苏教版二年级数学下册千以内数的读写课件
合集下载
二年级下册数学课件-第四单元 认识万以内的数 第2课时 千以内数的读、写｜苏教版
千 百 十 个
写作：( 读作：(
千 百4
0
4
0
6
)
六百四十 ) 这个数是由6个（百 ） 和4个（ 十）组成的。
四百零六 ) 这个数是由4个（百 ） 和6个（ 一）组成的。
1、 0 100 200 (300)(400)500 (600 )700 (800) (900) (1000)
200和700，哪个数比较接近1000? 700接近1000
2、
千 百 十个
写作：（6
千 百 十个
写作：（5 0 3 ） 写作：（ 2 7） 4 3 0）
千 百 十个
读作：( 六百二十七 ) 读作：( 五百零三 ) 读作：( 四百三十 )
3、你能读出下面各数吗？
四百
二百五十
一百六十八 三百零二
4、写出下面各数。 八百九十六 五百三十 一百
写作：896
六百八十九
写作：530
五百零三
写作：100
一千
写作：689
写作：503
写作：1000
5、每个数中的“3”个表示多少？连一连。
573
306
230
6、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）、707、708、709、（ 710 ）、（711 ）。 （2）、270、280、290、（300 ）、（ 310 ）。 （3）、980、985、990、（995）、（ 1000）。 （4）、503、502、501、（500）、（499 ）
新课
3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千 百 十个
（ 5 0 0 写作：
千 百 十个
5 3 4
千 百 十个
)
） 写作(
苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》课件
）。
巩固练习
千 百 十个 千 百 十个
5 2、560是由（ ）个百 6 和（ ）个十组成的，
读作（五百六十 ）。
3个、一由组（成3的）数个是百（3和0（6）6，）
读作（三百零六 ）。
练习巩固
6、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）、707、708、709、（710）、（711）。 （2）、270、280、290、（300）、（310）。 （3）、980、985、990、（995）、（1000）。 （4）、503、502、501、（500）、（499）
练习巩固
4（1）写出下面各数。
七百九十六。
写作：796
五百六十。
一百 。
写作：560 写作：100
四百八十七。
写作：487
三百零三。
一千 。
写作：303 写作：1000
4（2）你能读出下面各数吗？
620
602
读作： 六百二十 读作：六百零二
206 读作:二百零六
260 读作：二百六十
再见！
从右边起，
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
千 百十个
3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千 百 十个 千 百 十个 千 百 十个
写作（：5 0 ）0
写作(5 3 4) 写作(1 0 0 0 )
读作： 五百
读作( 五百三十四) 读作( 一千 )
5个百是500. 5个百3个十和4个 一个千是（1000）.
200和700，哪个数比较接近1000?
练习巩固
2、
千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十个
写作：（6 2 7） 写作：（5 0 3） 写作：（4 3 0）
二年级下册数学课件-4.1 认识千以内的数丨苏教版 (共18张PPT)
•认识千以内的数
1、数数：10个10个的数， 从10数到100；1个1个的数， 从91数到99；
2、99加1是多少？
一个一个地数，10个一是（十）
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）
一百一百地数，10个一百是（ 一千 ）
万千百 十个
从四百零五数到四百一十二。
万千百 十个
从一百九十八数到二百零六。
万千百 十个
万千百 十个
