。
三、整改期限本次整改任务设立5个月时间,时间从xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
四、整改预期效果1. 完善复评安全生产级标准化现场评审制度,覆盖范围全面化,更能反映公司实际情况。
2. 审核标准更加的细致与全面,实现重点考核与全面性检查的平衡。
3. 通过工作培训和流程管理的相关调整与推行,进一步提高安全生产的工作效率和质量,实现“安全生产、品质第一”的目标。
以上是我单位针对内部审核中所发现的问题进行整改情况的汇报。
我单位将全力以赴推进相关工作,确保公司安全生产标准化评审工作的高效开展。
幼儿园一级园复评哪些的参考方案
幼儿园一级园复评哪些幼儿园一级园复评分析报告作为一名幼教专家,对于幼儿园一级园的复评,我所看重的是整体评价、各项指标评分和发展建议三个方面。
经过对此次复评的深入分析,我总结了以下的5个标题,以展开分析:1.整体评价:优劣如何?幼儿园一级园复评的整体评价是复评结果的集中体现。
我们可以从复评报告中看出,幼儿园一级园是否能够继续保持一级园的称号,或是降为二级园或三级园。
这个整体评价包括幼儿园的教育方针目标、师资力量、教学质量、管理水平等方面。
我们要从细节上入手,多角度地评估园所的整体表现,为后续的发展建议做准备。
2.各项指标评分:哪些方面需要提升?幼儿园一级园复评中,各项指标的评分告诉我们哪些方面还需要加强。
这些指标包括园所的教育质量、幼儿发展情况、安全卫生、管理水平等各个方面。
我们需要比对数据,找出一些在幼儿园一级园复评中表现得不够出色的方面,然后提出具体的优化方案,以期提升幼儿园的整体质量。
3.发展建议:如何进一步提升园所的质量?幼儿园一级园复评的发展建议非常重要,为园所实现新的发展提供指引。
这些建议包含了幼儿教育、教学方法、管理方式、师资培训等方面。
我们需要深入研究各种幼儿教育理论和方法,提出针对性的培训计划,以期进一步提升幼儿园的质量。
4.家园共育:如何加强家长的互动?幼儿园一级园复评中,家园共育也是重要的评估方面之一。
家长参与度的高低,对幼儿园的整体表现具有很大的影响。
我们需要确保园所家长互动的开放性和有效性,通过多种方式加强与家长的沟通、协调和合作,以期共同促进幼儿的成长。
5.幼儿园的特色文化:如何进一步突出特色?每个幼儿园都应该有自己的特色文化,让自己独树一帜。
幼儿园一级园的复评也考虑到了这一方面,特色文化可以体现在幼儿园的特色教育理念、教学活动、教师素质、教育环境等方面。
我们需要挖掘幼儿园特色文化的内在价值,通过各种宣传措施宣传特色文化,进一步体现园所的独特魅力。
总结起来,幼儿园一级园复评是一项十分重要的评估工作。
横陂中学市一级学校复评报告
申报“梅州市一级学校”复评自评报告五华县横陂中学一、基本情况(一)创办历史悠久横陂中学创建于1910年,前身为五华崇文高小,校址在五华横陂魏氏书院,1938年迁至横陂螺髻山(今陂中校址),1940年,由当时政府批准开办设立私立崇文初级中学,1945年,由当时省政府批准开办为五华私立崇文完全中学,1951年,五华崇文中学易名为五华横陂中学,进入了五华县公办中学行列。
(二)社会政府关怀易名为横陂中学后,学校开始进入了新的办学轨道,迎来了全新的发展时期,在党和政府的关心,社会贤达的支持下,横陂中学办学条件不断改善,学校规模不断扩大,育人环境不断完美,学生人数不断增多,教育教学质量不断提高,2005年,根据五华县教育形势的发展,被规划调整为普通高级中学,2007年被评为五华县一级学校。
(三)规模不断壮大现学校占地面积79920平方米,校舍建筑面积22617平方米,学校分教学区、生活区、运动区三区分明,布局合理。
教学区有教学大楼四幢,办公区是一幢回字型的综合办公大楼,内设行政办公室、教师办公室、电脑室、多媒体演播厅,理化生实验室、仪器室等各种功能室齐全,课室与教辅室之比达1:0.9。
生活区有一幢能安排70位教师住宿的公寓式宿舍,有二幢能安排1300多学生内宿的公寓式学生宿舍,有能容纳近1000多位师生同时用餐的现代化食堂;运动区有一个标准的200m环形跑道运动场,有标准篮球场、排球场、羽毛球场各3个,有乒乓球台10张,另有室内体育室和体育器材室各一间。
