六一班张卓涵少年梦

少年梦
张家庄乡中心小学六一班张卓涵
指导教师张小芳
梦是什么？梦是春回时的嫩芽。

梦是什么？梦是骄阳似火时的阵阵凉风。

梦是什么？梦是累累硕果时的五彩缤纷。

梦是什么？梦是寒冬时的一缕缕阳光。

有了梦，大海的船只才能扬起帆，乘风破浪。

有了梦，我们才会有前进的力量。

作为新时代的少年，我们要做一个怀抱梦想的人。

既要有青春的活力，又要有胸怀祖国的梦想。

回首过去，有多少少年在自己的少年梦中几经辗转，几经风雨，并最终实现了自己的梦想。

少年周恩来树起了“为中华之崛起而读书”少年梦，几番周折后，他的梦想终于实现了，中华民族因此崛起了。

少年时期的钱学森树立起了“科学梦”，为少年时的梦想，他冲破美国的种种阻挠，回国后为祖国的火箭，导弹事业添上了浓墨重彩的一笔。

他的梦想实现了，祖国军事，航天事业也因此跨出了历史性一步。

作为新时代的少年，我们也应该向那些前辈一样从小树立起自己的少年梦。

我想我们这些梦想就像大海中的一朵朵浪花，当梦实现时，便是海浪翻起时，那时我们这些造梦者定能把国家建设的大浪推向更高更远的地方。

少年有梦，我们的生活才会更充实；少年有梦，我们的生活才会更有趣；少年有梦，我们的世界才会更精彩；少年有梦，国家才会有未来。

我们新时代的少年，正是为梦想而奋斗的美好时光。

“少年智则国智，少年强则国强。

少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

”人是国之本，少年更是国家民族的希望，而少年梦则是复兴国家的推动力。

我们一定要勇往直前，不畏艰辛，用信念和汗水去铸就我们的少年梦。

用我们的少年梦去托起国家富强，人民幸福的国之梦。

少年们，行动起来吧，去收拾行装，踏上梦的征程！
教师评语：
新颖的开头把读者带入了一个个美妙的梦，文章以“梦想”为中心，讲述的新时代少年的梦，那就是“用我们的少年梦托起国家的富强，人民的幸福之梦。

”用词丰富，语言前后连贯，有很强的逻辑性，展现了新时代少年的良好的精神风貌。

设问、排比等修辞手法的运用使文章更具感染力，是一篇很好的习作，值得推荐。