万千百 十个
万千百 十个
从九百八十五数到一千。
万千百 十个
万千百 十个
万千百 十个
Байду номын сангаас
126 是由（1）个百、（ 2）个十 和（ 6）个一组成的。
307 是由（）个百和（）个一组成的。
580是由（）个百和（）个十组成的。
1、填空。
十个一是（ 十 ）。 十个十是（ 一百 ）。 十个一百是（一千 ）。 一千是（十 ）个一百。
2、找规律填数。
（1）、 428 429 430 431 432 （2）、 992 994 996 998 1000
（3）、199 198 197 196
（4）、 350 400 450 500 550
1、数数：10个10个的数， 从10数到100；1个1个的数， 从91数到99；
2、99加1是多少？
一个一个地数，10个一是（十）
一十一十地数，10个十是（ 一百 ）
一百一百地数，10个一百是（ 一千 ）
万千百 十个
从四百零五数到四百一十二。
万千百 十个
从一百九十八数到二百零六。
万千百 十个
万千百 十个
万千百 十个
万千百 十个
从九百八十五数到一千。
万千百 十个
万千百 十个
万千百 十个
Байду номын сангаас
126 是由（1）个百、（ 2）个十 和（ 6）个一组成的。
307 是由（）个百和（）个一组成的。
580是由（）个百和（）个十组成的。
1、填空。
十个一是（ 十 ）。 十个十是（ 一百 ）。 十个一百是（一千 ）。 一千是（十 ）个一百。
2、找规律填数。
（1）、 428 429 430 431 432 （2）、 992 994 996 998 1000
（3）、199 198 197 196
（4）、 350 400 450 500 550
二年级数学下册 4.2《千以内的数的读写》课件2 苏教版
例1
千百十个
写 作： 1 2 6
读 作： 一百二十六
千百 十个
写 作： 3 0 4
读 作： 三百零四
千百 十个
写 作： 5 8 0
读 作： 五百八十
千百 十个
写 作：1 0 0 0
读 作： 一千
千百十个
写 作：3 0 4
读 作：三百零四
千 百 十个
写 作：5 8 0
读 作：五百八十
通过上面的读数和写数，你发现什么规律了吗？
999元 读作：九百九十九
天空中有580个气球 读作：五百八十
相信我能行！
请写出下面的数
五百
八百六十八 四百三十九 二百六十
四百零九 三百二十一 七百七十 六百四十二
九百四十 八百七十三 四百三十 一千
580
总结：
读数和写数都从（ 高位）起。 个位是几就读( 几 )。 十位是几读( 几十 )。 百位是几读( 几百 )。 中间有零（要读零 ）， 末尾有零（不出声 ）。
我爱我家！
我校共有学生（575）名，读作：五百七十五
我是猜谜小能手！
这是一台“小天鹅” 洗衣机，它的价格 是三位数，每一位 上的数字都数位上是几就写几，中间和末尾没有数字要写0.
读数：中间有零要读零，末尾的零不读出。
？ 我最认真！
千 百十个
126
千 百十 个
304
千百十个
580
同桌小议：上面每个数分别是由几 个百、几个十、几个一组成的？
？ 我最聪明！
千 百十个
12 6
千 百十 个
304
表示1个百
表示6个一
表示2个十
千百十个
千百十个
写 作： 1 2 6
读 作： 一百二十六
千百 十个
写 作： 3 0 4
读 作： 三百零四
千百 十个
写 作： 5 8 0
读 作： 五百八十
千百 十个
写 作：1 0 0 0
读 作： 一千
千百十个
写 作：3 0 4
读 作：三百零四
千 百 十个
写 作：5 8 0
读 作：五百八十
通过上面的读数和写数，你发现什么规律了吗？
999元 读作：九百九十九
天空中有580个气球 读作：五百八十
相信我能行！
请写出下面的数
五百
八百六十八 四百三十九 二百六十
四百零九 三百二十一 七百七十 六百四十二
九百四十 八百七十三 四百三十 一千
580
总结：
读数和写数都从（ 高位）起。 个位是几就读( 几 )。 十位是几读( 几十 )。 百位是几读( 几百 )。 中间有零（要读零 ）， 末尾有零（不出声 ）。
我爱我家！
我校共有学生（575）名，读作：五百七十五
我是猜谜小能手！
这是一台“小天鹅” 洗衣机，它的价格 是三位数，每一位 上的数字都数位上是几就写几，中间和末尾没有数字要写0.
