《数据库应用系统课程设计》

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数据库应用课程设计

数据库应用课程设计
3、教学内容
本节课程设计的后续教学内容将包括:
1.数据库的备份与恢复策略,介绍如何进行数据保护以及灾难恢复;
2.数据库迁移与升级,探讨如何在不同数据库平台间迁移数据,以及如何在不影响业务的情况下进行数据库升级;
3.事务管理,讲解事务的概念、特性以及如何使用事务保证数据库的一致性;
4.并发控制,介绍并发操作引起的问题以及数据库系统如何通过锁定机制和事务隔离级别来解决这些问题;
6.课程总结与展望,通过回顾整个课程内容,让学生对数据库应用设计有一个全面的认识,并鼓励他们探索新的技术和方法,为未来的学习和工作打下坚实的基础。
数据库应用课程设计
一、教学内容
本节“数据库应用课程设计”选取的教材为《数据库原理与应用》的第六章“数据库应用设计”。教学内容主要包括:
1.数据库应用设计的基本步骤与方法;
2.实体-关系模型(E-R模型)的建立与优化;
3.关系数据库设计,包括关系模式的设计、规范化理论的应用;
4.数据库表的设计与创建,涉及主键、外键、索引的设置;
3.存储过程与触发器的创建与使用,以实现业务逻辑的自动化处理;
4.数据库安全性的设计,涉及用户权限的分配、角色管理以及数据加密技术;
5.数据库性能优化,讨论索引的创建、查询优化技巧以及执行计划的分析;
6.结合具体案例,进行数据库应用设计的实战演练,要求学生能够运用所学知识,设计出符合实际需求的数据库应用系统。
5.查询与视图的设计,包括单表查询、多表查询、分组与排序等;
6.数据库应用实例分析与设计,结合实际案例,让学生了解数据库在实际应用中的使用方法。
2、教学内容
本节课程设计将继续深入以下内容:
1.数据库的完整性约束,包括实体完整性、参照完整性以及用户自定义完整性的设定与实现;

《数据库应用课程设计》

《数据库应用课程设计》

《数据库应用课程设计》一、教学目标本课程旨在通过学习数据库应用的基本概念、技术和方法,使学生掌握数据库设计、建立和管理的基本技能,培养学生解决实际问题的能力。

具体目标如下:知识目标:使学生了解数据库的基本概念、原理和技术,掌握数据库管理系统的基本操作方法,理解数据库设计的基本步骤和规范。

技能目标:培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力,包括数据库设计、建立、管理和维护。

情感态度价值观目标:培养学生对数据库技术的兴趣,提高学生运用数据库技术解决实际问题的意识,培养学生的创新精神和团队合作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括数据库的基本概念、数据库管理系统的基本操作、数据库设计的基本方法和技巧。

具体安排如下:第1-2周:数据库的基本概念,包括数据库、数据库管理系统、数据库系统等。

第3-4周:数据库管理系统的基本操作,包括数据的增删改查、索引、视图等。

第5-6周:数据库设计的基本方法和技巧,包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计等。

第7-8周:数据库的建立和管理,包括数据库的创建、修改、备份和恢复等。

三、教学方法为了提高教学效果,我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

讲授法:通过讲解数据库的基本概念、原理和方法,使学生掌握基本知识。

案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解数据库在实际应用中的作用和价值。

实验法:通过上机实验,使学生掌握数据库管理系统的基本操作方法和技巧。

讨论法:通过分组讨论,培养学生团队合作精神和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将准备以下教学资源:教材:《数据库应用教程》参考书:《数据库系统原理》多媒体资料:教学PPT、视频教程等实验设备:计算机、数据库管理系统软件等五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果,我们将采用多种评估方式相结合的方法。

平时表现:通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现,评估学生的学习态度和理解程度。

数据库应用课程设计

数据库应用课程设计

数据库应用课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解数据库的基本概念,掌握数据库的组成结构。

2. 学生能掌握至少一种数据库管理系统(如MySQL、SQLite等)的基本操作。

3. 学生能运用数据库设计原则,完成一个简单的数据库设计。

技能目标:1. 学生能运用数据库管理系统的查询语言进行数据检索,实现数据的增删改查操作。

2. 学生能运用数据库设计工具,绘制数据库模型图,进行数据库结构的设计与优化。

3. 学生能通过实际操作,解决实际问题,具备一定的数据库应用能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能认识到数据库在信息管理中的重要性,增强对信息技术的兴趣和认同感。

2. 学生在团队协作中,学会沟通、分享、合作,培养解决问题的能力。

3. 学生在课程学习过程中,养成严谨、细致的学习态度,提高自我管理和自主学习能力。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,旨在使学生掌握数据库的基本知识和操作技能,培养实际应用能力。

学生特点:学生具备一定的计算机操作基础,对数据库有初步了解,具有较强的学习兴趣和动手能力。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,以实际案例为引导,引导学生主动探究,培养其解决问题的能力。

同时,关注学生的情感态度价值观的培养,提高其综合素质。

通过分解课程目标为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 数据库基本概念:介绍数据库的定义、功能、分类及其在信息管理中的应用。

