苏教版七年级下册第一单元检测试卷(附参考答案)
苏教版七年级下册第一单元检测试卷(附参考答案)
苏教版七年级下册第一单元检测试卷（总分：100分时间：90分钟）一、积累运用（19分）1．阅读下列文段，按要求答题。
（9分）现在，先生是死了！我们不愿肆情地悲痛，这还不是___________________________________；我们也不愿记算我们的损失，这是________________________________________。
前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有tà（）着他的血的足印，jìxù（）前进。
①这段文字选自课文______________，其作者是_______________。
这里所说的“先生”指的是_______________，他原名__________，是我国伟大的___________、___________、革命家。
（3分）②根据拼音依次正确写出汉字：____________、_____________。
（2分）③文段中有两个错别字，请找出并改正：_____应为_______，_______应为_______（2分）④默写横线上缺少的语句。
（2分）2．填入下列各句横线上最恰当的一组词语是（）（2分）①我醒来时，轮船又_________着噗噗地响了。
②我________着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
③蔡老师！我不知道你当时是不是_______，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！④他在建筑设计中最为人们______的，是关心平民的利益。
A．抖动抚摩察觉赞赏B．颤动抚摩发现称道C．抖动摩挲发现赞赏D．颤动摩挲察觉称道3．依次填入下列横线上的语句，顺序最为恰当的一项是（）（2分）在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，________________________________________________①把我领到光明的地方，②她马上成为我终身的朋友，③用一根不断的线把我周围的一切连结起来，④成为最知心的人，⑤但她一出现，就把我叫醒了，⑥成为我最了解、最珍贵的人。
第二学期苏教版初一语文第一单元测试卷及答案
第二学期第一单元测试卷初一语文第一部分（24分）1.阅读下面一段文字：按要求回答问题。
(6分)这条河：没有浩浩荡荡的气势：也没有开阔的远景可以让人游目骋怀：它披着暗绿色的外衣：凭着它柔和的曲线：妩媚的(zī) 态：在慢节奏的小城市里懒懒地伸展着：缠绕着那围它而立的一排排阁楼。
那阁楼里藏着我童年的甜密：寄着我少年的(chōng) 憬。
我常常在楼梯的窗口临河跳望：和(xù) 的微风吹过：轻灵的飞鸟掠过：我的梦幻在(yí) 然自得中飘过……(1)根据拼音写出相应的汉字。
①(zī) 态②(chōng) 憬③和(xù) ④(yí) 然自得(2)文中有两个错别字：请你找出来并改正。
①改成②改成2. 默写：并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(8分)①：老病有孤舟。
_______________：凭轩涕泗流。
( 《登岳阳楼》)②那天边只有云头：也看不见树：。
③在这四年里：我：：我咬紧了牙：哼都不哼一声。
④：俯首甘为孺子牛。
⑤山光悦鸟性：______________________。
（常建《题破山寺后禅院》)3．下列说法有误的一项是( )(2分)A．《我的老师》一文所写的七件事情：按照从课内到课外：从校内到校外：从平时到假期的顺序安排。
七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对蔡老师的挚爱和思念：第五、七件事直接写蔡老师对“我”的教育和爱护。
B．《童年的朋友》一文写了外祖母给予“我”的深厚的爱和对“我”一生影响至深：也抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。
C．《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写：不避重复：由远到近：由粗到细：由略到详：由整体到部分：使人物形象随着“我”的观察和感受：逐渐丰富清晰起来。
D．《赵普》叙事简洁：详略得当。
如文章没有说明赵普奏荐的是何人：为何奏荐此人：而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏：通过“复奏如初”：显示赵普的为人：反映了他超人的毅力和坚定的意志。
苏教版七年级语文下册第一单元检测卷(有答案)
七年级第一单元语文检测卷一、给加点的字注音胸脯．脸颊．一绺．窘．相摩挲．恣．情书脊．憎．恶揩．油焚．香黑痣．跻．身勘．察颓．唐剔．透遴．选负荷．阖．户钟磬．稻穗．殷．勤二、改正下列词语中的错别字虐待心清如水相得益彰融为一体相辅相成轻装淡抹1、兼听则明，。
2、，鲜克有终。
3、，吾将上下而求索。
4、她马上成为我终身的朋友，，、，……5、在这四年里，，，我咬紧了牙，。
6、明日，普又以其人奏，太祖怒，，，。
7、《题破山寺后禅院》中和“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样以动显静的诗句是：，。
8、《登岳阳楼》一诗中描写洞庭湖美景的句子是：，孟浩然也有异曲同工的句子是：，。
四、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2 分）A 、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。
B、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？C、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。
D、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。
五、下列句了中，加点的成语使用正确的一项是（）（3 分）A、他喜欢妄自菲薄．．．．别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
B、排球队大比分输给育才中学后，教练怨声载道．．．．，指责队员缺乏战斗力．没有给学校争光。
C、王伯年作为小区保安，工作兢兢业业．．．．，总是不厌其烦地为大家做好每一件事。
D、部分西方媒体别出心裁．．．．地剪接西藏“3 ·14 ”事件的图片，歪曲报道事实真相。
4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）六、6月14日是“世界献血者日”，当天的《时报》报进了一些义务献血者的动人事迹。
B、这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛的意见。
C、能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。
D、同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”报告。
苏教版七年级语文下册第一单元检测卷及答案
