2016高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错技巧汇总(高考精品资料)
高考英语短文改错技巧汇总一、解题思路（三步解题法）：第一步、快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。
第二步、细读文章的每一句话。
一般要结合文章的前后句以及出题规律来做题。
第三步、代入已经修改完成的答案通读全文，看其是否通顺。
必有的三处改错：时态、增加、删除二、出题规律以及破解关键：1.名词：（1）主要考察能力：单复数混用。
（2）名词形变规则：（3）常见的不可数名词（4）句式规则名词复数：（1）一般情况+s brothers ；schools（2）以s,x,ch,sh,结尾的词+es buses; watches; dishes（3）以辅音＋y结尾的词，去y加+ies ladies; countries，stories; families; babies（4）以o 结尾的词+es heroes; mosquitoes;tomatoes；negroes; potatoes;(kilos;pianos;photos) （5）部分以f或fe结尾的词, 把变f为v再加es：life; wife; knife; half; leaf; wolf; thief; shelf; self.(直接加s：roof, proof, belief, chief)注意：不规则名词单复数变化:（1）改变字母：man -men, woman -women, Policeman-policemen, chairman-chairmen, Englishman-Englishmen; businessman-businessmen；(German- Germans)（2）特殊：child --children, ox –oxen；foot --feet, tooth --teeth, goose --geese, mouse –mice, phenomenon--phenomena, analysis--analyses, basis-bases, medium-media, bacterium-bacteria （3）姓氏后加s并带冠词，夫妇俩:the Greens ；the Chengs（4）单复数同形:sheep, deer, fish, means, Chinese, Japanese, Swiss（瑞士人）；works(工厂) ,youth。
高考英语短文改错
高考英语短文改错在英语学习中，短文改错是一个重要的环节，它不仅考察学生的语言运用能力，还对他们的语法和词汇知识进行全面的检验。
特别是在高考中，短文改错成为了必考题型，它的成绩直接影响到学生的英语成绩和未来的学习机会。
因此，掌握短文改错的技巧和方法，对于每一个高考学生来说都至关重要。
一、理解题目要求，明确改错方向在开始短文改错之前，学生首先需要理解题目的要求和改错的方向。
通常，短文改错会要求学生检查并改正一篇短文中的语法、词汇或标点错误。
学生需要认真阅读题目，找出可能存在的问题，并对其进行改正。
二、全面检查语法和词汇短文改错的核心是对语法和词汇的检查。
学生需要运用自己所学的语法和词汇知识，检查短文中的句子结构、时态、语态、词义和搭配等是否正确。
同时，还需要注意标点符号的使用是否恰当。
三、注重语境和逻辑关系短文改错不仅仅是检查语法和词汇的正确性，还需要注意语境和逻辑关系。
学生需要理解短文的主题和内容，检查每个句子是否符合逻辑和语境。
如果一个句子存在逻辑或语境上的错误，那么就需要对其进行改正。
四、练习和总结要提高短文改错的能力，学生需要进行大量的练习。
在练习中，他们可以不断发现自己的问题并加以改正。
学生还需要对自己的错误进行总结，找出错误的规律和原因，以便在未来的学习中加以改进。
高考英语短文改错是考察学生语言运用能力的重要方式。
学生需要通过理解题目要求、全面检查语法和词汇、注重语境和逻辑关系以及大量练习和总结等方法，提高自己的短文改错能力。
只有这样，他们才能够在高考中取得优异的英语成绩，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。
短文改错是高考英语试题中一种非常重要的题型，它主要考查考生对英语短文的理解和运用能力。
短文改错中的错误通常包括拼写错误、语法错误、词汇使用不当等，需要考生具备扎实的英语基础和敏锐的语感。
考生应该注意短文中的拼写错误。
拼写错误包括单词拼写错误、大小写错误等。
这类错误需要考生仔细阅读短文，注意单词的正确拼写和大小写。
2016高考英语短文改错解题技巧
lose my heart
in hurry
a
∨
Because∧the help you gave me that
of
summer, My life changed.
