(整理)华天街道第一小学下学期常识学科教学工作计划
华天街道第一小学下学期常识学科教学工作计划
华天街道第一小学下学期常识学科教学工作计划本学期，我校的常识教学教研工作将以科学发展观为指导，以区教育局教研室工作计划和华天区第二实验小学教研室教研计划为依据，按照规范、高效、提高的思路，以理顺常识教学教研运行机制和规范常识科教学管理为重点，以师资队伍建设为突破口，进一步规范办学行为，努力提高我校常识教学教研工作水平。
我搞好我校的常识教学工作，现制定我校2007～2008学年度下学期常识学科教学工作计划如下一、加强领导，提高认识，促进常识教学工作高效开展常识科教学也是非常重要的学科，它对于提高学生的社会生活知识、自然科学知识以及人文科学知识具有十分重要的意义。
随着认识的不断提高，人们越来越重视。
它对于学生的全面成长具有很大的发展潜能。
为此，本学期，我校将认真做好如下几方面工作，一是成立常识教学领导小组，加强领导和指导。
二是成立常识教研组，加强对教材教法的研究。
二、加强培训学习，提升教师理论水平１、加强业务学习培训。
加强常识科教师的业务学习，是我校本学期培训学习的重点。
一是学习领会省、市、区会议精神，把握教学教研的理念、工作开展的方式方法、管理制度、评价与评估措施等，明确常识教学工作的重点。
二是加强业务学习，组织教师认真学习常识科课程标准。
通过培训学习，使该学科教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价及实施等，进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图。
树立新的课程观，以便正确使用教材和组织教学，切实抓好常识课程的建设。
通过学习培训，使教师对新课改形式下的教学教研工作有一个清晰的认识和全面的把握。
2、为教师提供教学教研活动的平台。
本学期，我校将进行优秀备课作业的展评、优秀教学案例评选、问题研讨、评比活动等,通过互相交流,达到共同提高。
3、加强对教师常识教学理论学习笔和常识科教学听课的督查。
三、加强常识科教学的精细化管理，提高课程实施水平1、开齐开足常识课程，落实好课程设置方案。
2024年小学常识教学工作计划(精选8篇)
2024年小学常识教学工作计划(精选8篇)小学常识教学工作计划1在新的学年里，认真落实学校安排的有关教学工作。
积极倡导做学习型、研究型教师，加强合作学习课堂教学研究，以提高课堂教学质量为目的，努力打造本学科的亮点。
特制定以下工作计划一、指导思想根据学校有关要求，积极推进合作学习教学改革，继续深化课堂教学方法的探讨与创新，针对学生的实际情况，在如何使复杂知识简单化、枯燥知识趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，千方百计调动学生主动参与学习的积极性，提高课堂效率，为学生健康成长做出应有的贡献。
二、工作目标与安排1、深入学习“构建高效课堂教学”理论经验材料，使高效课堂教学理念真正进入课堂，提高教学质量和效率。
2、继续加强教学常规工作。
包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成，并力求创新。
3、创设快乐的课堂教学氛围。
第一，在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学氛围，给学生以心理安全感;第二，要让每一位学生参与课堂教学的活动，参与是学生学习的前提，同时学生也只有参与课堂集体活动才能产生快乐。
第三，在课堂上教师要多采用“成功教学”，创造一种和谐的课堂氛围，多欣赏学生，多鼓励学生。
教师的欣赏和鼓励对于学生来说是一种奖赏，从而提高学生的积极性。
4、转变自己在教学中的角色地位。
面对合作学习的教学模式，要求教师从知识的权威向平等参与学生的学习转变。
从知识的传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。
教师要引导学生转变学习方式。
教师要引导学生实现学习方式的多样化，精心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习;要创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验;要引导学生在“做中学”、“用中学”通过各种活动把知识转化为能力。
5、教师要指导学生开展探究性学习，体验性学习。
教材有许多章节都需要学生的情感体验，如果没有活动，这些目标就落实不了。
因此我们要特别强调学生探求新知识的经历和获得新知识的体验，在教学中，教师要创设一定的情景，有丰富多彩的`亲历活动充实教学过程，让探究成为学生学习的主要方式。
小学常识科组工作计划范文
小学常识科组工作计划范文一、总体目标小学常识科组作为学校教学工作的重要组成部分，应该以促进学生素质全面发展为宗旨，继承和发扬中华优秀文化传统，使学生具有扎实的常识知识和科学严谨的思维能力，培养学生对时事、社会、自然科学等方面有扎实的了解和认识，为学生终身学习打下坚实基础。
