高校思想政治教育与就业创业教育协同育人机制探究
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨随着社会的发展和时代的变迁，高校教育也在不断面临挑战和改革。
高校不仅要培养学生的学术能力和专业技能，更要注重培养学生的思想政治素养和创新创业能力。
而高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式也因此变得尤为重要。
高校思想政治教育与创新创业教育可以相互促进。
思想政治教育强调培养学生的正确世界观、人生观和价值观，提高学生的道德素养和社会责任感。
而创新创业教育则注重培养学生创新思维和实践能力，培养学生的创新意识和市场竞争力。
两者相结合可以使学生既具备正确的人生观和社会责任感，又能在实践中不断创新，为社会做出更大的贡献。
高校思想政治教育与创新创业教育可以通过共同的教育方法和手段来进行。
高校可以通过开展讲座、研讨会和实践活动等形式，引导学生思考社会问题，培养学生的批判思维和创造力。
还可以通过创新创业实践基地等方式，为学生提供实践和创业的机会，让学生亲身体验和领悟创新创业的过程和意义。
通过这些共同的教育方法和手段，可以使学生既接受到思想政治教育的熏陶，又能在实践中增强创新创业能力。
高校思想政治教育与创新创业教育可以通过相互融合来进行。
在思想政治教育中，可以引入创新创业的理论和实践，让学生了解创新创业的重要性和意义。
在创新创业教育中，可以注入思想政治教育的内容和精神，引导学生更好地发挥创新创业的作用。
通过相互融合，可以使学生对创新创业有更深入的理解和认识，同时也培养学生更全面的素养和能力。
高校思想政治教育与创新创业教育的融合还需要高校和社会各方的共同努力。
高校可以加强与企业、科研院所等社会机构的合作，共同开展创新创业教育项目和活动。
社会各方也可以为高校提供资源和支持，为学生提供实践机会和创业环境。
只有通过高校和社会各方的共同努力，才能形成一个良好的协同育人模式，让高校思想政治教育和创新创业教育真正发挥出其育人的作用。
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨随着社会的不断发展和高等教育的蓬勃发展，高校教育也在不断地进行改革和创新。
思想政治教育是高校教育的重要组成部分，而创新创业教育则是适应时代需求的重要内容。
如何将思想政治教育与创新创业教育协同育人，培养出更加适应社会发展需求的高素质人才，成为了当前高校教育改革的一个重要课题。
思想政治教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，是高校教育的重要组成部分。
思想政治教育旨在通过政治学习、思想教育、道德品质培养等方式，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高他们的思想道德素质，使他们具备较强的社会责任感和使命感。
而创新创业教育则是培养学生的创新精神和创业能力，旨在培养学生具备独立创新、敢为人先的能力，能够在社会中有所作为。
思想政治教育与创新创业教育在培养学生方面有着许多共同点。
在培养学生的思想素质方面，思想政治教育注重引导学生形成正确的思想观念和态度，培养学生的社会责任感和使命感；而创新创业教育则注重培养学生的创新精神和创业意识，鼓励学生敢于尝试、敢于创新。
在培养学生的实践能力方面，思想政治教育强调实践教育，通过各种形式的实践活动锻炼学生的实践能力；而创新创业教育则注重培养学生的创业能力，帮助学生掌握创业技能和知识。
两者在培养学生方面有着相互补充的关系，共同促进学生全面发展。
1. 教育目标和理念的统一高校教育培养人才的目标是全面发展，以德育、智育、体育为基本任务。
思想政治教育和创新创业教育应该共同服务于这一目标，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。
要通过思想政治教育引导学生形成正确的思想观念和价值观，以及树立正确的人生观、世界观；也要通过创新创业教育培养学生的创新意识和创业能力，鼓励他们具备勇于创新、勇于拼搏的精神。
思想政治教育与创新创业教育应该通过一体化课程设置和教学方式，共同服务于高校教育的全面发展目标。
2. 课程设置和教学内容的整合高校思想政治教育与创新创业教育应该通过课程设置和教学内容的整合，形成有机的教学体系。
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨【摘要】本文旨在探讨高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式。
首先介绍了背景和研究意义，然后详细分析了高校思想政治教育的发展历程和创新创业教育在高校中的地位与作用。
接着阐述了高校思政教育与创新创业教育融合的必要性，以及构建协同育人模式的重要性。
最后讨论了实施策略，总结回顾了协同育人模式对于高校教育的重要性和未来发展方向。
本文的研究将为高校教育提供新的思路，促进学生全面发展与成长，提升人才培养质量和创新能力。
【关键词】高校思想政治教育、创新创业教育、协同育人、融合、发展历程、地位和作用、必要性、构建、实施策略、重要性、未来发展方向、总结回顾1. 引言1.1 背景介绍高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨引言随着社会经济的快速发展和知识经济的崛起，高校教育在培养人才、促进社会进步和经济发展方面发挥着不可替代的作用。
作为高等教育的核心内容之一，思想政治教育一直被高度重视，旨在传承和弘扬社会主义核心价值观，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
而创新创业教育作为适应时代发展潮流和经济需求的重要的一部分，旨在培养学生的实践创新能力和创业精神，提高大学生对市场的认识和适应能力。
随着社会变革的不断深入，高校思想政治教育和创新创业教育之间存在一定的脱节现象。
传统的思想政治教育模式难以满足当代大学生的需求，而创新创业教育的实践性和引导性相对不足。
探讨高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式成为当下亟待解决的问题。
如何将两者有机结合，使学生在思想道德和实践能力上得到全面提升，是当前教育领域亟需探讨的重要课题。
本文旨在深入探讨高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式的构建与实施策略，为高校教育改革与创新提供一些有益的启示。
