一次比一次进步PPT

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《一次比一次有进步》教学设计

《一次比一次有进步》教学设计马长新一、教案背景1、面向学生：□√小学2、学科：语文2、课时：1课时3、学生课前准备：（1）、预习课本114—115页，初读课文，了解课文大意。

（2）、从形状、大小、颜色、味道等方面观察蔬菜水果。

二、教学课题理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。

1、认识13个生字，会写3个生字。

2、正确流利地朗读课文。

3、培养自主学习，合作学习的意识和能力。

4、培养学生养成留心观察身边事物的习惯，做一个生活的有心人。

三、教材分析《一次比一次有进步》是人教版小学语文第一册第15课，这是一篇拓展学生思维的课文。

通过小燕子在妈妈的耐心启发下，三次去菜园，终于知道茄子和冬瓜的不同，让学生体会到：只有认真仔细地观察，才能了解事物。

根据新课标第一学段特点，从以下突破：认生字、写生字是本课重点。

学生通过自学、合作学习的方式认识生字、读课文。

要求读音准确，流利有感情地朗读课文。

了解燕子妈妈为什么夸奖小燕子是难点。

通过探究朗读，让学生在读中感悟，并让学生夸夸小燕子，这样既训练了学生的语言表达能力，又进行了思维训练，从而达到了突破难点的目的。

教学重点：1、识字。

2、指导学生朗读。

教学难点：让学生通过读课文，明白燕子妈妈为什么夸小燕子。

教学准备：多媒体课件。

1、菜园风光图或录象片，在百度中搜索《一次比一次有进步》课件，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。

2、学生课前查阅有关蔬菜、水果的资料。

教学之前用百度在网上搜索《一次比一次有进步》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。

然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。

用百度在网上搜索下载一个秋天菜园的视频课件，课堂放给同学们看，给学生视觉、听觉上的直观感受。

让同学们对茄子和冬瓜产生切身、直观体验。

还下载了几个PPT课件重新设计制作适用的课件。

2020年高二主题班会课件--学习当奋斗

6.反思纠错意识：反思纠错是一个发现和改进的认知过程，反思纠错的过程是进步的重要保障。作为高三学生，必须学会反思和强化纠错意识。具体来说，要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一本反思纠错本子，以落实反思纠错的具体措施。
7.身心平衡意识：身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。所谓身心平衡，就是要学会劳逸结合，张弛有度，动静结合。课中认真学习，课余彻底放松。始终保持饱满的精神和正常的学习状态。
成功无捷径学习当奋斗
今天：我们站在同一起跑线上
成功我正在到达成功的途中。
但，成功，离我们还很远！
在到达成功的终点之前，我们要一直
奋力奔跑
— —
— —
在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍：
我水最果爱蛋的糕狗
粮
我恶最狗害三怕兄的弟对
手
还有我最沉溺的休闲方式— —狗刨
头的效果？
基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。
学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。
积累是一个逐渐的过程。
在我们的日常生活中，不少同学在那里大叫：
痛苦煎熬
什么叫痛苦？什么叫幸福？不经历残酷的高考，你又如何去体会！要想学 Nhomakorabea先自觉。
当辛劳成为一种习惯，
1
当勤奋成为一种充实，
无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
祸患常积于忽微智勇多困于所溺
龟兔赛跑给我们的启示
龟兔赛跑对我们的启示
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。

一次比一次有进步1.2.