二、工作内容和措施1.科学编写常识教材常识科作为小学的一门基础学科，需要编写贴近学生生活实际的常识教材。
我们将结合国家教育政策和教学大纲，深入学生实际，编写符合学生认知能力和学习特点的常识教材。
2.科学管理常识教学我们将建立科学的常识教学管理体系，加强对常识教学过程的监督和检查，促进常识教学质量的稳步提升。
3.开展常识教学竞赛活动为了激发学生学习常识的兴趣，我们将组织开展常识知识竞赛活动，通过这些活动培养学生对常识知识的兴趣和热情。
4.加强师资培训常识科作为小学教学的重要学科，需要我们加强对常识教师的培训和学习。
我们将组织常识教师参加各种教学研讨会和培训班，不断提升教师的教学水平和业务素养。
5.常识教学实践活动为了让学生在实践中感受常识知识的魅力，我们将组织学生开展各种常识教学实践活动，让学生在实践中提升自己的认知和动手能力。
6.实施多样化的常识教学手段在常识教学中，我们将积极探索采用多样化的教学手段，包括板书、多媒体等方式，增加学生的学习兴趣和积极性。
7.加强常识科组建设我们将加强常识科组内部管理和协作，建立科学的组织管理机制，提高常识科组的凝聚力和战斗力。
三、具体工作计划1.科学编写常识教材阶段性目标：在XX年X月前完成新版常识教材的编写任务。
具体工作安排：首先，组织常识科组全体教师对新版常识教材的教学内容进行认真研讨，形成统一的认识和理解。
其次，明确教材编写的方向和内容，分工明确，抓紧时间投入教材编写工作。
最后，对编写出来的教材进行反复修改和完善，确保教材的质量和实用性。
2.科学管理常识教学阶段性目标：在XX年X月前建立科学的常识教学管理体系。
小学常识教学工作计划
小学常识教学工作计划小学常识教学工作计划11篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的小学常识教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学常识教学工作计划1一、班级概况本班共有57名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。
学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，需要继续加强学生良好的行为习惯养成教育。
二、基本目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，加强学生良好的行为习惯养成教育；弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法：（一）常规教育方面班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、利用班会时间，加强学生的德育教育。
升旗结束后，对上周的.情况进行总结。
使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。
先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。
2024年小学第二学期常识教研组工作计划
2024年小学第二学期常识教研组工作计划一、总体目标在2024年小学第二学期，常识教研组的工作目标是全面提高学生的常识素养和综合能力，培养学生的独立思考和问题解决能力，确保常识教学质量的持续提升。
二、工作内容1.教研活动组织（1）编制学期教研计划，明确每月的教研重点和安排；（2）组织教研组成员参加区、市常识教研活动，学习先进的教学理念和方法；（3）定期组织内部教研活动，开展课例研究、反思教学实践等。
2.教材解读和研究（1）深入研究新教材，掌握各单元的教学要点和难点；（2）分析常识教学的特点和目标，明确教学内容和方法；（3）研究编写常识教材相关的教学资源，及时更新常识教学资料。
3.教学设计和备课（1）制定备课指导方案，明确备课的要求和流程；（2）组织教研组成员进行备课研讨，分享教学设计和方法；（3）指导教师进行常识教学设计，提供教学资源和课堂活动。
4.课堂教学实践（1）组织教师进行常识教学实践，观摩和提供指导；（2）开展常识教学观摩课，为教师提供交流和学习的机会；（3）组织教研组成员进行常识教学评课，总结教学经验和不足之处。
5.学生评价和反馈（1）建立学生常识素养评价体系，制定评价标准和方法；（2）指导教师进行学生常识素养的评价，及时反馈学生的学习情况；（3）根据学生评价结果，修改教学设计和教学方法，优化常识教学效果。
三、时间安排1月份：（1）召开教研组例会，交流上学期教学总结和下学期工作安排；（2）研究解读新教材，明确常识教学重点和难点；（3）组织备课研讨，制定备课指导方案。