读数：中间有零要读零，末尾的零不读出。
？ 我最认真！
千 百十个
126
千 百十 个
304
千百十个
580
同桌小议：上面每个数分别是由几 个百、几个十、几个一组成的？
？ 我最聪明！
千 百十个
12 6
千 百十 个
304
表示1个百
表示6个一
表示2个十
千百十个
二年级下册数学课件-第四单元 认识万以内的数 第2课时 千以内数的读、写｜苏教版(2014秋)
200和700，哪个数比较接近1000? 700接近1000
2、
千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十个
写作：（6 2 7） 写作：（5 0 3） 写作：（4 3 0）
读作：六( 百二十)七 读作：五( 百零三)
读作：四( 百三十)
3、你能读出下面各数吗？
四百
二百五十 一百六十八 三百零二
4、写出下面各数。
试一试。
千 百 十个
写作：( 6 4 0 )
读作：六( 百四十) 这个数是由6个（百） 和4个（十）组成的。
千 百 十个
写作：( 4 0 6 )
读作：四( 百零六) 和这6个个数（一是由）4组个成（百的）。
1、 0 100 200 3( 00) 4( 00) 500 6(00) 700 8( 00) 9( 00) 1(00)0
第 四 单元 认识万以内的数
第 2 课时 千以内数的读、写
复习
从右边起，
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
千 百十个
1、在计数器上的数各表示多少。
千 百 十个
（ 4 0 0）
千 百 十个 千 百 十个
（ 4 2 0） （ 4 2 5）
4个百是400。
4个百2个十组成的
八百九十六
写作：896五百三十一百写作：530 写作：100
六百八十九
五百零三
一千
写作：689 写作：503 写作：1000
5、每个数中的“3”个表示多少？连一连。
573
306
230
6、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）、707、708、709、71（0 ）、7（11）。 （2）、270、280、290、3（00 ）、3（10）。 （3）、980、985、990、9（95 ）、1（000）。 （4）、503、502、501、5（00 ）、4（99）
2、
千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十个
写作：（6 2 7） 写作：（5 0 3） 写作：（4 3 0）
读作：六( 百二十)七 读作：五( 百零三)
读作：四( 百三十)
3、你能读出下面各数吗？
四百
二百五十 一百六十八 三百零二
4、写出下面各数。
试一试。
千 百 十个
写作：( 6 4 0 )
读作：六( 百四十) 这个数是由6个（百） 和4个（十）组成的。
千 百 十个
写作：( 4 0 6 )
读作：四( 百零六) 和这6个个数（一是由）4组个成（百的）。
1、 0 100 200 3( 00) 4( 00) 500 6(00) 700 8( 00) 9( 00) 1(00)0
第 四 单元 认识万以内的数
第 2 课时 千以内数的读、写
复习
从右边起，
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
千 百十个
1、在计数器上的数各表示多少。
千 百 十个
（ 4 0 0）
千 百 十个 千 百 十个
（ 4 2 0） （ 4 2 5）
4个百是400。
4个百2个十组成的
八百九十六
写作：896五百三十一百写作：530 写作：100
六百八十九
五百零三
一千
写作：689 写作：503 写作：1000
5、每个数中的“3”个表示多少？连一连。
573
306
230
6、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。
（1）、707、708、709、71（0 ）、7（11）。 （2）、270、280、290、3（00 ）、3（10）。 （3）、980、985、990、9（95 ）、1（000）。 （4）、503、502、501、5（00 ）、4（99）
苏教版小学数学二年级下册课件：千以内数的读写
1000
一千 读作：______________
2．写一写。 ( 420 )
由4个( 百 )和2个( 十 )组成。 四百二十 读作：________________
( 204
)
由2个( 百 )和4个( 一 )组成。 读作：________________ 二百零四
3．读出横线上的数，并说说它们的组成。 (1)天安门广场是北京城的中心广场，南北长 880米。 八百八十 ，由( 8 )个百和( 8 )个十组成。 读作：___________
5．写出下面各数。
(1)三百零一 写作：( 301 )
(2)八百五十 (3)七百零九 (4)三百二十 写作：( 850 ) 写作：( 709 ) 写作：( 320 )
辨析：含有零的数的读法和写法容易错
作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
作业提升方向 1．进一步体会数的组成、读写 2．多角度表述数的组成
位上“没有”。
这一位上“没有”。
小试牛刀 1．读写出下面计数器上的数。
253 2个百、5个十和3个一 二百五十三 读作：_______________
700 7个百 七百 读作：_______________
714 ( 7 )个百、( 1 ) 个十和( 4 )个一 七百一十四 读作：______________ （ 1 ）个千
1
课堂探究点
千以内数的读写
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 千以内数的读写
3
先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
（
5 0 0）
（
5 3 4）
（ 1 0 0 0）
