第一单元达标测试

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上 冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿 色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就 凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且 那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看 吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中， 半空中，天上，自上而下全是那么清亮， 那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地 毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的 济南。
（二）曹冲称象（7分） 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。 时孙权曾致巨象，太祖（即曹操，曹冲的父亲） 欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰： “置象大船上称物以载之则校可知。”太祖悦， 即施行焉。 9.下列句子中的加点的词语，理解不正确的一项是 （ B ）（3分） A.智意所及 智意：知识和判断能力 B.欲知其斤重 其：指代“他” C.咸莫能出其理 咸：都 D.太祖悦 悦：高兴
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而 雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡 儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳 絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）俄而雪骤 （ 一会儿 ） （2） 与儿女讲论文义（ 子侄辈 ） （3）未若柳絮因风起 （ 凭借 ）
（2）天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水 也不忍得冻上！况且那些长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢。 这句话运用拟人的手法，生动形象地写出了济南冬天 水温暖、澄清的特点，表达了对济南冬天的喜爱之情。
14.下列对选文的理解，不正确的一项是（ A ）（3分） A.老舍对济南冬天一往情深，但却将这感情隐藏至 深，读者只能从文中感受一二。 B.作者的手法实在巧妙，他没有直接写天气的“暖 和”，但是却让人感受到了温暖。 C.选文不仅写了济南的山，还通过写水藻的绿与天 空的蓝衬托出济南的水清澈的特点。 D.最后一段作者从水写到天，以至概括了整个济南， 与首段那句“济南真得算个宝地”相照应。
最近几年，许多人老想打我家这些树 的主意，五次三番地找到我，说要出高价 买我家的椿树、银杏树、桂花树，可不管 他们出多少钱，我也不心动，总是毫不犹 豫地回答：不卖。 树在，父母就在。
15.文章以“椿树”为线索布局谋篇。请在下 面横线处填写恰当的短语以展示文章的行 文思路。（4分） 三棵椿树的来历→椿树的分类→采摘椿树 苗做菜→（ 椿树的喻意） →椿树的应用价 值→（ “我”拒绝卖椿树 ）
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一、基础（20分） 1.根据课文默写古诗文（8分） （1）日月之行，（若出其中 ）；（星汉灿烂）， （ 若出其里 ）。（曹操《观沧海》）（3分）
古道西风瘦马） 。夕阳西下， （2）（ （ 断肠人在天涯 ）。（马致远《天净沙· 秋思》） （2分）
（3） 《次北固山下》表达了新旧事物交替，蕴含 自然理趣的句子是（ 海日生残夜 ）， （ 江春入旧年 ）。（王湾《次北固山下》） （2分）
笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事,便问 他：—— “那一天你专门反对我,而且故意似的,究竟是什 么缘故呢？”“你不知道？我一向就讨厌你的,—— 不但我,我们。” “你那时之前,早知道我是谁么？” “怎么不知道。我们到横滨,来接的不就是子英和 你么？你看不起我们,摇摇头,你自己还记得么？” 我略略一想,记得的,虽然是七八年前的事。那时 是子英来约我的,说到横滨去接新来留学的同乡。汽 船一到,看见一大堆,大概一共有十多人,一上岸便将 行李放到税关上去候查检,关吏在衣箱中翻来翻去,忽 然翻出一双绣花的弓鞋来,便放下公事,拿着仔细地看。
（三）（10分） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越 发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看 护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡 上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这 样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带 水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹 动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到 快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点 薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下 小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽 敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着 点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名 手画的吧。
A 3.依次填入下面括号里的词语，最恰当的一组是（） （3分） 时间好像一把尺子，它能丈量奋斗者前进的进程； 时间如同一架天平，它能（ ）奋斗者成果的重 量；时间就像一条皮鞭，它能（ ）我们追赶人 生的目标；时间犹如一面战鼓，它能（ ）我们 加快前进的步伐。 A．称量鞭策激励 称量：测量物体的轻重。 B．称量鞭挞鼓励 鞭策：督促。激励：激发、 C．测量鞭挞鼓励 鼓励。 D．测量鞭策激励