2月份：（1）开展常识教学实践，观摩和指导教师备课；（2）组织教研组成员进行备课研讨，分享教学设计和方法；（3）编制学期教研计划，安排每月的教研活动。
3月份：（1）组织教师进行常识教学实践，观摩和提供指导；（2）开展常识教学观摩课，为教师提供交流和学习的机会；（3）整理教研资料，更新常识教学资源。
4月份：（1）指导教师进行学生常识素养的评价，及时反馈学生的学习情况；（2）根据学生评价结果，修改教学设计和方法，优化常识教学效果；（3）开展常识教学成果展示，鼓励教师创新教学方法。
小学常识教研组计划
小学常识教研组计划小学常识教研组计划一、引言本文档旨在介绍小学常识教研组的计划和目标，为教师们提供一个明确的指导，以便他们能够更好地开展小学常识教学工作。
小学常识教研组的成立和组织是为了加强对小学生常识教学的研究和交流，提高教师的教学水平和学生的学习效果。
二、目标小学常识教研组的主要目标是：1. 提升教师的教学能力，使其能够更好地开展常识教学工作；2. 加强教师之间的交流与合作，共同研究教学方法和教学资源；3. 探索创新的教学方式和途径，提高学生的学习兴趣和参与度；4. 建立常识教学的评价体系，促进教学质量的提升。
三、计划小学常识教研组的工作计划如下：1. 确立研究方向和内容- 通过综合分析学生的学习情况和教师的实际需求，确定本学期的研究方向和内容；- 重点关注学生常识的薄弱环节，制定相应的教学方案和解决措施。
2. 组织教研活动- 定期组织教师观摩课堂，提供互相学习和借鉴的机会；- 推荐相关的教学资源和教材，促进多样化的教学实践；- 开展教师讨论组和座谈会，分享教学经验和问题解决方案。
3. 建立教学资源库- 收集整理各类常识教学资源，包括教学课件、教案、游戏等；- 建立资源共享平台，方便教师之间的资源交流和合作；- 定期更新和补充教学资源，保证资源的及时性和有效性。
4. 制定评价体系- 研究和制定常识教学的评价体系，包括考核内容、考核方式和评价标准；- 根据评价结果，及时调整和改进常识教学方案，提高教学质量。
5. 学习成果展示和总结- 定期组织小学常识知识竞赛和展览活动，激发学生学习兴趣和参与度；- 定期总结和分享教研成果，进行经验交流和问题解决。
四、时间计划小学常识教研组的活动时间计划如下：-时间 -工作内容--第一周 -确定本学期的研究方向和内容，制定教学方案--第二-四周 -开展教研活动，组织教师观摩课堂和讨论座谈会--第五周 -建立教学资源库，收集整理各类常识教学资源--第六-十一周-持续开展教研活动，更新和补充教学资源--第十二周 -研究和制定常识教学的评价体系，进行教学质量评估 --第十三-十五周-开展学习成果展示和总结，组织竞赛和展览活动 --第十六周 -总结和分享教研成果，进行经验交流和问题解决-五、结论小学常识教研组计划通过研究和交流，提升教师的教学水平和学生的学习效果。
第二学期常识组工作计划
一、前言为了进一步推动常识组的各项活动，提高同学们的综合素质，培养良好的学习习惯和生活态度，特制定本学期常识组工作计划。
本计划旨在明确工作目标、细化工作内容、创新工作方法，确保本学期常识组工作有序、高效地进行。
二、工作目标1. 提高同学们的常识素养，培养正确的世界观、人生观和价值观。
2. 增强同学们的团队协作能力，提升班级凝聚力。
3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园氛围。
三、工作内容1. 开展常识教育活动（1）组织主题班会，围绕时事热点、历史文化、法律法规等方面进行教育，提高同学们的综合素养。
（2）邀请专家学者进行讲座，拓宽同学们的知识面，激发学习兴趣。
（3）开展知识竞赛、辩论赛等活动，检验同学们的常识水平。
2. 加强团队建设（1）组织团队拓展训练，提高同学们的团队协作能力。
（2）开展班级团队活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
3. 丰富课余生活（1）组织各类兴趣小组，满足同学们的不同兴趣爱好。
（2）开展文体活动，如篮球赛、足球赛、歌唱比赛等，提高同学们的身心健康。
（3）组织志愿服务活动，培养同学们的社会责任感。
四、工作方法1. 加强组织领导，成立常识组工作小组，明确分工，落实责任。
2. 注重工作创新，结合实际，不断探索新的工作方法。
3. 营造良好的舆论氛围，充分发挥宣传栏、班级微信群等平台的作用。
4. 建立健全工作制度，确保各项工作有序开展。
五、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定工作计划，明确工作目标，组织相关活动。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展常识教育活动，组织知识竞赛、辩论赛等活动。
3. 第三阶段（第9-12周）：加强团队建设，开展团队拓展训练，组织各类兴趣小组。
4. 第四阶段（第13-16周）：丰富课余生活，组织文体活动、志愿服务活动。
六、总结与评估1. 定期召开工作总结会议，总结工作经验，查找不足。