2021年新版苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》精品公开课课件[1].ppt
![2021年新版苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》精品公开课课件[1].ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/b7efa9e4a5e9856a57126091.png)
写作：999
③五百七十
写作：570
②110读作( 一百一十 ) ④1000读作( 一千 )
②八百零五
写作：805
④六百
写作：600
猜一猜
洗衣机的价格是多少元？
这是一台小天鹅洗 衣机，它的价格是 三位数，每一位上 的数字都相同。
999元
它是一个最大的、 最接近1000的三位 数
226厘米
姚明的身
千以内数的读法：
1、从最高位读起；
2、千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十， 个位上是几就读几；
3、中间不管有几个0都只 读一个“零”,末尾不管 有几个0都不读
千以内数的写法：
1、从最高位写起；
2、几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几， 几十就在十位上写几， 几个一就在个位上写几；
3、哪一位上一个计数单 位也没有就写“0”占位。
千读写
千百十个 位位位位
写作：_4___6___2_
读作：四__百__六__十__二
千百十个 位位位位
写作：_4___6___0_
读作：四__百__六__十__
千百十个 位位位位
写作：_4___0___2_
读作：四__百__零__二__
千百十个 位位位位
判断
千百十个 位位位位
写作：_5___2___1_ √
读作：_五__百__二__一_ ×
判断
千百十个 位位位位
写作：_6______1_ ×
读作：_六__百__0_一__ ×
1．读出下面各数，再说 做一做 一说它们的组成。
广场上有330只鸽子。
读作：三百三十
做一做
同学们手中有580个气球。 读作：五百八十
③五百七十
写作：570
②110读作( 一百一十 ) ④1000读作( 一千 )
②八百零五
写作：805
④六百
写作：600
猜一猜
洗衣机的价格是多少元？
这是一台小天鹅洗 衣机，它的价格是 三位数，每一位上 的数字都相同。
999元
它是一个最大的、 最接近1000的三位 数
226厘米
姚明的身
千以内数的读法：
1、从最高位读起；
2、千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十， 个位上是几就读几；
3、中间不管有几个0都只 读一个“零”,末尾不管 有几个0都不读
千以内数的写法：
1、从最高位写起；
2、几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几， 几十就在十位上写几， 几个一就在个位上写几；
3、哪一位上一个计数单 位也没有就写“0”占位。
千读写
千百十个 位位位位
写作：_4___6___2_
读作：四__百__六__十__二
千百十个 位位位位
写作：_4___6___0_
读作：四__百__六__十__
千百十个 位位位位
写作：_4___0___2_
读作：四__百__零__二__
千百十个 位位位位
判断
千百十个 位位位位
写作：_5___2___1_ √
读作：_五__百__二__一_ ×
判断
千百十个 位位位位
写作：_6______1_ ×
读作：_六__百__0_一__ ×
1．读出下面各数，再说 做一做 一说它们的组成。
广场上有330只鸽子。
读作：三百三十
做一做
同学们手中有580个气球。 读作：五百八十
苏教版二年级下册数学认识千以内的数课件
汇报人：XXX 时间：XXXXX
九百九十五 九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千
3.
二百五十四是由（ 2 ）个百、（ 5 ） 个十和（ 4 ）个一组成的。
4. 右图里有（ 4 ）个百， （ 2 ）个十和（ 6 ） 个一。
5.
135
6.
这个数是由4个（百） 这个数是由4个（百） 和7个（十）组成的。 和7个（一）组成的。
三百零五
三百五十
百 十个
百 十个
知识点2：按一定的顺序数千以内的数
在计数器上一边拨珠一边数。 （1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
百 十个
九百九十九添上1是（ 一千 ） (2)一个一个地数，从九百八十九数到九百
九十九。
从右边起， 第四位是 千位。
千百 十个
知识点2：认识计数单位“千”
你会一百一 百地数，从 一百数到一 千吗？
拨一拨：
百 十个 位 位位
500
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
4
37
60
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
802
900
1.说出下面各数的组成，再读一读。
325
640
由3个百、2 由6个百和 个十和5个 4个十组成 一组成 三百二十五 六百四十
709 由7个百和9 个一组成
300元
3个一百是多少？你能在
计数器上拨一拨吗？
一
十
百
三个一百是三百。 百 十个
看图先在计数器上 拨一拨，再说说有 多少个 。
?个
三百?二个十四
百 十个
3个百、2个 十和4个一 合起来是三 百二十四。
说说计数器上的数是如何组成的。
九百九十五 九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九 一千
3.
二百五十四是由（ 2 ）个百、（ 5 ） 个十和（ 4 ）个一组成的。
4. 右图里有（ 4 ）个百， （ 2 ）个十和（ 6 ） 个一。
5.
135
6.
