(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题精讲精练(含答案解析)
(名师整理)最新部编人教版语文中考冲刺《文言文阅读》压轴专题提升训练(含答案)
语文中考专题训练之文言文（二）一、文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。
是日，饮洒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今天饮洒乐，天乂雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢②之。
魏丁是乎始强。
【说明】①掌管山泽苑囿狩猎的官。
②罢：通“疲”。
1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（4 分）① 天乂雨，公将焉之？译：② 虽乐，岂可不一会期哉！译：2.请简要谈谈你从这则故事中获得的主要启迪。
文侯与虞人期猎答案1.①天乂下着雨，您准备到哪里去呢？②固然此刻很快乐，怎么能够不固遵商定的（狩猎）时间呢？2.做人要诚信按时等二、邹孟轲母（节选）1邹孟轲母，号孟母。
其舍近墓。
孟子之少时，嬉游为墓问之事，积极筑埋。
孟母曰：“此非吾因此居处子也。
”乃去，舍市傍。
其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。
孟母乂曰：“此非吾因此居处子也。
”复徙舍学宫之旁。
其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。
孟母曰：“真能够居吾子矣。
”遂居。
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
启子谓孟母善以渐化⑷。
注：（1）贾人，商人。
（ 2）炫卖，叫卖。
（ 3）俎豆，古代祭祀用的礼器。
（4）渐化，渐渐濡染。
1.解说以下句中加点词的意思：、（1）乃去，舍市傍（2）及孟子长2.用现代汉语翻译句子：复徙舍学宫之旁。
译文 :3.请你用简短的语言归纳这则故事的主要内容，而后谈谈这个故事给你的启迪。
内容：启迪：邹孟轲母（节选）答案1.①走开②等到，至。
2.再一次把家迁到一所学堂旁边。
23.①表达了孟母三迁的故事。
②环境对一个人的成长至关重要。
三、郑人逃暑郑人有逃暑丁孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。
及至暮，反席丁树下。
及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④丁身。
其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧丁用昼而拙丁用夕矣。
①逃暑：避暑，纳凉。
②孤林：独立的一棵树。
③衽（r e n）:卧席。
④濡（ru ）: 沾湿。
⑤逾：同“愈”，更为。
1. 用现代汉语解说文中加点的词语。
（1）徙衽以从阴（）（2）其阴逾去（）（3）艮席丁树下（）2.用现代汉语解说下边句子。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题复习《生于忧患,死于安乐》精讲精练(含答案)
《生于忧患，死于安乐》专题训练1.解释下列加点字，翻译下列划线句，给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译（每句至多划两处）：舜发．于畎亩之中，傅说举于版筑．．之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于．海．，百里奚举于市。
故天．．将降大任．于是人也，必先苦．其心志．．其．．，劳．其筋骨，饿．其体肤，空乏身，行拂乱其所为，所以动心忍．性，曾．益其所不能。
人恒过．．，然后能改；困于心，衡．于虑．，而后作．；征．于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂．士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
㈡文学常识：本文作者________，是战国时期的思想家、政治家、教育家，我们还学过他的《________》等文章，著有《______》一书传世，此书是儒家经典著作，与《________》《_______》《________》合称为“四书”。
对后世散文的发展深响深远。
㈢理解默写：⒈5月26日，是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼人的意志、挑战极限，这与孟子所说的“故天将降大任于是人也，___________，________，饿其体肤，空乏其身”何其相似。
⒉文中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子阳：_______________，_________________。
⒊文中从反面论述没有忧患给国家带来危害的句子是：_______________，__________________。
⒋文中，孟子认为造就人才的客观因素是：__________，_________，____________，____________，__________。
只有这样，才能“_______，_________。
”造就人才的主观因素是_____，_______；_____，______，_______；_______，________，_____。
⒌文中说明人才必须经过艰苦磨练的作用的句子是：__________，________________。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题复习《鱼我所欲也》精讲精练(含答案)
《鱼我所欲也》专题训练1.解释下列加点字，翻译下列划线句，给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译（每句至多划两处）：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍．鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得．兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得．．人之所欲莫甚于生，则．．也。
死亦我所恶，所恶．有甚于死者，故患．有所不辟．也。
