习水县玉淮中学2012年纪念
信息采集表样
遵义市习水县土城镇中学特色学校调查信息表遵义市特色学校建设基本信息采集一、学校发展历史的基本信息调查（一）学校名称变更情况统计（二）学校地址变迁情况统计（三）学校大事一览表（四）校训、校风、教风、学风，办学目标的传承与演变情况内涵的解释和说明，是对精炼表述的补充和具体化。
（五）历届校长风采等等体现个人特色、特点的一切要素。
（六）特色名师风采教学风格，以及出身背景、知识背景、社会地位与身份等等。
（七）校友英才风采二、特色发展学校拓展信息调查（一）学校创办情况1.土城镇中学概况学校校名为：“习水县土城镇中学”，现校址：习水县土城镇长征街252号。
土城镇中学位于神秘赤水河东岸的狮子山麓，大埂山下，是当年红军司令部住址，属省级文物重点保护单位。
现已列为重要的青少年传统教育红色基地。
学校始建于1958年，是一所有着五十多年办学历史的学校，蕴含着丰富的文化底蕴。
学校校园环境优美，花草苍劲抽枝拔节，奇花异草姹紫嫣红；错落于其间的中华亭、读书长廊、饮红古井、九龙潭、文化石、文化墙等，凸显出土城镇中学历史的承载，红色文化和长征精神的传承；潺潺淌过校园的金色小河，在玉石栏杆、喷泉、拱桥和五颜六色灯光的辉映下，更显勃勃生机，生生不息。
学校校园占地约214亩，建筑面积6800平方米，校区内拥有60亩果蔬实验基地和一个酿酒技术实习基地，有主教学楼两幢，有学生宿舍楼两幢，约1200平方米，可容纳寄宿生500人，有运动场6000多平方米。
微机室、现代化多媒体教室、图书阅览室、理化生实验室等设备一应俱全；学生食堂、饭厅、浴室、服务部等生活设施一应俱全。
土城镇中学现有教学班15个，学生700余人，教职员工56人（专技人员55人，工勤人员1人），其中高级教师6人，一级教师,21人，二级教师29人。
大学本科学历教师32人。
土城镇中学领导班子号召力强、充满活力，团结进取，务实创新，管理科学、民主。
教师精诚团结，爱岗敬业，爱生如子，业务精湛，教学经验丰富，有较强的教育教学能力，是一支作风优良，素质过硬的教师队伍。
初中毕业典礼策划方案及流程安排
初中毕业典礼策划方案及流程安排（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2012年全国优质教育科研成果优质课奖
YK1204221
索中芳1
河北省廊坊市第十中学
直线和圆的位置关系
二等奖
yk1204246
韦健康
贵州省安龙县德卧中学
《勾股定理》
二等奖
YK1204269
于红彦
河南省永城市咼级中学
《Uni t11 The sou nds of the world》
二等奖
YK1204302
安晓亮
河北省张家口市怀来县桑园中学
一等奖
YK1208851
毛艳琼
四川省武胜县真静学校
《励志青春•放飞梦想》
二等奖
YK1208932
吕丽娟
内蒙古牙克石市
“精彩极了”和“糟糕透了”
二等奖
YK1209118
钟炯
贵州省遵义市习水县第五中学
《再别康桥》
二等奖
YK1209121
张丽媛
河北省唐山市第十二中学
《11.3角的平分线的性质》
二等奖
Yk1209207
Unit2 What should I do?
二等奖
YK1204309
郑茗文
郑州外国语学校
《必修4 Unit 4 Body Language》
二等奖
YK1204331
韩俊晓
白海龙
河北省武安市第十中学
必修四Unit 1 Womenand achievement
液体压强的特点
一等奖
一等奖
YK1204361
《从国力变化看中日》
二等奖
YK1203715
巩佳佳
河北省武安市第三中学
信息的编程加工
一等奖
YK1203757
林瑞忠
广东省惠州仲恺咼新技术产业开发 区仲恺中学
2012年50件大事
南城一中2012年大事选（以事件时间为序）1、爱，点亮生命——县长王小林为我校白血病患者梅波玉同学捐款活动报道扶危济难，弘扬善举，是我们这个社会最动人的旋律。
在得知我校高二（21）班梅波玉同学确诊为急性淋巴白血病后，3月5日上午，县委副书记、县长王小林，副县长吴薇受市委书记龚建华，市委副书记、市长张和平，副市长刘菊娇和县委书记胡领高的委托，到南城一中亲切询问梅波玉的病情及治疗情况，并为其捐款。
县教育局长王志勇陪同。
2、我校教师听评课蔚然成风为促进教师教育教学能力和业务水平的提升，加快我校教育发展，学期伊始，学校适时推出了《南城一中听课评课管理条例》，对教师听课、评课等作出了详细的操作性强的具体规定。
3、武警南城消防大队与我校学子亲情结对，服务社会为响应党中央发出的学习雷锋精神的号召，3月5日，武警南城县消防大队8名官兵专程来到我校，与高一年级8名留守学生代表亲情结对并共同参加社会服务，以实际行动践行雷锋精神，谱写了新形势下学习雷锋的新篇章。
4、钱立秋老师来我校讲学交流3月13日上午，浮梁一中特级教师钱立秋一行五人应邀来我校讲学交流。
在为时2个多小时的地理如何复习迎考讲座中，钱老师首先剖析了近3年地理高考学生得分和丢分情况，并指出学生常见的知识缺陷与答题失误，接着他又从地理考纲解读、高考命题特点、第二轮复习、如何规范训练、考前心态调整及答题技巧等方面进行了深度剖析和精彩阐述。
5、九校联考，促进教育共赢3月17、18日，江西九所重点中学分宜中学、玉山一中、临川一中、南城一中、南康中学、高安中学、彭泽一中、泰和中学、樟树中学如期举行了第一轮复习后的大联考。
这进一步加强校际之间的交流，让九校在推进新课程改革、共谋教育教学管理、深化课堂教学等方面进行广泛而深入的合作，力求统一教学进度，统一教学检测，实现九校资源共享，共同为推进高中阶段教育而努力。
6、心系母校表深情捐书助学盼发展我校是一所历史悠久的学校，校图书馆也有较长的历史，藏书颇丰。
习水县双龙乡中学第四届艺术节实施方案2
习水县双龙乡中学第五届校园文化艺术节实施方案一、指导思想为纪念“五.四”爱国运动95周年，进一步深化爱国主义教育，全面实施素质教育，努力营造浓厚的校园科学文化氛围，激发广大学生爱校、热爱科学艺术和勤奋学习的热情与动力，培养学生创新精神和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展。
