四年级下册第一单元知识点总结
四下第1单元笔记
四下第1单元笔记
以下是四年级下册第一单元的笔记，涵盖了知识点和关键概念：
1. 大数的认识：
大数是指很大的数，通常超过一万或者一亿。
我们用十进制数来表示大数，使用“万”、“亿”等作为大数的单位。
读法：从高位读起，按照数位顺序读，对于连续的0，只读一次“零”。
写法：从高位写起，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。
2. 近似数：
近似数是指接近准确值的数，通常表示一个数的近似值。
近似数的取法有“四舍五入法”、“进一法”和“去尾法”。
3. 十进制计数法：
十进制数是指使用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字表示的数。
每相邻两个数位之间的进率都是10，叫做十进制计数法。
4. 数的产生：
数字符号的发明：古代印度人发明了阿拉伯数字，最初有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字符号。
位置值的发明：随着社会的发展，人们需要表示更大的数，于是有了位置
值制，也就是每个数字符号所占的位置都有一个名称，叫做数位。
以上是四年级下册第一单元的笔记，希望对您有所帮助。
(完整版)四年级下册知识点总结
四年级下册知识点总结第一单元观察物体1、观察物体所说的前面、左面、上面、右面，都是相对于自己的方位来说的。
2、从不同的方向观察物体，看到的形状可能不同，也可能相同。
如而从前面和右面看到的形状不同。
（从前面看到的是）第二单元用字母表示数1、简便写法9× x 或x×9 可以简写成9 • x或x•9（把乘号用点代替）,也可以简写成9x（特别注意省略乘号时必须把数字写在前面）。
1×x或x×1可以简写成x。
＊注意：只有在含有字母的乘法式子里，数字和字母、字母和字母之间的乘号才能省略，其他的运算中的运算符号不能省略。
2、两个重要的数量关系单价×数量=总价单价=总价÷数量数量=总价÷单价速度×时间=路程速度=路程÷时间时间=路程÷速度3、用字母表示计算公式长方形的周长：C=2(a+b) 或C=2a+2b长方形的面积：S=ab正方形的周长：C=4a 正方形的面积S=2 a2a读作：a的平方，表示两个a相乘。
即2a=a×a4、求含字母的式子的值把字母表示的数代入式子中按运算顺序计算即可，特别要注意代入的格式必须先抄代数式，再代入计算。
例：当a=3,b=5时求2a+6b的值。
解：当a=3,b=5时2a+6b=2×3+6×5=6+30=364、加法交换律：交换两个加数的位置和不变。
用字母表示：a+b=b+a5、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变。
用字母表示：（a+b)+c=a+(b+c)第三单元三位数乘两位数1、三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位要和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位要和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。
2、积的变化规律：在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数，积也乘或除以相同的数。
四年级英语下册知识点归纳总结
四年级英语下册知识点第一单元：一、对应词my —your I—you our—your this — that here —thereyes—no come—go teacher—student boy—girl his—her二、知识点1、表示在几楼上,要用介词on，如on the first floor。
在一楼.The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the，表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is …。
, 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。
That is your computer。
那是你的计算机。
3、how many…？多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如How many books do you have？你有多少本书？4、当表示有一个时,名词的前面可以用a或者an。
元音前用an ，辅音前用a。
如 an apple一个苹果an orange一个橙子a pear 一个梨 a dog一只狗5、当用Is this…？ Is that…?提问时一般用肯定回答是:Yes， it is 。
否定是： No ， it isn’t。
第二单元: 1、同义词：supper ===dinner 晚饭3、同义句：What time is it？===What’s the time?现在几点了？4、Let’s…后面直接跟动词的原形.如：Let’s go！让我们走吧！Let's clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It’s time for …后面跟名词。
