2014.6班级工作总结
班级工作小结20140619
2013-2014学年度第二学期班级工作小结高一（4）班吴爱国本班级在本学期进行了二次组合，班级共有73人，其中选修体育的有28人，其他学生修选史政。
男生43人，女生30人。
学生的文化成绩差距特别大，年级前两名的学生在班级，年级后几名的学生同样在班级，班级的文化成绩均分较低，处于年级后列。
本班的任课老师分别为吴爱国、陈晨、汤向阳（颜金红）、魏国、汪艳琼、江金雷、张红、陆洪恒、袁守桃（薛凡亚）、淳赞文、秦淮。
师资力量不够均衡，工作责任心不等，使得学生的学习习惯的养成难以成为一个系统，这也是班主任工作的一个难点与重点。
开学之初，我就根据本班的实际情况，制定了分类教学的指导方针，在课堂教学中以照顾中等生为主的大部分学生为目标，教学内容与教学方法均以此定位，在课后与闲暇时间则有意识地辅导优秀生，让他们能够在吃饱的基础上吃好，为将来冲刺本科做好准备。
日常班级管理中，我依然采取思想引领、制度约束、奖惩保证的策略，努力提高学生的自我管理能力与管理水平，力争让我的学生能够走出校门就适应社会，尽力减少中间的适应环节。
让上大学的与走上社会的各得其所。
具体操作如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期开学以来，我继续针对班级内同学的特点，利用各种时间，全面深入的了解学生。
通过个别谈心、小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。
通过谈心，迅速形成班级凝聚力，对以后的工作开展奠定了良好的基础。
可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。
对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。
对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。
平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。
对确有违纪的同学，做到处理不隔日。
对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。
2014年上半年班级工作总结
2014年上半年班级工作总结上半年的班级工作已经结束，为了更好地指导以后的工作，特总结如下：1.在班级制度建设和班干部队伍建设方面，继续坚持了自主班集体建设，在班级制度约束的前提和保障下，倡导学生自主管理，自觉遵守学校、班级的各项规章规定，积极参与学习、卫生和各项活动，并互相激励，相互监督。
积极培养班干部，分工明确，互相配合，形成了合力，取得了良好的效果，形成了班风正，学风浓的班集体。
2.在思想方面，积极利用国旗下讲话、主题班会和种种活动，对学生进行了及时适当的思想教育，同时不断树立一些在思想、学习、活动等方面的优秀学生典型，作为其他学生学习的榜样，也取得了很好的效果。
绝大多数学生思想端正，学习认真刻苦，积极参与各种活动。
3.在学习方面，结合班会和平时上课，不断对学生进行激励和方法指导，鼓励学生充分珍惜国家对职业教育的大力扶持和优惠政策，鼓励学生刻苦学习，坚持不懈，最终考上理想的大学，找份理想的工作。
在一系列的努力下，绝大多数学生能认识到学习的重要性，能积极主动地学习，其中有部分同学早起晚睡，也充分利用了饭空时间学习，起了很好的带头作用。
4.在活动方面，由于充分利用了班会和平时上课时间，对学生进行了各种思想教育，学生已经充分认识到自己作为班级的一员，应该积极维护班集体的荣誉，应该多给班级争光，决不能给班集体摸黑或扯后腿。
同时学生都意识到，在当今时代下，应该勇于善于展现自己的特长和优势，多锻炼自己。
每次各级和学校举行活动时，同学们都踊跃参加，也取得了可喜的成绩，在学校演讲比赛、临沂市技能大赛、法律知识竞赛等活动中均有同学获奖。
5.也存在一些问题和不足。
虽然在思想、学习和活动等方面绝大多数同学表现得很好，但仍然有极少数同学思想消极，学习不够刻苦，参加各种活动的积极性不足，也没有养成良好的行为习惯。
成绩只能属于过去，有些问题仍然存在，今后我将更加努力，积极探索更有效的班级管理方法，取得更好的成绩。
六年级班级工作总结(2014至2014下学期)
六年级班级工作总结（2014至2014下学期）六年级班级工作总结（2014至2014下学期）时间转眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。
我热爱这份职业, 哪怕有很多的麻烦和心酸。
今年我担任的是六年级毕业班的班主任，现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解比较深,个性都比较强，要想当好这个班主任还真是不容易。
为让孩子们顺利的、愉快的完成小学学业，我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地，给孩子自由的空间,使他们得到更多的锻炼.一、言传不如身教。
这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以为是，接受不了别人的建议，常常为了一件小事而发脾气。
为改变这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。
