新西师大版语文一年级下册第一单元《交通工具》ppt公开课课件3
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《交通工具》PPT教学课件
随堂练习
随堂练习
写一写
交通工具
- .
交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。
陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使人类探索另一个星球的理想成为了现实。
图解结构
《交通工具》是一篇识字韵文，以儿童诗的形式出现，围绕“交通工具”这个主题展现在我们眼前的是一幅幅生动的交通图。
图解结构
全文共2个句子，字里行间都告诉我们随着科技的日新月异，交通工具发展越来越快。课文田字格中的范字，是本课要求学生学会的8个生字，本课的重点是识字、写字、诵读。
文中提到的交通工具有哪些？它们各在什么地方行驶？
想一想，这些交通工具各有什么优点和缺点？
读完课文，你还有什么不懂的地 方吗？与同学交流。
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经常走大江，有时过大洋。”2.“远看像堵墙，近看一排房，有门也有窗，跑起来隆隆响。”
谜 语
拓展提升
小朋友们办一期有关交通工具的剪贴报。
心灵感悟
交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离。我们一起去体验这种神奇吧。
我会认
字词乐园
广 云 欢 交 快 汽 往 具
预习检查
课文详解
通过收集图片，或查阅资料，或向他人请教，了解交通工具的发展。
想一想：我们生活中有火车、汽车、轮船、飞机等交通工具,你还知道哪些？你来说一说这些交通工具给我们的生活带来的好处。
随堂练习
写一写
交通工具
- .
交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。
陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使人类探索另一个星球的理想成为了现实。
图解结构
《交通工具》是一篇识字韵文，以儿童诗的形式出现，围绕“交通工具”这个主题展现在我们眼前的是一幅幅生动的交通图。
图解结构
全文共2个句子，字里行间都告诉我们随着科技的日新月异，交通工具发展越来越快。课文田字格中的范字，是本课要求学生学会的8个生字，本课的重点是识字、写字、诵读。
文中提到的交通工具有哪些？它们各在什么地方行驶？
想一想，这些交通工具各有什么优点和缺点？
读完课文，你还有什么不懂的地 方吗？与同学交流。
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经常走大江，有时过大洋。”2.“远看像堵墙，近看一排房，有门也有窗，跑起来隆隆响。”
谜 语
拓展提升
小朋友们办一期有关交通工具的剪贴报。
心灵感悟
交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离。我们一起去体验这种神奇吧。
我会认
字词乐园
广 云 欢 交 快 汽 往 具
预习检查
课文详解
通过收集图片，或查阅资料，或向他人请教，了解交通工具的发展。
想一想：我们生活中有火车、汽车、轮船、飞机等交通工具,你还知道哪些？你来说一说这些交通工具给我们的生活带来的好处。
一年级语文下册识字一交通工具 PPT精品课件西师大版
认一认
火车 汽车 长长 轮船 飞机 茫茫 乘风破浪 运输 宽广
谜
语
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经 常走大江，有时过大洋。”
2.“远看像堵墙，近看一排房，有 门也有窗，跑起来隆隆响。”
拓展延伸
小朋友们办一期有关交通工 具的剪贴报。
知识链接
交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的 装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器 等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这 一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。 最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些 动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如： 马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一 种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风 力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。 直至蒸汽机的出现，人类交通工具的发展才进入飞速发展 阶段，短短数百年，人类不仅能上天（飞机、航天飞机、 火箭），而且能入海（潜艇），技术也日新月异………
再见
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
西师版小学一年级语文下册识字一《交通工具PPT课件》
认一认
火车 轮船 乘风破浪 汽车 飞机 运输 长长 茫茫 宽广
谜语
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经 常走大江，有时过大洋。”
2.“远看像堵墙，近看一排房，有 门也有窗，跑起来隆隆响。”
拓展延伸
小朋友们办一期有关交通工 具的剪贴报。
知识链接
交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的 装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器 等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这 一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承 和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文 化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国 特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字， 热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。
