(完整版)09级商务英语毕业设计指导书

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商务英语专业毕业设计英文范文

商务英语专业毕业设计英文范文

商务英语专业毕业设计英文范文Title: A Study on the Impact of Business English Major on Students' Employment Prospects1. IntroductionThe business English major is becoming increasingly popular in universities and colleges around the world. This major is designed to provide students with the language skills, cultural understanding, and business knowledge necessary to succeed in today's global marketplace. As a result, many students are choosing to pursue a degree in business English with the hopes of improving their employment prospects upon graduation. This study aims to explore the impact of the business English major on students' employment prospects and to provide insight into the potential benefits and challenges of pursuing this course of study.2. MethodologyTo conduct this study, a survey will be distributed to current students enrolled in business English programs at a variety of universities and colleges. The survey will gather data on students' career goals, job search experiences, and perceived advantages and disadvantages of majoring in business English. Additionally, interviews will be conducted with recent graduates who majored in business English to gather more in-depth information about their post-graduation experiences and to explore how their major has influenced their career paths.3. ResultsThe results of the survey and interviews will be analyzed to identify common themes and patterns related to the impact of the business English major on students' employment prospects. This analysis will consider factors such as the perceived value of the major in the job market, the types of jobs and industries that students are able to enter, and theadvantages and challenges of pursuing a career with a business English degree.4. DiscussionThe findings of this study will shed light on the potential benefits and limitations of majoring in business English. It will also offer insights into how the skills and knowledge gained through a business English major can be leveraged in the job market. Additionally, this study will explore ways in which universities and colleges can better support business English students in their career development and job search efforts.5. ConclusionIn conclusion, this study will provide valuable information about the impact of majoring in business English on students' employment prospects. By understanding the experiences of current students and recent graduates, we can gain a better understanding of the value of the businessEnglish major and its potential to prepare students for success in the global marketplace.。

商务英语专业毕业生毕业设计方案(5篇范文)

商务英语专业毕业生毕业设计方案(5篇范文)

商务英语专业毕业生毕业设计方案(5篇范文)第一篇:商务英语专业毕业生毕业设计方案商务英语专业毕业设计方案一、毕业项目设计目标为进一步巩固学生所学的国际贸易知识,提高学生听、说、读、写、译的英语综合应用能力,并能有效地将商务理论知识进行综合运用(如国际市场营销、国际金融、涉外管理、电子商务等),较全面培养学生地商务活动能力、信息搜集整合能力、团队合作精神、计算机文档处理能力和快速学习知识的能力等商务英语专业人才培养目标所需的核心职业能力。

二、毕业项目设计性质与任务1、两个学生(分别扮演进口商和出口商)为一组,模拟实际贸易业务,完成一系列外贸函件的写作(英文800—1000字)。

外贸函件的写作要能体现一个相对完整的进出口商贸易往来的过程,如包括:寻找客户建立联系、询价、报价、还价、合同的签订、履行等等。

2、社会实践报告,主要是实习生针对实习岗位里某一现象所作的社会实践调查报告(3000-4000字)。

要求有具体实习时间、实习单位、实习岗位、公司简介、工作基本流程介绍、应用到学校所学知识情况、理论联系实际情况、得到的体会和收获、学到的技能、融入社会之初的不适及现在的状况、与学校的比较和努力方向等。

以上两种方式任选一种。

三、毕业设计基本要求1.参与项目必须真实,学生熟悉项目设计实施过程,参与项目设计的学生必须进行答辩,回答老师提出的问题。

2.社会实践报告以论文形式提交,学生根据自己岗位对存在的问题进行分析,提出相关对策建议。

要求从岗位实际经验出发,结合自己的专业知识提出有针对性的问题并能进行分析,思路清晰,文章严谨。

3.格式统一。

四、毕业项目设计阶段步骤1.提交项目构架与调查报告题目:3月20日前2.提交毕业设计初稿: 5月15日前(电子文档交于指导老师。

)3.提交毕业设计正稿:6月10日前(一式两份,上交一份,自备一份)4.组织毕业项目设计答辩:时间待定五、毕业设计内容格式1.报告题目字数不宜超过20字,必要时可用副标题。

商务英语毕业设计

商务英语毕业设计

商务英语毕业设计Title: The Impact of E-commerce on Modern Business CommunicationIntroduction:The rapid development of information technology and the internet has transformed the traditional business landscape. E-commerce, or electronic commerce, has become an increasingly important aspect of modern business communication. This proposal aims to investigate the impact of e-commerce on business communication and explore its benefits and challenges.Objectives:1. To analyze the advantages of e-commerce in business communication.2. To identify the challenges and limitations of e-commerce in business communication.3. To outline strategies for businesses to effectively leverage e-commerce for communication purposes.Methodology:This research project will adopt a combination of qualitative and quantitative methods. Surveys and interviews will be conducted with business professionals to collect data on their experiences and perceptions of e-commerce in business communication. Additionally, relevant literature, case studies, and online sources will be reviewed to gather comprehensive information. Advantages of E-commerce in Business Communication:1. Global Reach: E-commerce provides businesses with a platform to reach a global audience, breaking geographical boundaries and expanding market reach.2. Cost-effectiveness: Compared to traditional communication methods, e-commerce enables businesses to reduce costs associated with physical stores, paper-based communication, and physical advertising.3. Speed and Efficiency: E-commerce enables instant communication and transactions, eliminating the need for physical meetings and paperwork. This helps businesses to save time and respond quickly to customer needs.4. Improved Customer Service: E-commerce offers personalized communication channels, allowing businesses to provide efficient customer service, handle inquiries, resolve issues promptly, and improve overall customer satisfaction.5. Enhanced Marketing Opportunities: E-commerce provides businesses with various digital marketing tools and platforms to effectively promote products and services, target specific customer segments, and measure marketing performance.Challenges and Limitations of E-commerce in Business Communication:1. Security Concerns: The reliance on technology and the internet exposes businesses to various security risks such as hacking, data breaches, and identity theft. This poses a significant challenge to maintaining secure online communication.2. Lack of Personal Interaction: E-commerce eliminates face-to-face interactions, which may hinder the establishment of trust and strong relationships with customers. Businesses need to find waysto bridge this gap and provide a personalized online experience. 3. Technological Infrastructure: E-commerce heavily relies on stable internet connections and advanced technologies. Businesses operating in areas with limited infrastructure may face difficulties in implementing e-commerce effectively.4. Adaptability and IT Skills: Businesses need to invest in training their employees and equipping them with necessary IT skills to effectively utilize e-commerce tools and platforms.Strategies for Effective E-commerce Communication:1. Invest in Secure Online Platforms and Protocols: Businesses must prioritize security measures to protect customer data and ensure secure communication channels.2. Offer Personalized Experiences: Implement chatbots, email marketing, and social media platforms to provide personalized interactions with customers and establish long-term relationships.3. Continuous Skill Development: Provide training and resources to employees to enhance their IT skills and stay updated with the latest e-commerce technologies and trends.4. Monitor and Measure Performance: Utilize analytics tools to track the performance of e-commerce communication strategies and identify areas for improvement.Conclusion:E-commerce has revolutionized the way businesses communicate with customers, suppliers, and partners. The advantages of e-commerce, such as global reach, cost-effectiveness, and improved customer service, provide businesses with numerous opportunities. However, the challenges of security concerns, lack of personalinteraction, and technological limitations must be addressed to unlock the full potential of e-commerce in business communication. By adopting the suggested strategies, businesses can effectively leverage e-commerce and stay competitive in today's digital age.。