- 教材章节:第一章 数据库概述2. 数据库管理系统:学习主流数据库管理系统的基本操作和使用方法。

- 教材章节:第二章 数据库管理系统3. 数据库设计原则:讲解关系数据库设计原则,包括实体关系模型、实体-关系图等。

- 教材章节:第三章 数据库设计4. 数据库操作:学习SQL语言,掌握数据库的增删改查操作。

- 教材章节:第四章 数据库操作语言5. 数据库应用案例:结合实际案例,进行数据库设计与优化,实现简单应用系统。

- 教材章节:第五章 数据库应用案例6. 数据库安全与维护:了解数据库的安全性和一致性,学习常用的数据库维护技巧。

数据库应用系统开发课程设计

数据库应用系统开发课程设计

数据库应用系统开发课程设计————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:北京理工大学珠海学院《数据库应用系统开发课程设计》教学大纲课程编号:02119830课程名称:数据库应用系统开发课程设计Database Application System Development Course Design学分: 2 学时: 32一、目的与任务《数据库应用系统开发课程设计》课程设计实验是一门独立开设的实验课程。

《数据库应用系统开发课程设计》课程设计实验对于巩固数据库知识,加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。

本课程设计实验主要围绕两方面内容:数据库设计和基本C/S结构或者B/S结构数据库编程实践。

通过本实验,使学生了解数据库系统的理论,掌握数据库的设计方法及数据库的运用和开发技术。

1.掌握数据库设计的基本方法,熟悉数据库设计的步骤;2. 通过设计数据库系统应用课题,进一步熟悉数据库管理系统的操作技术,提高动手能力,提高分析问题和解决问题的能力;3. 学习基于“C/S结构或者B/S结构”数据库应用程序的编程方法。

二、实践教学内容及学时分配本课程设计要求每个学生各自独立完成一个完整的数据库应用系统的数据库设计过程。

第一次实验课前,任课老师向每个学生分配课程设计题目,讲解课程设计的题目要求和注意事项,并要求学生根据题目要求进行数据库的逻辑设计和物理设计,并在具体的数据库管理系统上创建好数据库,创建相关的对象,完成课程设计报告。

实验进行过程中,指导教师给予适当指导,解决学生在数据库设计中遇到的问题。

要求学生能够使用现在流行的DBMS或数据库开发工具进行数据库管理操作(如建库、建立完整性约束,对数据库中数据进行查询,更改等操作)的方法;同时,会开发出有相当完善功能并有一定规模的数据库应用系统,通过实习对SQL语言要有较深入的了解和掌握,对数据库的管理(主要是安全性方面)要有一定程度的了解。

数据库原理与应用教程课程设计

数据库原理与应用教程课程设计

数据库原理与应用教程课程设计一、前言数据库作为现代信息技术中最基本、最核心的组成部分之一,已经成为21世纪信息社会发展的基础设施之一。

因此,学习数据库原理与应用是现代信息技术人才的必备技能。

本课程设计将对数据库原理与应用进行深入剖析,通过实践操作提高学生的实际运用能力。

二、设计目标本课程设计的目标是让学生掌握数据库的基本概念和操作流程,能够独立完成数据库的设计、建立、维护和管理等操作,同时培养学生的团队协作精神和创新意识。

三、教学内容1. 数据库原理本章将详细介绍数据库的基本概念、体系结构、数据模型和数据库管理系统等相关知识。

(1)数据库基本概念•什么是数据库•数据库的特点和分类•数据库的组成和结构(2)数据库体系结构•概述•两级体系结构•三级体系结构(3)数据模型•概述•层次模型•网状模型•关系模型(4)数据库管理系统•概述•数据库管理系统的功能和特点•数据库管理系统的分类2. SQL语言基础SQL(Structured Query Language,结构化查询语言)是一种用于管理关系型数据库的编程语言。

本章将教授SQL语言的基本语法和操作方法。

(1)SQL基础语法•数据类型•数据表和记录•表约束•常用函数(2)SQL查询语句•SELECT语句•WHERE子句•多表查询•排序查询(3)SQL操作语句•INSERT语句•UPDATE语句•DELETE语句3. 数据库设计与实现本章将结合具体案例,介绍数据库设计与实现的流程和方法。

(1)数据库设计•数据库设计的概念和步骤•数据库设计的范式理论•数据库设计工具(2)数据库实现•数据库建立•数据库操作•数据库维护与管理4. 数据库应用开发本章将通过实际案例,使用不同的开发环境和工具实现数据库应用。

(1)数据库开发环境•PHP与MySQL•与SQL Server•Java与Oracle(2)数据库应用开发•基于Web的数据库应用•基于桌面软件的数据库应用•数据库应用的部署和维护四、教学方法本课程设计采用讲授、实验、案例分析和小组项目等多种教学方式相结合。

数据库应用基础教程课程设计

数据库应用基础教程课程设计

数据库应用基础教程课程设计1. 课程设计目标本课程设计旨在帮助学生掌握数据库的基本概念和操作,了解数据库应用的基本原理和技巧,能够熟练使用SQL语言进行数据库的管理和操作。

2. 教学内容2.1 数据库基础知识•数据库的基本概念和特点•数据库管理系统(DBMS)的概念和分类•数据库操作语言(DML)和数据定义语言(DDL)2.2 SQL语言基础•SQL语言的基本结构和语法•SQL语言的基本操作(增、删、改、查)•SQL语言的高级操作(条件查询、聚合函数、分组查询、连接查询)2.3 数据库设计原理•数据库设计的基本原则和步骤•数据库范式的概念和作用•数据库设计实例分析2.4 数据库应用案例•关系型数据库的应用案例•非关系型数据库的应用案例•数据库应用的案例分析和实现3. 教学方法本课程设计采用理论讲解和实践操作相结合的教学方法。