七、冠词、连词常光顾
I meant to write∧long letter and tell you all the things.
得法者，事半功倍
改错命题统计
项目
年度
多词
2014
1
2015
1
缺词
１ 1
错词
8 8
2012-2015改错考点分
配
年份 名词冠 形容词 代词 介词 连词 动词 总计
词
、副词
2012 2
3
1
1
1
2
10
2013 2
3
1
0
1
3
10
2014 2
3
1
1
1
2
10
2015 2
2
1
1
1
3
10
一、动词形
主要包括两类错误：谓语动词的时态和 语态错误，主、谓不一致的错误。
短文改错应注意的问题
四不改:
①标点符号不改。
②大小写不改。
③词序错误不改。
④在纲外生词不改。
When I was in high school, most of my friend had friends
bicycles. I hoped I could also have it. One day I saw a one
▪ Today I was having a PE lesson while I
英语高考短文改错技巧总结
英语高考短文改错技巧总结
短文改错是英语高考中的一个常见题型，主要测试考生对英语语法、词汇、短语和句子结构的理解能力。
以下是一些短文改错的技巧总结:
1. 了解错误类型：短文改错通常有三种错误类型:语法错误、拼写错误和标点符号错误。
在备考过程中，考生应该熟悉这些错误类型，并找出自己的薄弱环节。
2. 浏览全文：在做题之前，先浏览全文，了解文章大意和结构，这有助于考生更好地捕捉错误。
3. 注意动词时态：动词时态是英语高考中的一个难点，考生应该特别注意动词的时态，包括现在时、过去时和将来时。
4. 关注句子结构：英语句子结构比较复杂，考生应该熟练掌握各种句子结构，如主语、谓语、宾语等，以便更好地识别错误。
5. 小心代词：代词是英语中一个重要的语法现象，考生应该特别注意代词的使用，避免错用或重复使用。
6. 注意标点符号：标点符号是英语中一个重要的组成部分，考生应该特别注意标点符号的使用，包括逗号、句号、引号等，避免错误。
7. 多做练习：练习是提高英语水平和解题能力的关键，考生可以通过多做短文改错练习来提高自己的解题技巧和水平。
以上是一些短文改错的技巧总结，考生可以在备考过程中结合实际情况进行练习和巩固。
2016年高考英语短文改错答题技巧
2016年高考英语短文改错答题技巧短文改错题检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力。
进而考察学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平，考察学生在语篇中综合运用英语的能力考生英语水平的高低完全可以从这一题型体现出来然而很多考生对该题感到束手无策。
关键在于找不到错误、不会找错误。
那么怎样找错误、发现错误就成了解题的关键。
1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；2.谓语动词的时态、语态；3.非谓语动词的用法；4.名词的单、复数，格的使用是否正确；5.定冠词和不定冠词是否正确；6.代词的格和性的使用是否有误；7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误；8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则：改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则；实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。
短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。
即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2.核对改正的语法项目是否有重复。
因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。
1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用；②and前后动词时态不一致；③主谓不一致；④缺少动词，特别是be动词；⑤第三人称单数形式错用；⑥主动语态和被动语态错用。
Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies. As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories. Therewill an important game next month. Oneevening she told me that something happened when her parents wasout.2.名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
高考英语短文改错的技巧和方法
高考英语短文改错的技巧和方法短文改错是高考英语考试中常见的题型，需要考生准确、迅速地发现文章中的错误，进行改正。
下面是一些高考英语短文改错的技巧和方法：1.注意基本语法和词汇：基本的语法规则和词汇应该是考生必须掌握的知识点。
在做短文改错题时，先观察全文，找出基本语法和词汇方面的错误。
2.找出上下文的错误：在短文改错题中，错误通常不是孤立的，而是出现在上下文中的，因此除了单个单词和词语之间的错误，考生还需要找出句子与段落之间连贯性的问题。
要关注句子的主语和谓语是否一致，动词时态是否正确，代词是否使用准确。
3.注意冠词和介词的使用：在英语中，使用不当的冠词和介词会对句子的意义产生很大的影响。
考生需要注意它们的正确使用，根据上下文判断所用冠词或介词是否恰当。
4.注意熟词生义的用法：英语是一门具有丰富多样的词汇的语言，有很多词汇有多种意思。
因此，考生在短文改错时需要留意词语的用意，避免用词不当。
5.针对具体的语法问题：考生在做短文改错题时还可以针对具体的语法问题分类做，在考前针对常见的语法问题进行相应的训练，例如主语与谓语不一致、动词时态、时态与语态以及倒装结构等。
6.要适度取材化：考生要学会适度取材化，比如变化形容词短语、副词、定语从句；避免随意删改，得失相当。
7.适量书写标点符号：在考试过程中，考生在语法疑难等情况下，可以写上标点符号，来使语句更加通顺，在此提醒考生：适量使用标点符号。