审美的鉴赏与创造
• 感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，能 欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具 有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位
最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些 动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如： 马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一 种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风 力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。 直至蒸汽机的出现，人类交通工具的发展才进入飞速发展 阶段，短短数百年，人类不仅能上天（飞机、航天飞机、 火箭），而且能入海（潜艇），技术也日新月异………
• 能运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达自 己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中的美 好形象；讲究语言文字表达的效果及美感，具有创 新意识
四者之间的关系
语文学科核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具， 也是重要的思维工具；语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相 成。语言文字是文化的载体，又是文化的重要组成部分；学习语言 文字的过程也是文化获得的过程。语言文字作品是人类重要的审美 对象，语文学习也是学生审美能力和审美品质发展的重要途径。语 言建构与运用是语文学科核心素养的基础，在语文课程中，学生的 思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，都是以语言 的建构与运用为基础，并在学生个体言语经验发展过程中得以实现 的。
《交通工具》PPT教学课件【优秀课件PPT】
随堂练习
随堂练习
写一写
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
新西师大版语文一年级下册第一单元《交通工具》ppt公开课课件2
火车在铁路上跑。 小鸟在（ 空 ）中飞。 鱼儿在（ 水 ）里游。 蜜蜂在（ 花丛 ）中采蜜。 （ 小狗 ）在（ 草地上玩耍
）。
读读说说写写。
叫得欢
跑得快
___得____
我发现：“得”字用在动词后面。
识字一——交通工具
yún jiāo
云(云朵)(白云)
xiang
交(交通)(交往)
ji
向(方向)(向阳)
chuan
机(机会)(汽油)
kuan
穿(穿着)(穿衣服)
chuan
宽(宽广)(宽大)
pao
船(船头)(轮船)
跑(跑步)(快跑)
再 见
kuān qì
pǎo
交 通 具 宽 汽 跑
lù xiàng pò chuān
畅 铁 路 向 破 穿
yùn shū máng
运 输 忙
认一认交 通Biblioteka 具 宽 汽 跑 畅 铁 路 向 破 穿
运 输 忙
认一认
交通 宽广 白云 工具 汽车 铁路 轮船 往前跑 乘风破浪 飞快
运输忙 叫得欢
看谁说得又多又好。
谜
语
谜底：飞机
1.“一只大鸟真稀奇，只喝油不吃米，呼 啸一声冲天起，载客货运飞千里。”
2.“屋连屋，像条龙，头上乌云滚滚，脚 下雷声隆隆。”
谜底：火车
3.“不着地，不腾空，一座高楼在水中。”
谜底：轮船
西师大一年级语文下册第一单元
交 通 工 具
认一认
jiāo tōng jù
chàng tiě
西师大版小学一年级语文下册单课件4交通工具.pptx
西师大一年级语文下册第一单元
交通工具
教 学目标
1.会认读本课的生字，会写要求写的字。 2.理解儿歌中的词语，体会儿歌的韵律
美，并能有感情地朗读儿歌，培养学 生热爱生活的美好情感。 3.练习用“得”、“在”的短语形式和
想一想
我们生活中有火车、汽车、 轮船、飞机等交通工具,还有其 它的吗？你来说一说它为我们
认一认
火车 轮船 乘风破浪 汽车 飞机 运输
谜语
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经 常走大江，有时过大洋。”
2.“远看像堵墙，近看一排房，有
拓展延伸
小朋友们办一期有关交通工 具的剪贴报。
知识链接
交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的 装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器 等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这 一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。
最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些 动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如： 马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一 种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风 力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。
交通工具
教 学目标
1.会认读本课的生字，会写要求写的字。 2.理解儿歌中的词语，体会儿歌的韵律
美，并能有感情地朗读儿歌，培养学 生热爱生活的美好情感。 3.练习用“得”、“在”的短语形式和
想一想
我们生活中有火车、汽车、 轮船、飞机等交通工具,还有其 它的吗？你来说一说它为我们
认一认
火车 轮船 乘风破浪 汽车 飞机 运输
谜语
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经 常走大江，有时过大洋。”
2.“远看像堵墙，近看一排房，有
拓展延伸
小朋友们办一期有关交通工 具的剪贴报。
知识链接