如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。
It's time for English class。
该上英语课了.It's time to…后面跟动词.如：It’s time to eat dinner。
最新人教版四年级下册第一单元：四则运算知识点
最新人教版四年级下册第一单元：四则运算知识点1、整数加法（1）把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
(2)加数+加数=和，一个加数=和－另一个加数2、整数减法(1)已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
(2)被减数=差+减数，差=被减数-减数，减数=被减数—差(3)减法是加法的逆运算。
3、整数乘法(1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
(2)在乘法里，0和任何数相乘都得0.(3)1和任何数相乘都得任何数。
(4)一个因数×一个因数 =积；一个因数=积÷另一个因数4、整数除法（1）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。
（2）除法是乘法的逆运算。
（3）在除法里，0不能做除数。
（4）被除数÷除数=商，除数=被除数÷商被除数=商×除数。
5、与0有关的运算“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 00除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 0 6、四则运算顺序：★加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
★在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
★在没有括号的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。
★算式里有括号的，要先算括号里面的。
既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算扩括号外面的。
7、设计方案：租船问题学校组织去游玩，一共48个人参加，大船限乘5人，每只大船的租金的25元；小船限坐3人，每只小船的租金是20元；怎么租船最省钱？方法一：枚举法方案一：全部租大船48÷5=9（只）……3(人) 9+1=10（人） 10×25=250（元）方案二：全部租小船48÷3=16（只） 16×20=320（元）方案三：租9只大船，一只小船9×25+1×20=245（元）答：租9只大船，1只小船最省钱。
四年级下册各单元知识点(1)
四年级下学期知识点第一单元四则运算1、加法的意义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法。
相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
2、加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和-另一个加数3、减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
减法是加法的逆运算。
4、减法各部分间的关系：差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差5、乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
6、乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数7、除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
除法是乘法的逆运算。
8、除法各部分间的关系：（1）没有余数的除法：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数（2）有余数的除法：商=（被除数-余数）÷除数除数=（被除数-余数）÷商被除数=商×除数+余数9、有关0的运算：（1）一个数加上0，还得原数。
（A+0=A）（2）一个数减去0，还得原数。
（A-0=A）（3）被减数等于减数，差是0。
（A-A=0）（4）一个数和0相乘，仍得0。
(A×0=0)（5）0除以一个非0的数，还得0。
（0÷A=0）（6）0不能作除数。
10、四则运算顺序：（1）在没有括号的算式里，只有加减法，或者只有乘除法，要从左往右按顺序计算。
（2）在没有括号的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。
（3）在有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
（4）一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
11、解决“租船问题”步骤：（1）先分别算出每种船一个座位多少钱。
（2）把所有人都安排座一个座位便宜的船，看看需要几条船。