总之，短文改错是考查学生语法、词汇和语言细节掌握的常见考题，考生需要注重语法和词汇的运用，注意上下文的连贯性和语言细节，以及根据固定搭配、语法规律及语境推测正确的表达方式。
而熟悉各种语法知识，相信您一定能在考试中拿到更优的成绩。
高考改错题的答题技巧
高考改错题的答题技巧高考改错题的答题技巧一、反复通读，复查验证。
解题注意要点和能力培养：1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合1：1：8的比例。
即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2.核对改正的语法项目是否有重复。
因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。
二、短文改错常见错误类型：1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) As weclimbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited, 错误类型属于②) Therewill an important game next month. (will后加be,错误类型属于④) Oneevening she told me that something happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word 改为words) Withoutenough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)3. 连词错误连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but 等。
短文改错解题步骤与方法
短文改错解题步骤与方法★高考英语改错口诀（一）见到谓语找主语，主谓一致找状语。
见到名词想复数，可不可数要记牢见到平行看结构，形式功能要对称。
见到代词找指代，指代通常不合理小小of常抓的点，of前名词adj最高级（二）谓与非谓经常混、谓语句中就一个、其余动词非谓语、常见形式有三种、ving ved 和to do 主宾通常ving、现在分词表主动、过去分词表被动、目的要用不定式、改错要想拿高分、语法口诀要记牢（三）规则是说谎lie lied lied、不规则是躺lie lay lain、躺过就下蛋lay laid laid、下蛋不规则★短文改错解题步骤与方法解题步骤1 通读全文，从语篇入手，理解文章大意2 在理解大意的基础上，审查句子结构3 从语法结构入手，进行语法改错4 通读全文解题方法：从以下方面入手1．冠词: 注意固定结构，特指泛指，Suddenly, I caught a sight of my English teacher. (2000 )My teacher advised me to keep my diary. (2003 )2．名词：注意单复数，可数不可数，主谓一致On the way up I was busy taking picture. (2002 )Their word were a great encouragement to me. (2003 )3. 连词：注意句子逻辑关系，连词对称性It seems always difficult for me to do things well as my classmates. (2004 )I’m trying to improve the situation since it doesn’t seem to work. (2004 )4. 形容词/副词：注意形容词副词混用，比较级最高级用法，修饰比较级的副词I would describe myself as shy and quietly. (2004 )She called 119 immediate. (2004福建)5．代词：注意前后一致，人称代词偷换错用，少代词I have a good friend who’s name is Liu Mei. (2004福建)We have to do the washing, cleaning and shopping by us. (2004 天津)6．动词：注意时态/语态，第三人称单数，非谓语动词，主从句时态一致I remembered her words and calm down. 2000Today it is much easier to be healthy than it is in the past. 93Play football makes us grow up tall and strong. 2000They will do all they can make sure that I get a good education. 20017．介词：注意固定短语.介词后宾语形式I’ll spend the whole weekend reading and prepare for the exam. 01北京I’m looking forward to hear from you soon. 94★NMET 2001Like most of my schoolmates, I have neither brothers nor 76._______ sisters—in any other words, I am an only child. My parents 77._______ love me dearly of course and will do all they can make sure 78._______ that I get a good education. They did not want me to do 79._______ any work at family; they want me to devote all my time to 80._______ my studies so that I'll get good marks in all my subject. We 81._______may be one family and live under a same roof, but we do 82._______not seem to get much time to talk about together. It looks 83._______as if my parents treat me as a visitor and a guest. Do they 84._______really understand their own daughter? What things are in 85._______other homes, I wonder.