学业考试专题复习：综合试题归类例析
学业水平考试真题分类必修一
难度：根据历年考试数据，难度适中，重点考察学生对基础知识的掌握和应用能力。
分布：考试真题分类必修一涉及的知识点覆盖面广，主要分布在各个章节的重要知识点中。
题目类型：包括选择题、填空题、计算题和应用题等，其中选择题和填空题占比较大。
题目数量：根据考试大纲要求，各类题型的数量分布合理，能够全面检验学生的学习成果。
知识点解析及答案
01
知识点1：集合的基本概念和表示方法 答案：集合是由确定的元素所组成的，这些元素是互不相同的。常用的表示方法有列举法和描述法。
答案：集合是由确定的元素所组成的，这些元素是互不相同的。常用的表示方法有列举法和描述法。
02
知识点2：集合的运算 答案：集合的运算包括交集、并集、补集等。这些运算可以帮助我们更好地理解和处理集合。
知识点应用场景描述：描述必修一知识点在实际生活中的应用场景，如物理中的力学知识在建筑、机械等领域的应用。
实例分析：给出具体实例，如数学中的函数在实际问题中的应用，如人口增长、金融数据分析等方面。
解题思路与技巧：针对必修一知识点，提供解题思路和技巧，帮助学生更好地理解和掌握知识点。
综合应用：分析多个知识点的综合应用，如数学中的函数与方程、不等式的结合，物理中的力学与电学的结合等。
真题解析常见问题及解答
答案：在解题过程中，需要注意题目的关键词和关键信息，避免被无关信息干扰。同时，要熟练掌握基础知识，避免在解题过程中出现不必要的错误。
答案：对于必修一真题中的难点，需要深入理解相关知识点，并掌握相应的解题技巧。可以通过多做练习题、参加辅导班等方式来加深对难点的理解。
答案：在必修一真题中，有些题目会设置陷阱，需要注意识别。可以通过仔细审题、分析题目中的条件和选项等方式来避免掉入陷阱。
综合素质测试题型以及常考题
第一部分：判断推理第一种题型：图形推理。
例题：（答案：C）第二种题型：演绎推理。
例题：甲：儿时进行大量阅读会导致近视眼—难以看清远处景物。
乙：我不同意，近视眼与阅读之间的关联都来自以下事实：观看远处景物有困难的孩子最有可能选择那些需要从近处观看物体的活动，如阅读。
乙对甲的反驳是通过（答案：D）A.运用类比来说明甲推理中的错误B.指出甲的声明是自相矛盾的C.说明如果接受甲的声明，会导致荒谬的结论D.论证甲的声明中某一现象的原因实际上是该现象的结果第三种题型：定义判断。
例题：平等就业，指在就业机会均等和录用标准相同的条件下，求职者以平等的身份相互竞争实现就业。
下列情况属于平等就业的是（答案：A）A.招录事业单位工作人员，通过笔试、面试，竞争上岗B.某人将其子安排在自己的企业当中C.在招考办公室职员的考试中，某女生笔试第一，但因无本市户口而落选D.某公司在对笔试合格者面试中，只选择容貌较好的候选人第四种题型：事件排序。
例题：1. 接受批评 2. 按要求去做 3. 分派任务 4. 出现失误5. 改进工作A. 2-1-5-3-4B. 5-4-1-3-2C. 4-2-1-5-3D. 3-2-4-5-1（答案：D）第五种题型：类比推理。
例题：古生物学者：化石（）（答案：D）A. 鱼：脊椎动物B. 起源：基督教C. 警察：盗贼D. 考古学家：古董第二部分：数量关系第一种题型：数字推理。
例题：1 2 2 4 8 （）A. 16 B. 24 C. 32 D. 36 （答案：C）第二种题型：数学运算。
例题：甲、乙两瓶酒精溶液分别重300克和120克；甲中含酒精120克，乙中含酒精90克。
问从两瓶中应各取出多少克才能兑成浓度为50％的酒精溶液140克？（答案：A）A. 甲100克，乙 40克B. 甲90克，乙50克C. 甲110克，乙30克D. 甲70克，乙70克第三部分：言语理解与表达例题：目前，针对禽流感的特效药泰米氟氯在越南还没有通过卫生部的登记，因此很难在越南广泛流通。
综合素质考题知识点总结
综合素质考题知识点总结综合素质考试是对考生综合能力的一种综合性测验，不仅要求考生在知识技能方面具有一定的水平，更注重考察考生的综合能力、思维能力、沟通能力、创新能力等。
因此，在准备综合素质考试时，需要全面系统地掌握各种知识点，进行综合性的复习和总结。
一、文化知识类1. 文学知识文学知识是综合素质考试中的重要内容，主要包括中国古代文学、现代文学、外国文学等方面的知识。
中国古代文学主要包括诗、词、曲、小说等，需要了解各种文学作品的创作背景、作者、内容、风格等信息。
现代文学则主要包括各种文学流派、文学理论、文学经典作品等内容。
外国文学也是综合素质考试中的一个重要考点，需要了解西方文学的发展历程、代表作品、流派特点等知识。
2. 历史知识历史知识是综合素质考试的重要内容之一，主要包括中国历史、世界历史等方面的知识。
中国历史包括古代史、近代史和现代史三个阶段，需要了解各个时期的重要事件、重要人物、历史文化等内容。
世界历史包括古代文明、中世纪历史、近现代史等方面的知识，需要了解世界各国的历史发展、重要事件、世界文明等内容。
3. 地理知识地理知识包括自然地理和人文地理两个方面。
自然地理主要包括地球形态、气候、水文、地貌等内容，需要了解地球的自然环境、自然资源分布、自然灾害等信息。
人文地理主要包括人文环境、人口分布、城市规划等内容，需要了解各国的地理位置、人口分布、城市发展等情况。
4. 生物知识生物知识主要包括生物分类、生物生活规律、生态环境、生物进化、生物应用等方面的知识。
需要了解生物学的发展历程、生物界的分类及特点、生物的生态环境、生命现象及规律等内容。
5. 社会知识社会知识主要包括政治、经济、法律、教育、医学、体育等方面的知识。
需要了解国家政治制度、经济发展、法律法规、教育制度、医疗保健、体育健身等内容。
以上是综合素质考试中涉及的文化知识类内容，通过充分了解各个知识点，可以提高在考试中的得分率。
二、科学知识类科学知识是综合素质考试中必不可少的考点之一，主要包括数理化、生物、地理、天文、化学等方面的知识。
07年-10年学业水平测试分类汇总
2007--2009江苏学业水平测试政治试题分类汇总第一部分经济生活一、判断题1.（07年1）凡是劳动产品都是商品，凡是商品都是劳动产品。
2.（07年2）我国的个体经济、私营经济、外资经济都是社会主义经济的重要组成部分。
3.（07年3）对外开放是我国的一项长期的基本国策。
4.（07年4）恩格尔系数减少表明人们生活水平降低。