2. 对工作成果进行评估，对表现优秀的同学和活动进行表彰。
小学常识组工作计划下学期
一、前言为了进一步提高我校小学常识教育教学质量，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展，本学期，我校小学常识组将紧紧围绕学校工作目标，结合实际情况，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 提升学生常识素养，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、具体措施1. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展教学研讨活动，促进教师相互学习、共同进步。
（3）鼓励教师参加教育教学比赛，提升教师教育教学水平。
2. 教学改革与创新（1）优化课程设置，注重培养学生的综合素质。
（2）开展课题研究，探索创新教学模式。
（3）加强教学评价，关注学生学习效果。
3. 学生教育（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（2）加强心理健康教育，关注学生心理健康。
（3）强化安全教育，提高学生安全意识。
4. 校园文化建设（1）举办校园文化艺术节，丰富校园文化生活。
（2）开展志愿者活动，培养学生的社会责任感。
（3）加强家校沟通，形成教育合力。
5. 家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通。
（2）开展亲子活动，增进家校感情。
（3）邀请家长参与学校教育教学活动，提高家庭教育质量。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：教师培训、教研活动、课程设置调整。
2. 第二阶段（第5-8周）：教学改革实施、课题研究启动、课外活动开展。
3. 第三阶段（第9-12周）：学生安全教育、心理健康教育、家校合作。
4. 第四阶段（第13-16周）：校园文化建设、教育教学总结、期末复习。
五、预期效果通过本学期的工作，我们期望实现以下目标：1. 教师教育教学水平得到提高，教育教学成果显著。
2. 学生常识素养明显提升，创新精神和实践能力得到培养。
3. 校园文化生活丰富，学生全面发展。
4. 家校合作取得实效，形成教育合力。
总之，本学期小学常识组将以饱满的热情，扎实的工作，为我校教育教学事业的发展贡献力量。
2024年第二学期常识教研组工作计划
2024年第二学期常识教研组工作计划一、总体目标在2024年第二学期，常识教研组的工作目标是提升学生的综合素养和跨学科的思维能力，培养学生的创新思维和解决问题的能力，全面推进常识教育的深入开展。
二、工作重点1.课程研发与教学改革（1）根据学校教育教学改革的要求，进行课程研发工作，优化常识教育课程的内容和教学设计，提高学生学习的有效性。
（2）针对学生的学科知识的掌握情况和兴趣特长进行个性化教学设计，鼓励学生发挥所长，培养兴趣，激发学习的热情。
2.教学资源的建设与整合（1）积极收集、整理、开发丰富的常识教学资源，建设教学资源库，为教师教学提供支持。
（2）与其他学科和年级的教师进行合作，整合跨学科的资源，拓宽学生的知识视野和思维方式。
3.教学方法与评价体系的创新（1）探索创新的常识教学方法，引导学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣和思考能力。
（2）建立科学合理的评价体系，对学生的常识学习进行全面的、多样化的评价，鼓励学生综合能力的发展。
4.师资队伍建设（1）组织常识教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和教学水平。
（2）建立常识教师团队，定期召开教研活动，分享教学经验和研究成果，促进教师间的互相学习与成长。
5.学生学习支持与辅导（1）建立学生学习支持与辅导平台，为学生提供学科学习的支持和辅导。
（2）开展常识学习小组活动，引导学生进行合作学习和团队合作，提高学生的交流与表达能力。
三、具体措施1.课程研发与教学改革（1）开展常识教育课程的研发工作，根据学科发展和学生需求进行内容和教学方法的调整和创新。
（2）开展教师培训活动，提高教师的教学能力和课程设计水平，引导教师探索创新的教学方法。
2.教学资源的建设与整合（1）建立常识教学资源库，收集整理常识教材、常识课件、常识实验等资源。
（2）开发跨学科教学资源，与其他学科的教师合作，整合跨学科的知识和教学方法。
3.教学方法与评价体系的创新（1）开展常识教学方法的研究与实践，探索适合学生的主动参与学习的教学方式。
2024年下半年常识科教研工作计划