苏教版七年级语文下册第一单元检测卷及答案一、给加点的字注音胸脯面颊一绺窘相摩挲恣情书脊．．．．．．．厌恶揩油焚香黑痣跻身勘探颓唐．．．．．．．剔透遴选负荷阖户钟磬稻穗殷勤．．．．．．．二、更正以下词语中的错别字凌虐心清如水相辅相成融为一体相辅相成轻装淡抹决择不可以自制变化莫测黄金搭挡新奇新奇力排重议错别字更正感概初露头角初生牛牍处决如流轩然大波手不释书万籁具寂卓著造型勇敢融于一炉当之无愧水光山色摩天大楼龌龊循默错别字更正三、默写1、兼听则明 ..2、.鲜克有终 .3、.吾将上下而求索 .4、她立刻成为我终生的朋友 ..、.5、在这四年里 ...我咬紧了牙 ..6、明天 .普又以其人奏 .太祖怒 ....7、《题破山寺后禅院》中和“蝉噪林逾静.鸟鸣山更幽”同样以动显静的诗句是：..8、《登岳阳楼》一诗中描绘洞庭湖美景的句子是：.孟浩然也有异曲同工的句子是：..四、以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项（）（ 2分）A 、船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖 .再走七、八公里 .就到了景色如画的凤凰岛 .B 、专家们正在研究这座千年古塔将怎么修 .四周近百株古树将怎么办？C、燕子去了 .有再来的时候.杨柳枯了 .有再青的时候.挑花谢了 .有再开的时候.D 、诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景.不由发出“道是无晴还有睛”的感触.五、以下句了中.加点的成语使用正确的一项为哪一项（）（3分）A 、他喜爱自轻自贱他人.在班里很孤立.大家都以为他是一个自负的人.．．．．B 、排球队大比分输给育才中学后.教练民怨沸腾 . 谴责队员缺少战斗力．没有给学校争光.．．．．C、王伯年作为小区保安.工作脚踏实地.老是不胜其烦地为大家做好每一件事.．．．．D 、部分西方媒体别开生面地剪接西藏“ 3 · 14 ”事件的图片 .扭曲报导事实实情.4、以下．．．．句子没有语病的一项为哪一项（）（3 分）六、 6 月 14 日是“世界献血者日”.当日的《时报》报进了一些义务献血者的感人事迹.B 、此次会议上.大家对双休日加班的酬劳问题互换了宽泛的建议.C、可否把新课程标准落到实处.对深入教课改革. 提升教课质量拥有重要意义.D 、同学们以敬重的眼光.聆听着有名作家秦文君作“亲密文学”报告.七、阅读下边一首诗.回答以下问题 .（ 4 分）春雪韩愈新年都未有芳华 . 二用初惊见草芽.白雪却嫌春光晚 . 故穿庭树作飞花.①诗中的第二句中.“惊”一词表现了作者如何的心情？（ 2 分）②诗的三、四两句富裕浓郁的浪漫主义色彩.生动传神 .试从修辞的角度进行赏析（.2分）八、阅读理解阅读下边的文言文.达成 20－23 题吴起者 .卫人也 .好用兵 .尝学于曾子 .吴起为西河守.甚有声名 .魏置相① .相田文②.吴起不悦 .谓田文曰：“请与子论功.可乎？”田文曰：“可 .”起曰：“将全军 .使士卒乐死 .敌国不敢谋 .．．子孰与起？” 文曰：“不如子 .”起曰：“治百官 .亲万民 .实府库 .子孰与起？” 文曰：“不如子 .”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③. 韩赵宾从④ .子孰与起？”文曰：“不如子 . ”起曰：“此三者 .子皆出吾下 .而位加吾上 .何也？”文曰：“主少国疑⑤.大臣未附 . 百姓不信 .方是之时 .属⑤之于．．子乎？属⑥之于我乎？”起沉默许久.曰：“属之子矣 .”文曰：“此乃吾因此居子之上也.”吴起乃自知弗如田文.【注】①魏置相：魏国设置相位.②田文：战国时人.曾任魏相 .能礼贤下士 .③不敢东乡：乡. 同“向” .不敢向东入侵 .④宾从：听从、归顺 .⑤主少国疑：国君年青 .国人疑虑 .⑥属：同“嘱” .拜托、交托 .1．写出以下句子中加点词的意思.（ 4 分）将全军 .使士卒乐死（）．敌国不敢谋（）．百姓不信（）．方是之时（）．2．用现代汉语写出文中画线句中的意思. （4 分）文曰：“此乃吾因此居子之上也.”吴起乃自知弗如田文.3．你以为吴起是如何的人？请联合上边的文言文简要论述.（起码从两个方面进行评论）（4分）①②生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤. 早春节气 , 昏睡的葡萄藤醒了. 它们先是张开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽. 那些叶子便很快毛茸茸地伸张开了. 它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破裂斑斑驳驳. 不到半月 . 院子的上空就一片摇摆的葱翠. 连一片金黄阳光也漏不下来 . 清风渐渐地一摇 . 几片碎碎的阳光有时从叶缝间掉落下来. 但那是转瞬即逝的. 像梦的碎片同样 .. 但老婆对这些葡萄叶子却很有微词. 特别是到②我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的了深秋时分 . 那落叶总像扫不尽似的 . 常常清早刚才扫过. 但正午或夜晚时就又落了厚厚一层.有时一天扫了五遍 . 但还老是扫不净 . 忧如你一转身它就又落下了 .③老婆也想了很多的方法 . 费尽了周折 . 院子里却落叶仍旧. 这让老婆又气恼又无奈. 这情形常常向来要到落雪时才能结束.④昨年的中秋 . 满架的葡萄又变紫了 . 老婆摘得一串不留 . 我很惋惜那些没有完全紫透的葡萄 . 埋怨老婆说：“有些还没有完整熟透呢. 怎么一下子就摘尽了？”老婆说. 葡萄摘尽了 .叶子落得就快 . 就不用像早年那样老是扫叶子了. 我很不解 . 摘葡萄和扫落叶有什么关系呢？莫非不摘葡萄那些叶子就永久不会凋谢吗？⑤果如老婆所说的那样. 葡萄摘下后三四天. 满架的叶子一下子就黄了. 而后开始汹涌地凋谢 . 一个夜晚或半天的时间. 庭院里就落了厚厚的一层. 那些叶子显得十分憔倅. 有的叶脉还青着 . 不过叶缘黄卷了一些. 但却早早地凋谢了. 不到半月 . 葡萄藤上的叶子竟全落尽了. 只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缠绵着. 令人惋惜不已 .⑥莫非作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土微风雨中生长.它们萌芽 .抽叶.开花.全都是为了自己的果实. 果实是它们生命的灯芯. 一旦果实夭折了. 它们的生命也就夭折了 .不论这世界还有多么美好. 不论光阴还有多么漫长. 但它们却已走到了自己生命的秋季里.⑦果实也许就是作物们的梦想 . 也许就是作物们的灵魂 . 过早丢掉了自己的果实. 作物们生命的秋季就提早光临了我不由对葡萄叶充满了敬意.⑧我们的生命果实是什么呢？我们的灵魂是什么呢？我们生命的真实目的是什么呢？我们是在为自己的生命使命而生活的吗？什么才是我们人类生命的真实秋季呢？⑨春季的庭院里 . 坐在静静的葡萄架下. 仰望那一簇一簇摇摆的绿叶. 我对全部都充满了敬意 . 不论是生命的 . 仍是被我们视为非生命的；不论是一粒冬眠在绿叶间的虫子. 仍是我们脚下的一粒泥土（选自《新语文学习》. 有修改）1．阅读第①自然段 . 请品尝“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处.（3分）2．第①、第⑤自然段都用了许多篇幅描绘葡萄叶. 这样描绘有什么作用？（ 4 分）3．从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽. 作者的感情经历了如何的变化过程？（ 3 分）4．如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话？（ 4 分）5．阅读全文 . 你从葡萄叶子夭折的生命历程中获得了什么感悟？