呼啦圈兴趣小组教学计划
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇)
好玩的呼啦圈大班教案（通用5篇）好玩的呼啦圈大班教案第1篇（一）活动目标：1.对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。
3.体验合作玩圈的乐趣。
（二）活动准备：物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。
（三）活动过程：1.热身运动，激发幼儿参加活动的爱好（1）老师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起仿照各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。
（2）引导语：“小伙伴，今日天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场，放音乐，依次仿照小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。
2.引导幼儿尝摸索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。
（1）供给材料，让幼儿自由探究玩圈。
引导语：小伙伴，这是什么？它是什么形状的？可以怎么玩？现在请每个小伙伴拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的伙伴玩得有什么不一样。
（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。
引导语：请小伙伴来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。
（3）老师讲解钻、跳。
钻：一个小伙伴手持呼啦圈，另一个小伙伴低头弯腰钻过呼啦圈。
跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。
（4）幼儿集体练习，老师在旁引导。
重点引导幼儿把握钻、跳等技能。
3.创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的欢乐。
（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：小伙伴们，今日森林里还来了一位伙伴小猪，它知道小伙伴们都喜爱帮忙人，所以想请小伙伴们帮一个忙，把粮食运回家。
但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀？那我们就帮小猪开始运粮吧!（2）游戏要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。
跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。
走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。
（3）幼儿游戏，老师巡回引导。
4.放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。
结束语：今日我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮小猪运粮食了，高兴吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。
呼啦圈教学计划及进度表
呼啦圈教学计划及进度表1. 引言呼啦圈是一种流行的运动器械，被广泛应用于健身、舞蹈等领域。
它不仅锻炼身体，还能增强协调性和灵活性。
在这份文档中，我们将介绍呼啦圈教学计划及进度表，旨在帮助初学者快速掌握呼啦圈的基本技巧。
2. 教学目标通过本教学计划，学员将能够： - 了解呼啦圈的基本知识和技巧 - 进行呼啦圈的基本动作和花式练习 - 提高身体协调性和灵活性3. 教学内容及进度表第一周：基本知识与技巧1.了解呼啦圈的起源和种类（1天）2.选择适合的呼啦圈尺寸和材质（1天）3.学习正确的呼啦圈使用姿势和手法（2天）4.学习基本的呼啦圈旋转技巧（3天）第二周：基本动作练习1.学习基本的呼啦圈腰部旋转动作（2天）2.练习腰部旋转动作的不同速度和方向（3天）3.学习呼啦圈的抛接和接住技巧（2天）第三周：花式练习1.学习呼啦圈的手臂绕圈动作（2天）2.练习手臂绕圈的不同速度和方向（3天）3.学习呼啦圈的腿部绕圈动作（2天）4.练习腿部绕圈的不同速度和方向（3天）第四周：综合训练1.进行呼啦圈核心训练（2天）2.组合不同动作进行呼啦圈舞蹈训练（3天）3.进行呼啦圈团队合作训练（2天）4. 教学方法为了保证教学效果和学员的兴趣，我们将采用以下教学方法： - 理论结合实践：在讲解基本知识和技巧的同时，进行实际操作和练习。
- 分组合作：鼓励学员进行小组合作，进行互动和分享经验。
- 示范演示：教练将进行示范演示，帮助学员更好地理解和学习。
5. 教学评估为了评估学员的学习情况和教学效果，我们将采用以下评估方式： - 每周进行学习成果展示和讲解，学员展示所学的呼啦圈技巧和动作。
- 定期进行呼啦圈技能考核，评估学员掌握的程度。
6. 总结本文档提供了一份呼啦圈教学计划及进度表，帮助初学者快速掌握呼啦圈的基本技巧。
通过逐步学习和练习，学员将能够提高身体协调性和灵活性，享受呼啦圈带来的乐趣和健康益处。
注意：本文档仅为教学计划及进度表，具体的教学内容和进度可根据实际情况进行调整和修改。
呼啦圈活动方案(共8篇)
呼啦圈活动方案（共 8 篇）第1 篇：呼啦圈社团活动方案一、指导思想树立科学的人才观，强身健体。
丰富学生们的课余生活，提高班级凝聚力，增强班与班之间的友谊。
树立健康第一的理念，体现良好的校风，构建活力校园，和谐校园。
二、活动主题团结协作，强身健体。
三、参加对象一年级到六年级。