二、活动主题乐活新校风艺术缀理想三、活动时间2013年4月底至5月初四、参加对象双龙中学全体师生五、组织领导主任：程招礼副主任：黄小勇成员：各处室负责人学科组长班主任具体负责：李晓勤六、活动项目艺术表演、读书活动、棋类三大类（一）艺术表演类1、舞蹈、小品、相声、器乐、唱歌等（1）节目要求：每班必须准备两个以上的节目，不超过四个节目。
其中舞蹈和语言类节目分别各一个，建议舞蹈以民族舞蹈为主。
（2）内容要求健康向上。
（3）上报时间：4月21日（二）读书活动（1）软笔书法（要求用宣纸书写）（2）硬笔书法①钢笔字（要求用A4纸书写）②粉笔字（现场比赛）（3）黑板报、手抄报比赛（1）黑板报①比赛地点：各班教室后黑板②以“阅读成就人生”为主题③比赛时间：四月底进行评比(2)手抄报：以阅读为主题，各班至少两篇作品，于4月21日前交到团委（4）诗歌朗诵：（见读书活动方案）（5）汉字大赛：（见读书活动方案）（三）棋类比赛3、男子象棋、女子珠子棋（每班各选拔一名参加），进行校级比赛。
七、活动办法及要求1、手抄报作品，每班各选送两篇，于4月21日前交到团委处。
2、每班各选拔2名学生参加软笔、粉笔字书法初赛，选手名单于4月21日交到团委处。
3、排练及比赛过程中一定要注意安全，排练不能占用上课时间。
八、评奖办法为鼓励各班级及个人积极参加艺术节活动，表彰艺术节期间表现突出的班级及个人，学校决定给予奖励，具体奖项设置及评比办法如下：(一）奖项设置1、舞蹈和语言类以校为单位取前三名2、读书活动及棋类个人奖象棋、珠子棋分别取学校前三名。
书法、手抄报以校级为单位取第一名1名，第二名2名，第三名3名（诗歌朗诵、汉字大赛不参与积分,在读书活动方案中积分。
习水县良村镇吼滩中学办学特色交流材料
习水县良村镇吼滩中学办学特色交流材料李文亚我校是2004年修建的“两基”工程学校，其前身为吼滩完小附中，于2004年10月建成独立初级中学至今。
学校位于习水县良村镇吼滩村委所在地，距县城35公里。
学校占地面积12000多平方米，校园绿化美观，运动休闲场地齐全，教学功能设施完善，寄宿制配套设施规范，教师周转房建设即将完善，是莘莘学子求学、放飞梦想的理想圣地。
学校现有11个教学班，学生510人（其中女生232人），分别来自我校服务半径良村镇下辖的吼滩、羊化、茶元、后田4个行政村，学生来源分散，路途遥远，求学艰难。
现有教职工41人，专任教师32人，均取得大学本科学历，学历合格率为100℅；现有中学一级教师14人，骨干教师10余人。
独立办学几年来，我校坚持以人为本，服务学生的办学理念；以安全第一、德育为首、教学为重、质量为本的治校思想，贯彻国家的教育方针，密切联系群众，立足校情，谋求发展。
坚持民主科学管理，树立求实严谨作风，发扬无私奉献精神，形成团结上进合力，使学校工作赢得了学生的拥护和社会的好评。
下面，我就学校办学特色和学校管理，来谈一些切身体会，以期抛砖引玉。
一、目标激励，强化人本管理意识。
我们学校的各项硬件设施和县内兄弟学校相比没有优势，但是我校“以人为本”的管理思想却是异常清晰，而且一以贯之于学校发展的整个历程。
我们学校明确了坚持“以人为本，服务学生”的办学理念，从而树立我校教职工的光荣感、责任感和使命感。
为此，在日常学校管理中，我十分注重自身建设，平时能够做好严于律己，宽于待人，忠于职守，廉洁奉公。
我时常提醒自己要想得多一点，做得勤一点，管得细一点，努力做一个有思想的校长，一个用心的校长，一个讲艺术的校长。
为了使学校工作有节奏地高效运转，工作中我时常做到如下两个“有”。
（一）心中有谱，为管而先理。
1、是理正教育思想。
我们把握办学方向，咬紧办学目标，始终把政治思想导向、理论业务学习、教育观念更新作为管理的指针与抓手。
用汗水挥洒2012
用汗水挥洒2012年，我们没有白费——雁江区中和镇龙潭初级中学崔中明尊敬的雁江镇教育管理组及所属学校领导、尊敬的中和镇教育管理组领导、各位同仁：大家好!今天，我们学校有幸又一次迎来了新客——雁江镇教育管理组及所属学校领导，你们对教育教学工作的精益求精精神值得我们学习，我为你们的到来真诚地说一声：“欢迎各位领导莅临指导！”。
在中和镇教育管理组和学校领导的信任下，我承担了2012级毕业班的分管和语文教学工作，我很幸运，谢谢你们对我的赏识！现我就2012级毕业班工作倾诉一点感受，以期共勉！感受一：学校困难没有吓倒我们面临的困惑：1、学校无专职体育教师，学生训练谁来指导？2、学校无沙坑，学生立定跳远训练怎么办？3、学校无操场，学生50米短跑训练怎么办？4、学校无标准化的理化实验室，学生实验怎么办？我们的对策：1、面对学校无专职体育教师困难，我们请学校的陈振兴师傅来训练指导学生，他曾经当过武警战士有一定基础。
2、面对学校无沙坑训练学生立定跳远的困难，我们组织学生跳食堂外的台阶和兵乓台来增强弹跳力，我们让学生用四块木制（学校请师傅制作）尺子放在地面一次又一次地试跳。
3、面对学校无操场训练学生50米短跑困难，我们被迫选择在三清村四社的乡村道路上，而且冒着学生安全危险。
每次训练时，我骑车挡道保学生安全，让陈振兴师傅放心指导和训练。
4、面对学校无标准化的理化实验室困难，我们要求理化教师必须做好演示实验，有些物理实验器材缺乏，我们老师自己制作，有些化学药品缺乏，我们就到中和中学和镇初中请求支援。
虽然我们每天面临重重困难，但我们的老师没有声声怨言。
他们身上的“一不怕苦，二部怕难”的精神感动了上天，2012年我校体实考创造了历史的最高纪录：中考成绩：29人参考：实考，29人A等；体考：20人A等，9人B等。
在这里我向他们说声“谢谢！谢谢你们的付出！上级领导是不会忘记你们的！”感受二：苗少底薄没有难住我们生分状况：从初三入口成绩看，有3名同学有望考入资阳中学火箭班，有7名同学有望考入资阳中学实验班，有2名同学属于考资阳中学实验班的踩线生，而且这12名学生中有5名女生理科特别差，可以说她们数学成绩常在60分左右徘徊。