我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
平时，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
如：自觉的拾起地面上的一片纸；和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进行的最后一次写字比赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高，获得第二的好成绩。
大课间和孩子一起进行体育活动；主动整理学生的桌面，主动把黑板擦干净，有耐心的引导学生；注意自己的说话方式；及时的批改学生作业，平时在学生中注意使用“请、谢谢、对不起”文明用语等等。
用自己的言行来感化带动每一个孩子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应该做的，哪些是不应该做的。
二、注意进行学生的思想教育工作。
针对孩子的年龄和心理特点，结合学校的工作计划，有效的对学生进行思想教育，使学生成为一个讲文明、懂礼仪的新营少年。
1、每周的主题班会是对学生进行思想教育的主阵地，如：“做文明学生，创和美校园”、“讲文明礼仪，做和美少年——坐立行走”优秀习惯养成、“讲文明礼仪、做和美少年——卫生习惯的”养成、“端午节”、“安全文明”等主题班会，即发现了身边的美，发挥榜样作用；又提高学生对自己言行的要求，给自己的行为指出了方向。
在这些主题班会的实行过程中，为让孩子进一步养成习惯，改革了一定的评价措施，如：六人一组，选定小组长，每天都进行评价，每周一总结，优秀人员全班表扬，发校讯通向家长通报，发挥家校结合作用，并在班级博客中登出优秀人员的名单，及他们的获将证书，充分利用榜样作用，带动其它孩子的习惯培养兴趣。
班主任工作总结
2014年6月班主任工作总结单位：姓名：二〇一四年六月2014班主任工作总结班主任是班级的组织者和管理者，使学生成长的引路人。
班主任的专业能力，穿着等各种方面直接影响本班学生的学习和生活。
班主任工作即使艰巨的，也是关荣的有乐趣的。
本学期我担任了14春预科班的班主任工作。
下面是我班主任工作的几个做法：一、了解学生汉语水平的高低分层：14预科班是主要上汉语课程应打好汉语基础，是因为本班级的学生预科一个学期以后第学期开始上专业课，第二年送石河子护理学校上课，所以汉语水平一定达到一定的程度。
因此我采取了一系列措施让学生提高汉语水平。
按照学生的汉语水平分出，高，中，低等三层，不同的程度来要求他们提高汉语水平。
对水平高的同学要求比较严格，让他们每天背课文，写作文不少于350字，做作业要求也很高；对中等的学生上完的课文都背上，作业250字以上；对于水平低的学生就让他们正确的读课文且了解课文内容，写作文150字以上。
这样的话学习比较好的学生更加努力而学习比较吃力的学生不感到太大的压力也努力学习。
采取这个措施感觉效果不错。
二、培养好班干部：开学后的第一个周选班干部，先让同学们自己选试试。
过两周的时间通过本人的观察和学生的意见和建议第二次选了班干部，明确确定他们的任务，让他们全心全意的为班级服务，还要求班级种种事情班干部一起商量完成，尽量不要依赖老师。
三、了解学生特长：在一个班学习好的同学不一定各个方面都优秀，平时学习不好的学生有可能有别的特长，作为班主任的要注重这一点，抓好他们的特长鼓励他们参加活动，不管比赛成绩怎么样在班里表扬他让他们知道自己能行，要调动积极性。
四、跟家长沟通：经常跟家长联系谈谈孩子的情况，尤其是学生请假是先跟家长联系落实了才给他请假。
每周日晚上到班级查人数，那个学生没返校就立马跟家长联系询问情况。
五、取得的成绩：1.2014年四月底全校“健美操”比赛中我们班得了第一名的好成绩，得到了校领导和全校师生的认可。
学校工作总结2014.6
回民希望小学2013—2014学年度第二学期学校工作总结本学期，我校在区教育局和中心校的正确领导和大力支持下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实的党的教育方针，坚持依法办学，以人为本，以全面提高学生素质为中心，以不断提高教育教学质量为基点，求真务实，开拓创新。
在全体教师的共同努力下，我们扎实、有效地完成了本期各项工作任务。
为继往开来，现将本学期各方面的工作做一简要梳理，具体如下：一、注重文明校园创建工作1、强化师德教育和教师管理：在实际工作中我们加强爱岗敬业教育，促进教师忠诚于人民教育事业；加强法制教育，增强依法执教意识和提高依法施教能力，引导教师正确处理同事、学生和家长的关系，尊重和热爱学生。
对于授课教师、班主任、学校领导、值日教师等各自应该履行的职责都有一个明晰的规定，并在实际工作中严格执行，为学校的发展提供一个制度保证。
2、强化校园的环境卫生治理。
本期我们实行每周一次的卫生大扫除活动，对各个教学场所都进行较为彻底的治理，使学校的整体环境水平有所提高。
悬挂《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《小学生行为规范》等规章制度。
3、加强学生养成教育，培养文明学生。
（1）、抓好班主任队伍管理。
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，及时反馈、处理班级中出现的问题。