1.2 研究意义高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式的研究具有重要的现实意义和理论意义。
高校是培养青年学生的重要阵地，而青年学生是国家和社会的未来，他们的综合素质和思想政治水平直接关系到国家和社会的长远发展。
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨高校思想政治教育与创新创业教育是大学教育的两个重要方面，两者协同育人已成为当前高校人才培养的重要方向。
在全面建设社会主义现代化国家的进程中，高校为培养创新创业型人才肩负着责任和使命。
因此，高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式探讨已经成为当前高校教育改革发展的热点话题。
首先，高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式的意义在于将两者整合在一起，共同培养具有较高素质和良好品德的学生。
这种模式能够强化学生的社会责任感和使命感，使他们明确自己的价值观和人生目标，并尽快在社会实践中实现这些目标。
思想政治教育的“育人”目标是“培养德才兼备、以民为本、善于创新的高素质人才”，而创新创业教育的“育人”目标则是“培养适应时代发展的人才，具有创新、创业能力，具有国际竞争力”。
其次，高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式的实践应该致力于将两种教育融合。
思想政治教育应该注重培养学生的思想政治素养和社会责任感，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们的思想觉悟和人格品质的形成。
创新创业教育应该注重培养学生的实践创新和创业能力，鼓励他们勇于探索和创新，发挥自己的特长和优势，成为有创造力和创新思维的创客和创业者。
一、增加创新创业教育内容。
将创新创业教育内容融入到思政课堂中，让学生在思政教育中接触到创新创业课程，激发他们从根本上认识和理解创新创业的重要性。
二、开设创新创业实践课程。
通过开设创新创业实践课程，让学生接触到具体创业实践，增加学生的实践经验和技能，培养创新创业意识和能力。
三、加强教学方法的改革。
采用互动式教学，创新课程设施和授课方式，重视学生的主动性和创造性，提高学生的思维能力和实践技能。
四、加强社会实践。
通过生产实践、实习、创业实践等活动，让学生深入社会，了解社会发展和需求，掌握实践技能和经验，增加学生的创业经验和实践能力。
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式的实施需要教育机构、教师和学生的共同努力。
高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式研究
高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式研究薛阳（长江大学外国语学院湖北·荆州434023）摘要高校思想政治教育与创新创业教育是高校育人工作中的重要组成部分，通过二者之间进行互动、协同与融合可有效促进高等教育学校的发展，同时还可以进一步实现高校的育人目标。
本文将结合实际情况对高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式进行分析，旨在促进我国高校教育的不断发展。
关键词高校思想政治教育创新创业教育协同育人模式中图分类号：G641文献标识码：A教育部办公厅发布《关于加强普通高等学校就业思想政治教育的通知》中明确指出，应提高对大学生的思想政治教育重要性的认识并支持大学生创业活动。
因此，高校在今后的教育变革中应将高校思想政治教育与创新创业教育的有机融合作为变革重点。
本文将结合实际情况对高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式进行分析，以期为今后的相关工作提供宝贵经验。
1协同育人概述1.1协同育人的内涵早在上世纪中期，欧洲就已经出现了“协同育人”的理念，主要是用于培养高素质技能型人才。
然而，学术界对于协同育人尚未形成明确的定义。
部分学者认为，协同育人主要是指将培养高素质人才作为目标，在系统内部实现资源共享与积蓄能量的双向互动。
还有一部分学者把在开放型市场经济体制下，多种资源或个体在满足社会各方面需求的前提下在系统内部将资源共享、优势互补、能量积蓄等作为主要原则，进而为社会培养更多的优秀人才的这一过程被称之为协同教育。
1.2协同育人的主要特征协同育人作为一种新型的教学理念主要具有系统性、开放性、互动性、融合性特点，其中系统性主要是指协同育人教育理念更加注重不同个体之间的相互协调、合作，从而有效提高整体功能以更好的培养优秀人才；开放性主要是指协同与人主张互动合作，而合作本身就具有较强的开放性特点，使得协同育人在发展的过程中可以整合更多有效资源；互动性主要是体现在协同育人本身属于一个动态教学过程，需要充分调动参与其中的各个主体之间的互动合作，避免出现封闭、各自为政的现象；融合性主要现在多种不同资源事物的有机整合，通过双向互动、沟通、渗透、融合，从而产生发挥更大的力量。
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探究
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探究随着社会的不断发展和进步，高等教育在培养学生的能力、素质和创新能力方面扮演着至关重要的角色。
高校思想政治教育和创新创业教育作为高等教育中的两个重要组成部分，对于培养大学生的综合素质和创新意识具有重要作用。
本文将探讨高校思想政治教育与创新创业教育之间的协同育人模式，并分析其对大学生的影响和作用。
一、高校思想政治教育的重要性思想政治教育是高校教育中的一项重要任务，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导他们树立正确的人生追求和社会责任感。
高校思想政治教育的目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过思想政治教育，学生可以增强法律意识、民族意识、社会责任感和使命感，正确对待人生价值和社会发展。
二、创新创业教育的重要性创新创业教育是培养学生创造能力、创新意识和实际操作能力的教育内容。
随着时代的发展，创新创业成为推动社会进步和经济发展的重要力量。
创新创业教育的目标是培养学生具备创新精神、创造能力和实践能力的人才。
通过创新创业教育，学生可以增强自主创新意识和实际操作能力，为社会经济发展做出贡献。