四、指导老师王素霞、王延彬、张淑兰。
五、活动时间每周一、周三下午最后一节。
六、活动地点教学楼前东操场。
七、活动内容1.掌握呼啦圈的基本知识。
A：呼啦圈的基本构造。
B：转呼啦圈的姿势。
C：怎样转呼啦圈。
2.知道呼啦圈的好处。
3.掌握转呼啦圈的基本要领，练习转呼啦圈。
4.挑选熟练优美的同学做示范，互帮互学。
第 2 篇：呼啦圈社团活动方案职田镇中心小学2017-2018 学年度呼啦圈社团活动方案一、指导思想树立科学的人才观，强身健体。
丰富学生们的课余生活，提高班级凝聚力，增强班与班之间的友谊。
树立健康第一的理念，体现良好的校风，构建活力校园，和谐校园。
二、活动主题团结协作，强身健体。
三、参加对象三年级一班四、指导老师张娟王英五、活动时间每周一下午三点半六、活动地点教学楼前东操场。
七、活动内容1.掌握呼啦圈的基本知识。
A：呼啦圈的基本构造。
B：转呼啦圈的姿势。
C：怎样转呼啦圈。
2.知道呼啦圈的好处。
3.掌握转呼啦圈的基本要领，练习转呼啦圈。
4.挑选熟练优美的同学做示范，互帮互学。
5.伴随音乐进行呼啦圈表演训练。
6.评选表演呼啦圈的优胜者，进行表扬鼓励。
八、安全措施1.活动场地安全空旷，及时清点人数。
2.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
3.提前对活动器材进行安全检查。
4.检查学生的衣着，了解学生健康状况，合理安排运动量。
5.活动时，要积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
6.如有意外事故，要及时进行处理。
职田中心小学 2017．9第 3 篇：转呼啦圈活动方案赤珠小学 2013-2014 年第二学期“阳光体育”之转呼啦圈比赛活动方案一、活动名称：“阳光体育，健康同行”转呼啦圈比赛二、活动目的：为了丰富学生的课外活动，培养学生良好的身体素质，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，使学生的个性特长得到充分的发展。
呼啦圈社团活动计划含总结
呼啦圈社团活动计划含总结呼啦圈是一种经典的体育项目，既可以锻炼身体，也可以增加娱乐性。
为了让更多的人了解和喜爱呼啦圈运动，我们成立了一支呼啦圈社团。
下面是我们近期的活动计划和总结。
一、活动计划1.呼啦圈示范展示：在学校体育馆内组织呼啦圈高手进行示范展示，向参观者介绍呼啦圈的基本技巧和注意事项。
2.呼啦圈体验活动：在校园中心广场设置呼啦圈活动区，向学生发放呼啦圈并安排熟练的志愿者进行现场指导，让更多的人亲身体验呼啦圈的乐趣。
3.呼啦圈展示赛：组织校内各社团、班级或个人申请参赛，进行呼啦圈比赛，评选出比赛中表现最佳的选手并颁发荣誉证书。
4.呼啦圈讲座：邀请呼啦圈运动员或专业教练来讲述呼啦圈的发展历程、比赛规则及常见训练方法，增加学生对呼啦圈运动的认知。
二、活动总结通过以上的多种呼啦圈活动，在校内掀起了一股呼啦圈热潮。
此次活动打破了许多人对呼啦圈的认知误区，让更多的人认识到呼啦圈不仅是一种简单的游戏，更是一项可以锻炼身体、展示个人魅力的运动。
在呼啦圈示范展示和讲座中，学生们了解到了呼啦圈的发展历程以及一些常见的技巧和训练方法，更加丰富了对这项运动的了解。
同时，在呼啦圈体验活动和比赛中，许多同学积极参与，并在实践中掌握了呼啦圈的基本技巧，不少选手也发挥出色，展示出训练成果。
此次活动还吸引了一些呼啦圈爱好者加入了我们的社团，并提出更多参与呼啦圈的想法。
社团成员们也表示，此次活动让大家更加融洽，增强了团队意识和协作能力。
通过活动的开展，我们认识到了呼啦圈作为一种体育运动的潜力和可玩性。
我们将继续组织更多的呼啦圈相关活动，吸引更多的同学加入我们的行列，为推广呼啦圈运动做出更大的贡献。
除了以上计划，我们还有以下进一步的活动安排：1.呼啦圈赛事集锦：编排呼啦圈比赛的精彩片段，制作成集锦的形式进行播放，让更多的人了解呼啦圈的比赛形式和精彩瞬间。
2.呼啦圈社交活动：组织呼啦圈社团成员进行交流互动，通过呼啦圈游戏、合唱等形式增进感情，继续扩大我们的社团影响力。
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》3篇
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（一）主题：玩呼啦圈目标：通过玩呼啦圈的体育活动，让幼儿了解呼啦圈的基本运动技巧，培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
教学内容：1. 呼啦圈的基本用法和技巧2. 活动1：呼啦圈传递游戏3. 活动2：呼啦圈跳绳比赛教学准备：1. 呼啦圈2. 标志物（如颜色不同的帽子、纸牌等）教学步骤：引入：1. 教师向幼儿们展示呼啦圈，让幼儿们观察和感受呼啦圈的形状和材质。
2. 教师向幼儿们介绍呼啦圈的基本用法和技巧，如怎样转动呼啦圈等。
3. 教师鼓励幼儿们展示转动呼啦圈的动作。
活动1：呼啦圈传递游戏1. 将幼儿分成若干小组，每个小组找一个代表站在起跑线。
2. 每个小组都有一个呼啦圈，幼儿们用手将呼啦圈放在胸前。
3. 教师喊“开始”，第一个幼儿将呼啦圈传递给下一个幼儿。
4. 当呼啦圈经过每个幼儿时，幼儿们必须将呼啦圈转动起来，然后继续传递。
5. 第一个完成传递的小组胜利。
活动2：呼啦圈跳绳比赛1. 将幼儿分成若干小组，每个小组都有一个呼啦圈和一名跳绳者。
2. 教师用标志物标出起跳线。
3. 每个小组的跳绳者站在起跳线上，用手将呼啦圈放在地上。
4. 教师喊“开始”，跳绳者必须在呼啦圈转动的同时跳过呼啦圈。
5. 每个小组有一定时间进行跳绳比赛，时间到后停止跳绳。
6. 跳绳次数最多的小组胜利。
总结：1. 教师与幼儿们一起回顾并总结呼啦圈的基本用法和技巧。
2. 让幼儿们分享自己在活动中的体验和收获。
3. 引导幼儿们思考并表达，什么是团队合作，为什么要团队合作。