做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任对班级的管理纳入到教师的综合考核工作中。
（2）、加强学生行为规范养成教育，开展了一系列从身边做起的活动。
本期我们以专题班会、国旗下讲话等形式对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、安全、劳动、生习惯等习惯进行了训练和教育。
（3）、加强后进生管理。
做好学困生和品德弱化学生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，对重点学生、后进生、单亲家庭以及留守儿童进行排队摸底，落实结对帮教措施，增强教育转化的责任感。
二、安全工作常抓不懈，措施到位本学期我校始终将安全工作放在重要位置来抓，加强制度建设，完善安全工作体系。
2014年班级工作总结
2014年班级工作总结2014年班级工作总结本学期，班级共有学生70人，其中，男生51人，女生19人，在领导和科任老师的共同关怀下，通过一个学期的努力，我们较为圆满地完成了学校交付的各项任务。
学期差不多接近尾声了，我对本学期做了一下回忆和总结，班级工作有喜也有忧。
下面要紧讲一讲自己班级治理工作中许多进步和不足。
一．学生行为规范学生行为规范和良好习惯比上学期有进步，然而依旧没有达到我所希望的模样，可能培养力度不够。
寻其缘故，学生原来长期积存的行为习惯就比较差，自己操纵能力也不够好。
通过那个学期的努力，确实是有些进步：如课间操排队声音比往常稍有进步。
班级治理中眼睛保健操和卫生工作没做好而导致扣分的现象也慢慢减少了，也因此提高了整个班级的荣誉。
对这些进步的表现，我要多加强鼓舞，加强和保持。
在每周二的班团活动课我依旧要持续进行集体主义教养，如集体合作，学生之间团结，互相关心的事例加以引导，耐心教育潜能生，分析行为中的小咨询题也是有严峻的后果的，不是一个人，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。
通过自己和全体学生的共同努力，在集体竞赛中都能充分体现学生为集体争光为集体而努力的美好品德，如广播操竞赛和六一歌咏赛，我班取得了比较令人中意的成绩。
从那个地点，我和学生都体会到，只要集体努力没有什么困难是克服不了的。
二.在学生治理方面尤其是课堂治理方面，方法也比往常有进步，现在差不多改了遇事冲动，有时为了急于改正学生的毛病，态度严厉，不够有耐心等缺点，基本上能心平气和对待学生，该严厉时也可不能一味的好态度，做到软硬结合。
另外，对学生的表扬和鼓舞也慢慢变多了，事实上提高学生的主动性，活跃课堂气氛，让学生更多的参与到教学过程中，表扬和鼓舞艺术非常重要。
学生往往会因为我们老师的一句话而认真上好一堂课，学生的潜力是不可估量的。
而我经常把学生定位得太高，总觉得讲了几遍就应该会了，因此有点急于求成，而没有认真从他们的作业情况分析，是什么缘故导致学生知识点掌握不扎实。
工作总结2014、6
工作总结（2013-2014学年度第二学期）在中心学校的坚强领导下，经过学校全体师生的共同努力，2013至2014学年度我校德育、教学教研、校园安全、均衡发展等工作基本完成各项任务，现总结如下。
一、坚持“五育并齐，德育为首”的工作方针，全面加强学生的思想道德建设和行为习惯教育，培养“思想好，学习好，行为好，身体好”的好少年。
全面加强学生德育工作，做好学生的思想品德教育、养成教育和文明礼仪教育，做到“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”，让学生养成良好的行为习惯，形成高尚的道德情操。
一是全方位营造育人的环境氛围；二是将德育贯穿教学管理的全过程；三是切实开展丰富多彩的教育活动；四是加强德育的监督检查和考核评比。
利用板报、集会、升旗仪式、少队活动、重大节庆日等开展学习教育活动。
开学初召开开学典礼，对全体学生动员号召。
3月份开展了“学习雷锋精神，做文明学生，构建和谐社会”社会主义核心价值观演讲比赛。
5月底召开了“金色童年，超越梦想”庆祝“六一”儿童节主题队会。
组织三至六年级学生进行了《我的梦，中国梦》征文比赛。
利用开学第一个月，集中学习并检查落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《西洋店镇中心小学文明礼仪纪律一日常规》。
在班级开展每天“五个一”活动，即每天“唱一支歌，写一篇好字，说一句赞美别人的话，做一件好事，写一篇日记”。
每期开展一次校级“四好少年”评选表彰和班级“四好少年”评选表彰。
实行中队轮流值日监督检查制度，三至六年级8个中队轮流值日，每天至少检查2次，课间由监督员进行监督。
主要检查监督卫生、两操、唱歌、文明礼仪执行情况。
每周量化评比，前三名班级颁发流动红旗，违纪学生黑板报曝光和广播批评。
开通了红领巾广播站，每天午饭后由广播员定时广播好人好事、优秀文章、一日常规检查落实情况等。
通过扎实有效的工作，学校环境卫生大大改善，学生精神面貌、文明礼仪观念深入人心，形成了人人争做文明学生的良好氛围。
学校工作总结2014.6
2013—2014学年度第二学期工作总结本学期在县教育局的领导下，以科学发展观统领各项工作，以人为本，以学生为主体，以法治校，不断推进素质教育，加强规范管理，在保安全、抓质量、谋发展、促提高上不懈努力，各项工作紧张有序健康开展，同时取得了一定成绩。
