化学反应与能量的变化上课用
新人教版 化学第二册 第六章 第一节化学反应与能量变化
知识点总结化学反应与能量变化第1课时化学反应与热能燃料燃烧释放的热量知识点1、化学反应中能量变化的主要形式:①化学能与热能主要为燃料通过燃烧将化学能转化为热能②化学能与电能通过原电池、电解池装置③化学能与光能2、化学变化中能量变化与化学键的关系:成键释放能量,断键吸收能量。
3、化学反应中的能量变化规律:化学反应所释放的能量是现代能量的主要来源之一。
化学反应一般是以热量和功的形式跟外界环境进行能量交换的,而其中多以热量的形式进行能量交换。
(1)化学反应的特征是有新物质生成,生成物与反应物所具有的总能量不同。
(2)任何化学反应除遵循质量守恒外,同样也都遵循能量守恒。
(3)反应物与生成物的能量差若以热量形式表现即为放热反应或吸热反应。
4、物质稳定性和键能的关系物质的键能越大稳定性越强,具有的能量越低。
5、化学反应中能量变化与反应物和生成物总能量的关系图示,常见图示如下6、吸热反应、放热反应7、不同燃料燃烧时放出的热量不同,即使是同一燃料状态不同,释放的热量也不同,燃料燃烧是产生热量主要来源,其他的化学反应也会伴随热量变化。
8、化石燃料燃烧存在的问题和解决方法(1)问题:不可再生、排放粉尘、SO2、NO X、CO等大气污染物。
(2)解决方法:节能充分有效的利用能源:例如改进锅炉和燃料空气的比、清理积灰、使用节能灯、改进电动机的材料和结构、钢铁厂余热的利用等寻找新能源:太阳能、风能、地热能、海洋能、氢能。
练习题1、下列说法正确的是()A.需加热才能发生的反应一定是吸热反应B.放热的反应在常温下一定易进行C.反应是放热还是吸热由反应物和生成物所具有的能量的相对大小决定D.吸热反应在一定条件下也进行2、已知反应:X+YM+N为放热反应,对该反应的下列说法中正确的是( )A.X的能量一定高于MB.Y的能量一定高于NC.X和Y的总能量一定高于M和N的总能量D.因为该反应为放热反应,故不必加热反应就可发生3、有人预言:H2是2l世纪最理想的能源,其根据不正确的是()A.生产H2的原料来源广阔B.在等质量的可燃气体中,H2燃烧时放出的热量多C.H2易液化,携带方便D.燃烧时无污染4、下列燃料中,不属于化石燃料的是()A.汽油B.煤C.天然气D.氢气5、下列有关“燃烧”的叙述不正确的是()A.燃烧是发光、发热的化学反应B.燃烧必须有O2参加C.燃烧一定有H2O生成D.燃烧一定是氧化还原反应6若石油井着火。
化学中考必备的化学反应与能量变化
化学中考必备的化学反应与能量变化化学反应与能量变化是化学学科的核心内容之一,也是中学化学考试中的重点和难点。
理解和掌握化学反应与能量变化的规律对于化学学科的学习至关重要。
本文将介绍化学中考必备的化学反应与能量变化的知识点和示例。
一、热力学基础知识热力学是研究物质能量转化和能量守恒规律的科学。
在化学反应中,能量的变化可以通过热力学进行分析。
下面是一些基础的热力学术语和概念:1. 系统与周围:在热力学中,研究对象称为系统,而与系统发生能量交换的一切物质和能量称为周围。
2. 热与功:热力学中的能量可以分为热和功两部分。
热是由于温度差引起的能量传递,而功是由于力的作用引起的能量传递。
3. 焓变:化学反应中能量的变化可以通过焓变(ΔH)来表示。
焓变为正表示吸热反应,为负表示放热反应。
二、放热反应与吸热反应根据化学反应释放或吸收的能量不同,可以将化学反应分为放热反应和吸热反应。
1. 放热反应:放热反应是指在化学反应中释放出能量,使周围温度升高的反应。
典型的放热反应是燃烧反应,例如燃烧中的燃料与氧气反应生成二氧化碳和水,释放出大量的能量。
2. 吸热反应:吸热反应是指在化学反应中吸收周围的能量,使周围温度降低的反应。
典型的吸热反应是物质的融化和蒸发过程,例如水从液态转变为气态时,需要吸收大量的热量。
三、放热反应的实例1. 酸碱中和反应:在酸碱中和反应中,酸和碱反应生成盐和水。
这是一种放热反应,其中释放的能量通常以热量的形式体现出来。
例如,盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水:HCl(aq) + NaOH(aq) → NaCl(aq) + H2O(l) + ΔH这个方程式中的ΔH表示反应所释放或吸收的能量。
2. 氧化还原反应:氧化还原反应是指发生电子转移的化学反应。
一般情况下,氧化反应是放热反应,而还原反应是吸热反应。
例如,铁的氧化反应如下:4Fe(s) + 3O2(g) → 2Fe2O3(s) + ΔH四、吸热反应的实例1. 融化反应:融化反应是指物质从固态转变为液态时吸收热量的过程。
《化学反应与能量变化》教学设计
《化学反应与能量变化》教学设计一.学习内容和要求《化学反应与能量变化》的主要学习内容是放热反应和吸热反应、热化学方程式以及燃料的充分利用。
学习水平分别是B、C、B。
在《基本要求》中合格考和等级考学生内容相同,但难度要求不同。
在高一新授课时,学生已具有原子结构、化学键、物质结构等化学知识和热量、物质变化、分子热运动等物理方面的知识,可以通过化学键的有关知识引导,从而理解化学反应与能量变化的关系,进而为后期的能源利用、原电池、电解池、化学平衡、化工生产等知识体系打下基础。