5.(08年1) 财政是建立和完善社会公共服务体系的物质保证。
6.(08年2) 信用卡是当代经济生活中经常使用的信用工具。
7.(08年3) 收入分配公平主要表现为社会成员之间没有收入差距。
8.（09年31）商品的价值量由生产该商品的个别劳动时间决定。
9.（09年32）恩格尔系数的变化，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
10.（09年33）世界贸易组织最重要的原则是非歧视原则。
二、选择题2007年16．商品的价值量由生产该商品的——决定。
A．劳动时间B．有效劳动时间C．社会必要劳动时间D．个别劳动时间17．作为企业特有的一种无形资产，渗透在企业经营和管理的每个环节，最终能通过产品和服务形成该企业竞争优势的是A．绚丽的广告8．先进的生产设备c．雄厚的资本D．企业的信誉和形象18、右边的漫画启示我们：要规范市场秩序，形成以道德为支撑、法律为保障的——制度，这是规范市场秩序的治本之策。
A．社会保障B．分配C．社会信用D．经济19．“三百六十行，行行出状元。
”这句话启示我们A．争当服务行业状元B．树立高薪优先择业观C．选择高科技行业就业D．树立职业平等观20．在我国掌握国家的经济命脉、在国民经济中起主导作用的是A．国有经济B．集体经济C．股份制经济D．私营经济21．2006年8月以来，我国部分地区粮油价格快速攀升，有的地方涨幅超过了l0％。
国家动用储备的粮油商品投放市场，稳定了市场价格，这是国家主要运用手段进行宏观调控。
A．经济B．行政c．法律D．政治22．国家组织财政收入最理想、最普遍的形式、最重要的源泉是A．利润收入B．税收收入C．债务收入D．公用事业收入23．右图表明：洗衣机在市场中处于的状况。
高三生物二轮复习微专题之归类例析高中遗传学中的致死现象
归类例析高中遗传学中的致死现象将高中生物学遗传学中的致死现象分为配子致死和合子致死两大类型进行总结分析。
一、配子致死1.单基因致死某种致死基因的存在导致配子死亡的现象，伴X染色体遗传的雄配子致死现象比较常见。
例1.女娄菜是一种雌雄异株植物，其叶形有宽叶和窄叶之分，分别由位于X染色体上的基因B和b控制，含有b的花粉不可育。
基因型为×杂交，后代全为雄株，且宽叶和窄叶之比为1∶1。
参考答案：X B X b×X b Y解析：根据“后代全为雄株”可知父本基因型为XbY;根据后代雄性中“宽叶和窄叶之比为1∶1”，可知母本基因型为X B X b。
2.多基因致死某些基因相互作用导致配子死亡，从而不能完成受精作用的现象。
例2.某植物紫花(A)对绿花(a)为显性，高茎(B)对矮茎(b)为显性，这两对相对性状独立遗传。
现让某紫花高茎植株自交得到F1，F1中紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=5∶3∶3∶1，则F1中的紫花高茎进行随机交配得到的F2表现型及比例为。
参考答案：紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=141∶55∶55∶9解析：因F1中有绿花矮茎(aabb)，可知该亲本基因型为AaBb，F1中紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=5∶3∶3∶1是9∶3∶3∶1的变形，即紫花高茎中缺少了一部分，可以用棋盘法分析(图1)可知，F1产生的结果可能是含有AB的雄(或雌)配子致死导致的。
假定含有AB的雄配子致死，则F1中紫花高茎的基因型及比例为AABb∶AaBB∶AaBb=1∶1∶3，他们产生的雄配子为Ab∶aB∶ab=5∶5∶3，雌配子为AB∶Ab∶aB∶ab=7∶5∶5∶3。
利用棋盘法可知F2为：紫花高茎∶绿花高茎∶紫花矮茎∶绿花矮茎=141∶55∶55∶9。
3.配子不融合致死某些致死基因使花粉管不能萌发，导致配子不能融合而出现的致死现象。
例3.烟草在受精时会出现配子不亲和现象，机理如图所示。
例析最值问题的归类与解析
（ ， ５ 和 （ ２４ ． １一 ） 一 ，）
算 ， 离可能是 平行 于 的 ， 距 轴 两点
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（ ） 。 比较 它们 的大小． １求Ｓ， ， Ｓ并 （ ） 你 说 明Ｓ＝ Ａ＋ Ｂ的 值 为 ２请 ２Ｐ Ｐ
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（） 图４ ｒ示 ， 点Ａ作 关 于 ３如 ￣ ｒ 过 轴 的 对 称 点Ａ ． 点 Ｂ 关 于ｌ 的 对 过 作 ， 轴
构 建 出Ａ Ｂ 的距 离 最 短 ．
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６ １５ ０２ １ ０１
解 题探 讨
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．
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此 时 曰为 最 大 值 ．有 关 两 线 段 之 差 的 最 大 值 问 题 ． 借 助 “ 角 形 两 边 常 三
ｆ－１’ ， 的 标 （ ） 【－｛ 所 点 坐 为 ， １ 以 ４． ４ ｙ＝ ；ｙ １ ｌ
（） ２若点陧 轴上任意一点 ． 求证 ：
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语文综合性学习题型分类及解题方法指导
语文综合性学习题型分类及解题方法指导语文综合运用的具体题型分类有：一、综合运用类二、实践探究类三、主题探讨类四、地方特色类五、图文结合类六、信息提取类七、关注时事类一、综合运用类例题：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？1、班级征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语。
你写的是什么？2、根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈”友谊地久天长“，请你为连接这两个节目写几句串台词。