图书馆是一幢独立的二层建筑,宽敞明亮,能容纳近150名学生进行室内阅读,图书室藏书93765册,生均35册,电子读物人均10册,订有各种报刊达105种,学校还另开辟了一个生物园、一个地理园。
校园及各教室均装置了先进的广播系统,校园广播内容丰富;学校按照国家一类标准配备了常规教学仪器设备,满足教学需要。
(四)师资力量雄厚学校现有49个教学班,学生2679人,教职工206人,专任教师186 人,其中中学高级教师19人,一级教师68人,二级教师69人,未评级教师30人。
幼儿园省一级园复评工作报告
幼儿园省一级园复评工作报告尊敬的领导:您好!根据省教育厅的安排和要求,我园参加了本年度省一级幼儿园的复评工作。
在省一级幼儿园的复评工作中,我园秉持着对质量的严格要求,全体教职员工团结一致、积极配合,经过一段时间的深入整改和准备,顺利完成了各项复评任务。
现将该项工作的主要内容和总结报告如下:一、复评前的整改准备为了确保复评工作的顺利进行,我园成立了复评工作领导小组,并制定了详细的工作计划和时间节点。
我们对照省教育厅的复评标准,查找出我园存在的问题,制定了整改方案,并组织全体教职员工进行培训和学习,确保大家掌握复评要求和评分标准。
二、复评工作的开展1.建立复评档案:按照复评规定,我们对幼儿园的各项资料进行整理、归档。
包括教师资格证明、幼儿园营业执照、教育教学计划、教材使用情况、安全保卫工作等各方面的资料。
2.学习工作总结:全体教职员工认真学习了复评标准和要求,并结合自身工作进行了总结。
通过学习和总结,教职员工对幼儿园管理和教育教学工作有了更深刻的认识和理解。
3.教育教学质量的提升:我们注重教育教学质量的提升,教职员工积极参加各种培训和进修课程,提高了教育教学水平。
并加强与家长的沟通,及时了解孩子的学习情况和家庭情况,以便更好地进行教育和教学工作。
4.安全保卫工作的强化:我们加强了安全保卫工作,制定了各项安全制度和应急预案。
并组织了消防演习、防病宣传等活动,提高了全体师生的安全意识和防护能力。
三、复评工作的总结与展望通过整个复评过程的开展,我园的教育教学质量得到了明显的提升,获得了家长和社会的认可和赞扬。
但同时,我们也发现了一些不足之处,主要体现在对一些幼儿课程设置和教育教学手段的不合理,以及部分教师专业素质和能力的欠缺。
在今后的工作中,我们将进一步强化对教职员工的培训和学习,提高他们的专业水平和教学能力;加强与家长的沟通和互动,更好地了解他们的需求和意见;完善教育教学设施和资源,为孩子们提供更好的学习环境。
幼儿园等级复评整改报告
幼儿园等级复评整改报告一、介绍本报告对xx幼儿园进行了等级复评,并提出了整改意见。
幼儿园等级复评是为了保证幼儿园的教育质量和教学水平能够持续提升,更好地满足幼儿和家长的需求。
二、复评结果根据复评结果,本幼儿园获得了三星级评定。
具体评价如下:1. 教育环境:幼儿园的教育环境较为理想,教室整洁,布置温馨,有利于幼儿的成长和学习。
2. 师资力量:幼儿园的师资力量较为雄厚,拥有一批经验丰富的教师和专业的教育团队。
3. 教育活动:幼儿园的教育活动丰富多样,注重培养幼儿的综合素质,开展了一系列有针对性的教育活动。
4. 管理制度:幼儿园有较为完善的管理制度,规范了教师和工作人员的行为准则,并建立了家长沟通平台。
三、存在问题和整改意见尽管幼儿园取得了良好的成绩,但仍然存在一些问题,亟待解决和完善。
基于此,整改意见如下:1. 师资培训:加强教师的专业培训和进修计划,提升幼儿园教师的专业素养和教育教学水平。
2. 设施改进:对设施设备进行增加和改善,提供更多的科学教育器材和游戏设施,以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 课程改善:进一步完善幼儿园的课程设置,提供更多具有实用性和趣味性的教育活动,以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
4. 家园合作:加强家园之间的沟通和合作,在家长会、家长工作坊等方面加大力度,以更好地与家长进行互动和交流。
四、整改计划为了解决上述问题,幼儿园制定了以下整改计划:1. 师资培训:安排教师参加专业教育培训,提高教师教学水平和专业素养。
