流河学区体卫工作汇报

流河学区体卫工作汇报为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《全国学校艺术教育总体规划》，不断提高中小学生的身体素质和艺术素质，我学区在推进素质教育的进程中，把全面规范学校体卫工作作为重项工作常抓不懈，取得了显著的效果。

下面就我学区几年来学校体卫教育工作的开展情况向各位领导作一简要总结。

基本情况我学区共有小学8所，中学1所。

小学在校生1719人，共68个教学班；中学在校生645人，共12个教学班。

学区共有体卫教师11人，其中小学8人，中学3人。

在体卫教师中，中师学历的3人，专科学历7人，本科学历1人。

小学各校都有田径场地，共计8个，篮球场6个，排球场1个，器械体操有3块；中学篮球场有3个，田径场现正在整修中。

在8所小学中，有3所学校体育器材达标，达标率为37.5%，中学体育器材达标。

体育经费小学各校2009年共投入2.5万元，中学共投入2.48万元。

我学区各中小学都落实了阳光60分行动，锻炼时间达到了90%以上，并做到了开齐开足体育课，各年级开课情况均达到100%。

此外，各校的大课间体育活动情况也达到了90%。

学生的体质健康情况小学1-2年级优秀率达到14.2%，及格以上的达到99.9%，3-6年级学生优秀率达到14.5%，及格以上的达到98.88%，7-9年级学业生优秀率达到14.8%，及格以上的达到99.89%。

关于体育工作一、认真贯彻条例，促进中小学生身体素质和健康水平的提高。

几年来，我学区、学校体育工作紧紧围绕《学校体育工作条例》开展工作，并在工作中注重了科学性、规范性和娱乐性，改变了以往简单、机械的体力运动，朝着健体、娱乐、审美的方向发展。

几年来，在各级领导的重视和全体体育工作者的努力下，我学区、学校体育工作取得了显著成绩。

1、规范体育课堂教学。

几年来，我们一直把抓规范课堂教学作为一项重头戏来抓，针对有些学校体育课和体育活动欠规范，存在盲目性和随意性等不良倾向，我们采取了以下措施。

一是严格执行国家规定的课程计划、教学计划和教学大纲。

利用每月一次的体育教师培训，组织广大体育教师学习了《学校体育工作条例》，从根本上杜绝了课程计划和教学计划的随意性、盲目性。

同时，学区还采取了随时抽查的方法加以督导，对出现问题的学校和教师坚决予以批评，并限期改正。

二是2007年以来，我们实施了体育工作“四个一”（一课、一操、一室、一特色）工程，从体育课、课间操、体育器械室和办公室、特色活动四个方面加以规范整顿，彻底改变了以往体育课堂教学随意性，课间操不规范、体育器械室、办公室脏乱差以及体育活动形同虚设的局面，从思想上、行为上使学校体育工作得到了改观。

三是学区下发了《流河学区中小学课堂教学规范》，从备课、讲课、组织活动等方面做了详细的规定，从而使教师在工作中有所遵循。

目前，全区体育课开出率100%。

四是抓好学校体育常规工作，我学区每年都举行一次高水平的运动会，每个学期都举办二至三个项目的单项比赛。

“两操”、“两活动”开展的井井有条，让学生身体得到锻炼的同时，又促进了学校德育工作的发展。

二、注重课程改革，推动学生体质健康的体育工作有序开展按照素质教育的要求，当代体育教学应融健身、娱乐、竞技为一体。

所以，体育教学也应从以往的机械训练和枯燥运动中摆脱出来。

因此，几年来，我镇体育教学改革的重点是加强对现代体育教育思想的研究、吸纳和借鉴，加强对教学方法的科学性、规范性的研究，并围绕这一思想敲定了专题，责承体育骨干教师进行研究。

如2007年我们推行的“四个一”工程、2008年的“阳光体育运动”活动及常年开展的田径、乒乓球、围棋、中国象棋等项目的训练，结合体育竞赛，都使体育教学由以往的的大运动量、机械枯燥变得科学、合理，真正体现了健康审美和寓教于乐，同时也符合素质教育的要求。