优质课评选获奖教师表彰决定
篇一:《关于对学校教师优质课评比的表彰决定》校发[2007]16号关于对学校教师优质课评比的表彰决定为了尽快提高教师的教育教学水平，给教师发展提供更多的展示自我的舞台，学校举行了优质课评选活动，经过评委会严肃认真，公平公正的评审共评出一等奖 16 名，二等奖 15名，三等奖 15名。
名单如下一等奖何建中、张国良、闫芳、鹿存伟、李雁、郑冬梅、张玉峰、王建平、魏勇、丁英伟、张尊浩、杨洋、卜伟、王澍、邵宇红、王海虹二等奖张秀玲、杨绪彪、胡传辉、祁妍婕、刘艳莉、胡荣亭、陈洪军、孙福香、刘红霞、沈若会、蔡春雷、徐丽君、马爱丽、曹会峰、鲁康三等奖周旭、顾玉石、史莉莉、吴德帅、乔祥敏、贾玉冰、高亚东、王成莹、胡慧、张丽萍、徐艳红、刘护玲、宋玫、余浩、许继侠希望受到表彰的教师再接再厉，继续努力，再创佳绩。
同时希望全体青年教师积极参与，开拓进取，形成具有自己风格的教学特色，为学校教育教学工作做出应有的贡献。
徐州市第三十五中学 2007年9月10日篇二:《斗古中学2013秋语文优质课获奖教师表彰决定》威宁县斗古中学关于表彰2013-2014学年第一学期语文优质课评比活动获奖教师的决定全体教职员工为了加强师资队伍建设，更新教育教学观念，提高教师的教学能力，促进教育教学质量的提高。
根据县教育局威教通〔2013〕343号文件精神及学校教务处安排，我校于10月30日-11月1日举行了全校语文优质课评比活动。
在7位评委及16位参赛教师的共同努力下，本次语文优质课评比活动已圆满结束。
根据评选标准、程序，依照公平、公正、公开的原则，共评出胡乐金等12名语文优质课获奖教师。
现决定对获奖教师进行表彰，希望获奖教师要再接再厉，积极发挥带头示范作用，进一步努力提高教育教学水平，为我校的发展做出更大贡献。
附件威宁县斗古中学2013-2014学年第一学期语文优质课评比活动获奖教师名单威宁县斗古中学二○一三年十一月三日—1—附件威宁县斗古中学2013-2014学年第一学期语文优质课评比活动获奖教师名单一等奖胡乐金二等奖马永江三等奖黄中艳—2—李景献张平王梅黄万昌刘艳施辉挺马玉蓉马莉李武丹篇三:《斗古中学2012秋五心教育优质课获奖教师表彰决定》斗古中学关于表彰2012-2013学年第一学期“五心”教育优质课获奖教师的决定全体教职员工为了加强师资队伍建设，更新教育教学观念，提高教师的教学能力，促进教育教学质量的提高。
三十载春秋育出桃李一片红
三十载春秋育出桃李一片红作者：贾慧来源：《教育》2016年第07期在经济全球化教育国际化的今天，如何应对时代的变革，迎接国际形势的挑战，是新世纪中学校长们面临的一个重大课题，而学校又关系着千家万户的利益，担负起兴国安邦之大业。
因此，校长肩负的重任何其之大，不可言喻。
“愿将心血化时雨，润出桃李一片红。
”这句话对于贵州省习水县第五中学的校长黄秀禹来说，就是他一直践行的座右铭，更是他执教30载的真实写照。
30年，将近人生一半的光阴，可对于黄秀禹校长来说，一切仿佛如昨日，时至今日，他依稀记得自己初入校门时的欣喜。
三十载，斑白了鬓发，逃走了白驹，从教坛新兵到名校长工作室主持人，可是对于黄秀禹校长来说，那一直没有改变的，是内心深处的那一份执着的育人情怀。
初出茅庐，扎根一线1985年7月，黄秀禹从遵义师专数学系毕业，任习水四中教师。
当时黄秀禹的想法就是让自己尽快进入状态，成为一名合格教师。
不久，由于黄秀禹工作努力、成绩突出，他很快晋升为学校的教研组长。
激动之下，他在内心立下更加远大目标，同时也告诉自己，要不忘初心，无论走向什么位置，始终都要做一名合格的教育工作者。
崭露头角，奋勇向前2002年，工作近20年的黄秀禹走上了高层管理的位置，这是对于他工作的充分肯定。
接下来的几年来，他先后做过习水三中副校长、习水五中副校长、县教育局党委委员等职位。
在此期间，黄秀禹多次获奖：2003年7月撰写的论文《数学课堂教学常用技巧初探》获国家级一等奖，2009年被遵义市人民政府评为普通高中教育教学质量管理工作奖，2009年所辅导的学生熊正素获全国高中数学联合竞赛三等奖，2009年获县教育局颁发课件制作高中组一等奖，2010年被遵义市人民政府评为普通高中教育教学质量管理工作奖，2012年至今年年获县人民政府颁发的高中质量奖。
精细管理，成绩凸显2011年，黄秀禹正式成为习水五中校长。
习水五中2012年以前，校园太老旧，学校改扩建工作多次遇阻。
企业信用报告_习水县玉怀中学学校有限公司
目录一、企业背景 (5)1.1 工商信息 (5)1.2 分支机构 (5)1.3 变更记录 (5)1.4 主要人员 (6)1.5 联系方式 (6)二、股东信息 (6)三、对外投资信息 (7)四、企业年报 (7)五、重点关注 (8)5.1 被执行人 (8)5.2 失信信息 (8)5.3 裁判文书 (8)5.4 法院公告 (9)5.5 行政处罚 (9)5.6 严重违法 (9)5.7 股权出质 (9)5.8 动产抵押 (9)5.9 开庭公告 (9)5.11 股权冻结 (10)5.12 清算信息 (10)5.13 公示催告 (10)六、知识产权 (10)6.1 商标信息 (10)6.2 专利信息 (10)6.3 软件著作权 (10)6.4 作品著作权 (10)6.5 网站备案 (11)七、企业发展 (11)7.1 融资信息 (11)7.2 核心成员 (11)7.3 竞品信息 (11)7.4 企业品牌项目 (11)八、经营状况 (12)8.1 招投标 (12)8.2 税务评级 (12)8.3 资质证书 (12)8.4 抽查检查 (12)8.5 进出口信用 (12)8.6 行政许可 (12)一、企业背景1.1 工商信息企业名称：习水县玉怀中学学校有限公司工商注册号：520330*********统一信用代码：91520330MA6H6G9C5G法定代表人：杜跃强组织机构代码：MA6H6G9C-5企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)所属行业：教育经营状态：开业注册资本：1,800万(元)注册时间：2018-08-21注册地址：习水县东皇街道天生社区39号营业期限：2018-08-21 至无固定期限经营范围：法律、法规、国务院决定规定禁止的不得经营；法律、法规、国务院决定规定应当许可（审批）的，经审批机关批准后凭许可（审批）文件经营;法律、法规、国务院决定规定无需许可（审批）的，市场主体自主选择经营。