商务英语毕业设计

商务英语毕业设计

商务英语毕业设计
商务英语毕业设计可以涵盖各种主题和领域,具体取决于你的兴趣和专业方向。

以下是一些建议的商务英语毕业设计主题:
1.跨文化沟通与国际商务:研究在跨文化环境下进行商务交流的挑战和策略,探讨有效的跨文化沟通方法。

2.国际市场营销策略:研究国际市场的特点,探索跨国公司在不同市场中制定和执行的营销策略。

3.国际贸易政策与法规:分析国际贸易的政策和法规框架,探讨其对跨国企业的影响,研究如何遵守和适应这些政策和法规。

4.跨国公司的人力资源管理:研究跨国公司在人力资源管理方面的挑战和实践,包括员工培训、跨文化团队管理和国际人力资源策略。

5.跨境电子商务:研究跨境电子商务的发展趋势和挑战,分析跨境电商平台的运营模式和国际物流解决方案。

6.跨国公司社会责任:探讨跨国公司在社会和环境方面的责任,研究其可持续发展战略和企业社会责任倡议。

以上只是一些可能的商务英语毕业设计主题,你可以根据自己的兴趣和专业领域进一步细化和扩展这些主题,或者选择其他相关的主题来进行深入研究。

建议与指导教师讨论并获取更多的指导和建议,以确保你的毕业设计能够充分展示你的学术能力和专业知识。

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09级课程设计

09级课程设计

2009级课程设计任务:09级学生在12周内,完成一篇与自身专业方向相关的全英文作文。

要求:1.选择与自身专业方向(如国际商务英语方向、旅游与酒店管理、文秘方向)相关的话题,完成一篇作文。

可以从自身的实践谈,但必须与英语相关。

全文主要分成三部分:字数: 800-1200(即3-5页)a.介绍选题的原因,目的和意义。

b.正文部分进行详细阐述。

c.对全文进行总结,并得出相应的结论。

2.封面填写要求:a.字体:中文和数字三号宋体,不加粗;英文小三号Times New Romanb.系别专业: 外语系英语专业c.实验课程:课程设计d.班级: 填写方式与论文填写方式一样,即:2009级英语(旅游与酒店方向)* 班2009级英语(国际商务方向)* 班2009级英语(文秘方向)e.可在模版上根据自己的信息进行修改,但注意下划线长度一致。

3.成绩填写:a. 百分制:100%b. 成绩分布:4.导师指导修改及评分参考:a. 是否出现语法错误。

b. 全文结构安排是否合理,衔接过渡是否合乎逻辑。

c. 是否具有实践经验总结或指导意义。

5.正文格式如下:a.题目:Times New Roman小二,加粗,居中。

b.空一行开始正文,段首缩进2个字符c.全文分成三部分,每一部分不用小标题。

正文字体为Times New Roman小四。

1.5倍行距。

不加粗。

d.范文如下:成都信息工程学院银杏酒店管理学院实验报告系别专业外语系英语专业实验课程课程设计指导教师谢璐学生姓名陈宾力班级2009级英语(旅游酒店与管理方向)1班学号2009511210Cultural Barrier in International BusinessNegotiationCommercial negotiations are not just something about the interests of each party for economic exchanges and cooperation, but also about the collision and communication, especially between different countries and ethnic groups. it is influenced by the respective state and national politics, economic, cultural and other factors, for all of them, cultural is the most complicated factor. Cultural gap would lead to collision and even conflict, what worse sometimes result in negotiation failure. Therefore correct understanding of cultural differences is quite important.There are many reasons for cultural barrier. Firstly, different concepts of interpersonal, in business negotiation, Chinese focus on not the subject of negotiation but establishing long cooperation relations. They often talk about something like social activities or other topics involving many broad fields before they know each other and develop the mutual trust relations. Then they will enter into the subject of negotiation. But for western, the subject of negotiation and transaction are the most important things. Secondly, different concepts of time, for Chinese people, the concept of punctuality is not so strong as western. They often change the time of date and some scheduled things randomly. But for western, every minute means that a new value will be produced. Fast pace of work and life made them believe that time is money. So their targets are to chase the profit and they take the supremacy of interest as their business principle. They always arrange their plans seriously and never do some tenements easily. Thirdly, different concepts of value, for some developing countries, collective interests above on anything else. But personal abilities also limited by this concept. They will more rely on the collective power of the country,other people, or other social organizations, when they struggle against the nature and seek personal survival and development in the social reality. But for western, personal interests are the most important. They stress personal abilities, personal initiative. Cultural barrier reflect in many area. Firstly, different communication mode of negotiating language, language is a bridge of any country, any region, and any people to communicate with each other. Although the negotiators have high suitability on using language in variety of cultural, the differences of language are obviously in international business negotiations. So the negotiating parties in different culture backgrounds have their own communication modes in international negotiations. In the meantime, not only the contents but also the use of language including the communication mode is important during negotiating process. And the negotiators cannot express their original meanings no matter them using the negotiating language excessive or less. Secondly, different negotiating style. Negotiating style is the main grace and style performance of negotiator in negotiating, including behavior, manner and the method on controlling the process of the negotiation. Eastern tend to conservative and pay more attention to status. Also they think the credit, the initial cooperation, mutually dependent relationship is very important. For western, business is business. And they adhere to a principle that we must treat people and things differently. They think economic interest is the most important. Time is the money and money is everything. Thirdly, different decision-making mode, the decision-making mode base on the way of thinking. Negotiators have different decision-making modes under different cultural backgrounds. For western, details are the most important things and they are fond of analyzing details first. On the contrary eastern are fond of analyzing the whole thing first and they think that looking a thing as a whole is the key. The whole thing is important but not to distinguish them as the primary or secondary. All we need to do is to set the overall framework before we discussing those details. What strategies we can take to overcome these cultural barriers in intercultural negotiations. At first, language strategy, respecting the negotiating partners always stand their position to consider things. In the meantime, when you talk about your own products, do not speak with these words like “I” “we”all the time. But take this strategy that you are always standing your negotiating partners’ position and take the attitudes of them. Changing the self-attitude to other-attitude, for example, you can express this words “We have a good select ion of this new winter clothes at China’s Autumn Export Commodities Fair” as “You can choose from a very good selection of the new winter clothes at China’s Autumn Export Commodities Fair”. Then changing your opposite attitudes to optimistic attitudes is happy to accept the cultural barrier. Second, the establishment of cross-cultural negotiating awareness, strengthening cultural negotiating awareness is necessary in international business negotiation. At first, knowing the difference of demanding, motivation and belief of negotiators in different cultural backgrounds are necessary. Second, learning to understand, accept and respect the other’s culture in order to voiding the cultural barrier. At last, overcoming the cultural barrier, we cannot see ourselves culture, because the culture is a part of ours. We do not know our culture so well that we always think there are no such differences in other countries. So the negative emotions appear w hen meet other’s different culture, even feel surprised and think that it’s impossible. In international business negotiation, we must overcome this and understand it seriously and accept the differences of other different culture.With the deepening of economic globalization, it become the main reason that the negotiating parties lack of understanding for other’s culture backgrounds and ignore the influence of cultural differences. Successful negotiation requires the negotiators exchange information smoothly. But those cultural barriers like different negotiating styles and different negotiating languages become problems in international business negotiations. So facing up to and learn to understanding negotiating partners’ different culture become necessary. Then it’s indispensable that training the negotiators’ abilities on mastering intercultural business negotiating knowledge, skills, right strategies and so on. The proper use of these skills and strategies will lead to the negotiators achieve success in international business negotiations.。