拓展：教师可以将呼啦圈与其他体育项目相结合，如呼啦圈足球、呼啦圈篮球等，让幼儿在玩乐中进一步体验运动的乐趣。
幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（二）教学目标：1.通过体育活动的方式，培养幼儿对运动的兴趣和热爱，增强幼儿的运动能力。
2.培养幼儿的团队意识和合作精神，通过互相配合完成任务。
呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇
呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇以下是为大家整理的呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案五篇,欢迎品鉴!呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案11、热身运动：（1）带领幼儿开火车进入操场请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。
（2）跟音乐做呼啦圈操。
3、请幼儿展现呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等4、探究集体玩法：小伴侣们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小伴侣两个或者多人一起玩。
6、集体嬉戏：网小鱼（1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的。
家）上观看嬉戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要快速游回自己的家。
捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。
被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，嬉戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。
（2）规章：捕鱼人必需音乐停止后才能捕鱼。
鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必需在音乐停止后才能回家，否则算失败。
（3）红队蓝队各进行嬉戏一次。
（4）小结嬉戏状况后进行其次轮嬉戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能遇到礁石，否则认定为失败。
）7、小结嬉戏状况，请失败组幼儿给成功组幼儿按摩放松活动。
然后全体幼儿跟音乐做放松运动后整理整理好呼啦圈。
活动结束。
呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案2完整的叙述了寒假练习转呼啦圈的经过，关于内容详情如下。
寒假中令我非常兴奋的一件事，这件事就是学转呼啦圈。
呼啦圈是一种老少皆宜的体育健身器材，在社会上很流行，每每发现别人转呼啦圈，我的心就痒痒的，可我拿来一转就落地了，真把人羞死了。
眼看都成十岁的“大”姑娘了，却连有的三、四岁的小妹妹、小弟弟都会的玩艺儿都弄不转，岂不太没面子啦!于是，我下决心——这个寒假无论怎样要学会。
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，涉及第三章“趣味游戏”部分，主要内容为“好玩的呼啦圈”。
通过引导幼儿用呼啦圈进行各种趣味游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握呼啦圈的基本玩法，能熟练地进行各种动作。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
3. 增强幼儿的身体素质，促进幼儿健康成长。
三、教学难点与重点1. 教学难点：呼啦圈的高级玩法，如转圈、跳跃等。
2. 教学重点：呼啦圈的基本玩法，以及团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿自备一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师展示呼啦圈的玩法，引起幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解呼啦圈的基本玩法，如摇圈、转圈等。
（2）教师示范并指导幼儿进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习呼啦圈的基本玩法。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。
4. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：呼啦圈接力赛。
幼儿分成若干小组，每组用呼啦圈进行接力比赛。
（2）游戏二：呼啦圈抢凳子。
将呼啦圈作为凳子，进行抢凳子游戏。
（1）教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法：摇圈、转圈、跳跃、滚动等。
2. 游戏环节：呼啦圈接力赛、呼啦圈抢凳子。
七、作业设计1. 作业题目：用呼啦圈创编一个新游戏，与家长共同完成。
2. 答案示例：呼啦圈套圈游戏。
家长和幼儿分别用呼啦圈进行套圈，看谁套中的物品多。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对呼啦圈的兴趣浓厚，基本掌握了呼啦圈的各种玩法。
但在团队合作方面，部分幼儿表现出依赖心理，需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索呼啦圈的其他玩法，如结合音乐、舞蹈等，丰富幼儿的体育活动内容。
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇
好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“有趣的圈圈运动”，详细内容围绕呼啦圈的多样化玩法展开，包括基本动作、配合音乐节奏的圈圈舞蹈以及团队合作的游戏。
二、教学目标1. 让幼儿通过呼啦圈活动，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，养成积极锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的基本动作熟练掌握以及团队合作游戏中的配合。
教学重点：培养幼儿对呼啦圈运动的兴趣，提高动作的准确性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、呼啦圈若干。
2. 学具：每个幼儿准备一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上做简单的热身运动，通过轻松活泼的音乐，让幼儿充分活动身体，激发他们对呼啦圈运动的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示呼啦圈的基本动作，如转圈、举圈、跨圈等，并详细讲解动作要领。
同时，引导幼儿跟随教师一起练习，确保每个幼儿都能掌握基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿之间相互学习、交流。
4. 配合音乐节奏的圈圈舞蹈（10分钟）教师带领幼儿根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中，提高身体协调性和灵活性。
5. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“呼啦圈火车”游戏，培养幼儿团队协作能力，提高集体荣誉感。
六、板书设计1. 课程名称：好玩的呼啦圈2. 教学内容：呼啦圈基本动作圈圈舞蹈团队合作游戏3. 教学重点：动作准确性与协调性，团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学习的呼啦圈动作。
家长协助幼儿拍摄一段圈圈舞蹈视频，下节课分享。
2. 答案：呼啦圈基本动作：转圈、举圈、跨圈等。
圈圈舞蹈：根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的呼啦圈运动，增进亲子关系。
呼啦圈兴趣小组活动计划(2)
呼啦圈兴趣小组活动计划一、指导思想：为全面贯彻《7-12 岁少儿发展和指南》教育方针，结合健康领域中提到少儿阶段是儿童身体发育和机能发展的重要时期，我校既要培养少儿各个方面的能力，又要发展少儿的个性和特长；激发少儿广泛的兴趣爱好；培养少儿的多种能力和综合素质。
让少儿养成遵守纪律、勇于吃苦、意志顽强的优秀品质。
转变学生的体育运动方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流合作”为主要特征的体育方式，在教学中注重关注学生的个体差异，以多样化、个性化的合作学习方式，大量的活动为手段，提高学生的综合体育能力和全面素质。
有目的的引导学生团结友爱、相互学习、主动发展，从而掌握体育知识，技能与健身的方法。
所以，少年的成长本学期呼啦圈兴趣小组是从科学的途径出发，以呼啦圈教学的方式，结合儿童及特点，发觉其自身学习技能的特长，和增长其新时尚运动的知识，让青少年儿童在学校中过得更充实，让时尚而专业的呼啦圈运动更深入到年轻一代的世界中。
二、活动内容：呼啦圈的玩法从学生个性需要，设计了五个环节:1.热身健身操；2.单人自主玩圈；3.小组合作玩圈，创编游戏；4.一起玩游戏；5.放松小舞蹈。
三、活动时间：每天早晨10:00-10:30，下午16：00-16:30的大课间。
四、活动场地教学楼前左侧空地五、活动计划：1 掌握呼啦圈的基本知识2 学习转呼啦圈的基本姿势3 怎样转呼啦圈不容易掉落4 掌握转呼啦圈的基本要领5 自由练习6 练习转呼啦圈7 伴随音乐进行转呼啦圈练习8 挑选动作熟练优美的同学做示范9 同学们自由练习10 单人自主玩转呼啦圈11 同学们自由练习12 小组合作玩呼啦圈，创编游戏13 小组合作玩呼啦圈，互帮互学14 自由练习15 学习双圈转16 练习双圈转17 自由练习18 呼啦圈表演19 评选表演优胜者，表扬奖励以上是本学期制定的呼啦圈兴趣小组的活动计划，希望通过这项活动，能够吸引更多的少儿参与，培养他们积极、勇敢、敢于挑战的思想，发展学生个性特长，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。
好玩的呼啦圈教案（精选4篇）
好玩的呼啦圈教案（精选4篇）好玩的呼啦圈篇1活动目标1、乐于探究呼啦圈的玩法，体验与同伴合作的乐趣。
2、锻炼腰部肌肉，跳跃能力，手臂力量及平衡。
3、自由探索呼啦圈的多种玩法，练习双手交替协调地推着呼啦圈行进。
活动准备呼啦圈若干个(数量与幼儿人数相等)，优美的音乐磁带，活动过程。
一、准备活动师幼随音乐做自编的呼啦圈操。
二、幼儿独自探索玩呼啦圈的方法师：小朋友我们一起去玩呼啦圈，看看它有什么好的玩法?比一比，看一看小朋友谁的玩法多?老师巡回指导，鼓励、启发幼儿想出不同的呼啦圈玩法。
老师师组织幼儿展示各自的玩法，引导幼儿相互学习富有创意的玩法。
师：小朋友，你们刚才玩呼啦圈有些什么玩法呢?现在能跟老师分别说说并展示一下，好吗?有的说：我转着玩，是用腰部转的。
幼儿边说边表演给其他幼儿看。
师与幼儿一起玩用腰部转呼啦圈玩。
有的说：我也是转着玩的，是用颈部转的。
有的说：我用手臂转的。
有的说：我滚着玩的。
师小结：小朋友们真聪明，自己玩呼啦圈想出了这么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，会有什么不一样的玩法呢?下面小朋友们找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法。