交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的 装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器 等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这 一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。
最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些 动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如： 马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一 种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风 力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。
《交通工具》 精品PPT课件
西师大一年级语文下册第一单元
交通工具
教 学目标
1.会认读本课的生字，会写要求写的字。 2.理解儿歌中的词语，体会儿歌的韵律 美，并能有感情地朗读儿歌，培养学 生热爱生活的美好情感。 3.练习用“得”、“在”的短语形式和 句子形式说话，培养学生运用语言的 能力。
想一想
我们生活中有火车、汽车、 轮船、飞机等交通工具,还有其 它的吗？你来说一说它为我们 的生活带来的好处。
认一认
火车 汽车 长长 轮船 飞机 茫茫 乘风破浪 运输 宽广
谜
语
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经 常走大江，有时过大洋。”
2.“远看像堵墙，近看一排房，有 门也有窗，跑起来隆隆响。”
拓展延伸
小朋友们办一期有关交通工 具的剪贴报。
知识链接
交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的 装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器 等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这 一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。 最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些 动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如： 马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一 种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风 力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。 直至蒸汽机的出现，人类交通工具的发展才进入飞速发展 阶段，短短数百年，人类不仅能上天（飞机、航天飞机、 火箭），而且能入海（潜艇），技术也日新月异………
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《交通工具》 优秀PPT课件
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
一年级语文下册识字一交通工具 PPT精品课件西师大版
交通工具
教 学目标
1.会认读本课的生字，会写要求写的字。 2.理解儿歌中的词语，体会儿歌的韵律 美，并能有感情地朗读儿歌，培养学 生热爱生活的美好情感。 3.练习用“得”、“在”的短语形式和 句子形式说话，培养学生运用语言的 能力。
想一想
我们生活中有火车、汽车、 轮船、飞机等交通工具,还有其 它的吗？你来说一说它为我们 的生活带来的好处。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
认一认
火车 汽车 长长 轮船 飞机 茫茫 乘风破浪 运输 宽广
谜
语
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经 常走大江，有时过大洋。”
2.“远看像堵墙，近看一排房，有 门也有窗，跑起来隆隆响。”
拓展延伸
小朋友们办一期有关交通工 具的剪贴报。
知识链接
交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的 装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器 等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这 一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。 最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些 动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如： 马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一 种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风 力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。 直至蒸汽机的出现，人类交通工具的发展才进入飞速发展 阶段，短短数百年，人类不仅能上天（飞机、航天飞机、 火箭），而且能入海（潜艇），技术也日新月异………
教 学目标
1.会认读本课的生字，会写要求写的字。 2.理解儿歌中的词语，体会儿歌的韵律 美，并能有感情地朗读儿歌，培养学 生热爱生活的美好情感。 3.练习用“得”、“在”的短语形式和 句子形式说话，培养学生运用语言的 能力。
想一想
我们生活中有火车、汽车、 轮船、飞机等交通工具,还有其 它的吗？你来说一说它为我们 的生活带来的好处。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
认一认
火车 汽车 长长 轮船 飞机 茫茫 乘风破浪 运输 宽广
谜
语
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经 常走大江，有时过大洋。”
