一年级阅读训练1

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一年级阅读理解专项训练(共47篇)

暑期练习一一、阅读理解（一）春雨晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。

我说:“春雨呀春雨，我欢迎你;春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。

”春雨好像没有听见我说的话。

春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。

啊，在春雨走过的地方--种子醒了，推开泥的门窗;花儿笑了，撒播阵阵芳香;小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……1.短文共有( )个自然段,第( )自然段写春雨带来的变化。

2.春雨的脚步是怎样的？请你在文中用“”画出相关词语。

我也会照样子写出两个这样的词语: 、。

3.在春雨走过的地方，种子了，花儿了，小溪了。

4.在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？请你接着写一写吧：在春雨走过的地方，柳条了，燕子了，青蛙了，小朋友们了。

5.“我”不喜欢夏雨，是因为（）。

①春雨总是到处乱跑②夏雨总是到处乱跑③夏雨轻轻从“我”面前走过（二）姐妹潭姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。

潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。

潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。

坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心情舒畅。

1.短文中出现的一对反义词是和。

2.姐妹潭在（填地点词语）。

3.短文的第二自然段共有句话。

4.用“”画出描写大潭风景美丽的句子。

（三）祖国小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐。

1.诗歌中出现的小动物有、、、。

2.小朋友说：祖国到处有。

3.从文中选词填空。

（）的小河（）的草坡（）的花朵（）的泥窝4.仿照诗歌写一写。

说：祖国有。

（四）聪明的公鸡公鸡在路上遇见了狼，狼暗暗高兴，想吃掉公鸡。

狼问：“好朋友，你上哪儿去？”公鸡说：“我去看朋友。

”狼又问：“咱们两个一起走好吗？”公鸡说：“怎么是两个？后面还有一条狗呢！”狼一听，赶快转身逃走了。

一年级课外阅读训练(5篇)