三、幼儿合作探索玩呼啦圈的方法幼儿交流展示各组的玩法，通过举手表决的方式选取一种开展集体游戏。
各组展示：1组：幼儿排成一排，滚呼啦圈开火车玩。
2组：两人一组，接力滚玩。
3组：钻隧道玩，幼儿一些把呼啦圈排成一排当隧道，另一些排成一排钻过隧道玩。
师幼：选取开火车进行集体游戏。
四、师小结活动并编呼啦圈儿歌五、幼儿在优美的音乐伴奏下摆动身体，放松身体，学唱自编的呼啦圈儿歌。
活动反思：日常生活中我们常看到孩子们对玩滚轮胎很感兴趣。
他们喜欢在轮胎上跳，钻。
平时锻炼，也常发现孩子们除了将呼啦圈作为腰部锻炼的器具外，还经常将呼啦圈滚动着开火车，排整齐钻隧道玩。
根据孩子们的兴趣，我设计了本次活动。
在本次活动中，我放手让孩子自己探究呼啦圈的玩法来大大激发了孩子们的兴趣，孩子在活动中积极主动，体验与同伴合作的乐趣，以游戏作为引子展开来锻炼幼儿的`腰部肌肉，手臂力量及平衡力，也让孩子有表现的机会。
2020年乡村学校少年宫呼啦圈兴趣小组活动计划
乡村学校少年宫呼啦圈兴趣小组活动计划
一、活动名称
呼啦圈
二、活动地点
学校操场
三、活动要求
1、以自愿参与为原则，让学生有充分的选择权；
2、学生应按时参加训练，遵守活动纪律；
3、坚持安全第一原则，安全措施，严格要求。
四、活动目标
1、掌握呼啦圈的基本技巧
2、教学会一套呼啦圈操
3、增加学生对体育锻炼的兴趣，增强学生的体质，促进健康。
五、活动具体内容及时间安排
第1—5周，熟悉呼啦圈的基本方法，会转。
第6—9周，分小组练习，各小组进行比赛。
第10—20周，教学一套呼啦圈操。
乡村学校少年宫呼啦圈兴趣小组学生名单
共三组，每组10人，画下划线的为组长。
一组：
李小微、彭浩琪、石程晨、周万辉、陈敏杰
段志轩、周子钰、许乐、鲍飞扬、朱晓芳
二组：
余佩、程钰微、陈婷、李梦婷、易志敏
许义橙、吴印渊、周小恒、赵梓钰、程悦
三组：
周志雄、程思思、周梦婷、邓思思、周依琴
汪美琪、李璐繁、叶倩倩、黄倩、程文斌。
幼儿园小班体育《呼啦圈》教案通用十篇
幼儿园小班体育《呼啦圈》教案通用十篇幼儿园小班体育《呼啦圈》教案 1设计意图：呼拉圈玩法多样，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作，一举多得。
于是设计了《玩呼啦圈》活动。
让幼儿练习单、双脚跳，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。
发展幼儿动作的灵活性与协调性。
培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。
活动目标：1、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。
2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。
3、体验参于游戏的乐趣。
4、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神。
活动准备：呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐：《健康歌》小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）活动重点：探索呼啦圈的各种玩法，学会一物多玩。
活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。
活动过程：（一）、热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣师：哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好，因为今天来的老师很多，孩子们会左顾右看师：孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢？让我找找看。
（二）讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示只能备好呼啦圈师：老师们给我们准备的是什么好东西？你们认识吗？幼：呼啦圈师：这是干什么的？这么漂亮，好像是拿来吃的？教师做出要吃呼啦圈的动作幼：别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：用来玩的？怎么玩呢？幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗？幼儿展示在腰上的玩法，师：哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法？要和刚才小朋友的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：我来让3——4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。
呼啦圈趣味兴趣活动教案
呼啦圈趣味兴趣活动教案一、活动目的。
通过呼啦圈趣味兴趣活动，培养学生的协作能力和团队精神，增强学生的体质和身体协调能力，提高学生的身体素质和健康水平，让学生在游戏中快乐学习，体验成功的喜悦。
二、活动对象。
适合小学生和中学生参与，可以根据学生的年龄和能力进行不同难度的活动设计。
三、活动准备。
1. 场地准备，选择一个宽敞的操场或者室内场地，确保活动场地平整、安全。
2. 器材准备，准备足够数量的呼啦圈，确保每个学生都能参与到活动中来。
3. 活动规则，制定清晰的活动规则，让学生在游戏中能够遵守规则，培养学生的纪律意识。
4. 带队老师，活动中需要有老师进行指导和组织，确保活动的顺利进行。
四、活动内容。
1. 热身活动，在活动开始前，可以进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，让学生做好准备。