2. 设施改进:根据实际需要,购置和更新科学教育器材和游戏设施,提供更好的学习环境。
3. 课程改善:优化课程设置,增加实践性和趣味性的教育活动,培养幼儿的动手能力和创新思维。
4. 家园合作:加强家长与园方的沟通和合作,定期组织家长会、家长工作坊等活动,促进家校互动。
五、结语通过本次等级复评整改,xx幼儿园将进一步提升教育质量,并与家长一起为幼儿的成长和发展营造更好的教育环境。
光后中心小学省一级学校复评自评报告
培育文化创新模式催生师生个性化发展—广东省一级学校复评自评报告中山市三乡镇光后中心小学2008年10月30日培育文化创新模式催生师生个性化进展——广东省一级学校复评自评报告一、学校概况我校创建于1912年,1977年被定为镇中心小学;2004年4月被评为广东省一级学校。
学校占地面积41958平方米,总建筑(含在建)面积17790平方米。
学校现有30个教学班,学生1556多人,教职工72人。
近几年,我校致力于师生个性化进展,以建设“集中华传统精华与现代科技智识于一体的新型乡镇小学”为目标,不断改革内部治理,探讨教师专业进展之路,提升文化境遇;坚持探讨素养教育新方式新模式,尽力催生学生多元个性进展,取得了较好的办学效益。
学校2005年被定为全国棋类教学核心实验基地、广东省田径传统项目学校;2006年被评为全国小公民道德建设先进集体;2007年被评为广东省书法教育名校;2020年评为广东首批书香校园,并成功申报广东省现代教育技术实验学校。
二、上下齐动员,整改迎复评2004年4月,省一级学校评估组专家指出:光后中心小学办学条件还不够完善,建议政府进一步加大基础设施投入,配齐配足教师,充实办学条件,提高信息技术档次;光后中心小学教师群体中现代教育理论基础不够坚实,学科带头人不多,建议学校争取一些省、市立项课题,继续增强教师现代教育理论学习,优化课堂教学结构,提高信息技术运用水平,提高教师专业素养。
评估终止后,三乡镇人民政府高度重视评估组提出的问题和建议,为了达到新的省一级学校评估标准,加大投入改善了办学条件。
硬件建设方面:2004年末,学校完成校园网改造,更新了全套多媒体教育设施,实现了功能室、教学室一室一套多媒体设备、教师人手一台教学(办公)电脑;2005年新建第三教学楼,2006年投入利用;2006年完成塑胶跑道改建工程;2007年新建新型室外篮球场,目前,已投入近500万元改造增强学校基础设施;2020年新建多功能综合体育馆(投资1000多万,正在建设中)。
卫健局妇幼保健院复评“三级乙等”的请示报告
XXX妇幼保健院关于申请三级乙等医院复审
的请示
XXX卫健委:
我院于xxx年xx月xx日,经XXX卫健委专家组现场评审通过,授予三级乙等医院。
近年来,医院严格按照国家医疗相关法律法规及三级乙等医院建设标准要求,认真履行公立医院职责,着力改善医疗服务能力,持续提升医疗质量与安全,服务全市广大人民群众。
现评审周期已满四年。
我院于xxx年xx月xx日正式启动三级乙等医院复审创建工作,成立了三乙医院复审工作领导小组及办公室,制定了复审工作实施方案,明确职责任务分工和时间节点,并成立了xx个专业督导组,建立周督导、月例会工作机制,强化责任落实。
复审工作准备期间,我院多次邀请省、市专家来院指导和培训,持续改善和提升医疗服务质量。
依据国家卫健委《三级医院评审标准(2020 年版)》要求,我院对照《三级医院评审标准(2020年版)实施细则》条款,逐项逐条开展了自查自评。
经过一年的准备和努力,经我院自评,认为达到了三级乙等医院的标准。
现提请XXX卫健委对我院三级乙等复审工作进行现场验收。
妥否,请批示。
xxx年xx月xx日(联系人:联系电话:)。
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8.低压电气线路(固定线路)多处线路绝缘、屏护不良。
建议:对各线路的绝缘、屏保进行整改,使之达到安全使用的要求。
9.动力(照明)配电箱(柜、板)部分箱(柜、板)体PE不可靠;未配有漏电保护器。
本次复评分为基础管理部分、设备设施部分和作业环境部分等三个部分进行考评,总计应考评总项目75项,实际总考评项目49项,空项26项;考评应得总分714分,考评实得总分592.3分,空项总分286分。依据《考核办法》和《评级标准》,按考评总分满分为1000分的考评得分计算方法计算,该企业的考评总得分为829.22分。