3、事后某同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，她请你做些修改。
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级⑴班最近组织了毕业晚会。
②同学们踊跃参与、认真准备，各逞其能。
晚会内容丰富，形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。
活动中，大家增进了友谊，展望了未来。
晚会过后，该班又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
⑴、句①中，有词语搭配不当，可将”____”一词改成“____”。
⑵、句②中，有词语使用不当，应该为”____”。
⑶、句③中，有词语并列不当，应删去“____”。
4、晚会后，你感到收获很大。
第二天上学路上，领班一位同学问你：”学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？“请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
解题指导这是一道语言综合运用题，兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。
命题人做了一个精心的设计，把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联你起来，各小题从不同的角度对学生的能力进行考察，而且题目与学生的实际结合非常紧密，使学生能够联系生活实际来思考和答题。
1、2题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。
3题考察的是修改病句的能力。
题4考察的口语交际能力。
二、实践探究类例题：每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
“综合性学习”题型例析
“综合性学习”题型例析近年来，语文综合性学习题作为衡量学生语文综合实践能力的载体，体现语文书本学习与实践活动的紧密结合，培养学生探究精神和创新意识，考查学生解决问题和语文知识综合运用的能力，是落实新课标的重要表现。
中考中综合性学习占分比例从4分到16分不等。
有的将其安排在“语文积累与运用”部分中考查，有的则单独设置“综合性学习”板块考查，而且题型也不断变化，不断丰富。
从命题的内容和方式来看，主要有以下几类：一、语言类1.语言创作型：主要有拟写标语、宣传语、广告语、导游词、颁奖词、开场白、对联等。
例1：如今，越来越多的城里人利用双休日、节日长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。
听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。
我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是在小河里抓青蛙。
还有些人在“农家乐”摆阔炫富，乱扔垃圾、赌博、酗酒等。
可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。
（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
（3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。
内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。
这是一道典型的语言创作型题目，解答时要扣住题干，逐一拟写。
（1）抓住对象“不文明的游客”和要求“得体”，可写为：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。
（2）扣住目的“保护环境，增进城乡文明交流”，可写为：留下城市文明，带走农家快乐或“农家乐，乐农家”。
只要内容明确，表述明晰即可。
（3）要扣住”内容”选取一方面，做到推荐内容要具体，特点要鲜明，语言表达富有文学性即可。
例2：2006年11月1日凌晨，一名外地歹徒企图开车强行冲卡，我市交警赵宇振在拦截时被歹徒用刀袭击致伤。
他不顾伤痛，继续勇猛追击，徒手与歹徒展开肉搏战，最终把歹徒抓获。
学业水平测试重点题型总结
学业水平测试必考典型试题类型一、离子共存问题1、简单的：判断几组离子能否在溶液中大量共存判断依据：⑴同组离子之间能否生成气体、沉淀或者水；⑵同组离子之间能否发生氧化还原反应；⑶同组离子之间能否形成络合物。
2、题意要求中存在隐含条件的：⑴判断几组离子能否在无色溶液溶液中大量共存要考虑那些带有特殊颜色的离子不能存在如：Cu2+—蓝色；Fe3+—黄色；Fe2+—浅绿色；MnO4——紫色；Cr2O7——橙色⑵判断几组离子在酸性条件下或者在碱性条件下能否共存判断时需要在每组离子的后面加上H+或者OH—（2008年）12、下列各组离子可以在溶液中大量共存的（）A．Na+、Ba2+、NO3—、SO42—B．H+、K+、Cl—、OH—C．K+、H+、NO3—、HCO3—D．K+、Cu2+、Cl—、SO42—（2009年）7．下列各组离子可以在溶液中大量共存的是（）A．K+、H+、HCO3—、Cl－B．K+、OH－、Cl－、SO42－C．Na+、Ba2+、CO32－、NO3－D．H+、Na+、NO3－、H+（2011年）26、下列离子组能大量共存且溶液为无色的是（）A.Mg2+、K+、SO42—、NO3—B.Cu2+、Ba2+、Cl—、NO3—C.Ca2+、K+、CO32—、OH—D.Na+、Al3+、OH—、Cl—（2012年）17．下列各组离子在溶液中能大量共存的是A．Cu2+、K+、SO42—、NO3—B．Na+、H+、Cl—、HCO3—C．Na+、NH4+、OH—、Cl—D．H+、K+、SO42—、CO32—二、离子方程式的书写问题强调七种分子式不能拆成离子符号的物质1、单质，如：Br2、O3等2、氧化物，如：CaO 、SiO2、Fe2O3等3、气体，如：CO2、SO2、H2、O2等4、难溶物，如：BaSO4、AgCl、CaCO3等5、弱酸，如：H2CO3、CH3COOH、H2S等6、弱碱，如NH3 ·H2O等7、水(2008年）29．