2. 基本动作练习，让学生学习基本的呼啦圈动作，如转动、抛接等，让学生掌握基本的技巧。
3. 团队合作游戏，设计一些团队合作的游戏，如传递呼啦圈、呼啦圈接力赛等，让学生在游戏中学会合作、沟通和团结。
4. 创意比赛，组织学生进行呼啦圈创意比赛，让学生发挥想象力，设计出自己独特的呼啦圈动作和表演，展示自己的才华。
五、活动总结。
活动结束后，可以进行简单的总结和评选，表彰表现突出的学生，并对活动进行总结和反思，让学生在游戏中学到知识，体验成功的喜悦。
六、活动心得。
通过呼啦圈趣味兴趣活动，学生们在快乐的氛围中学会了合作、沟通和团结，增强了身体素质和协调能力，提高了健康水平，让学生在游戏中得到了全面的发展。
希望在未来的教育活动中，能够继续丰富多彩的活动内容，让学生在快乐中成长，健康快乐地度过每一天。
转呼啦圈策划书3篇
转呼啦圈策划书3篇篇一转呼啦圈策划书一、活动主题“转出健康，转出活力”二、活动目的1. 推广呼啦圈运动，增强学生对健康的认识。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：学校操场四、参与人员全体学生五、活动内容1. 个人组（1）转呼啦圈比赛：在规定时间内，谁转的圈数最多谁获胜。
（2）技巧展示：展示各种呼啦圈技巧，如旋转、抛接等。
2. 团队组（1）接力比赛：每组若干人，依次传递呼啦圈，用时最短者获胜。
（2）创意造型：团队成员共同设计并完成一个呼啦圈造型，展示团队协作能力。
六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的和规则。
2. 个人组比赛（1）转呼啦圈比赛：分组进行，记录个人成绩。
（2）技巧展示：邀请部分学生进行技巧展示。
3. 团队组比赛（1）接力比赛：分组进行，记录团队成绩。
4. 颁奖仪式根据比赛成绩，颁发个人组和团队组的奖项。
5. 闭幕致辞七、注意事项1. 参与学生需提前做好准备活动，避免受伤。
2. 比赛过程中，需遵守规则，尊重裁判。
3. 观众需保持秩序，为选手加油助威。
八、奖项设置1. 个人组（1）一等奖：1 名（2）二等奖：2 名（3）三等奖：3 名2. 团队组（1）一等奖：1 名（2）二等奖：2 名（3）三等奖：3 名九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请班级代表进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。
篇二转呼啦圈策划书一、活动主题“转出健康，转出活力”二、活动目的1. 推广呼啦圈运动，增强学生对健康的关注。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：学校操场四、参与人员全体学生五、活动内容1. 个人组学生自愿报名参加个人组比赛。
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇
幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第三章“快乐运动”第二节“好玩的呼啦圈”。
教学内容详细介绍了呼啦圈的基本玩法，如何通过呼啦圈锻炼身体协调性，以及安全使用呼啦圈的注意事项。
二、教学目标1. 了解呼啦圈的基本玩法，掌握正确的使用方法。
2. 通过呼啦圈运动，培养幼儿身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：呼啦圈的基本玩法和技巧，以及团队合作精神的培养。
重点：掌握正确的呼啦圈使用方法，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：呼啦圈、音乐播放设备、示范用呼啦圈。
学具：每位幼儿一个呼啦圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐导入，让幼儿跟随音乐节奏，自由舞动身体。
随后，教师展示呼啦圈，引导幼儿关注呼啦圈，激发幼儿对呼啦圈运动的兴趣。
2. 教学基本玩法（10分钟）教师示范呼啦圈的正确使用方法，讲解基本玩法。
幼儿跟随教师一起学习，掌握呼啦圈的基本动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个有代表性的幼儿进行示范，针对他们在操作过程中出现的问题进行讲解，帮助幼儿理解和掌握呼啦圈的玩法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行呼啦圈练习，教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。
5. 团队合作游戏（10分钟）设计一个呼啦圈团队合作游戏，让幼儿分组进行比赛。
在游戏中，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法2. 正确使用呼啦圈的注意事项3. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习呼啦圈，并尝试创新玩法。
答案：观察幼儿回家后练习呼啦圈的情况，了解幼儿对课堂所学内容的掌握程度。
2. 作业题目：与同伴分享你在课堂上学到的团队合作经验。
答案：倾听幼儿的分享，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了呼啦圈的基本玩法，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。
小学呼啦圈社团活动计划
小学呼啦圈社团活动计划一、活动主题呼啦圈社团活动主题为“快乐运动，健康成长”。
通过呼啦圈运动，让小学生在快乐的氛围中锻炼身体，促进身心健康成长。
二、活动时间每周定期进行一次呼啦圈社团活动，每次活动时间为1小时，具体活动时间为周五下午3:30-4:30。
三、活动地点小学操场为活动地点，如果天气不好，则在学校室内体育馆进行活动。