主要小结如下：一、师生德育工作放在首位1、本学期进一步加强师德主题教育活动，经常开展政治学习，系统学习了教育部颁布的《教师职业道德规范》、《教师职业道德新八条》，以及《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关教育法律法规，并且认真贯彻落实市、县教育局会议精神，我校深入开展“四个不让”大讨论学习活动，要求对照、自查自纠，同时号召向教育战线先进人物、先进事迹学习。
通过学习，教师的思想觉悟、师德修养均有了较大的提高，规范了教师的行为，较好履行了教师职责，切实做到依法执教，为办人民满意教育奠定了思想基础。
2、以班主任为主，加强对学生的思想品德教育，促进学生健康全面发展。
本学期有重点的对学生进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱人民、前途理想、文明礼貌等方面教育。
依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，通过班会、周会、校会板报等形式加强教育管理。
通过教育，绝大多数学生言语文明、尊师守纪、行为规范，逐步培养了高尚道德情操，树立了正确的人生观、世界观、价值观。
3、加强校会上集中教育，对思想表现好的进行表扬，对违规违纪的学生进行及时批评教育帮助他们转化，使他们在同一所学校愉快健康成长。
二、安全工作常抓不懈生命不保，何谈教育，不怕一万，就怕万一，安全无小事，因此始终把安全工作放在重中之重，常抓不懈。
1、健全组织制度，制订计划预案，明确责任，与班主任、食堂人员签订安全责任状，实行责任追究制，做到一级对一级负责。
2、加强安全宣传力度，充分利用校周会、班会、板报、宣传画等形式向学生进行安全教育，大大增强了安全意思、自我保护意识。
3、狠抓落实。
定期检查校舍、用电、食堂、小店食品卫生、住宿生安全检查，经常开展收缴刀具、棍棒检查。
小学六年级下学期班主任工作总结
六年级班务工作总结（2013-2014学年度第二学期）六年级毕业班的班务工作已圆满结束，回顾半年来的工作，总结如下：一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育毕业的脚步声越来越近，作为六年级毕业班的班主任，首先要抓好学生的纪律教育，因为纪律是学习的保证，毕业班的学生在临近毕业之际常常在纪律上会发生变化。
因此在开学初，我就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，使以往已形成的良好班风坚持到底。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
每周一，利用班会坚持开展丰富多彩的班队主题活动，内容既有安全方面，又有学习方面，本学期共开展主题班会18次。
3、和时间竞争，共同进步毕业的脚步声越来越近，本学期初我制定了“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。
班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。
开学初，学生随手扔纸片、将早上的营养餐垃圾乱丢在操场或花园的不良习惯很普遍，我只是随手捡起地面上的纸片或垃圾，塞到校园垃圾筒里。
从此，清洁区的地面开始逐渐清洁起来。
并每天早上坚持指导和帮助学生打扫卫生，并要求学生保护好劳动成果。
学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。
比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；周五坚持锁好教室门......诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
塔上小学2013—2014学年第二学期工作总结2014.6
惠安县涂寨塔上小学工作总结2013－2014学年度第二学期紧张而又忙碌的一学期工作将要结束，回顾这一学期，我们以学校工作计划为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，使学生整体素质全面提高。
本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、加强常规管理，优化课堂教学。
1、我校学期初组织教师认真解读并在实际教学、常规检查中贯彻落实各种常规管理文件：《福建省教育教学常规管理意见》、《福建省小学学籍管理办法（试行）》、《惠安县涂寨中心小学教学常规管理制度（试行）〖2013〗249号》。
2、严格执行省颁课程计划，开齐上足、教好各类课程，特别是综合实践活动课、心理健康教育课、校本课程；指导教师定好教学计划、写好教案二次设计和教学反思，纳入检查项目并记录。
3、做好学校月常规自查工作，抓好学校教育教师教学常规，以接受上级教学视导：学校行政人员坚持重视抓教师课后反思和教学随笔的撰写，加强教学反思和案例分析，要求教师要从教材、教法选择、学情等方面进行分析反思一节课的成功与不足之处，把加强教学反思和案例分析作为自己专业成长的一个重要内容。
重点检查随堂教案、课堂常规、作业设置与批改、教师各项学习记录的完成质量及听课情况。
学校教研组坚持每月常规工作检查制度，对教师的备、上、批、辅、考、评都提出明确要求，有计划地了解、掌握学生的学习情况，定期或不定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况。