小金鱼读一读小金鱼居住在一个宁静、优美的大鱼缸（ɡānɡ）里。

缸里有碧（bì）绿、鲜嫩（nèn）的水草做点心，有美丽的海螺（luó）、贝壳（ké）做公寓（yù）。

它们生活得十分悠（yōu）闲、自在。

想一想1．这段话一共有几句？一共有（）句。

写一写1．金鱼在金鱼缸里用（）做点心，用（）做公寓。

水草的颜色是（）。

2．金鱼生活的环境（）。

我爱小河读一读小河，它给人们带来了许多幸福和欢乐。

城市中的小河旁，绿树成荫（yīn），景致（jǐng zhì）迷人，人们在这里锻炼、学习。

乡村里的小河边，姑娘们说笑着，用河中清清的流水洗衣、淘米。

小鸭子尾随着鸭妈妈在小河中追逐（zhuī zhú）、嬉戏．．（xī xì）。

我爱小河，我爱默默无闻．．．．（mò mò wú wén）而又给人们造福的小河！想一想小河给人们带来了什么？写一写1．城市中的人们在小河旁。

2．乡村里的姑娘们在小河边。

3．小鸭和鸭妈妈在水中。

4．我爱，我爱而又的小河。

词语积累嬉戏：十分开心地玩耍、游戏。

例句：小鸟在枝头嬉戏。

小羊们在草地上嬉戏。

在嬉戏。

默默无闻：不声不响，不为人所知（默默：没有声音；无闻：不曾听说）。

形容不出名或不为人们所注意）。

它是一个成语，它的近义词是“无声无息”，反义词是“赫赫有名”。

例句：清洁工每天都默默无闻地工作。

小区的保安叔叔默默无闻地为我们看楼护院，让我们每家每户都非常平安。

地球的家读一读地球有家，月亮姑娘陪伴着他。

月亮绕着地球转，这个家庭多温馨呀。

地球有家，八大行星．．是兄弟姐妹。

太阳是他们共同的妈妈，太阳系是他们共同的家。

地球有家，两千多亿颗发光发亮的恒星．．，是太阳的姐妹地球的姨妈，银河系是一个快乐的老家。

地球有家，这么大的银河系，宇宙中有几亿个呢，宇宙是地球最辽阔的家。

想一想1．地球的家中有月亮、恒星，还有什么？2．地球的娘家是太阳系，地球的兄弟姐妹是谁？写一写1．（）是行星，（）是恒星。

一年级上册语文短文阅读专项训练

一年级上册语文短文阅读专项训练一、阅读理解。

小闹钟小闹钟想为朋友们做点事。

大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。

它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。

”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。

”小闹钟离开了猫头鹰的家。

小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。

”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。

小闹钟走到小熊的家。

小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。

”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。

小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。

”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。

”有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

1．小闹钟的朋友有____________________。

①猫头鹰②小兔子③小狗④小熊2．短文中有两个描写声音的词，用“”画出来。

我还能再写两个和声音有关的词语：、……3．小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用波浪线画出来。

4．你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？_____________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。

屋顶上的大蘑菇树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。

下雨了，房顶漏水了。

“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。

小熊知道了，给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。

小兔撑着伞坐着，可真累呀！小松鼠知道了，采来一只蘑菇放在屋顶上。

蘑菇长大了，变成了一把大伞，小兔的房子就不会漏雨了。

1．短文一共有（_____）节。

2．一下雨，小兔家的房子怎么了？（用在文中划出。

）3．森林里，（______）、（________）、（________）和（________）知道小兔家的房子漏了。

4．森林中的动物们知道了，帮了小兔什么忙？（用﹏﹏﹏在文中划出。

小学一年级带拼音阅读训练题(全)

创作编号：GB8878185555334563BT9125XW创作者：凤呜大王*小学一年级带拼音的阅读训练(全)（一）春天春天 chūn tiān ，阳光 yáng guāng 灿烂 càn làn，田野 tián yě 里 li 百花 bǎi huā 盛开shèng kāi 。

白 bái 的 de 梨花 lí huā ，粉红 fěn hóng 的 de 桃花 táo huā ，还有 hái yǒu 金黄 jīn huáng 的de油菜花 yóu cài huā ，散发 sàn fā 出chū 一阵 yī zhèn 阵 zhèn 浓浓 nóng nóng 的 de 香味xiān gwèi 。

1、短duǎn 文wén 共gòng 有yǒu句jù 话huà ，写xiě 的de 是shì季jì 节jié 的de 景jǐng 象xiàng 。

2、春 chūn 天 tiān 有 yǒu 灿 càn 烂 làn 的 de ；田 tián 野yě 里 li，散 sàn 发 fā 出 chū 浓 nóng 浓 nóng 的 de 。

3、用yòng“—”画huà 出 chū 文 wén 中 zhōng 表示 biǎo shì 颜色 yán sè 的 de 词 cí。

我 wǒ 家 jie 院子 yuàn zǐ 里 li 有 yǒu 一 yī 棵 kē 古老 gǔ lǎo 而ér又高又大 yòu gāo yòu dà 的 de 枣树 zǎo shù 。

小学语文一年级阅读训练50篇

小学语文一年级阅读训练50篇XXX语文一年级阅读训练1.大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（）句；（2）填空:a、一年有()、()、()、()四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是()；夏天的树上，叶片是()；秋天的树叶颜色有()和()；冬天的树下，满地是()。

c、大自然的邮票指()。

2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

（二）填空：（1）人有两件宝是指()和()。

做工靠()，考虑靠()。

（2）做事情要用()又用()。

这样才能()。

（三）词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手伶俐的考虑一块手套3、炎天初夏，XXX花开了。

远看，那白色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用横线划出第2、3两句句子。

3、石榴花在()开放。

它的花蕊是()的，花朵是()的。

4、我喜欢石榴花是因为()。

5、石榴花良多，从（）、（）等词能够看出。

4、斧子老爷爷笑容着说：“孩子，你很诚笃。

我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的工具，我不要。

”说完，拿着本人的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（）（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，XXX花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，XXX开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

小学一年级带拼音的阅读训练(全)