（ 4 分）九、作文请以“我最熟习的一个人”为题.写一篇 600 字左右的记述文.参照答案1-----6 略七诗歌赏析：①用“惊”一词表现了诗人终于见到春光的吃惊、惊喜之情.②用白雪盼春的拟人手法.表现了诗人盼望春季的急迫心情.生动而传神；把白雪比喻成飞花.把早春的冷淡写成了仲春的喧闹. 富裕情味 .八阅读理解：一、1、①带领②国家③相信④正当.在2、田文说：“这就是我的职位在你之上的原由.”吴起才知道自己（的确）不如田文.3、重点：①性情率直②气度宽阔③有很强的军事和领导才能④能以国事和全局为重⑤擅长与同僚交流二、1．（3 分）运用拟人手法（1 分） . 生动形象地描绘了积蓄一冬力量的葡萄藤在早春节气抽芽（张开叶芽）、长叶（叶子伸展）的生命清醒状态（充满生命活力）. 包含了作者的喜爱之情（2分）.2．（ 4 分）构造上起到照顾、对照的作用（ 2 分）；内容上 . 用前方葡萄叶生长旺盛的愉悦来反衬后边葡萄叶过早凋谢的无奈（ 1 分 . 答出反衬即可） . 突出果实是叶子生命的灯芯（1 分）.（意思对即可）3．（ 3分）十分喜爱——惋惜不已——充满敬意（每点 1 分）4．（ 4分）运用比喻 . 生动形象地说了然生命的价值所在. 表达了作者对生命使命的崇拜（2分） . 作物是为果实而生的. 它们的萌芽、抽叶、开花. 全都是为了自己的果实；一旦果实夭折. 作物的生命也就黯淡了. 提早进入生命的秋季（ 2 分） . （意思对即可）5．（ 4分）我们应当理解自己生命的真实目的. 为何生命使命而生活（ 2 分） . 我们更应当像以果实为灵魂的葡萄叶那样. 掌握住美好年光 . 为实现人生价值而不懈努力. 人生才存心义；我们应以敬畏生命的态度关注和思虑自然界的全部生命. 从中获得人生有利的启示（2分） . （环绕生命的使命（我们的灵魂）、如何才能存心义地生活张开即可）。
七年级初一语文下册第1单元测试卷-苏教版
苏教版七年级语文下册第一单元检测题及答案一、童年的朋友一、积累与运用1.给下列加点字注音，并把拼音写在相应的横线上。
颤动噗噗咕哝露出发绺2．根据拼音，在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。
（yìnɡ）付（zǔ zhòu）丰（rùn）（chénɡ）罚3. 下列句中加点成语使用恰当的是( )。
A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。
C．新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
D．多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
A. 她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
B. 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
C. 她的头发多得出奇，密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
D. 她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝。
5. 标点符号使用正确的一项是：（）。
A. 你睡吧！还早着呢？--太阳睡了一夜刚起来……B．我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了--C．“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？6. 一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。
”顾客说：“我倒想出一个是你每星期卖掉70桶的办法。
”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行了。
”顾客话中的意思是什么？7. 公园草坪上的警示牌，表述不大好的一项是 ( )。
苏教版语文七年级下册第一单元测试卷及答案
苏教版语文七年级下册第一单元测试卷及答案一、积累运用（20分）1.阅读下面的两段文字.完成（1）-（3）小题.（6分）【甲】20世纪80年代初.法国政府广泛征求设计方案.应征者都是法国及其他国家的著名建筑师.最后由密特朗总统出面.邀请世界上15个声誊卓．（）著的博物馆馆长对应征的设计方案lín（）选jué（）择.【乙】我父亲那时候在军阀．（）部队里.好几年没有回来.我跟母亲非常牵挂他.不知道他的死活.我的母亲常常站在一张tuì（）了色的神像面前fén（）起香来.把两个有象征记号的字条卷．（）着埋在香炉里.然后瞌了头.抽出一个来卜．（）问吉凶.（1）给加点字注音.（2分）（2）根据拼音写出汉字.（2分）（3）【甲】【乙】两段文字中有两个错别字.请找出来并改正.（2分）___________改为______________________改为___________2.依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（）（2分）（1）蔡老师！我不知道你当时是不是_________. 一个孩子站在那里.对你是多么的依恋！（2）因为接连一个礼拜的夜班.每天都要在车上摇晃11个钟头.我已经_________得像一团棉花了.（3）夕阳映照下.位于北京长安街西单路口的中国银行总部大厦.显出惊人的_________与高贵的_________.A.察觉困软气势气质B.察觉柔软气质气势C.觉得困软气质气势D.觉得柔软气势气质3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）A.当接到上级命令时.我还在新闻学院进修.听说自己幸运地得到了拍摄国庆大阅兵的机会.兴奋得不能自已．．．．.B.辽宁省博物馆的书画展品在国内外一直享有盛誉.每次推出的书画系列展览都会在全国范围内引起轩然大波．．．．.C.医院环境按星级宾馆标准修建.简约温馨的装修风格与柔美舒缓的典雅音乐相得益彰．．．．.让每一位来院就诊的患友都能感受到身心的愉悦.D.雕漆《锦绣万年春》大花瓶题材构思新颖.画面设计别具匠心．．．．.具有大、精、新的特点.体现了当代中国雕漆的最高水平.实属珍品.4.依次填入下面句中方格内的标点符号.最恰当的一项是（）（2分）（1）像这样的教师.我们怎么会不喜欢她□怎么会不愿意和她亲近呢？（2）那种正直而慈祥的眼光.使我立刻感到身上受了父亲的抚摩□严肃和慈爱交织的抚摩似的.（3）我们不愿恣情地悲痛.这还不是我们恣情的时候□我们也不愿计算我们的损失.这是难于计算的.（4）从香山饭店的设计.我企图探索一条新的道路□在一个现代化的建筑物上.体现出中国民族建筑艺术的精华.A.？——.：B..——；：C.....D.？.；.5.下列句子没有运用比喻的一项是（）（2分）A.一到晚上.厅堂内灯光闪耀.大厦就像一个充满诗意的水晶宫.B.她腰弯得几乎成为驼背.肥肥胖胖.可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷.C.他微笑.默认地点了点头.好像我心里想着要说的.他已经统统知道了一样.D.这座新建的香山饭店.就像一个内秀的姑娘.初看似乎貌不惊人.但是愈看就愈会感到她轻妆淡抹的自然美.6.填空.（6分）（1）在这四年里._____________.____________.我咬紧了牙.哼都不哼一声.（阿累《一面》）（2）她马上成为我终身的朋友.成为最知心的人.成为我最了解、最珍贵的人.——___________________________. ___________________________.