作为高二选修学生的复习课来说,学生已掌握了上述所有知识版块的基础内容,但是在学生的知识体系中这些知识板块(化学键、能量、平衡、化工生产等)还是相互独立的,所以希望通过复习课将学生的知识进行整合,形成相互关联的系统;同时尝试将图式法、化学用语表达法、定性与定量分析法等化学方法进行模拟训练,促进科学方法的养成,将对立统一、宏观与微观转化等化学辩证思想进行渗透;体验绿色化学节能环保的理念。
二.学生情况分析如今高考改革,3+3的模式下,选修化学的学生人数增加,但由于课时大幅度减少,学生对知识点的训练度减少,再加上学生学习精力不够,学习态度不够积极,导致学习能力下降。
因而要求在有限课堂中做到教学效果达到最佳。
在上课前,先要了解学生已经掌握了什么,还没有掌握什么,还有哪些知识点存在困惑和干扰,对学生的知识点进行排摸,除去他们已经掌握的部分,在课堂上主要解决学生还存在的困难点。
如“列举化学反应过程中能量变化的重要形式”,这个知识点学生已经可以说出“除了热能,还有光能,电能等”。
但在热化学方程式意义的解释还存在不能完全理解和表达正确,能量变化图的应用还存在一定困难,不能解决一些实际问题。
三.教学设计综合上述情况,本节复习课的教学目标设计为:知识与技能1.复述放热反应、吸热反应概念2.解释反应的热效应与反应物、生成物能量相对高低之间的关系3.辨析热化学方程式与化学方程式的异同,解释热化学方程式的意义4.在能量变化示意图中正确表示反应物与生成物总能量的相对高低以及反应热5.辨析有无催化剂对能量变化的影响6.说出能源充分利用的意义,说出热交换法是一种常用方法过程与方法1.通过符号的解读加强对热化学方程式意义的认识2.通过作图,提高图像的解读能力情感态度与价值观在解决矛盾问题时体会能源充分利用的重要性,进一步达成节能环保的共识。
化学能与热能(上课用)
1. 下列说法正确的是 ( AB ) A. 大多数的化合反应是释放能量的反应 B. 大多数分解反应是吸收能量的反应 C. 释放能量的反应都不需要加热 D. 吸收能量的反应都需要加热
2. 下列反应既属于氧化还原反应,又属于 吸热反应的是 ( C )
A.铝片与稀盐酸的反应 B.Ba(OH)2· 2O和NH4Cl的反应 8H
盐酸温度 NaOH溶液温度 中和反应后温度
实验2-3
盐酸温度/℃ NaOH溶液温度/ ℃ 中和反应后温度/ ℃
室温
室温 OH- = H 2O
反应后温度升高
实质:H+ +
结论:中和反应是放热反应。 中和热:酸与碱发生中和反应生成1molH2O时 所释放的热量称为中和热。
【思考与交流】
如果要通过实验来测定盐酸与氢氧 化钠反应的中和热,你认为在设计实验 装置和操作时应该注意哪些问题? 你准备如何设计并进行实验?
整个实验的现象、反应化学方程式和结论?
实验2-2
现象:1、玻璃片(小木板)会与小烧杯粘结在一起 2、有少许刺激性气味气体产生 3、有水生成 Ba(OH)2· 2O + 2NH4Cl=BaCl2 +2NH3 +10H2O 8H
结论:该反应是吸热反应
[实验探究2-3]
盐酸与氢氧化钠溶液反应,观察反应 中溶液温度的变化。
2、氢气在氧气中燃烧产生蓝色火焰,在反应中,
破坏1molH-H键消耗的能量为Q1kJ,
破坏1molO = O键消耗的能量为Q2kJ,
形成1molH-O键释放的能量为Q3kJ。 下列关系式中正确的是( A. B. 2Q1 2Q1 + + Q2 Q2 > < 4Q3 4Q3 B )
化学反应与能量的变化教案(优秀7篇)
化学反应与能量的变化教案(优秀7篇)化学反应与能量的变化教案篇一教学目标知识目标使学生了解化学反应中的能量变化,理解放热反应和吸热反应;介绍燃料充分燃烧的条件,培养学生节约能源和保护环境意识;通过学习和查阅资料,使学生了解我国及世界能源储备和开发;通过布置研究性课题,进一步认识化学与生产、科学研究及生活的紧密联系,化学教案-化学反应中的能量变化。
能力目标通过对化学反应中的能量变化的学习,培养学生综合运用知识发现问题及解决问题的能力,提高自学能力和创新能力。
情感目标在人类对能源的需求量越来越大的现在,开发利用新能源具有重要的意义,借此培养学生学会知识的迁移、扩展是很难得的。
注意科学开发与保护环境的关系。
教学建议教材分析本节是第一章第三节《化学反应中的能量变化》。
可以讲是高中化学理论联系实际的开篇,它起着连接初高中化学的纽带作用。
本节教学介绍的理论主要用于联系实际,分别从氧化还原反应、离子反应和能量变化等不同反应类型、不同反应过程及实质加以联系和理解,使学生在感性认识中对知识深化和总结,同时提高自身的综合能力。
教法建议以探究学习为主。
教师是组织者、学习上的服务者、探究学习的引导者和问题的提出者。
建议教材安排的两个演示实验改为课上的分组实验,内容不多,准备方便。
这样做既能充分体现以学生为主体和调动学生探究学习的积极性,又能培养学生的实际操作技能。
教师不能用化学课件代替化学实验,学生亲身实验所得实验现象最具说服力。
教学思路:影像远古人用火引入课题→化学反应中的能量变化→学生实验验证和探讨理论依据→确定吸热反应和放热反应的概念→讨论燃料充分燃烧的条件和保护环境→能源的展望和人类的进步→布置研究学习和自学内容。