商务英语毕业设计

商务英语毕业设计

商务英语毕业设计商务英语毕业设计在如今全球化的商业环境下,商务英语的重要性不言而喻。

无论是跨国公司的高管,还是小型企业的销售人员,都需要具备良好的商务英语能力来与国际客户进行沟通和合作。

因此,商务英语的学习已成为商科专业学生的必修课程之一。

为了更好地培养学生的商务英语能力,许多大学都将商务英语作为毕业设计的重要组成部分。

商务英语毕业设计旨在通过实践项目的形式,让学生将所学的商务英语知识应用于实际场景中。

这样的设计不仅可以检验学生的学习成果,还能培养他们的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力。

下面将从几个方面介绍商务英语毕业设计的内容和要求。

首先,商务英语毕业设计通常包括口语和写作两个方面。

口语方面,学生需要进行商务演讲或模拟商务谈判等活动。

这些活动旨在让学生提高自己的口语表达能力和演讲技巧。

写作方面,学生需要完成商务报告、商务信函或商务计划书等文档。

这些文档要求学生运用商务英语的专业词汇和句型,清晰地表达自己的观点和建议。

其次,商务英语毕业设计还会涉及到跨文化交际的内容。

在国际商务中,不同国家和地区的商务习俗和文化差异是需要考虑的重要因素。

因此,学生需要学习和了解不同国家和地区的商务礼仪、商务谈判方式和商务文化背景等知识。

他们还需要通过模拟跨文化交际活动来提高自己的跨文化沟通能力。

此外,商务英语毕业设计还会涉及到商务实践的内容。

学生需要参与到真实的商务项目中,例如组织商务会议、制定市场营销策略或进行市场调研等。

通过这些实践项目,学生可以将所学的商务英语知识应用到实际工作中,提高自己的实际操作能力。

最后,商务英语毕业设计还会要求学生进行商务英语能力的自我评估和提升。

学生需要对自己的商务英语水平进行全面的评估,了解自己的优势和不足之处。

然后,他们需要制定一个个人提升计划,通过参加商务英语培训班、阅读商务英语书籍或参与商务英语考试等方式来提高自己的商务英语能力。

综上所述,商务英语毕业设计是商科专业学生的重要任务之一。

商务英语毕业方案

商务英语毕业方案

(1)商务英语毕业设计方案1、毕业设计的指导思想、原那么和目的毕业设计是高等职业教育的一个重要教学环节,是对学生综合素质与实践能力培养效果的全面检查,是衡量高等教育和办学效益的重要评价内容。

随着经济的快速开展,我国与世界其它国家之间的经济贸易联系日益加强,社会对高职商务英语专业人才的培养水平提出了更高的要求。

为了培养符合社会需要的人才,应以工作过程为导向,结合具体贸易公司和校外实习岗位的实际情况进行商务英语交际毕业设计,以更好地到达本专业的人才培养目标。

在进行毕业设计时,应本着理论与实际、校内课程与社会实践和校内模拟综合实训与校外顶岗实习的原那么。

通过毕业设计培养学生综合运用本专业学科的根底理论、专门知识、根底技能和商务英语听说读写译交际能力,强化学生分析和解决实际问题的综合能力,提高学生的国际商务综合素质。

2、毕业设计的形式要求学生综合运用校内所学课程的知识、所掌握的国际贸易操作技能和商务英语听说读写译交际能力、结合校内商务英语和国际贸易综合技能实训、结合暑期对(外贸)公司(企业)经营管理及业务情况的调查、结合校外实习单位的实习岗位及业务情况和本行业中存在的实际问题进行与本专业相关的工作岗位的工作流程及方案等方面的设计。

毕业设计要求表达可行性与操作性 ,内容可涉及:(国际)商务环境下的接待、谈判、口译、国际贸易磋商及履行、制单、跟单、报关、报检、推销、营销、国际会展、文秘和商务案例等具体活动的工作流程及工作方案等的设计。

