江苏省东山实验中学七年级语文下学期第一次月考试卷 人教新课标版

七年级语文月考试卷班级_________ 姓名__________ 分数__________寄语：鸟美在羽翼，人美在学识。

一、语基检测站——细心动手做做看。

（23分）1．以下是最近学过的词语，请根据拼音写汉字或给加点字注音。

（4分）⑴家yù__户晓⑵义愤填yīng___ ⑶ jiǒng__ 乎不同⑷人声dǐng__沸⑸鲜___为人知⑹气冲斗_____牛⑺妇孺_____皆知⑻锲_____而不舍2．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）①将军百战死，壮士十年归。

②军书十二卷，卷卷有爷名。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

A. ①互文、对偶②顶真③拟人B. ①比喻②对偶③夸张C. ①互文、排比②对偶③反问D. ①拟人②比喻③夸张3．下列加点字读音完全正确．．的一组是（）（2分）A．确凿．（ zuò）哽．咽（gěng）蟋蟀．（ shuāi ）锲．而不舍(qì)B．祈．祷（qǐ）踱．步（dù）炽．痛 (chì) 鲜．为人知(xiān)C．云鬓．（bìn）书塾．（ shú）可汗．． (kèhán) 肿胀．．（zhǒng zhàng）D．哺．育（pǔ）骊．歌（lì）胡骑．（qí）人迹罕．至（hàn）4．选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组（）（1分）A．借旁近与之 B. 卒之为众人 C．余闻之也久 D. 传一乡秀才观之5．根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线上。

（2分）爱心是____________，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是____________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是____________，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

Ａ. 一首飘荡在夜空里的歌谣Ｂ. 一泓沙漠中的清泉Ｃ. 一场洒落在久旱的土地上的甘霖Ｄ. 一片冬日的阳光6．上了初中，你一定读过许多中外名著中，在你读过的中外名著中，你最喜欢其中哪个人物？说说你喜欢他的理由。

（2分）你喜欢的人物：理由：7．根据课文内容填空。

（6分）⑴假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！________________________________相信吧，_________________________________________。

（2分）⑵《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是_______________， ______________。

表现木兰不贪图富贵功名的诗句是：（2分）⑶我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语_____________________来表达。

（1分）⑷在文章《邓稼先》中，作者杨振宁用“________________，_______________”这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息，奋斗不止的精神。

（1分）8．仿照下面一句话的形式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。

（2分）例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；__________________________________________________________________9. 观看下面一幅漫画，按要求答题。

（共3分）(1) 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。

(1分)(2) 仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。

（2分）二、阅读探析宫——等着你来显神功。

（35分）（一）(8分)金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?10．解释加点的词。

（2分）⑴或以钱币乞．之（）⑵即书．诗四句（）⑶邑人奇．之（）⑷环谒．于邑人（）11．指出朗读节奏划分正确的一项（）（1分）A．仲永生/五年 B. 借/旁近与之，即/书诗四句C．其诗/以养/父母、收族为意 D. 自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者12．翻译下列句子（2分）⑴令作诗，不能称前时之闻。

⑵卒之为众人，则其受于人者不至也。

13、方仲永的变化经历了哪几个阶段?（2）14．方仲永天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？对你有何启示？（2分）（二）郑振铎的“最后一课”（8分）1941年，上海这座远东第一大城市的许多地方被日本帝国主义占领了。

12月8日上午，暨南大学上课的铃声敲响了，郑振铎像往常一样捧着厚厚的讲义夹，走进教室，只是步履显得十分沉重。

教室里依旧挤满了听课的学生，他们仍然端坐在各自的座位上，摊开笔记，鸦雀无声地准备聆听郑先生的讲课。

郑振铎神情肃然地环视着教室，鼻翼不由得抽噎了一下，但还是忍住了眼泪。

“今天的事，你们大概都已经知道了。

我们已经决定，一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门，立即停课。

”郑振铎心里明白这“最后一课”的意义，他恨不得自己能变成一个超人，可以把所有的知识凝聚在一堂课中，毫不保留地全部传授给学生。

这一堂课，他讲得格外的亲切，学生们也心无旁骛，不停地做着笔记，即使平时最不认真的学生，这时也开始认真起来。

10点30分，不幸的时刻终于到来了。

从学校顶楼的窗口望去，可以清晰地看见，萧瑟的北风中，“太阳旗”鼓满着嚣张的气焰，盛气凌人地招摇而至。

郑振铎停止了讲课，镇定，安详，没有一丝紧张的神色。

他挺直了身体，做了个立正的姿势，毅然合上了讲义夹，严肃而又坚定地宣布：“现在下课！”学生们随之站了起来，他们都已知道应该怎么办，应该走向哪里。

许久，教室里没有一个人说话，只有几个女同学忍不住发出低低的啜泣声。

暨南大学的历史上，从来没有像这天那样坚决、统一，从校长到工役，从教师到学生，所有的人用热血铸就的身躯，迈着“可杀而不可辱”的脚步，走出教室，集合在教学大楼前，炽热的心将他们紧紧地联结在了一起……12．选文刻画人物主要运用了哪些方法？从中表现出人物怎样的心情？（2分）13．第3段中写道：“即使平时最不认真的学生，这时也开始认真起来。

”对其原因，你是如何理解的？（2分）14．第2段中写到郑振铎的“抽噎”，第五段中写到几个女生的“啜泣”，这是否有损于师生的形象？谈谈你的理解。

（2分）15．文中说“郑振铎心里明白这‘最后一课’的意义。

”你认为这“最后一课”的意义是什么？（2分）（三）（15分）⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。

⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。

起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”⑷他“说”了，跟着的是“做”。

这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。

现在，他“说”了就“做”。

言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

⑸1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

”⑹这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!⑺在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!⑻他“说”了。

说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!⑼他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”⑽他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

⑾闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

⑿他，是口的巨人。

他，是行的高标。

16．请用“||”给上面文字划分为两层，并概括层意。

（3分）⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿答__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17．第2段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中“这个方面”指代什么？为什么说情况迥乎不同、一反既往？（2分）答__________________________________________________________________ 18．最后几段，几乎是一句话为一段，能不能合为一段，为什么？（2分）____________________________________________________________________ 19．请在上面语段中画出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。

（3分）____________________________________________________________________20．联系全文，请简要概括闻一多先生的形象。

（2分）____________________________________________________________________21．对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？对于言和行最重要的一点是什么？（3（四）题李凝幽居————贾岛（4分）闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

22. 这诗以。

一联著称。

全诗写了事。

23.诗中写出那些景物？表达诗人怎样的感情？三、综合展示台——显出你的才华来。

（5分）22．在第二单元中，我们了解了一些关于黄河的知识请按要求完成下列问题。

⑴有关黄河的地理、发源等知识。

（3分）____________________________________________________________ __________⑵写出两条有关黄河的著名诗句，包括作者和诗名。