（普通初中、高中学历教育。
明确教学设计意图 培养物理核心素养--兼谈遵义市第七届物理优质课赛教点评
2021年3月Vol.39 No.05 中学物理明确教学设讨意图蟮养物理桔心素养—兼谈遵义市第七届物理优质课赛教点评李俊永1党越2刘明富3黎锦志4(1.仁怀市第四中学贵州仁怀564500; 2•遵义市教科院贵州遵义563000;3.仁怀市教研室贵州仁怀5645〇0; 4•广东省佛山市南海区西樵高级中学广东佛山528200)摘要：以2020年遵义市第七届物理优质课观摩交流活动为研究案例，参照邢红军教授所研制的课堂教学评价指 标，分别从立德树人、教学设计、教学技能和教学效果四个方面分析20位参赛选手课堂教学，指出教师课堂教学既有 "教学意图明确”“辅助实验新颖”的优点，也存在“素养落实不足”“教学模式单一”“教学效果狭窄”的不足.最后得出 五点观看感想：彰显立德树人是宝贵灵魂;精心设计教学是根本保障；落实核心素养是核心内容；推进学生研学是核心 要求，突出教学效果是基本诉求.关键词：教学设计；核心素养；赛教点评中图分类号:G633. 7 文献标识码：B文章编号：1008 -4134(2021)05 -0034 -04赛教活动是一种传统而有效的教研形式，课题选 择、前期准备、教学设计、教学实施和教学评价与反思 构成了赛教活动的全部内容，其中教学的设计、实施 和效果是教学评价的重点部分.《普通高中物理课程标准(2017年版）》指出，物理教学应“注重体现物理 学科本质，培养学生物理学科核心素养”，通过物理观 念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的培育突出 物理学科的育人价值，形成必备品格与关键能力.为交流遵义市物理教师在落实新课改精神的成功经验及做法，充分调动教师的教育研究积极性，提升遵义 市物理教师的专业能力和教学水平，遵义市教科院组 织了“2020年遵义市第七届高中物理优质课评选观摩交流活动1观摩活动的基本情况观摩活动基本情况主要涉及选题、选手、时间和 地点，在比赛的前期首先应当确定活动的主题及活动 时间与地点，并及时发布这些基本信息，方便各县区 选拔参赛选手.1.1 选题课题有两个：电容器的电容；带电粒子在电场中的运动i l].选题的意图是非常明确的，“电容器的电 容”属于实验探究课，目的在于培养学生的实验能力和甄别教师实验教学创新能力，这种选题决定了教师 必须采取实验探究的方式完成教学任务，如果实验探 究环节缺失必然导致评分的降低.选题“带电粒子在电场中的运动”属于理论探究课，目的在于培养学生 的建模与理论分析能力，如果理论分析过程能借助实 验验证与分析一定能为教学增添色彩.1.2选手活动中参赛选手共20位，每个课题分别由10位 选手执教展示，从各位选手提交的参赛推荐表看，他 们都是各区县物理优质课一等奖获得者，教学功底硬，专业扎实，因此参赛选手具有典型性和代表性.2评价理论与点评点评就是突出重点、把握要点以点带面的分析与 评价.往往既谈事实又释其理的点评给人的收获最大，如果能在素养教育背景下找到一种紧扣课堂教学 改革的评价理论更有助于活动目的实现.我们可以从 首都师大邢红军教授的课堂教学评价理论得到一定的启发，根据该理论笔者认为，本次教研活动课堂教基金项目：贵州省仁怀市2019年基础教育科学研究、教育教学实验课题“基于物理能力培养的‘导.学.讲•练•悟’教学模 式的应用研究”（课题编号:2019KTB108).作者简介：李俊永（1987 -),男，陕西商洛人，硕士，中学一级教师，研究方向：物理科学方法的显化、思维型课堂；党越（1989 -)男，陕西渭南人，硕士，中学一级教师，研究方向：物理课程与教学；刘明富（1968 -),男，贵州仁怀人，本科，中学高级教师，研究方向：中学物理教学；黎錦志（1972 -),男，广东佛山人，本科，中学高级教师，研究方向：中学物理教与学.•34 •教学技能---►首先，应将立德树人作为课堂教学评价的出发点 和落脚点,这要求教师既是品行之师又是学问之师， 该维度主要实现对学生的品德塑造；其次，课堂教学 又依赖于教学设计，这是教学效果得以彰显的基石与 根本，主要包括目标、方法、手段、本质、逻辑和创新六 个亚维度;最后，只有借助教学技能才能将教学的灵 魂予以展现.评价理论不仅要评价预设和过程，更要评价“教” 的是否完整、“学”的是否充分与结果相关的方面.笔 者认为，在上述评价模型中应加人教学效果这一维 度，借此回答预设与结果的辩证关系，分析教之于学 的成效，包括推动（教是否推动了学）和习得（知识习 得程度）两个亚维度,最终形成“立德树人+教学设计 +教学技能+教学效果”课堂教学评价模型.2.2点评(1)长处.长处即优点、亮点，不仅是教师个人的 优点，更是参赛教师集体表现出来的突出特征.首先，教学意图明确.参赛教师能忠实于教学设 计，能围绕设计意图进行施教，能突出立德树人的教 学立意，能根据两节完全不同的课题对学生进行品德 教育和文化教育.比如仁怀市的参赛选手在“带电粒 子在电场中的运动”的教学设计内容，见表1.图1课觉教学评价模学既有“教学意图明确”“辅助实验新颖”的优点，也 存在“素养落实不足”“教学模式单一” “教学效果狭 窄”的不足.2. 1 评价理论关于课堂教学评价理论的梳理和反思，邢红军教 授认为，课堂教学评价研究的关键在于是否运用了理 论思维，是否能够在理论层面上加以提升.为此，笔者 构建了“立德树人+教学设计+教学技能”的三维课 堂教学评价模型[2](如图1).教学设计表1教学要求与意图1. 了解带电粒子的种类，通过定量计算知道重力对带电粒子的影响,理解电场对带电粒子的影响1. 通过自由落体运动与带电粒子在电场中做初速度为〇的匀加速直线运动的类比,提升迁移能力2. 