2.“远看像堵墙，近看一排房，有 门也有窗，跑起来隆隆响。”
拓展延伸
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交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的 装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器 等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这 一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。 最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些 动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如： 马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一 种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风 力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。 直至蒸汽机的出现，人类交通工具的发展才进入飞速发展 阶段，短短数百年，人类不仅能上天（飞机、航天飞机、 火箭），而且能入海（潜艇），技术也日新月异………
西师大版语文一下第一单元《交通工具》优质公开课课件
蓝 天 宽 广 ，飞 机 穿 云 运 输 忙 。 ④
铁路长长， 火车快快往前跑。
公路宽宽， 汽车滴滴叫得欢。
大海茫茫， 轮船乘风又破浪。
蓝天宽广， 飞机穿云运输忙。
读读说说写写。
叫得欢
跑得快
我发现：“得”字用在动词后面。
________
得________
笑得欢 走得快 写得好 站得高
跳得高 飞得远 跑得快 看得远
看谁说得又多又好。
火车在铁路上跑。 小鸟在（ 天 ）上飞。 鱼儿在（ 水 ）里游。 蜜蜂在（ 花丛 ）中采蜜。 山坡上吃草）。 （ 羊儿 ）在（
广
(广大)
(广西)
欢
快 往
(欢快)
(快乐) (来往)
(欢叫)
(飞快) (交往)
云
交
(云朵)
(上交)
(白云)
(交往)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
汽
具
(汽车)
ɡōnɡ lù kuān kuān qì chē dī dī jiào dé huān
公 路 宽 宽 ，汽 车 滴 滴 叫 得 欢 。
dà hǎi mánɡ mánɡ lún chuán chénɡ fēnɡ yòu pò lànɡ
大 海 茫 茫 ，轮 船 乘 风 又 破 浪 。
lán tiān kuān ɡuǎnɡ fēi jī chuān yún yùn shū mánɡ
船
lànɡ
ɡuǎnɡ
yún
认一认
交通工具
lún
铁路 往前跑
chéng pò
宽广 汽车 轮船 乘风破浪 白云 运输忙 叫得欢 飞快
jiāo tōnɡ ɡōnɡ
jù
交 通 工 具
一年级语文下册识字一交通工具 PPT精品课件西师大版
交通工具
教 学目标
1.会认读本课的生字，会写要求写的字。 2.理解儿歌中的词语，体会儿歌的韵律 美，并能有感情地朗读儿歌，培养学 生热爱生活的美好情感。 3.练习用“得”、“在”的短语形式和 句子形式说话，培养学生运用语言的 能力。
想一想
我们生活中有火车、汽车、 轮船、飞机等交通工具,还有其 它的吗？你来说一说它为我们 的生活带来的好处。
认一认
火车 汽车 长长 轮船 飞机 茫茫 乘风破浪 运输宽广
谜
语
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经 常走大江，有时过大洋。”
2.“远看像堵墙，近看一排房，有 门也有窗，跑起来隆隆响。”
拓展延伸
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交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的 装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器 等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这 一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。 最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些 动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如： 马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一 种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风 力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。 直至蒸汽机的出现，人类交通工具的发展才进入飞速发展 阶段，短短数百年，人类不仅能上天（飞机、航天飞机、 火箭），而且能入海（潜艇），技术也日新月异………
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
教 学目标
1.会认读本课的生字，会写要求写的字。 2.理解儿歌中的词语，体会儿歌的韵律 美，并能有感情地朗读儿歌，培养学 生热爱生活的美好情感。 3.练习用“得”、“在”的短语形式和 句子形式说话，培养学生运用语言的 能力。
想一想
我们生活中有火车、汽车、 轮船、飞机等交通工具,还有其 它的吗？你来说一说它为我们 的生活带来的好处。
认一认
火车 汽车 长长 轮船 飞机 茫茫 乘风破浪 运输宽广
谜
语
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经 常走大江，有时过大洋。”
2.“远看像堵墙，近看一排房，有 门也有窗，跑起来隆隆响。”
拓展延伸
小朋友们办一期有关交通工 具的剪贴报。
知识链接