（高尔基《童年的朋友》）（3）常建《题破山寺后禅院》中“______________.______________”描绘出了一幅山深林密、花木森森的幽邃的深山古寺图.表现了古人独特的审美观.二、综合实践（7分）7.2014年9月10日晚.由中国中央电视台和光明日报社联合举办的“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在中央电视台综合频道、科教频道首播.下面是“最美乡村教师——秦开美”的事迹.请你仔细阅读.并完成（1）-（2）小题.（7分）秦开美.湖北省潜江市浩口镇第三小学教师.2014年6月10日上午.身带自制炸药、手枪和汽油的农民张泽清闯进秦开美的课堂.将她和52名学生劫持.在此后的40分钟里.秦开美与张泽清周旋.主动留下来当人质.让所有学生安全撤离.秦开美被网友赞为“最美女教师”.秦开美1988年开始在浩口镇柳洲村小学当民办教师.她的毕业班语文课教得非常好.1994年浩口镇柳洲小学停办.由于秦开美的语文教学水平在浩口管理区小有名气.浩口镇第三小学聘请她作代课教师.26年里.秦开美错过两次转正机会.一次因年龄太小.一次因年龄太大.县城一所私立学校以高薪聘请她.被她拒绝了——她念旧.不愿离开待了十几年的浩口镇第三小学.（1）请你根据秦开美老师的主要事迹.为其拟写一段颁奖词.80字左右.（3分）（2）假设你在颁奖典礼现场以小记者的身份采访秦开美老师.你打算提什么问题？请写出两个.（4分）①②三、阅读（43分）（一）阅读下面的古诗.完成8-9题.（6分）登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水.今上岳阳楼.吴楚东南坼.乾坤日夜浮.亲朋无一字.老病有孤舟.戎马关山北.凭轩涕泗流.8.诗人“凭轩涕泗流”的原因有哪些？用诗中的原句作答.（3分）9.下面对这首诗理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.首联今夕对照.虚实交错.表面上有初登岳阳楼的喜悦.实际上是在抒发早年抱负未能实现的惆怅.为下文写洞庭湖蓄势.B.颔联既是实写.又有想象.一“坼”一“浮”.把洞庭湖的气象描绘得壮阔生动.表现了诗人博大的胸襟.C.颈联是诗歌的主旨所在.写诗人政治生活坎坷、漂泊天涯、怀才不遇的心情；以舟为家.前途茫茫.面对洞庭湖的汪洋浩淼.更加重了身世的孤危感.D.尾联表现了诗人不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉.更为国家动荡不安、战乱不休而悲伤.（二）阅读下面的文言文.完成10-14题.（13分）赵普普少习吏事.寡学术.及为相.太祖常劝以读书.晚年手不释卷.每归私第.阖户启箧取书.读之竟日.及次日临政.处决如流.既薨.家人发箧视之.则《论语》二十篇也.普性深沉有岸谷.虽多忌克.而能以天下事为己任.宋初.在相位者多龌龊循默.普刚毅果断.未有其比.尝奏荐某人为某官.太祖不用.普明日复奏其人.亦不用.明日.普又以其人奏.太祖怒.碎裂奏牍掷地.普颜色不变.跪而拾之以归.他日补缀旧纸.复奏如初.太祖乃悟.卒用其人.10.下面对加点词语意思的解释不正确的一项是（）（2分）A.普少习．吏事（熟悉）/明日．．.普又以其人奏（第二天）B.普颜色．．循默（品质恶劣）．．不变（脸色）/在相位者多龌龊C.既薨．（死）/尝．·奏荐某人为某官（曾经）D.太祖乃．·悟（才）/普性深沉有岸谷．．（严肃刚正）11.下面句子朗读停顿划分不正确的一项是（）（2分）A.尝奏/荐某人/为某官B.家人/发箧/视之C.在相位者/多/龌龊循默D.普/明日/复奏其人12.用现代汉语翻译下面的句子.（3分）晚年手不释卷.每归私第.阖户启箧取书.读之竟日.13.宋太祖劝赵普要多读书的原因是什么？读书给赵普带来什么好处？（用文中原句回答）（3分）14.下面这几句话都是细节描写.表现出了赵普的什么精神和品质？（3分）①每归私第.阖户启箧取书.读之竟日.②普颜色不变.跪而拾之以归.③他日补缀旧纸.复奏如初.（三）阅读下面的文章.完成15-17题.（9分）一面（节选）阿累店里空荡荡没有一个顾客.只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑.他们说得很快.听不清说些什么.有时忽然一阵大笑.像孩子一样的天真.那笑声里.仿佛带着一点“非日本”的什么东西.我向里面望了一下.阴天.暗得很.只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人.穿一件牙黄的长衫.嘴里咬着一枝烟嘴.跟着那火光的一亮一亮.腾起一阵一阵烟雾.我把帆布袋、夹剪、票板放在一个角落的地板上.开始翻看南面一排社会科学杂书.翻了一会儿.觉得没有什么合意的.就踱到北面.门外.细雨烟似的被秋风扭着卷着.不分方向地乱飞.店里冷得像地窖一样.冷气从裤管里向上钻.忽然.我看见架上横排着一列中文的《毁灭》.《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过.说是一本好书.看一下那书脊.赫然印着“鲁迅译”三个字.我便像得到了保证似的.立刻从书架上抽下一本.我先看那后记（我读鲁迅先生的书.一向是这么读法）.但是看完第一面就翻不开了：书没有切边.一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来.“先生.这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板.我总是带着敬爱和感激叫“先生”的.虽然并没有什么根据.他殷勤地点头.接过书翻了翻底页：“一块四.”一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了.像我.穿着一身黄咔叽布的工人制服.嵌着“ConductorXX”蓝磁牌的制帽戴在后脑勺上.平素看惯了西装同胞的嘴脸.现在忽然受着这样的优遇.简直有点窘了起来.我不好意思地笑了一下.鞠了一个“半躬”.摸摸里衫上的袋.袋里只剩一块多钱.那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费.我有些懊悔自己的莽撞了.我红了脸说：“贵了.”他没有注意到我的窘相.扬着眉毛.一半正经一半好像故意逗人笑似的.用他那肥厚的手掌在书上拍一拍.又用粗短的手指哧啦哧啦捻那张灰绿色厚布纹纸的封面：“哪里贵？你看这纸……”厚实的纸张.清晰的字迹.相当厚的一大本书.拿在手里.有一种怪舒服的感觉.“你买一本吧.这书是很好的.”我真踌躇起来了：饭是不能不吃的.然而书也太好了.买一本放在床头.交班回来.带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页.该多好！我摩挲着那本书.舍不得丢开.不说买.也不说不买.15.请简要概括选文所写的内容.（3分）16.文中的画线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）17.“我摩挲着那本书.舍不得丢开.也不说买.也不说不买.”体会句中“摩挲”一词的表达效果.（3分）（四）阅读下面的文章.完成18-22题.（15分）感忆恩师蒋建平7岁以前.我一直待在乡下的奶奶家.奶奶常带我去割猪草.我背着小背篓.在高低错落的田埂上蹦蹦跳跳.那时候.我觉得割猪草是最快乐的事.这样的经历导致我在上学的第一天被妈妈拿着火钳在后面赶着去学校.我一路上都在哭着喊：“我要回家跟奶奶割猪草！”她是我的学前班老师.也是我人生中第一位语文老师.那时候.学校安排班主任在学校门口接低年级的学生.我被她拉着走向教室.可能是在陌生人面前不敢哭闹.我乖乖地跟着她走.我一边走.一边不时抬头去看她——①她总是笑着.