（3）若第二步最后有剩余的人，就调整租便宜船的数量，让剩余的人租另一种船，且要没有空位或者使空位最少。
人教版小学四年级下册语文一单元知识点
人教版小学四年级下册语文一单元知识点一、课文内容：
《古诗三首》：《登鹳雀楼》、《静夜思》、《望庐山瀑布》
二、知识点：
1. 《古诗三首》的作者和朝代：杜甫（唐代）
2. 《登鹳雀楼》：
- 诗中山水景色的描写
- 鹳和雀的特点与形象描写
- 表达作者怀人之情和爱国之情
3. 《静夜思》：
- 诗中描述的是夜晚的情景和作者的心声
- 描写月亮、床前光景和月下思乡的情感
4. 《望庐山瀑布》：
- 诗中描绘了庐山的山势和瀑布的景色
- 通过描写山势和瀑布，表达作者对庐山深深的敬畏之情
5. 诗中的词语理解：
- 静夜思：夜晚静寂时思念
- 庐山：山名
- 瀑布：水从高处直落的景象
6. 诗歌的特点：
- 用词简洁朴实，意境深远抽象
- 常使用比喻、夸张来描写事物
- 用较少的语言表达深刻的思想和情感。
教科版(新版)四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点
四年级下册——第一单元《植物的生长变化》1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.绿色开花植物植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
这些结构具有帮助植物维持自身生存和繁殖的作用。
3.根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。
4.像蚕豆一样的种子由种皮和胚组成。
蚕豆种子的构造分种皮和胚。
5.胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
6.种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根；蚕豆种子萌发时所需要的养料是由子叶提供的。
7.种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
种子萌发是指种子吸水后，种皮膨胀软化，胚体积增大突破种皮。
种子萌芽需要足够的水分和空气以及适宜的温度。
观察浸泡一天的蚕豆种子，可以用镊子剥去种皮，用放大镜观察内部结构。
8.凤仙花的种植①挑选饱满、没有受伤的种子。
②种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和适量的水分。
（见书 P5）③做好观察记录。
9.植物的繁殖方式多种多样。
有的植物通过产生足够的种子来繁殖后代，有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后代。
10.种子萌发先长根，后长茎和叶，根总是向下生长。
11.根能够吸收水分、矿物质以及固定植物，帮助植物维持自身生存。
实验：（书 P8）（1）实验方法：放红墨水——便于观察在水面处做标记——便于观察在水面上滴油——避免水分蒸发（2）实验结果：记录观察结果——水位降低了分析：水位降低的原因推理：根有吸收水分的作用12.生活在不同环境中植物根的外部形态具有的不同特点，可分为直根系、须根系等。
13.茎具有支撑植物以及运输水分和养料的作用。
一般生长在地上，也有生在地下的。
14.植物的叶能进行光合作用，为植物提供养料；还能进行蒸腾作用来调节植物体温。
15.探究植物茎的运输作用实验；探究植物叶光合作用的实验。
（P11）16.植物的叶平展且在茎上交叉生长是为了获得更多的阳光。
精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)
![精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/ff0cfd206d175f0e7cd184254b35eefdc8d315e3.png)
精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿XXX稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立门庭若市灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中央句，起到了总结全文的感化，会合地概括了乡下人家美丽诱人的糊口环境和朴实高兴的美妙糊口，也是作者情绪的会合表现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的XXX），这首诗运用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的自然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民）的情感。
宿新市徐公店》的作者是（宋代的XXX），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
清平乐·村居》这首词描绘了（农村一个五口之家的环境和生活画面），借此表现（人情之美和生活之趣）。
四年级下册语文第一单元知识点汇总
四年级下册语文第一单元知识点汇总一、单元简介本组课文，作者用生动优美的语言，并以他们独特的感受，描绘了大自然令人神往的景观。