在讲解数据库基础知识和SQL语言基础的同时,引导学生使用MySQL数据库进行实践操作;在讲解数据库设计原理和案例的同时,引导学生进行综合实践项目,完成数据库应用案例的设计和实现。

4. 教学流程4.1 单元教学本课程设计共分为四个单元,每个单元的教学内容如下:•单元一:数据库基础知识(2课时)•单元二:SQL语言基础(4课时)•单元三:数据库设计原理(4课时)•单元四:数据库应用案例(6课时)4.2 实践操作为了帮助学生巩固理论知识并掌握实践操作技能,本课程设计设置了多个实践操作环节,包括:•MySQL数据库服务的安装和配置•SQL语句的编写和执行•数据库设计和创建•数据库应用案例项目实现5. 教学评估本课程设计采用多种评估方法,包括课堂练习、作业、实践项目、成果展示等。

通过综合评估学生的理论知识和实践操作能力,检验学生是否掌握了基础的数据库应用知识和技能。

6. 参考资料•《数据库系统概论》(第五版),周立新等,高等教育出版社•《MySQL技术内幕:SQL编程》(第三版),周志华、张旭等,人民邮电出版社•《NoSQL数据库原理与实践》,刘春雷等,机械工业出版社以上为Markdown格式,未加格式要求的部分仅为文字,最终输出为Markdown 格式文本。

数据库应用课程设计任务及报告书

数据库应用课程设计任务及报告书
系统优化。
系统测试与性能评估
功能测试
对系统的各个功能模块进行 详细的功能测试,确保每个 功能都能按照预期正常工作 。
性能测试
对系统的性能进行测试,包 括响应时间、吞吐量、并发 用户数等指标,以确保系统 能够满足实际需求。
安全测试
对系统的安全性进行测试, 包括防火墙设置、数据加密 、用户权限控制等方面,确 保系统的安全性。
智能化数据库管理
利用人工智能和机器学习技术,实现数据库的自动化管理和优化,提高 数据库系统的智能性和自适应性。
03
数据库安全与隐私保护
随着网络安全问题的日益严重,数据库安全与隐私保护将成为未来研究
的重点。可以探讨如何采用先进的加密技术和安全策略,确保数据库系
统的安全性和用户隐私。
谢谢观看
1 2
开发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ境
选择适合的开发环境,如集成开发环境(IDE) 或代码编辑器,以便高效地编写、测试和调试代 码。
编程语言
根据项目需求和开发者的技能,选择合适的编程 语言,如Java、Python、C#等。
3
数据库管理系统
选择适合的数据库管理系统(DBMS),如 MySQL、Oracle、SQL Server等,用于存储和 管理数据。
联系转换
02
根据E-R图中实体间联系的类型,将联系转换为关系模式中的关
系,并确定关系的属性。
弱实体集转换
03
对于弱实体集,需要将其与所依赖的强实体集一起转换为关系
模式,并引入外键来表示依赖关系。
关系模式优化与规范化
01
02
03
消除冗余属性
通过分析关系模式中的函 数依赖,消除冗余属性, 减少数据冗余。
安全性与完整性保障措施

《〈数据库原理与应用〉课程设计》的教学设计

《〈数据库原理与应用〉课程设计》的教学设计

《〈数据库原理与应用〉课程设计》的教学设计数据库技术是计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础,《数据库原理与应用》课程的教学目标就是使学生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术,掌握数据库设计方法和步骤,具备设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力。

课程设计作为该课程常规教学的延伸和深化,是承上启下的必要教学环节。

下面,我和大家分享一下我所做的教学设计。

一、教学目标分析中等职业技术学校计算机专业的《数据库原理与应用》课程的任务是:介绍数据库技术的基本概念,熟悉数据库管理软件xBASE系列的基本操作,掌握程序设计的基本方法,初步掌握交互式开发工具,通过课程实习掌握小型应用软件的开发过程。

因此,本课程的教学目标是:使学生掌握数据库技术和数据库管理软件的基础知识和基本技能,掌握程序设计方法,具有开发小型应用系统的能力。

为实现这一教学目标,要进行相应的教学改革,主要是课程的教学由传统“理论教学+笔试”模式改为“基础(包括基本理论和基本技能)教学+课程设计”模式。

课程设计的目标是:培养学生利用各种媒体(包括传统媒体和Internet技术等)获取、加工、处理信息的能力,能够完成小型软件的开发。

二、活动目的通过课程设计教学活动,让学生在已掌握数据库原理的基础上,通过对社会或生活需要的调查、分析,做出规划、设计,培养学生搜集信息的能力,开发小型应用软件,从而使学生掌握数据库知识意义和信息技能,提高自学能力和知识的综合能力和信息素养。

三、活动内容活动内容包括指导学生从生活出发,搜集相关资料,分析需求情况,确定开发项目;要针对开发的项目再采集数据,进行系统规划,确定系统的框架;画出流程图,并以此写出FoxPro程序及进行调试和修改;编写系统使用手册;指导学生进行演示和组织评价工作;在课程设计中指导学生自学。