下列反应的离子方程式书写正确的是（）A．Cu与浓硝酸的反应：Cu+2H+=Cu2++ H2↑B．FeCl2溶液与Cl2的反应：Fe2++ Cl2=Fe3+ + 2Cl—C．H2SO4溶液与KOH溶液的反应：H+ + OH—= H2OD．CuCl2溶液与NaOH溶液的反应：CuCl2 + 2OH—= Cu(OH)2↓+2Cl—（2009）12．下列离子方程式中，正确的是（）A．将少量铜屑放入浓硝酸中：Cu+4H+ + 2NO3—= Cu2+ + 2NO2↑+2H2OB．向氯化铝溶液中加入过量的氢氧化钠溶液：Al3+ + 3OH—= Al(OH)3↓C．向氯化亚铁溶液中通入氯气：Fe2+ + Cl2 = Fe3++ 2Cl－D．稀硫酸滴在铝片上：Al+3H+=Al3++H2↑（2010）27.下列离子方程式书写正确的是( )A ．Ba(OH)2溶液与稀硫酸反应：Ba2++ SO42—= BaSO4↓B ．FeCl2溶液与Cl2反应：2Fe2++ Cl2=2Fe3++ 2Cl—C ．Cu与AgNO3溶液反应：Cu+Ag+=Cu2++ AgD ．CaCO3与醋酸反应：CaCO3 + 2CHCOOH=Ca2+ + 2CHCOO—+ CO2↑+H2O（2011年）13.下列反应的离子方程式正确的是（）A ．稀盐酸与氢氧化镁反应：H+ + OH—= H2OB ．铁与稀硫酸反应：2Fe + 6H+= 2Fe3+ + 3H2↑C ．铜与硝酸银溶液反应：Cu + Ag+ = Cu2+ + AgD ．碳酸氢钠溶液与盐酸反应：HCO3—+ H+ = CO2↑+H2O（2012年）26．下列反应的离子方程式正确的是A．氢氧化铜与稀盐酸反应：Cu(OH)2+2H+＝Cu2++2H2OB．硫酸铜与氢氧化钡反应：Cu2++2OH—＝Cu(OH)2↓C．氧化铜与稀硫酸反应：CuO+4H++SO42—=Cu2++SO2↑+2H2OD．铜与浓硝酸反应：3Cu+8H++2NO3—＝3Cu2++4H2O+2NO↑三、根据有机物的结构简式，判断所能发生的反应类型1、首先考虑结构简式中都有哪些官能团2、其次考虑每个官能团所能发生的反应，如—OH 羟基⑴氧化反应：①在空气中燃烧，生成CO2和H2O ②在Cu或者Ag催化的条件下生成乙醛③被酸性高锰酸钾、重铬酸钾等强氧化剂直接氧化成乙酸⑵与活泼金属发生取代反应，如金属钠。
初三试题分类及答案解析
初三试题分类及答案解析一、选择题1. 下列哪项是化学变化？A. 铁生锈B. 冰融化C. 切割木材D. 搅拌牛奶答案：A解析：化学变化是指有新物质生成的变化，而物理变化则没有新物质生成。
铁生锈过程中生成了新的物质，即铁锈，因此是化学变化。
2. 光合作用是植物进行的一种什么过程？A. 呼吸过程B. 光能转化过程C. 营养吸收过程D. 水分循环过程答案：B解析：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，因此是光能转化过程。
二、填空题1. 请写出水的化学式：________答案：H2O解析：水是由两个氢原子和一个氧原子组成的，因此其化学式为H2O。
2. 牛顿第一定律描述的是物体在______时的运动状态。
答案：不受外力解析：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体在没有受到外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。
三、简答题1. 简述生态系统中生产者、消费者和分解者的作用。
答案：生产者通过光合作用制造有机物，为生态系统提供能量和物质基础；消费者通过食物链获取能量和营养，维持生态系统的平衡；分解者将有机物分解为无机物，为生产者提供养分，完成物质循环。
解析：生态系统中的每个组成部分都有其独特的功能和作用，生产者、消费者和分解者共同维持着生态系统的稳定和循环。
四、计算题1. 已知一个物体的质量为2kg，受到的重力加速度为9.8m/s²，求该物体所受的重力。
答案：19.6N解析：物体所受的重力可以通过公式G=mg计算，其中m为物体的质量，g为重力加速度。
将已知数值代入公式，得到G=2kg×9.8m/s²=19.6N。
五、实验题1. 请设计一个实验来验证阿基米德原理。
答案：实验步骤如下：- 准备一个已知体积的物体，如金属块。
- 将物体完全浸入水中，记录水位的变化。
- 计算水位变化前后的体积差，即为物体排开的水的体积。
- 测量物体在水中的浮力，即物体在水中的重量减去在空气中的重量。
中考理化生综合试题归类例析
中考理化生综合试题归类例析高考科目理科综合的实施，对中考起到了正导向作用。
近年来，不少省市在中考中已实行了理化或理化生合卷模式，出现了一些理、化、生知识的简单综合试题。
为使大家进一步了解理科综合题型，现就2004年全国部分省市中考化学试卷和理综试卷中出现的理、化、生综合题选择几例，归类解析如下。
一、理、化综合型1．化学与气体压强知识综合例1．(常德市中考化学试题)如图1所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气。
甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉，a、b为止水夹。
分别点燃红磷和炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，同时打开a、b夹，则烧杯中的水可能进入（）A．甲瓶 B．乙瓶 C．同时进入甲、乙瓶 D．无法判断解析：甲集气瓶中红磷燃烧生成P2O5白色固体，燃烧完毕后，把a夹打开，由于瓶内空气中的O2已反应掉，瓶内压强减小，P外＞P内，烧杯中的水很快进入瓶中。
乙集气瓶中炭粉燃烧生成CO2气体，瓶内气体压强几乎没变，即P外=P内，当把b夹打开，烧杯中的水不进入瓶中。
故本题选A。
2．化学与密度知识综合例2．(陕西省中考理综试题)如图2所示，一个放有砝码的蒸发皿浮在水面上，蒸发皿底部到水面的距离为h。
当不断地向水中加入食盐时，下列各图中，正确反映h与食盐质量关系的是（）解析：蒸发皿无论“上浮”还是“下沉”，只要其不下沉至液体底部，变化前后所受的浮力不变，都等于物体自身的重力，即F浮=ρ液gv排=mg。