那富有诗情画意的江南山水，那充满神奇色彩的天然溶洞，那风景如画的桂林山水，那奇特的新疆天山风光，犹如一幅幅画卷，带我们走进祖国的万水千山。
古诗词、散文游记，多样化的文章体裁，丰富多彩的语言，一定能引起孩子们阅读的兴趣。
语言是文学作品的主要表现形式。
课文中准确、鲜明、生动的语言，有着很强的表现力，使人如临其境，如闻其声，仔细咀嚼，余味无穷。
教学本组课文，应指导学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。
对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。
本组教材除课文外，还在“语文园地”中安排了内容丰富，形式多样的语文实践活动，如积累描摹自然风光的古诗名句，搜集自然风光的图片、文字资料。
通过这些语文活动，进一步拓宽学生视野，感受大自然的美。
教学本组教材可用12—14课时，其中精读课文6—7课时，略读课文1—2课时，口语交际1课时，习作2课时，“我的发现”“日积月累”“宽带网”2课时。
二、学习目标1、学会诗词和课文中出现的生字、生词，能结合注释理解词义。
2、理解文章意思，能用自己的话描述。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵重要段落。
4、积累课文优美语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。
5、感受大自然的美，体会作者热爱大自然的感情。
6、了解一定的游览顺序与阅读方法。
7、培养搜集资料、丰富课外知识的习惯。
三、生字词语(攀p ān 登d ēng ) （骆lu î 驼tu ï） （屏p íng 障zh àng ） （突t ū 兀w ù） （泰t ài 山sh ān ） （昏h ūn 暗àn）（等d ěng 候h îu ） （拥y ōng 挤j ǐ） （明m íng 艳y àn ） （仰y ǎng 卧w î） （蜿w ān 蜒y án ） （油y ïu 桐t ïng）（额ã 角ji ǎo ） （臀t ún 部b ù） （依y ī 据j ù） （孔k ǒng 隙x ì） （稍sh āo 微w ēi ） （擦c ā伤sh āng）（浙zh â江ji āng） （形x íng 状zhu àng） （石sh í钟zh ōng 乳r ǔ） （波b ō 澜l án壮zhu àng 阔ku î）（洁ji ã 白b ái 无w ú 瑕xi á） （连li án 绵mi án 不b ù 断du àn ） （峰f ēng 峦lu án雄xi ïng 伟w ěi）（拔b á 地d ì 而ãr 起q ǐ） （危w ēi 峰f ēng 兀w ù 立l ì） （水shu ǐ 平p íng 如r ú 镜j ìng）（红h ïng 叶y â 似s ì 火hu ǒ） （奇q í 峰f ēng 罗lu ï 列li â） （云y ún 雾w ù 迷m í 蒙m ěng）四、多音字组词磨m ï(磨灭) m î（石磨） 曾c ãng(曾经) z ēng （曾祖） 绿l ù（绿林） l ǜ（绿色） 尽j ìn （尽头） j ǐn （尽管） 屏p íng （屏障） b ǐng （屏气） 倒d ǎo （打到） d ào(倒映)卷j ǎun(卷入) ju àn （画卷）好h ǎo （好人） h ào(好奇) 稍sh āo(稍微) sh ào(稍息) 转zhu ǎn(转折) zhu àn(转椅) zhu ǎi(转文) 正zh ēng （正月）zh âng （正确） 盛ch ãng(盛饭) sh âng （盛开）饮y ǐn(饮酒) y ìn （饮牲口）重ch ïng(重新) zh îng （重量） 五、组词、扩词 亭（亭子）（书亭）（邮亭）（亭台） 停（停止）（停车）（停放）（停留） 庭（庭院）（庭审）（家庭）（法庭） 挺（挺立）（挺进）（挺拔）（笔挺） 潭（清潭）（泥潭）（古潭）（潭府） 谭（姓谭）（天方夜谭） 螺（螺丝）（螺旋）（螺号）（田螺） 骡（骡子）（马骡）（驴骡） 谙（谙达）（谙练）（谙熟） 暗（暗淡）（昏暗）阴暗）（暗号） 澜（波澜）（微澜）（巨澜） 谰（谰言）瑕（瑕疵）（瑕玷）（洁白无瑕）暇（无暇兼顾）（自顾不暇）（暇日）攀（攀升）（攀登）（攀谈）（攀岩）樊（樊篱）（樊笼）（姓樊）泰（泰西）（泰然）（泰斗）（泰山）奏（奏乐）（独奏）（合奏）（伴奏）峦（山峦）（峰峦）（冈峦）（峦嶂）恋（恋家）（恋旧）（留恋）（恋念）驼（骆背）（驼峰）（驼色）（驼子）鸵（鸵鸟）骆（骆驼）（姓骆）（骆驼绒）络（网络）（络纱）（络线）（联络）障（障碍）（屏障）（保障）（路障）章（公章）（印章）（文章）（章法）绵（绵羊）（绵软）（连绵）（绵长）棉（棉花）（棉衣）（棉被）（棉布桐（油桐）（梧桐）（泡桐）（桐油）铜（铜钱）（铜牌）（青铜）（铜杯）浓（浓茶）（浓云）（浓眉）（浓重）脓（脓包）（脓肿）稍（稍稍）（稍微）（稍许）（稍为）悄（悄悄）（悄悄话）擦（擦洗）（擦汗）（摩擦）（擦拭）察（察看）（警察）（观察）（察觉）蜒（蜿蜒）蜓（蜻蜓）据（据点）（据说）（根据）（依据）剧（剧烈）（剧院）（戏剧）（戏剧）罗（罗列）（网罗）（罗布）（罗网）萝（萝卜）（松萝）（藤萝）（萝卜花）兀（突兀）（兀立）（兀傲）（兀自）元（元旦）（元月）（元宝）（元素）浙（浙江）（浙菜）淅（淅淅）（