2024年下半年常识科教研工作计划一、总体目标：1. 继续推进学科教学改革，提高学生的科学素养和科学思维能力；2. 加强教师专业化培养和能力提升，提高教学质量；3. 整合优化教学资源，提升学科教学效果；4. 积极开展科学实践活动，让学生亲身体验科学的魅力。
二、教师培训计划：1. 组织参加常识科教学研讨会和学科研修班，提高教师的专业知识和教学水平，更新教材教法；2. 开展教师业务培训，加强教师的教育技术应用和教学能力培养；3. 组织常识科教师交流活动，促进教学经验和资源的共享，提高教师的合作精神和创新能力。
三、教材建设和资源整合：1. 整理和评审常识科教材，修订教学内容和教材选题，提高教学质量；2. 探索引进优质教学资源，如教学视频、教学软件等，丰富学生的学习资源；3. 建设和完善网络教学平台，提供在线学习和交流的平台，方便学生获取学习资源。
四、教学方法创新：1. 推行探究式教学，培养学生的探索精神和创新意识；2. 强化实践教学，开展科学实验和实践活动，让学生亲身参与科学活动；3. 结合信息技术手段，设计多媒体教学课件，激发学生的学习兴趣和参与度；4. 制定作业和课堂练习，提高学生的自主学习和解决问题的能力。
五、提升学生科学素养：1. 开展科学实践活动，在社区、学校周边和科研机构组织学生参观、实习，培养学生的科研兴趣和实践能力；2. 组织学生参加科技竞赛，如科技创新大赛、科学知识竞赛等，提高学生的科学素质和竞争力；3. 设计一些科普讲座和科学展览，拓宽学生的科学视野，增强对科学的兴趣和了解。
六、教学评价与辅导：1. 设立科学学科评价指标体系，定期进行学生综合素质评价，关注学生的学科学习和能力发展；2. 提供学生学科辅导和答疑服务，帮助学生解决学习难题和提高学习成绩；3. 整理学生常见错误和易混淆知识点，为学生提供有针对性的辅导和学习指导。
总之，2024年下半年常识科教研工作计划的目标是推进学科教学改革，提高学生的科学素养和科学思维能力，加强教师的专业发展和能力提升，整合优化教学资源，开展科学实践活动，提升学生的科学素质和竞争力。
小学常识学科教学工作计划
小学常识学科教学工作计划小学常识学科是小学阶段的一门重要学科，它包括了许多领域的知识，如语文、数学、自然科学、社会科学等。
在小学常识学科的教学中，教师需要考虑到学生的认知水平、兴趣爱好以及学习习惯等方面的因素，因此需要对学生的日常生活和学习情况进行分析，以便制定合理的教学计划。
在日常的教学中，教师需要根据学生的学习情况进行及时的调整和改进，以保证教学质量和效果。
同时，教师也需要了解学生的家庭环境和社会环境，以便更好地指导学生学习并促进学生的全面发展。
二、教学目标设定1. 知识目标：通过教学，使学生了解并掌握相关的常识知识，包括语文、数学、自然科学、社会科学等方面的知识。
2. 能力目标：培养学生的观察、思考、分析、解决问题等能力，提高学生的综合素质。
3. 品德目标：通过教学，培养学生的正确价值观和良好的品德观念，提高学生的自律意识和社会责任感。
三、教学内容和教学方法设计1. 教学内容：根据小学生的认知水平和兴趣特点，选择具有代表性和实用性的常识知识和技能进行教学。
比如，选择有趣的故事、生活中的问题、实用的技能等方面的内容进行教学。
2. 教学方法：采用多种教学方法，如讲授法、实践法、讨论法、小组合作学习法等。
通过多种形式的教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、教学资源准备1. 教材：选择适合学生学习的教材，包括教科书、绘本、图书、多媒体课件等。
2. 教学设备：准备好教学所需要的各种教学设备，如黑板、书桌椅、多媒体设备等。
3. 教学环境：营造良好的教学环境，包括教室布置、教学氛围、学生习惯培养等方面。
五、教学过程安排1. 开学前：调查学生学习情况，了解学生的兴趣爱好和学习习惯。
2. 教学周期：根据学生的学习需要，合理安排教学进度和内容，确保学生的学习效果。
3. 教学过程：灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂教学。
4. 课外辅导：安排课外辅导活动，提供额外的学习资源和指导，帮助学生巩固所学知识。
小学常识教研组工作计划简洁范本
小学常识教研组工作计划小学常识教研组工作计划一、背景随着现代社会的快速发展，小学常识教育在培养学生全面发展和综合素质方面起着重要的作用。
本学期，小学常识教研组将制定工作计划，以提高教师教学质量，促进学生整体能力的提升。
二、目标1. 提高教师的专业水平，加强教学方法的创新。
2. 增强学生的学习兴趣，提高学生的听、说、读、写等能力。
3. 加强教材资源的整合与创新，充实教学内容。
三、具体工作安排1. 教师培训定期组织教师参加各类常识教育培训，提升教师的专业知识和教学技能。
鼓励教师通过参观其他学校、观摩好教师课堂等方式，学习先进的教学经验。
2. 教学方法研讨定期组织教研组成员进行教学方法研讨，分享教学心得和经验。
鼓励教师尝试创新教学方法，提高教学效果。
3. 教材资源整合整理、编写教材辅助材料，如课件、PPT等，并提供给教师使用。