如使凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独．．贤者有是心．也，人皆有之，贤者能勿丧．耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与．之，行道之人弗受；蹴．尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加．焉？为．宫室之美，妻妾之奉．，所识穷乏者得．我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡．为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是．亦不可以已．乎？此之谓失其本心。
㈡文学常识：本文节选自《_________》。
本文作者______，名轲，是_____时期著名的____家、教育家，他是孔子之后的儒学大师，地位仅次于，被尊为“_______”，后世常以“孔孟”并称。
《孟子》是____及其门人所著，是_____经典著作之一。
它与《______》《大学》《中庸》合称为“四书”。
㈢理解默写：⒈现在人们常用孟子《鱼我所欲也》中的“________，__________。
”来表明在关键时刻作出正确的选择。
⒉体现“性本善”思想(强调人人都有向善之心)的一句是：___________，_________，____________。
⒊孟子认为失其本心的行为是：__________，___________，__________。
⒋文中能够表明“失其本心”的原因的句子是“__________，____________，_____________。
(名师整理)最新部编人教版语文中考冲刺《文言文阅读》压轴专题提升训练(含答案)
语文中考专题训练之文言文（三）一、哀溺文永①之氓②咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游。
其一氓尽力而不能寻常③。
其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。
”曰：“何不去之！”不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。
遂溺死。
吾哀之。
且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？【注释】永：唐代地名，今永州。
②氓：民，百姓。
③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。
④大货：非常多的财物。
⑤大氓：有钱有势的人。
1.解释句中横线的词。
（4分）①永之氓咸善游咸：②中济，船破，皆游济：③有顷，益怠怠：④又摇其首。
遂溺死遂：2.翻译下列句子。
（6分）1①其一氓尽力而不能寻常。
②何不去之！③汝愚之甚，蔽之甚！3.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4分）参考答案：1.①咸：都。
②济：渡，渡河。
③怠：疲惫。
④遂：于是，就。
2.①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。
②为什么不丢掉它呢？③你太愚蠢了，太不懂道理了。
3.不肯放弃腰中钱财而被溺死。
它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。
二、张之万之马2张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。
有军人见而爱之，遣人来买，公不许。
固②请，之万无奈，遂牵而去。
未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。
此乃劣马，故退之。
”之万求之不得，遂退金收马。
比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。
【注释】①尚书：职官名称②固：坚持1.解释下列句中横线的字（）（4分）A.畜一红马（）B.公不许( )C.之万怪之( )D.比公乘之( )2.翻译下列句子。
（6分）①有军人见而爱之，遣人来买，公不许。
②此乃劣马，故退之。
③盖此马愿从主也。
33.韩愈的《马说》中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用，本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。
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D．古代有许多表示敬称的特定字词，如“惠”用于对方对待自己的行为 动作，有“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，有“贵干”“贵 庚”。
【解析】A 项，七十岁应称“古稀”，“始龀”是指七八岁换牙的年纪。
6．礼仪——下列关于传统文化的说法不．正．确．的一项是( A ) A．我们常讲的“孝悌之义”就是要孝敬父母。 B．古代女子出嫁曰“归”，回家省亲叫“归宁”，被夫家抛弃回归娘家 叫“遣归”。 C．古代男子二十岁行加冠礼，也称弱冠，表示成年。冠礼在宗庙进行， 一般由指定的贵宾给行加冠礼的青年加冠。 D．“膜拜”是古代的拜礼，行礼时，两手放在额上长时间地下跪叩头。今 人多用“顶礼膜拜”形容对某人崇拜得五体投地。
【解析】D 项，“甲、戊、辛”是“天干”，“午、戌、亥”为“地支”。
9．时间相关——下列关于传统文化的说法不．正．确．的一项是( C ) A．古代把一天分为十二个时辰，每个时辰两个小时，用十二地支表示。 B．我们说的午时是指当天的 11 点到 13 点，而子时就是晚上的 23 点到次 日凌晨 1 点。 C．古人将一夜从 19 点开始分为五更，每更一个时辰，《湖心亭看雪》中 的“更定”指一更，即零点前后。 D．宋代文学家周密的写景名篇《观潮》中有“自既望以至十八日为最胜” 一句，意思是“从农历十六日到十八日是最壮观的”。
【解析】B 项，殿试的第一名叫“状元”，乡试的第一名叫“解元”。
12．音乐文娱——下列关于传统文化的说法不．正．确．的一项是( B ) A．“文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”，是书房中常备的四种文具。 B．戏曲是我国传统的戏剧形式，剧中人物分别由生、旦、净、末四种角 色行当扮演。 C．我国音乐的发展有悠久历史，古乐曲是五声音阶，这“五音”就是宫、 商、角、徵、羽。 D．古人分析汉字的造字方法而归纳出来的“六书”，即象形、指事、会 意、形声、转注、假借。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《古诗文综合运用》精讲精练(含答案)