三、高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式高校思想政治教育和创新创业教育在培养学生综合素质和创新能力方面具有相互促进和互补的关系。
通过将思想政治教育与创新创业教育相结合，可以形成协同育人的模式，更好地培养学生的综合素质和创新意识。
首先，思想政治教育可以为创新创业教育提供坚实的思想基础。
思想政治教育能够引导学生树立正确的人生观和价值观，激发学生对社会问题和创新创业的思考。
只有在正确的思想指导下，学生才能够更好地理解创新创业的意义和价值，并为之奋斗。
其次，创新创业教育可以为思想政治教育提供实践基础。
创新创业教育重视学生的实际操作和实践能力培养，通过实践项目和创新实验，使学生更好地了解社会和自己的价值。
实践是思想政治教育的重要组成部分，通过创新创业教育的实践活动，学生能够将所学的理论知识与现实问题相结合，形成对社会的积极责任感和奉献精神。
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨随着社会的快速发展和高等教育的不断深化，高校教育不再只是注重传授知识，更加注重培养学生的综合素质和创新能力。
而思想政治教育和创新创业教育作为高校教育的重要组成部分，在培养学生的思想品德和创新创业能力方面发挥着至关重要的作用。
本文将探讨高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式，探索如何将二者有机结合，共同为学生的全面发展服务。
一、高校思想政治教育的意义和现状高校思想政治教育是高等教育中的一项重要工作，其意义在于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和创新精神。
随着社会的不断变革和发展，高校思想政治教育也面临着一些挑战和问题。
一方面，学生的思想观念日益多元化，传统的思想政治教育模式已经不能完全满足学生的需求；一些学校和教师在思想政治教育中重视形式而忽略了内容，导致学生对思想政治教育缺乏积极性和主动性。
二、创新创业教育的意义和现状创新创业教育是适应社会发展需求的产物，其核心是培养学生的创新创业能力和实践能力。
随着知识经济的兴起和创新创业浪潮的到来，高校创新创业教育得到了越来越多的关注。
创新创业教育的意义在于为学生提供创新创业的平台和机会，激发学生的创造力和创新意识，培养学生的团队合作精神和实践能力。
目前高校创新创业教育仍面临一些挑战和问题，例如缺乏与实际需求接轨的教育内容、师资力量不足以及创新创业教育与传统学科教育之间的脱节等。
高校思想政治教育与创新创业教育在培养学生的思想品德和创新创业能力方面有着天然的联系和互补关系，因此有必要探索二者的协同育人模式。
具体来说，可以从以下几个方面进行探讨：1. 教育理念的整合高校思想政治教育强调培养学生的社会责任感和公民意识，创新创业教育注重培养学生的创新能力和实践能力，二者在教育理念上都强调学生的全面发展和自主能动。
可以借鉴思想政治教育中的一些教育理念和方法，如启发式教学、案例教学等，来丰富创新创业教育的内容和形式，提高学生的参与度和学习效果。
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨
高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式是一种重要的教育理念，旨在培养学生多方面的素养和能力，使他们既具备良好的思想品德，又能够创新创业，为社会做出贡献。
本文将从教育目标、教育内容、教育方法和教育评价等方面探讨高校思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式。
高校的思想政治教育与创新创业教育协同育人的教育目标是培养具有良好思想品德、创新创业能力的高素质人才。
思想政治教育的目标是培养学生坚定正确的世界观、人生观和价值观，崇尚社会主义核心价值观，具备正确的思想品德和社会责任感。
创新创业教育的目标是培养学生的创新思维、创造力和创业精神，激发学生的创新潜力，使他们能够在不同领域中实现创新和创业。
高校的思想政治教育与创新创业教育协同育人的教育内容是相互融合的。
思想政治教育的内容主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、法律法规和道德规范等。
创新创业教育的内容则主要包括创新思维方法、创业实践经验和创业案例等。
两者可以通过主题教育活动、课程设置、实践项目等方式相互融合，使学生在思想政治教育中学到创新创业的理念和方法，在创新创业教育中增强思想政治意识和社会责任感。
高校的思想政治教育与创新创业教育协同育人的教育评价是综合性的。
评价不仅要考核学生的思想政治素养和创新创业能力，还要关注学生的创新创业实践成果和社会贡献。
可以采用问卷调查、实践表现评价、创新创业项目答辩等方式进行，既评价学生的理论学习成果，又评价其实践创新创业能力和社会责任感。
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨1. 引言1.1 背景介绍随着我国经济的不断发展和社会的变革，高等教育的重要性愈发凸显。
作为培养人才的摇篮，高校的教育使命不仅是传授知识，更是要培养学生全面发展的能力和素质。
在这个背景下，思想政治教育和创新创业教育作为高校教育的重要组成部分，承担着培养学生综合素质和创新创业能力的重要使命。
思想政治教育，作为高校教育的重要一环，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
而创新创业教育，则旨在培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够在未来的社会竞争中脱颖而出。
单独进行思想政治教育或创新创业教育往往存在局限性，如何将二者有机结合，形成协同育人模式，成为当前高校教育领域的热点问题。
本文旨在对高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式进行探讨，以期为高校教育改革提供有益的参考和借鉴。
1.2 研究意义高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式是当下高校教育改革的重要内容之一。
研究该模式的意义在于提高高校学生的综合素质和创新能力，促进学生的全面发展。
协同育人模式将思想政治教育和创新创业教育有机结合，可以加强学生的思想道德建设，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面素质提升。