3、毕业设计的考核指导老师从两方面对学生的毕业设计成果进行评定:毕业设计方案和设计成果展示。

第一,指导老师根据学生毕业设计方案的质量,结合学生在不同阶段的毕业设计的进展情况,填写?毕业设计评分表?中的工程一,此项分数占总成绩的70%。

第二,指导老师根据学生的设计成果展示给予客观的评价,填写?毕业设计评分表?中的工程二,此项分数占总成绩的30%。

第三,指导老师对学生做设计的整体情况给出客观的评语,填写?毕业设计成绩评定表?。

商务英语专业毕业设计

商务英语专业毕业设计

商务英语专业毕业设计商务英语专业毕业设计商务英语专业是如今越来越受到大家关注的一个专业领域。

在全球化的背景下,商务交流和合作变得越来越频繁,因此需要具备良好的商务英语能力的人才。

商务英语专业毕业设计是该专业学生在毕业前完成的一个重要任务,旨在综合运用所学的商务英语知识和技能,解决实际商务问题,提升实践能力。

毕业设计的主题选择是关键。

学生可以根据自己的兴趣和专业知识选择一个与商务英语相关的主题进行研究。

比如,可以选择研究跨文化沟通中的问题,或者研究国际商务谈判中的策略等。

主题的选择应该具有一定的实际意义和研究价值,能够为商务英语专业的发展和实践提供一定的帮助。

在进行毕业设计之前,学生需要进行充分的准备。

首先,他们需要进行相关文献的查阅和资料的收集。

通过阅读相关的书籍、期刊和论文,了解当前商务英语领域的研究进展和热点问题,为毕业设计提供理论基础。

其次,学生还可以通过实地调研和访谈等方式收集一手的数据,以便更好地分析和解决实际问题。

准备工作的充分与否直接关系到毕业设计的质量和成果。

毕业设计的实施包括理论分析和实践操作两个方面。

在理论分析方面,学生需要运用所学的商务英语知识和理论,对所选主题进行深入研究和分析。

他们可以借助统计学方法、实证研究等手段,对相关数据进行处理和分析,得出科学的结论。

在实践操作方面,学生可以通过模拟商务谈判、实地考察等方式,将理论知识应用于实际情境中,检验其可行性和有效性。

毕业设计的成果应该是一个完整的研究报告。

该报告应包括以下几个方面的内容:首先,需要明确研究的目的和意义,介绍所选主题的背景和相关理论知识。

其次,需要详细介绍研究方法和数据来源,以及数据的处理和分析过程。

然后,需要对研究结果进行全面的解读和讨论,分析其实际应用价值。

最后,需要总结研究的不足之处,并提出进一步研究的建议和展望。

商务英语专业毕业设计的完成不仅仅是一个学生完成学业的标志,更是对其专业能力和实践能力的一次全面检验。

商务英语专业毕业论文指导书

商务英语专业毕业论文指导书

商务英语专业毕业论文指导书第一篇:商务英语专业毕业论文指导书一、论文写作目的:商务英语专业学生撰写毕业论文的主要目的是:1、学生的英语阅读、写作能力及运用商务知识分析问题和解决问题的能力,达到学以致用的目的。

2、检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度,并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。

3、学生根据选定的题目,搜集相关资料,进行分析和说明, 具体问题的感性认识,同时培养学生理论联系实际,增强独立思考问题和解决问题的能力。

二、论文写作要求:1、以英文/汉语完成论文写作。

2、字数要求3000~~4000个单词(B5纸10页左右); 汉语不少于4000字, 字号正文5号,论文大标题小2号,正文小标题字号小4,粗体,行距1.5,汉语论文文字用宋体。

3、论文格式按《广东科学技术职业学院毕业论文》参见附录。

4、论文的内容要与本专业所要求的知识和技能相结合,要求论述者阅读一定量的英文资料,能够对所有的资料进行合理删减、组织和编辑,掌握论文撰写的结构与布局。

要求语言流畅,层次清晰,论点明确,论据充分。

5、写作时间为6周(从2月中旬开始,3月31日交稿)三、论文选题方向:1、商务英语,贸易活动英语等特殊用途英语;2、英美文学欣赏与比较;3、名著评论赏析;4、英文翻译技巧;5、词语不同用法比较;6.对珠海或泛珠三角区域旅游现状进行分析或提出对策;★参考选题见附件四、论文设计与拟定的程序:1、指导教师的帮助下,根据本指导书提供的选题范围,从中选择论文方向,确定题目。

(注:选择其他的题目,需与指导教师商议确定)2、搜寻与本人论文题目相关的资料,文献,形成论文大纲,注意论文结构安排的合理性。

3、根据论文大纲及所掌握的资料,整理充实论文,与指导教师主动联系,征求指导教师意见。

4、对于优秀论文学生可申请论文答案辩。

论文答辩程序如下:(1)规定时间,顺序参加答辩;(2)每位答辩人答辩时间均为30分钟;其中陈述论文要点10-15分钟;答辩教师团提问5-10分钟,答辩人回答问题10分钟;(3)答辩教师团共同讲座论文答辩的成绩。

商务英语专业毕业实习指导书

商务英语专业毕业实习指导书

商务英语专业毕业实习指导书为贯彻理论联系实际的教学原则,加强实践性教学环节,使每一位学生通过实践锻炼,加深对理论知识的理解,增强动手能力与解决实际问题的能力,特安排XX届商务英语学生自XX年3月5日至XX年5月7日进行毕业实习。

一、毕业生基本情况XX届毕业生包括50411班(三年制)和50511班(两年制)共计71人,均已完成教学计划规定的全部理论课程。

二、毕业实习的目的毕业实习是高职教育教学过程最后阶段的重要实践性教学环节,也是实现专业人才培养目标的重要环节,是在校学习的继续、深化、补充和检验。

做好毕业实习的工作,有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力;有助于学生更全面地了解企业、了解社会,树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度;有助于检验所学理论知识在企业中的实际应用范围及适用程度,巩固和扩大所学专业知识,加强理论与实践结合,培养学生实际操作能力,使学生能较快地适应工作,顺利地走上工作岗位。

三、毕业实习的基本内容商务英语专业毕业实习的内容十分丰富,可以包含以下几个方面:办公设备的使用;企事业单位公文的草拟;英文函电的草拟、发送;互联网信息查询;外事翻译;外贸跟单业务;办公室日常工作客户接待、会议安排等产品介绍、推广等四、毕业实习的基本要求和基本任务1、实习过程中应做到“三勤”:即手勤、嘴勤、腿勤,不懂就问,虚心向企业实习指导教师学习,努力提高自己的业务水平,为在短时间内上岗打下基础。