古诗文综合训练一．成语拓展1.参照示例，解释下面成语中加点词的活用现象。
示例：披坚．执锐．（形容词用作名词，坚硬的铁甲，锋利的武器。
）（1）汗．牛充栋（2）鳞．次栉．比（3）不耻．下问（4）扶强．抑弱2.参照示例，解释下面成语中加点词的意思。
示例：赴汤．蹈火（汤：热水、开水）（1）短兵．相接（ 2 ）抱恨．终生（3）破涕．为笑（ 4 ）走．马观花3．参照示例，解释下面成语的通假现象。
示例：再接再厉（厉通“砺”，磨砺）图穷匕见．（2）拨乱反．正（1） 4．参照示例，解释下面成语中的特殊句式。
示例：祸起萧墙——省略句，祸起（于）萧墙。
（1）草木皆兵（2）引以为戒（3）夜以继日（4）唯利是图二．诗词赏析（一）阅读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，回答问题。
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5．请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
6．全诗抒发了诗人怎样的思想感情？（二）阅读常建的《题破山寺后禅院》，回答问题。
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
7．细读诗歌标题，你能读出哪些信息？8．诗歌尾联运用了的写法，抒发了诗人什么样的思想感情？（三）阅读纳兰性德的《长相思》一词，回答问题。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【注释】渝关：山海关的别称。
那畔：那边，指关外。
帐：指护卫皇帝军队的营帐。
更：古代夜间的计时单位。
一夜分为五更。
聒碎：搅碎。
9．上片：“山一程，水一程”，“一程”又“一程”叠用，有什么表达效果？10．从词的下片看，表达了怎样的思想感情？三．文言阅读（一）阅读下面一则文言文，回答问题。
吴既赦越，越王句①践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节②下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题复习《考前压轴提升训练》(含答案)
中考语文文言文考前最后一练（一）默写（18分）1. 迢迢牵牛星，。
（《迢迢牵牛星》）2．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(《钱塘湖春行》）3. 会当凌绝顶，。
(《望岳》）4. ，山色空蒙雨亦奇。
（《饮湖上初晴后雨》）5. 潭中鱼可百许头，。
（《小石潭记》）6. 而或长烟一空，皓月千里，，。
(《岳阳楼记》)（二）阅读下面的词，完成7——8题（4分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7.诗中“星汉”指的是：。
(2分)8.下列理解不恰当的一项是(2分)A.“东临碣石”两句点明了观沧海的地点，以“观”字总领全篇。
B.“水何澹澹”六句生动细腻地描绘了山岛和海水的真实景象。
C.“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。
D.全诗借登山望海所见，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。
（三）阅读下文，完成9——11题（8分）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？9．上文选自课文《》，作者是（2分）10．用现代汉语解释文中画线的句子，注意加点词的含义（3分）富者曰：“子何．恃而往？”11. 对富者说的“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往”的情感理解正确．．的一项是（3分）A．表示对穷和尚能够前往南海的愤怒。
B．表示对穷和尚前往南海勇气的敬佩。
C．表示对穷和尚决心前往南海的讥讽。
D．表示对穷和尚前往南海勇气的感慨。
（四）阅读下文，完成12—15题惠子之梁梁相死，惠子欲之梁，渡河而遽①堕水中，船人救之。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《课内古诗文阅读》精讲精练(含答案)
课内古诗文阅读专题浦东新区（二）阅读下面语段，完成第6-9题（12分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”【乙】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
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（2分）7.下列句子翻译不正确的一项是（）A. 臣诚知不如徐公美（翻译：我确实知道自己不如徐公美丽）B. 今齐地方千里（翻译：如今的齐国，土地方圆千里）C. 欲报之于陛下也（翻译：想要报答在陛下您身上）D. 不宜妄自菲薄（翻译：不要狂妄自大，也不应看轻自己）8.上面两段文字都在叙述“臣子向君王劝谏”；其劝谏目的相同：______________________；但劝谏方式不同，具体表现在：【甲】_______________________，【乙】诸葛亮从国家危急存亡时刻着手，分析利弊形式，劝后主“开张圣听”。
（4分）9.结合全文，简要说说邹忌（或诸葛亮）身上的闪光点。
（3分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二）古诗文（课内）（12分）6. （2分）宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王（1分）兴复汉室（1分）7. D （3分）欢迎关注【语文在堂】，获取更多语文资料8. （4分）广开言路（2分）【甲】邹忌以切身经历设喻，将自己和齐威王的地位和受到的蒙蔽放在一起比较，进而达到劝齐威王广开言路，以改良政治（2分）9.（3分）【答题要点】邹忌：善于反思、 敢于进谏、以国为重等诸葛亮：忠君爱国，牢记职责，鞠躬尽瘁，有政治才能和抱负等宝山区(二）阅读下面的作品，完成6-8题（12分）【甲】山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题复习《记承天寺夜游》精讲精练(含答案)
《记承天寺夜游》提升训练1.解释下列加点字，翻译下列划线句，给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译（每句至多划两处）：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然．．．者，．．起行。