通过研究高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式，可以探索新的教育理念和模式，为高校教育改革提供参考和借鉴。
深入探讨高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式的意义具有重要的现实意义和深远的发展意义。
1.3 研究目的研究目的：本文旨在探讨高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式，通过对两者的重要性、意义和内涵进行分析，探讨如何构建一种协同育人模式，提升学生的综合素质和创新能力。
本文旨在探讨协同育人模式的实践路径，分析其对学生综合素质的影响，为高校教育改革提供参考和借鉴。
最终目的是强调高校思想政治教育与创新创业教育之间的互补性，促进学生全面发展，培养具有创新精神和社会责任感的优秀人才。
思想政治教育与创新创业教育协同育人模式研究
思想政治教育与创新创业教育协同育人模式研究引言：近年来，随着社会发展和教育改革的不断深入，高等教育育人目标的转变和需求的多样化成为当代教育界的热点话题。
在这种背景下，思想政治教育和创新创业教育作为现代高等教育的两大重要组成部分，其育人模式的研究与实践变得尤为关键。
本文旨在探讨思想政治教育与创新创业教育协同育人模式的重要性、现状和可能的发展方向。
一、思想政治教育与创新创业教育的关系思想政治教育是高等教育中的重要一环，旨在培养学生正确的价值观和社会责任感。
而创新创业教育则注重培养学生的创新思维和创业精神，以适应当今社会对创新人才的需求。
1.共同价值取向思想政治教育和创新创业教育在共同价值取向上有许多共同之处。
思想政治教育强调传统的道德价值观，而创新创业教育注重培养学生的创新能力和个人价值实现。
这两者的目标都是培养具有道德责任感和创新精神的人才。
2.互相促进的关系思想政治教育和创新创业教育之间有着互相促进的关系。
思想政治教育可以引导学生正确看待社会、发展个人并为社会做出贡献。
而创新创业教育提供了实践平台，使学生能够将思想转化为实际行动。
二、思想政治教育与创新创业教育协同育人模式的现状目前，思想政治教育与创新创业教育的协同育人模式在我国的高等教育中的实践还不够深入。
1.思想政治教育强调理论学习在当前的高校思想政治教育中，更多的是重视理论学习和道德品质的培养。
然而，学生往往缺乏对于理论知识的实践运用和具体问题的解决能力。
2.创新创业教育偏重实践创新创业教育在高校中的实践更多地关注职业技能的培养和实际操作。
然而，学生可能缺乏宏观的思考和社会责任感的培养。
三、思想政治教育与创新创业教育协同育人模式的发展方向1.实践与理论相结合思想政治教育和创新创业教育应该在培养学生实践能力的同时，注重理论学习的指导。
通过将实际案例引入课堂，结合适度的理论学习，可以帮助学生更好地理解和运用所学知识。
2.创新精神和社会责任感的培养思想政治教育应该注重培养学生的创新精神，并且鼓励他们将创新能力应用于社会实践。
探析高校思政教育与双创教育协同育人路径
探析高校思政教育与双创教育协同育人路径1. 引言1.1 高校思政教育与双创教育的重要性高校思政教育与双创教育同为培养学生全面发展的重要途径。
高校思政教育旨在引导学生正确树立世界观、人生观和价值观，培养具有社会责任感和使命感的新时代青年；而双创教育则是为了激发学生创新创业的潜能，培养具有创新精神和实践能力的人才。
高校思政教育与双创教育的结合，可以使学生既具有正确的人生导向和价值观，又具备实践能力和创新精神，从而更好地适应社会的发展需求。
通过这种协同育人模式，高校可以更好地发挥教育的育人功能，培养具有全面素质的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
高校思政教育与双创教育的结合不仅可以提升学生的综合素质，还可以培养更加适应社会需求的人才，为国家的发展注入新的活力。
在当今社会发展的背景下，高校思政教育与双创教育的重要性日益凸显，也更加需要高校和社会共同努力，实现二者的有机结合，共同育人。
1.2 本文探讨的目的本文旨在探讨高校思政教育与双创教育协同育人路径，探讨如何通过整合这两种教育模式，促进学生综合素质的提升和创新创业能力的培养。
高校思政教育旨在培养学生的思想道德素质，引导学生成为德才兼备的新时代人才；而双创教育则注重培养学生的创新创业意识和能力，激发学生的创造力和实践能力。
本文将从高校思政教育与双创教育的内涵、关系以及协同育人模式入手，通过分析实践案例和探讨未来发展趋势，探讨如何更好地整合思政教育与双创教育，实现育人目标。
结合相关理论和实践经验，深入剖析高校思政教育与双创教育的互补性和发展潜力，旨在为高校教育教学工作提供有益的启示和建议，促进我国高等教育事业的全面发展。
2. 正文2.1 高校思政教育与双创教育的内涵高校思政教育的内涵主要包括立德树人、涵养德智体美劳全面发展的教育目标。
高校作为人才培养的重要阵地，其思政教育应该立足于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，注重学生思想道德素质的培养，引导学生正确树立社会主义核心价值观，坚定理想信念，培养正确的人生观、世界观和价值观。
新时代高校创新创业教育与思想政治教育协同育人路径研究
新时代高校创新创业教育与思想政治教育协同育人路径研究1. 引言1.1 研究背景高校创新创业教育与思想政治教育是当前高校教育中备受关注的重要议题。
随着社会经济的快速发展和知识经济的兴起，高校教育也面临着新的挑战和机遇。
传统的教育模式已经无法满足社会的需求，如何培养更适应社会发展的人才成为了高校教育的重要任务。
在当前新时代背景下，高校创新创业教育的重要性日益凸显。
创新创业不仅是推动经济发展的重要引擎，也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
目前高校创新创业教育仍存在一些问题和不足，如教育资源分配不均衡、实践环节不够完善等，亟需进行深入研究和探讨。
思想政治教育在高校中的重要性也不容忽视。
高校是培养未来社会主人翁的摇篮，思想政治教育不仅可以提升学生的思想道德修养，还能够引导学生正确树立人生观、价值观和社会责任观。
将高校创新创业教育与思想政治教育有机结合，共同育人成为了当前高校教育改革与发展的一个重要课题。
研究高校创新创业教育与思想政治教育协同育人路径具有重要的现实意义和深远的历史意义。
通过深入探讨这一议题，可以为高校教育改革提供有益的借鉴和参考，促进高校教育朝着更加科学、有效和全面发展的方向前行。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨新时代高校创新创业教育与思想政治教育的协同育人路径，深入分析两者之间的联系和互补关系，探索如何在高校教育中实现思想政治教育和创新创业教育的有机结合。