此外，我们积极开展学校体育课程的改革与实践，通过教学评优、课改讲座、教师基本功大赛、开展专题研讨、召开现场观摩研讨会等多种形式，促进教学质量的提高，涌现出一批体育教学改革典型学校和教师。

广福楼小学的体育教研组近年来进行了《小学低年级学生体育学业评价的研究》、《体育学科中教师育德能力提升的研究》等课题的研究，逐步认识和掌握了新课程标准下体育教学的规律。

因而他们根据小学生的心理特点，从学生的实际出发，因材施教，对学生正确地进行多维评价，从而改进了对学生的体育评价，不断提高学生参与体育活动的积极性。

“大联赛”成为大邵庄小学校园一道风景线。

他们连续两年成功举办了以“健康第一”为宗旨的“学生体育大联赛”。

联赛分设10个项目，分必选、自选、特色项目三大类。

联赛时间纵跨全年，参与者覆盖全校各学段全体学生，联赛的知晓率及学生参与率高达100%，创历年体育活动之最。

联赛本着抓实“两个第一”、拓宽活动形式、建设校园文化、挖掘竞技人才、形成长效机制、深化体教结合工作的指导思想，对历年来的各项体育竞赛项目进行科学梳理和有效整合，结合区域特点，制定了《学生体育大联赛组织工作方案》和《学生体育大联赛规程集》，开展了体育征文、演讲、摄影、主题口号、队名征集和最佳啦啦队等相关的体育活动和比赛。

大联赛组织过程中做到“两化”：一是强化活动宣传，二是细化操作过程。

认真组织各级比赛，保证全员参与；认真做好卫生安全工作，确保学生的人身安全；严格遵守比赛的各项规定，讲诚信、守规则。

大联赛作为有效的活动载体，推动校园群体活动蓬勃开展。

各校因地制宜，挤出时间安排学生开展阳光体育运动，结合组织小型多样的体育活动等，提高了每一个学生参与体育活动的积极性，学生的健康意识不断增强，课余生活不断丰富。

大联赛充分体现了活动项目独具匠心；学生自主充分参与；比赛形式丰富多样。

联赛的举办，在全校形成了“人人有项目、班班有团队”的体育活动氛围，大联赛成为一场校领导、教师和学生共同参与的联赛；一场快乐、时尚的联赛，成为校园一道亮丽的风景线。

三、狠抓办学条件的改善，确保教育教学的顺利开展。

近几年，共投入资金23万元用于加强体育场地建设和体育设施的完善，为了保证教学、训练的需要，学区不断加强学校的硬件建设，多方面协调、筹措资金，先后投入12万元资金，对流河中学、流河镇小、大邵庄小学、康庄子小学的体育活动场地进行了升级改造。

使学校体育设施配备均达到省级二类以上的标准，并有37.5%的学校达到了一类标准，为了保证学生体质健康标准测试工作的扎实开展，各学校全部配备了《学生体质健康标准》测试软件，从器材和经费上给予保障，保证了向国家数据库上报工作的顺利进行，为体育工作的开展提供了物质基础。

四、注重成败关键，优化队伍素质，提高师资的质量。

我学区非常重视加强体育教师队伍的建设，把它作为整个师资队伍建设中的重要一环来考虑。

我们也注重改善体育教师的工作环境，调动广大教师的积极性，使体育工作的开展有一个良好的队伍保证。

一是加强体育教师队伍的培养。

（1）每年从教师中选拔体育素质较高的教师进行专业培训，充实体育教师队伍，解决体育教师不足的问题；（2）采取“一师多校、一校多生，师资共享、培养特长”的模式，让教师跑动起来授课，学生流动起来学习，从而缓解了师资匮乏的矛盾。