念无与为乐遂至．．承天寺寻．张怀民。
怀民亦未寝．，相与．．，水中藻、．．步于．中庭。
庭下如积水空明荇交横．．闲人如吾两人者耳。
．．（héng），盖．竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少㈡文学常识：文章作者_____，是_____(朝代)杰出的文学家。
他与其父苏洵，苏辙并称“三苏”，同属“____八大家”之列。
我们还学过他的诗词《___________》《_______________》等。
㈢理解默写：⒈苏轼在文中暗写寺中月色的句子是：________________，______________，盖竹柏影也。
⒉文中，作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界的语句是：___________，_____________，___________。
⒊文中点明事件起因的句子是：_____________，___________。
⒋文中表明张怀民与作者具有同样的愁思的句子是：___________。
⒌文中最能表现文章主旨的语句是：_________？__________？________________。
或______________。
⒍文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的语句是：______________________。
⒎苏轼是写“月”的高手，他有很多描写“月”句子。
有的句子尽管是疑问，却不需要回答，如________(用文中的原名回答)；有的发出疑问，需要回答，如：__________？__________(用《水调歌头》中的语句答)⒏文章中表现作者欢欣之情溢于言表的句子是：_________________⒐作者感叹知音稀少的憾意的句子是：____________________⒑文章中显示与好友“心有灵犀”喜悦之情的句子是：________________㈣课内阅读与理解：⒈文中雅士，善借月抒怀。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《》专题复习精讲精练(含答案)
或 画面展现+艺术手法+效果评价
《春 望》 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连 三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
❖1．诗歌一二句写春望所见，其中“＿＿＿”字写出了使人怵目惊心之景，“＿＿ ＿”字写出了令人满目凄然之景。 ❖2．本诗触景生情，表达诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的 感情。 ❖3．诗的前四句都统领在一个“＿＿＿”字中，诗人的视野由远及近，由大到小， 由山河到草木花鸟。 ❖4．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的 含义
《次北固山下》 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正 一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处 达？归雁洛阳边。
❖1、这首诗写的意境深远，景情交融，主要选取的景物有＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ❖2、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的 颔联中的“阔”表现出一幅怎样 ❖的情景？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ❖3、本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特 点，同时又传达出了诗人怎样的思想？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿
古诗词中常见的修辞和表现手法
❖ 一 修辞：比喻 拟人 对偶 夸张 反复 用典
❖ 二 表现手法：渲染 烘托 比兴 象征 虚实结合 化虚为实 动静结合 借景抒情 情景交融 联想 想象
点 绛 唇 （纳兰容若）
❖ 小院新凉，晚来顿觉罗衫薄。不成孤酌，形 影空酬酢。 萧寺怜君，别绪应萧索。西
风恶，夕阳吹角，一阵槐花落。
重点词赏析（形容词）
• 二 形容词具有形象性，情感性和画面感 • 老夫聊发少年狂 • 寂寞梧桐深院锁清秋 • 夜吟应觉月光寒 • 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花 • 大漠孤烟直，长河落日圆 • 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 • 梳洗罢，独倚望江楼
(名师整理)最新部编人教版语文中考《课外文言文阅读》专题精讲精练(含答案)
中考文言文新题型训练系列一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
飞事亲至孝，家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。
玠大叹服。
或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
凡有所举，谋定而后战，所向克捷。
故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。
”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。
每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”（选自毕沅《岳飞》，有删改）【注释】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。
②休舍：休息。
③注坡跳壕：军事训练内容。
注坡：从斜坡上急驰下去；跳壕：跃过壕沟。
9．解释下面句子中加点的词。
（1）飞事．亲至孝（2）饰名姝遗．之（3）皆铠．以习之（4）秋毫无犯．10．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！（2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”12．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。