剪个女士包头.黑发中夹杂着很多白发.阳光下白发显得很是耀眼.只是右边眼睛上长着一个瘤子.比较大了.多少遮住了眼睛.倒也不令我这个年纪的孩子害怕.“快进教室吧.喜欢割猪草的小朋友.”她俯下身来看我.依旧笑着.上课并不是什么难事.我最愁的是下午放学前.老师总要求我们在下午最后一节课写当天的作业.写完给老师批阅过关了才能回家.长时间的“神游”加上7岁前并不像其他大部分同学那样接受了父母的早期教育.我比其他同学“晚发育”很多.每次放学都是“雷打不动”地最后一个回家.很多时候因为写不出作业.看着身边的同学一个个背着书包回家.我就会开始哭.越哭越大声.老师们大多在我一哭起来时就没了办法.只能催着我收拾书包回家.以免打扰其他同学写作业.②但这在她那里并不奏效.那天.我照旧不会写作业.拼音字母歪歪扭扭地写得乱七八糟.擦了又擦.纸都被擦破了.教室里的同学渐渐少了起来.我望了望讲台上的她.像前几次写其他作业那样.“哇哇”哭了起来.我抬头看了看她.她还是翻着手中的作业本.我顿了顿.鼓足气.哭得更加起劲.泪眼中她向我走了过来.我心中开始窃喜.“不要哭了.你这招对我没有作用.你的事其他老师都跟我说了.我不会因为怕你哭就让你回家.哭是解决不了问题的.但是如果你想早点回家.你可以叫我教你.”我用手背抹了抹眼泪.小声抽泣着说“好”.心里却是一百个不愿意.她在旁边的座位坐了下来.拿过我的作业本.叫我仔细看着.一边写一边跟我说着该如何起笔如何转弯如何结束.就这样.她在每一行的开头端端正正地写下字母.写完后把作业本推过来：“照着老师写的字母写.你在老师写的字母后面跟着写满一行.写完咱们就一起回家.”我接过她手中的笔.看着她在前面写的字母.又回忆她写时跟我说的话.小心翼翼地写下了一个“ɑ”.刚写下.就听见她说“好.很好”.我抬头看她.她正笑着看我.她总在我写下一个字母后表扬我.我就写得越来越快.下笔时也不犹豫了.六行字母全部写完后.她轻轻地为我鼓掌.说：“你写得比老师还好.真棒！”我不知道该如何去回应她.只是看着她笑.她捏了捏我的脸.用手背擦了擦我脸上未干的眼泪：“明天写作业不要哭啦.你看你明明会做的.现在咱们回家.”她用手背擦我的脸时.我觉得暖暖的却有点疼.好像能感觉到她手背上的细纹.长大后.才知道.那些细纹.因为总是接触粉笔.才会被刻画得那么深.那么糙.大概我上一年级的时候.她离开了学校.我之后再也没见过她.可是我知道.是因为她.因为喜欢她.我才喜欢上了语文这门课.才开始编织起自己的文学梦来.18.文章第一段写“我”喜欢和奶奶割猪草的事.有什么作用？（3分）19.画线句子①运用了什么人物描写方法？表现了人物的什么特点？（3分）20.“最愁的是下午放学前”的原因是什么？（3分）21.画线句子②中“这”具体指代的是什么？（3分）22.这篇文章表达了作者怎样的感情？（3分）四、写作（50分）23.从下面的两道作文题中.任选一题作文.（50分）（1）请以“我是一个_________________的人”为题.写一篇作文.要求：①在横线上填写恰当的词语；②自主立意.文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于550字.（2）请以“有你真好”为题.写一篇作文.要求：①有真情实感.写出人物的个性特点；②自主立意.文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于550字.参考答案1.（1） zhuó fá juǎn bǔ（2）遴抉褪焚（3）“誊”改为“誉”“瞌”改为“磕”2.A3.B（“轩然大波”用在句中感情色彩不恰当.）4.B5.C（“好像”表示推测.）6.（1）我历尽艰苦受尽非人的虐待（2）是她那对世界无私的爱丰富了我使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的（3）曲径通幽处禅房花木深7.（1）【示例】面对生与死的考验.她临危不惧.从容镇定.主动当人质.并成功让所有学生安全撤离.她的这种舍生忘死、智勇兼备的精神.值得敬佩和赞美！她就是潜江市浩口镇第三小学的教师——秦开美.（2）【示例】①秦老师.面对“恐怖分子”的突然袭击.您当时想了些什么？②秦老师.您获得了全国“最美乡村教师”的荣誉称号.您觉得这对您今后的教育教学工作会有怎样的影响？8.亲朋无一字.老病有孤舟.戎马关山北.9.C（点明主旨的句子是“戎马关山北.凭轩涕泗流”.）10.B（“龌龊”在这里形容人过分谨慎.拘于小节.）11.A（正确停顿为：尝/奏荐某人/为某官.）12（. 赵普）晚年读书勤奋.每次（退朝后）回到自己的住宅.关上门打开书箱拿出书.一读就是一整天.13.原因：普少习史事.寡学术.好处：次日临政.处决如流.14.表现出赵普读书勤奋刻苦的精神以及不顾个人安危为国家推荐人才的可贵品质.15.内山老板热情地接待“我”.16.外貌描写.描写出了鲁迅先生的大致形象.为下文鲁迅先生的出场做了铺垫.起到了设置悬念的作用.17.表现了作者对《毁灭》这本书的喜爱之情和他想买书但囊中羞涩的矛盾心理.18.交代了“我”不愿意上学的原因.表现了“我”对上学的抵触.为后文写老师们教育“我”的艰难做铺垫.19.外貌描写.表现了老师和蔼可亲、平易近人的特点.20.因为老师总要求我们在下午最后一节课写当天的作业.写完给老师批阅过关了才能回家.而“我”很多时候因为写不出作业.看着身边的同学一个个背着书包回家.很着急.很痛苦.21.“我”不会做作业就大声哭泣的做法.22.表达了作者对自己人生中第一位语文老师的喜爱、感激和怀念之情.23.作文略.。
江苏省 初中七年级下册第一单元测试语文试卷 附答案.
语文七下第一单元检测卷班级________________ 姓名_________________一、积累与运用1.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
（14分）生活像五彩滨纷的万花筒：有时是瑰丽多姿的山峰，有时是雪浪飞jian的江河，有时是泥泞没胫的沼泽，有时是百花盛开的原野。
生活有阳关大道，也有草肠小径；水路有九道湾，山道有十八道盘。
生活，即有顺境，又有逆境，但对乎奋斗者而言，生活总是美好的。
(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
(4分)瑰．（）丽飞jiàn（）(2)文中有错别字的一个词是______________ 这个词的正确写法是“______________”（4分）(3)文中划线句运用的修辞手法是：________ （2分）(4)将下面的句子改成反问句，不改变原意。
（4分）对于奋斗者而言，生活总是美好的。
______________________________________________【答案】（1）guī溅（2）五彩滨纷五彩缤纷（3）排比（4）难道对于奋斗者而言，生活不是美好的吗？二、阅读(86分)（一）阅读《邓稼先》节选内容，完成后面的题目。
（24分）青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。
河水萦带，群山纠纷，黯兮惨悴，风悲日曛。
蓬断草枯；凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余日：“此古战场也！常覆三军。
往往鬼哭，天明则闻!也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?“粗估”参数的时候，要有物理直觉：筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。
可是理论是否够准确水远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。