通过对高校创新创业教育现状、思想政治教育重要性以及相关理论基础的分析研究，进一步探讨如何在新时代背景下构建高校学生全面发展的育人路径。
本研究旨在为高校教育管理者和教师提供可操作性的建议与指导，促进高校学生综合素质的提升，培养更具创新能力和社会责任感的人才。
通过本研究，希望能够为高校教育改革和发展提供新思路和新路径，推动高校教育朝着更加全面、科学和有效的方向发展。
1.3 研究意义新时代高校创新创业教育与思想政治教育协同育人路径研究具有重要的现实意义和深远的长远意义。
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨
高校思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探讨随着社会和经济的发展，高校思想政治教育和创新创业教育也逐渐备受重视。
高校作为未来社会的重要组成部分，其育人任务更显重要。
而思想政治教育和创新创业教育的协同育人模式，有助于培养学生的创新精神和实践能力，进而为社会和国家做出更大贡献。
一、高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育不仅是提高教育质量的关键，也是社会转型期的必然需求。
高校思想政治教育的目的是通过外部灌输和内部引导，对学生进行思想改造，引导学生建立正确的世界观和价值观，树立远大的理想和信念，以此鼓励学生积极参与社会建设，具有与时俱进的思维能力和批判精神。
目前，随着社会信息化程度的提高、知识更新速度的加快，高校思想政治教育肩负的责任越发重大。
高校应当进一步改革思想政治教育教学体制，强化教育内涵，使之真正贴近学生实际，达到移风易俗、涵养情操和塑造良好心态的目标。
同时，还需强化课程教学和学生管理等各个方面，创造出全方位的思想政治教育环境，使其真正成为推进教育创新、促进青年发展成长的重要载体。
二、高校创新创业教育的意义高校创新创业教育是一项针对当今社会状况的教育体系。
它以培养学生的创造力、创新精神和实践能力为目标，在学生中间不断创造出新的商业机会和社会价值。
同时，高校创新创业教育还需要关注社会前沿的技术和商业领域的发展趋势，为并未被发掘的创新机会和创业创新提供了更广阔的舞台。
在全球经济已经趋于紧张的情势下，高校创新创业教育更能培养学生的独立思考能力和团队协作能力，并在现今复杂的市场竞争环境下，培养创新性思维，为国家经济发展提供源源不断的创新资源。
高校思想政治教育与创新创业教育是在当今社会体系下一种全新的协同育人模式。
这种协同育人模式不仅是为学生创新创业提供必要的思想指导和支持，还能使学生更加自觉地树立正确的价值观念。
在高校创新创业教育的过程中，不仅需要有优秀的科技、管理和商业理论基础，更需要相应的精神和思想引导。
高校思想政治教育与创业教育协同育人融合探究
高校思想政治教育与创业教育协同育人融合探究孙小元目前，我国经济社会平稳发展，社会各行业都在不断进行变革，教育行业同样如此。
我国高校开展思想政治教育与创业教育协同育人，既符合社会的发展需求，有符合高校树人立德的教育目标。
高校应当积极丰富与提升思想政治教育的方式与内涵，努力提高大学生创新思维能力与实践创业能力。
本文简单分析研究高校思想政治教育与创业教育协同育人融合现状，希望能为广大教育工作者提供参考。
我国当前处于“大众创业、万众创新”的新时期，创业教育是时代发展的产物。
高校积极开展创业教育能够帮助学生熟悉社会和适应社会。
想要推动我国社会进一步发展，高校需要培育更多的优秀人才。
市场竞争日益激烈，人们的就业难度也在逐渐增大，许多高校毕业生陷入了“毕业即失业”的境地，高校开展创业教育能够有效改善这一点。
现代社会要求高校不仅要培养学生的专业知识技能，还要培养学生的创新思维能力。
思想政治教育是高校帮助大学生树立正确思想与认知的有效途径，是高校教学工作中的重点内容。
因此，高校开展思想政治教育与创业教育协同育人融合具有有重要意义。
1 高校开展思想政治教育与创业教育协同育人的意义1.1 新时代的发展需求人才能够推动社会前进的步伐，为各行业的发展注入新的生机。
习近平总书记曾说过：“拥有一大批创新型青年人才，是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在。
”教育的目的在于树人立德，高校是培养青年双创人才的基地，要努力引导当代大学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
现代社会对人才的需求量越来越大，对人才的标准也越来越高，高校进行思想政治教育与创业教育协同育人势在必行。
《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，高校培育大学生时应当将思想政治教育工作放在首位并且贯穿始终。
思想政治教育可以帮助大学生增强社会责任感，能够指导大学生的创新创业行为，有助于大学生将来能够更好地应对复杂的社会形势，创造出更多的社会财富和新的社会价值。
略论高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生
略论高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生【摘要】本文旨在探讨高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生关系。
在背景介绍指出这是当前教育领域的热点问题，研究意义在于为提升大学生综合素质提供参考，研究目的在于探讨协同机制建设的重要性。
在分别阐述了高校思想政治教育的内涵与作用、大学生就业创业教育的重要性，以及二者之间联系和协同机制。
最后在结论部分强调高校思想政治教育与大学生就业创业教育的共生是大势所趋，加强协同机制建设是关键，未来发展方向展望也被提及。
该研究将有助于促进高校教育的综合发展，提升学生的综合素质和就业创业能力。
【关键词】高校思想政治教育、大学生就业创业教育、协同与共生、内涵与作用、重要性、联系、协同机制、共生关系、发展方向、展望。
1. 引言1.1 背景介绍高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生是当前高等教育领域的热点问题。
随着我国经济社会的快速发展和高等教育规模的不断扩大，高校思想政治教育和大学生就业创业教育已成为教育工作中的重要内容。
作为大学生的重要阵地，高校不仅要培养学生的专业技能，更要关注他们的综合素质和社会责任感。
随着社会的变革和就业形势的变化，大学生就业创业面临着更大的挑战和机遇。