二、阅读文言文，完成下列小题。
藩国名臣【明】朱国桢赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。
年二十余，始读书。
时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。
日不足，竟夜读忘寝。
举顺天乡试，为学官。
王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。
矩矱严，诸生步立皆有则。
尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。
时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。
一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。
”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《》专题复习精讲精练(含答案)
文本精讲
• 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣 • 田间小路交错相通 可以互相听到
• 着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 • 全，都 指老人和小孩 一起，一并
【参考译文】田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听 到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老 人和小孩都安闲快乐。
于是，就
详细 同“邀”，邀请
酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时 全，都
乡邻
外界的人
乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与jià外n 人间隔。问
妻子儿女 与人世隔绝的地方 于此 隔绝、不通音讯
今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
竟然，居然
不要说 更不必说
那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。 有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人， 都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来 到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问现在是什 么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。
暗示桃花源人不愿与世人交往的心 理，同时也为渔人后来“ 不复得路” 的结局埋下伏笔。
文本精讲
沿着、顺着 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太
先前的
做记号 到
拜访
终于，竟 守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复
所做的标记
得路。
【参考译文】 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号 。
到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前 所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考《文言文断句技巧》专题复习精讲精练(含答案)
下列用“/”给文中画波浪线句子断句，正确的一项是（ A ）
A．帝令主坐屏风后/因谓弘曰/谚言/贵易交/富易妻/人情乎 B．帝令主坐屏风/后因谓弘曰/谚言/贵易交/富易妻/人情乎 C．帝令主坐屏风后/因谓弘曰/谚言/贵易交富/易妻人情乎 D．帝令主坐屏风/后因谓弘曰/谚言/贵易交富/易妻人情乎
分析：1.整句讲了哪些人、哪些事、结果如何；2.寻找 特定的字词标志（语气词等）；3.注意特殊句式。 光武帝便叫公主坐在屏风后面，趁机对宋弘说：“谚语 讲：‘升了官就换朋友，发了财就换妻子。’这应是人 之常情吧？”
方法三：特殊句式。(省略句、倒装句 、判断句、被动句)
判断句式：“……者，……也”“为、乃、即、则”等 反问句式：“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”， “安……哉”“何……为” 被动句式：“为……所……”“受……于……”“见……于 ……” 其它固定句式：“如……何”“况……乎”“何（以）…… 为”
部编人教版语文冲刺中考
专题复习精讲精练
文言文断句技巧
文言文断句方法讲解
明朝有个才子叫徐文长，有一次外出访友，正是黄梅季节 ，阴雨连绵，他只好住在朋友家里。几天过去了，朋友看徐文 长毫无回家之意，想逐客又难开口，于是就在客厅写了一张条 ：“下雨天留客天留我不留”，心里想：你这个徐文长看了纸 条还好意思赖着不走吗？
译文：徐中行是台州临海人。他刚刚通晓儒学，就听说世居陕西路安定堡的 胡瑗将理学讲得非常透彻，他的门生之间互相传授学业，将要去跟从胡瑗学 习。
公曰选射之礼寡人厌之矣吾欲得天下勇士与之图国晏子对曰君子无礼是庶人也（
）
B
A公曰/选射之礼/寡人厌之/矣吾欲得天下勇士/与之图国晏/子对曰/君子无礼/是庶人也/
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题复习《岳阳楼记》精讲精练(含答案)
《岳阳楼记》专题训练这篇文章作于宋仁宗庆历六年(1046)，作者贬到邓州时。
全文通过描写洞庭湖壮美之景色引发感慨，继而托出以天下为己任的志向和抱负，文章层层展开，匠心独运，表现出作者难能可贵的精神境界。
文章骈散兼行，铿锵朗炼，精彩纷呈，是难得的名篇。
【正文】1.解释下列加点字，翻译下列划线句，给划波浪线的句子划分朗读音节并翻译（每句至多划两处）：庆历四年春，滕子京谪．守巴陵郡。
越明年．．．，政通人和，百废具．兴。
乃．重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。
属．余作文以记之。