2、实习开始后两周内,所有实习学生必须告知所在班级辅导员和实习指导教师自己的实习单位、实习单位联系人和本人联系方式三项信息,班级辅导员和实习指导教师联系不上的毕业生,实习成绩为不及格。

每星期必须至少一次向实习指导教师汇报自己的实习状况和进展。

3、撰写实习日志。

4、实习结束后,撰写实习报告,包括题目,实习单位介绍,实习内容、过程以及实习心得、体会等。

(不少于1500字,a4纸打印)5、请实习单位根据其实习表现填写鉴定表,并盖章。

外语系商务英语专业09级毕业论文撰写要求

外语系商务英语专业09级毕业论文撰写要求

外语系商务英语专业09级毕业论文撰写要求选题:关于某企业或某公司的调研报告1。

背景学生可以对某一企业或公司进行调研,然后撰写一份报告,就调研的结果评价该企业/ 公司的经营、管理、发展、企业文化或其它方面的优点与不足,并提出相应建议。

2。

要求报告的内容必须是真实的,即:被调研的公司/企业必须是真实存在的,学生不可以捏造事实;学生确实对该公司/企业进行了调研活动,要求被调研单位给学生开证明。

3。

该报告要包括以下的内容:Ⅰ。

调研目的(选择企业的原因,调研的重点,想要获取的信息)Ⅱ. 企业简介Ⅲ. 问题的提出陈述问题Ⅳ.分析问题的原因(具体的调查活动和数据,并对所收集到的数据进行分析归纳,附有图表)提出建议和论证建议结合时常环境和企业自身的实际论证建议的可行性。

V。

结论(对企业的深层认识,调研的收获)论文格式规范1.报告字数4500-5000字,学生应将打印稿和电子稿同时上交.2.论文正文一级标题为三号宋体字,加粗;其他分级标题为宋体小四号字,加粗;标题外的内容为宋体小四号字,不加粗;标准字距,行距固定值为20磅,页面底端居中插入页码。

双面打印3.参考资料书写:参考资料为三号宋体,加粗;内容全部为宋体小四号字;排列顺序如下:1.书:序号. 作者. 书名. 城市名:出版社。

出版时间2. 网站:序号. 作者,文章名。

网址3。

杂志:序号. 作者。

文章名。

期刊. 出版时间。

卷号:页码4.打印:纸型:A4;页边距:上下左右均为2.5厘米;双面打印外语系商务英语专业09级实习报告撰写要求一、实习报告应包含以下内容:1. 实习单位的基本情况,实习岗位的工作性质和工作职责;2. 实习的具体工作项目、完成情况和工作效果;3. 总结实习中专业知识的应用水平、专业技能的掌握程度和职业综合素质的提高情况;4。

总结对所从事行业的认识和了解,以及对相关专业的知识结构、课程设置和教学方法的改进建议。

5. 总结对实习的认识和态度、经验和教训、收获和成绩。

商务英语专业毕业设计(论文)任务书

商务英语专业毕业设计(论文)任务书

毕业设计(论文)任务书设计(论文)题目.学生姓名.学号.所属系(部)基础部.所在专业商务英语.起止日期2007年5月~6月.设计地点扬州工业职业技术学院.指导教师.教研室主任孙丽娟.教学系主任邓光.扬州工业职业技术学院基础部制商务英语专业毕业设计(论文)任务书一、撰写毕业论文的目的进一步提高学生的英语阅读、翻译、写作能力,文字表达能力,信息搜集与分析处理能力,独立思考问题并能理论联系实际,运用商务知识分析问题和解决问题的能力。

检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度,并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。

二、撰写毕业论文的步骤(一)准备阶段1、明确指导教师。

根据基础部毕业论文指导工作小组的安排,每个学生明确自己的指导教师,建立联系方式。

2、确定选题方向。

选题应结合商务英语专业培养目标,体现英文词语用法比较、英文翻译或写作技巧、英文函电制作、英语谈判策略与技巧、英语在商贸活动中的特殊用法等方向。

学生可根据自身能力、兴趣或实习工作实际确定选题,也可由指导教师指定,要求一人一题。

选题必须征求指导教师的意见,得到指导教师的确认。

3、撰写开题报告。

学生根据选题在指导教师指导下完成开题报告。

开题报告格式与内容应包括:学生姓名、专业、班级、学号、课题名称、指导教师姓名、职称与学位、课题类别、课题的内容与要求、前言(课题研究的目的与意义、课题的国内外研究现状与趋势、课题欲解决的问题)、课题研究方案的比较与评价(课题研究的思路、角度与方法)、课题研究的预期效果及指标、作者工作安排(包括选题、调研、收集资料、论证、开题、撰写初稿、修改、定稿的打印等各个阶段)、参考文献以及指导教师意见等(详见《扬州工业职业技术学院毕业论文开题报告书》)。

(二)撰写阶段1、撰写论文提纲。

学生根据选题、工作计划安排,按要求在指定时间内向指导教师提交论文提纲。

2、中期检查指导。

基础部毕业指导工作小组将按计划组织毕业论文的中期检查指导工作,内容包括资料收集、撰写初稿等进展情况以及后期应注意的问题、采取的措施、建议和指导等,学生和指导教师须分别提交书面汇报和检查报告。

(完整版)商务英语指导书毕业设计论文

(完整版)商务英语指导书毕业设计论文

2011级商务英语专业毕业论文(设计)指导书外语系商务英语教研室学年2011级商务英语专业毕业论文(设计)指导书一、毕业论文(设计)题目毕业设计没有固定的设计题目,可通过岗位实习情况,自己命题。

命题范围:商务秘书、市场营销、商务谈判、企业管理、外语教学、口语翻译、笔译、外贸等方面。

论文必须结合自己工作实际,体现工学结合特色,有创新、有深度、有新意。

(一)毕业设计目的:毕业设计是学生在校结束了全部理论课程后所进行的一个大型综合教学环节,是对学生进行理论联系实际的全面的考核,通过毕业设计可考察学生对所学专业知识的综合性理论应用,让学生把所学的理论与实际相结合,使其所掌握的知识能在毕业设计过程中得以系统化、有机化、整体化和灵活化。