这个数是由4个（百） 这个数是由4个（百） 和7个（十）组成的。 和7个（一）组成的。
三百零五
三百五十
百 十个
百 十个
知识点2：按一定的顺序数千以内的数
在计数器上一边拨珠一边数。 （1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
百 十个
九百九十九添上1是（ 一千 ） (2)一个一个地数，从九百八十九数到九百
九十九。
从右边起， 第四位是 千位。
千百 十个
知识点2：认识计数单位“千”
你会一百一 百地数，从 一百数到一 千吗？
拨一拨：
百 十个 位 位位
500
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
4
37
60
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
802
900
1.说出下面各数的组成，再读一读。
325
640
由3个百、2 由6个百和 个十和5个 4个十组成 一组成 三百二十五 六百四十
709 由7个百和9 个一组成
300元
3个一百是多少？你能在
计数器上拨一拨吗？
一
十
百
三个一百是三百。 百 十个
看图先在计数器上 拨一拨，再说说有 多少个 。
?个
三百?二个十四
百 十个
3个百、2个 十和4个一 合起来是三 百二十四。
说说计数器上的数是如何组成的。
苏教版小学二年级数学下册4.1认识千以内的数课件
九百九十九添上1是多少呢？
九百九十九添上1就是在个位上再 添1个珠子； 此时个位上有10个珠子，要向十位进1； 十位上原有9个珠子，加上进上来的1是10个， 要向百位进1；
此时百位上是10个珠子，要向 千位进1；
计数九器百从九右十边九起添第上四1是位一是千千。位。
计数器千位上有1个珠子，百位、十位、个 位上都没有珠子，这时计数器上的数是一千。
千以内数的组成 千以内的数是由几个
百、几个十和几个一组成 的。百位上是几，就有几 个百；十位上是几，就有 几个十；个位上是几，就 有几个一。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4. 右图有( 4 )
个百、( 2 )个十 和( 6 )一。
5. 这些人民币一共有多少元？ 135元
6.
这个数是由4个( 百 ) 这个数是由4个( 百 ) 和7个( 十 )组成的。 和7个( 一 )组成的。
四 课堂小结
认识计数单位“千”
一个一个地数，10个一是十。一十一十 地数，10个十是一百。一百一百地数，10个 一百是一千。“千”是比“百”更大的计数 单位。计数器从右边起，第四位是千位。
三百九十 四百三十
（2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九 十九。
在计数器上拨出九百八十九；
一个个位一上个有地10数个，珠每子数时1，个就就退在掉计个数位上 器的的10个位珠上子添，1并个在珠十子位；添上1个。
九百九十 九百九十一 九百九十二 九百九十三 九百九十四 九百九十五 九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九
认识万以内的数
第1课时 认识千以内的数
苏教版数学二年级下册
一 情境导入
兔哥哥和兔弟弟在100米的环 形跑道上赛跑。兔弟弟跑了9圈时， 兔哥哥正好比兔弟弟多跑了1整圈。 此时，兔弟弟看见兔哥哥和自己并
苏教版数学二年级下册千以内数的读、写
这个数是由4个（ ） 和6个（ 一 ）组成。
700
627
503
430
四百
一百六十八
二百五十
三百零二
八百九十六 896
一百
100
五百零三 503
五百三十 530 六百八十九 689
一千 1000
190
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1．数数时可以一个一个地数，一十一十地数， 一百一百地数。
千百十个
写作：( 5 3 4 ) 写作：( 1 0 0 0 )
读作：( 五百三十四 )
5个百、3个十、和4个 一组成的数是（534 ）
读作：( 一千 ) 一个千是（ 1000）
640
写作：( 640 ) 读作：( 六百四十)
这个数是由6个（百 ） 和4个（ 十 ）组成。
406
写作：( 406 ) 读作：( 四百零六)
四 认识万以内的数
第2课时 千以内数的读、写
优 翼
我国野生这有天亚片八广空洲树百场中象林六上有的有十有5数九8八303量百个人0只大五气跑鸽约十在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千 百 十个
写作（： 5 0 0 ） 读作： 五百
5个百是500
千 百 十个
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
700
627
503
430
四百
一百六十八
二百五十
三百零二
八百九十六 896
一百
100
五百零三 503
五百三十 530 六百八十九 689
一千 1000
190
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1．数数时可以一个一个地数，一十一十地数， 一百一百地数。
千百十个