四、教学设想课程设计采取以学生学习活动为主体的教学活动,学生在教师的要求和指导下,自主地确定设计的课题,确定软件的内容和表现方式,通过各种媒体进行自学。

数据库应用系统课程设计题目说明

数据库应用系统课程设计题目说明

数据安全与隐私保护方案制定
数据加密
对敏感数据进行加密存储和传输,确保数据在存 储和传输过程中的安全性。
访问控制
通过身份认证和权限管理,限制用户对数据库的 访问和操作,防止未经授权的访问和数据泄露。
数据备份与
跨平台兼容性考虑及实现方法
系统安全性保障措施
数据安全
采取数据加密、数据备份、数据恢复等措施,确保数据的机密性、完整性和可用性。同时,建立严格 的数据访问权限控制机制,防止数据泄露和非法访问。
系统安全
通过防火墙、入侵检测、病毒防范等手段,保障系统的网络安全。此外,还需要定期更新系统补丁和 安全漏洞,提高系统的抗攻击能力。同时,建立系统安全审计机制,对系统操作进行记录和监控,以 便及时发现和处理安全问题。
面临的挑战包括
数据量不断增长带来的存储和管理压力;复杂应用场景下 的数据处理和分析需求;多源异构数据的整合与共享问题 ;数据安全和隐私保护的要求不断提高等。
03
课程设计题目及要求
题目一:在线图书管理系统
系统功能
01
实现图书的在线管理,包括图书的增删改查、借阅、归还、预
约等功能。
技术要求
02
使用关系型数据库管理系统(如MySQL、Oracle等)进行数据
07
总结回顾与未来展望
本次课程设计总结回顾
课程设计目标
通过实践应用数据库技术, 培养学生掌握数据库设计、 开发和应用的能力,加深对
数据库理论知识的理解。
课程设计内容
包括需求分析、概念设计、 逻辑设计、物理设计、系统 实现和测试等阶段,涵盖了 数据库应用系统的完整开发
过程。
课程设计成果
学生成功完成了数据库应用 系统的设计和实现,掌握了 数据库设计和开发的基本技 能和方法,提高了解决实际 问题的能力。

数据库应用系统课程设计教学大纲

数据库应用系统课程设计教学大纲

数据库应用系统课程设计教学大纲一、课程简介本课程是继数据库系统原理及应用、软件工程课程后,软件工程专业学生在应用系统开发方面综合性的设计实践课程。

课程要求学生综合运用计算机软件开发、数据库系统以及项目管理知识,以小组为单位独立设计和开发一个典型的数据库驱动的应用程序。

通过本课程的教学,使学生具有相应的数据库应用系统的问题分析、总体设计、详细设计和编码能力,熟练掌握一种主流数据库管理系统产品(如SQL SERVER,Oracle,MySQL等)的使用,进一步提高应用软件开发工具(如Visual Studio,MyEclipse等)和相应编程语言(C#,Java)的综合应用能力,增强团队合作意识和主动实践意识,提高项目管理能力和创新能力,为后续课程以及毕业设计打下坚实的基础。

二、课程目标(一)课程具体目标1. 在数据库应用系统设计开发过程中具有创新的态度和意识;2. 能够综合运用学科相关原理和专业知识设计实验方案,按照合理步骤实施实验以完成数据库应用系统的设计与开发;3. 能够对实验过程中的实验数据进行整理、分析和解释,并通过信息综合得出有效结论。

(二)课程目标与专业毕业要求的关系表1 本课程对专业毕业要求及其指标点的支撑(三)课程对解决复杂工程问题能力的培养在课程设计题目出题环节,以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标,围绕课程支撑的课程目标出题,题目能够体现数据库技术领域复杂工程问题所需的基本理论和工程原理,以便锻炼和检验学生解决复杂工程问题的能力。

在课内辅导环节,任课教师密切关注学生进展和问题解决过程,在适当的时候提供必要的指导,以促进教学过程的正常推进。

在课程考核环节,根据课程支撑的课程目标分别选择合适的考核方式(阶段检查、设计报告及相关文档考核、答辩验收),最终完全覆盖课程支撑的课程目标,考题设计应充分考虑学生解决复杂工程问题所需知识和能力,考题的难度和深度应既要考虑到学生的认知水平和社会阅历,又要强调问题的复杂性和实际工程价值,体现复杂工程问题的特征。

数据库应用课程设计

数据库应用课程设计

数据库应用课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解数据库的基本概念,掌握数据库系统的基本组成和功能;2. 学会使用数据库管理系统(如MySQL、Access等)进行数据查询、更新和删除操作;3. 了解数据库设计的基本原则,掌握实体关系模型和关系模型的转换方法;4. 掌握SQL语言的基本语法和常用命令,能够编写简单的SQL查询语句。

技能目标:1. 能够独立使用数据库管理系统进行数据的基本操作,如创建表、插入数据、修改数据等;2. 能够根据实际需求设计简单的数据库表结构,并进行数据查询;3. 能够运用所学知识解决实际问题,具备一定的数据库应用能力;4. 能够通过小组合作,共同完成一个简单的数据库应用项目。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对数据库技术的兴趣和求知欲,激发他们主动学习的积极性;2. 培养学生的团队合作意识,让他们在合作中学会互相尊重、沟通和协作;3. 培养学生具备良好的信息素养,使他们能够正确处理数据,具备数据安全意识;4. 培养学生具备批判性思维,使他们能够对数据库应用中存在的问题进行分析和思考。