迎接中心校期初和期中两次大规模的教学常规管理工作检查，各位老师能认真对照工作检查反馈意见及时纠正自己的不足，教学常规工作有序而有效地开展着。
4、完善教师业务档案。
真实记载自己的各种常规事务、工作情况资料。
二、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象，我校把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。
二年级班主任工作总结2014年6月
二年级班主任工作总结2014年6月XX精心整理了《二年级班主任工作总结2014年6月》，望给大家带来帮助! 本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。
具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
2014.6高一第二学期末班主任工作总结
一年的时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。
我担任1333班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
我班是一个由34名学生组成的集体，其中住校生将近17名。
我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。
我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象父亲那样去感染他们、感化他们。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心笑的微笑，更可能是向上的动力。
二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。
所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛等，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。
我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通我们班是全校排名最后的一个班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。
这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促、提醒，例：计算机一级孝考试过99％，英语一级考试过92％。
2014年六月份主班个人工作总结
启迪幼儿园2014年6月个人工作总结时间过的真快，快乐的六月即将过去，已是这个学期的最后一个月了。
我们的各项教育教学工作也将接近尾声。
现对本月的工作做一个小结。
一、教育教学工作：在6月25日上午我园举行了“家长开放日”请家长走进幼儿园，观摩宝贝们上课，让家长么更了解幼儿在园的集体生活还和宝宝开展了亲子活动，通过活动增进了亲子之间的情感交流，促进了家园的互动与合作,小朋友们在欢乐气氛中度过在园生活。
在“一二一”美术主题教学活动中，我们为幼儿创设了充足的机会，开展了《好吃的糖果》、《硬糖》、《软糖》等活动，还带领幼儿共同感受各糖果的区别。
糖果融化，冷和热的反差使幼儿产生了极大的探索兴趣，更增添他们了对夏日特征的了解。
同时，我们在本月开展了“火灾安全演练”为这学期的安全教育工作划上了圆满的句号。
我们还认真做好学期结束的各项工作。
二、卫生保健工作：做好幼儿夏季的卫生保健工作。
加强活动室、午睡室的卫生工作，注意防蚊、防蝇。
提醒幼儿多喝开水、不做剧烈运动、天天洗澡保持身体干净，合理吃冷饮。
同时，通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护知识。
继续做好水痘的检查预防工作对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。
做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。
继续加强幼儿的常规教育，帮助能力较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。
三、家长工作：继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。
通过短信请家长带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛并送给孩子一件有意义的礼物。
还建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。
同时提醒家长日常要注意培养孩子爱洗澡的好习惯，孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适；不要接触过热的东西，以免烫伤。
2014年6月二年级班主任工作总结
2014年6月二年级班主任工作总结XX精心整理了《2014年6月二年级班主任工作总结》，望给大家带来帮助! 一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。