其：指代“它”。
10.请将画线句子处需加标点的地方用“/”标出来。 （2分） 置 象 大 船 上 称 物 以 载 之 则 校 可 知。
置象大船上/称物以载之/则校可知 11.结合故事内容，简要分析曹冲的特点。（2分） 从群臣都不能想出称象的办法，而曹冲却想出了办 法，可以看出曹冲智力超群的特点。
【参考译文】
地冒出新苗，长出新叶，慢慢地浓荫如盖了。树 比人好。树虽然到了秋冬就枝枯叶落，可春夏一 到，它又能泛青长芽，返老还童。如今父亲种的 树依然活着，可他自己却永远离开了我。 ③椿树属落叶乔木。说来奇怪，椿树的树叶能 发散不同的气味，有的发散臭味，有的发散香气， 所以又分为香椿和臭椿。古代农市上把香椿称为 椿，把臭椿称为樗。父亲种的三棵是香椿。春天 的时候，只要从它们旁边经过，自然就有一股芳 香扑鼻而来了。 ④我常想，树木无欲无求，怎么也有香臭之分？ 只有人才分香臭呢：某某臭名远扬，是个臭男人； 某某很吃香，是个香饽饽。鲁迅先生甚至认为， 连人的汗都有香臭之别，“弱不禁风的小姐出的 是香汗，蠢笨如牛的工人出的是臭汗。”
⑤椿树苗可以做菜。香椿叶厚芽嫩，营养丰富， 被誉为“树上蔬菜”。母亲在世时，喜欢炒椿树 苗吃。母亲身体不好，不能爬树，摘椿树苗自然 是我的乐事。年少的我机灵得很，像个瘦猴子， “嗖嗖嗖”爬到树上，一会儿功夫就摘下一竹篮。 母亲站在树下张望，一边夸我，一边叫我小心。 ⑥母亲炒的椿树苗色香味俱全，色是绿色，香 是清香，味道好极了。我一餐能吃大半碗。 ⑦记得小时候，只要是我喜欢吃的东西，母亲 都会想方设法做给我吃。椿树苗啦、毛香粑啦、 山芋粉啦，这些曾经的美味佳肴我吃得不少。 ⑧常常是这样的情景：我在那里狼吞虎咽，母 亲在旁边看着我笑。好吃的东西母亲从不先动筷
附加题（5分） 阅读下列名著选段，回答问题。 不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和 悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年， 头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没 有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得 很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了 学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后， 又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在 是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时 觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。 他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒。从 此他每一进城,必定来访我,非常相熟了。我们醉 后常谈些愚不可及的疯话,连母亲偶尔听到了也发
（四）椿树 （15分） ①我的老家坐落在一个小山冲里，三面环山， 门前有一口池塘。山上树木苍翠，林间飞鸟和鸣； 池塘里碧波荡漾，有莲有鹅有鱼虾，可以听“曲 项向天歌”，可以看“鱼戏莲叶间”；池塘边并 排种有三棵椿树，枝繁叶茂，粗壮挺拔。这里是 个环境清爽宜人的地方。 ②这三棵椿树是父亲上世纪七十年代初种的。 已经有四十多年了,和我的年龄差不多。父亲喜欢 种树，房前屋后都种满了树，有两棵银杏，有五 棵桃树，有四棵桂花树，还有一些不知名的树种， 池塘四周种有垂柳。老家的土房子就掩映在这些 花树之中，四季都有好景致。其中这三棵椿树长 得最高大，粗约一米，高约二十米，像三把冲天 撑开的大伞。每年立春刚过，那些枝桠上就悄悄
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 撒盐空中差可拟。
跟把盐撒在空中差不多可以相比。 8.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是 （ A ）（3分） A.“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。 B.谢太傅对兄女的答案更为满意。 C.“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温 暖的感觉，有深刻的意蕴。 D.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营 造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。 “俄而雪骤”是咏雪的直接原因。
子，至多是等我吃饱了她才尝点剩余的。邻居的孩 子也常来摘我家的椿树苗，母亲见了没半点不高兴。 现在母亲也走了，我也很少再吃椿树苗了，可每逢春 夏回家，我总还是忍不住要做一碗新鲜的椿树苗尝尝， 虽然没有母亲烧的好吃，但也是别有一番滋味在心头。 ⑨椿树是很有喻意的，古代以萱代指母亲，以椿 代指父亲，所谓“椿萱并茂”意即父母双全。那是人 生的大幸事。 ⑩椿树也有许多应用价值：椿树质地坚韧，防虫 防腐，是制作家俱的首选材料；椿树通直高挺，美丽 壮观，移栽到城市里，是一种很好的观赏树和行道树； 据说椿树还有一些药用疗效，药名为樗树子、樗荚、 臭椿子、凤眼子。
12.选文按照什么样的顺序来描写雪后的小山？写出 了雪后小山的什么特点？（3分） 描写顺序：山上——山尖——山坡——山腰。写出 了雪后小山秀气的特点。
13.任选一句，品味语言。（4分） （1）山坡上卧着小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿 雪。 这句话运用拟人的手法，生动传神地写出了村庄
和雪的情态，表达了作者对古老的济南的喜爱和 赞美之情。
（4）我寄愁心与明月，（ 随风直到夜郎西 ） （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分） 2.根据拼音写出相应的词语。（2分） （1）但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更 lì n sè（ 吝啬 ）了。 （2）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū guǎng （ 粗犷 ）。 （3）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén（ 咄咄逼人 ）。 （4）春天像小姑娘,ｈｕā ｚｈī ｚｈāｏ ｚｈǎｎ ( 花枝招展 )的,笑着,走着。
18.文章运用了哪种写作手法？表达了作者怎 样的情感？（3分）