本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论与实践相结合,培养学生的数据库应用能力。

通过本课程的学习,使学生能够掌握数据库的基本知识和技能,为后续相关课程打下坚实基础。

同时,课程注重培养学生的情感态度和价值观,提高他们的综合素质。

在教学过程中,教师需关注学生的个体差异,因材施教,确保课程目标的实现。

二、教学内容1. 数据库基本概念:数据库、数据库管理系统、数据模型、关系模型;2. 数据库管理系统操作:安装与配置、数据库创建与管理、表结构设计、数据插入与查询;3. SQL语言:基本语法、数据定义、数据操纵、数据查询、事务处理;4. 数据库设计:实体关系模型、关系模型、E-R图绘制、数据库规范化理论;5. 数据库应用实例:学生信息管理系统、图书管理系统等;6. 数据库安全与保护:权限管理、备份与恢复、数据一致性;7. 数据库应用项目实践:分组进行项目设计、实施与展示。

《数据库应用系统课程设计》

《数据库应用系统课程设计》

《数据库应用系统课程设计》题目及要求一、数据库课程设计主要内容1.系统分析与数据库设计阶段1) 通过调查,选择一个应用数据库系统的课题。

2)进行系统需求分析和系统设计,写出系统分析和设计报告。

3)设计数据模型并进行适当优化,确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。

2.应用程序设计阶段1)完成数据库定义工作,实现系统数据的数据处理和数据录入。

2)实现应用程序的设计、编程、优化功能,实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能,并针对具体课题问题提出解决方法。

3.系统集成调试阶段对系统的各个应用程序进行集成和调试,进一步优化系统性能,改善系统用户界面4.具体步骤:1) 需求分析;2) 数据库设计(包括概念设计、逻辑设计、物理设计)与编程(T-SQL脚本、存储过程、自定义函数、触发器);3) 应用程序设计与编程;4)提交报告和软件。

二、题目学生1人1题,任选一个设计题目,或者自命题目(须经指导老师同意)。

编号题目1报刊订阅管理系统2车站售票管理系统3大学生班级事务管理系统4单位房产管理系统5电脑配件库存管理系统6房产中介房源管理系统7钢材仓库管理系统8高校成绩管理系统9个人日程安排管理系统10工程项目管理系统11工资管理系统12户籍管理信息系统13机房耗材管理系统14机房收费管理系统15计算机等级考试报名管理系统16家庭理财管理系统17家政服务业务管理系统18教材采购管理系统19酒店客房预订管理系统20居民小区物业管理系统21旅行社管理信息系统22企业考勤管理系统23汽车修理管理系统24汽车租赁管理系统25人事管理系统26书店管理系统27图书借阅管理系统28闲置设备管理系统29销售业务管理系统30小型超市后台进销存管理系统31小型超市前台收银管理系统32玩具出租管理系统33学校收费管理系统34影碟零售管理系统35再就业信息管理系统其它学生自选的题目(征得老师同意)三、设计题目详解说明:本部分内容对各个题目的介绍仅供参考,学生选题后可以对系统功能进行适当扩充或裁减,以确保课程设计工作量在正常范围内,具体需要与指导教师协商。

《数据库应用技术课程设计》指导书

《数据库应用技术课程设计》指导书

《数据库应用技术课程设计》指导书D(5)、数据库应用系统的开发(数据库前端应用开发)采用某种MIS开发工具,完成应用系统的开发。

(6)、数据库的实施与维护完成数据的载入、应用程序的调试、数据库的试运行及数据库的维护工作。

三、课程设计题目安排课程设计典型题目已给出,要求每组(小组成员不得超过3人)一题,可以选择相应的题目,也可自拟题目,但要符合课程设计任务书要求达到的功能和难度。

另外选题要有一定的实际意义,要有实际的应用背景和应用需求,并能达到进一步巩固和强化本课程所学知识的效果。

学生可从下列题目中选中任选一题,完成本次课程设计:(1)、××学校学生成绩管理系统,要求实现如下功能:●学生成绩的录入;●学生成绩的查询,要求支持组合查询;●学生成绩的修改;●学生成绩的删除;●退出。

要求界面友好,功能完善,易于使用和维护。

(2)、××图书管理系统,要求完成如下功能:●图书信息的录入;●图书信息的查询;●图书信息的修改;●图书信息的删除;●退出。

要求界面友好,功能完善,易于使用和维护。

(3)、××工资管理系统(4)、××人事管理系统(5)、××仓库管理系统(6)、××学生管理系统(7)、××图书馆管理信息系统(8)、××宾馆客房管理信息系统(9)、××学籍管理系统(10)、××机票预定系统以上题目均要求实现数据信息的录入、查询、修改和删除等基本功能,界面友好,易于使用和维护。

学生也可根据自己的兴趣,按照本课程设计大纲的要求,自拟题目并实现。

四、主要开发工具前台可采用、C#.NET、VB、VC、PB、Delphi开发,也可根据同学的兴趣与意愿自选,后台数据库采用SQL SERVER 2000标准版或企业版。

五、阶段与进度安排序号设计阶段设计内容设计要求时间1 下达设计任务指导教师下达课程设计任务,说明设计要求,学生上报选题要求学生按照任务书要求认真选题,每人一题,并上报选题结果2 系统需求分析与功能设计阶针对选题准确了解与分析用户需求,得出相应的系统功能需求。

