丰城市实验小学合作教研活动实施方案

丰城市实验小学合作教研活动实施方案
一、指导思想
以提高教师素质、促进校本教研为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨，坚持全员参与，有机整合，实在有效，精诚合作等原则，扎实有序开展合作教研活动，促进我校教师的专业发展，提高教育教学质量。

二、活动目标
以一学期为一个活动周期，通过语数合作教研活动，引导教师关注课堂、关注教学行为的改进，激励教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性。

引导教研组、备课组关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动有效性。

三、活动形式
采取以年级组为单位，选定一篇课文（或一个知识点），推选一位教师先上课，再另外一位教师说课，其余教师都参与评课的合作教研方式。

以一堂课为一个中心点，以点辐射整体，以点带动全面，形成全员参与，精诚合作的教研氛围。

四、活动保障及奖励
1、提高认识，统一思想。

实践证明课堂教学加反思是教师专业成长的有效途径，本次合作教研活动是我校教师提升自我、完善自我的良好契机。

2、认真组织，加强协作。

科教处加强组织、协调工作，语数教研组做好具体安排，力求活动实现有序高效。

3、赛研结合，激励为主。

赛研结合是本次合作教研活动的一大特点，教师在“赛中研、研中赛”，赛研一体，提高教研实效。

由全体备课组成员，对参与说课与上课的教师进行打分（不参与本年级教师打分），并颁发证书；参与评课的其他教师，学校也将按照教学教研奖励条例中的团体奖形式给年级组发放奖金。

五、活动具体安排
1、语文合作教研：
周次时间内容
第六周 3月28日—4月1日五、六年级合作教研第八周 4月11日—4月15日三、四年级合作教研第十四周 5月23日—5月27日一、二年级合作教研
2、数学合作教研
周次时间内容
第七周 4月4日—4月8日五、六年级合作教研第九周 4月18日—4月22日三、四年级合作教研第十五周 5月30日—6月3日一、二年级合作教研
丰城市实验小学科教处
2011年3月。