通过毕业设计和答辩提高学生的语言组织能力、应变能力等。

(二)撰写毕业论文的基本要求撰写毕业论文(设计)是高职商务英语专业教学过程中的一个重要环节,通过撰写毕业论文(设计),可以使同学们综合运用三年所学的专业知识,提高专业素质,为从事实际工作打下坚实的基础。

通过对企业的调查,完成毕业论文(设计),是一项学生必须完成的学习实践任务,完成毕业论文(设计)对于实现高职商务英语专业的培养目标、保证教学质量、培养合格的人才具有重要的意义。

总之,通过撰写毕业论文(设计)这一教学环节,教学部门可以系统考核、综合检查教学质量、不断总结教学经验,提高教学水平,为学生毕业后能较快地胜任相应专业岗位的实际工作打下坚实的基础。

1、论文应反映出学生以下几方面的能力(1)综合运用商务、英语等专业理论知识来分析和解决商务中的实际问题;(2)文献检索及资料的搜集与阅读能力;(3)进行调查研究、搜集信息的能力;(4)文字表达能力。

2、论文必须在指导教师指导下由学生本人独立完成,中英文皆可。

3、论文需3篇以上主要参考文献。

4、论文字数不少于8000字。

5、论文累计工作量不少于15周。

二、毕业设计说明书文本结构规范1、毕业设计任务书(由指导教师提供)2、毕业设计题目、摘要、关键词(有中英文对照)3、毕业设计目录4、毕业设计说明书正文①引言:介绍所从事研究工作的目标、背景和任务,本论文研究的主要内容和意义。

商务英语课程毕设方案模板

商务英语课程毕设方案模板

一、方案名称商务英语课程毕业设计二、方案背景随着全球化进程的加速,商务英语在各个领域的应用越来越广泛。

为提高学生的商务英语应用能力和实际操作能力,特制定本毕业设计方案。

三、设计目标1. 提高学生对商务英语知识的掌握程度;2. 培养学生运用英语进行商务交流的能力;3. 增强学生的商务实践能力和团队协作能力;4. 培养学生独立思考和解决问题的能力。

四、设计内容1. 研究背景及意义(1)介绍商务英语的发展背景及现状;(2)阐述商务英语在各个领域的应用及重要性;(3)分析商务英语教学中存在的问题。

2. 研究方法(1)文献研究法:查阅国内外相关文献,了解商务英语教学现状;(2)案例分析法:收集典型商务英语案例,分析商务英语在实际工作中的运用;(3)问卷调查法:对在校大学生进行问卷调查,了解其对商务英语学习的需求和期望;(4)访谈法:邀请商务英语专业人士进行访谈,获取宝贵的一手资料。

3. 设计方案(1)课程设置:根据商务英语专业特点,设置相关课程,如商务英语、商务写作、商务谈判、国际贸易实务等;(2)教学方法:采用情景模拟、案例分析、小组讨论等多种教学方法,提高学生的实际操作能力;(3)教学评价:建立科学的教学评价体系,包括课堂表现、作业完成情况、项目实践等;(4)师资队伍:优化师资结构,提高教师的教学水平和实践经验。

4. 毕业设计选题(1)选题方向:商务英语翻译、商务英语写作、商务英语教学、商务英语跨文化交际等;(2)选题要求:选题应具有创新性、实用性,符合商务英语发展趋势。

五、实施步骤1. 准备阶段:收集资料,确定选题,撰写开题报告;2. 研究阶段:查阅文献,进行案例分析和问卷调查,整理访谈资料;3. 设计阶段:根据研究结论,设计商务英语课程方案;4. 实施阶段:根据设计方案,开展商务英语课程教学;5. 总结阶段:对课程效果进行评估,撰写毕业论文。

六、预期成果1. 完成商务英语课程设计;2. 撰写毕业论文;3. 提高学生的商务英语应用能力和实际操作能力;4. 为商务英语教学提供有益的参考。

商务英语大纲09

商务英语大纲09

《大学商务英语综合教程》教学大纲(09级)一、课程名称《大学商务英语综合教程》二、课程简介本课程为英语专业相关知识课程之一,以英语专业高年级学生为主要教学对象,通过课堂教学,利用现代化教学手段,让学生了解和掌握商务英语,学到商务专业基本知识,掌握和应用商务英语,以便在未来的工作中发挥商务英语特长,适应时代的需求。

三、适用专业:商务英语专业09级四、本课程在教学计划中的地位、作用和任务本课程为英语专业本科生的必修课,其目的是让学生在掌握英语语言文学知识后,学习应用性的商务英语,培养有英语专业知识的、懂国际商务英语的应用型人才。

通过教学,拓宽学生国际商务知识,了解国际商务环境中所使用的有行业特征的英语。

商务英语的教学任务是让学生在听、说、读、写、译五个方面提高商务英语的运用能力,同时掌握运用商务英语的技能和技巧。

五、课程内容和教学内容:本课程以《大学商务英语综合教程1》(杨翠萍等编著,清华大学出版社)为蓝本,以其他商务英语教材为辅助教材。

主要教学内容和教学要求如下:Unit one Business leadershipLead-inReadingBusiness CommunicationRelevant ExtensionUnit Two CommunicationLead-inReadingBusiness CommunicationRelevant ExtensionUnit Three TeamworkLead-inReadingBusiness Communication Relevant ExtensionUnit Four Customer serviceLead-inReadingBusiness CommunicationRelevant ExtensionUnit Five InnovationsLead-inReadingBusiness CommunicationRelevant Extension…六、课时安排计划(共72课时):七、试验内容:无八、教材:(一)教材:《大学商务英语综合教程》,杨翠萍等编著:清华大学出版社。

09级英教毕业设计进程、格式要求(学生)

09级英教毕业设计进程、格式要求(学生)