（一）春天春天 ch ūn ti ān ，阳光 y áng gu āng 灿烂 c àn l àn，田野 ti án y ě 里li百花 b ǎi hu ā 盛开sh èng k āi 。

白 b ái 的 de 梨花 l í hu ā ，粉红 f ěn h óng 的 de 桃花 t áo hu ā ，还有 h ái y ǒu金黄 j īn hu áng 的 de 油菜花 y óu c ài hu ā ，散发 s àn f ā 出 ch ū 一阵 y ī zh èn 阵 zh èn 浓浓n óng n óng 的 de 香味 xi ān gw èi。

1、短du ǎn 文w én 共g òng 有y ǒu句j ù 话hu à，写xi ě 的de 是sh ì季j ì 节ji é 的de景j ǐng象xi àng。

2、春 ch ūn 天 ti ān 有 y ǒu 灿 c àn 烂 l àn 的 de ；田 ti án 野y ě里 li ，散 s àn 发 f ā 出 ch ū 浓 n óng 浓 n óng 的 de。

3、用y òng “—”画 hu à 出 ch ū 文 w én 中 zh ōng 表示 bi ǎo sh ì 颜色 y án s è 的 de 词 c í。

4、春 ch ūn 天 ti ān ，、、都 d ōu 开 k āi 花 hu ā 了 le 。

小学语文一年级70篇课外阅读30篇阅读训练

-- 1 --小学一年级课外阅读 11.太阳的色彩小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。

小白兔跑去问小鸟。

小鸟说：“太阳是绿色的。

你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。

”小白兔跑去问小蜜蜂。

小蜜蜂说：“太阳是红色的。

你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。

”小白兔跑去问小青蛙。

小青蛙说：“太阳是黄色的。

你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。

”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的……太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想……这时，天上哗哗地下起雨来。

不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。

“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。

”小白兔跑去问彩虹阿姨。

彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。

”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。

”彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。

”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。

”2.小松鼠啃树皮一只小松鼠在树上啃树皮。

一只小獾抬头看见了，说：“唉，看来小松鼠家里没有吃的了，要啃树皮充饥了。

”一只熊听到了獾的话，说：“你真不懂，小松鼠啃树皮，是在磨牙齿呢。

”“你胡说，它一定是缺少吃的！”“不，肯定是在磨牙齿！”他俩吵得不可开交，小松鼠说话了：“两位先生，你们都说错了，我既不缺吃的，也不是在磨牙齿……”“那你为什么要啃树皮呢？”獾和熊一起问。

“我是在吃糖。

”“吃糖？”“是呀！”小松鼠点点头，“我喜欢吃甜食，这树皮下的韧皮层中间有糖分！”獾和熊都低下了头，为自己的不懂装懂脸红了。

3.荷叶姐姐的伞下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在他的伞下……荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。

雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。

太阳公公出来了，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！4.七星王子。

一年级一年级上册阅读理解专项训练及答案及解析

一年级上册阅读理解专项训练及答案及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．背一背，给诗句排序，再回答问题。

( )鱼戏莲叶东（①）江南可采莲( )鱼戏莲叶西( )莲叶何田田( )鱼戏莲叶间( )鱼戏莲叶北( )鱼戏莲叶南（1）先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?( )(填序号)① ②（2）读了这首古诗，我的眼前浮现出________景象。

（填序号)①人们捉鱼②鱼儿嬉戏【答案】（1）④ ⑤ ② ③ ⑦ ⑥；①（2）②【考点】诗【解析】2．快乐阅读小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。

（1）为什么小贝壳身上五颜六色的？（2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。

【答案】（1）那是大海妈妈给我画的花。

（2）那是它在听大海妈妈唱歌【考点】项链【解析】3．阅读理解羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拨了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）羊妈妈带着小羊到了________地里，________地里，________地里。