高校思想政治教育和大学生就业创业教育的协同与共生已经成为当今高等教育的重要课题。
1.2 研究意义高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生，对于培养具有创新精神和社会责任感的优秀人才具有重要意义。
思想政治教育是高校教育的重要组成部分，是引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。
通过思想政治教育，可以增强大学生的爱国主义情感、社会主义意识和道德品质，使其具备正确的人生观和价值观，为其顺利走上社会舞台打下基础。
大学生就业创业教育是高校教育的重要内容，是促进大学生就业创业能力提升的关键环节。
通过就业创业教育，可以帮助大学生了解社会就业市场的需求和趋势，提高他们的职业素养和创业意识，增强他们的就业竞争力，为他们未来的就业和创业奠定基础。
教育叙事之高校思想政治教育与就业创业教育协同育人机制探究
高校思想政治教育与就业创业教育协同育人机制探究摘要：大学生思想政治教育在确保高等院校培养社会主义合格建设者和可靠接班人方面发挥着重要作用，而就业创业教育事关国家发展、社会和谐和家庭幸福，两者均是高校育人工作的重要组成部分。
高校探索大学生思想政治教育与就业创业教育协同育人机制，具有政治高度、思想深度、育人温度和工作效度。
文章从思想政治教育在就业创业教育中的价值判断入手，提出可采取就业创业教育与思想政治教育协同育人机制的观点。
关键词：高校；思想政治教育；就业创业教育；协同育人机制中图分类号：g641文献标识码：a人才是我国经济社会发展的第一资源，加快人才发展是在激烈的国际竞争中赢得主动权的重大战略选择。
高校作为高等教育的主要阵地和载体，培养高素质精英人才、社会主义国家的合格建设者和可靠接班人是其核心任务和历史使命。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出，高等教育的发展任务是“牢固确立人才培养在高校教育中的中心地位，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。
同时，高校毕业生作为较高层次的人才资源，其就业过程是国家人力资源配置的重要环节，合理优化配置对国家社会发展意义重大，因此，其中的就业创业教育不可或缺。
思想政治教育和就业创业教育协同育人机制的建立，可使高校人才培养工作事半功倍。
一、思想政治教育在就业创业教育中的价值审视高校思想政治教育工作事关培养什幺人、为谁培养人、怎样培养人的问题，就业创业教育要围绕高校立德树人的根本任务和培养又红又专、德才兼备和全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的远大目标来制订教育计划和施策内容。
而思想政治教育中的理想信念教育、社会主义核心价值观教育、思想道德和心理健康教育对就业创业教育有很强的定向、引领、激励和保障功能，因此，建立思想政治教育与就业创业教育协同育人机制尤为重要，也很有必要。
1.理想信念教育对大学生就业创业具有定向功能2.社会主义核心价值观对大学生就业创业具有引领功能青年的价值取向决定了未来社会的价值取向，而青年又处于价值观形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
略论高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生
略论高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生1. 引言1.1 高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育的重要性在当前社会发展中占据着重要地位。
作为大学生的一项基础教育内容，高校思想政治教育通过传授国家政策法规、培养学生正确的思想观念和道德观念，引导学生正确理解和把握国家发展大局。
高校思想政治教育的重要性主要表现在以下几个方面：高校思想政治教育能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过开展各类思想政治教育活动，学生可以更深刻地认识到国家的政治制度、社会主义核心价值观等内容，从而树立正确的人生目标与追求，具备正确的社会道德操守和责任感。
高校思想政治教育有助于增强学生的国家意识和社会责任感。
作为未来社会的栋梁之材，大学生应当有强烈的爱国情怀和社会责任感，通过思想政治教育，可以让学生深刻认识到自己的历史使命和社会定位，激发学生的爱国热情，积极参与社会建设和发展。
高校思想政治教育的重要性不仅在于培养学生的思想素质和道德品质，更在于为学生的全面发展奠定了基础，促进了学生在学业、事业和社会生活中的健康成长和发展。
高校思想政治教育的重要性不可忽视，应当引起各界的广泛关注和重视。
1.2 大学生就业创业教育的挑战大学生就业创业教育面临着诸多挑战，首先是就业市场需求的变化。
随着经济结构调整和产业升级，就业市场对人才的需求也在不断变化。
大学生需要具备更多的实际技能和创新能力，以适应不断变化的市场需求。
其次是就业压力的增大。
随着大学生人数的增加，就业市场竞争日益激烈，许多大学生面临着就业困难的局面。
高校教育与就业市场需求之间存在着一定的脱节，导致部分大学生在就业中受挫。
创业环境的不确定性和风险也是大学生就业创业教育面临的挑战。
创业需要具备较强的创新能力和风险意识，而这些都需要在高校阶段得到系统的培养和指导。
大学生就业创业教育面临着多方面的挑战，需要高校思想政治教育与就业创业教育实现协同发展，共同应对挑战，促进学生全面发展。
略论高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生
略论高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生随着经济社会的不断发展，高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生成为了当前高等教育领域亟待解决的重要问题。
随着国家对人才培养的不断加强和对高校教育工作的不断完善，高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同发展已成为学校教育工作中的一项重要任务。
在这样的大背景下，探讨高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生，对于构建学生全面发展的人才培养体系，推动高等教育事业的健康发展，具有重要的理论与实践意义。