通过平抛运动与带电粒子在匀强电场中的类平抛运动的类比，提升科学建模能力，掌握科学方法3. 通过运动模型的组合，发展综合分析能力1.通过合作交流，掌握电量、电压、极板间距与长度、速度、偏转角和侧移量等相关量的制约关系I .展示科学规律在现代技术中的应用,让学生树立为国家而学的目标，增强学习责任感本节课是规律应用课，主要涉及带电粒子在电场 中的加速运动和偏转现象.此外，带电粒子也可以在 电场中处于平衡状态，通过建构物理模型掌握物理方法是本节课的核心.在科学态度与责任的培养上明确 了让学生为国家而学的意识与责任，在结课时则展示 了北京的大型粒子对撞机，可谓目标与手段相匹配.其次，辅助实验新颖.新颖的辅助实验能够成为教师推进教学、学生开展学习的重要手段，它能够提 升学生的积极性，活跃课堂教学氛围，或设置悬念引 发学习欲望或验证猜想体现科学精神，表2统计了参 赛教师的实验落实情况与效果评定.表2选手编号教师演示实验学生辅助/分组探究实验实验效果1电容器充放电现象X良2利用演示板与发光二极管进 行充放电借助高拍仪演示电 容器的串并联良3实验探究（>和&的关系；利 用微课演示平行板电容器的 电量变化X 良4容积不同的瓶子的装水能力平行板电容器的影响因素良5结合电路演示电流的方向；摩 擦起电现象;微课探究影响平 行板电容器电容的因素X优6利用电容器演示充放电X 良7X用电路板探究充放 电现象；数字电容表探究影响电容的 因素优中学物理 Vol .39 No .052021年3月7\\\\\1/授讲示演麵动人互树 德立• 35 •2021年3月续表2选手编号教师演示实验学生辅助/ 分组探究实验实验效果8拆解电容器演示充放电现象X良9演示用奶茶杯制作的莱顿瓶二分法探究电荷量； 人体电容器优10X演示电容器充放电；利用传感器探究充 放电过程良11演示带电粒子在电场中的偏转X良12阴极射线管中电子束的偏转良13演示电子感应圈、阴极射线管 电子束的偏转利用导线分别接触 阴极射线管的两极优14XX—15X X —16X X—17用Flash 动画演示电子束的偏转现象X良18自录视频:带浓雾的瓶子X优19演示示波器亮斑的形成X良20XX—比如遵义十四中的李楹海老师在导人环节利用 阴极射线管创设的实验情境，如图2所示，当阴极射 线管的电极接好后，师生共同协作完成电子束在射线 管中的偏转，并将提前录制好的视频通过剪辑技术处 理为慢镜头进一步观察偏转现象，并启发学生观察实 验中电子束有一段是直线，思考为什么粒子不偏转，笔者认为李老师的做法有效地激发了学生的积极性， 取得了较好的教学效果，同时也显示了老师高超的实 验教学技能，熏陶了学生的科学精神.图2(2)不足.不足即缺憾、短处，是值得优化的地方. 依据“立德树人+教学设计+教学技能+教学效果” 课堂教学评价模型发现，多数缺憾的根在于教学设计 与教学技能两个方面.Vol . 39 No . 05 中学物理首先，素养落实不够.核心素养应当立足于学生的发展，指向学生关键能力的培养，为此教师应该为 教学而设计，为素养而教，紧跟教育改革的步伐，更新 教学理念，理解教学本质,创新教学方法与手段，理顺 教学过程逻辑.很多教学设计提出了素养培育的立德 树人的教学目标，可是教学设计起点过高，导致学生 思考着力点踩空，素养培育难以落实，比如遵义城区某老师在赛课开始的几分钟直接提出“如何度量电容 器容纳电荷的本领”，习水县某教师新课伊始就提出 “带电粒子在电场中可能做什么运动”，这样的教学设 计起点高、难度高，对核心素养的培养不利.同样的赛 课东道主学校的老师全程几乎都是学生参与教学过 程，让学生讲解思路，然后进行小组解题，随后展示并 由学生点评，每讲一题全班学生掌声鼓励，根据抽签 规则该教师面对的是二类班级，这样的课堂却异常热 闹，依据教学评价模型它多了讨论，却少了教师应有 的讲解，真正优质的课堂不是虚假的繁荣，应该是教 师对学生思维的理性“挑拨”实现对知识在理解上的 升华，所以素养落实是否到位，值得深思.此外，在强调物理核心素养的时代背景下，还有 教师对教学目标的设定采取三维目标，比如新浦新区 某老师的教学目标表述为：（1 )知识与技能:知道什么 是电容器，理解电容器电容的概念及定义式，能用来 进行有关的计算，掌握平行板电容器的决定式并能运 用其讨论有关问题；（2)过程与方法:通过影响平行板 电容器电容因素的实验探究过程，体会其中蕴涵的控 制变量法；（3)情感态度与价值观:体会电容器在实际 生活中的应用，培养学生学习的兴趣.正如广东佛山 2019年教学设计比赛中董友军老师提出的观点“作为 一线教师，必须顺应时代潮流，主动落实核心素 养[3] ”.可以说三维目标教学的时代已经终结，可是教 师的观念却未跟进.其次，教学模式单一.20位不同地区的参赛教师， 两个选题不同的教学课题，应该说能够在同课异构的 过程中凸显出各区县的教学特色，或者教研优势.抛 开教学技能这一评价指标，从教学现场与教学设计的 六个亚维度相互印证的效果看，除了 4节一等奖选手 的课堂教学之外，其余多数课堂教学“学生中心”异化 成了“活动中心”，“教师指导”异化成了“活动主导” 或者“教师领导”，教和学这两个方面走向了各自的对立面，其教学模式要么主要体现“讲”，要么主要体现 “学”，出现教和学二元对立的教学现象，造成了教学 模式单一的尴尬.如赤水市某教师全程处理自己设计.36•中学物理 Vol.39 No.05202丨年3月好的几个教学问题，将规律探究课异化为习题课，课 堂气氛沉闷乏味,甚至学生对教师提出的问题不做回 应，教师自问自答.绥阳县某教师将实验课异化为活动课，学生活动热热闹闹，问答问题不着边际.教学模式是教师教学思想、教学意图落实的基本 架构，采取何种模型教学应当根据知识类型、自身特 长、学生实际、教学条件等主观、客观因素综合判定选 取，任何割裂教学主观、客观方面的教学行为必然导致教学模式单一，其教学效果必然不佳，从而影响综合评分.图3评委评价等级汇总统计图最后，教学效果狭窄.竞技式的赛教活动，不仅要 评价教师的专业水平，最终还得对教学效果进行客观评价，要回答“结果如何”的问题.