★NMET 2001北京春季I used to love science class—all of them—86._______biology, chemistry, geography, physics. I think I 87._______ liked those classes because I felt that it helped me 88._______ understand what the world works. For example, when 89._______I was a child, the rain was mystery (奥秘).In one 90._______class, I learned it rained. I think science classes 91._______ clear up mysteries.But then there is always more 92._______ mysteries look into.What was my least favourite class? 93._______That was math.After learn the basics of the subject, 94._______nothing else seemed very practically to me.I never 95._______saw how I could use it in my daily life.★NMET 2000The day before the speech contest (比赛),English teacher 86._______ talked to me.She said that she and my schoolmate all 87._______ wished me success,but it didn't matter that I would 88._______ win or not.When I was on the stage the next day,I felt so 89._______ nervous as I shook like a leaf.There were so many people 90._______ present! Suddenly,I caught a sight of my English teacher in 91._______ the crowd.She was smiling but nodding at me.I remembered 92._______ her words and calm down.I did a good job and won the first 93._______ prize.Now my picture and the prize is hanging in the library. 94._______ Whenever I see them I will often think of my English teacher. 95._______★NMET 1998My favorite sport is football. I was a member of 86._______our school football team. We practise for three times 87._______every week and often watch football match on TV 88._______together. Play football not only makes us grow up 89._______tall and strong but also give us a sense of fair play and 90._______team spirit. We must keep in mind that we play 91._______for the team instead ourselves. Also, the sport 92._______teaches us the important of obedience (服从).Each 93._______player must obey captain, who is the leader of 94._______the team. And they must not break the rules too 95._______often if we want to win the game.笔者对近几年的高考英语改错题作了细致的分析并加以归类后，发现错误类型主要集中在以下方面。
高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错解题技巧1.解题步骤1 浏览全文，掌握大意2 分句阅读，逐行找错3 由易到难, 各个击破4 检查核对，注意方法详解：具体解题步骤：做短文改错通常遵循以下几个步骤：通读文章，了解大意；逐句分析，行中找错；再读短文，检查漏洞。
即按照文章→句子→行→文章的顺序。
第一步：通读全文，了解大意。
短文改错是考查考生在理解的基础上对语篇整体的识错、纠错能力，必须从全篇考虑，而不能只顾一句或一行。
要理解文章的谋篇布局，弄清楚整篇文章的意思。
在阅读过程中，要注意行文逻辑、文章的时态以及人称等。
第二步：逐句分析，行中找错。
尽管短文改错是以行设置错误的，但语言毕竟是以句子为完整意义单位的。
所以，可以逐句分析，看看单句是否有错；如果有错，有几处错误，是什么错误，再看看错误在哪一行。
把“短文改错”转化为“单句改错”，然后再在行中找错，这样就会降低难度。
第三步：再读短文，检查漏洞。
做完以后，再把文章阅读一遍，检查是否有遗漏情况，尤其注意上下句之间的逻辑关系。
多读一遍，就有可能把某些不清楚的地方理顺。
2.错误形式与改法1 改词2添词3 去掉4 正确详解：1改词（6—7个）：在文中该词下面划横线( ___ )；在题号后横线上写出要改的词。
2添词（1—2个）：在文中标上添词符号（∧）；在题号后横线上写出要添的词。
3 去掉（1—2个）：在文中用斜线( \ )划掉该词；在题号后写上要划掉的词，并也用斜线划掉。
3.解题思路综观近十年的高考短文改错题，不难看出常见的改错十大思路是：一致关系、连接手段、平行结构、非谓语动词形式、删除冗言、冠词使用，名词数与格，词语搭配，词性分辨，行文逻辑等。