教学设计方案课题:化学反应中的能量变化教学重点:化学反应中的能量变化,吸热反应和放热反应。
教学难点:化学反应中的能量变化的观点的建立。
能量的“储存”和“释放”。
教学过程:[引入新课] 影像:《远古人用火》01/07[过渡]北京猿人遗址中发现用火后的炭层,表明人类使用能源的历史已非常久远。
化学教案:化学反应的能量变化与应用
化学教案:化学反应的能量变化与应用化学反应的能量变化与应用一、引言化学反应是一种物质之间发生变化的过程,而能量变化是化学反应中重要的一环。
本教案将介绍化学反应的能量变化以及其在日常生活和工业领域中的应用。
二、化学反应的能量变化1. 反应热(ΔH)反应热是指化学反应过程中吸热或放热的功效,它可以用来描述反应时的能量变化。
当化学反应伴随着吸热现象时,反应热为正,表示吸热反应;反之,当化学反应伴随着放热现象时,反应热为负,表示放热反应。
2. 能量图通过能量图可以清楚地看到化学反应中反应物到产物之间的能量变化。
在化学反应的初态和末态之间,可能需要克服能垒,这个过程所需的能量就是活化能。
而反应的能量变化可以通过初态与末态的能量差来表示。
三、能量变化与生活应用1. 发热剂一些化学反应具有放热性质,可以用作发热剂。
例如,在寒冷的冬天中,我们常用手摩擦来产生热量。
这是因为摩擦产生的热能可以使我们的手暖和起来。
这种现象也可以应用于燃烧发动机、加热设备等领域。
2. 冷热包冷热包是一种常见的生活用品,在其中产生的热量或低温可用于疗伤或急救。
冷热包内的化学反应会释放或吸收热量,使人体得到相应的舒适感。
例如,冷敷包中含有水和氨的化合物,当两者结合时,会吸收周围的热量,从而产生冷凝作用。
3. 火柴火柴是日常生活中常用的工具,其中的化学反应也与能量变化相关。
当摩擦火柴时,硫磺与氧化剂之间的化学反应会释放出大量的热量,使得颗粒状的红磷燃烧,从而点燃木质杆。
4. 燃料电池燃料电池是一种利用化学能转化为电能的装置。
例如,氢燃料电池将氢气与氧气反应,产生电能和水。
这种反应的能量变化使得燃料电池可以应用于汽车、船舶、无人机等领域,以提供清洁能源。
四、能量变化与工业应用1. 化学肥料生产化学肥料是现代农业中重要的物质来源,其中的化学反应也涉及到能量变化。
例如,氨合成反应是制备尿素的重要步骤之一。
这个反应伴随着大量的放热过程,通过合理控制反应热和温度,可以提高反应的效率和产量。
化学:第一章《化学反应与能量》全章课件(人教选修4)
4.把温度计和环形玻璃搅拌棒放入小烧杯的 盐酸中,并把量筒中的NaOH溶液一次倒入小 烧杯(注意不要洒到外面)。用环形玻璃搅 拌棒轻轻搅动溶液,并准确读取混合溶液的 最高温度,记为终止温度,记入下表。
思考5:酸、碱混合时,为何要把量筒中的 NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓倒入?
答:因为本实验的关键是测反应的反应热,若 动作迟缓,将会使热量损失而使误差增大。
作业: 课本P6 3-(2,3,5,6)、4 [课外作业] 1、预习课本下一小节的内容 2、课外查阅我国能源结构和状况。
一、燃烧热 二、能源
一、燃烧热
1、定义
25℃,101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧 化物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。
2、单位 3、注意 kJ/mol
指定产物通常规定为:它是指物质中的下列元素
⑵ 一定标明各物质的状态(s、l、g、aq) ;
⑶ ΔH只放右边,以空格与标有物质状态的化学方程 式隔开(数值及单位) 放热: ΔH < 0; 吸热: ΔH > 0; ⑷ 系数仅仅表示物质的量,不表示分子或原子个数; 故系数可以是整数、分数、小数;
⑸ΔH的值与系数相匹配。 系数加倍,ΔH值也加倍。 正逆反应的ΔH绝对值相等,符号相反。 ⑹ 反应物完全变成生成物,所释放或吸收的热量。
H2 + I2 == 2HI
只表示物质变化
【例1】 在200℃、101kPa时,1 mol H2与碘蒸气作用生 成HI的反应,科学文献上表示为:
H2(g) + I2 (g) ==== 2HI(g) ΔH =
101kPa
200℃
-14.9 kJ/mol
二、热化学方程式
1、定义
ห้องสมุดไป่ตู้
化学反应与能量的变化(课件PPT)
小结
一、反应热、焓变 从焓变角度看: ΔH=生成物的焓-反应物的焓 从反应热角度看: ΔH=生成物能量-反应物能量 从键能角度看:ΔH=反应物总键能-生成物总键能
放热反应: ΔH<0或 ΔH为“-” 吸热反应: ΔH>0 或ΔH为“+”
E E ∆H= (生成物的总能量)- (反应物的总能量) ∆H=E(反应物分子化学键断裂时所释放的总能量)-
2、热化学方程式需注明反应时的温度和压 强。对于 25℃ 101kPa时进行的反应可 不注明。普通化学方程式不需注明温度 和压强。
★书写热化学方程式的注意事项
1、化学方程的右边必须写上△H,并用“空格” 隔开,△H:吸热用“+”,放热用:“-”,单 位是kJ/mol或J/mol;