二是加强体育教师培训。

为适应体育教育的需要，我们规定35岁以下的体育教师必须参加全学区每月一次的体育教师培训，学区安排了一系列的培训、学习、比武活动，以此来提高体育教师的自身素质，如，体育、健康教育、艺术教师职业道德培训、教师业务培训、体育训练手段方法及裁判规则的培训等。

由中学骨干体育教师进行辅导、培训，并严格了考勤制度，把教师的出勤率纳入年终考核中，有效的促进广大体育教师自觉提高自身的业务素质，苦练教学基本功，为体育教育的广泛开展创造了良好的环境。

三是建立教研组织。

学区、学校都建立了体育教学教研组，定期开展活动，各教研组都从实际出发，制定各自的研究课题，责成骨干教师进行专题研究，并积极利用研究成果指导教学工作。

体育教研组成员经常在一起观看研究按照《新课标》要求组织的体育课，并就体育课、课间操、业余训练等问题进行交流。

四是制定教学规范，用于衡量各学校的体育教学水平和教学质量，还通过深入各校抽查，搞“上操场”听课等形式进行督导，确保体育教学质量的提高。

五是举办教学观摩活动。

每年学区都要举办体育教学开放周活动，组织全学区体育教师开展教学评比、公开课展示活动，以此来促进广大教师苦练内功，不断提高教育教学水平。

六是开展教学评估。

每年学区都要对各学校的体育教学质量和训练小组活动开展情况进行评估，并将评估结果做为学校年度考核的重要内容，奖优罚劣。

五、多角度、全方位，开创以校为本的特色教育。

全区各校立足本校实际，积极开发校本教材，走出了一条“一校一品、百花齐放”的特色教育之路。

冬季越野长跑比赛和跳绳大赛已经成为我学区各校每年一定举办的两项常规性的比赛项目，此外，各校还因地制宜，精心安排具有自己学校特色的体育教育活动。

流河镇小学以体育特色立校，打破那种只面向个别学生的特长培养模式，由单一的以比赛为主的大型活动，向面向全体学生的丰富多彩的校园文化活动延伸。

他们一直把乒乓球作为长年保持的体育教学传统项目，校园内每个教室前都有一个乒乓球台，学生不但在“健康30分的”阳光体育活动时间打球，就是在课间十分钟内、体育活动课上也十分踊跃。

南孙庄小学校则是把围棋、五子棋引入课堂，学校为学生购置了大量的围棋、五子棋、中国象棋，在体育活动课上学生们有的在室外活动，有的则喜欢安静的活动项目，在教室里拼杀得有滋有味。

为一提高学生的下棋水平，学校开设了围棋、五子棋、中国象棋课，做为他们的校本课程，学生喜欢，家长赞成。

流河镇中则是以篮球运动和训练做为自己的特色体育教育活动。

每学期都要组织一次篮球比赛。

篮球教育教学也成为这所学校体育教研组研究的主要课题。

此外，中学每年新生军训、寄宿学生晨练成为该校的常规性体育活动。

大李庄小学则是以“趣味”为主题的阳光体育活动为自己的特色。

他们本着全面提高学生身体素质，促进学生健康、全面和谐发展方向的思想，本着全员参与，人人受益的工作原则，做到普及与提高相结合、教育与趣味相结合、自愿和引导相结合、校内与校外相结合。

逐步培养学生的体育意识，增强体质，陶冶情操。

如教师们自编的趣味体育比赛、跳皮筋大赛、踢毽子大赛等等。

六、健全各项制度，全面形成可持续发展的长效保障机制近年来，一是制定有利于体育事业可持续发展的制度。

学区先后制定了《关于实施“中小学课外文体活动工程”的意见》、《流河学区关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《流河学区关于贯彻〈国家学生体质健康标准〉的实施意见》，作为指导学校体育工作的纲领性文件和中长期规划，下发到全区各中小学，在明确工作目标要求的基础上，尤其强调学生的人人参与。

在“安全第一”的前提下，确立四个工作原则：即普及与提高相结合、教育与趣味相结合、自愿和引导相结合、校内与校外相结合。