现结合近几年的高考试题对这十大思路分析如下：详解：一、一致关系短文改错中所涉及到的一致关系包括主谓一致、时态一致和代词指代一致。
谓语动词的单、复数形式要与句子的主语在人称和数上保持一致，动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致，代词所指的内容与其先行词在词性和数方面以及与其自身的指代，要在意义上保持一致。
高考英语短文改错万能解题技巧_0
高考英语短文改错万能解题技巧高考英语短文改错万能解题技巧高中英语短文改错一直都是各位高考考生比较头疼的科目，下面跟大家说说高考英语短文改错解题技巧，希望对你有帮助。
高考英语短文改错解题技巧1.先通读高考英语短文改错全文，在做高考英语短文改错题之前确保已经弄清原文大意。
注意高考英语短文改错文章中上下文的逻辑关系是否正确，时态、人称、主谓、指代等是否一致。
2.聚焦高考英语短文改错出题热点、综合运用所学语言知识，分句(注意以句子为单位而不是以行为单位)对不同的错误情况进行分析和回答(即改词、加词或减词)。
3.再次通读高考英语短文改错全文，校对自己的改正是否正确。
一般高考英语短文改错各种改错的方式都应该用到，如果出现了某一种改法(如加词、减词等)没有用到，要考虑自己的改错应该有问题，要对刚才不是很有把握的行进行推敲。
检查高考英语短文改错其他行改正的是否准确，大小写是否拼写正确(这点同学们很容易忽视)。
如果高考英语短文改错某一行有两种改错方式要推敲哪一种是最佳改法。
高考英语短文改错解答口诀动词形，名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。
高考英语短文改错解题原则1.改动以最少为原则;2.虚词以添加或删除为原则;3.实词以改变词形为原则;4.以保持句子原意为原则;5.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合1：1：8的比例：即多一词1个，缺词1个，错词8个;6.核对改正的语法项目是否有重复，因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象;7.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。
高中英语 高考短文改错必备方法
高考短文改错的方法一、短文改错命题原则表——高考就考这些点短文改错题涉及词法、句法以及行文逻辑等方面的错误，考查点主要集中在名词、动词、形容词、副词、代词或连词等方面的错误，其中考查重点涉及动词的时态、语态、非谓语动词、主谓一致、连词方面的错误。
同时也需要注意，短文改错的错误类型一般不涉及标点符号，单词的拼写以及带汉语注释的超纲词汇等方面的错误。
着眼点具体思考点词法动词时态、语态、非谓语动词、情态动词与虚拟语气名词可数不可数、单数还是复数、是否需用所有格代词主格与宾格、人称与物主、人称与反身、各种不定代词形容词、副词原级、比较级、最高级冠词不定冠词、定冠词还是零冠词介词基本用法、固定搭配词性误用形容词与副词、形容词与名词、名词与动词句法连词(并列连词和从句引导词)、主谓一致，there be句型与特殊句式行文逻辑时态一致、指代一致、逻辑一致短文改错10处错误中，设错方式是有规律的，一般情况下，多、缺词2～3个，错词7～8个，做完题后，可按此规律进行查验。
类型总数(10) 具体思考点多、缺词2～3 be的各种形式、介词、冠词、不定式符号、三大从句引导词、代词、副词、固定搭配中的虚词错词7～8 连词、三大从句引导词、动词、名词、代词、形容词、副词等[分类例析]错多缺中查冠词考生在平时要牢固掌握定冠词、不定冠词和零冠词的使用规律，平时留意冠词的使用，努力培养语感，并熟记固定结构中冠词的使用情况。
[例1](2016·四川高考)I asked Mom to stay in the sitting room and I cooked in kitchen.[分析]kitchen前加the此处应指我们家的厨房，故在kitchen前加the。
[例2](2015·全国卷Ⅱ)Tony saw a toy in a shop window ... A woman saw him crying and told him to wait outside a shop.[分析]第三个a→the特指上文提到的商店，因此要用定冠词the。
高中英语短文改错答题6步法(附100道专项练习题+答案)
好用！高中英语短文改错答题6步法（附100道专项练习题+答案）习题含答案，大家快抓紧时间学习吧！第一步必须熟悉设错方式1. 必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2. 平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。
大家在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
第二步对全文宏观把握大家应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
第三步从语法角度审查1. 查看时态是否一致。
My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
2. 查看主谓是否一致。
Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
3. 查指代是否一致。
The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith 一家人，因此指示代词his应改为their。
4. 查平行结构是否平行一致。
由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
短文改错解题技巧总结高考英语短文改错答题技巧详解
短文改错解题技巧总结高考英语短文改错答题技巧详解高考英语短文改错答题技巧详解高考英语短文改错答题技巧详解短文改错解题思路和检查原则：1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;2.谓语动词的时态、语态;3.非谓语动词的用法;4.名词的单、复数，格的使用是否正确;5.定冠词和不定冠词是否正确;6.代词的格和性的使用是否有误;7.定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误;8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则：改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则;实词以改变词形为原则;以保持句子原意为原则。