2、需注明反应的温度和压强,如不注 明条件,即指: 25℃ 1.01×105Pa;
常见的放热反应和吸热反应
放热反应
所有的燃烧 中和反应 溶液里的置换 吸热反应 一般的化合反应 特殊的分解
电离 强碱与铵盐 一般的分解 特殊的化合
1、1mol C与1mol H2O(g)反应生成lmol CO(g) 和1mol H2(g),需要吸收131.5kJ的热量,该 反应的反应热为△H= +131.5 kJ/mol。
而一般化学反应中,旧键的断裂所吸收的 总能量与新键形成所放出的总能量是不相等的, 而这个差值就是反应中能量的变化。所以化学 反应过程中都会有能量的变化。
反应热与物质的量的关系: 质量守恒 能量守恒
某一反应中,质量和能量成正比关系 热量用Q表示
①体系向环境做正功,Q>0,释放能量→放热反应 ②体系向环境做负功,Q<0,得到能量→吸热反应
2、拆开 lmol H—H键、lmol N-H键、 lmolN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、 946kJ,则1mol N2生成NH3的反应热为-92K,J/mol 1mol H2生成NH3的反应热为 -30.6KJ/。mol
化学反应和能量变化化学过程中的能量转化
化学反应和能量变化化学过程中的能量转化化学反应和能量变化化学反应是物质之间发生变化的过程,而在这个过程中,能量也会发生变化。
化学反应中的能量变化包括吸热反应和放热反应,这些变化对于我们生活中的许多过程和现象都有着重要的影响。
一、化学反应中的能量转化在化学反应中,物质之间的键能会发生变化,从而导致能量的变化。
当化学物质的键能增加时,反应会吸收能量,称为吸热反应。
相反,当化学物质的键能减少时,反应会释放出能量,称为放热反应。
例如,燃烧是一种常见的化学反应,它释放出大量的能量。
当物质与氧气反应时,化学键断裂,新的化学键形成,同时释放出能量。
这种能量的释放使得燃烧过程会产生火焰、热量和光线。
二、化学反应中的吸热反应吸热反应是指在化学反应中吸收能量的过程。
吸热反应需要外界输入能量才能发生。
吸热反应的例子包括溶解物质、融化物质和气化物质等。
当物质溶解时,溶剂分子与溶质分子之间的化学键断裂,新的溶剂-溶质化学键形成。
在这个过程中,溶解过程需要吸收周围环境的能量,使得周围环境温度下降。
类似地,当物质融化时,固体物质的化学键断裂,形成液体,该过程也需要吸收周围环境的热量。
而气化过程中,液体或固体物质的化学键断裂,形成气体,同样需要吸收外界的能量。
三、化学反应中的放热反应放热反应是指在化学反应中释放能量的过程。
放热反应会使得周围环境温度上升。
放热反应的例子包括燃烧、酸碱中和反应和一些分解反应等。
如前所述,燃烧是一种放热反应,当燃料与氧气反应时,会释放出大量的能量。
酸碱中和反应是指酸和碱反应形成盐和水的过程。
这种反应通常也是放热反应,因为在反应过程中,产生的化学键比反应物中的化学键更强,从而释放出能量。
此外,一些分解反应也是放热反应。
在分解反应中,化学键断裂,产生的产物比反应物更加稳定,因此会释放出能量。
四、能量转化的应用化学反应中能量的转化对我们生活中的许多过程和现象都有着重要的影响。
以下是一些能量转化的应用。
1. 发电:利用化学反应的能量转化可以产生电能。
【授课】第1章_第1节_化学反应与能量的变化课件_新人教版选修4
2.化学反应中能量变化与化学键的关系 化学反应的本质是化学键的断裂和形成的过程, 化学键断裂吸收能量,化学键形成放出能量,因而 化学反应过程必定有能量的变化,化学键的断裂与 形成是化学反应中能量变化的主要原因。
E1>E2 E1<E2
吸热反应 放热反应
ΔH>0 ΔH<0
3.化学反应中能量变化与反应物和生成物能量的
kJ/mol D、 1/2CH4 ( g )+O2 ( g ) = 1/2CO2 ( g ) + H2O ( l ) ΔH = -890 kJ/mol
随堂练习
3、已知 (1)H2( g )+1/2O2 ( g ) = H2O ( g ) ΔH1 = a kJ/mol (2)2H2( g )+O2 ( g ) =2H2O ( g ) ΔH2 = b kJ/mol
碘蒸气作用生成HI的反应,科学文献上表示为∶
H2(g)+I2(g)====2HI(g) • △H=一14.KJ/mol • 当在2000C101KPa时 • 例2∶在250C、101KPa时,有两个由氢气 和氧气化合成1mol水的交反应,一个生成 气态水,一个生成液态水,其化学方程式 可表示∶
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) △H=一241.8KJ/mol
符号: ΔH ,单位:kJ/mol 或 kJ•mol-1
综上所述∶
• • • • • 当△H为“一”或△H<O时,为放热反应; 当△H为“+”或△H>O时,为吸热反应。 请同学们分析p3的能量变化图。 二、热化学方程式 能够表示化学反应热效应的化学方程式应 怎样书写?下面我们来讨论和研究∶
例1∶在2000C、101KPa时,1molH2与