搜集各类常识教育资源，丰富教学内容与教材紧密结合。
4. 学生活动组织组织学生参加各类常识竞赛，提高学生的应用能力和创新意识。
组织学生参加科普活动和实践活动，增强学生的学习兴趣和实际操作能力。
5. 教学质量评估建立教学质量评估体系，定期对教师的教学进行评估。
根据评估结果，及时进行教师培训和指导，提高教学质量。
四、预期效果经过本次工作计划的执行，预计将达到以下效果：1. 教师的教学质量和教学水平得到全面提升。
2. 学生的学习成绩和学习兴趣明显提高。
3. 教材内容得到丰富和创新，符合学生的实际需求。
五、小学常识教育是培养学生综合素质的重要环节，教研组的工作计划旨在提高教师的专业能力，促进学生的全面发展。
通过持续的努力和改进，相信本计划将取得良好的效果，为学校的常识教育做出积极贡献。
小学常识教研组工作计划
小学常识教研组工作计划一、指导思想本学期我校常识学科的教学工作以区教育局工作计划精神为指导，围绕区教研室的具体工作要求，根据我校下学期工作计划，积极贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，以科学、规范化管理为保障，推进自能高效课堂建设。
在新的一年，常识教研组工作将在区教研室指导和帮助下，紧紧围绕本年度的教研室工作计划，不断规范常规教研，寻求课题带动教研的突破点，加强教师专业业务和师德学习，强化团队合作，突出常识学科特点，实现课题带动下的特色教研。
现将本学期教研工作开展情况计划如下：二、工作任务及措施：1、开学初，制定好常识教研工作计划，合理地安排好本学期的常识教研活动。
保证常态教研工作井然有序地持续开展。
2、做好教学常规管理工作：培训、上课、备课、作业展评、档案管理、同课异构等。
细化小学部常识学科的日常教学听评课、学习情况考查、学生综合能力培养、教师业务学习等工作。
3、建立常识三学科的评估标准；做好常态教学过程的质量监控；4、以教学策略的运行为抓手，做好常态教研工作。
科研带动教研，做好课题引领下的特色教研工作，做好指导管理，引领教师成长；5、以区名师工作室为依托，建立我校常识名师工作师团队，打造精品课堂，创设自主、高效课堂教学模式。
6、、根据区教研室要求，稳定常识科教师队伍，配备各学科专职教师，配备相对集中的兼职人员。
7、开展创意性学习活动，继续开展综合实践活动主题探究、科技制作、社会调查等活动；举行各学科学生个性化作业展示评比活动、学生参与社会调查活动成果展示、学生研究性学习成果展示等，并在教学实践过程中根据学生反馈情况及时刷新。
培养学生课前、课中、课外的社会实践能力；8、做好常识三学科教学指导、服务工作，力争在全区常识学科区级市级活动中有所突破，多出成绩，出好成绩。
9、借力我校网络教研平台，实施网络教研。
10、积极“备战”区教学教督查工作，将常态教学教研工作按区教研室要求开实、开全。
第二学期小学常识教研组工作计划
第二学期小学常识教研组工作计划本学期常识组将紧紧围绕教研处和教导处的工作安排和整体规划，做好各常识学科教研工作。
随着课程改革的不断深入发展、新课程标准与新教材的实施，探索常识学科教学中产生的疑惑、困难、问题，进行有针对性地研究，是摆在常识组面前的首要工作。
如何有效地解决教学中存在的相关问题，提高我组教师的整体水平、教研能力；只有积极有效地、切合实际的深入开展工作，才能使工作做好、做实，发挥常识组的实际作用。
现将本学期教研工作开展情况计划如下：一、工作目标：1、以课程改革为中心目标，切实加强常识组成员教育教学理论知识的学习，不断提高全组成员对常识学科教学科研、教学指导、教学评价的能力与水平，深入研究义务教育阶段常识学科课程标准，用心领会课程标准中各项目标，开展积极有效的具有指导性的工作。
2、认真组织开展全组教学研讨活动，有针对性地组织教师开展对课程标准及教材、教学内容的学习和研究；努力探索适应教材的教学模式与方法；优化课堂教学，使常识学科真正达到学生乐学、爱学的教学目标；努力开展多层次、多形式的教研活动，不断改进教与学的方式方法。
3、落实学校“青蓝工程’建设，积极组织常识组结队教师相互听课活动。
4、教师业务记录，以学校大环境为背景，推进常识组校级课题，加强常识组教师真正有效的应用教师博客开展教师业务成长记录。
二、各学科工作具体情况：1、活动课：一二年级的活动课没有教材，教师可根据学校特色创建的需要，搞好特色课型的教研，做到有的放矢。
2、信息技术：开学前一天对我校微机室学生机和教师机除尘、维护、维修保养一遍，为3月2日开学正常开课打下坚实的硬件基础。
根据信息技术学科特点，学生对电脑有着极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情极高，教师在教学设计中用他们喜欢的丰富的资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。
在保持学生兴趣中渗透行为习惯的教育。