当不断地向水中加入食盐，液体由水转变为食盐溶液，由于溶液体积可看作不变，质量增大，ρ液变大。
又F浮不变，则v排变小，即蒸发皿上浮，其底部到水面的距离h变小。
当食盐加至一定量时，溶液成为饱和食盐水，ρ液达到最大值，此时v排最小，随后不再改变，即h为一定值。
故本题选C。
3．化学与浮力知识综合例3．(河北省中考理综试题·课改实验区)如图3所示，在一烧杯内放置一新鲜鸡蛋，往烧杯内到入稀盐酸，可以看到蛋壳表面附着一层气泡。
中考资料学科综合中的常见题型解析
中考资料学科综合中的常见题型解析中考资料学科综合是中考中的一门重要科目，考察学生对于各类资料的处理和分析能力。
本文将对中考资料学科综合中的常见题型进行解析，以帮助学生更好地备考。
一、阅读理解阅读理解是中考资料学科综合中的常见题型，要求学生根据提供的资料，回答相关问题或完成相关任务。
题型示例：【篇章导读】下面是一篇有关校园体育的报道。
请仔细阅读下面的资料，并根据要求进行回答。
【资料】据统计，中学生中患近视的比例逐年增加。
为了改善学生的视力，我们学校特开设了校园体育俱乐部。
俱乐部为学生提供了各种体育活动，如篮球、足球、乒乓球等。
经过调查发现，参加俱乐部活动的学生近视率明显低于不参加的学生。
因此，我们相信校园体育俱乐部对于预防近视非常有效。
【问题】根据资料，回答以下问题：1. 为什么学校开设校园体育俱乐部？2. 参加校园体育俱乐部的学生和不参加的学生相比，近视率是偏高还是偏低？3. 你认为校园体育俱乐部如何对预防近视起到作用？解析：对于这类问题，学生需要仔细阅读提供的资料，并从中提取信息，回答问题。
对于第一个问题，学生需要分析资料中提到的问题，并得出结论。
对于第二个问题，学生需要比较两组学生的情况，并得出结论。
第三个问题是开放性问题，学生需要根据自己的理解和观点进行回答。
二、图表题图表题是中考资料学科综合中的另一个常见题型，要求学生根据图表信息，进行数据分析和推测。
题型示例：【图表导读】下面是一张关于我国城市人口增长的柱状图，请仔细观察图表，并回答相关问题。
【图表】（这里插入柱状图）【问题】根据图表，回答以下问题：1. 2010年和2015年，人口增长最快的城市分别是哪些？2. 根据图表，预测2020年，哪两个城市的人口比较接近？解析：对于这类问题，学生需要仔细观察图表，理解图表所示的信息，并进行分析和推测。
对于第一个问题，学生需要比较图表上不同年份的数据，找出增长最快的城市。
对于第二个问题，学生需要根据趋势进行预测，并推测出人口比较接近的两个城市。
学业考试试题及答案解析
学业考试试题及答案解析学业考试试题及答案解析近年来，学业考试成为了评估学生学习水平和能力的重要手段。
无论是小学期末考试还是高中高考，试题及答案解析都是学生们关注的焦点。
本文将从不同学段的考试试题及答案解析进行探讨，以帮助读者更好地理解学业考试的特点和要求。
一、小学期末考试小学期末考试通常涵盖了语文、数学、英语等科目。
试题形式多样，既有选择题，也有填空题和解答题。
对于小学生来说，试题的难度适中，旨在检验基础知识的掌握情况。
试题解析方面，老师通常会给出详细的答案解析，对于选择题会给出正确选项的理由，对于解答题会给出参考答案和评分标准。
家长和学生可以通过仔细阅读试题解析，了解自己的不足之处，并进行针对性的提高。
二、初中期末考试初中期末考试是对学生在初中三年学习成果的总结和检验。
试题难度相对较高，既有基础知识的考察，也有综合应用能力的考察。
在试题解析方面，学校通常会组织教师进行答案解析讲解，对于难点和易错题进行重点讲解。
此外，一些教育机构和网上平台也会提供试题答案解析的相关资料，供学生参考。
学生可以通过仔细研究试题解析，找出自己的不足之处，并进行有针对性的复习和提高。
三、高中高考高中高考是对学生十二年学习成果的终极考验，试题难度较大，考察的内容广泛。
除了基础知识的考察外，还重点考察学生的分析、推理和解决问题的能力。
试题解析在高考中显得尤为重要。
学校通常会组织教师进行试题解析讲解，对于难点和重点进行详细分析。
同时，各种教辅资料和网上平台也会提供试题解析的相关内容，供学生参考。
学生可以通过仔细研究试题解析，了解出题规律和解题技巧，提高解题能力和应试水平。
总结起来，学业考试试题及答案解析对于学生来说具有重要意义。
通过仔细研究试题解析，学生可以了解自己的不足之处，并进行有针对性的提高。
同时，试题解析也能帮助学生了解出题规律和解题技巧，提高解题能力和应试水平。
因此，学生在备考过程中应重视试题解析，将其作为提高学习效果的重要手段之一。
地会考常见题型剖析与解答示范
地会考常见题型剖析与解答示范地会考是一项评估个人学习成就和能力的考试，广泛应用于各级学校的选拔和招生过程中。
考试内容涵盖了多个学科，题型也多种多样。
本文将对地会考常见题型进行剖析，并给出解答示范，帮助考生更好地备考。
一、选择题选择题是地会考中常见的题型，也是考生较为熟悉的题型之一。
选择题根据题目的不同要求，可分为单项选择和多项选择。
【题目示例】题目：下列哪个国家是欧洲的“经济引擎”？A. 德国B. 法国C. 英国D. 意大利解答示范：正确答案为A. 德国。
德国具有高度发达的制造业和强大的经济实力，在欧洲被誉为“经济引擎”。
二、填空题填空题是要求考生根据题目的要求，在给定的空格内填入恰当的答案。
【题目示例】题目：我国的首都是（）。
解答示范：答案为北京。
北京是中国的首都。
三、简答题简答题是要求考生对提出的问题进行简洁明确的回答。
考生需要掌握相关知识并能够准确表达出来。
【题目示例】题目：请简要介绍地球的结构。
解答示范：地球由内到外分为了内核、外核、地幔和地壳四个部分。
内核由固态铁和镍组成，外核主要由液态铁和镍组成，地幔主要由硅酸盐矿物构成，地壳则由岩石和土壤组成。
四、论述题论述题是要求考生对一个问题进行较为详细的陈述和阐释，需要对问题有深入的理解和思考。
【题目示例】题目：请论述全球变暖对地球环境和生态系统的影响。
解答示范：全球变暖导致了气候变化，对地球环境和生态系统产生了深远的影响。
首先，全球变暖引起了海平面上升和冰川融化等问题，威胁到沿海城市和岛屿地区的生存空间。
其次，全球变暖加剧了极端天气事件的频率和严重程度，如干旱、洪水、暴雨等，对人类和生物多样性造成了威胁。