核武器试验时大大小小临时的问题必定层出不方。
苏教版七年级语文下册第一单元测试卷及答案
苏教版七年级语文下册第一单元测试卷及答案班级__________学号______姓名__________成绩_________第一部分基础知识(22分)1．给加点字注音或根据拼音写出汉字。
(4分)发绺．（）萦．系（）tuí（）唐黑zhì（）2．找出下列词语中的错别字，并加以改正。
(4分)轻装淡抹轩然大波初生牛牍人声鼎沸变幻莫测不能自己高枕无忧力排众意晶莹剔透融于一炉3．默写(6分)①山光悦鸟性，______________________。
（常建《_____________》)②____________________，乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》)③朔气传金柝，________________。
（郭茂倩（《木兰诗》）④，非是藉秋风。
(_________《蝉》) 4．在我们人生旅途中，有许多人像高尔基的外祖母疼爱高尔基一样，给了我们许多人生的帮助，让我们对他们说一段感恩的话吧。
(2分) 让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；__________________，__________________；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。
5．小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。
一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们睡了，你还在念书。
”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需继续努力。
”(6分)①张伯伯的话强调的意思是？__________________________________________②小刚理解张伯伯的话的意思是？_______________________________________③如果你是小刚，应怎样回答？_________________________________________第二部分阅读理解(38分)阅读下列文言文，完成6—10题（共12分）材料一：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
苏教版七年级语文下册第一单元测试卷(附答案)
苏教版七年级语文下册第一单元测试卷（附答案）一、基础知识。
（30分）1．给下列加粗的字注音。
（2分）讴歌（）深渊（）遴选（）踌躇（）跻身（）摩挲（）牛犊（）恣情（）启箧（）窘相（）奏牍（）2．根据拼音写汉字。
（2分）延dàng（）树yīn（）róng（）于一炉行踪guǐ（）秘疲bèi（）wò chuò（）（）xuān（）然大波当之无kuì（）3．解释下列成语中加粗的字的意思，并试着将该成语用到你想说的一个句子中去。
（4分）（1）相得益彰：________________________________（2）永垂不朽：________________________________（3）不能自已：________________________________（4）手不释卷：________________________________4．填空。
（10分）（1）________终于战胜了群众的庸俗。
（2）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能________。
（3）课文《贝多芬传》节选自法国作家________的著作________，主要记叙了贝多芬________的生活历程。
（4）《一面》记叙了作者________与鲁迅先生的一次相遇的经历，塑造了一个________的鲁迅的形象。
（5）《赵普》一文中主要写了赵普两件事：________、________。
表现了一个中心：________________________________。
5．下列句子中加粗的成语运用正确的一项是（2分）（）A．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
B．他怒不可遏地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。
C．提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩地不行。
D．班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。
6．下列句子的语言表达最得体的一项是（2分）（）A．A．小薇薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗掉！”B．B．B．营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。
最新苏教版七年级语文下册第一单元测试题及答案
最新苏教版七年级语文下册第一单元测试题及答案1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。
(6分)这条河，没有浩浩荡荡的气势，也没有开阔的远景可以让人游目骋怀，它披着暗绿色的外衣，凭着它柔和的曲线，妩媚的态，在慢节奏的小城市里懒懒地伸展着，缠绕着那围它而立的一排排阁楼。
那阁楼里藏着我童年的甜密，寄着我少年的憬。
我常常在楼梯的窗口临河跳望，和微风吹过，轻灵的飞鸟掠过，我的梦幻在然自得中飘过……1)根据拼音写出相应的汉字。
①姿态②憧憬③和煦④逸然自得2)文中有两个错别字，请你找出来并改正。
①态改成姿②妩媚的改成妩媚改写：这条河不像那些气势磅礴、视野开阔的河流，它穿着暗绿色的外衣，沿着柔和的曲线，在小城市里慢悠悠地流淌，缠绕着一排排阁楼。
这些阁楼里，存着我童年的美好记忆，寄托着我年少时的憧憬。
我常常站在楼梯的窗口，望着河流，微风吹过，轻盈的飞鸟掠过，我的梦想在这里自由地飘荡……2.默写，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
(8分)①，老病有孤舟。
XXX，凭轩涕泗流。
(《登岳阳楼》)②那天边只有云头，也看不见树。
XXX，《将进酒》③在这四年里，我默默忍受着。
XXX，《沁园春·长沙》④，俯首甘为孺子牛。
XXX，《登幽州台歌》⑤山光悦鸟性，晴喧喧，XXX。
常建《题破山寺后禅院》3．下列说法有误的一项是()(2分)A．《我的老师》一文所写的七件事情，按照从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期的顺序安排。
七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对XXX的挚爱和思念，第五、七件事直接写XXX对“我”的教育和爱护。
B．《童年的朋友》一文写了外祖母给予“我”的深厚的爱和对“我”一生影响至深，也抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。
C．《一面》对XXX作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。
D．《赵普》叙事简洁，详略得当。
苏教版7年级语文下册第一单元测试卷及答案