3、科学：开学初对学校实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，确保教师根据课程需要能带领学生多到实验室进行教学。
小学常识教学工作计划
小学常识教学工作计划小学常识教学工作计划精选篇1一、主要工作情况：（一）、常识组常规教研工作：常规教研的成败直接关系着全镇各小学的常识教育教学质量能否得到提升。
1、开学伊始，制定好常识教研工作计划，以一个星期为时间段，合理地安排好全镇常识教研活动。
让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。
2、常识教研的开展遵循了“以老带新”的原则，因为今年新分配、调入常识学科新老师较多，用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式，借助老教师丰富的教学经验，充分地激发新教师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识教师。
3、为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了新学期教师的常识学科听课节数不少于6节（新教师不少于10节），规定了同类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度，积分量化到学校。
4、延用“玉山镇教师备课活页”，在总结上学期使用得失的基础上强化使用效果。
（二）、本学期各学科工作具体情况：1、音乐学科：9月中旬，安排中心小学的李道香老师和杨仕伟老师参加县广场文化节活动。
同时，积极参加县镇组织的其他相关活动，并争取取得好评。
2、体育学科：搞好常规体育教学，做好课间操和大课间活动，强化活动效果。
3、美术学科：搞好特色课型的教研，做到有的放矢。
4、信息技术：开学前一周组织全镇信息技术骨干老师一行6人对五学区微机室学生机和教师机除尘、维护、维修保养一遍，为9月1日开学正常开课打下坚实的硬件基础。
5、农远工程：在上学期农村远程教育工程使用的基础上，全镇四所项目学校骨干教师再接再厉，对农远设备进课堂打下基础，择机施工。
6、科学：开学初对全镇各学区实验室、仪器室常规管理进行检查，对检查中出现的问题及不足及时整改，配齐实验室易耗易损器材，确保开足开齐实验课。
7、品生、品社：强化品生、品社教育，在安排带课的时候原则同年级教师兼职其他年级的品生、品社课。
小学第二学期常识教研工作计划
小学第二学期常识教研工作计划一、教研工作的目的和意义小学教研活动是指教师在集体中，对教学中的问题进行研究和探讨，以达到提高教学质量、促进教师专业发展、形成共同的教育理念等目的的一种活动。
教研工作是小学教学的重要组成部分，它可以提高教师的教育教学水平，激发教师的创造力和灵感，促进教师队伍的相互合作和交流，增强教师的集体荣誉感和使命感。
二、教研工作的内容小学教研活动的内容应该包括以下几个方面：1.教学理念的探讨小学教师在教育教学过程中应该坚定正确的教育理念，而这种教育理念应该是科学、民主、人文、现代化等方面的理念。
教师需要对这些教育理念进行探讨和研究，形成自己正确的教育理念，指导自己的教育教学实践。
2.教学目标和内容的制定及实施在教学过程中，小学教师需要制定教学目标和内容，并且根据具体的学情以及教学大纲要求，确定教学课程的内容和难度，指导学生完成学习任务，提高学生的综合素质。
3.教学方法和手段的研究在教学过程中，教师需要掌握一定的教学方法和教学手段，让学生更好地理解和接受所教的知识。
小学教师需要探究不同的教学方法，提高教学效率和质量。
4.教育评价的研究教育评价是教育教学活动的重要组成部分，是检验和反馈教育教学成效的重要手段。
小学教师需要对教育评价进行研究，探索出行之有效的评价方法和手段，确保教育教学的质量。
5.课程改革和教材研究为了适应新时期的发展，小学课程改革是必不可少的一部分。
教师需要对课程进行改革，提高课程的适应性，同时也需要对教材进行研究，寻找更加优秀的教材，提高教育教学水平。
三、教研工作的计划安排小学教研活动需要做好计划安排，安排好时间和任务，以达到预期的效果。
1. 分配任务教师在教研工作中，需要分配好各种任务。
比如说，某教师可以负责探讨教育理念，某教师可以负责制定教学内容，某教师可以负责研究教学方法等等。
2. 制定计划教师需要根据教育教学需求，制定教研计划，并确定教研时间和地点。
教研计划应包括研讨的主题、研讨的时间、研讨的参与人员、研讨的内容等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华天街道第一小学下学期常识学科教学工作计划
本学期，我校的常识教学教研工作将以科学发展观为指导，以区教育局教研室工作计划和华天区第二实验小学教研室教研计划为依据，按照规范、高效、提高的思路，以理顺常识教学教研运行机制和规范常识科教学管理为重点，以师资队伍建设为突破口，进一步规范办学行为，努力提高我校常识教学教研工作水平。