化学教案:化学反应的能量变化与速率
化学教案:化学反应的能量变化与速率一、引言化学反应是物质之间发生变化的过程,反应过程中伴随着能量的变化和反应速率的改变。
了解化学反应的能量变化与速率对于理解和应用化学知识具有重要意义。
本教案旨在介绍化学反应的能量变化与速率的相关概念和原理,并提供相关实验案例。
二、能量变化与化学反应1. 反应焓变反应焓变是化学反应中发生的能量变化。
当物质在反应过程中吸收能量,反应焓变为正,表示该反应为吸热反应。
相反,当物质释放能量,反应焓变为负,表示该反应为放热反应。
反应焓变的计算可以通过热化学方程式和热量计进行实验测量。
2. 转化热和反应热转化热是指单位摩尔物质从一种状态转变为另一种状态所释放或吸收的热量。
反应热是指反应物在反应过程中转化为产物所释放或吸收的热量。
它们可以通过热量计实验测量得到。
反应热是研究化学反应能量变化的重要参数,可以用来判断反应的放热性或吸热性,并且可以用于计算化学反应的热效率。
三、速率与化学反应1. 反应速率的定义反应速率是指单位时间内反应物消失或产物生成的速度。
反应速率的快慢与反应物的浓度、温度、催化剂等因素有关。
反应速率可以通过实验测量反应物浓度或产物浓度的变化来确定。
2. 反应速率与反应机理反应速率与反应机理密切相关。
反应机理是指化学反应发生的具体过程和步骤。
学习和理解反应机理可以帮助我们深入了解化学反应的速率规律,并指导实验设计和工业生产。
3. 影响反应速率的因素反应速率受多种因素影响,包括反应物浓度、温度、压力、催化剂、表面积等。
其中,反应物浓度和温度是最重要的因素。
增加反应物浓度和提高温度可以加快反应速率,因为它们增加了反应物分子之间的碰撞频率和能量。
四、实验案例1. 硫酸与钠的反应速率测定通过测定反应液中生成的气体体积变化,可以确定反应速率。
以硫酸与钠反应为例,实验步骤如下:a. 将一定浓度的硫酸倒入带刻度的集气瓶中。
b. 加入适量的钠颗粒后立即盖上瓶塞,在一定时间内记录生成的气体体积。
4.1.1化学反应与能量变化 上课
而实验测得的该反应的反应热为184.6kJ/mol
放热反应
吸热反应
表现 △H﹤0或△H为“—” △H﹥0或△H为“+” 形式 能量 生成物释放的总能 生成物释放的总能 变化 量大于反应物吸收 量 小于反应物吸收 的总能量 的总能量 键能 生成物总键能 大于 生成物总键能小于 变化 反应物总键能 反应物总键能 联 键能越 大 ,物质能量越 低 ,越稳定, 系 反之键能越 小,物质能量越 高 , 越 不稳定。
知识回顾
一、放热反应常见类型有: 1.酸碱中和反应 2.可燃物的燃烧反应 3.金属与酸的反应 4.大部分化合反应 二、吸热反应的常见类型有: 1、C和CO2的反应 2、某些加热分解反应 3、 Ba(OH)2.8H2O晶体与NH4Cl固体的反应
4 、 C和H2O的反应
反应吸热、放热与反应条件有无关系 另外,有些物理化学过程也会伴随放热或吸热
>
当反应物总键能
生成物总键能,则为_____反应 放热
H2 + Cl2 === 2HCl
H H
点燃
键 断裂
H
H
吸收 能 量 436kJ/mol
Cl Cl
+ 键 断裂
Cl
+
Cl
吸收 能 量 243kJ/mol
放出 能 431kJ/mol
键 形成
H Cl
键 形成
H Cl
量 放出
431kJ/mol
能
量
例如:H2+Cl2==2HCl
无
否 表明反应中 物质的变化
必须注明
是。250C、101KP 时可不注明 表明反应中物质 与能量的变化
1、下列叙述正确的是 (A C ) A.化学反应一定伴随热量的变化 B.凡是吸热或放热过程中热量的变化均称为反应热 C.若△H<0,则反应物的能量高于生成物的能量 D.若△H>0,则反应物的能量高于生成物的能量 4、已知:H + H ═ H2;△H=-436KJ/mol,则下 列叙述正确的是 ( A D ) A.2个H原子的能量高于1个H2的能量 B.2个H原子的能量低于1个H2的能量 C. H原子比H2分子稳定 D.H2分子比H原子稳定
化学反应与能量的变化课件
考向三 利用化学键断裂和形成时的能量变化值计算反应热
【例题3】 SF6是一种优良的绝缘气体,分子结构中只存在S—F 键。已知:1 mol S(s)转化为气态硫原子吸收能量280 kJ,断裂1 mol
F—F键需吸收的能量为160 kJ,形成1 mol S—F键放出的能量为 330
kJ。则S(s)+3F2(g)
考向一 化学反应中能量变化的原因解析
【例题 1】 反应 A+B C(ΔH<0)分两步进行: ①A+B X(ΔH>0),②X C(ΔH<0)。 下列示意图中,能正确表示总反应过程中能量变化的是( )
解析:由A+B
X为吸热反应,故X的能量大于A和B的能量和,
可排除A项和C项;而总反应A+BC为放热反应,故C的能量小于A和
一、放热反应和吸热反应 1.从反应物和生成物的总能量相对大小的角度分析,如图所示。
放热反应
吸热反应
2.从化学反应实质的角度分析。