写作：( 5 3 4 ) 写作：( 1 0 0 0 )
读作：( 五百三十四 )
5个百、3个十、和4个 一组成的数是（534 ）
读作：( 一千 ) 一个千是（ 1000）
640
写作：( 640 ) 读作：( 六百四十)
这个数是由6个（百 ） 和4个（ 十 ）组成。
406
写作：( 406 ) 读作：( 四百零六)
四 认识万以内的数
第2课时 千以内数的读、写
优 翼
我国野生这有天亚片八广空洲树百场中象林六上有的有十有5数九8八303量百个人0只大五气跑鸽约十在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千 百 十个
写作（： 5 0 0 ） 读作： 五百
5个百是500
千 百 十个
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》课件
2.理解掌握千以内数的组成。 3.培养用数学的观念看周围事物的意识,培养与同学合作 交流的态度和习惯。
一 十 一百
同
学
们
还
知
道
100
100
100
哪 些
整
3个一百是300
百 数
300读作：三百 呢？
百 十 个 三百写作：300
看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。
百 十个
三百?个二十九
3 29
305
350
读作：三百零五
读作：三百五十
1000 读作：一千
第一关：读数和写数
898读作：（ 八百九十八） 999读作：（ 九百九十九） 605读作：（ 六百零五 ） 1000读作：（ 一千 ） 七百零八写作：（ 708 ） 一千写作：（1000）
六百二十五写作:（ 出5个数。
一个一个的数： 二百九十八 二百九十九 三百 三百零一 三百零二 三百零三
一十一十的数： 二百九十八 三百零八 三百一十八 三百二十八 三百三十八 三百四十八
一百一百的数： 二百九十八 三百九十八 四百九十八 五百九十八 六百九十八 七百九十八
第三关：填一填
4
2
6
第三关：想一想
113355
3个百、2个十和9个一合起来是三百二十九。
百 十个
3 29
百 十个
3 30
读作： 三百三十 3个百、3个十合起来是三百三十。
一十一十地数，从三百九十数到四百二十。
三百九十 四百 四百一十 四百二十
一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
九百八十九 九百九十
九百九十一
九百九十二 九百九十三 九百九十四
苏教版二年级下册
一 十 一百
同
学
们
还
知
道
100
100
100
哪 些
整
3个一百是300
百 数
300读作：三百 呢？
百 十 个 三百写作：300
看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。
百 十个
三百?个二十九
3 29
305
350
读作：三百零五
读作：三百五十
1000 读作：一千
第一关：读数和写数
898读作：（ 八百九十八） 999读作：（ 九百九十九） 605读作：（ 六百零五 ） 1000读作：（ 一千 ） 七百零八写作：（ 708 ） 一千写作：（1000）
六百二十五写作:（ 出5个数。
一个一个的数： 二百九十八 二百九十九 三百 三百零一 三百零二 三百零三
一十一十的数： 二百九十八 三百零八 三百一十八 三百二十八 三百三十八 三百四十八
一百一百的数： 二百九十八 三百九十八 四百九十八 五百九十八 六百九十八 七百九十八
第三关：填一填
4
2
6
第三关：想一想
113355
3个百、2个十和9个一合起来是三百二十九。
百 十个
3 29
百 十个
3 30
读作： 三百三十 3个百、3个十合起来是三百三十。
一十一十地数，从三百九十数到四百二十。
三百九十 四百 四百一十 四百二十
一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
九百八十九 九百九十
九百九十一
九百九十二 九百九十三 九百九十四
苏教版二年级下册
苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》课件
从高位只读读起，一千个位“上零是”几，就读几 千，百位上……
从高位读起，千位是几就读几千， 百位是几就读几百，十位是几就读 几十，个位是几就读几；中间有一 个0或者两个0，只读一个零；末尾 不管有几个0，都不读。
1.读出下面各数。
青海湖是我国最大的咸水湖，湖面的海拔 高度是3194米。
读作：三千一百九十四
1.5020里面有（ 5 ）个千和（ 2 ）个十。 2.6006里面有6个（ 千 ）和6个（ 一）。 3.4个千、8个百、3个十和2个一组成的数是 （ 4832 ） 。 4.7个千、6个百、5个一组成的数是 （ 7605 ）。
5. 5000+700= 5700 700+5000= 5700 5700-700= 5000 5700-5000= 700
从高位写起，几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几，几十就在十 位上写几，个位上是几就写几，什 么都没有要写“0”。
ห้องสมุดไป่ตู้
1.写出横线上的数。
世界最大的峡谷---雅鲁藏布大峡 谷最深处达六千零九米。