短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意;整句分析^p ，逐行推敲;反复通读，复查验证。
解题注意要点和能力培养：1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。
即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2.核对改正的语法项目是否有重复。
因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
短文改错常见错误类型：1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词，特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
They did not want me to do any work at home;they want me to devote all my time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) A s we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting templesand told stories.(visiting改为visited，错误类型属于②) One evening she told me that something hened when her parents was out.(was改为were，错误类型属于③) There will an important game month.(will后加be，错误类型属于④) 2.名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
英语短文改错解题思路归纳整理
高考短文改错解题思路路整理高考短文改错满分为10分，分数不多但是每一分都很关键。
很多同学在做此题时会遇到以下几点困惑：第一、拿过题来不知如何下手；第二、特别是在读不懂文章的时候，或丢掉不做或草草了事，得分率很低。
面对以上两个主要困惑，笔者认为从有效掌握解题思路和熟悉出题规律，以及破解题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解，为你高考的成功之路再添一股强有劲的动力。
一、解题思路三步解题法：第一步、快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。
第二步、细读文章的每一句话。
一般要结合文章的前后句以及出题规律来做题。
第三步、代入已经修改完成的答案通读全文，看其是否通顺。
注意：在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。
即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足地把握不易轻易改正！二、出题规律以及破解关键：高考短文改错出题人一般会在以下八个方面进行出题。
掌握出题规律之后做题便会事半功倍！1.动词：（1）主要考察能力：时态、主谓是否一致、固定搭配。
（2）出题形式：①时态混用ie, Then the trouble started. We can not open the door. So we asked the policeman for help.讲解：很显然此句子主时态是一般过去式，因此应把can改为could。
1,Last writer vacation,some of my classmates decide to travel with their friends.2, “ I have suffered by back pain for years.can you help me?” The angel touched his back,and he had recovered.3,when most people thought of precious things,they refer to money or jewelry.②语态：语态的错误主要是该用被动语态时却用了主动语态.例如:The librarian will write to you, and let you know when the book you want has returned.When asking to hand in his homework,he often get bored.③主谓不一致ie, There were a football game on TV last Saturday evening.讲解：原句中a football game决定了谓语动词必须用单数，所以应该把were改为was。
高考英语短文改错解题技巧与方法
高考英语短文改错解题技巧与方法1.通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误（比如前文用mike，后文代词用she等）。
在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。
2.分局阅读，逐行找错。
在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。
这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。
3.最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。
4.短文改错【考查要点】1.词法的测试：词性，词义2.定冠词和不定冠词的用法，即a,an,the三者的转化与增减。
例：A beauty of the West Lake is more than I can describe.正解：A__The3.名词的单复数和名词所有格。
例：More than one students can’t take in it.正解：students—student 4.动词的时态、语态、语气，情态动词和非谓语动词。
例：He is good at sing songs.正解：sing—singing5.人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。