一、高校思想政治教育的内涵和目标高校思想政治教育是指以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以发展社会主义核心价值观和传承中国优秀传统文化为根本目标，以提高大学生的思想道德素质和培养社会主义建设者和接班人为主要任务，全面促进学生全面发展的教育工作。
高校思想政治教育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提高大学生的思想政治素质，以及思想政治觉悟和道德情操。
二、大学生就业创业教育的内涵和目标大学生就业创业教育是指以提高学生的就业能力和创业能力为目标，促进大学生的职业发展和自主创业的教育工作。
大学生就业创业教育的目标是帮助学生掌握就业和创业的基本技能，培养学生积极的创业意识和创新能力，为学生提供一套完整的就业和创业指导方案，全方位提升学生的就业和创业能力。
高校思想政治教育与大学生就业创业教育不是孤立存在的两个教育内容，而是相互联系、相互促进的教育环节。
高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同发展就是要将两者有机结合，形成共生发展的教育模式，促进学生全面发展。
大学生就业创业教育应注重培养学生的思想政治素养。
在大学生就业创业教育中，应当注重培养学生的思想政治素养，提升学生的政治觉悟和道德情操，引导学生树立正确的世界观和人生观，增强学生的社会责任感和为人民服务的意识，培养社会主义核心价值观。
高校思想政治教育与大学生就业创业教育应注重培养学生的创新精神和创业意识。
略论高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生
略论高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生随着时代的发展和社会的变迁，高校思想政治教育和大学生就业创业教育逐渐成为了教育领域的重要议题。
高校思想政治教育是培养学生坚定的社会主义理想和信念，增强学生的爱国主义情感和责任意识的重要途径，而大学生就业创业教育则是帮助学生更好地适应社会就业环境，提升就业创业能力。
本文将从协同与共生的角度探讨高校思想政治教育与大学生就业创业教育的关系。
高校思想政治教育与大学生就业创业教育是协同发展的。
高校思想政治教育不仅仅是简单地灌输知识，更重要的是培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
这种正确的人生观、价值观和世界观对于学生的就业和创业至关重要。
一名有着正确的价值观和信念的大学生，在经济困难的情况下也会坚守初心，不会因为一时的挫折而放弃就业和创业的机会。
就业创业教育也需要学生具备正确的思想政治觉悟，才能更好地适应社会就业环境，提升就业创业能力。
高校思想政治教育和大学生就业创业教育是协同发展的，高校需要在思想政治教育中培养学生正确的人生观和价值观，为学生的就业创业奠定良好的思想基础。
在实践中，高校思想政治教育与大学生就业创业教育的协同与共生需要多方面的支持和保障。
高校需要注重课程设置和内容更新，将思想政治教育与就业创业教育融合在教学中。
可以将就业创业教育的相关内容融入到思想政治理论课程中，引导学生将理论知识与实际应用相结合，增强学生的实践能力。
也可以通过校企合作、校友资源等多种形式，为学生提供更多的创业机会和实习机会，让学生在实践中得到更加全面的成长。
高校需要加强师资队伍建设，培养一支既懂思想政治教育又懂就业创业教育的高素质教师队伍。
这样的教师既能够在思想政治教育中为学生灌输正确的理念和信念，又能够在就业创业教育中为学生提供实践指导和支持，全面促进学生的成长。
社会也需要加大对高校思想政治教育与大学生就业创业教育的支持和关注。
社会各界可以通过举办讲座、研讨会和实践活动等多种形式，为高校提供更多的资源支持和合作机会，为学生的协同发展提供更多的帮助。
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高校思想政治教育与就业创业教育协同育人机制探究
作者：白金凤
来源：《求知导刊》2017年第13期
摘要：大学生思想政治教育在确保高等院校培养社会主义合格建设者和可靠接班人方面发挥着重要作用，而就业创业教育事关国家发展、社会和谐和家庭幸福，两者均是高校育人工作的重要组成部分。
高校探索大学生思想政治教育与就业创业教育协同育人机制，具有政治高度、思想深度、育人温度和工作效度。
文章从思想政治教育在就业创业教育中的价值判断入手，提出可采取就业创业教育与思想政治教育协同育人机制的观点。
关键词：高校；思想政治教育；就业创业教育；协同育人机制
中图分类号：G641
文献标识码：A
人才是我国经济社会发展的第一资源，加快人才发展是在激烈的国际竞争中赢得主动权的重大战略选择。
高校作为高等教育的主要阵地和载体，培养高素质精英人才、社会主义国家的合格建设者和可靠接班人是其核心任务和历史使命。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出，高等教育的发展任务是“牢固确立人才培养在高校教育中的中心地位，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。
同时，高校毕业生作为较高层次的人才资源，其就业过程是国家人力资源配置的重要环节，合理优化配置对国家社会发展意义重大，因此，其中的就业创业教育不可或缺。
思想政治教育和就业创业教育协同育人机制的建立，可使高校人才培养工作事半功倍。
一、思想政治教育在就业创业教育中的价值审视
高校思想政治教育工作事关培养什么人、为谁培养人、怎样培养人的问题，就业创业教育要围绕高校立德树人的根本任务和培养又红又专、德才兼备和全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的远大目标来制订教育计划和施策内容。
而思想政治教育中的理想信念教育、社会主义核心价值观教育、思想道德和心理健康教育对就业创业教育有很强的定向、引领、激励和保障功能，因此，建立思想政治教育与就业创业教育协同育人机制尤为重要，也很有必要。
1.理想信念教育对大学生就业创业具有定向功能
理想指引人生方向，信念决定事业成败。
中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。
作为高等院校的大学生，应该有服务区域社会发展和国家现代化建设的职业梦想和情怀，高校引导在校生正确认识行业发展规律，准确把握行业发展现状，增强大学生的道德自信责无旁贷、义不容辞。
而毕业生在就业创业过程中，一定程度上存在背离专业就业、创业与专业结合不紧密等现象，因此，在就业创业教育中融入思想政治教育，引导大学生学一行爱一行，坚定行业信念，在大学生就业创业过程中具有很强的定向功能。