（2）读了短文，我知道了：西红柿的________好吃；萝卜的________好吃；白菜的________好吃。

【答案】（1）萝卜；白菜；西红柿（2）果实；根；叶子【考点】小蜗牛【解析】4．仔细阅读下面的短文，再做题。

小燕子小燕子从南方飞来了。

衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。

哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？小燕子从南方飞来了。

一年级阅读训练20篇

一年级阅读训练20篇一、阅读训练（一）（一）阅读短文，回答问题。

春天来了，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1. 短文写了春天的哪些景物？- 短文写了小草、野花、树木、小溪这些春天的景物。

2. 文中把小草比作什么？把野花比作什么？把树木的嫩芽比作什么？把小溪的流水声比作什么？- 文中把小草比作春天的眉毛，把野花比作春天的眼睛，把树木的嫩芽比作春天的音符，把小溪的流水声比作春天的琴声。

（二）阅读小诗歌，完成练习。

弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

1. “小小的船”指的是什么？- “小小的船”指的是弯弯的月儿。

2. 你坐在“小小的船”里看到了什么？- 坐在“小小的船”里看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。

二、阅读训练（二）（一）阅读短文，回答问题。

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！1. 文中的“我”分别想去哪里？- 文中的“我”想去北京看天安门广场上的升旗仪式，也想去新疆看美丽的天山和雪山上的雪莲。

2. 从文中找出一对反义词。

- 反义词是“弯”和“宽”。

（二）阅读短文，做练习。

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。

”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。

”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。

”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。

”1. 说一说每个季节的代表事物。

- 春天的代表事物是草芽，夏天的代表事物是荷叶，秋天的代表事物是谷穗，冬天的代表事物是雪人。

2. 仿照短文写一写。

- 桃花红红，她对蜜蜂说：“我是春天。

”- 西瓜圆圆，他对小朋友说：“我是夏天。

一年级阅读训练每日一练

一年级阅读训练每日一练10 题一、短文阅读《春天来了》春天来了，小草绿了，花儿开了。

小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。

小朋友们在公园里放风筝，他们玩得真开心！1.短文共有（）句话。

2.短文写了哪些景物？3.小朋友们在公园里做什么？二、短文阅读《可爱的小白兔》我家养了一只小白兔。

它长着雪白的毛，红红的眼睛，三瓣嘴，还有一条短短的尾巴。

它最爱吃胡萝卜和青菜。

1.短文共有（）句话。

2.小白兔长什么样子？3.小白兔最爱吃什么？三、短文阅读《我的书包》我的书包很漂亮。

它是蓝色的，上面有一只可爱的小熊。

书包有两个口袋，一个大的，一个小的。

我可以把书放在大口袋里，把文具放在小口袋里。

1.我的书包是什么颜色的？2.书包上有什么？3.书包有几个口袋？分别可以放什么？四、短文阅读《太阳》太阳红红的，圆圆的。

它每天从东方升起，从西方落下。

太阳给我们带来了光明和温暖。

1.太阳是什么样子的？2.太阳从哪里升起，从哪里落下？3.太阳给我们带来了什么？五、短文阅读《秋天》秋天到了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。

一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

1.短文写了秋天的哪些景物？2.大雁往哪里飞？它们是怎么飞的？六、短文阅读我有一个小闹钟，它圆圆的，很可爱。

每天早上，它都会“嘀嘀嘀”地叫我起床。

我很喜欢我的小闹钟。

1.小闹钟是什么样子的？2.小闹钟每天早上会做什么？七、短文阅读《小鱼》河里有许多小鱼。

它们有的游来游去，有的在吐泡泡，还有的在捉迷藏。

小鱼们真可爱！1.河里有什么？2.小鱼们在做什么？八、短文阅读《我的家》我有一个幸福的家。

家里有爸爸、妈妈和我。

爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸和妈妈。

1.我家有哪些人？2.他们之间的关系是怎样的？九、短文阅读一天，小猫去河边钓鱼。

它等啊等，等了好久，终于钓到了一条大鱼。

小猫高兴极了！1.小猫去干什么？2.小猫最后钓到了什么？十、短文阅读《彩虹》雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹。