《数据库应用课程设计》-课程教学大纲

《数据库应用课程设计》-课程教学大纲

《数据库应用课程设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:16090702课程名称:数据库应用课程设计英文名称:Database Application Course Design课程类别:专业课学时:32(其中实验学时24)学分:2适用对象:信息学院本科三、四年级学生考核方式:考查先修课程:数据库原理二、课程简介中文简介《数据库应用课程设计》是一门以SQL Server 2012 及C# 作为操作环境介绍数据库的操作和应用开发技术的课程。

本课程的主要内容有数据库系统概论、SQL Server 操作基础、数据库的创建与管理、表的创建与管理、查询的创建与操作、SQL查询的操作、Web系统的创建与应用、报表的创建与应用、宏的创建与应用、模块与C# 程序设计、数据库应用系统开发实例等。

课程教学以课堂讲授加实验室上机操作的方式组织教学,在介绍数据库的原理和技术的同时,注重学生操作能力的培养和训练。

通过学习本课程,学生能够准确地理解数据库的概念,以及数据库在各领域中的应用,掌握数据库技术及应用开发方法,具备利用数据库工具开发数据库应用系统的基本技能,为学生在后续的高阶课程学习过程中应用数据库技术进行数据处理和解决所在专业领域中的问题奠定基础和提供新的思维方式,有助于信息技术与其它学科的交叉融合,为今后运用数据库技术管理信息打好基础。

英文简介《Database application course design》is a course based on SQL Server 2012 and C# operating environment which introduces basic operations of the database and application technology. Main contents of this course include: to give students an introduction to database system, the SQL Server 2012 operating base, database creation and management, table creation and management, query creation and operation, the operation of the SQL query, views creation and application, users creation and application, Web system creation and application, module and C# programming, database application system development,etc. This course will be in the form of lectures and labs. It will focus on the principle and technology of the database, while at the same time help students develop operation ability.Through this course, students will be able to accurately understand the concept of database and the application of database in various fields, to grasp the method of database technology and application development, basic skills to develop database application system, to provide students with new prospective in the further follow-up database courses in data processing and problem-solving skills in their fields of study, help to cross integration of information technology and other disciplines, and build the foundation for future use in database management.三、课程性质与教学目的(1) 完成从理论到实践的知识升华:通过数据库设计的实践进一步加深对数据库原理和技术的了解,将数据库理论知识运用于实践,并在实践过程中逐步掌握数据库的设计方法。

数据库应用课程设计内容和要求

数据库应用课程设计内容和要求

数据库应用课程设计内容和要求一、课程设计目的与要求1.1课程设计目的本课程的课程设计实际是电子商务专业学生学习完《数据库应用》课程后,进行的一次全面的综合训练,其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解,掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。

1.2课程设计的实验环境硬件要求能运行Windowx 9.X操作系统的微机系统。

数据库应用系统开发软件可以选用:FoxPro for Windows;Visual FoxPro;Microsoft Access,或其他数据库管理系统。

1.3课程设计的预备知识熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。

1.4课程设计要求按课程设计指导书提供的课题,应根据下一节给出的基本需求独立完成八个方面的设计,标有“可选”的部分可根据设计时间的安排及工作量的大小适当选择。

选用其他课题或不同的数据库管理系统,可以组成设计小组,分模块进行,共同协作完成一个应用系统的开发任务。

要求书写详细的设计说明书,对复杂的代码段和程序段,应画出程序流程图。

在界面设计中,画出每个窗口的布局,有多个窗口时,按模块调用的方式画出窗口调用图。

用手工画好报表和标签样式。

严禁相互抄袭。

1.5课程设计的考核要求设计完成后,必须提交设计说明书,软件数据盘。

由指导教师按优秀、良好、中等、及格和不及格五级分制评定成绩。

成绩不及格者不能获得学分,其余可获得3学分。

1.6 课程性质与学分该课程设计为3学分,54学时,供电子商务专业信息管理方向进行课程设计时参考。

二、课程设计内容2.1数据库设计与基本操作1.数据项间的联系根据课题给出的用户基本需求,写出各数据实体的数据项和联系实体的活动以及活动要使用的数据项,通过E—R图来表示。

由E—R图建立适当的表,并按照不同范式的定义,对表进行规范化。

2.建立数据库及数据字典对规范化的表,根据用户需求,定义字段名、类型、宽度和小数点,建立数据库结构。

根据每张规范化表,对应建立一个数据库文件。

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《数据库应用系统课程设计》题目及要求一、数据库课程设计主要内容1.系统分析与数据库设计阶段1) 通过调查,选择一个应用数据库系统的课题。

2)进行系统需求分析和系统设计,写出系统分析和设计报告。

3)设计数据模型并进行适当优化,确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。

2.应用程序设计阶段1)完成数据库定义工作,实现系统数据的数据处理和数据录入。

2)实现应用程序的设计、编程、优化功能,实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能,并针对具体课题问题提出解决方法。

3.系统集成调试阶段对系统的各个应用程序进行集成和调试,进一步优化系统性能,改善系统用户界面4.具体步骤:1) 需求分析;2) 数据库设计(包括概念设计、逻辑设计、物理设计)与编程(T-SQL脚本、存储过程、自定义函数、触发器);3) 应用程序设计与编程;4)提交报告和软件。