阳江职业技术学院外语系2009级英语教育专业毕业设计工作计划一、毕业设计:英语教育专业2009级学生结合顶岗实习内容,设计小学英语课堂教学教案。

学生采用PEP 教材,根据实际情况选用具体的教学内容,字数约3000,格式要符合小学英语课堂教学教案设计要求。

二、工作进程1.2011年12月20日前,毕业班各班主任组织学生按学号先后顺序分组,每组选一名组长汇总本组同学的姓名和联系方式交与指导老师。

2.各位同学须在2011年12月25日前与指导老师取得联系,商定毕业设计过程的各步骤任务完成的具体时间。

3.学生论文终稿(一份)上交截止时间:2012年4月20日,未能按时完成论文者按学院成绩管理有关规定处理。

阳江职业技术学院外语系二〇一一年十二月一日附件:格式规范要求(见下页)小学英语课堂教学教案设计(居中、黑体、三号)上课内容第×××册第×××页班别:学号:姓名:指导老师:教材内容复印(整页)一、班级基本情况(正文,英文一律采用Times New Roman字体,中文一律采用宋体小四号字,标题加粗,行间距1.5倍,字数约3000字)年级×××班别×××授课内容×××授课老师×××授课时间×××二、教材分析××××××××××××××××××三、学生分析(一)学生的生理、心理特征等;(二)学生现有的知识水平和技能等四、教学目标五、教学重点、难点(一)教学重点(二)教学难点××××××××××××××××××六、教学准备××××××××××××××××××七、教学步骤Step 1. Warming up1.2.Step 2. Presentation1.2.Step 3. Pratice1.2.Step 4. Consolidation1.2.Step 5. Ending (summary and homework)1.2.九、课后反思(字数300,学生实习后再写。

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09级商务英语专业毕业论文(设计)指导书外语系商务英语教研室2011—2012学年09级商务英语专业毕业论文(设计)指导书一、毕业论文(设计)题目毕业设计没有固定的设计题目,可通过岗位实习情况,自己命题。

命题范围:商务秘书、市场营销、商务谈判、企业管理、外语教学、口语翻译、笔译、外贸等方面。

论文必须结合自己工作实际,体现工学结合特色,有创新、有深度、有新意。

(一)毕业设计目的:毕业设计是学生在校结束了全部理论课程后所进行的一个大型综合教学环节,是对学生进行理论联系实际的全面的考核,通过毕业设计可考察学生对所学专业知识的综合性理论应用,让学生把所学的理论与实际相结合,使其所掌握的知识能在毕业设计过程中得以系统化、有机化、整体化和灵活化。

通过毕业设计和答辩提高学生的语言组织能力、应变能力等。

(二)撰写毕业论文的基本要求撰写毕业论文(设计)是高职商务英语专业教学过程中的一个重要环节,通过撰写毕业论文(设计),可以使同学们综合运用三年所学的专业知识,提高专业素质,为从事实际工作打下坚实的基础。

通过对企业的调查,完成毕业论文(设计),是一项学生必须完成的学习实践任务,完成毕业论文(设计)对于实现高职商务英语专业的培养目标、保证教学质量、培养合格的人才具有重要的意义。

总之,通过撰写毕业论文(设计)这一教学环节,教学部门可以系统考核、综合检查教学质量、不断总结教学经验,提高教学水平,为学生毕业后能较快地胜任相应专业岗位的实际工作打下坚实的基础。

1、论文应反映出学生以下几方面的能力(1)综合运用商务、英语等专业理论知识来分析和解决商务中的实际问题;(2)文献检索及资料的搜集与阅读能力;(3)进行调查研究、搜集信息的能力;(4)文字表达能力。

2、论文必须在指导教师指导下由学生本人独立完成,中英文皆可。

3、论文需3篇以上主要参考文献。

4、论文字数不少于8000字。

5、论文累计工作量不少于15周。

二、毕业设计说明书文本结构规范1、毕业设计任务书(由指导教师提供)2、毕业设计题目、摘要、关键词(有中英文对照)3、毕业设计目录4、毕业设计说明书正文①引言:介绍所从事研究工作的目标、背景和任务,本论文研究的主要内容和意义。

②论文的内容:详细论述本人在研究中的主要方法、思路、成果。

③结论。

5、致谢(简述自己通过本设计的体会,并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。

)6、附录(需对论文进行说明的各种参考、附加说明、数据等)7、参考文献(只限于设计者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献,按如下顺序排列:序号,作者姓名,书名,出版社,出版日期及页数;序号,作者姓名,文章名,杂志名称,期次及页数。

其顺序是:论文题目、中文摘要、英文摘要、目录、引言、论文正文、结论、致谢、附录、参考文献。

三、对毕业设计说明书排版格式要求1、说明书文本每页右下角要有页码,目录中也要标明页码。

2、毕业设计说明书正文格式要求:正文内容序号为:一、二、三、………;⒈⒉.⒊.………;(1)(2)(3)………;①②③………。

3、文字要求:(1)文字通顺,语言流畅,无错别字,形成电子档;(2)论文字体与字数大小规定:①字体:宋体②标题:一级标题黑体3号,二级标题黑体4号目录4号③内容摘要、关键词:5号④正文:小4号,行间距1.5倍⑤主要参考文献:5号(3)份量要求:按要求格式排版不少于20页。

(4)页边距设置:上 38mm; 下 28mm; 左 30mm; 右 25mm.四、毕业论文(设计)的内容与步骤(一)撰写一篇毕业论文(设计)的写作过程,大体上要经过以下步骤:选择一个适当的课题;列提纲与实习;收集整理资料与写作;试答辩阶段;试题报告打印装订阶段;毕业答辩阶段。

1、毕业论文(设计)的选题。

在毕业论文(设计)写作中,选择课题十分重要。

选择课题是进行科学研究的起点,是写好毕业论文(设计)的重要环节。

在一定意义上说,课题的选定,就决定了毕业论文(设计)研究工作的方向、范围、难度、成果的大小,学术价值的高低。

因此,对于高职学生来说,选择课题是撰写毕业论文(设计)的第一步,是至关重要的一项工作。

如果选择的课题是自己不熟悉的,往往很难下手,研究也很难深入下去,甚至可能会造成中途夭折,导致失败;如果选择过大的课题,又有可能力不从心,无法开展全面的研究,至使写出的论文缺乏深度,也很难写成一篇优秀的毕业论文(设计)。

因此可以说,选题是不是恰当,关系到毕业论文(设计)写作的成败。

如果一篇毕业论文(设计)的选题选得好,那么也可以说,这篇毕业论文(设计)已经完成了一半。

毕业论文(设计)论文的选题原则,大体上有以下几条,即需要性原则、科学性原则、创新性原则、可能性原则、效益性原则等等,我们可以将其归纳简化为三项基本原则,即价值性原则、创新性原则、可行性原则。

(1)价值性原则。

在选择课题时,一定要选择有一定科研价值的课题,这是选题的一个首要的基本原则。

在选题时,要有一定的针对性,即要针对当前的实际问题,还要注意结合自己的实践活动来选题,把毕业论文(设计)写作同自己的工作任务,同自己实习的企业、部门、岗位结合起来,这样的选题真题实做,便于调查和实践,也容易得到实习单位的领导和主管的支持。