一年级阅读理解训练

一年级语文阅读理解练习第一课可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1、文章共（）句话。

2、量词填空：一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3、在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的葡萄，还有（）的石榴，（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（）美好—（）再见——（）第二课春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。

”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

”1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。

4、按短文内容填空：1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的。

你们瞧！，春雨（）。

”5、连词成句：屋檐下小鸟争论有趣的在一个问题第三课小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）节，标上小节号。

一年级上册阅读题训练可打印

一年级上册阅读题训练可打印
阅读题训练一
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1.这篇短文有（）小节。

第2小节有（）句话。

2.小山羊送给小白兔什么花？请用“____ ”把答案在文中划出来。

3.根据短文内容填空。

（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

阅读题训练二
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1.这篇短文（）节。

2.第二节有（）句话。

3.用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4.这篇短文主要写了用“√”表示。

⑴这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

（）
⑵水要小朋友好好学习。

（）
⑶这支铅笔很美丽。

（）。

一年级一年级上册阅读理解专题训练答案及解析

一年级上册阅读理解专题训练答案及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题有趣的天空小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。

一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。

小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”（1）这篇短文有________小段，在文中标上小段号。

（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？（3）【答案】（1）2（2）金鱼、山羊、白马、白熊（3）【考点】语段阅读【解析】2．阅读乐园。

两条小鱼夏天，两条向往大海的小鱼，历尽了千辛万苦，终于从小溪来到了大海。

大海波涛汹涌，两条小鱼一下子被冲散了。

过了很久，它们又相遇了，彼此谈起了感想：“大海虽然浩瀚广阔．令人大开眼界，但它处处有凶险，我想回到小溪去。

”一条小鱼说。

“大海虽然处处有凶险，但它浩瀚广阔，令我大开眼界。

我愿意留在这里生活。

”另一条小鱼说。

（1）本文共有________个自然段。

（2）我来填（补充词语）。

________辛________苦 ________涛汹涌________ ________眼界浩瀚________阔【答案】（1）4（2）千；万；波；大；开；广【考点】语段阅读，口耳目【解析】3．阅读下文，回答问题要下雨了有一天，蝴蝶在花草边飞翔，看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬，觉得很奇怪，就问蚂蚁：“你们在干什么？”蚂蚁笑着说：“我们全都在搬家啊。

”蝴蝶说：“你们为什么要搬家啊？”蚂蚁说：“因为马上就要下雨了，我们怕雨会把我们的家给淹没了。

”蝴蝶说：“我只有翅膀没有手，帮不了你们，可是我能帮你们找一个安全的地方。

”蚂蚁们说：“那就先谢谢你了。

”不一会儿，就下起雨来了。

蝴蝶的翅膀被雨淋湿了，飞不起来了。

但是，它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。

（1）你能用一个词语来形容吗？________的蚂蚁 ________的蝴蝶（2）根据故事内容判断对错。

①蚂蚁搬家是因为要下雨了。

一年级小学生语文阅读理解专项训练题

一年级小学生语文阅读理解专项训练题1.一年级小学生语文阅读理解专项训练题篇一可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆（duī）闪闪发光的雪花。

它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。

最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、小白兔的（）、（）和（）很可爱。

3、文中把小白兔的毛比作（），把小白兔的大眼睛比作（）。

2.一年级小学生语文阅读理解专项训练题篇二小鸟的家星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）我在白纸上画了________、________和________图片。

（3）找出文中表示颜色的词语。

（4）照样子写词语。

碧绿碧绿、________、________3.一年级小学生语文阅读理解专项训练题篇三到了秋天，这老柿子树更可爱。

巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和他的老伙伴——大枫树比美，看准红得可爱吧。

每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。

一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。

你想，老枫树哪有这一手呢？到了这个季节，我和小伙伴每天放学后，连饭也顾不得吃，就攀上树去摘那又红又软的柿子吃，提起柿子，可真有意思。

如果你爬上树，前后左右许多红彤彤的小灯笼，会将你的小脸儿映得通红。

（）你伸伸手，（）可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。

（1）在文中括号内填入合适的关联词语。

（2）用“——”画出文中的一个比喻句。

一年级短文阅读训练

一年级短文阅读训练一年级短文阅读训练阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有（）句话。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？答：4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。