建议:补齐各工业气瓶安全附件,并确认各气瓶在检验有效周期内使用;加装各工业气瓶防倾倒措施;按要求对各气瓶的暂存地点进行重新规划,使之与明火(高温、火星)有足够的安全距离。
2.空压机配套的压缩空气管道无有流向箭头等。
建议:按标准要求对压缩空气管道的流向箭头进行标识。
3.工业管道漆色标志不明显,流向不清晰;未见全厂管网平面布置图。
建议:按相关要求对电焊机进行整改,使之达到安全使用的要求。
12.手持电动工具未能提供台帐及绝缘电阻测试记录。
建议:按要求建立手持电动工具台帐,进行绝缘电阻测试并做记录。
13.移动电气的电源线未采用三芯或四芯多股橡胶电缆(用2脚插),有接头,跨越通道,绝缘层破损,长度超过6米等;未定期对移动电气装备进行绝缘电阻测试。
3
12
附件10:考评人员的资格证书
2
机械制造企业安全质量标准化复评报告
复评情况概述
广东金方圆安全技术检测有限公司指派由董昌盛任组长,郑先康任组员的复评考评组,于2010年7月14日至2010年7月15日,依据国家安全生产监督管理局文件安监管管二字[2005]11号印发的《机械制造企业安全质量标准化考核办法》和《机械制造企业安全质量标准化考核评级标准》(以下简称《考核办法》和《评级标准》),对广州长霖塑料制品有限公司进行二级安全质量标准化机械制造企业的评级复评。
企业在安全质量标准化方面存在的主要问题及要求
一、基础管理
1.职业安全健康教育中未见变换工种和“四新”教育、职业健康教育的相关记录。
建议:按要求完善变换工种和“四新”教育、职业健康教育的相关记录。
2.特种设备及安全附件未定期检验;未见特种设备运行故障和事故记录;一起重机械操作人员无上岗证。
建议:按要求完善特种设备运行故障和事故记录;对天车操作人员进行培训教育,并取得上岗证。
建议:按要求对砂轮机的安装地点进行重新规划使之能保证人员和设备的安全;对砂轮机加装挡屑板;按要求对PE连接进行整改。
16.IM=008#注塑机的防护门等,未进行电气联锁;其它注塑机有漏油现象;安全警告标识不足。
建议:对注塑机的防护门加装电气联锁装置;查出注塑机的漏油原因并进行整改;按要求配置安全警告标识。
1
4
附件2:现场考评各专业汇总表
7
5
附件3:考评检查表
45
6
附件4:危险等级划分表
1
7
附件5:设备设施及物品危险容量统计表
1
8
附件6:设备设施拥有数量统计表
1
9
附件7:安全质量标准化实施过程中企业负责人授权委托证明书
1
10
附件8:公司营业执照复印件
1
11
附件9:关于认定2010年度广东省机械制造企业安全质量标准化复评机构的通知
1)基础管理部分
应考评项目15项,实际考评项目15项;考评应得分230分,考评得分215分,考评无空项。
2)设备设施安全部分
应考评项目51项,实际考评项目28项,空项25项;考评应得分329分,考评得分224.3分,空项分271分。
3)作业环境与职业健康部分
应考评项目9项,实际考评项目8项,空项1项;考评应得分155分,考评得分153分。
建议予以核准。
复评机构法定代表人签字:
(单位盖章)
二○一年月日
企业主要负责人签字:
(单位盖章)
二○一年月日
区级安全生产监督管理部门意见:
(单位盖章)
二○一年月日
市级安全生产监督管理部门意见:
(单位盖章)
二○一年月日
省级安全生产监督管理部门意见:
(单位盖章)
二○一年月日
复评组建议广州长霖塑料制品有限公司,对本次二级安全质量标准化机械制造企业评级复评中发现的问题,按照《பைடு நூலகம்核办法》和《评级标准》规定的要求组织进一步的整改,并举一反三开展自查自评工作,进一步查找和整改安全隐患,预防安全事故的发生。
复评组希望广州长霖塑料制品有限公司,以本次二级安全质量标准化机械制造企业评级复评工作为新的起点,继续坚定不移地贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,将《考核办法》和《评级标准》规定的安全生产管理要求进一步落到实处,建立长效的安全生产管理机制,使企业的安全生产工作再上一个新台阶,实现安全保平安、安全创效益的目标。
三、作业环境与职业健康