淅沥）簇（簇生）（簇聚）（簇新）（簇拥）族（民族）（家族）（种族）（汉族）臀（臀部）（臀围）殿（殿堂）（宫殿）（殿下）（殿军）额（额头）（额外）（名额）（数额）颂（颂扬）（颂歌）（颂词）（歌颂）蜿（蜿蜒）碗（碗柜）（饭碗）（茶碗）（洗碗）乳（乳白）（乳牙）（乳牛）（乳胶）孔（孔雀）（孔隙）（毛孔）（鼻孔）源（河源）（发源）（源泉）（源头）愿（愿意）（心愿）（自愿）（情愿）六、近义词观赏—欣赏仿佛—好像雄伟—雄壮围绕—环绕仿佛—似乎宽广—宽阔蜿蜒—曲折依据—根据大概—大约缓缓—慢慢凉爽—凉快寂静—幽静绚烂—灿烂闪耀—闪烁增添—增加萦绕—环绕五彩斑斓—五彩缤纷七、反义词扩散—收缩前进—后退明丽—暗淡蜿蜒—笔直明艳—暗淡聚集—分散宽广—狭窄昏暗—明亮增添—增加清澈—浑浊撑开—收拢八、语文园地大漠孤烟直，长河落日圆。
英语四年级下册一、二单元知识点总结
四年级英语第一单元知识点一、单词：1.问候： hello 喂，你好 hi 喂，你好2.称呼：我的my ，你的your，他的his ，她的her，我们的our，他她它们的their ；我是I，你是you，男他he，女她 she，宝盖it不是人，我们都用we，你们都用you，他她它们都是they。
3.名词：teacher 教师 friend 朋友 pupil 学生 name名字pen钢笔 pencil 铅笔 pencil box铅笔盒ruler 尺子 crayon 彩色蜡笔blackboard 黑板desk 书桌 chair椅子 schoolbag 书包4.数词thir teen four teen fif teen six teen seven teeneigh teen nine teen twen ty thir ty for ty fif tysix ty seven ty eigh ty nine ty one hundred5. 疑问词： what 什么 whose 谁的 where 在哪里how many多少 how 怎样6. 方位词： in 在……里面 on 在……上面 under在……下面beside 在……旁边 between 在……中间behind 在……后面 in front of 在……前面二、句子1. I’m your new teacher. 我是你们的新老师。
He is a new pupil. 他是一名新学生。
Welcome back to school. 欢迎回到学校。
2.-- Nice to meet you.见到你很高兴。
---Nice to meet you ,too .见到你也很高兴。
3. This is Steven. 这个是Steven 。
These are my friends. 这些是我的朋友。
4.--- How are you ?你好吗？--- Fine, thanks . 好，谢谢。
四年级下册数学一二单元知识点总结
四年级下册数学一二单元的知识点总结如下：
一、数的认识和运算
1. 三位数的认识：百位、十位和个位的概念。
2. 三位数的读法和写法。
3. 三位数的大小比较。
4. 三位数的加法和减法运算。
5. 三位数的进位和退位运算。
6. 三位数的加减混合运算。
二、数的整数和小数
1. 正数和负数的概念。
2. 正数和负数的比较。
3. 整数的加法和减法运算。
4. 小数的认识和读法。
5. 小数的大小比较。
6. 小数的加法和减法运算。
三、数的整除和倍数
1. 整除的概念和判断方法。
2. 倍数的概念和判断方法。
3. 数的因子和倍数之间的关系。
4. 用倍数和因子求解问题。
四、数的分数
1. 分数的概念和读法。
2. 分数的大小比较。
3. 分数的加法和减法运算。
4. 分数的乘法和除法运算。
5. 分数的简化和扩展。
五、数的面积和周长
1. 长方形和正方形的面积计算。
2. 长方形和正方形的周长计算。
3. 面积和周长的单位换算。
4. 面积和周长的应用问题解决。
以上是四年级下册数学一二单元的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
英语四年级下册第一单元知识点总结
英语四年级下册第一单元知识点总结英语四年级下册第一单元知识点总结英语四年级下册第一单元知识点总结1. 需要背诵的单词人称代词：she （女）她her （女）她的he （男）他his （男）他的you 你,你们your 你的，你们的数量词：forty 四十fifty 五十sixty 六十seventy七十eighty 八十ninety 九十特殊疑问词：what 什么whose 谁的how 如何，怎么样when什么时候名词：teacher老师pupil学生friend 朋友desk 桌子chair椅子schoolbag 书包pencil 铅笔pen 钢笔pencil box铅笔盒ruler 尺子crayon 蜡笔blackboard 黑板位置关系词：between 在..之间beside 在..旁边behind 在..之后in 在..之内on 在..之上2. 需要认读的单词in front of 在..之前hundred 一百under 在..之下when 什么时候，何时sea 大海thread毛线moon 月亮wood木头，森林3. 需要背诵的句子Danny is between the desk and the chair.丹尼在桌子和椅子之间.Jenny is beside Kim.