此外，全球变暖还导致了生态系统的破坏和物种灭绝，破坏了地球的生态平衡。
通过对地会考常见题型的剖析和解答示范，我们可以更好地了解这些题型的要求和解题技巧。
在备考过程中，考生应注重基础知识的复习和扎实掌握，同时注重解题思路和策略的培养，提高解题的准确性和效率。
学业水平考试专题四
学业水平考试专题四——分析题二1、下面是某市中学生足球比赛循环赛球队比赛结果统计表，根据积分规则“比赛获胜积3分，答案: 乙（2）按积分算，丁队的排名是第几？ (5分)答案:第三（3）积分最少的球队是哪个队? (5分)答案:丙2 、下面是一个“上”字的8*8信息编码点阵图，假设空方块用“0”表示，黑方块用“1”表示,试分析并回答下列问题。
876543211 2 3 4 5 6 7 8问题 (1)点阵图第二行用“0”和“1”从左向右排列的信息编码是怎样的？ (5分)答案:01111110(2)编码00011100表示点阵图的第几行 ?(5分)答案:5 或第5行或五或第五行。
(3)第6行第5列的信息编码是“0”还是“1”？（5分）答案：0（1）哪种产品平均季度销售额最低？（5分）答案：空调（2）哪种产品第一季度比第二季度的销售额高？（5分）答案：彩电（3）哪种产品销售额每季度在递增？（5分）答案：电脑4.下图是山东彩票网公布的30选7中奖号码表，请通过分析号码表回答下面的问题：(1)这几期彩票中奖号码中出现频率最高的号码是：答案：23(2)此表共有几条记录，几个字段：答案： 8 32(3)30个号码中，出现频率与6相同的号码是：（5分）答案：15、广西省城镇居民人均可支配收入与农民人均村收入（单位：元）对比图如下Array问题（1）依图分析，哪一年城镇居民人均可支配收入与农民人均纯收入差距大？答案：2001 或2001年（2）依图分析，1997年到2001年农民人均纯收入增长了多少元？答案：69 或69元（3）依图分析，城镇居民人均可支配收入与农民人均纯收入哪个增长得快？（5分）答案：城镇或者城镇居民或城镇居民人均可支配收入或城镇居民人均6、以下是某市通过1.38万份网民问卷对打折购买商品进行调查的结果，表中数据为王明购买问题（1）打折时网民购买电冰箱，最可能取得购物场所是哪个消费市场？（5分）答案：超市（2）在综合性百货商场，购买哪一类打折商品的人最多？答案：服装（3）购买洁具和餐具等其他商品，去主题商场的人数百分比为多少？（5分）答案：43.8% 或43.8（1）问题该表中” ￥” 表示什么含义？（5分）答案:人民币或人民币元或货币或货币符号或货币符（2）如果鸡蛋的销售数量改为30千克，那么必须改动哪一个单元格（5分）？答案:C3(大小写都正确)（3）计算黄瓜合计金额的d4单元格的计算公式是什么？（5分）答案:=B4*C4 或B4*C4 或D4=B4*C4 或=C4*B4 或C4*B4 或D4=C4*B48下面是一个同学设计的网站的首页，请通过分析回答下面的问题：(1) 图中1处链接的是这个同学在网易申请的免费电子信箱，用户名是zgqp，那么这个邮箱正确的写法应该是：答案:zgqp@(2)当把鼠标指向图中2处时，鼠标指针会变成小手状，这说明这儿有什么？答案:超级链接(3)这个同学在制作这个网页时忘了加标题了，请试着帮他想一个标题：（5分）答案:中国旗袍文化9、新浪科技讯2005年7月21日，中国互联网信息中心在京发布“第十六次”中国互联网络发展状况统计报告，根据本次调查结果，网民一天中使用互联网的时间波动非常大，如下图（横坐标为时间，纵坐标为上网率）请根据下图进行分析。
学考综合性试题解答
(1)天然气从自然资源的属性来分属 于 矿产 资源。 (2)图中字母A所在省区发展农业生产的 限制性自然因素是 水分 。要解决这一问题可采取的措施 有 节约用水、加大科技投入、发展节水农业、调整农业结构， 。 (3)该工程建成后对气源输出地区的积极影响有 带动相关产业发展 和 资源优势转化为经济优势 。 (4)珠江三角洲在工业化和城市化过程中产生的问题，主要 有 大量占用耕地 和 环境污染严重 。
二、原理运用（知识再现）
设问(1)天然气从自然资源的自我再生性质来分属于非可再生 资 源。
知识原理——自然资源的含义及其分类： （a） （1）含义：自然资源是指存在于自然界，在一定时间条件下， 能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的 总称。 （2）分类：按自然属性分：矿产资源、气候资源、水资源、 土地资源、生物资源等。 按再生性质分：可再生资源和非可再生资源
二、原理运用（知识再现） 设问(3)该工程（西气东促进经济发展 。
知识原理——资源区域调配（西气东输）对地理环境 的影响（c） 输出区：有利，将资源优势转化为经济优势，加快天然 气综合利用步伐，推动基础设施建设，带动相关产业发 展，增加就业机会，促进民族团结、社会安定等。 不利，易造成沿线地区生态破坏。 输入区：改善能源供应，促进经济发展，减轻铁路压力， 改善能源消费结构，减轻大气污染等。
参考答案： （1）西部经济地带； 三次产业结构差异： 东部加工制造业和第三产业相对发达；中西部农业 占较大的比重。 工业结构： 东部以轻型和轻重混合型产业为主。西部以重型产 业为主。中部呈过渡性特征。 （2）水力 西电东送 长江三角洲 珠江三角洲 （3）植树造林 退田还湖 蓄水 （4）水稻种植业 市场广阔 交通便利
广东中考综合能力题分类研究_图文