予观．夫巴陵胜．状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横．无际涯；朝晖．夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观．也，前人之述备．矣。
然则．．北通巫峡，南．极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒吼，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄．暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国．．怀乡，忧谗．畏讥．，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景．明，波澜不惊，上下天光，一．碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一．空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，荣辱偕．忘，把．酒临．风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为．。
何哉？不以．物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
是进．亦忧，退．亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先．天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯．．人，吾谁与归！时六年九月十五日㈡文学常识：本文作者是______代文学家，政治家______。
著有《_______》。
本文中的“_________________，_____________________。
”成为千古流传的佳句。
㈢理解默写：⒈古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“____________，___________”的心态。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题复习《考前压轴提升训练》(含答案)
中考语文文言文考前提升训练（一）默写（18分）1. ，清泉石上流。
（《山居秋暝》）2．沾衣欲湿杏花雨，。
（《绝句》）3. ，两鬓苍苍十指黑(《卖炭翁》）4. ，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5. 譬如平地，，进，吾往也!（《孔孟论学》）6. 醉翁之意不在酒，。
(《醉翁亭记》)（二）阅读下面的词，完成7——8题（4分）送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7. “班马”在诗中指的是。
(2分)8.下列理解不恰当的一项是(2分A. 首联写景中饱含着对友人的依依惜别之情。
B. 颔联诗人以“孤蓬”来抒发自己的孤独之感。
C. 颈联以工整的对偶写出与友人难舍难分之情。
D. 整首诗自然明快，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。
（三）阅读下文，完成9——11题（8分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
9.上文的作者是（朝代）的（人名）。
（2分）10. 用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
11．选文能体现“因势象形，各具情态”的特点有：（4分）（1）；（2） [（四）阅读下文，完成12—15题（12分）勾践事吴越王勾践与吴战而不胜，国破身亡，困于会稽。
忿心张胆①，气如涌泉；选练甲卒，赴火若灭。
然而请身为臣，妻为妾，亲执戈为吴王先马②，果禽之于干遂③。
故老子曰：“柔之胜刚也，弱之胜强也。
天下莫不知，而莫之能行。
”越王亲之④，故霸天下。
【注释】①张胆：张：同“胀”。
张胆：表示极度愤怒。
②为吴王先马：做吴王的马前卒。
③干遂：地名。
④亲之：亲自实践这个道理。
(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《课外文言文阅读》精讲精练
中考考点之课外文言文阅读专题（一）（一）副使失物李士衡为馆职①，使高丽。
一武人为副。
高丽礼毕赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。
时船底疏漏②，副使以士衡所得缣帛③藉船底，然后实④己物以避漏湿。
至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。
副使仓惶，悉取船中之物投之海中，更不瑕拣择，约投及半，风息船定，既而点检所投，皆副使之物，士衡所得一无所失。
【注】①馆职：唐宋时一种官职。
②疏漏：有缝隙漏水。
③缣帛：丝绸。
④实：填放。
1.解释文中的加点词。
（1）李士衡为．馆职为：___________________（2）高丽礼毕赠遗．之物遗：___________________2.下列对文中画线句意思理解最恰当的一项是（）A.船顷刻要翻，船工非常恐惧，请求尽快丢弃船上所装载的东西。
B.船顷刻要翻，船工非常担心，请求丢弃船上所装载的所有东西。
C.船将要倾翻，船工非常恐惧，请求把所装载的东西全部丢弃（到海里去）。
D.船将要倾翻，船工非常担心，请求把所装载的东西尽快丢弃（到海里去）。
3.文中的士衡和副使分别是__________和_____________的人。
4.短文给你的启示是_____________________________【答案】1.（1）担任（2）赠送2、C；3.淡泊钱财；自私自利4.示例：自私的人是没有好下场的（或：损人利己的思想是要不得的）（二）阅读下面选文，完成8-10题。
【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】赵括自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。
尝与其父奢②言兵事，奢不能难③，然不谓善。
(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考文言文专题复习《考前压轴提升训练》(含答案)
中考语文文言文考前提升训练（一）默写（18分）1. ，百草丰茂。
（《观沧海》）2．欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》）3. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（《黄鹤楼》）4. 伐竹取道，下见小潭，。