我搞好我校的常识教学工作，现制定我校2007～2008学年度下学期常识学科教学工作计划如下
一、加强领导，提高认识，促进常识教学工作高效开展
常识科教学也是非常重要的学科，它对于提高学生的社会生活知识、自然科学知识以及人文科学知识具有十分重要的意义。
随着认识的不断提高，人们越来越重视。
它对于学生的全面成长具有很大的发展潜能。
为此，本学期，我校将认真做好如下几方面工作，一是成立常识教学领导小组，加强领导和指导。
二是成立常识教研组，加强对教材教法的研究。
二、加强培训学习，提升教师理论水平
１、加强业务学习培训。
加强常识科教师的业务学习，是我校本学期培训学习的重点。
一是学习领会省、市、区会议精神，把握教学教研的理念、工作开展的方式方法、管理制度、评价与评估措施等，明确常识教学工作的重点。
二是加强业务学习，组织教师认真学习常识科课程标准。
通过培训学习，使该学科教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价及实施等，进一步更新观念，了解教材、明确教材编写意图。
树立新的课程观，以便正确使用教材和组织教学，切实抓好常识课程的建设。
通过学习培训，使教师对新课改形式下的教学教研工作有一个清晰的认识和全面的把握。
2、为教师提供教学教研活动的平台。
本学期，我校将进行优秀备课作业的展评、优秀教学案例评选、问题研讨、评比活动等,通过互相交流,达到共同提高。
3、加强对教师常识教学理论学习笔和常识科教学听课的督查。
三、加强常识科教学的精细化管理，提高课程实施水平
1、开齐开足常识课程，落实好课程设置方案。
新学期，我校将进一步严
格执行国家规定的课程计划。
一是要严格执行作息时间，不加班加点，加重学生的负担。
二是开齐开足开好各门课程，不随意增减课程和课时，尤其是信息技术、音体美、综合实践等考查科目。
三是要按课标或教学大纲要求进行教学，不得随意提高或降低教学难度，同时要科学把握教学进度，不搞搞突击教学。
本学期，我校将在教学过程中进一步加大对常识学科教学活动的监控力度，强化学校的课程意识。
2、加强教学过程的规范化管理。
一是要理顺常识教研运行机制。
我校将完善常识学科教研运行机制，重视教研组教师队伍的提升，积极建立起上下通畅、职责明确、人尽其责的教研网络，真正发挥常识教学教研的针对性、有效性。
二是加强教研活动的实效性和有效性。
教研活动要教师自身的案例或教学故事为切入点，以问题教研和探究性教研相结合，先提出教学中的困惑或存在问题、再进行互动探究，找出解决问题的方法措施、最后教师根据方法去实施。
教导处、教研组跟踪落实实施情况并做好记录。
三是规范并提高常识学科的《教学常规》。
具体要求是如下。
（1）备课、上课方面。
一律按照市教研室制定的课堂教学策略运行，认真落实课堂教学五个环节备课、上课。
（2）作业方面。
本学期，一、二年级完成书中空白，另外根据教材需要可适当让学生进行画一画、贴一贴、小调查、采访等活动；三至六年级一律设课外实践作业并完成书中的空白。
（3）教师的业务常规检查方面。
每学期至少检查一次，一至六年级教师全部检查。
（4）考查抽测方面。
一、二年级调查问卷，三至六年级调查问卷及书面考查。
（5）考查学科的督查和评估方面。
加强过程督查，把督查成绩、常规检查成绩、教学评估成绩与考查成绩，进行汇总后及时反馈到学校，同时从本学期开始，加强对常识学科的奖惩力度。
通过采取教学过程的精细化管理，确保常识学科的有效实施，使常识学科教学教研工作在逐步规范的基础上有较大提高。
四、加强常识科教师队伍建设
本学期，我校将做好青年教师的指导与培养工作，组织教师外出参加听课交流、教学观摩等活动。
积极做好与兄弟学校的学科交流活动。
为大家提供必要的了解外面的教学信息的机会。
通过开展各种教研活动提高教师素质，提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。
本学期区教研室将组织开展常识科课堂教学评比活动，学校将以此为契机广泛开展教师教学活动，比如，相关学科的教研员或负责本学科的教导主任教研组长等都要上好该学科的“下水课”；参加该学科讲课比赛或外出学习的骨干教师要上好汇报课等。
同时每学期有计划的培养一至二名骨干教师，逐步培养一批名师队伍。
华天街道第一小学
附：本学期教研活动安排
二月份：
1．制定本学期常识科教学工作计划
2．参加编写《品德与生活》《品德与社会》学科备课材料
3．组织参加区学科教材教法、教学理论培训会议
4．开展“教学问题课题化研究”活动
三月份：
1．开展“课堂教学活动月”活动
2．参加学科教学论文评选
3．组织参加《品德与生活》《品德与社会》优质课评选四月份：
1．参加骨干教师汇报课及学科教师培训会议
五月份：
1．迎接区小学教学工作视导暨课堂教学达标活动
2．检查备课材料的使用及教师上课情况
3．六年级上下册综合实践活动校本教材的编写
六月份：
1．考查学科测试2．学科教研工作总结。