例：The book is her.正解：her—hers6.词性的变化。
例：John deep believed that the God knows everything.正解：deep —deeply7. 并列连词、从属连词的用法。
例：She insisted that the boy told was a lie.正解：that —what8. 形容词、副词以及比较级与最高级的用法。
例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting —exacted ; exacted —exacting9. 固定搭配与习惯用法。
例：It happened all of sudden.正解：of ∧a 句法的测试：1. 考察英语的一致性现象，主要包括：主谓不一致、代词不一致、时态不一致。
新高考短文改错答题技巧
steady.
2016年高考全国卷Ⅰ
My uncle is the owner of a restaurant close to that I live.
where
Though not very big, but the restaurant is popular in
our area. It is always crowded with customers at meal
to
As I tell you last time, I made three new friend here. We hang out
told
friends
together during lunch and after school. We’ve been spending a lot of
time sing in karaoke bars. It’s been three Saturdays now and it really
and
quality oil are using for cooking. My uncle says that he
never dreams buseecdoming rich in the short period of
time.
of
Instead, he
hopes
that
our
bausiness
quality oil are using for cooking. My uncle says that he
never dreams becoming rich in the short period of
time. Instead, he hopes that our business will grow
高考英语短文改错解题技巧
高考英语短文改错解题技巧短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，考生在该项上往往失分较多，那么如何做好改错题，结合自己数年的教学经验，笔者认为要想在短文改错上取得理想的成绩，除了平时打好基础外，在应考时还要做到以下几点：一、先通读全文。
认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。
根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯，启承转合是否符合文意等。
二．综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）。
在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1. 名词：单复数用错，可数与不可数名词的混用。
大多数短文改错都会有此类的错误。
如：Happy birthday, Peter, and many happy return of the day! (2000 北京春考)，此句中return虽然可以作可数名词也可做不可数名词，但此处显然为可数名词，故应用其复数，returns。
（1）On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful. 81（NMET 2002）句中picture应为pictures（2）Their word were a great encouragement to me. 85（NMET 2003）句中word应为words（3）…but after class we become stranger at…83 (NMET 2004)句中stranger应为strangers2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。
如：（1）Around the world young people are spending a lot of money in listening pop music.本句中listen是不及物动词，不能直接接宾语，应在其后加to。
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2007四川卷： He thought the poor animal
and / so
短文改错应注意的问题
四不改:
①标点符号不改。
②大小写不改。 ③词序错误不改。 ④在纲外生词不改。
2009.辽宁卷短文改错
When I was in high school, most of my friend had friends bicycles. I hoped I could also have it. One day I saw a one second-hand bicycle, that was only one hundred yuan. which I asked my father with the money. But he said he for could only give me half of the money. He should find I other half myself. So I went to sell newspapers after the the school. My father was pleased if I showed him the when money a month after. He gives me the other fifty. You later gave can imagine how much happy I was when I rode to school on my own bicycle.