小燕子第一次去菜园一眼看到：冬瓜大、茄子小。说明小燕子是怎样观察的呢？
（一飞而过）
小燕子第一次去菜园一飞而过，它马虎、粗心，妈妈批评它了没有？
。
燕子妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄 ★ 子是紫的！” ★
小燕子第一次去菜园看：冬瓜大，茄子小。是根据它们的形状比的；想一想第二次它们比的是什么呀？
人—八马—鸟
土—士
田— 苗
15.一次比一次有进步
聪明的孩子，在讲课文之前请用心思考一个问题：小燕子去菜园看了几次？
菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
从第一句话可以看出：故事发生在哪里？
这是在哪里？都有谁？
屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“ 你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？ ” 小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！” ★ ★
15.一次比一次有进步
15、一次比一次有进步
· ·
茄子
聪明的同学，你认识这是什么蔬菜吗？冬瓜
一、生字大闯关 cì guā yàn shén me yàng
次
de
瓜
zài燕kěFra bibliotekzǐ什
xì
么
xìng
样
xiàn
得
再
可
仔细兴
现
二、我会读词语
一次冬瓜燕子什么样子
再次
可是
仔细
高兴
出现
课堂小检测
燕子妈妈这次要求小燕子再去怎样看呢？小燕子回来时的心情怎么样？
小燕子这一次细心观察到冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。最后妈妈夸奖它了吗？妈妈是怎样夸奖小燕子的？

一年级上册语文园地五复习

会写的字
广（广大）升（上升）足（手足）走（飞走）方（东方）半（一半）巴（下巴）业（作业）本（本子）平（平方）书（书本）自（自己）
东（东西）回（回头）片（一片）
皮（书皮）
我会分
半（羊（
己（几（
））
））
生（升（
在（再（
））
））
方巴回皮片
我国的首都是＿＿＿＿。我们爱＿＿＿。
看看说说比比读读听听数数
看一看说一说比一比读一读听一听数一数
1、你去北京吗？
＿＿＿＿吗？
2、我的书包呢？
＿＿＿＿呢？
3、他就是你的朋友吧？＿＿＿＿吧？
1、＿＿＿＿是＿＿＿＿。 2、＿＿＿＿爱＿＿＿＿。 3、＿＿＿＿从＿＿＿＿。 4、＿＿＿＿学会了＿＿＿＿。 5、你是＿＿＿＿吗？ 6、＿＿＿＿呢？
五星红旗我国的国旗是＿＿＿＿。我们爱＿＿＿。
北京
北京
五星红旗
雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出去。
小草从＿＿＿＿＿＿＿＿。鱼儿从＿＿＿＿＿＿＿＿。
照样子，写一写例：很高很高的山很大很大的＿＿＿＿很多很多的＿＿＿＿很绿很绿的＿＿＿＿很红很红的＿＿＿＿很白很白的＿＿＿＿很清很清的＿＿＿＿很长很长的＿＿＿＿
第五单元复习
本单元有几篇课文？ 1、我多想去看看 2、雨点儿
3、平平搭积木
4、自己去吧5、一次比Fra bibliotek次有进步生字复习
想要告诉走路不能北京长城天安门广场升旗雨点数不清云彩飘落天空问答回答地方公平没有搭积木一间房这里都对住房很多自己好吧您好带着好吗不深学会那边景色美好一次冬瓜燕子什么样子说得对再见可是仔细高兴发现那些回家

人教版一年级语文上册一次比一次有进步(白云湖)

一年级语文上册
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一次冬瓜燕子
什么一样再见
可以仔细说得对
高兴发现
一年级语文上册
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什么得再
再
次
可
燕
现样
仔细
一年级语文上册
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谢谢你们！燕
样瓜
现
再次
兴
可仔细
一年级语文上册
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瓜
冬瓜茄子
一年级语文上册
一次冬瓜燕子什么不一样可是说得对再见仔细高兴发现
一年级语文上册
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cì guā yàn shén me
次瓜燕什么
yàng de zài kě xiàn
样得再可现
zǐ
xìng
仔细兴
一年级语文上册
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燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”
燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”
一年级语文上册
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15 一次比一次有进步
① 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。 ② 屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！” ③ 燕子妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又去了，回来说： “妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！” ④ 燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”小燕子又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！” 燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”

小学语文一年级上册《一次比一次有

《一次比一次有进步》教学设计【教材分析】本文是一年级上册第五单元最后一篇课文，课文语言简练，内容浅显易懂，采用了童话故事的形式。

这是一只多么好学的小燕子！它在妈妈的耐心的启发下，观察得一次比一次认真。

最后终于明白了冬瓜和茄子的区别在于：冬瓜大，颜色是绿的，皮上有细毛，它是躺在地上的；茄子小，颜色是紫的，柄上有小刺，它是挂在枝上的。

全文又采用学生喜爱的对话形式展开情节，充满童趣，把“只有认真仔细的观察，才能了解事物的特点”的道理渗透在课文的字里行间，有利于学生对语言的感悟。

【学情分析】一年级学生刚学完拼音不久，正好利用拼音认识新的生字，在正确朗读课文的基础上理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。