二、焓变与反应热 1.焓变(ΔH) ΔH=H(生成物)-H(反应物)。单位J·mol-1或kJ·mol-1。 放热反应的ΔH<0,吸热反应的ΔH>0。 2.反应热 指当化学反应在一定温度下进行时,反应所放出或吸收的热量, 通常用符号Q表示,单位J·mol-1或kJ·mol-1。放热反应的反应热Q<0, 吸热反应的反应热Q>0。 3.焓变与反应热的关系 对于等压条件下进行的化学反应,如果反应中的能量变化全部转 化为热能,则有如下关系:ΔH=Qp。
总能量的相对大小。放热反应和某些吸热反应在一定条件下都能
发生。反应开始需加热的反应可能是吸热反应,也可能是放热反应。
例如C+O2
CO2的反应为放热反应,但反应开始也需要加热,即
化学反应与能量的变化--课件
2、从微观角度解释化学反应过程中的能量变 化(以1molH2和1molCl2反应为例)
3、△ H的正负和吸热、放热反应的关系
巩固练习
示例1
示例2
4、 △ H的三种表达式
(1)△ H=吸收的能量—释放的能量
△ H >0 ,反应吸热; △ H <0,反应放热。
(2)△ H=生成物的能量—反应物的能量 如果反应物所具有的总能量高于生成物的总能量,反应时就会放热, 反之,则吸热 (3)△ H=反应物的键能之和—生产物的键能之和
二、反应热、焓变
1、反应热
(1)定义:在反应过程中吸收或放出的能量, 都以热量(或换算成相应的热量)来表示,叫 做反应热,又称为焓变。 (2)符号:用△H表示 (3)单位:常采用kJ/mol或kJmol-1
说明:正确理解反应热单位的含义 △H的单位“kJ/mol或kJmol-1 ”,并不是指每摩尔 具体物质反应时伴随的能量变化是多少千焦,而是指给 定形式的具体反应以各物质的化学计量数来计量其物质 的量时伴随的能量变化。 计量数不同, △H的值不同
课后练习
1、必修2 p35页习题
2、三维设计 P2 随堂巩固
反应物的键能越小,稳定性约弱,能量就越高,破坏它需要的能量就越小; 生成物的键能越大,稳定性越强,能量就越低,释放的能量就越大,故需要 放出能量, △ H为负值;反之, △ H 为正值。
巩固过程中能量的变化通常表现为热量的 变化,即表现为热量的放出或吸收,通常叫做反 应热。用△H 表示,单位kJ/mol 。物理变化中 的能量变化不是反应热。
选修4 第一章 化学反应与能量
第一节 第1课时 化学反应与能量的变化
一、化学反应过程中的能量变化
• 1、化学反应过程中能量变化的形式
化学《化学反应中的能量变化》教案6篇
化学《化学反应中的能量变化》教案6篇化学《化学反应中的能量变化》教案1一、教学目的要求1、使学生了解化学反应中的能量变化,了解吸热反应和放热反应,化学教案-第三节化学反应中的能量变化。
2、常识性介绍燃料充分燃烧的条件,培养学生节约能源及环境保护等意识。
二、教学重点难点1、重点:化学反应解其能量变化,放热反应和吸热反应。
2、难点:化学反应中能量变化观点的建立。
三、教学方法步骤本节教学应在教师的指导下,通过录像、影碟等多媒体手段,加强学生对化学反应中的能量观的认识,让学生通过阅读、观摩、讨论等学习形式,主动了解和掌握有关知识。
具体教学可根据实际情况灵活安排,化学教案《化学教案-第三节化学反应中的能量变化》。
四、课时安排1课时。
五、教学内容[引言]人类最早利用的化学现象是什么??(燃烧)早期古人怎么取火?(钻木取火)[讲述]在第一节中就讲到,人类的进步和发展与火有密切的联系,对于燃烧的探究是一个既古老而又年轻的课题,过去我们曾经研究过,现在仍然在研究,将来还会继续研究。
为什么对燃烧这一古老的化学现象我们要一直研究下去呢?因为,研究燃烧中的反应、能量变化、燃烧效率及产物对环境的影响,对人类的生存和发展有着重要的意义。
今天我们就来研究化学反应中的能量变化。
[板书]第三节化学反应中的能量变化一、化学反应中的能量变化[提问]在当今世界上使用最广的能源是那种能源?你身边接触到最为常见的能源是什么样的能源?(化学反应释放出的能量是当今世界上最重要的能源。
最为常见的能源是热能,比如:燃烧放出的热。
)[边讲述边板书]1、化学反应中的能量变化通常表现为热量的变化。
[提问]写出至少四个可燃物燃烧的反应。
[学生板书]H2 + O2 -----H2OCO + O2 ------CO2C + O2 --------CO2CH4 + O2 ------CO2 + H2O[讲述]可燃物的燃烧是最常见的有热量放出的反应。
[提问]什么是燃烧?(通常讲的燃烧是指可燃物与空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。
化学反应与能量的变化公开课一等奖课件省赛课获奖课件
❖ △H= + 131.5 kJ/mol
小结:
❖ 当ΔH为“ - ” 或ΔH < 0时,为放热反映。
❖ 当ΔH为“ + ”或ΔH > 0时,为吸热反映;
通过此图大家还能发现反映热 ∆H有什么规律?
4、拆开 lmol H—H键、lmol N-H键、 lmolN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、 946kj,则1mol N2生成NH3的反映热为 -92kJ/mol
,1mol H2生成NH3的反映热为 -30.6kJ/。mol
我们认识了反映热,那么如何书写 表达化学反映热的化学方程式?