我认为,良好的习惯是学习的基础。
因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展星星争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
二、关爱、赏识,真诚为友。
每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。
在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。
要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。
一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。
我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。
班中有一个叫梅若岚的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。
由于今年才刚转入我们班。
刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。
我了解情况后多次找她谈心, 帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。
因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。
我认为对后进生要给予特别的关爱。
要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。
2014年6月二年级班主任工作总结范文
2014年6月二年级班主任工作总结范文XX精心整理了《2014年6月二年级班主任工作总结范文》，望给大家带来帮助! 一、班级初始状态与学生基本情况本班共有学生39 名，其中男生21名，女生18名。
特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。
但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。
居于这种现状，我做了如下工作：二、具体管理措施(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。
例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
(二)选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。
在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。
其次使用各类特色学生，扬长避短。
最大限度地展示他们的能力。
再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。
本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。
尤以李海静、乔妲妲最突出。
(三)实行能级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。
这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。
师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。
通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。
班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。
2014年6月班主任工作总结
2014年6月班主任工作总结时间飞逝，转眼一个学期又将结束。
我就这一学期班主任工作作如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。
那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?1、"偏爱"后进生在班级管理中，我努力将自己"与人为善"的爱心和班集体"普遍的友爱"倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
就说我们班的徐洋洋吧，因为天生反应慢，动作慢，再加上父母离异，无人管教。
他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。
同学给他起了个绰号叫"懒洋洋"，年轻的我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。
有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。
于是我趁机也给他起了个绰号"喜洋洋"，当着他的面对同学们说："没想到徐洋洋这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。
"这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。