”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。

”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊：(热情、善良)啄木鸟：( ) 小麻雀：( )2、小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？答：3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？答：阅读4秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。

美丽—（）香甜—（）2、仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的（），葡萄是它的（），红枣是它的，风铃是它（）。

一年级语文阅读训练80篇

一年级语文阅读训练80篇第一篇：小猫咪的故事从前，有一只可爱的小猫咪。

它有一身雪白的皮毛，一双明亮的大眼睛，还有一条长长的尾巴。

小猫咪非常活泼好动，喜欢在花园里追逐蝴蝶，也喜欢和小伙伴们一起玩耍。

小猫咪最喜欢的事情就是在主人的腿边打滚，讨主人的喜欢。

每当主人回家，小猫咪总是第一个迎接主人，用软软的爪子揉捏主人的腿，让主人觉得非常温暖。

一天，小猫咪迷路了。

它走进了一片陌生的森林，四处张望着，却找不到回家的路。

小猫咪感到非常害怕，它想念主人的温暖怀抱。

就在这时，一只善良的大狗看到了小猫咪，它走过来问小猫咪发生了什么事情。

小猫咪告诉大狗自己迷路了，不知道怎么回家。

大狗心生一计，它说：“小猫咪，你跳上我的背吧，我带你回家。

”小猫咪高兴地跳上了大狗的背，大狗疾步向前，很快带着小猫咪回到了它的家。

小猫咪见到主人时，它高兴地蹦了起来，用尾巴猛烈地摇晃着，好像在告诉主人有多么想念它。

从那以后，小猫咪再也不敢乱跑了，它明白迷路是多么可怕的事情。

每当它想出去玩耍时，总会记得大狗的帮助，它会乖乖地待在主人的身边。

第二篇：小鸟的新家小鸟住在一个美丽的森林里，它有一座漂亮的巢穴。

巢穴是用小树枝和羽毛搭建而成的，非常温暖舒适。

有一天，一场大雨来袭，小鸟的巢穴被雨水冲坏了。

小鸟无家可归，它伤心地在森林里飞来飞去，寻找新的住处。

突然，小鸟看到了一棵高大的树，树上有一个空洞。

小鸟飞到树洞旁边，小心翼翼地探头探脑。

树洞非常宽敞，恰好适合小鸟居住。

小鸟高兴地飞回巢穴，将自己的家具搬到了新家。

它整理好了床铺，摆放好了碗盘，新家一下子变得温馨起来。

从此以后，小鸟每天都在树洞里快乐地生活。

它在树洞里唱歌、休息、觅食，过着舒适愉快的生活。

第三篇：小兔子的冒险小兔子是一个胆小的小动物，它总是躲在草丛中，不敢远离家人。

有一天，小兔子决定要勇敢一些，去探险。

小兔子踏上了未知的旅程，它一边走一边欣赏着周围的美景。

它看到了高高的山峰，清澈的溪流，还有美丽的花朵。

一年级语文短文阅读训练题

一年级语文短文阅读训练题1. 小狗的家2. 学校里的小动物3. 小明的生日礼物4. 我喜欢的颜色5. 小雨和小风的故事6. 飞向天空的风筝7. 爷爷的故事8. 我的好朋友9. 家乡的美景10. 花儿开的季节1. 小狗的家题目背景: 介绍小狗的房子和小狗的生活。