四、活动内容1. 活动开场：进行简单的热身运动，准备好参与呼啦圈社团的小学生们。
2. 呼啦圈基础动作：向学生们介绍呼啦圈的基础动作，包括腰部转动、手臂摆动等。
3. 呼啦圈技巧练习：老师和学生一起练习各种呼啦圈技巧，如颈部挑战、腹部旋转、跳跃传递等动作。
4. 呼啦圈游戏：设计一些寓教于乐的呼啦圈游戏，让学生在欢乐中学习呼啦圈技巧和团队合作。
5. 活动结束：进行简单的拉伸放松运动，帮助学生放松身心，结束活动。
五、活动负责人本次呼啦圈社团活动由学校体育老师任教授课，并由其他老师协助组织和辅导。
六、活动宗旨1. 培养学生们对运动的兴趣和热爱，促进他们形成健康的生活方式。
2. 培养学生们的团队协作意识和合作能力，通过团队游戏和合作练习，让他们学会在集体活动中互相协作，共同进步。
3. 培养学生们的自信心和勇气，通过练习呼啦圈技巧，让他们在学会新技能的同时，增强自信心和勇气。
七、活动形式本次呼啦圈社团活动以集体练习和团队游戏为主要形式，让学生在活动中互相交流，学习和进步。
八、活动安全在活动进行中，老师们会加强对学生的安全监管，确保活动过程中不发生意外。
同时，也会对呼啦圈的使用方法进行安全指导，确保学生们在活动中不受伤害。
九、活动评价每次活动结束后，会对活动进行评价总结，了解学生们对活动的反馈和意见，并根据情况进行调整，以更好地满足学生的需求。
十、活动宣传学校会在活动前及时宣传呼啦圈社团活动，鼓励学生积极参与，并邀请家长们一起来为孩子们加油助威。
以上是小学呼啦圈社团活动计划的具体内容，希望能够通过这些活动，让学生们在健康快乐的氛围中茁壮成长。
呼啦圈兴趣小组活动计划
呼啦圈兴趣小组活动计划篇一：呼啦圈兴趣小组活动计划呼啦圈兴趣小组活动计划一、活动目的为了全面提高学生的整体素质，根据学生的兴趣爱好。
特组建呼啦圈兴趣小组。
利用课余时间进行活动，及强身健体，又能给孩子一份娱乐，还能丰富孩子的课余生活。
二、活动要求1：组织同学积极参加2：利用课外活动进行活动3：挑选动作熟练优美的同学做示范三、活动目标1：掌握转呼啦圈的基本知识。
A：呼啦圈的基本构造B：转呼啦圈的姿势C：怎样转呼啦圈2：知道转呼啦圈的好处四、活动安排第1— 6 周掌握转呼啦圈的基本要领，练习转呼啦圈第7— 10周挑选动作熟练、优美的同学做示范，互帮互学第11—14周进行呼啦圈表演训练第15—16周评选表演呼啦圈的优胜者，进行表扬鼓励篇二：呼啦圈兴趣小组活动计划呼啦圈兴趣小组活动计划一：活动目的为了全面提高学生的整体素质，根据本班学生的兴趣爱好。
特组建呼啦圈兴趣小组。
利用课余时间进行活动，及强身健体，又能给孩子一份娱乐，还能丰富孩子的课余生活。
二：活动要求1：组织全班同学积极参加。
2：每天利用大课间进行活动。
3：挑选动作熟练优美的同学做示范。
伴随音乐转呼啦圈。
三：活动目标1：掌握转呼啦圈的基本知识。
A：呼啦圈的基本构造。
B：转呼啦圈的姿势。
C：怎样转呼啦圈。
2：知道赚呼啦圈的好处。
四、具体措施：1 、以学生为主体，尊重学生的意愿；采用学生喜欢的组织活动方式冲分调动学生的积极性。
2 、重视学生的过程体验，弱化活动结果。
3、教师认真做好活动记录。
五、采取的方法：1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富、有趣。
2、充分调动学生参加课程的积极性，努力营造课程氛围，激发学生学习兴趣，充分体现参与性。
3、充分利用校内外的教育资源，坚持校本性。
4、仔细研究《国家基础教育改革指导纲要》，保证校本课程开发的方向性和探究性。
5、评选出较有管理能力的小组长，让兴趣小组活动有序进行。
六：活动安排第1—6周掌握转呼啦圈的基本要领，练习转呼啦圈。
幼儿园呼啦圈工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿身心发展特点，以健康、快乐、成长为目标，充分利用呼啦圈这一器材，通过丰富多彩的活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿动作协调性、平衡性和灵活性，提高幼儿身体素质，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 使幼儿了解呼啦圈的基本知识，掌握呼啦圈的基本玩法。
2. 通过呼啦圈活动，提高幼儿动作协调性、平衡性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿自信心。
4. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
三、工作内容1. 呼啦圈基本知识普及（1）讲解呼啦圈的历史、起源和发展。
（2）介绍呼啦圈的种类、材质和用途。
2. 呼啦圈基本玩法教学（1）单人玩法：转圈、跳圈、爬圈、套圈等。
（2）集体玩法：钻山洞、开火车、搭图形、抢圈等。
3. 呼啦圈技能训练（1）转圈：练习呼啦圈在手腕、腰、脖子上旋转。
（2）跳圈：练习单脚或双脚跳过呼啦圈。
（3）爬圈：练习手脚并用爬过呼啦圈。
（4）套圈：练习将呼啦圈从头顶套到脚下。
4. 呼啦圈主题活动（1）举办呼啦圈比赛，提高幼儿参与积极性。
（2）开展呼啦圈创意活动，激发幼儿想象力。
（3）邀请家长参与呼啦圈亲子活动，增进亲子关系。
四、工作措施1. 制定详细的教学计划，明确教学内容、方法和进度。
2. 组织教师进行呼啦圈培训，提高教师教学水平。
3. 丰富教学手段，采用游戏、竞赛等形式，激发幼儿兴趣。
4. 加强家园沟通，鼓励家长参与呼啦圈活动。
5. 定期检查教学效果，调整教学计划。
五、工作时间1. 每周安排一次呼啦圈活动，每次活动时间为30-45分钟。
2. 在户外活动时间，增加呼啦圈活动内容。
3. 定期举办呼啦圈主题活动，时间为每月或每季度。
六、工作总结1. 每学期对呼啦圈教学工作进行总结，分析教学效果。
2. 对教师进行教学评价，表彰优秀教师。
3. 对幼儿进行体质检测，评估呼啦圈活动对幼儿身体素质的影响。