这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。
这学期，我把"黑板清洁员"的任务交给了他，更是让他喜气洋洋，信心百倍。
我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。
也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。
2014年度大学班级工作总结报告
以下是为⼤家提供的《2014年度⼤学班级⼯作总结报告》，还为⼤家提供优质的年终⼯作总结、年度⼯作总结、个⼈⼯作总结,包括党⽀部⼯作总结、班主任⼯作总结、财务⼯作总结及试⽤期⼯作总结等多种⼯作总结范⽂，供⼤家参考！相关推荐：||||||班级活动：1、组织同学们民主选举班⼲部。
2、⼀年来，基本上每周班会按时召开，班会形式不局限于在教室⾥开，还积极开展户外班会，上班会，把群社区和群邮箱这个⼤的平台利⽤起来，班会主题涉及⽣活学习⼯作和⼈⽣观的各个⽅⾯。
3、上学期冬⾄组织同学们与⾷堂互动开展冬⾄⾃⼰包饺⼦活动。
4、组织同学们积极参与学校和院系活动，同学们从中收获良多。
5、下学期组织同学们去禹州森林植物园外出游玩⼀次。
⼯作总结担任班长⼀年来，对于我的班级，确实有些话想说。
⾸先，说⼀下进步的地⽅。
从⼤⼀开学到现在，我们见证了民主选举班⼲部，⼩的民主是⼤民主的开端，同学们⾃⼰选的班⼲部管理起班级来也会更加得⼼应⼿；我们见证了同学们之间关系的不断融洽；见证了班会的不断召开及班会多平台的应⽤，我认为班会是班级⽣命⼒不断强⼤和班级秩序从不混乱的重要保障，所谓“苟⽇新，⽇⽇新，⼜⽇新”，每周都是新的每周都反省⾃⼰，当然缺点不断改正，⽭盾不断解决，班级也就不断进步了；我们见证了各项班级活动的开展，虽然不多，但也坎坷⽽⾏，证明了班⼲部能⼒的逐步提升，班⼲部的能⼒就是在⼀次次地管理班级中提升起来的；我们见证了同学们对⼤学⽣活的适应，同学们思想境界和综合素质的提升，虽然很慢，但⼀直都在进步，这是最值得我欣慰和⾼兴的地⽅。
然⽽最重要的是，这学期我们见证了旅管⼀班新班规的诞⽣。
确⽴了民主集中制，明确了班级奖惩制度，透明了班级财务状况，明确了学校、院系及班级活动的参加制度等。
班规是⼀个班级的宪法，班规的诞⽣标志着班级从此真正地开始步⼊正轨，开始有了⾃⼰的原则和意识。
这是我值得骄傲的地⽅，有了班规，班级事务有法可依，有条可据，班级真正进⼊规范化管理进程，这是旅管⼀班⽣命中的⼀个重要⾥程碑。
2014年6月班主任工作总结
2014年6月班主任工作总结
导读：本文2014年6月班主任工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
《2014年6月班主任工作总结》由的为大家整理，给需要书写班主任工作总结的教师予以参考。
班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合几年来自己的工作实际，具体总结一下这个月来的班主任工作。
2014年班级工作总结范文
2014年班级工作总结范文2014年班级工作总结范文时间一晃又是临近期末之时，在学校领导的组织安排下，在各位科任教师的大力支持和配合下，各项工作开展顺利，班风、学风等方面都取得较好的成绩。
下面我就这几个月来的情况作一个简单的总结反思：一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。
每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。
在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。
我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
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2013—2014学年第二学期班主任工作总结
四年一班林美珍班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。
怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
现将班主任工作小结如下：
一、班集体建设。
这学期，我主要培养学生的班集体意识。
着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。
通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。
我深知干部队伍建设好了，班集体才坚强，班风才会正。
三、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、晨会进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
四、加强家校联系
几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。
要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。
互相配合，使每一位学生健康成长。
以上，是我工作的小结和一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。