二、题目学生1人1题,任选一个设计题目,或者自命题目(须经指导老师同意)。

三、设计题目详解说明:本部分内容对各个题目的介绍仅供参考,学生选题后可以对系统功能进行适当扩充或裁减,以确保课程设计工作量在正常范围内,具体需要与指导教师协商。

1.报刊订阅管理系统本系统主要有以下功能模块:(1)登陆功能:登陆系统为身份验证登录。

分为管理员登录和一般用户登录。

分别通过不同的用户名和密码进入报刊订阅管理界面,新的用户需要注册。

(2)录入新信息功能:对于管理员,包括新用户信息和新报刊信息的录入功能,信息一旦提交就存入到后台数据库中;普通用户自行注册进行可以修改个人信息。

(3)订阅功能:用户可以订阅报刊,系统自动计算所需金额,并显示在界面上;管理员不可订阅报刊,必须以用户身份订阅报刊。

(4)查询功能:用户可以查询并显示自己所订阅的信息;管理员可以按人员、报刊、部门分类查询。

查询出的信息显示在界面上,并且可以预览和打印出结果。

(5)统计功能:管理员可以按用户、部门、报刊统计报刊的销售情况,并对一些重要的订阅信息进行统计;普通用户可以统计出自己的订阅情况,并且可以预览和打印出结果。

参考:数据项和数据结构如下♦管理员表(Adminuser):用于存放管理员的数据记录,包括数据项:管理员名、密码。

♦部门表(Department):用来存放部门的相关记录,包括数据项:部门号,部门名。

♦用户表(Users):用于存放注册用户的记录,包括数据项:用户账号、密码、真实姓名、身份证号、联系电话,联系地址,部门号(和部门表有关)等。

♦报刊类别表(NewspaperClass):用于存放初始的报刊类别记录,包括数据项:分类编号、分类名称。

♦报刊信息表(Newspaper):用于存放报刊记录,包括数据项:报刊代号、报刊名称、出版报社、出版周期、季度报价、内容介绍、分类编号(和报刊类别表有关)等。

♦订单表(Order):用于存放用户下达的订阅报刊的基本信息,包括数据项:订单编号、用户编号(用户表的主码)、报刊代号(报刊信息表的主码)、订阅份数、订阅月数等。

2.车站售票管理系统系统主要功能:(1)售票管理(2)订票管理(3)信息查询(4)系统维护参考主要数据表结构:♦车次信息表(车次,始发站,终点站,发车时间,到达时间)♦订票信息表(车次,座位号,发车时期,发车时间,座位等级,票价)♦车次座位等级分配及座位占用表(车次,座位号,座位等级,票价,占用标志)♦用户信息表(用户名,密码,用户标识)3.大学生班级事务管理系统4.单位房产管理系统主要功能模块:(1)系统模块:完成数据库维护、系统关闭功能(2)物业费用模块:完成本月物业的计费、历史资料查询和财务部门接口传送数据、物业相关费用单价设置(3)房屋资源模块:对房屋资源进行添加、列表显示、查询(4)职工信息模块:对职工进行添加、列表显示、查询以及相应部门、职务进行维护(5)帮助模块:对用户使用本系统提供在线帮助参考主要数据表:♦职工(编号,姓名,性别,参加工作时间,行政职务,专业技术职务,评上最高行政职务时间,评上最高专业技术职务时间,双职工姓名,现居住房号,档案号,房产证号,所在部门编号,是否为户主)♦部门(编号,部门名称)♦住房级别表(编号,级别,住房标准,控制标准,级别分类)♦房产情况(编号,房号,使用面积,现居住人id,上一个居住人id,最早居住人ID,阳台面积)♦物业费用(编号,房号,水基数,水现在值,电基数,电现在值,燃气基数,燃气现在值,当前年份,当前月份)♦价格标准(编号,水单价,电单价,燃气单价)5.电脑配件库存管理系统主要包括以下基本内容:1)电脑配件资料的添加、修改与删除;2)电脑配件的进货、退货与出货管理;3)电脑配件的库存管理与信息统计;4)各种信息统计分析功能;5)完成程序的最终调试,必须能正常运行。

6.房产中介房源管理系统主要完成房源的基本信息登记、搜索,客户信息管理,房产交易预订等。

7.钢材仓库管理系统实体:♦职工(工号、姓名、性别、出生年月、工种(销售员、采购员、仓库管理员))♦仓库(仓库编号、仓库名称、地址、联系电话)♦钢材(钢材号、钢材名、品种、规格)♦供应商(供应商编号、供应商名称、地址、电话、联系人)实体之间有联系:♦钢材与仓库之间有存放关系,它们是多对多的。

♦供应商与钢材之间有供应关系,它们是多对多的。

♦钢材、仓库与销售员之间有销售关系,它们是多对多的。

♦采购员、钢材与仓库之间有采购关系,它们是多对多的。

关系模式:♦职工(工号、姓名、性别、出生年月、工种(销售员、采购员、仓库管理员))♦仓库(仓库编号、仓库名称、地址、联系电话)♦钢材(钢材号、钢材名、品种、规格)♦供应商(供应商编号、供应商名称、地址、电话、联系人)♦存放(仓库编号#、钢材号#、存放数量、安全库存量)♦供应(供应商编号#、钢材号#、报价、备注)♦销售(出库单号、钢材号#、仓库编号#、工号#、出库数量、出库日期)♦采购(入库单号、钢材号#、仓库编号#、工号#、入库数量、入库日期)8.高校成绩管理系统主要功能:(1)学生管理:对学生基本信息的增加、修改和删除(2)学生查询:对学生基本信息和成绩的查询(3)学生选课:用于学生选择课程学习(4)学生成绩:对学生各科成绩的添加、修改和删除等管理(5)打印:用来打印学生的基本信息和成绩能进行不同班级各科成绩的录入、编辑、插入、删除、查询、统计,能进行成绩的排序。