阅读短文回答问题例1（广东2007年中考）21、阅读下面短文内能内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能、分子的势能(即分子间相互作用能、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系．请回答下列问题：(1慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化? 答：______________________________．(2加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化? 答：__________________________________．(3金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化? 答：____________________________．例2（广东2008年中考）23、阅读下面短文会发光的电磁翘翘板小明制作了如图1 6(a所示的电磁翘翘板参加学校的科技节活动．该电磁翘翘板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管（符号），其电路如图l 6(b所示．二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出．演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光．请回答下列问题：(1电磁翘翘板中发光二极管轮流发光是根据原理工作的，也是根据这一原理工作的(填“电动机”或“发电机" ．(2电磁翘翘板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光？例3（广东2009年中考）23、阅读下面的短文热管如图19是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的是热管(还有一部分埋在路基下面这是为了解决“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固，采取的其中一种方法.热管是一根两端封闭的垒属管(如图20是管内物质物态变化的示意图，管内装有容易汽化的液体上方一端处在温度较低的地方，下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化液化后的液体通过重力作用(或其它途径又回到受热的下方一端，如此循环往复．热管就相当于一个天然“制冷机”图19 图20请回答下列问题：(1热管里面发生的物态变化是和(2当热管“制冷”时，上方一端的温度下方一端的温度此时，热管把从高温处吸收的“搬到”低温处放出. 当上方的温度和下方的温度相同时，热管 (横线内选填以下其中一个数字序号：①停止“制冷” ②开始“制冷’’ ③热量④温度⑤高于⑥低于例4（广东2010年中考）23、阅读下面的短文潜艇的“耳目”――――声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
会考物理题型分析与解答
会考物理题型分析与解答在学习物理的过程中，理解并熟练掌握各种题型是非常重要的。
尤其是对于准备参加会考的学生们来说，熟悉会考物理题型以及解答方法可以帮助他们更好地备战考试。
本文将对会考物理题型进行分析，并提供一些解答的技巧和方法。
一、选择题选择题是会考物理中最常见的题型之一。
这类题目要求考生从给出的选项中选择一个正确答案。
对于选择题，解答的关键在于对物理概念的理解和对问题的分析能力。
以下是几个常见的选择题类型及其解答方法：1. 单项选择题单项选择题是最基本的选择题类型，要求从给出的选项中选择一个正确答案。
解答方法：首先，仔细阅读题目，并理解问题所涉及的物理概念。
其次，对每个选项进行分析和比较，找出符合题意的最佳选择。
最后，确认答案是否正确，并进行必要的检查。
2. 判断正误题判断正误题要求考生判断给出的陈述是否正确。
解答方法：首先，仔细阅读题目，并理解陈述所涉及的物理知识。
其次，判断陈述是否与物理原理相符。
最后，根据判断选择“正确”或“错误”。
二、计算题计算题是会考物理中较为常见的一种题型。
这类题目要求考生运用公式和计算方法来解决问题。
解答方法：对于计算题，关键在于熟练掌握物理公式，并正确运用。
以下是一些解答计算题的步骤：1. 确定问题类型：根据题目描述，确定应该采用哪个物理概念或公式来解决问题。
2. 提取已知信息：将题目中已知的数据和条件提取出来，并记录下来。
3. 计算过程：根据已知的数据和所用的公式，进行计算。
4. 结果判断：根据计算结果，判断是否满足问题要求，并进行必要的合理化检查。
三、解答题解答题是会考物理中较为复杂的一种题型。
这类题目要求考生结合所学的物理知识，通过文字和图表等形式进行详细的解答。
解答方法：对于解答题，以下是一些建议和解答方法：1. 仔细阅读题目：首先，仔细阅读题目，理解问题的要求和限制条件。
2. 系统化思考：将问题进行拆解，将问题分解为多个小问题，并逐个解决。
3. 画图辅助解答：对于涉及到图形或物理实验的问题，可以通过绘制图表来辅助解答。
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学业考试专题复习：综合试题归类例析
随着中考学业考试的深入，近年来，不少省市在学业考试中出现了一些理、化、生知识的简单综合试题。
为使大家进一步了解理科综合题型，现摘选一些全国部分省市学业考试中出现的理、化、生综合题选择几例，归类解析如下。
一、理、化综合型
1．化学与气体压强知识综合
例1．(常德市中考化学试题)如图1所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气。
甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉，a、b为止水夹。
分别点燃红磷和炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，同时打开a、b夹，则烧杯中的水可能进入（）A．甲瓶 B．乙瓶 C．同时进入甲、乙瓶 D．无法判断
解析：甲集气瓶中红磷燃烧生成P2O5白色固体，燃烧完毕后，把a夹打开，由于瓶内空气中的O2已反应掉，瓶内压强减小，P外＞P内，烧杯中的水很快进入瓶中。
乙集气瓶中炭粉燃烧生成CO2气体，瓶内气体压强几乎没变，即P外=P内，当把b夹打开，烧杯中的水不进入瓶中。
故本题选A。
2．化学与密度知识综合
例2．(陕西省中考理综试题)如图2所示，一个放有砝码的蒸发皿浮在水面上，蒸发皿底部到水面的距离为h。
当不断地向水中加入食盐时，下列各图中，正确反映h与食盐质量关系的是（）
解析：蒸发皿无论“上浮”还是“下沉”，只要其不下沉至液体底部，变化前后所受的浮力不变，都等于物体自身的重力，即F浮=ρ液gv排=mg。
当不断地向水中加入食盐，液体由水转变为食盐溶液，由于溶液体积可看作不变，质量增大，ρ液变大。