交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的 装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器 等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这 一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。 最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些 动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如： 马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一 种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风 力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。 直至蒸汽机的出现，人类交通工具的发展才进入飞速发展 阶段，短短数百年，人类不仅能上天（飞机、航天飞机、 火箭），而且能入海（潜艇），技术也日新月异………
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
一年级语文下册 第一单元《交通工具》课件3 西师大版
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
24
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
25
交通工具
我们生活中有哪 些交通工具？你能说 一说它为我们的生活 带来的好处吗？ຫໍສະໝຸດ 通具交往铁
宽跑路
船 浪广 汽忙 云
铁路 宽广 飞跑
来往 汽油 很忙
火车 轮船 乘风破浪 汽车 飞机 运输 长长 茫茫 宽广
写好
天 水 花丛 我们 学校读书
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
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24
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
2019/8/27
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25
交通工具
我们生活中有哪 些交通工具？你能说 一说它为我们的生活 带来的好处吗？ຫໍສະໝຸດ 通具交往铁
宽跑路
船 浪广 汽忙 云
铁路 宽广 飞跑
来往 汽油 很忙
火车 轮船 乘风破浪 汽车 飞机 运输 长长 茫茫 宽广
写好
天 水 花丛 我们 学校读书
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
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笑得欢 走得快 写得好 站得高
跳得高 飞得远 跑得快 看得远
•看谁说得又多又好。
•火车在铁路上跑。
•小鸟在（ •天 ）上飞。
•鱼儿在（•水 ）里游。
•蜜蜂在（•花 ）中采蜜。
•（•羊 ）丛在（•山坡上吃 ）
。儿
草
ห้องสมุดไป่ตู้
一年级语文下册第一单元《 交通工具》课件1西师大
交通工具
•jiā •tōn
•jù •tiě
•lù
交o 通ɡ 具 铁 路
•wǎn •pǎ
往ɡ 跑o
•kuā •qì •chuán
宽n 汽 船
•lànɡ •ɡuǎn •yún •mán
浪 广ɡ 云 忙ɡ
认一认
交通工具 铁路 往前跑
lún
chéng pò
宽广 汽车 轮船 乘风破浪
白云 运输忙 叫得欢 飞快
•① •② •③ •④
•铁路长长， •火车快快往前跑 。
•公路宽宽， •汽车滴滴叫得欢。
•大海茫茫， •轮船乘风又破浪。
•蓝天宽广， •飞机穿云运输忙。
•读读说说写写。
•叫得欢 跑得快
•我发现：“得”字用在动词后面。
得 •________
笑得欢 走得快 写得好 站得高
跳得高 飞得远 跑得快 看得远
•看谁说得又多又好。
•火车在铁路上跑。
•小鸟在（ •天 ）上飞。
•鱼儿在（•水 ）里游。
•蜜蜂在（•花 ）中采蜜。
•（•羊 ）丛在（•山坡上吃 ）
。儿
草
ห้องสมุดไป่ตู้
一年级语文下册第一单元《 交通工具》课件1西师大
交通工具
•jiā •tōn
•jù •tiě
•lù
交o 通ɡ 具 铁 路
•wǎn •pǎ
往ɡ 跑o
•kuā •qì •chuán
宽n 汽 船
•lànɡ •ɡuǎn •yún •mán
浪 广ɡ 云 忙ɡ
认一认
交通工具 铁路 往前跑
lún
chéng pò
宽广 汽车 轮船 乘风破浪
白云 运输忙 叫得欢 飞快
•① •② •③ •④
•铁路长长， •火车快快往前跑 。
•公路宽宽， •汽车滴滴叫得欢。
•大海茫茫， •轮船乘风又破浪。
•蓝天宽广， •飞机穿云运输忙。
•读读说说写写。
•叫得欢 跑得快
•我发现：“得”字用在动词后面。
得 •________
一年级语文下册识字一交通工具 PPT精品课件西师大版
交通工具
教 学目标
1.会认读本课的生字，会写要求写的字。 2.理解儿歌中的词语，体会儿歌的韵律 美，并能有感情地朗读儿歌，培养学 生热爱生活的美好情感。 3.练习用“得”、“在”的短语形式和 句子形式说话，培养学生运用语言的 能力。
想一想
我们生活中有火车、汽车、 轮船、飞机等交通工具,还有其 它的吗？你来说一说它为我们 的生活带来的好处。
认一认
火车 汽车 长长 轮船 飞机 茫茫 乘风破浪 运输 宽广
谜
语
1.“水上一幢房，烟囱屋顶装，经 常走大江，有时过大洋。”
2.“远看像堵墙，近看一排房，有 门也有窗，跑起来隆隆响。”
拓展延伸
小朋友们办一期有关交通工 具的剪贴报。
知识链接
交通工具狭义上指一切人造的用于人类代步或运输的 装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器 等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备，从这 一点来说，黄包车、轿子也可以算是交通工具。 最原始的交通工具是人的双脚。然后人类就驯服一些 动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力（如： 马车），与此同时，轿子和以风作为动力的帆船也作为一 种交通工具与畜力交通工具长期并存。以人力、畜力和风 力作为动力的交通工具占据了人类历史的绝大部分时间。 直至蒸汽机的出现，人类交通工具的发展才进入飞速发展 阶段，短短数百年，人类不仅能上天（飞机、航天飞机、 火箭），而且能入海（潜艇），技术也日新月异………
名言摘抄
Hale Waihona Puke 关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根