例子：小狗住在一间小房子里，它的床铺和玩具都摆放在房间的一角。

每天，小狗会跟它的家人一起去公园散步，回到家后会吃一顿美味的晚餐，然后在它的小床上睡觉。

2. 学校里的小动物题目背景：描述学校里常见的小动物，例如蚂蚁、蜗牛等等，并介绍它们的特征。

例子：学校里常常可以看到许多小动物，比如说蚂蚁和蜗牛。

蚂蚁很小，但是它们的体力非常强，可以背着比自己还大的食物运动。

而蜗牛则长有一个坚硬的壳，可以躲在里面保护自己。

3. 小明的生日礼物题目背景：讲述小明的生日和他收到的礼物。

例子：小明的生日到了，他收到了很多好看的礼物。

其中最让他高兴的是一个遥控车，他可以用手机来遥控这个小车，让它在地面上跑来跑去。

4. 我喜欢的颜色题目背景：描述我喜欢的颜色以及原因。

例子：我最喜欢的颜色是蓝色。

蓝色给我一种宁静和深邃的感觉，而且它与天空和海洋联系在一起，让我感到很自由和放松。

5. 小雨和小风的故事题目背景：描述小雨和小风的经历和互动。

例子：小雨和小风是好朋友，他们一起玩耍和探索。

有一天，他们一起去采集小石子，小雨捡到了最漂亮的小石头，它们一起欣赏它的美丽。

6. 飞向天空的风筝题目背景：讲述风筝的起源和制作方法，以及飞行的过程。

例子：风筝最早起源于中国，人们使用竹子和纸来制作它们。

风筝一般需要一阵风来升空，然后使用线轮就可以让它在空中飞翔。

7. 爷爷的故事题目背景：讲述爷爷的人生经历和故事。

例子：我的爷爷是一名退休教师，他在年轻时曾经教过学生。

他很喜欢读书，退休后经常在家里摆弄他的书籍。

他也爱好旅行，曾经去过许多国家旅游。

8. 我的好朋友题目背景：介绍我最好的朋友，包括他们的性格和兴趣爱好。

部编版一年级上册语文上册课外阅读训练含答案(1)

部编版一年级上册语文上册课外阅读训练含答案(1)一、阅读理解题1．写一写。

小明生病小明病了，直叫肚子疼。

妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。

医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。

”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

（1）短文有________段话。

（2）第一段有________句话，讲小明________，妈妈带他去________看病，第二段话讲小明生病的原因是________。

【答案】（1）3（2）2；生病了；医院；用脏手拿东西吃【考点】记叙文，影子【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

短文一共3段话。

根据内容，第一段有2句话，讲小明生病了，妈妈带他去医院看医生，医生发现小明的手很脏，这是他生病的原因。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。

二、语段阅读（共27题；共186分）2．读一读，回答问题。

向着国旗，我们立正：望着国旗，我们敬礼。

（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（）。

①尊敬②关心（2）下图（）描绘出了第二句话的意思。

①②【答案】（1）①（2）②【考点】诗【解析】3．阅读《太阳和彩虹》，完成练习。

刚下过雨，太阳就出来了，天上出现一道七色彩虹。

人们都赞美彩虹，彩虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。

太阳对彩虹说：“你漂亮，这是真的。

不过，要是没有我，也不会有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立即不见了。

（1）短文共有________个自然段，主要讲了________和 ________ 之间的故事。

（2）文中画线句子中的“我”指的是________，“你”指的是________。

（3）彩虹不见了，是因为( )(填序号)①太阳躲进云里了。

②人们都赞美彩虹。

【答案】（1）2；太阳；彩虹（2）太阳；彩虹（3）①【考点】课文内容理解，记叙文【解析】4．读一读，想一想。

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1.太阳和虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。

虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我也没有你。

”虹不相信，反而更加骄傲了。

太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

1、短文共有（）小节，第二节有（）句话。

2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。

”句子中的“不见”可以换成（）。

3、“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是（）。

“我”指的是（）。

4、虹不见了，是因为：（）⑴虹太骄傲了。

⑵人们都赞美虹。

⑶太阳躲进云里了。

2.小马路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。

没走多远，小马又看见了小猫和小兔。

小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。

大家都说小马真热心。

1、这一节共有（）句话，请在文中标出。

2、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为（）。

3、写出下面词语的近义词。

高兴（）看见（）4、写出下面词语的反义词。

高兴（）快（）坐（）5、最后一句中的大家是指（）。

3.小蘑菇（mógū）小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。

小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。

大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。

（）、（）、（）、（）、2、照样子写几个词例：举得（高）跑得（）跳得（）说得（）做得（）3、为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“（）”把这个句子划下来。