2.社会主义核心价值观对大学生就业创业具有引领功能
青年的价值取向决定了未来社会的价值取向，而青年又处于价值观形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
职业规划其实是价值规划，自我管理其实是欲望管理。
大学生择业观是价值观的重要体现，必须培育学生正确的职业观、择业观，如何把学生的个人情怀和国家需要紧密结合起来，让农林院校学生树立大志向，入主战场，上大舞台，成大事业，成为社会主义合格建设者和可靠接班人，高等院校要为此主动作为。
大学生就业创业教育中职业选择其实就是价值观与组织文化匹配、技能与职业要求匹配、兴趣与行业匹配的过程。
而当代大学生成长在改革开放深入推进的时代，其价值取向具有鲜明的时代特征，也易受市场经济大潮下“利益至上”的观念影响，更加注重个人需求的满足和个性表达。
在面临选择时，也容易从个人需要出发，强调物质利益。
因此，将社会主义核心价值观培育课程融入就业创业教育中，能为培育大学生的择业创业观起到至关重要的引领作用。
3.思想道德教育对大学生就业创业具有激励功能
道不可坐论，德不可空谈。
青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子，夯实根基，久久为功。
成功的背后，永远是艰辛努力。
青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当做大事干，一步一个脚印往前走。
当代大学生正处于青年时期，良好的社会公德、职业道德、家庭美德的修炼让大学生受用终身。
当代大学生多数为独生子女，他们伴随着互联网快速成长起来，在就业创业中经常出现竞争意识强但抗压能力弱、质疑精神强但吃苦耐劳精神差、信息量大但批判性思维弱等问题，因此，在就业创业教育中，要加强思想道德教育，引导大学生练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，激励大学生保持积极乐观的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，这对大学生就业创业、成长成才具有很强的激励作用。
4 .心理健康教育对大学生的就业创业具有保障功能
思想政治教育工作要加强人文关怀和心理疏导，促进大学生身心和人格健康发展。
马斯洛需求层次理论指出，人们的基本需求得到满足后，就会追求更高层次的需求。
相比“70后”“80后”大学生，当代大学生物质生活比较丰富，精神层次的追求越来越高，但同时因为长期受到家庭溺爱而产生依赖性强、任性等不良习惯，面对毕业生人数连年井喷、就业结构性矛盾依然突出、就业形势依然严峻的现状，这些大学生在就业创业中容易形成自我定位过高、心理困惑增多、情绪波动较大、受挫能力和心理承受能力差等负面特征。
因此，将思想政治教育中的心
理健康教育内容融入就业创业教育中，对大学生更积极、更高质量、更满意就业创业具有很强的保障作用。
二、思想政治教育与就业创业教育协同育人的机制思考
1.构建全方位联动的协同育人组织架构
高校内部门、学院的协同育人机制是构建高校思想政治与就业创业协同育人机制的组织基础，也可直接反映育人工作的科学化、组织化。
从提高育人效果的角度出发，学校层面，大学生思想政治教育与就业创业教育的分管领导要合二为一，才能从顶层设计保证学校育人教育资源的合理科学配置和高效决策；部（处）层面，各分管部门既要“守好一段渠，种好责任田”，还要互通有无、互为补充，要因事而化、因时而进、因势而为；院系层面，分管领导要保持二者合一，上面千条线，下面一根针，保证院系协同育人的执行效果和效率，避免资源浪费，事倍功半。
因此，要构建“学校+部（处）+院系”的三级协同育人组织架构，形成在领导层建立协同育人联席会议制度，制定学校层面协同育人框架；在部（处）层面，建立协同育人工作例会制度，分析研究问题，提出解决对策；在院系层面，建立协同育人成效反馈制度，以大学生就业创业结果反馈协同育人的成果和成效。
2.构建相互支持的教育内容协同机制
国家召开的思想政治会议赋予思想政治教育内容新的内涵和外延，要引导学生正确认识世界和中国发展大势、中国特色、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地等问题；要达成就业创业教育目标，就要教育引导学生到满足国家就业需求和学校期望的行业、岗位和领域就业，并且有兴趣、有能力胜任就业岗位；要引导学生在国家倡导的行业创业，尤其是能与所学专业有机结合的行业，最终要促进大学生高满意度、高质量地就业创业。
因此，思想政治教育和就业创业的内容要相互渗透、交汇支持。
相关分管部门要多沟通交流，根据不同工作部门的工作特点，各有侧重，但互相补充，形成相互交汇的教育系统。
比如，思想政治教育要以就业创业活动为载体，潜移默化影响学生的价值判断和选择；就业创业教育中要融入理想信念、核心价值观、职业道德、心理教育等内容，发挥其激励引领功能；思想政治理论课程和形势政策课等，既要有理论高度，又要结合学生需求，要有政治高度、思想深度、教育温度和工作效度。
3.构建相互渗透的教育途径协同机制
协同教育的有效性是多种教育途径共同作用的结果。
第一课堂、第二课堂和第三课堂是思想政治教育和就业创业教育的三个基本途径。
第一课堂主要是课堂教学，主要包括思想政治理论课、各门专业课程、就业创业课程、心理教育课程等，这是传统的教育途径，也是最主要途径；第二课堂包括社会实践活动、就业创业实训活动等，是以活动形式增强思想政治教育和就
业创业的体验性和感受性；第三课堂就是以网络为沟通交流平台的微信、微博、网站等教育途径，它因具有便捷性而成为当代青年交流学习的主要平台之一。
每种教育途径各具特色，因此，协同教育过程中，也要充分发挥三种途径的最大优势，相互补充，相得益彰。
4.构建家校互通的教育环境协同机制
高校校园文化以独特的育人方式深深影响着大学生的方方面面，特定的精神环境和文化氛围会使大学生形成积极正确的思想观念、行为方式、价值取向和心理品质。
因此，一要营造健康向上的校园环境。
校园文化创设应融入就业创业元素，通过营造健康积极的校园文化，传递社会正能量，激发学生“学一行、爱一行、干一行、入一行、钻一行”的态度和精神。
二要建立家校协同机制，努力赢得家庭环境的支持。
每一个人的成长都离不开家庭教育，原生家庭环境对个体选择和决策的影响不可忽视，因此，应通过建立家长微信群等方式，让父母参与到大学生的成长中，成为大学生的支持者，最终形成家校协同跟进的育人机制，进一步增强育人效果。
参考文献：
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