❖ 当原子重新结合成生成物分子时,即新化 学键形成时,又要释放能量 。
2、放热反映和吸热反映:
(1)放热反映: 生成物释放的总能量比反映物吸取的总能量
大,这是放热反映。
对于放热反映,由于反映后放出能量(释放 给环境)而使反映体系的能量减少。因此 ,规定放热反映的ΔH为“ - ”。
△H= - 184.6 KJ/mol
5、在一定条件下,氢气和甲烷燃烧的化学方程 式为:
2H2(g) + O2 (g) = 2H2O (l) H= – 572 kJ /mol ;
CH4(g) +2O2 (g) = CO2(g)+2H2O (l) H= – 890kJ/mol ;
由1m2o0l6氢6K气J 和2mol甲烷构成的混合气体在上述 条件下完全燃烧时放出的热量为多少。
3、 32g 硫粉在氧气中充足燃烧放出 299.52kJ热量,写出硫燃烧的热化 学方程式。
化学反应与能量变化听课记录
化学反应与能量变化听课记录背景:化学反应是指物质之间发生的转化过程,能量变化是指在化学反应中吸收或释放的能量。
在学校中,我们学习了化学反应与能量变化的相关内容。
人物:老师和学生们地点:教室听课记录:在化学课上,老师向我们介绍了化学反应与能量变化的概念。
他首先解释了化学反应的概念,即物质之间发生转化的过程。
他举了一些常见的例子,如燃烧、腐败等,来说明化学反应的现象。
然后,老师讲解了反应物、生成物、化学方程式的基本概念,并通过实际的化学反应方程式进行了说明。
接着,老师开始讲解能量变化的概念。
他解释了在化学反应中能量的转化,包括吸热反应和放热反应。
他提到了热量的单位——焦耳,并给出了一些实际应用的例子,如火柴燃烧产生的热量等。
在课程的后半部分,老师详细讲解了反应热和化学反应与能量变化的关系。
他表示在化学反应中,反应热是描述化学反应吸热或放热的一个重要指标。
通过实验,他给出了一些反应热的具体数值,并将其应用于实际生活中。
他还提到了化学反应速率与能量变化的关系,并解释了温度对于化学反应速率的影响。
总结:通过这次课程,我对化学反应与能量变化有了更深入的理解。
我明白了化学反应是指物质之间发生转化的过程,而能量变化是化学反应中吸热或放热的现象。
我还学会了通过化学方程式和实验数据来描述化学反应和能量变化的关系。
体会:这节课让我深感化学反应与能量变化的重要性。
我意识到在日常生活中,我们所接触到的许多化学现象都与能量变化密切相关。
通过学习化学反应与能量变化,我对于化学反应的本质有了更深入的认识,也能更好地理解和解释一些实际现象。
我还学会了如何通过实验来测量和计算化学反应的能量变化,这对我今后的学习和研究也有很大的帮助。
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H H H
H 共吸收总能量 679kJ/mol
吸收能量436kJ/mol 吸收能量 Cl Cl Cl Cl
吸收能量243kJ/mol 吸收能量 H H Cl Cl H H Cl Cl
共放出总能量 862kJ/mol
思考: 思考:该过程中反应体系总能量增加 还是减少? 还是减少?
(该过程中反应体系的总能量减少183kJ/mol)与 实验值184.6kJ/mol接近。 接近。
-
即:当∆H为“-”或∆H<0时,为 为 时 反应 当∆H为“+”或∆H>0时,为放热 反应 为 时 吸热
我们可以发现: 我们可以发现:其实
从能量的角度看: 从能量的角度看:
∆H=
E
(生成物的总能量)- 生成物的总能量)-
E
(反应物的总能量) 反应物的总能量)
从键能的角度: 从键能的角度:
∆H= E(反应物分子化学键断裂时所吸收的总能量) 反应物分子化学键断裂时所吸收的总能量)
C + H2O == CO + H2 d. 绝大多数分解反应。 绝大多数分解反应 分解反应。 水煤气
e. 水解反应。 水解反应。
4
引
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
言
我们知道:一个化学反应过程中, 我们知道:一个化学反应过程中,除了 有物质变化外, 有物质变化外,还有 热能 能量变化 电能 光能
当能量变化以热能的形式表现时: 当能量变化以热能的形式表现时: 放热反应: 放热反应: 化学反应 吸热反应: 吸热反应: 我们知道:一个化学反应同时遵守质量 我们知道: 守恒定律和能量守恒, 守恒定律和能量守恒,那么 一个反应中的质量与能量有 没有关系呢? 没有关系呢?