写作：6009
世界第一大洋—太平洋的平
均深度大约四千零二十八米。
写作：4028
这一版报纸大约有一万字。 写作：10000
1.万以内数的读法：从高位读起，中 间不管有几个“0”，只读一个零； 末尾不管有几个“0”，都不读。
2.万以内数的写法：从高位写起，中 间或末尾哪一位上一个计数单位也 没有，就在那一位上写0。
课本第41—42页的想想做做。 完成练习册的习题。
学习名言
读书是学习，使用也是学习，而且是 更重要的学习。 ——毛泽东
我国有鸟类1200多种， 全世界有鸟类9000多种。
读作：一千二百
从高位读起，千位是几就读几千， 百位是几就读几百，十位是几就读 几十，个位是几就读几；中间有一 个0或者两个0，只读一个零；末尾 不管有几个0，都不读。
1.读出下面各数。
青海湖是我国最大的咸水湖，湖面的海拔 高度是3194米。
读作：三千一百九十四
1.5020里面有（ 5 ）个千和（ 2 ）个十。 2.6006里面有6个（ 千 ）和6个（ 一）。 3.4个千、8个百、3个十和2个一组成的数是 （ 4832 ） 。 4.7个千、6个百、5个一组成的数是 （ 7605 ）。
5. 5000+700= 5700 700+5000= 5700 5700-700= 5000 5700-5000= 700
从高位写起，几千就在千位上写几， 几百就在百位上写几，几十就在十 位上写几，个位上是几就写几，什 么都没有要写“0”。
ห้องสมุดไป่ตู้
1.写出横线上的数。
世界最大的峡谷---雅鲁藏布大峡 谷最深处达六千零九米。
写作：6009
世界第一大洋—太平洋的平
均深度大约四千零二十八米。
写作：4028
这一版报纸大约有一万字。 写作：10000
1.万以内数的读法：从高位读起，中 间不管有几个“0”，只读一个零； 末尾不管有几个“0”，都不读。
2.万以内数的写法：从高位写起，中 间或末尾哪一位上一个计数单位也 没有，就在那一位上写0。
课本第41—42页的想想做做。 完成练习册的习题。
学习名言
读书是学习，使用也是学习，而且是 更重要的学习。 ——毛泽东
我国有鸟类1200多种， 全世界有鸟类9000多种。
读作：一千二百
苏教版二年级下册数学课件-4.2《千以内数的读、写》 (共29张PPT)
几十就在十位上写几，
几个一就在个位上写几；
3、中间不管有几个0都只 读一个“零”,
末尾不管有几个0都不读
3、哪一位上一个计数单位 也没有就写“0”占位。
1.这个数的个位、十位、百位上都是1。
正确答案 是111
2. 这个数是由4个百和6个十组成。
正确答案 是460
3.这个数里面有3个一和2个百。
4个百 为0 6个一
406由（ 4 ）个百， （ 6 ）个一组成。
万千百十个
写作：406
读作：四百零六
（如果十位上没有珠子，就 用“0”来占位。）
（读的时候直接读“零”）
对比这3个数，你有什么发现？
千百十个
534 640 4 06
结论：同一个数字在不同的数位上所表示的含义不同。
千 百十 个
千百十个
正确答案 是203
4. 这个数是最小的三位数。
正确答案 是100
1、456 读作：四五六
（×）
2、三百零九 写作：390 （×） 3、3个百和6个十组成的数是306 （×） 4、 610是由6个百1个一组成的。 （×）
5、最小的三位数是100。 （√ ）
6、389后一个数是400。 （×）
7、 709是由7个百和9个一组成的。（√ ）
小组讨论：这两个数的读法和写法
千百 十个
写 作： 5 0 0 读 作： 五 百
5个百是（ 500）
千百 十个
写 作：1 0 0 0
读 作：一千 一个千是（1000 ）
千 百十 个
50 0
千百十个
1 0 00
写数：如果哪一位上一个计数单位也没有就要写“0”占位。
读数： 末尾不管有几个零都不读。
几个一就在个位上写几；
3、中间不管有几个0都只 读一个“零”,
末尾不管有几个0都不读
3、哪一位上一个计数单位 也没有就写“0”占位。
1.这个数的个位、十位、百位上都是1。
正确答案 是111
2. 这个数是由4个百和6个十组成。
正确答案 是460
3.这个数里面有3个一和2个百。
4个百 为0 6个一
406由（ 4 ）个百， （ 6 ）个一组成。
万千百十个
写作：406
读作：四百零六
（如果十位上没有珠子，就 用“0”来占位。）
（读的时候直接读“零”）
对比这3个数，你有什么发现？
千百十个
534 640 4 06
结论：同一个数字在不同的数位上所表示的含义不同。
千 百十 个
千百十个
正确答案 是203
4. 这个数是最小的三位数。
正确答案 是100
1、456 读作：四五六
（×）
2、三百零九 写作：390 （×） 3、3个百和6个十组成的数是306 （×） 4、 610是由6个百1个一组成的。 （×）
5、最小的三位数是100。 （√ ）
6、389后一个数是400。 （×）
7、 709是由7个百和9个一组成的。（√ ）
小组讨论：这两个数的读法和写法
千百 十个
写 作： 5 0 0 读 作： 五 百
5个百是（ 500）
千百 十个
写 作：1 0 0 0
读 作：一千 一个千是（1000 ）
千 百十 个
50 0
千百十个
1 0 00
写数：如果哪一位上一个计数单位也没有就要写“0”占位。
读数： 末尾不管有几个零都不读。