（《小石潭记》）5. 故天将降大任于是人也，必先，，……（《生于忧患，死于安乐》）6. 登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(《岳阳楼记》)（二）阅读下面的词，完成7——8题（4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．“钱塘湖”就是指今天的__________。
（2分）8．下列理解错误的一项是（2分）A．“初平”写钱塘湖水面平静，“云脚低”写白云低垂。
B．颔联写莺歌燕舞，呈现出春天的勃勃生机。
C．尾联“行不足”写出诗人对湖东的流连忘返。
D．全诗写出了钱塘湖早春美景给诗人带来的喜悦之情。
（三）阅读下文，完成9——11题（8分）周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆。
平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。
清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
9．本文选自《》。
（2分）10．用现代汉语解释文中画线的句子，注意加点词的含义（3分）或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其．一。
11. 本文告诉我们的道理是（3分）（四）阅读下文，完成12——15题（12分）马之千里者，一食或尽．粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临．之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪，其真不知马也?12．解释文中加点的词语（2分）（1）一食或尽．粟一石（）（2）执策而临．之（）13．用现代汉语解释文中画线的句子（3分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也?14．有人认为“天下无马”的原因是（用文中的语句回答）（2分）15.作者在文中借千里马来说理言志。
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中考课外文言文阅读文征明习字《书林纪事》【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。
译文：4．个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。
他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。
经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。
做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。
以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。
范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。
他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
”【阅读训练】1．给下列句中加点的字注音并释义。
①啖粥而读音：义：②辄以水沃面音：义：③食不给音：义：④乃至被谗受贬音：义：2．“每以天下为己任”的正确译句是（）A．每天把天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3．下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
①②③5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。
（四）司马光好学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。
”【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。
①患记问不若人②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止④咏其文2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）A．祗辱于奴隶人之手B．才美不外见C．满坐宾客无不伸颈侧目D．京中有善口技者3．本文中概括主旨的句子是：（）A．用力多者收功远。
B．其所精通乃终身不忘。
C．书不可不成诵。
D．咏其文，思其义，所得多矣。
4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。
我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是（五）欧阳修苦读《欧阳公事迹》【原文】欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章。
及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
【阅读训练】1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）A．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
B．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
C．一男附书至，二男新战死。
D．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
2．翻译句子。
①欧阳修四岁而孤。
译文：②惟读书是务。
译文：3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是（六）王冕僧寺夜读《宋学士文集》【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