又F浮不变，则v排变小，即蒸发皿上浮，其底部到水面的距离h变小。
当食盐加至一定量时，溶液成为饱和食盐水，ρ液达到最大值，此时v排最小，随后不再改变，即h为一定值。
故本题选C。
3．化学与浮力知识综合
例3．(河北省中考理综试题·课改实验区)如图3所示，在一烧杯内放置一新鲜鸡蛋，
往烧杯内到入稀盐酸，可以看到蛋壳表面附着一层气泡。
⑴产生气泡的原因（用化学方程式表示）_______________；
⑵反应一段时间后，鸡蛋在溶液中上浮，其主要的原因是__________，鸡蛋浮出液面后又会下沉，其原因是________。
解析：鸡蛋壳的主要成分是CaCO3，往烧杯内到入稀盐酸后，CaCO3与稀盐酸发生反应：CaCO3+2HCI==CaCI2+CO2↑+H2O，蛋壳的表面有气泡（CO2）产生。
在溶液底部，由于液体压强较大，气泡不易逸出，而附着在鸡蛋上，相当于增大了排开液体的体积。
据F浮=ρ液gv排，v排增大，ρ液近似看作不变（只有少量CaCI2生成），从而F浮增大，当鸡蛋受到的浮力大于重力时，鸡蛋上浮。
当鸡蛋浮出液面后，气泡容易逸出，鸡蛋受到的浮力小于重力而下沉。
4．化学与天平平衡知识综合
例4．(河北省中考化学试题)将一套如图4所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后，出现的情况是（）
A．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱变质
B．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
C．指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
D．指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解
解析：块状烧碱（NaOH固体）极易吸收不饱和食盐水中的水分而发生潮解，食盐水由于水减少而变浓。
这样使得天平右边重于左边，指针向右偏转。
故本题选C。
5．化学与电能、热能知识综合
例5．（锦州市中考理化试题）氢气作为一种能源有很多优点。
如何用廉价的方法从水中获得氢能源，是科学家正在研究的新课题。
有资料表明：在10V、2A的条件下，通电6h，可电解3.96g水。
根据上面的内容解答以下各题：
⑴计算电解3.96g水消耗的电能。
⑵计算电解3.96g水生成氢气的质量。
⑶已知氢气的热值为1.4×108J/kg，计算这些氢气完全燃烧放出的热量。
⑷请你根据以上计算，说明用电解水的方法大量地制备氢气是否有实用价值？
⑸请你提出两条用廉价方法以水为原料制取氢气的设想。
解析：结合初中物理电能、热能知识及电解水的化学方程式，不难得出答案。
⑴电解3.96g水消耗的电能W=UIt=10V
×2A×6×3600s=4.32×105J。
⑵设电解3.96g水生成H2的质量为x，据方程式，有
2H 2O 2H2↑+O2↑
36 4
3.96g x
解得x=0.44g。
⑶ H2完全燃烧放出的热量Q=1.4×108
J/kg×0.44×10-3kg=6.16×104J。
⑷由于Q＜W，即表明电能没有全部转化为化学能，所以此方法无实用价值。
⑸可设想利用太阳能分解水或研究合适的催化剂使水分解得到H2。
二、生、化综合型
例6．(安徽省中考理化综合试题)小华用图5中甲、乙两套装置做“光合作用吸收二氧化碳”实验。
甲装置的水槽里盛有NaOH溶液，乙装置的水槽里盛有等量的清水。
小华把两套装置安装好后，密封，并立即把它们放在阳光下。
两小时后，经检验发现两套装置里的叶片内部都含有淀粉，因而实验不能证实二氧化碳是光合作用必需的原料。
请你分析：
⑴为什么甲装置里的叶片内也含有淀粉？________________。
⑵怎样改进实验，才能证实二氧化碳是光合作用必需的原料？_________。
解析：绿色植物进行光合作用时，将空气中的H2O、CO2转变为淀粉等有机物，并放出O2。
甲装置的水槽中虽然盛有NaOH溶液，能吸收装置内CO2，但由于装置安装好后直接放在阳光下，一方面叶片中原有的淀粉还存在，未被消耗掉；另一方面，实验初期，甲装置内还含有部分未被NaOH溶液吸收完的CO2，叶片通过光合作用产生了淀粉，故在检验时甲装置叶片内含有淀粉。
为了证实CO2是光合作用必需的原料，要在光照前，将两套装置放在黑暗处一昼夜。
在黑暗中，绿色植物的光合作用停止，但呼吸作用仍在进行，甲、乙装置中叶片内原有的淀粉参与了呼吸作用而被耗尽，同时释放出CO2。
甲装置释放出的CO2能被NaOH溶液吸收。
这样，当把甲、乙装置放在阳光下时，甲装置中由于没有CO2或者CO2极少，植物的绿色叶片无法进行光合作用，也就没有新的淀粉生成。
盛放清水的乙装置中，空气里仍有一定量的CO2，在阳光照射下，植物能进行光合作用，叶片内有新的淀粉生成。
从而证实了CO2是光合作用必需的原料。
三、理、化、生综合型
例7．(淄博市中考理综试题)图6所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH 溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体，据图回答问题：(实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封)
⑴该装置可测定蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率还是释放CO2的速率?________。
⑵ 15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变?___________。
⑶ B瓶有什么作用?_____________。
解析：A瓶内活蝗虫在进行呼吸时，要消耗瓶内的O2，同时产生了CO2气体，而CO2气体会被瓶内NaOH溶液完全吸收生成Na2CO3和H2O，这样使得A瓶内的气体减少，A瓶内气体压强低于 B瓶内气体压强。
U形管中的液面将不在保持平衡，左侧管内液面高于右侧管内液面。
从而不难知道该装置可测定蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率，B瓶的作用是进行实验
对照。