二年级下数学课件千以内数的读写_苏教版(秋)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 6:58:48 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
• You have to believe in yoursel
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 6:58:48 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
• You have to believe in yoursel
二年级下册数学课件-《2、千以内数的读、写》(1) 苏教版PPT(共22页)
二年级下册数学课件-《2、千以内数 的读、 写》(1) 苏教版PPT(共22页)
1000个1元硬币是一千元
二年级下册数学课件-《2、千以内数 的读、 写》(1) 苏教版PPT(共22页) 二年级下册数学课件-《2、千以内数 的读、 写》(1) 苏教版PPT(共22页)
二年级下册数学课件-《2、千以内数 的读、 写》(1) 苏教版PPT(共22页)
二年级下册数学课件-《2、千以内数 的读、 写》(1) 苏教版PPT(共22页)
苏教版数学二年级下册
千以内数的认识
百十个
百十个
5个百、2个十ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4个一合起来是五百二十四。
一十一十地数： 从 五百二十 数到 六百三十
一十一十地数： 从 六百五十 数到 七百二十
一十一十地数： 从 七百四十 数到 八百一十
一个一个地数： 从 八百一十 数到 八百二十二
百十个
九百九十九添上1是多少呢？
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6
5
千 百 十个
3、由（ ）个百和（ ） 个一组成的数是（ ）， 读作（三百零六 ）。
3
306
6
3、写出下面各数。
八百九十六。
五百三十。
8 896 96
六百八十九。
530 3
五百零三。
6 689 89
503 3
4、你能读出下面各数吗？
620 读作： 六百二十 206 读作:二百零六
602
读作：六百零二 260
从右边起，
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
千 百 十 个
1、在计数器上的数各表示多少。
千 百 十个
（
千 百 十个
4 2 0）（
4个百2个十组成的 数是（420）。
千 百 十个
4 2 5 ）
4
0
0） . （
4个百是400.
4个百2个十和5个一
组成的数是（425）。
3、先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
读作：二百六十
巩固练习
5、每个数中的“8”个表示多少？连一连。
578
八个十
806
280
八个一
八个百
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 再见！
千 百 十个 （5 写作： 0 0）
读作： 五百
千 百 十个
写作( 5
千 百 十个
0
3
4 写作 ) ( 1
0 0 )
读作( 五百三十四) 读作( 一千 ) 5个百3个十和4个 5个百是500. 一个千是（ 1000） 一组成的数是（ 534 ）。
试一试。
千 百 十 个
千 百 十 个
6 4 0) 读作：( 六百四十 ) 百） 这个数是由6个（ 和4个（ 十）组成的。
千 百 十个
写作：（5 0 3 ） 写作：（ 2 7） 4 3 0）
千 百 十个
) 读作：( ) 读作：(四百三十 ) 五百零三 六百二十七
3、你能读出下面各数吗？
四百
二百五十
一百六十八 三百零二
4、写出下面各数。 七百九十六。 五百六十。 一百 。
写作：796
四百八十七。
写作：560 写作：100
写作：(
4 0 6 ) 读作：( 四百零六 ) 这个数是由4个（百 ） 和6个（ 一）组成的。
写作：(
1、 0 100 200 ( 300)( 400)500 (600 )700 ( 800) ( 900) (1000 )
200和700，哪个数比较接近1000?
2、
千 百 十个
写作：（6 读作：(
（4）、503、502、501、（ 500）、（499）
巩固练习
362 2、在362中，“3”表示3个（ 百 ）、 “6”表示6个（ 十 ），“2”表示2个（ 一
1、由（ 3 ）个百、（ 6 ）个十和 （ 2 ）个一组成的数是（ ）。
）。
巩固练习
千 百 十个
2、560是由（ ）个百 和（ ）个十组成的， 读作（五百六十 ）。
三百零三。 一千 。
写作：487 写作：303 写作：1000
5、每个数中的“3”个表示多少？连一连。
573
306
230
6、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。 （1）、707、708、709、（ 710 ）、（711）。
（2）、270、280、290、（ 300）、（310）。
（3）、980、985、990、（995 ）、（ ）。 1000