珍妮在金旁边.The schoolbag is on the desk.书包在桌子上. The book is in the schoolbag. 书在书包里.The crayons are under the chair. 蜡笔在椅子下. Li Ming is in front of the tree. 李明在树前.Li Ming is behind the tree. 李明在树后.Where is Danny? 丹尼在那里?He s reading a book. 他正在读书.They are playing a game.他们正在玩游戏.Wele back to school.欢迎回到学校.My name is Jenny. 我叫珍妮.You can call me Mr. Wood. 你可以叫我无德先生. Jenny, this is Steven. 珍妮，这是史蒂芬.He is a new pupil.他是一名新学生.How are you? Fine/Very well, thanks/thank you. 你好吗？我很好，谢谢。
人教部编版四年级语文下册部编版四(下)第一单元知识点总结
部编版四（下）第一单元知识点总结一、易混的多音字。
剥bō（剥削） bāo（剥花生）冠guān（鸡冠）guàn（冠军）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）率 shuài（率领）lǜ（效率）藉 jié（慰藉） jí（狼藉）和 hé（和平）hè（应和）二、易读错的字。
锄．豆(chú) 朴素．．(pǔ sù) 捣．衣(dǎo) 一瞥．(piē) 绮．丽（qǐ）谈．心(tán)三、字形。
1.形近字宿(住宿) 碟(碟子) 璃(玻璃) 蔬（蔬菜）赖(无赖）缩(缩小) 蝶(蝴蝶) 篱(篱笆) 疏（稀疏）懒(懒惰)沟（天沟）遵（遵守）风（大风）耸（耸立）会（开会）构（结构）蹲（蹲下）凤（凤凰）茸（茸毛）绘（描绘）骑（骑马）泯（泯灭）说（说话）摊（摆摊）帐（帐篷）寄（邮寄）眠（睡眠）锐（锐利）滩（沙滩）账（账单）2.听写词语。
徐公店杂兴蜻蜒茅檐翁媪篱落剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序照例率领觅食踏步倘若和谐催眠曲慰藉锐利河滩帐子闪烁蝙蝠霸气猫头鹰复杂天高地阔四、词语积累。
1.近义词朴素——朴实和谐——协调辛苦——辛劳照例——照旧率领——带领装饰——点缀活跃——活泼绮丽——艳丽2.反义词朴素——华丽辛苦——安逸独特——平凡甜蜜——苦涩真实——虚假活跃——呆板复杂——简单明洁——暗淡纤细——粗壮镜利——退纯五、课文理解。
1.《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。
《四时田园杂兴(其二十五)》写了初夏、晚春江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
《清平乐·村居》从作者对农村清闲秀丽、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人喜爱农村和平宁静的生活。
2.《乡下人家》按照房前屋后的(空间顺序)和春夏秋三季、白天傍晚夜间的(时间顺序)交又描写，展现了乡下人家(朴实、自然、和谐，充满诗意)的乡村生活。
四年级语文下册知识点归纳总结
四年级语文下册知识点归纳总结第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥扎藉切和旋2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏密深浅无处到处肥瘦低小高大可爱讨厌朴素华丽独特普通辛苦安逸吃惊镇定傍晚清晨慰藉打击猛厉温柔扫荡保护锐利迟钝真切虚浮阔达狭隘复杂容易闪闪烁烁清清楚楚明洁暗淡绮丽朴素纤细粗壮沉醉觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
四年级下册语文课文知识点总结
四年级下册语文课文知识点总结第一单元：古诗两首1. 《春》•作者：朱熹•朝代：宋代•诗歌内容：描写了春天生机勃勃的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。
•重点词语：o拂：轻轻地擦过。
* 嫩绿：颜色鲜艳而略带青色。
o润物：使万物滋润。
o静好：安静美好。
o细雨：细密的雨丝。
o滋润：使干燥的东西变得湿润。
o芳草：香草，指各种草。
o萋萋：草茂盛的样子。
o莺飞：黄莺飞翔。
o拂堤：轻轻地掠过堤岸。
o迟日：春光明媚的日子。
o江山：指国家。
o锦绣：精美华贵的丝织品，比喻景色美丽。
•写作手法：o运用拟人手法，将春风、细雨、小草、黄莺等都赋予了人的情感，使诗歌更加生动形象。
o运用比喻手法，将春光比作锦绣，将江山比作画卷，使诗歌更加优美。
•学习目标：o理解诗歌内容，感受春天生机勃勃的景象。
o积累描写春景的词语，并能运用到自己的写作中。
o学习运用拟人和比喻的修辞手法。
2. 《赠汪伦》•作者：李白•朝代：唐代•诗歌内容：表达了李白与汪伦之间深厚的友谊。
•重点词语： *赠：送。
o汪伦：诗歌中的人物，李白的友人。
o青山：青色的山。
o碧水：碧绿的水。
o不及：比不上。
o赠君：送给您。
*桃花：桃树的花。
o千里：形容距离遥远。