从立德树人的角度 看，教学效果评价是指评委对学生知识与能力发展、品德与素养形成程度的客观评判.根据最终的评价结 果，笔者进行统计分析，如图3所示，从5位评委对教 学的结果分析,20个选手被5位评委特别认可的只有 24% ,被认可的比率占到49%，课堂教学效果一般的占到27%.课堂教学效果为“一般”的比率大于“好”的比率，教学效果良好的不到50%.由此可见，教学效 果欠佳，提升教学效果是遵义市教师需要努力的方向，任重而道远.3观课感想教学是一门遗憾的艺术，正是这种遗憾的存在促 使广大教师不断追求新的教学境界，实现自己专业能 力的提升，对于此次赛课活动，笔者有几点感想.3. 1彰显立德树人是宝贵灵魂一堂好的物理课总能给人以智慧与启迪，它的落 脚点总能回到对学生人格品德的教育上来，不论何种 课堂应该把握正确的育人方向，立德树人就是教师先立德后树人，挖掘所教学科的人文资源，并将其与自身的品格、个性特长、教学风格等相融合，对学生进行品德教育.有才无德祸患至焉，无才有德心所聚焉，因此立德树人是优质课堂育人要求的灵魂所在.3.2精心设计教学是根本保障虽然各区县选手都对本次活动给予充分重视，但进无止境，追求精致的教学，突出自身教学风格与特色,需要提前对教学本身做好预设,让教学在预设中定好格调、品味、色彩，因此教学脉络是否清晰，目标与结构设置是否合理，教学方法与活动方式是否恰当等问题都需要教师精心打磨，与高手竞技胜负往往在于细节,因此精心设计教学是优质课堂的根本保障.3.3 落实核心素养是核心内容如前所述，好多参赛教师在提交的教学设计中教学目标陈述仍停留在三维目标层次上，甚至有些混淆素养目标与三维目标.教师备课就是要备出核心素养与具体知识的联系点，把核心素养进行具体化，让其成为教学的核心内容并加以落实.如何落实核心素养是不可回避的，我们应当努力寻找核心素养的落地策略，从而确立核心内容的核心地位.3.4推进学生研学是核心要求建构主义认为知识学习是学习者自我建构的过程，教师是这一过程的指导者和推动者，在“学为中心”的理念支撑下，教师的作用在于推进学生不断研学，学生始终行走在自我知识建构的路上，直到本阶段学习活动的结束，依据教学设计将学生学习推向纵深，引发深度学习是一节优质好课的核心要求.3.5 突出教学效果是基本诉求突出教学效果是指教学应该达到预设的或者超出预设的教学目的，学生不仅获得知识，更强调在心理上产生-种前所未有的获得感与满足感.教学应当让学生产生变化并引发强烈的学习兴趣，增强积极体验,提升学生自我效能感，因此突出对教学效果的评价既是理论要求更是“学”对“教”的基本诉求.参考文献：[1]人民教育出版社，课程教材研究所，物理课程教材研究开发中心.俜通高中课程标准实验教科书物理（选修3 - 1) [M].北京：人民教育出版社,2007.[2] 邢红军.中学物理教学法[M].北京:北京大学出版 社,2020.[3] 董友军，朱建平，区淑玲.明确设计意图落实核心素 养——2019年佛山市高中物理教学设计展评活动感悟[J].中学物理,2020,38(01) :37 -40.(收稿日期：2020-12 -23)•37•。
习水县玉淮中学简
习水县玉淮中学简介习水县玉淮中学创建于2003年，是经遵义市教育局批准成立的一所完全中学，十年来，淮中为国家培养了上千名优秀学生被省内外各名牌大学录取，其中有不少同学现已成为文学家、艺术家和企业家，部分成为党、政、军以及各行业的领导干部和高级技术人员。
淮中人以自己独具特色的办学理念，在省内外享有盛誉。
玉淮中学实施素质教育十年来，重点升学率68%，其中黄星同学以649分的好成绩考入天津南开大学，是习水县07届高考理科状元；王小青同学以629分的好成绩考入上海复旦大学，超过08年北京大学录取分数线9分，也是习水县为数不多的女状元；黄河、颜利聪等分别被解放军第三军医大学和中国石油工业大学提前录取；还有数名学生在参加全国数学竞赛、物理竞赛、英语竞赛、化学竞赛中获奖。
2012年，我校胡波同学考入中国前十名高校，受到县人民政府及教育行政主管部门的表彰奖励。
玉淮中学由杜跃强先生独资创办，位于习水东皇镇过磅房加油站对面，在习酒大道东面，是习水民办教育一道靓丽的风景线。
占地面积38400平米，其中，建筑面积15000平米，绿化面积5000平米，设施完善、设备先进，是一所现代化的高级完全中学。
学校现有师生员工1800人，30个教学班，有高级教师11人，研究生1人，中青年教师50人，其中2人被评为县级优秀教师。
红色的教职工宿舍、学生宿舍，白色的致远楼、实践中心、香樟楼、学生餐厅等，在绿树掩映中成为美丽的庭院式建筑群体。
习水淮中提前建成校园网与宽带连接，实现了与外界交流，享受教育专家高科技的教学资源。
健康第一是满足学生活动的需求，学校现有篮球场、乒乓球台、羽毛球场、网球场、排球场、跑道以及健身器械等，习水淮中的办学方向是把玉淮中学办成在民办教育中起示范作用，在黔北以及国内外有较好的声誉的既有高质量又有特色，又适合学生教育的一流完全中学。
培养目标是把学生培养为有世界眼光、中国灵魂的习水人。
让他们成为德、智、体、美、劳全面发展以及拔尖的创新人才，为他们未来事业的成功以及幸福生活打下坚实的基础。
习水县玉淮中学简