新课标人教版选修四
第一节化学反应与能量的变化 第一课时) (第一课时)
【知识回顾】 对化学反应的认识 知识回顾】
物质变化 1、化学反应的特征 、 能量变化 质量守恒 能量守恒
2、化学反应中能量的变化(吸收和放出),可 、化学反应中能量的变化(吸收和放出),可 ), 电能 及其它形式的能量 以 热能 、光能 、 表现出来。 表现出来。
一、焓变、反应热 焓变、 1、焓和焓变 、 ⑴焓(H):是一个与内能 有关的物理量 。 : 是一个与内能(U)有关的物理量 宏观) ⑵焓变(△H):∆H = H生成物-H反应物 (宏观 焓变 △ : 宏观
2、反应热 、 定义: ⑴定义: ①特征定义: 化学反应过程中所释放或 特征定义 吸收的能量 。 本质定义: ②本质定义 恒压条件下的焓变 。 符号: ⑵符号: △H 。 单位: ⑶单位:△H的单位常用 kJ/mol 或 的单位常用 ( kJ·mol-1 )。 测量:测量仪器叫量热计 量热计(许多化学反应 ⑷测量:测量仪器叫量热计 许多化学反应 的反应热可以通过实验直接测得 通过实验直接测得) 的反应热可以通过实验直接测得
看下面的例子
观察下列示意图: 观察下列示意图:
H H H H
436 kJ/mol Cl Cl 243kJ/mol
+
Cl
+
Cl
H Cl
H Cl
431 kJ/mol
你从图中发现了什么? 你从图中发现了什么? 1、…… 、 2、…… 、 3、…… 、
反应的能量示意图
键断裂 HH 键断裂 Cl Cl H + Cl 键 形 成 H Cl + + H + Cl 键 形 成 H Cl
>
低
a. 物质与 2的氧化反应(燃烧,生锈等); 物质与O 的氧化反应(燃烧,生锈等); b. 中和反应(酸碱); • 放热反应有时也需要 中和反应(酸碱); 放热反应有时也需要
加热才能发生 c. 金属与水 酸的反应; 才能发生! 金属与水or酸的反应 加热才能发生! 酸的反应;
d. 绝大多数化合反应(CaO与H2O)。 绝大多数化合反应 化合反应( 与 )。
(3)化学反应的实质就是反应物分子中化学 化学反应的实质就是反应物分子中化学 键断裂,形成新的化学键, 键断裂,形成新的化学键,从新组合成生成 物的分子的过程。 物的分子的过程。旧键断裂需要吸收能量 , 新键形成需要 放出能量 。而一般化学反应 中,旧键的断裂所吸收的总能量与新键形 成所放出的总能量是不相等的, 成所放出的总能量是不相等的,而这个差 值就是反应中能量的变化。 值就是反应中能量的变化。所以化学反应 过程中会有能量的变化。 过程中会有能量的变化。
③ 任何化学反应都有吸热过程和放热过程
能量与放出能量的相对大小
。
结论: 结论: 反应是放热反应还是吸热反应要看吸收 、 。
即:ΔH = E吸收-E放出
(6)反应热表示方法:——反应热是表示化 )反应热表示方法: 反应热是表示化 学反应过程中整个体系的能量(即焓) 学反应过程中整个体系的能量(即焓)增加 或者减少的量值, 宏观) 或者减少的量值,∆H =H生成物-H反应物(宏观 宏观 思考:焓增加—吸热 则用“ 思考:焓增加 吸热—则用“ 吸热 则用 焓减少—放热 则用“ 放热—则用 焓减少 放热 则用“+ (填“+”或“—”) 或 ) ”表示 ”表示
(5)反应热产生的微观原因(微观讨论) )反应热产生的微观原因(微观讨论) 请观察P2页图 请观察 页图1-1 H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)反应 页图 反应 的能量变化示意图,分析图中包含的信息: 的能量变化示意图,分析图中包含的信息: ① 化学反应的实质是旧键断裂和新键形成 。
断裂化学键吸收能量、 ②断裂化学键吸收能量、形成化学键释放能量 。
• 当能量变化以热能的形式表现时,化学反应可以分为 当能量变化以热能的形式表现时, 热能的形式表现时 : (熟记常见反应) 3、放热反应与吸热反应熟记常见反应) 、
反
高
生
放热反应
生 低 反
高 吸热反应 低
2
3、放热反应与吸热反应 、
(1) 放热反应: 放热反应:
反 化学反应中放出热量的反应。 ① 化学反应中放出热量的反应。 ② E (反应物 反应物) E (生成物 生成物) 反应物 生成物 生 ③ 常见的放热反应: 常见的放热反应: 高
有
第一节 化学反应与能量的变化
一、反应热 焓变
问题: 问题:
化学反应过程中为什么会有能量的 变化?(用学过的知识回答) ?(用学过的知识回答 变化?(用学过的知识回答)
化学反应中的能量变化的原因: 化学反应中的能量变化的原因: ⑴化学反应中的能量变化遵循能量守恒定律 。 ⑵化学反应中的能量变化与反应物和生成物 所具有的总能量有关。 所具有的总能量有关。如果反应物所具有的 总能量高于生成物所具有的总能量,在发生 总能量高于生成物所具有的总能量, 热量; 化学反应时 放出 热量;如果反应物所具有 的总能量低于生成物所具有的总能量, 的总能量低于生成物所具有的总能量,在发 热量; 生化学反应时 吸收 热量;
-E
(生成物分子化学键形成时所释放的总能量) 生成物分子化学键形成时所释放的总能量)
从焓变角度看: 从焓变角度看: ∆H=生成物的焓-反应物的焓 =生成物的焓-
练 习
1molC与 O(g)反应生成 反应生成lmol 例 1:1molC与1molH2O(g)反应生成lmol CO(g)和 (g),需要吸收131.5kJ的热量, 131.5kJ的热量 CO(g)和1mol H2(g),需要吸收131.5kJ的热量, kJ/mol。 该反应的反应热为△ 该反应的反应热为△H= kJ/mol +131.5 。
• C + CO2 == 2CO 吸热反应
3
3、放热反应与吸热反应 、
(2) 吸热反应: 吸热反应:
生 化学反应中吸收热量的反应。 ① 化学反应中吸收热量的反应。 ② E (反应物 反应物) E (生成物 生成物) 反应物 生成物 反 ③ 常见的吸热反应: 常见的吸热反应: 高
<
低
a. Ba(OH)2·8 H2O晶体与 4Cl晶体反应; 晶体与NH 晶体反应 晶体反应; 晶体与 b. H2与CuO等还原反应; 等还原反应; 等还原反应 c. C作还原剂的反应; + CO2 == 2CO 作还原剂的反应; 作还原剂的反应 C
H—H N- 例 2:拆开 lmol H H键、lmol N-H键、 lmolN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、 键分别需要的能量是436kJ lmolN≡N键分别需要的能量是436kJ、391kJ、 946kj, 生成NH 946kj,则1mol N2生成NH3的反应热为 -92KJ/mol 生成NH ,1mol H2生成NH3的反应热为 -30.6KJ/mol 。