4. 根据总结结果，调整教学计划，不断提高教学质量。
大班《好玩的呼啦圈》教案范文（精选5篇）
大班《好玩的呼啦圈》教案范文（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班《好玩的呼啦圈》教案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
《好玩的呼啦圈》教案1【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。
为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。
【活动目标】【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。
为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。
【活动目标】1、通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，培养合作意识。
【活动准备】呼啦圈若干、音乐磁带、平整的活动场地。
【活动过程】一、热身运动教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体。
二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法。
1、出示呼啦圈，谈话。
小朋友，你们看老师拿的是什么？（呼啦圈）请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢？（圆形它会滚动）很好，请出一个小朋友示范滚呼啦圈。
2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。
启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。
如：学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。
3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。
请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看：我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。
教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领。
三、鼓励幼儿与同伴一起玩。
启发幼儿动脑想花样，幼儿展示如：有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的……鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。
【活动反思】在游戏中，增添了幼儿对呼啦圈玩的兴趣，锻炼了一物多玩的能力。
同时，还培养了幼儿的合作意识。
教案呼啦圈
教案呼啦圈教案标题：呼啦圈游戏教学目标：1.培养学生的协作意识和团队合作能力；2.促进学生身体运动和灵活度的提升；3.加强学生注意力集中和反应能力。
教学重点：学生能够正确使用呼啦圈进行游戏。
教学准备：呼啦圈（准备足够数量的呼啦圈以供学生使用）；音乐设备。
教学过程：步骤一：热身运动（5分钟）学生在场地上进行热身运动，包括摇手摇脚、扭腰转身等动作。
步骤二：引入呼啦圈游戏（5分钟）介绍呼啦圈游戏的规则和目标，激发学生的积极性和参与度。
步骤三：呼啦圈基本玩法（10分钟）1.学生拿起呼啦圈放在脖子上，用双手握住呼啦圈两侧并保持身体均匀。
2.老师示范如何起步，以一种迅速扭转腰部和臀部的动作来使呼啦圈转动。
3.让学生尝试如何迅速扭转腰部和臀部，使呼啦圈转动。
步骤四：呼啦圈团队游戏（15分钟）1.将学生分成若干个小组，每个小组站成一列。
2.每个小组的第一个学生拿起一只呼啦圈摆在地上，然后用手掐住呼啦圈。
同时播放音乐，学生要尽快将呼啦圈传递给下一个学生。
3.呼啦圈要保持在地上，并保持转动。
4.当音乐停止时，呼啦圈停下来的学生要离开游戏。
5.继续播放音乐，下一轮游戏开始，呼啦圈依次传递给下一个学生。
6.重复以上步骤，直到只剩下一个学生为止。
步骤五：总结（5分钟）和学生一起回顾游戏过程，总结学生的游戏体会和感受。
教学扩展：1.增加呼啦圈传递的难度，如增加呼啦圈数量或加入障碍物。
2.让学生自由发挥创造力，设计新的呼啦圈游戏。
3.将呼啦圈与其他器械结合，创造更多有趣的游戏形式。
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呼啦圈兴趣小组教学计划
( 2013----2014学年第一学期 )
一、指导思想
转变学生的体育方式，倡导以“主动参与，乐于探究，交流合作”为主要特征的体育方式，在教学中注重关注学生的个体差异，以多样化、个性化的合作学习方式，大量的活动为手段，提高学生的综合体育能力和全面素质。
有目的的引导学生团结友爱、相互学习、主动发展，从而掌握体育知识，技能与健身的方法。
二、学习目标
通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。
三、学习重点
熟悉呼啦圈的特点，作多项不同内容的活动技能，技巧。
四、教学措施
1、围绕呼啦圈这一器材，在教学上优化设计，体现一材多教，一物多用的教学思想。
2、创造性尝试练习。
首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们自娱自乐各显神通地玩。
3、课中的集中展示，给了学生更多的自主空间，也满足了学生喜欢表现展示的心理，让学生在轻松、自主的教学活动中学会评价，自我管理、培养学生从小意识到现代社会所必须的合作，竞争意识与能力。
五、教学特色
周佐全2013年9月3日。