个人收集整理-ZQ习水县玉淮中学创建于年，是经遵义市教育局批准成立地一所完全中学，十年来，淮中为国家培养了上千名优秀学生被省内外各名牌大学录取，其中有不少同学现已成为文学家、艺术家和企业家，部分成为党、政、军以及各行业地领导干部和高级技术人员.淮中人以自己独具特色地办学理念，在省内外享有盛誉.玉淮中学实施素质教育十年来，重点升学率，其中黄星同学以分地好成绩考入天津南开大学，是习水县届高考理科状元；王小青同学以分地好成绩考入上海复旦大学，超过年北京大学录取分数线分，也是习水县为数不多地女状元；黄河、颜利聪等分别被解放军第三军医大学和中国石油工业大学提前录取；还有数名学生在参加全国数学竞赛、物理竞赛、英语竞赛、化学竞赛中获奖.年，我校胡波同学考入中国前十名高校，受到县人民政府及教育行政主管部门地表彰奖励.个人收集整理勿做商业用途玉淮中学由杜跃强先生独资创办，位于习水东皇镇过磅房加油站对面，在习酒大道东面，是习水民办教育一道靓丽地风景线.占地面积平米，其中，建筑面积平米，绿化面积平米，设施完善、设备先进，是一所现代化地高级完全中学.学校现有师生员工人，个教学班，有高级教师人，研究生人，中青年教师人，其中人被评为县级优秀教师.红色地教职工宿舍、学生宿舍，白色地致远楼、实践中心、香樟楼、学生餐厅等，在绿树掩映中成为美丽地庭院式建筑群体.个人收集整理勿做商业用途习水淮中提前建成校园网与宽带连接，实现了与外界交流，享受教育专家高科技地教学资源.健康第一是满足学生活动地需求，学校现有篮球场、乒乓球台、羽毛球场、网球场、排球场、跑道以及健身器械等，个人收集整理勿做商业用途习水淮中地办学方向是把玉淮中学办成在民办教育中起示范作用，在黔北以及国内外有较好地声誉地既有高质量又有特色，又适合学生教育地一流完全中学.个人收集整理勿做商业用途培养目标是把学生培养为有世界眼光、中国灵魂地习水人.让他们成为德、智、体、美、劳全面发展以及拔尖地创新人才，为他们未来事业地成功以及幸福生活打下坚实地基础.个人收集整理勿做商业用途习水淮中地教育理念是以人育人，共同发展，教师用智慧启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生，以教师品德、能力、境界和人格感化培养学生，促进学生自主发展，和谐发展，形成主动学习，终身学习地意识和热情.个人收集整理勿做商业用途学校设有困难学生资助办公室，十年来参加教育部门民政部门组织地多次捐款，其中汶川地震学校一次捐款两万元，十年来每年为贫困生减免生活费、书学费近万元，把阳光送给了需要帮助地人.个人收集整理勿做商业用途十年梦想，十年艰辛，十年磨砺铸就了淮中师生员工自强不息，艰苦奋斗地精神，求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源，玉淮中学为优秀学生地成长创造了德天独厚地学习环境，淮中地教育教学，为学生终身地发展与成功奠定了坚实地基础.个人收集整理勿做商业用途1 / 1。
习水县2013年推荐评审高、中级专业技术职务
初审合格名单
1、中学系列高级（40人）
汪安才
黄永新
罗雪
罗梅杰
段细权
王仲文
曾凡仲
袁定昌
何志祥
李和强
梁莉
付奇
王劲松
何乾
雷蜀江
何本康
王奇林
黄云才
徐果
李明兴
胡永扬
穆兴祥
王静
谢道林
冯素铭
王燕飞
李元维
李林琼
周雪
杨永祥
何增万
母冬梅
张祥
陈应奎
罗永花
王成美
郑金科
李永杰
王华国
石安霞
余菡
方小英
聂基元
肖泽群
陆定明
付金花
袁定分
袁建成
曾洋
赵益敏
黄平
罗涛
陈应朝
王远忠
曹大胜
穆红强
吴中委
肖泽龙
邓磊
王长江
罗峰
何志彬
庞成
穆红波
王明艳
穆赟
钟旭文
易明先
张弘
任云彬
李小珊
钟海洲
曹小群
熊光利
吴盛
陈文飞
何志刚
万朝敏
肖泽芳
徐伟
陈龙武
王蛟
李兴梅
谢莎
郑永乾
曾凡鹏
张佑
李奎
陈良念
杜江
穆林海
袁相东
罗永忠
吴万春
张兴柱
四、幼师（5人）
税安巧
刘丽
陈梅
袁晓英
蔡媛
五、高级农艺师（9人）
颜恒光
邓小强
任家烈
付庆中
袁华琼
定边县贺圈中学99界1班12年同学聚会老师致辞
定边县贺圈中学99界1班12年同学聚会老师致辞第一篇：定边县贺圈中学99界1班12年同学聚会老师致辞十二年同学聚会齐老师致辞各位老师、各位同学：大家好！在我们经历了十二年的离别之后，今天，我们终于如约而至，我们终于如愿以偿，再一次欢聚一堂。
抚今追昔，畅叙友情，又仿佛走进了那充满激情与活力的青春岁月。
令人回味，令人激动，令人难以释怀。
在这里，我们要由衷地感谢“同学聚会”筹委会的同学，为这次聚会所作的工作、所付出的努力，促成了今天的聚会，圆了多少年以来一直萦绕在我们心间的企盼。
向那些放下手里的工作事业，不畏旅途劳顿，长途跋涉，参与本次聚会的全体同学致以深切的问候！当然，还要向因故未能到会的同学们道一声珍重，祝福，祝福他们平安、健康、快乐！做老师，最大的心愿，最高的奖励，就是学生成才，青出于蓝，而胜于蓝，成为社会栋梁。
今天，我在这里看到了，在贺中汲取智慧，充满激情和自信的又一批学子在社会广阔的舞台上驰骋；在这里看到了，志存高远的母校通过你们在通往美好社会的道路上迈出了更加坚实的脚步。
我为教过你们而自豪，我为指导过你们而骄傲。
昨日，你们以贺中为光荣，今天，贺中为你们而骄傲。
十二年的时光，足以让我们在滚滚红尘中体味人生百味。
有的同学历经艰辛搏击于宦海仕途，终于崭露头角，事业有成；有的同学淡薄名利，严谨认真，执着于研究治学，诲人不倦；有的同学投身商海，充当了商海的弄潮儿，靠自己的勤奋、智慧实现了自身价值。
无论各位同学所从事的什么职业，其经历是坎坷或平淡，我们都走过了十二年的风风雨雨，酷暑严寒，体味了生活所赋予的艰辛苦涩，幸福甘甜。
十二年的风霜雨雪，把我们这群曾经是十三四岁的风华少年演变成了成熟壮年。
十二年前，我们满怀憧憬，带着理想，告别老师，告别母校，奔向祖国的大江南北，走向各条战线。
十二年来，我们都历经岁月的沧桑和生活的变迁，然而，永远不变的是用十二年时间打磨出的深厚友情。
尽管由于通讯地址的变化，我们曾经无法联系；由于工作的忙碌，我们疏于联络；可我们师生的友谊没变，我们彼此的思念在日益加深，彼此间默默的祝福从未间断。
捐赠活动方案23602
贵阳习水商会向温水镇中学捐赠活动方案一、活动地点：习水县温水镇中学二、活动时间：2012年9月15日三、捐赠单位：贵阳习水商会四、受捐单位：习水县温水镇中学五、捐赠项目：电脑36台、多媒体教室设备1套、留守儿童亲情电脑4台六、活动会标：贵阳习水商会向温水镇中学捐赠仪式七、活动目的及意义本次活动主要体现贵阳习水商会对家乡教育的关注和学生的关爱，提高习水商会在习水人民中的知名度。
进一步充实学校教育设施，提高学校的办学条件和教育质量。
使学生能享受优质的教育资源。
八、活动议程：1、主持人宣布捐赠仪式开始，介绍参加本次活动的领导和来宾。
2、请县有关单位领导讲话（1人）。