o友人：朋友。
•写作手法：o运用对比手法，将青山碧水与桃花的美丽景色与朋友情谊的深厚程度进行对比，突出了朋友情谊的珍贵。
o运用夸张手法，将桃花比作“千树桃花”，表达了对朋友的深厚情谊。
•学习目标：o理解诗歌内容，感受李白与汪伦之间深厚的友谊。
*积累描写友谊的词语，并能运用到自己的写作中。
o学习运用对比和夸张的修辞手法。
第二单元：寓言两则1. 《亡羊补牢》•故事内容：讲述了一个人丢失了羊之后才去修补羊圈的故事，告诉人们要及时改正错误，不要等到事情发生之后才后悔。
•重点词语：o亡羊：丢失了羊。
o补牢：修补羊圈。
o悔之晚矣：后悔已经太晚了。
•启示：o要及时改正错误，不要等到事情发生之后才后悔。
o要吸取教训，避免类似错误再次发生。
四年级下册语文一二单元知识点总结
四年级下册语文一二单元知识点总结一、第一单元：田园生活。
1. 字词部分。
- 易错字音。
- “杂兴”的“兴”读xìng，可别读成xīng啦，这个字在这儿表示兴致的意思呢。
还有“清平乐”的“乐”读yuè，这就像我们听音乐（yuè）一样，可不能读成lè哦。
- 易错字形。
- “篱落”的“篱”，下半部分是“离”，可别写成别的字。
这个字就像田园里围着的篱笆，把田园和外面隔开呢。
“茅檐”的“茅”，上面是“艹”，表示和草有关，茅草盖的屋檐才有那种田园的感觉。
- 近义词和反义词。
- 像“朴素”和“华丽”就是一对反义词，田园生活是朴素的，城市生活可能更华丽些。
“率领”和“带领”是近义词，都是带着大家做某事的意思，就像鸡妈妈率领小鸡们找食物，也可以说带领小鸡们找食物。
2. 课文内容。
- 这篇课文描写了乡下人家的很多场景。
像屋前搭瓜架，那些瓜藤爬上架子，结出各种各样的瓜，就像绿色的小灯笼挂在那儿。
还有门前种花，芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，让乡下人家的门前就像一个小花园。
还有鸡鸭觅食，它们在房前屋后走来走去，很是自在。
到了傍晚，乡下人家吃晚饭的情景也很迷人，他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来，这可比在屋子里吃有趣多啦。
- 天窗是孩子们在屋子里看外面世界的一个小窗口。
下雨天的时候，孩子们被关在屋子里，天窗就成了他们唯一的慰藉。
透过天窗，他们能看到雨脚在那里卜落卜落跳，还能想象到外面的世界。
晚上的时候，他们能透过天窗看到星星、云彩，还能想象到夜的美丽神奇。
这小小的天窗，让孩子们的想象丰富起来，就像给他们的心灵开了一扇通往外面世界的窗户。
二、第二单元：科普知识。
1. 字词部分。
- 易错字音。
- “松脂”的“脂”读zhī，这个字可不能读成zhǐ哦。
还有“栖息”的“栖”读qī，就像小鸟栖息在树上，可别读错啦。
- 易错字形。
- “怒吼”的“怒”，下面是“心”，表示生气的情绪。
四年级下册1到8单元的知识点
四年级下册1到8单元的知识点一、第一单元：四则运算。
1. 加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
- 就像一个超级运算组合，四则运算里每个运算都有自己的小脾气。
加法是把东西合起来，减法是把东西分开，乘法是好几个相同的数相加的简便算法，除法呢，就是把东西平均分。
2. 在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
- 这就好比排队，大家按照先来后到的顺序走。
比如3+5 - 2，就先算3+5得8，再算8 - 2等于6；4×6÷3呢，先算4×6得24，再算24÷3等于8。
3. 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，后算加减法。
- 乘除法就像贵宾，要先招待它们。
比如2+3×4，不能先算2 + 3哦，得先算3×4 = 12，然后再算2+12 = 14。
4. 算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
- 括号就像一个小城堡，里面的先算。
例如(3+5)×2，先算括号里的3 + 5等于8，再算8×2等于16。
二、第二单元：观察物体（二）1. 从不同位置观察同一个物体，所看到的形状可能是不同的。
- 就像看一个小玩偶，你从前面看它可能是个可爱的笑脸，从侧面看可能就是个小耳朵。
比如说一个正方体，从正面看是一个正方形，从侧面看也是一个正方形，但是从上面看还是一个正方形，不过这也是不同的观察结果呢。
2. 从同一位置观察不同的物体，所看到的形状可能相同，也可能不同。
- 想象一下你站在一个地方看一个正方体和一个长方体（有两个面是正方形的那种），如果从正面看，可能都看到一个正方形，这就是形状相同；但如果从侧面看，正方体还是正方形，长方体可能就是长方形了，这就是形状不同。
三、第三单元：运算定律。
1. 加法交换律：a + b=b + a。
- 这就像交换两个小朋友的位置，他们的总数是不变的。
比如3+5 = 5+3，不管是先有3个苹果再加上5个苹果，还是先有5个苹果再加上3个苹果，最后都是8个苹果。
四年级英语下册第一单元知识点整理