其中统计功能要求如下:♦可以统计各科平均分及名次♦可以统计各科及格率及名次♦可以统计各科优秀率及名次♦可以统计各科特优率及名次♦可以统计单科前(后)若干名分布详细情况♦可以统计单科前(后)若干名详细情况♦可以对单科进行自定义分段统计9.个人日程安排管理系统10.工程项目管理系统实体:♦工程项目(项目合同号、项目名称、使用工时、报交日期、付款规定、工程总额)♦项目经理(工号、姓名、性别、出生年月、电话)♦用户(用户编号、用户单位、地址、电话、联系人)♦项目文档(文档编号、文档形式、归档时间、内容概述)♦项目材料(材料编号、材料名、材料报价、数量)实体之间联系:♦用户与工程项目之间有拥有关系,一对多。

♦项目经理与工程项目有管理关系,一对多。

♦工程项目与项目文档有属于关系,一对多。

♦工程项目与项目材料有使用关系,多对多。

关系模式♦工程项目(项目合同号、项目名称、使用工时、报交日期、付款规定、工程总额、工号#、用户编号#)♦项目经理(工号、姓名、性别、出生年月、电话)♦用户(用户编号、用户单位、地址、电话、联系人)♦项目文档(文档编号、项目合同号#、文档形式、归档时间、内容概述)♦项目材料(材料编号、材料名、材料报价、数量)♦使用(材料编号、项目合同号、使用日期、使用数量)11.工资管理系统本系统需要完成的功能主要有:♦系统数据初始化;♦员工基本信息数据的输入、修改、删除;♦企业工资的基本设定;♦员工工资的浏览;♦员工个人工资表的查询;♦员工工资的计算;♦工资报表打印。

参考:数据流图如下:♦员工基本状况:包括员工号、员工姓名、性别、所在部门、工资级别、工资等级等。

♦工资级别和工资金额:包括工资等级、工资额。

♦企业部门及工作岗位信息:包括部门名称、工作岗位名称、工作岗位工资等。

♦工龄和工资金额:包括工龄及对应工资额。

♦公司福利表:包括福利名称、福利值。

♦工资信息:包括员工号、员工姓名、员工基础工资、员工岗位工资、员工工龄工资、公司福利、员工实得工资。

12.户籍管理信息系统本系统用于派出所的户籍管理,能够非常方便的管理辖区居民的户口资料和通讯资料。

主要功能:辖区内单位管理、方便的户口基本信息管理,如户籍的迁入、迁出、注销等的处理;身份证的办理和领取;快捷的资料查询功能;异常处理。

13.机房耗材管理系统14.机房收费管理系统主要功能模块:(1)登录模块(2)上机管理模块说明:上机登记时,余额不足3元或卡处于挂失状态,则拒绝登记每位同学的一次上机形成一条记录,每36S遍历一次上机记录表,对表中所有正上机字段为TRUE的记录的上机用时增加36S,同时从上机卡表的余额减少(3)上机卡管理模块(4)充值挂失模块(5)查找统计模块:统计某天上机的总时数、每次上机的平均时数和机房的收入;某学生上机的次数、上机总时数、每次上机平均时间;挂失和查询余参考数据表结构:♦上机卡(卡号,姓名,专业班级,余额,状态)状态的取值有:正常(能自费上机)和挂失♦上机记录(卡号,上机日期,开始时间,上机用时,正上机,管理号代码)♦上机用时记录学生上机时间(S);正上机是一个布尔型,为True表示正上机,每36秒刷新其上机用时并扣除上机费用,为False表示上机结束。

上机记录表永久保存,用于事后查询和统计♦管理员(代码,姓名,口令)15.计算机等级考试报名管理系统需求描述:(1)用户设置对考点代码,考点名称进行设置用户与密码进行管理系统复位:即清除上一次考试数据(在之前存入历史)(2)报名管理功能模块报各库录入(姓名不能不空,之间不能有空格)增加、删除、修改、浏览(3)准考证管理模块准考证生成规则:xxx+yy+zz+kk其中XXX为考点代码;YY为语言代码,XX为考场号,KK为座位号同一级别、语言应根据报名初始库信息按随机数生成准考证,同一考点最多可有99*30=2970名考生;如已生成准考证号,再重新生成准考证号,应该给予提示。

准考证打印(4)考务管理功能模块考生信息查询、浏览、打印参考相关数据表结构:♦初始报名表(准考证号(为空),报名号(主键),级别+语言种类(外键),姓名,性别,出生年份,民族,身份证号,联系地址,联系电话,照片,备注,参加培训)♦含准考证号的报名表(准考证号(为主键),报名号,级别+语言种类(外键),姓名,性别,出生年份,民族,身份证号,联系地址,联系电话,照片,备注,参加培训)♦成绩表(准考证号,笔试成绩,上机成绩,总成绩)♦级别语言代码表(级别语言代码,级别+语言)♦用户信息表(考点代码,考点名称,用户名,密码)16.家庭理财管理系统应用于家庭财务管理的软件,能够记账,汇总,查询,能对账目进行分析,计算出各种支出收入的比例。

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