remembering
2015四川卷 We've been spending a lot of time sing in karaoke bars. I singing
五、 代词格，细领悟
1 2 3 4 5 6 7
人 称 主格 I, you, he, she, it, we, you, they 代词 宾格 me, you, him, her, it, us, you, them 形容 词 my, your, his, her, its, our, their 物 主 性 代词 名词性 mine, yours, his, hers, its, ours, theirs myself, yourself, himself, herself, itself, 反身代词 ourselves, yourselves, themselves this, that, these, those, such, some 指示代词 who, whom, whose, which, what, whoever, 疑问代词 whichever, whatever that, which, who, whom, whose, as 关系代词 one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little, 不定代词 other/ another, all/ both, neither/ either
2015全国卷II Dad and I were terrible worried.
terribly
2015全国卷I …that global warming has already become a very seriously problem.
serious
四、非谓语，细辨别
这是考查最多的错误形式之一。主要有现 在分词、过去分词，动名词和不定式错误。
一、动词形
主要包括两类错误：动词的时态和语态 错误，以及主、谓不一致的错误。 2015四川卷 As I tell you last time, I made three new friend here.
told
2015全国卷1 Lots of studies have been shown that global warming has already become a very Βιβλιοθήκη eriously problem.
a
2007浙江卷：Today I was having a PE
lesson while I fell down and hurt my foot.
when
was injured, but the kind farmer took off his jacket and put on the animal.
∧
about
七、冠词、连词常光顾
常考的错误形式有：连词but, however, and, or, because, so, when, before, after, which, that, what 的用法错误，以及冠词的用法错误等。
2oo7全国II：I meant to write long letter and tell you all the things I’m doing at the school… a 2007四川卷：An Australian farmer found the kangaroo caught in the fence around his farms.
2014 辽宁卷 It is difficult to understanding why she barks
every minute she’s outside.
understand
2007宁夏卷：Li Meng came see me every day. to
2014辽宁卷： One evening at sunset, we sat by the fire, have our barbecue. having 2008辽宁卷： We all enjoyed this precious day greatly , remember the time we spent together and the people they were familiar with.
六、介词短语需关注
主要考查习惯搭配方面的基础知识，其 错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭 配错误。
in Sunday afternoon
oncatch a sight of
lose my heart
in hurry
∨
a
2006天津卷：Because the help you gave me that summer, My life changed. of 2015四川卷 Please help with me and give me some advice. 2014四川卷） : Today, I am going to talk with what you should do when a fire alarm go off.
permitted
Not only the students but also the teacher like the film.
likes
二、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。
2015全国卷2 One day , little Tony went to a shopping center with his parent.
2008全国II： I should be able to tell visitors about our history and culture and show them their great achievement. our 2007陕西： Just at that time I woke up and found me still in bed! myself
Proof Reading
短文改错
改错命题统计
项目 年度 ２００7 2 0 0 8
多词
1 1
缺词
１ 1
错词
8 8
错误类型统计
介 年度 测试点 词 ２００5 ２００6 2 1 动 词 3 2 形容 词或 副词 2 2 代 词 １ 2 名 词 0 1 连 词 １ 1 冠 词 0 0 总 计 ９ ９
２００7 2 0 0 8
parents
2015浙江卷
My old classroom was interesting because three side of the classroom sides were made from glass.
三、还要注意形和副
注意形容词和副词在句子中的作用和具体用 法。这也是高考短文改错题的常考点。
１ 2
2 3
2 1
1 1
１ 1
１ 0
1 1
９ 9
总计
6
10
7
5
3
3
2
得法者，事半功倍
Steps of correcting a composition:
1. Go through the whole passage to get a general idea .(浏览全文，掌握大意） 2. Read the passage sentence by sentence and find the mistakes.（分句阅读，逐行找错） 3. Read the passage for the third time, check the answers and correct the difficult ones. （检查核对，攻克难点）
2015全国卷2 A woman saw him crying and telling him to wait outside a shop. told 2006安徽卷： You can sit at the desk and read the daily newspapers, magazines and the other books, but you are not permit to take them out