苏教版7年级语文下册第一单元测试卷及答案导语：七年级下册语文第一单元试卷一份，希望你喜欢并阅读，祝你学习愉快!一、基础知识1、给下面黑体字注音或根据拼音写汉字：发绺( ) 马鬃( ) 镶银( ) 地jiào( ) 憎恶( )窘相( ) tuí唐( ) 踌躇( ) 虐待( ) 摩suō( )抖擞( ) 恣情( ) tuì色( ) 颤动( ) 噗噗( )2、比较下列各组字形和读音，然后组词：踱( ) 窖( ) 挲( ) 恣( )镀( ) 窑( ) 娑( ) 咨( )鬃( ) 诅( ) 镶( )鬓( ) 沮( ) 攘( )3、指出下列句子使用的修辞手法：⑴门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
( )⑵店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。
( )⑶头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
( )⑷因为接连一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。
( )4、仿照例句，将下列句子补充完整。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如___________ ,__________ ,_________。
5、贯穿《我的老师》一文的线索是。
6、根据提示，默写课文。
(1)这四年里，我，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
(2)现在先生是死了! ，，，这是难于计算的。
7、语言表述第一单元的主题是“人物风采”，通过学习，你对高尔基的外祖母、鲁迅先生、等人已经有了一定的了解。
你最喜欢哪一个，为什么?(请结合具体事例来谈)答：8、读下面这段话，把成语中用错的字用横线标出，并在下面的横线上依次写出正确的成语。
商家厂家为吊人们胃口，东边是“有杯无患”，西边是“鸡不可失”。
这而是“钙世无双”，那儿是“百礼挑一”。
餐巾纸“爱不湿手”，赛车场“骑乐无穷”。
今日“随心所浴”，明天“饮以为荣”，真可谓你方唱罢我登场，广告满天飞。
江苏省 初中七年级下册第一单元测试语文试卷 附答案.
语文七下第一单元检测卷班级________________ 姓名_________________一、积累与运用1.阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
（14分）生活像五彩滨纷的万花筒：有时是瑰丽多姿的山峰，有时是雪浪飞jian的江河，有时是泥泞没胫的沼泽，有时是百花盛开的原野。
生活有阳关大道，也有草肠小径；水路有九道湾，山道有十八道盘。
生活，即有顺境，又有逆境，但对乎奋斗者而言，生活总是美好的。
(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。
(4分)瑰．（）丽飞jiàn（）(2)文中有错别字的一个词是______________ 这个词的正确写法是“______________”（4分）(3)文中划线句运用的修辞手法是：________ （2分）(4)将下面的句子改成反问句，不改变原意。
（4分）对于奋斗者而言，生活总是美好的。
______________________________________________【答案】（1）guī溅（2）五彩滨纷五彩缤纷（3）排比（4）难道对于奋斗者而言，生活不是美好的吗？二、阅读(86分)（一）阅读《邓稼先》节选内容，完成后面的题目。
（24分）青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。
河水萦带，群山纠纷，黯兮惨悴，风悲日曛。
蓬断草枯；凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余日：“此古战场也！常覆三军。
往往鬼哭，天明则闻!也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?“粗估”参数的时候，要有物理直觉：筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。
可是理论是否够准确水远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。
核武器试验时大大小小临时的问题必定层出不方。
苏教版七年级下册语文单元测试题及参考答案(共18套)
老师入情入理的讲课也在我心上A下深刻的印象，喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是B，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着浩浩长江水，回顾千古兴亡事，总是C。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼里。这种感情感染了整个教室，一堂课鸦雀无声，大家都被感动了。这几句诗D在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
5.以上二段选自课文，作者。(2分)
答案：《伤仲永》王安石
6.解释下面加点的词语在文中的意思。(2分)
(1)世隶耕( )(2)宾客其父( )
(3)日扳仲永( )(4)泯然众人( )
答案：（1）属于
(2)这里是以宾客之礼相待的意思
(3)通“攀”，牵引
(4)完全
7.“未尝识书具”其中“书具”指书写工具，即、、、、文房四宝。(２分)
(2)《未选择的路》中的“路”是写诗人自己的生活道路。( )
(3)《丑小鸭》中的丑小鸭有着美丽善良的心灵，有着自己一份美好而执著的理想，并且能为自己的理想去不懈地奋斗。( )
(4)《爸爸的花儿落了》中的“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。( )
最新苏教版七年级下册语文第一单元测试卷及答案
第一单元测试卷(90分钟，100分)一、基础积累与运用(17分)1．下列加点字注音全正确的一项是( )(2分)A．诅．咒(zǔ)发绺．(liǔ)窘．迫(jǔn)B．摩挲．(shā) 颓．唐(tuí) 奏牍．(dú)C．恣．情(zí) 卜．问(bǔ) 既薨．(hōnɡ)D．阖．户(hé) 赵匡胤．(yìn) 龌龊．(chuò)2．下列词语中有错别字的一项是( )(2分)A．马鬃丰润尴尬不能自已B．懊悔踌躇恭敬手不释卷C．掷地启箧钟磬万赖俱寂D．惩罚莽撞殷勤精神抖擞3．下列加点成语使用不当的是( )(2分)A．他的演讲，贯穿古今，引经据典．．．．，获得听众阵阵掌声。
B．8世纪成书的藏医名著《四部医典》，将藏医、汉医、印医、大食医熔于一．．．炉．。
C．他听到爷爷去世的消息，哭得不能自已．．．．。
D．假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当．．．．，但在我市公安机关的严厉打击下，这一团伙被彻底粉碎了。
4．按要求修改下面习作。
(6分)留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。
然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？(甲)因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①__，__我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。
尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。
(乙)因为打篮球使我身心愉悦。