其中识字写字是教学的重点，启发学生用自己喜欢的方法识记生字，讲授将字写好的方法和步骤，指导学生将字写规范，养成良好的书写习惯。

【教学目标】知识目标：会读、会认“次、瓜”等13个生字，认识“王”字旁，正确书写“回”和“片”，认识新笔画“乛”。

能力目标：正确流利朗读课文。

情感目标：懂得只有认真仔细的观察，才能了解事物的特点。

【教学重点】随文识字，正确规范书写“回”字，能正确流利地朗读课文。

【教学难点】掌握写好字的方法和步骤，正确规范的书写生字。

【教学准备】贴在黑板的冬瓜、茄子，多媒体课件、电子书包。

【教学过程】一、谜语导入，激情引趣师：今天老师给大家带来一个谜语，出示ppt“白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。

”课件，老师把谜语读给大家听？同学们猜一下谜底。

师读，你猜到了吗？谁把谜底告诉大家。

生答。

师：我们一起来复习一下《小燕子》这首儿歌吧！播放音乐师生齐唱。

有什么办法能很快的记住“燕”这个字？我们一起来看一下古代的“燕”字是怎么写的，又是如何演化到现在的“燕“？出示ppt。

师：今天我们学习一个与燕子有关的童话故事。

请看老师板书课题《15.一次比一次有进步》，（同学们可以举起右手，跟老师一起写。

《一次比一次有进步》PPT课件

仔细高兴发现
.
6
.
7
回片皮
.
8
爱思考
1、小燕子去了几次菜园？都发现了什么呢？
2、燕子妈妈为什么夸小燕子一次比一次有进步呢？
.
9
.
10
15 一次比一次有进步
① 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。 ②屋檐下，燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！” ③燕子妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又去了，回来说： “妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！” ④燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”小燕子又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！” 燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”
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1
一次比一比有进步
.
2
读一读（读课文）圈一圈（圈生字）标一标（标自然段\）
.
3
cì
guā yàn shén me
次瓜燕什么
yàng de zài
kě
zǐ
样得再可仔
xì xìng xiàn
细兴现
.
4
次瓜燕什么样得再可仔细兴现
.
5
一次冬瓜燕子什么一样说得对再去可是
.
14
你能不能再去看看，还有什么不
一样？
妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！
.
15
第二次去菜园燕子妈妈说:“你说得对.你能不能再去看看,还有什么不一样?”
小燕子又去了，回来说:“妈妈,妈妈, 冬瓜是绿的,茄子是紫的!”

励志主题教育班会PPT课件

05
一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。
06
有信心未必会赢，没有信心一定会输。
快乐很重要
勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。
07
多学一点，多做一点，能力会更强一点。
08
坚定信心，多做实事，享受学习的乐趣。
09
快乐很重要
10
一人为全班，全班为一人。
11
我们可以成为朋友。
而且必须跑得更快！
狮子与羚羊
奔跑是一种学习方式
01 集中精力以事为先 04 奔跑是一种精神追求
挑战极限勇创一流
奔跑是一种做事原则
02 脚踏实地步步为营
奔跑是一种理想信念
03 相信自己拼搏必胜
狮子与羚羊
每日寄语正能量努力奋斗学生只有不断地学习和成长，才能跟上时代的步伐。不要停止前进的脚步，让每一天都成为你进步的机会。你的努力，将会让你成为更加优秀的自己。每日寄语正能量努力奋斗学生只有不断地学习和成长，才能跟上时代的步伐。不要停止前进的脚步，让每一天都成为你进步的机会。
快乐很重要
学会和别人一块分享喜悦
勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。
勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。
快乐很重要
启示二
迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
龟兔赛跑
温馨提示
改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。
龟兔赛跑
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。