(2)创新性原则。

创新性是科学研究的灵魂,也是毕业论文(设计)价值之所在。

没有创新的毕业论文(设计),不能算是一篇优秀的毕业论文(设计)。

创新性是选择课题的一个重要的原则。

(3)可行性原则。

就是选择课题时,必须考虑课题预期完成的主、客观条件和自己实际已经具备及经过努力可以达到的能力。

也就是说,要根据自己所具备的条件和能力来选题。

如果选定的课题和自己所具备的条件、能力有一定的距离,这样的课题就很难按时、保质完成,即使是勉强完成了,也很难达到预期的目的。

毕业论文(设计)选题的一般要求是根据自己所具备的能力,选择大小、深浅适度的课题。

一般课题宜小不宜大;课题的深浅要适度;选题应以所学的专业课内容为主;毕业论文(设计)的长短看需要,一般其核心内容不少于五千字。

2、列提纲与实习。

写作提纲是作为作者对论文写作思路、写作方法和论文结构的总体设计,它好比是为一篇文章搭好了一个骨架。

通过实习确定提纲的准确性,为写作积累资料。

3、收集整理资料与写作。

就是要根据论文的选题,收集完成毕业论文(设计)所必需的资料,收集全面、准确、足够的资料是完成毕业论文(设计)的基础。

资料的获得,最基本的途径有两个:一是通过社会调查、科学研究而直接获得;二是通过读书、查阅文献等而间接获得。

(1)社会调查。

社会调查对撰写毕业设计(论文)整个过程来说,是个很重要的阶段,它既是一个重点,也是一个难点,要搞好社会调查,首先要明确目的,然后围绕个人所选定的题目拟定一个调查提纲。

调查提纲的内容一般包括调查对象、调查内容、调查方式与方法、调查时间的安排等。

(2)读书、查阅文献。

①文章要精选,阅读要有计划。

阅读要有计划,要有主次轻重之分,有的要精读,领会其精神实质;有的只需浏览,了解一下观点即可,切不可平均使用力量。

②选摘资料要点,编写资料卡片。

我们所收集到的可供写作时参考的书籍、杂志等,大多是图书馆、资料室的藏书,不能长期借阅,而且也不可能做到每份资料都有凭自己的大脑来记忆,这就需要在阅读时,能够做到边阅读,边摘录要点。

所谓要点,就是其可取之处,也就是与毕业设计(论文)选题直接有关的概念、论点、方针政策、成功的经验和方法以及带有普遍性的典型事例。

摘抄要点时,要注意做到充分、可靠、新颖。

(3)研究消化,为我所用。

我们摘取资料在于运用,运用就不能生吞活剥地照搬照抄。

一方面,要研究资料,消化资料的内容,领会资料的精神实质;另一方面,要以今天的学术水平审度它的价值和意义,汲取其可利用的部分。

对资料要进行筛选,去假存真,去粗存精。

这样处理后的资料才有利用的价值,通过筛选、阅读资料还可以掌握有关方面的学术动态和研究进程,使自己的毕业设计(论文)所研究的问题不致于落后于形势,也有助于激发自己的研究兴趣,发挥创造性,从而提高毕业设计(论文)的质量,使毕业设计(论文)具有独到的见解。

4、试答辩阶段。

通过试答辩找出写作中存在的问题,进一步提高论文的质量。

5、试题报告打印装订阶段。

按要求打印装订。

6、毕业答辩阶段。

毕业答辩是学生完成毕业论文(设计)的最后一个阶段,通过毕业答辩来检验学生对所学知识的掌握和运用情况。

为将来走上工作岗位奠定坚实的基础。

(二)毕业论文的撰写步骤与时间安排1、选题:(1周)应尽量选自己熟悉的题目。

2、列提纲与实习:(5周)可先列出粗纲,后列出细纲。

提纲相当于论文的骨架,因此,应该不厌其烦地在列提纲的过程中,不断地发现问题,并最终使提纲合理化、有机化。

这样,就为论文的撰写奠定了良好的基础。

3、收集整理资料与写作:(5周)在列出详细提纲的基础上,论文的撰写在很大程度上就成了用各种论点和资料“充填”细纲的过程了。

4、试答辩阶段:(1周)5、试题报告打印装订阶段:(1周)6、毕业答辩阶段:(1周)(三)毕业论文撰写方法指导1、确定题目根据自己所学的知识来确定论文题目。

选好题目后,展开论述,解决问题。

因此,选题应该选哪些较长时期萦绕在自己脑海中的问题,这样有利于完成撰写论文的训练。

另外,可以从现实中选题,这样的选题往往从对现实的某个方面开始,把现实与自己的理想状况或所学的理论对比,找出差距,提出问题,确定论文题目。

2、布置篇章结构论文在结构上包括绪论、本论和结论三个部分。

在绪论中应该首先点题,把要论述的问题提出来,然后,对问题进行初步的描述,给读者提供一种对于论文所要解决问题的概括性的认识,以吸引读者进入你的语言环境,对你所要解决的问题产生一定的兴趣。

3、展开论述在绪论之后是本论部分,在这个部分中要对在前面绪论中提出的问题展开多层次的论述。

最后,根据你所依据的现实前提条件,找出相应的方法,解决论文题目所涉及的问题。

论文的结论部分,要起到“简要总结”、“亮点回顾”、“画龙点睛”的作用,最终得出与你所依据的现实前提条件相符合的结论。

总之,结论部分要“启而不发”、“诱人(读者)深入”,本论部分要“发而有序、发而有理、发而有力、发而有节”,结论部分要“收而有法、收而自如”。

好的论文往往能够给人以“回肠荡气、余味无穷”的效果。

4、如何修改论文草稿?对毕业论文(设计)的修改是多方面的,但归纳起来,主要应注意以下几点:(1)理论观点是否符合党和国家的各项方针、政策、法律、法规以及改革开放的精神。

(2)中心论点是否正确、鲜明、深刻,是否有所创新。

若干分论点与中心论点是否一致,是否存在着必然的联系。

各分论点和论据的排列顺序、主次的选择、详略的取舍是否合适。

是否符合毕业论文(设计)的提出问题、分析问题、解决问题的三段式逻辑结构。

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