把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。
③但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。
(1)第①处标点有误，应改为：________(2)第②处动词使用不当，应改为：________(3)第③句位置不当，应放在______(甲、乙)处。
5．选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项( )(2分)不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。
也许，正是因为有了你，世界才增添了一分色彩。
眼泪，________；仁慈，________；同情，________；关怀，________。
(苏教版)七年级语文(下)第一单元检测试卷
（苏教版)七年级语文（下)第一单元检测试卷第一部分积累运用（20分）1、看拼音写汉字（4分）诲人不(juàn)______ 气势磅（bó）______ 浩（miǎo)______ 谈笑风(shēng) ________ 2、下面文段中共有四个错别字，请把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分)春天的月光,似乎也戴着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴,好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成脂膏；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安祥恬淡，如古琴的琴音，悠远,清寂；冬天的月光虽然薄而白，但停泊在雪地后会涣发出奇异的光茫。
3、按要求填空（4分)①__________________，乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》)②曲径通幽处，_______________。
(常建《题破山寺后禅院》）③桃李不言,______________________。
④古代诗歌中含有“风"字的诗句不少，请写出一句。
___________________________4、下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误,请按要求修改.(4分)①七年级是初中打好基础的一年学习。
②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。
③因为,我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。
④而且，“莫等闲，白了少年头,空悲切”。
（1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去______________.（2)句②中有一个别字，应该把______________改为______________。
(3）句③中修饰语位置不当,应该把“______________”和“______________”互换。
（4）句④中关联词语运用不当，应该把______________改为______________。
5、综合实践活动（4分)。
我校开展以“共筑绿色交通，同为生命护航"为主题的综合实践活动，老师要求同学们搜集或拟制3条宣传标语，散发给机动车司机。
苏教版初一下册数学第一单元测试题及答案
苏教版初一下册数学第一单元测试题及答案一、填空。
(第3、4每空2分，其余每空1分，共16分。
)1、312÷3的商位在( )位上。
商是( )位数2、□48÷4的商是两位数，□中填( )，这时商大约是( )。
3、小东4分钟跳绳356下，小明3分钟跳绳291下，他们两人( )跳得快一些。
4、☆÷7=15……△，△是( )，这时☆是( )。
5、在○里填上>、<或=。
123×5○123÷5 513÷5○503÷5 423÷8○631÷9315÷3○720÷4 513÷6○919÷6 420÷6○420÷2÷3二、选择准确的答案的序号填在( )里。
(每空3分，共12分。
)1、3只燕子4天吃害虫600只，1只燕子4天吃害虫( )只，3只燕子1天吃害虫( )只。
①50 ②200 ③ 1502、从8时到下午12时，王师傅共加工320个零件，平均每小时加工( )个零件。
①1280 ②40 ③803、下面说法是正的是( )①三位数除以一位数，商一定是三位数。
②被除数中间没有0，商的中间就一定没有0。
③736÷□，要使商是两位数，□里只可填8和9。
④125÷0=0三、直接写得数(12分)700÷7= 600÷2= 900÷3= 800÷4=400÷2= 210÷7= 350÷5= 720÷9=120÷4= 490÷7= 500÷5= 420÷2=四、估计下面各题的结果是几十多或几百多。
(8分)207÷5( ) 59÷2( )123×6( ) 481+254( )800÷7( ) 768÷3( )990－314( ) 504÷6( )五、用竖式计算，并验算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版七年级下册第一单元检测试卷
（总分：100分时间：90分钟）
一、积累运用（19分）
1．阅读下列文段，按要求答题。
（9分）
现在，先生是死了！我们不愿肆情地悲痛，这还不是___________________________________；我们也不愿记算我们的损失，这是___________________
_____________________。
前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有tà（）着他的血的足印，jìxù（）前进。
①这段文字选自课文______________，其作者是_______________。
这里所说的“先生”指的是_______________，他原名__________，是我国伟大的___________、___________、革命家。
（3分）
②根据拼音依次正确写出汉字：____________、
_____________。
（2分）
③文段中有两个错别字，请找出并改正：_____应为_______，_______应为_______（2分）
④默写横线上缺少的语句。
（2分）
2．填入下列各句横线上最恰当的一组词语是（）（2分）
①我醒来时，轮船又_________着噗噗地响了。
②我________着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
③蔡老师！我不知道你当时是不是_______，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！
④他在建筑设计中最为人们______的，是关心平民的利益。
A．抖动抚摩察觉赞赏
B．颤动抚摩发现称道
C．抖动摩挲发现赞赏
D．颤动摩挲察觉称道
3．依次填入下列横线上的语句，顺序最为恰当的一项是（）（2分）
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，________________________________________________
①把我领到光明的地方，
②她马上成为我终身的朋友，
③用一根不断的线把我周围的一切连结起来，
④成为最知心的人，
⑤但她一出现，就把我叫醒了，
⑥成为我最了解、最珍贵的人。
第 1 页共6 页。