【阅读训练】1．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）A．只有剩骨B．满坐寂然C．坐佛膝上D．可爱者甚蕃3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）A．或以为死，或以为亡B．必以分人C．属予作文以记之D．以刀劈狼首5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是（七）张无垢勤学《鹤林玉露》【原文】张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。
其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。
如是者十四年。
洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。
【译文】张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。
他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。
这样一直坚持了十四年这久。
等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。
【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。
①张无垢谪横浦②每日昧爽辄执书立窗下③就明而读④如是者十四年2．翻译划线的句子。
译文：3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（）是马也，虽有千里之能其如土石何A B如是者十四年其寝室有短窗4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。
“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子（九）师旷论学【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【译文】晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。
”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。
我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！”【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。
①晋平公问于师旷曰②臣安敢戏其君③孰与昧行乎④何不炳烛乎2．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？答：（一0）程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
【译文】杨时到洛阳求见程颐。
杨时大概当时有四十岁了。
一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。
杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
【阅读训练】1．解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去颐既觉2．你从文中得到什么启发？答：（一一）凿壁借光《西京杂记》【原文】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【译文】匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不逮②衡乃与其佣作③资给以书④遂成大学2．翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：②衡乃与其佣作而不求偿译文：3．与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是（）A．以俟夫观人风者得焉B．不以物喜，不以己悲C．何以战D．必以分人4．出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容（用四字短语作答）（一二）七录《明史·张溥传》【原文】溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。
右手握管处，指掌成茧。
冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。
【译文】张溥从小就酷爱学习，凡是所读的书一定要亲手抄写，抄写后朗诵一遍，就把它烧掉，又要重新抄写，像这样反复六七次才停止。
他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。
冬天手指冻裂，每天要在热水里洗好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。
【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。
①所读书必手钞②如是者六七始已③日沃汤数次④后名读书之斋曰……2．与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有（）A，可以已大风挛瘘疠B．钞已朗诵一过C．情不能自已D．扁鹊已逃秦矣3．翻译句子。
①如是者六七始已译文：②后名读书这斋曰“七录”译文：4．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（）①后名读书之斋曰：“七录”②名之者谁③不能名其一处也④山不在高，有仙则名A．①与②相同，③与④也相同B．①与②不相同，③与④也不相同C．①与②相同，③与④不相同D．①与②不相同，③与④相同5．张溥。
之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他从小在学习上就（填四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见“”（用一句名言回答）（一三）学弈【原文】弈秋，通国之善弈也。
使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？吾曰：非然也。
【译文】弈秋是僵最会下棋的人。
让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。
这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。
能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。