Unit 1 My school一、对应词（要求能说出对应的词语）my –your I –you our—your this – thathere –there yes—no come—go teacher—student boy—girl his—her二、语音（要求每个单词熟读，并能说出字母er在单词中的发音）-er: water、tiger、sister、computer、dinner、ruler、number、eraser、winter、under、after、river、father、mother、brother、三、重点词汇teachers’ office 教师办公室library 图书馆first floor 一楼second floor 二楼playground操场computer room计算机房music room 音乐教室art room 美术教室gym体育馆homework 作业next to 在……旁边class 班级forty 四十way 方向garden 花园win 赢了quiet 安静full 饱了四、知识点（要求熟读和熟记）：1、问句：Where is the canteen?餐厅在哪里？Where是对地点的提问。
答句：It’s on the first / second floor.在一/二楼。
表示在几楼上，要用介词on，如：on the first floor在一楼，on the second floor 在二楼，on the third floor 在三楼The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
one 一（基数词）→first 第一（序数词）two 二（基数词）→second 第二（序数词）three三（基数词）→third 第三（序数词）The canteen is on the first floor.餐厅在一楼。
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第一单元知识点
词语盘点
1、洞庭江南玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角模仿蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点
2、古诗：
大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）
落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）
浮云水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）
3、独坐敬亭山
诗意仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。
我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。
此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。
(这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
“相看两不厌，只有敬亭山。
”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。
)
望洞庭
诗意湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。
诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。
忆江南
忆江南词意江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，由于江花红，所以江水更先得碧绿。
江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？
忆江南是词牌名，作者白居易曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首，另外两首如下。
（了解）
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
江南忆，其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢。
第二课桂林山水
课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。
桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。
第三课记金华的双龙洞
本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。
游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。
作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；空隙：窄小；内洞：漆黑、大、有石钟乳和石笋。
第四课七月的天山
本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。
课文是总分总的结构。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。