3、请商会代表讲话。
4、学生代表讲话。
5、商会代表向学生捐赠物品。
6、学校领导致答谢辞。
7、主持人宣布捐赠仪式结束。
习水县温水镇中学 2012年9月10日篇二：爱心捐款活动方案“献绵薄之力、涌温暖之泉”夏桥学校爱心捐款活动方案每个人都有一颗仁爱的心，生命如此可贵，人生仅此一次。
当你过着健康快乐的生活，享受生命乐趣的时候，你可曾想到，有一位活泼的女孩正在与病魔进行搏斗。
她原在校园里追表逐自己的梦想，与同学共渡美好的时光。
意志风发、青春飞扬的她对学习生活充满美好的憧憬和期盼；她还有太多的梦想要去追求，要去实现！可是无情的病魔残忍地改变着她的生活，可怕的病魔侵害着她的健康,让她承受着我们所不知道的痛苦。
因病而需动手术的她让家人承担着昂贵的医疗费，这笔费用对于一个来自农村的家庭来说是无法承担的巨款。
在这争分夺秒的时刻，多一份力量就多一丝希望，多一份爱心就多一丝温暖。
同学们！汇集大家绵薄之力，用爱心去感动。
一、活动主题：爱心募捐活动！二、活动背景：她叫尹薇，五年级的同学，一位花季少女，深得师生的喜欢。
今年9月初，一直健康活泼的她头部疼痛，在经医院检查发现已经患上脑瘤，尹薇同学的父母都在家务农，家庭收入甚少，突如其来的噩耗对于这样的家庭简直就是巨大地打击，家里为了给他医治花掉了全部的积蓄，借遍了亲朋好友，已经花费近二十万元，为了给这个幼小的生命撑起一片蓝天，让她赶快恢复健康，早日回到学校，回到我们这个大家庭中，在这儿夏桥学校团委倡议全校师生系献出自己的一片爱心，献出自己的一份力量去帮助他。
习水县温水中学突发事件应急预案
习水县温水中学突发事件应急预案根据上级主管部门安全工作会议要求和部署，为顺利应对突发事件，妥善处理紧急情况，做到遇事不惊、临危不乱，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全校师生人身和财产安全，特制订本应急预案。
一、成立突发事件应急处理领导小组组长：任露云副组长：舒小波杨永祥组员：刘中友穆仕学简久强刘小鹏代驰朱斗珠年级组长各班班主任二、处置突发事件（一）火灾事故应急预案1、报警程序：（1）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为“温水中学XX楼发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话再挂机。
并派人到公路等候消防车到来。
（2）迅速组织相关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救；（3）迅速向应急事件处理领导小组成员或值班校委汇报。
2、组织实施：（1）学校领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。
（2）开通全部安全通道，组织师生撤至安全地带，调查是否有人困在火场，并阻止学生救灾。
（3）参与人员应使用灭火器、水桶、脸盆等灭火或控制火势。
（4）消防车到来之前，所有教职工均有义务参加扑救，消防车到了之后要听从消防队员的指挥做好配合工作。
3、扑救方法：（1）各类火灾都可以使用学校配置的灭火器扑救；（2）扑救液体火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
4、注意事项：（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
（3）发现火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
（4）人员在逃生时应掌握正确的方法。
（5）不组织学生参加灭火。
（二）学校食堂发生中毒事件的应急预案1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状，各班主任、值周领导、值周教师应马上报告校长室或政教处。
2、以最快速度将中毒人员送往就近医院，情况紧急时经请示拨打急救中心电话“1 20”或“110”请求救助。
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习水县玉淮中学2012年纪念“12.9”运动
文艺汇演暨新团员宣誓
活动方案
“一二九”运动是我们青年学生热爱祖国、关注社会、积极投身于社会的运动，青年应始终关心祖国的前途命运。
在这充满机遇和挑战的时代，为了我们青年成长、成才，更为了我们的民族繁荣昌盛、兴旺发达，我们必须继承前辈的光荣传统，弘扬中华革命精神，明确自身肩负重任。
学校决定举办纪念“12.9”文艺汇演活动，特制定活动方案如下：
一、活动目的
提高学生的综合素质，进一步丰富校园文化生活，大力推进中学生素质教育，加强校园文化建设，充分发挥文化育人的作用，促进学生审美素质的不断提高。
二、活动主题
理性爱国，文明修身，弘扬“一二·九”精神
三、汇演时间
2012年12月8日14：30
四、汇演地点
学校前操场
五、活动参与对象
中职全体师生及新团员
六、机构设置
（一）组织机构
活动主办：玉淮中学
活动承办：玉淮中学团支部
活动协办：政教处、教务处、办公室
（二）活动小组
组长：杜跃强副组长：黄久炜、张建兴
成员：田维华、夏春兰、张良金、杨光权、苏杭、中职学生会
五、具体实施人员
1、会场摄影：苏杭
2、后勤保障、物资准备、音响设施，负责人：杨光权、张良金
3、纪律维护与安全保障，负责人：田维华及中职各班班主任
4、学生入场及位置划分,负责人：田维华
5、舞台搭建，负责人：张建兴、苏杭、学生会
六、活动议程：
1、14:30：参会师生入场就坐（田维华以及各班班主任负责）
14:50：欢迎相关领导入场就坐。
15:00：纪念“12.9”运动活动正式开始。
2、主持人上台宣布纪念“12.9”活动正式开始。
3、介绍就坐领导。
4、杜校长致辞。
7、新团员宣誓。
8、新团员代表发言。
9、文艺表演按节目顺序演出.
10、黄校长作总结讲话。
11、结束退场。
习水县玉淮中学校团委
2012年11月20日。