1.厂区门口、危险路段没有设置限速标牌。
建议:按要求设置限速标牌。
2.职业危害作业点达标率未见噪音检测记录。
建议:请相关部门对噪音进行检测并记录。
复评结论
依据《机械制造企业安全质量标准化考核办法》和《机械制造企业安全质量标准化考核评级标准》,以及企业的申请,广东金方圆安全技术检测有限公司组织的复评组对该企业安全质量标准化工作进行了评级复评,考评总得分为829.22分,达到了二级安全质量标准化机械制造企业评级标准考评得分的要求。
建议:按要求对工业梯台(走台、平台)进行整改使之达到安全使用的要求。
6.一台运输机无紧急开关;接地(零)线不符合。
建议:按要求对该运输机加装紧急开关;对接地(零)线进行整改,使之符合安全使用要求。
7.变配电系统相邻配电室门未双向开;一线槽口未装设孔小于10×10mm铁丝网;无定期进行绝缘和接地测试资料;无符合规定的警示标志。
复评组考评结果:依据《考核办法》和《评级标准》,对广州长霖塑料制品有限公司进行二级安全质量标准化机械制造企业评级考评,考评总得分829.22分,达到了《考核办法》和《评级标准》规定的二级安全质量标准化机械制造企业评级标准考评得分的要求。
复评组成员一致认为,广州长霖塑料制品有限公司重视安全生产工作,认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”安全管理方针。公司于2010年5月启动创建安全质量标准化企业活动,在创建过程中,公司领导十分重视,并将其纳入2010年度重要的管理目标之一,主要领导亲自抓创建工作。公司成立以安全科科长师志勇为安全质量标准化考核评级工作领导小组组长,安委会成员为组员的安全质量标准化考核评级工作领导小组。公司主要领导亲自组织召开专题会议,落实计划、布置及督促开展安全质量标准化活动的各个阶段、各个环节工作进程及实施,确保活动有序地开展。安全质量标准化推进工作历经排查、培训、自评、整改等阶段,通过整改,极大的提高了广州长霖塑胶制品有限公司设备设施和作业现场的本质安全,进一步提高了广州长霖塑料制品有限公司安全管理水平,同时还有力地促进和规范了企业的设备管理、能源管理、人力资源管理、财务管理、文明生产、定置管理、5S管理和新、改、扩建项目管理以及企业班组建设。
建议:按要求对各对移动电气的电源线进行整改,使之达到安全使用的要求;定期对移动电气装备进行绝缘电阻测试,并记录。
14.金属切削机床防护罩、盖、栏不完备可靠。
建议:按要求对金属切削机床防护罩、盖、栏进行整改,使之达到安全使用的要求。
15.砂轮机的安装地点不能保证人员和设备的安全;砂轮机无挡屑板;砂轮机无托架;PE连接不可靠。
建议:对各箱(柜、板)体PE进行整改,使之达到安全使用的要求;按要求装配漏电保护器。
10.电网接地装置未编号、未见定期检测报告,资料不完整。
建议:对电网各接地装置进行编号标识,进行定期检测并做记录,补齐相关资料。
11.电焊机电源线、焊接电缆与焊机连接处没有可靠屏护;焊机一、二次绕组,绕组与外壳间绝缘电阻值未进行检测;电焊机一次侧电源线超过3m,且绝缘破损;未进行PE连接;焊机二次线连接不良。
机械制造企业
安全质量标准化复评报告
企业名称:广州长霖塑料制品有限公司
复评机构名称:广东金方圆安全技术检测有限公司
2010年7月15日
机械制造企业安全质量标准化复评报告的组成
序号
标题内容
页数
备注
1
机械制造企业安全质量标准化复评报告
8
2
机械制造企业安全质量标准化复评汇总表
5
3
附件1:各专业考评情况汇总表
建议:按要求重新对工业管道漆色标志、流向进行标识;完善全厂管网平面布置图和相关资料。
4.工业梯台(直梯)结构件有松脱、裂纹、扭曲、腐蚀、凹陷或凸出等严重变形。
建议:按要求对不合格的工业梯台(直梯)进行维修并达到安全使用的要求,否则做报废、停用处理。
5.工业梯台(走台、平台)扶手高度低于1lOOmm;台面板周围无踢脚挡板
3.外来施工方未与企业签订安全协议。
建议:按要求加强对外来施工方的管理,并与之签订安全协议。
4.未见危险源识别和评价方法的资料。
建议:按要求对危险源进行识别,并完善相关资料。
二、设备设施
1.工业气瓶安全附件不齐全,不能确定各瓶是否在检验周期内使用;无防倾倒措施;暂存地点与明火(高温、火星)安全距离不足。