4.小水珠一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。

燕子就请它的朋友快来看。

过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。

这时，太阳也升起来了。

大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。

小草非常难过。

1、短文中写小草颜色的一个词是（）。

写小水珠美丽的词是（）。

2、燕子请来的朋友有（）（）（）（）。

3、小草身上的小水珠不见了，是因为（）。

4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。

中午，燕子发现小草上有小水珠。

……………………………（）小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。

……………（）小草上的小水珠是月亮带来的。

……………………………（）小草上的小水珠叫露珠。

……………………………………（）5.彩虹雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。

小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。

它常常出现在雷雨后的天空中。

”1、说说“雨过天晴”是什么意思？2、用“晴”组两个词语：（晴天）（晴朗）3、彩虹常常在（）出现。

4、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。

它们是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

6.小雁一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。

一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。

开始，它不感到很累。

飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。

突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。

正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。

小雁说：“我以后再也不单独飞了！”1、大雁飞行时一会儿（），一会儿（），把小雁（）。

2、小雁和大家一起飞，感到（），它要（）。

3、从“（）”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。

后来（）飞，小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们（）的道理。

7.争论天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。

公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。

1、这篇短文有（）个小节。

2、从文中找出反义词写下来。

热（）短（）白（）地下（）凉快（）3、公鸡说的圆圆的东西是（）。

猫头鹰说的圆圆的东西是（）。

8.种葡萄一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。

”小花狗把葡萄种到桃树底下。

它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。

它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。

1、短文有（）个小节，第二小节有（）句话2、写出意思相近的词语马上（）清晨（）太美（）3、把意思写明白“自言自语”这个词语的意思是（）。

“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？写下来。

（）小花狗聪明吗？（）9.什么动物最聪明有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。

它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。

小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。

会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。

它会直立走路，还会使用工具。

”1、在括号里填上合适的词语。

（）的老虎（）的狐狸（）的黑猩猩（）的小鸟2、把句子写完整。

⑴因为黑猩猩会（），还会（），所以（）。

⑵说动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它 () 。

10.老人种苹果有个老大爷种了许多苹果树。

人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。

恐怕你是吃不到苹果啦。

”老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。

”1、文章共有（）小节。

2、第（）小节是写人家对老大爷说的话。

3、用“~~~~”划出老大爷说的话。

4、想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？11.爱护花木春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。

小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。

这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。

我们要爱护它，不能损害它。

”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。

”1、这篇短文有（）节。

2、本文写发生在( )和( )之间的事情。

3、（）折柳枝，（）帮助他。

（）惭愧地说：“。

”12.小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。

它的耳朵长长的，总是竖得高高的。

它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。

它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。

小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。

白兔吃胡萝卜最有意思。

它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。

一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

1、短文共有（）小节。

2、第（）小节写小白兔吃食。

3、填上合适的量词一（）毛一（）三角形一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜4、小白兔身子（），耳朵（），嘴巴（），尾巴（），真可爱。

13.我家的老猫我家的老猫很关心自己的孩子。

每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。

小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。

哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！”1、这段话有（）句。

2、这段话主要围绕哪一句写的，用“~~~~~~~”把它划下来。

3、找出文章中表示老猫动作的词语：（）、（）、（）、（）和（）。

4、文中的“小宝贝”指的是（）。

14.姐妹潭姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。

潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。

姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。

潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。

坐在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情舒畅。

1、在括号里填上合适的字。

湖（）山（）一（）一（）山（）水（）古（）古（）2、姐妹潭在( )。

3、读读短文，试着画画“姐妹潭”。

15落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……1、填空小螃蟹藏在（）里。

海蛎子挂在（）边上。

海螺躺在温暖的（）上。

海蛤躲在（）底下。

2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？()。

16.海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。